» » Конспект урока для 1 класса "Утреник"

Конспект урока для 1 класса "Утреник"


Здесь Вы можете скачать Конспект урока для 1 класса "Утреник" для предмета : Начальная школа. Данный документ поможет вам подготовить хороший и качественный материал для урока.

Урок-утренник в 1 классе

Гости и дети размещаются в украшенном актовом зале. Звучит музыка.

Учитель: Дорогие ребята! Вы сегодня впервые переступили порог школы. Это не просто здание – это дом, который поможет вам попасть в интересный мир знаний, спорта, сказок и приключений.

С сегодняшнего дня вы не просто девочки и мальчики, вы – первоклассники, вы – школьники! Вся страна, все мы от всей души приветствуем вас и радуемся, что вы повзрослели.

Давайте разделимся на три команды, раздаются жетоны трех цветов. Капитанам выдаются жетоны с якорями.

Сегодня вам предстоит проявить смекалку, внимание, умение дружить. Потому что чудеса и приключения уже начинаются…

(Появляются два пирата)

- Стоп! Стоп! Стоп! Куда это вы собрались? А? Путешествовать по стране Знаний? Да? Настоящими учениками хотите стать? НЕ ВЫЙДЕТ!!!

  • Первый раз в первый класс, поздравлять не буду вас! (Ехидно).

УХ, скольких я загубил! Что испугались?

Вед. Не испугались. Ребята у нас умные, находчивые, смелые. Чего им бояться?

Пират: Это мы сейчас проверим. Отпущу вас путешествовать, если выполните все наши задания.

Для начала отгадайте наши загадки:

  • Кукарекает спросонок

Милый, добрый … (ПЕТУХ)



  • Кто грызёт на ветке шишку?

Ну, конечно, это … ( БЕЛКА)

  • Кто взлетит с цветка вот-вот?

Разноцветный … (БАБОЧКА)



  • Кружевную паутину

Сплёл искусно … ( ПАУК)



  • В курятнике большая драка!

Кто зачинщики? Два … (ПЕТУХА)



  • Очень медленно и тихо

По листу ползёт … (УЛИТКА)

Вед. Пират, мы ответили на твои загадки и теперь нам пора

отправляться в путь.

Пират: Ладно, так и быть плывите, я сегодня добрый, только

Морские путешествия полны опасностей и приключений.

Никогда не знаешь, что тебе судьба готовит. Впереди рифы,

Думаю, что капитаны справятся с этой опасностью.

ИГРА «ПРОЙДИ РИФЫ»

(Дети выстраиваются за своими капитанами в колонну. Капитанам завязывают глаза. Они должны провести змейкой свою команду и не задеть выставленные кегли.)

Пират 2: В страну Знаний я вас пропущу, когда вы выполните и мои

задания. Распутайте все узлы на моих верёвках.

РАЗВЯЗЫВАЮТСЯ УЗЛЫ

Пират 2: ХА, ХА, ХА! Вот я вас и обманул. Пока вы узлы тут

развязывали, моя рыба – пила распилила ваши корабли на

мелкие кусочки. Так что, никуда вы теперь не денитесь.

Вед. Ребята, давайте приведем свои корабли в порядок и поплывем

дальше.

СОБИРАЮТСЯ ПАЗЛЫ

Пираты: Корабль построен, пора собираться в путь. Но нам с вами

не по пути, потому что остров нас не пускает. Ветер буквы

разбросал, остров имя потерял.

Вед. Ребята, помогите найти разбросанные буквы и соберите

название острова, на котором живут пираты.

ИГРА «СОБЕРИ СЛОВО» А - З - Б - У – К – А

Пираты: Вот теперь мы за вас спокойны. Вы оказались на самом

прекрасном острове страны Знаний, на котором вас

ожидают чудеса и сюрпризы. (Уходят, оставляя

символические портфели и старую пиратскую карту)

Вед. О каких чудесах и сюрпризах говорили пираты? Не знаю!

А это, что такое?

(находит брошенную пиратами карту острова и портфели)

Давайте пойдём по обозначениям на карте и узнаем, куда

она нас приведёт и какие сюрпризы приготовили нам

сказочные герои.

(Раздаются портфели и проходят в украшенный класс)


  • Посмотрите вокруг, ребята. Это теперь ваш класс, в котором вы будете учиться. Он большой, светлый и красивый. А я – хозяйка этой классной комнаты. Меня зовут Галина Владимировна.

Встречаясь, каждый день я буду говорить вам «Здравствуйте, ребята!» И вы в ответ будете здороваться со мной, но не так как в детском саду. В классе на приветствие учителя принято отвечать наклоном головы, стоя при этом у своей парты.

Давайте попробуем.

А теперь мне хочется с вами познакомиться. У меня нет волшебной палочки, как у Феи. Но у меня есть сердце, которое умеет дружить с другими сердцами. Сейчас оно переговаривается с чьим – то маленьким сердечком: тук – тук!

Это сердечко зовёт меня к себе.

(Кладу ладонь на грудь ребенка)

-как громко оно стучит, похоже оно выстукивает мне его имя …

Знакомьтесь, ребята – это …

(Дальше каждый ребенок называет свое имя)

  • Итак, мы с вами познакомились! Теперь мне хочется проверить, все ли школьные принадлежности вам знакомы.

Отгадываются загадки и достают предметы из подарочной коробки, якобы оставленной пиратами.

  1. До чего же скучно, братцы,

На чужой спине кататься!

Дал бы кто мне пару ног,

Чтобы сам я бегать мог. (РАНЕЦ)

  1. Не куст, а с листочками,

Не рубашка, а сшита,

Не человек, а рассказывает. (КНИГА)

  1. Свою косичку без опаски

Она обмакивает в краски.

Потом окрашенной косичкой

В альбоме водит по страничке. (КИСТОЧКА)

  1. У меня обложка синяя,

На любой страничке линия,

Чтоб помочь ученику

Ровно вывести строку. (ТЕТРАДКА)

  1. Я писать умею на бегу,

Но жить без вас я не могу.

Кто дружить со мной готов,

Тот не пожалеет –

Сколько она хороших слов

Написать сумеет. (РУЧКА)

  1. Это прямо – прямота

Главная моя черта. (ЛИНЕЙКА)

  1. У меня чумазенькая спинка

Но совесть у меня чиста –

Помарку стёрла я с листа. (РЕЗИНКА)

  1. Я нужна вам для порядка

Зря страницы не листай.

Там, где я, всегда читай. (ЗАКЛАДКА)

  1. Я всё знаю, всех учу,

Но сама всегда молчу,

Чтоб со мною подружиться,

Надо грамоте учиться! (КНИГА)


Учитель: Вот, что передали вам пираты!

(показать учебники и тетради)

Я поняла, что вам всем очень хочется в школу! А готовы ли вы?

Я буду задавать вам вопросы, а вы, когда это нужно, отвечайте громко «Это я, это я, это все мои друзья»

  • Кто ватагою весёлой

Каждый день шагает в школу?

  • Кто из вас приходит в класс

С опозданием на час?

  • Кто мороза не боится

На коньках летит как птица?

  • Кто из вас хранит в порядке

Книжки, ручки и тетрадки?

  • Кто домашний свой урок

Выполняет точно в срок?

  • Кто из вас, хочу узнать,

Любит петь и танцевать?



Учитель: С завтрашнего дня мы начнем своё путешествие по большой стране Знаний. Каждому отдельно это делать будет трудно. Поэтому нам нужно создать свой школьный коллектив. У вас на столах лежат листочки. Дома раскрасьте их, с обратной стороны напишите своё имя, фамилия. Можно написать известные буквы, можно нарисовать… Завтра мы прикрепим ваши листочки на дерево знаний и создадим классный коллектив под названием «БЕРЁЗКА».


Вот и подошёл к концу ваш первый школьный день. Я желаю вам успехов в получении знаний. А от уважаемых родителей понимания и всяческой поддержки.


Раздаются воздушные шарики.













Другие материалы из категории Начальная школа



  • Рейтинг@Mail.ru