» » Конспект урока на тему «Страна, в которой мы живем»

Конспект урока на тему «Страна, в которой мы живем»


Здесь Вы можете скачать Конспект урока на тему «Страна, в которой мы живем» для предмета : Обществознание. Данный документ поможет вам подготовить хороший и качественный материал для урока.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Центр развития ребенка - детский сад № 20 г Владивостока»

















Конспект урока на тему

«Страна, в которой мы живем»















подготовила воспитатель

Чеплыгина Светлана Леонидовна





Владивосток

2013г





Цель: Закрепить понятие Родина. Формировать у детей представление о Родине, как о родной стране, чувство любви к своей родной стране.

Закрепить знание детей о государственных символах России. Формировать уважительное отношение к государственным символам, понимание того, что государственные символы призваны объединять жителей одной страны.

Иллюстрации к занятию: герб, флаг России.

Аудиозапись: гимн России.





Содержание

-Мы живем в стране, у которой удивительно красивое имя - Россия! А мы с вами, граждане России,- россияне! Много чудесных стран на Земле, везде живут люди, но Россия - единственная, необыкновенная страна, потому что она наша Родина.

-Что означает слово- Родина? (Ответы детей Родина значит родная, как отец и мать.)

-Послушайте стихотворение о Родине.

Родина моя - бескрайняя Россия,

И Сибирь, и Волга, и Урал….

Все места для русского святые,

Где бы ты в России ни бывал.

Каждая березка, кустик каждый,

Задремавшие в снегу поля-

Все напомнит нам о самом важном

Только здесь родимая земля!

И куда б судьба ни заносила,

Не дано забыть нам об одном-

Это ненаглядная Россия

Есть единственный наш общий дом.

Т. Коти

-Наша Родина- это великая страна Россия.

-Какие вы знаете пословицы о Родине? (Ответы детей нет земли краше, чем Родина наша, Родина поучает, Родина выручает.)

-Какие государственные символы нашей страны вы знаете? (Ответы детей герб, флаг, гимн.)

-Государственные символы - это официальные знаки отличия одной страны от других стран. Это символы, которые объединяют граждан одной страны, нас с вами.

-Посмотрите на флаг России.

Показ иллюстрации флага.

-Наш флаг состоит из горизонтальных полос разного цвета. Назовите, какого цвета полосы на нашем флаге? (Ответы детей белого, синего, красного.)



-В России эти цвета почитались издавна и имели свое символическое значение: белый цвет означал благородство, синий честность, красный смелость и великодушие.

-Флаг можно увидеть на государственных праздниках. Кремль- место работы президента России. Когда президент в Кремле, над зданием поднят государственный флаг России. Флаг можно увидеть на самолетах, космических кораблях. На международных соревнованиях тоже поднимается государственный флаг, когда наших спортсменов награждают за победу.

-Посмотрите на герб России. Это темно- красный щит, на котором изображен золотой двуглавый орел.

-Что вы знаете, об орле? Какая это птица? (Ответы детей гордая, красивая, сильная птица.)

-Орел золотого цвета, потому что на Руси золотого орла народ сравнивал с солнцем, которому поклонялся. Неслучайно так много пословиц и поговорок о золотом солнце придумано русскими людьми.

Солнце встает, так и день настает.

Солнца не закроешь, а правду не скроешь.

-Русский блин- это тоже символ солнца. Жизнь русского человека связанна с солнцем. Наши предки- славяне изображали символ солнца на всех предметах быта, которыми пользовались. На национальных костюмах, прялках, рушниках, наличниках. Люди считали, что солнце встает утром и едет на огненной колеснице по небу, а вечером садится за горизонт и умирает. Но утром рождается вновь. Вот почему орел золотого цвета.

-На груди орла- изображение всадника на белом коне, который копьем поражает черного змея. Это добро побеждает зло.

Звучит фонограмма гимна (отрывок).

-Это гимн России - самая главная торжественная песня страны. Под звучание гимна самым выдающимся людям страны – артистам, спортсменам, ученым, писателям – вручают награды. Молодые воины принимают присягу, то есть дают Родине клятву в верности, обещании защищать ее от врагов.

-Как надо слушать гимн? (Ответы детей стоя, проявляя уважение к ней.)

-Кто авторы гимна? (Ответы детей слова Сергея Михалкова музыка Александра Александрова.)

-Вот и подошло наше занятие к концу. Надеюсь, что когда вы вырастите, будете уважать и любить свою страну.













Список использованной литературы

Зеленова Н.Г., Осипова Л.Е. Мы живем в России. Гражданское - патриотическое воспитание дошкольников. Старшая группа. М.: «Издательство Скрипторий 2003», 2012. – 112с.

















Другие материалы из категории Обществознание



  • Рейтинг@Mail.ru