» » Тематическое планирование занятий по аппликации в группе кратковременного пребывания

Тематическое планирование занятий по аппликации в группе кратковременного пребывания


Здесь Вы можете скачать Тематическое планирование занятий по аппликации в группе кратковременного пребывания для предмета : Педагогика. Данный документ поможет вам подготовить хороший и качественный материал для урока.

«Согласовано» «Утверждаю

Зам. директора по УВР __________ Директор школы _________




Тематическое планирование занятий

по аппликации

в группе кратковременного пребывания


на _________________учебный год



Программа дошкольного образования «Детство»,

рекомендованная Министерством образования РФ







Составила учитель начальных классов

Бояркина М.В.






Распределение учебного материала по урокам

Цель

Определение уровня подготовки обучающихся к разделу

1

2

4


СЕНТЯБРЬ




1-2. Что нам осень принесла

(овощи)

Учить вырезать из бумаги круглые и овальные формы по шаблону ,

Сочетать элементы композиции по цвету, размеру и форме,

Композиционно правильно располагать аппликацию, Воспитывать у детей уважение к труду взрослых

Уметь вырезать из бумаги круглые и овальные формы по шаблону ,


2-3. Что нам осень принесла

(фрукты)

Закрепить умение вырезать из бумаги круглые и овальные формы по шаблону , сочетать элементы композиции по цвету, размеру и форме, композиционно правильно располагать аппликацию, воспитывать у детей уважение к труду взрослых, эстетическое восприятие


4. В лес за грибами

Познакомить детей со способом симметричного вырезания, учить составлять изображение из частей.

Воспитывать любовь к природе.

Уметь использовать при составлении аппликации

способ симметричного вырезания


ОКТЯБРЬ




1. В лес за грибами

Познакомить детей со способом симметричного вырезания, учить составлять изображение из частей.

Воспитывать любовь к природе.

Уметь вырезать из бумаги круглые и овальные формы по шаблону ,


2. Белочка

Научить вырезать симметричные объемные формы;

Воспитывать у детей любовь к природе, развивать наблюдательность, учитывать передавать красоту цветов с натуры.


3. Неваляшка

Развивать у детей воображение, наблюдательность, интерес к окружающему, закрепляя умение вырезать различные формы, подбирать цвета бумаги, составлять несложную композицию.


4.Осень

Закреплять у детей умение вырезать объемные, симметричные формы, красиво располагать их, развивать эстетическое восприятие



НОЯБРЬ




1. Лисичка

Развивать у детей воображение, наблюдательность, интерес к окружающему, закрепляя умение вырезать различные формы, подбирать цвета бумаги, составлять несложную композицию. закрепляя умение вырезать различные формы, подбирать цвета бумаги, составлять несложную композицию.

Уметь вырезать из бумаги круглые и овальные формы по шаблону ,


2.Транспорт

Развивать умение работать в группах,

Уметь вырезать из бумаги круглые и овальные формы по шаблону ,


3-4..Царство диких зверей

Освоить новый прием аппликации - выклеивание силуэта мелко нарезанными нитями

Учить наносить клей на основу

Уметь выполнять аппликацию


ДЕКАБРЬ




1.В лесу родилась елочка

Закреплять умение составлять сюжетную композицию из элементов, сложенных из бумаги, развивать мелкую моторику рук.

Уметь составлять сюжетную композицию из элементов, сложенных из бумаги.

2.Трусишка зайка серенький

Продолжить учить детей составлять сюжетную композицию из элементов, сложенных из бумаги


3.Царство диких зверей

Продолжить осваивать прием аппликации - выклеивание силуэта мелко нарезанными нитями, передавая эффект «пушистой шерстки», учить наносить клей на основу равномерно, тонким слоем.


4.Кошечки, собачки

Учить детей выполнять сюжетную аппликацию, состоящую из двух персонажей. Развивать чувство ритма, цвета, композиции

Уметь выполнять сюжетную аппликацию, состоящую из двух персонажей




ЯНВАРЬ



1.Верблюд

Учить вырезать более сложные изображения, рисуя трафареты самостоятельно. Развивать зрительную память, глазомер, мелкую моторику кистей рук.

Уметь вырезать более сложные изображения

2-3.Ежик

Развивать у детей наблюдательность, интерес к окружающему, закреплять умение вырезать различные формы, подбирать цвета бумаги, учить передавать особенности строения животных.

Закреплять умение вырезать различные формы, подбирать цвета бумаги

ФЕВРАЛЬ



1-4.Игрушки

Развивать у детей наблюдательность, интерес к окружающему, закреплять умение вырезать различные формы, подбирать цвета бумаги, учить передавать особенности строения предметов

Закреплять умение вырезать различные формы, подбирать цвета бумаги

МАРТ



1-2..Цветок

Формировать умение вырезать и наклеивать многолепестковые цветы, развивать воображение, чувство цвета, умение передавать красоту цветов

Уметь вырезать и наклеивать многолепестковые цветы, развивать воображение, чувство цвета, умение передавать красоту цветов

3-4.Водные жители

Учить детей делать аппликации с помощью волшебных веревочек. Закрепить знания детей о водных животных. Учить передавать их общие, типичные признаки, некоторые индивидуальные особенности животного

Уметь детей делать аппликации с помощью волшебных веревочек.

АПРЕЛЬ



1-2.Сказочная птица

Закрепить умение вырезать образ сказочной птицы, замечать ее характерные особенности в отличие от реального изображения, учить наклеивать фигурные украшения

Уметь вырезать и наклеивать образ сказочной птицы

3-4.Во поле береза стояла

Развивать у детей воображение, закреплять все изученные приемы вырезаний, развивать чувство цвета и композиции

Закреплять все изученные приемы вырезаний, развивать чувство цвета и композиции

МАЙ



1-2.Бабочки на лугу

Развивать у детей воображение, закреплять все изученные приемы вырезаний, развивать чувство цвета и композиции

Закреплять все изученные приемы вырезаний, развивать чувство цвета и композиции

2-4.Нарцисс

Продолжить учить детей вырезать из бумаги цветы путем сложения, композиционно правильно располагать аппликацию.

Закрепить умение вырезать из бумаги цветы путем сложения, композиционно правильно располагать аппликацию.

ИЮНЬ



1-2.Чайный сервиз

Закрепить выполнение аппликации способом обрывания, учить подбирать холодные и теплые тона для композиции

Уметь выполнять аппликацию способом обрыва

3-4. Лето

Учить детей выполнять сюжетную аппликацию, состоящую из двух и более персонажей. Развивать чувство ритма, цвета, композиции

Уметь выполнять сюжетную аппликацию, состоящую из двух и более персонажей
























6




Другие материалы из категории Педагогика



  • Рейтинг@Mail.ru