» » Конспект урока на тему «Есть ли место добру в сегодняшнем мире?»

Конспект урока на тему «Есть ли место добру в сегодняшнем мире?»


Здесь Вы можете скачать Конспект урока на тему «Есть ли место добру в сегодняшнем мире?» для предмета : Начальная школа. Данный документ поможет вам подготовить хороший и качественный материал для урока.

Тема беседы «Есть ли место добру в сегодняшнем мире?»

Автор: Бусс Нина Ивановна

МБОУ «СОШ № 37» г. Выборг

1.Обсуждение эпиграфа.

Эпиграф:

Во внутреннем мире человека доброта- это солнце.

В. Гюго.



- О чем это высказывание?

2.Обсуждение песни В.Толкуновой.

Название песни вслух не произносится.

-Как бы вы назвали песню? Почему?

-О чем эта песня? ( о любви к человеку)

-Как героиня обещает относится к человеку?

- Что нельзя простить человеку? (ложь)



3.Чтение и обсуждение отрывка Гранина

«О МИЛОСЕРДИИ» Д. Гранин



В прошлом году со мной приключилась беда. Шел по улице, поскользнулся и упал... Упал неудачно, хуже и некуда: сломал себе нос, рука выскочила в плече, повисла плетью. Было это примерно в семь часов вечера. В центре города, на Кировском проспекте, недалеко от дома, где живу.

С большим трудом поднялся, забрел в ближайший подъезд, пытался платком унять кровь. Куда там, я чувствовал, что держусь шоковым состоянием, боль накатывает все сильнее и надо быстро что-то сделать. И говорить-то не могу — рот разбит.

Решил повернуть назад, домой.

Я шел по улице, думаю, что не шатаясь. Хорошо помню этот путь метров примерно четыреста. Народу на улице было много. Навстречу прошли женщина с девочкой, какая-то парочка, пожилая женщина, мужчина, молодые ребята, все они вначале с любопытством взглядывали на меня, а потом отводили глаза, отворачивались. Хоть бы кто на этом пути подошел ко мне, спросил, что со мной, не нужно ли помочь. Я запомнил лица многих людей, — видимо, безотчетным вниманием, обостренным ожиданием помощи...

Боль путала сознание, но я понимал, что, если лягу сейчас на тротуаре, преспокойно будут перешагивать через меня, обходить. Надо добираться до дома. Так никто мне и не помог.

Позже я раздумывал над этой историей. Могли ли люди принять меня за пьяного? Вроде бы нет, вряд ли и производил такое впечатление. Но даже если и принимали за пьяного — они же видели, что я весь в крови, что-то случилось — упал, ударили, — почему же не помогли, не спросили хотя бы, в чем дело? Значит, пройти мимо, не ввязываться, не тратить времени, сил «меня это не касается» стало чувством привычным?

С горечью, вспоминая этих людей, поначалу злился, обвинял, недоумевал, потом стал вспоминать самого себя. Нечто подобное — желание отойти, уклониться, не ввязываться — и ее? мной было. Уличая себя, понимал, насколько в нашей жизни привычно стало это чувство, как оно пригрелось, незаметно укоренилось.

Я не собираюсь оглашать очередные жалобы на порчу нравов. Уровень снижения нашей отзывчивости заставил, однако» призадуматься. Персонально виноватых нет. Кого винить? Оглянулся — и причин видимых не нашел.

Раздумывая, вспоминал фронтовое время, когда в голодной окопной вахней жизни исключено было, чтобы при виде раненого пройти мимо него. Из твоей части, из другой — было невозможно, чтобы кто-то отвернулся, сделал вид, что не заметил. Помогали, тащили на себе, перевязывали, подвозили... Кое-кто, может, и нарушал этот закон фронтовой жизни, так ведь были и дезертиры, и самострелы. Но не о них речь, мы сейчас — о главных жизненных правилах той поры.

Я не знаю рецептов для проявления необходимого всем нам взаимопонимания, но уверен, что только из общего нашего понимания проблемы могут возникнуть какие-то конкретные выходы. Один человек — я, например, — может только бить в этот колокол тревоги и просить всех проникнуться ею и подумать, что же сделать, чтобы милосердие согревало нашу жизнь. (По Д. А. Гранину. Из очерка «О милосердии»)

-Почему мог произойти такой случай?

-Откуда же в людях равнодушие?

-Почему бездушие, жестокость стали нормальными?

-Почему утрачивается чувство милосердия?

- Нужно ли милосердие в нормальной, повседневной жизни?

- Нужно ли помогать пожилым, больным, бедным людям?





--Приходилось ли вам помогать человеку в беде? Вспомните примеры.

4. Подберите синонимы к слову добро.

Сострадание, сочувствие ,забота, милосердие.

- Давайте некоторые из них разъясним.

Слайд 3

  • Сострадание – сочувствие чужому страданию, участие, пробуждённое горем, несчастьем другого человека

  • Сочувствие отзывчивое отношение к чужому чувству.

  • Милосердиеготовность помочь кому-либо или простить из сострадания, человеколюбия.

  • Гуманизм – человечность в отношении к людям; гуманный – направленный на благо других, человеколюбивый, отзывчивый



5. Конструирование.

В виде какого предмета вы бы все эти ценности разместили бы?

( Ребята на ватмане делают рисунок, где поместились бы все эти ценности, например в виде ромашки Слайд 4)

6. Стихотворение Т.Татьяничевой:

Достается недешево

Счастье трудных дорог.

Что ты сделал хорошего,

Чем ты людям помог?

Этой мерой измерятся

Все земные труды,

Может, вырастил деревце

Иль очистил пруды?

Может, строишь ракету?

Гидростанцию? Дом?

Согреваешь планету

Своим мирным трудом?

Иль под снежной порошей

Жизнь спасаешь кому?

Делать людям хорошее –

Хорошеть самому.





- Какова идея этого стихотворения? ( смысл пребывания на земле человека –творение добра0

- Ка объясните смысл строк:

Делать людям хорошее –

Хорошеть самому.



7.,Вывод

Делайте людям добро, а не зло, разделяйте с ними и радость и беду, любите, уважайте друг друга.








Другие материалы из категории Начальная школа


  • Рейтинг@Mail.ru