» » Конспект урока на тему "Живые участники круговорота веществ"

Конспект урока на тему "Живые участники круговорота веществ"


Здесь Вы можете скачать Конспект урока на тему "Живые участники круговорота веществ" для предмета : Биология. Данный документ поможет вам подготовить хороший и качественный материал для урока.

Тема: Повторение по теме «Живые участники круговорота веществ».

Цели урока: закрепить знаний учащихся по теме “Живые участники круговорота веществ”; активизация познавательной деятельности учащихся и повышение интереса к изучению предмета “Окружающий мир”; воспитание экологической культуры учащихся.

Оборудование: Иллюстрации с организмами разных “профессий”, рабочие тетради по “Окружающему миру”, учебник .

Ход урока

I. Оргмомент.

II. Актуализация знаний.

Ребята, какие оболочки нашей планеты вы знаете?

  • Расположите названия оболочек .

  • Помести живые организмы рядом с той оболочкой, в которой они обитают.

  • Как называется оболочка Земли, ко объединяет эти оболочки?

  • Что такое биосфера?

  • Кто поддерживает порядок в биосфере?

III. Закрепление темы «Живые участники круговорота веществ».

  • Давайте вспомним, какие роли играют живые организмы в экосистемах.

(Кормильцы, едоки, мусорщики)

  • Роль “кормильцев” (а правильно мы теперь будем их называть – производители), играют растения.

Почему растения называют производителями ?

Что необходимо для роста растений?

Какие части растений вы знаете?

  • ТАК КАК ЖЕ НАЗЫВАЕТСЯ ПЕРВАЯ ГРУППА В ЭКОСИСТЕМЕ?

  • А теперь поговорим о “едоках” (а правильно мы теперь будем их называть – потребители).

Как вы думаете, почему они получили название – потребители?

- Кого мы можем отнести к потребителям?

А мы кем являемся?

  • Но у нас есть ещё одна группа организмов. Как мы их называли? Правильно “мусорщики” (а правильно мы теперь будем их называть –разрушители).

Они не создают органические вещества. А питаются умершими организмами. – Какие организмы мы можем отнести к этой группе?

- У нас получился вот так круговорот веществ .

- Я хочу рассказать вам сказку.

Жил-был мальчик Ваня. Летом он гостил у бабушки в деревне. Утром бабушка ушла на работу, а на столе оставила на завтрак бутерброд с маслом, чай с молоком, варенье. Мальчик проснулся и решил погулять перед завтраком.

Во дворе рос пышный куст. Ваня взял палку и стал ей бить куст. Вдруг: куст заговорил:

- Зачем ты меня бьёшь?

- Просто так, - ответил Ваня.

- А разве ты не знаешь, что погубив меня, ты навредишь себе?

- Так не бывает!

Ваня не послушался и продолжил своё занятие. Вскоре от куста остались голые палки.

Уставший мальчик решил позавтракать. Но на его глазах с тарелки пропал со стола бутерброд, исчезло варенье. Вместо чая с сахаром и молоком в кружке оказалась простая вода. Ваня не мог понять, что происходит.

- А Вы, ребята, можете помочь Ване?

- Объясните, как куст наказал мальчика.

- О чем должен задуматься мальчик?

Ответы на вопросы на карточках( работа в парах).

    1. Что произойдет, если исчезнут растения?

    2. Что произойдет , если исчезнут животные?

    3. Что произойдет , если исчезнут мусорщики?



    Я загадаю вам загадки, а вы, отгадывая их, будете говорить какую “профессию” они выполняют в природе.

    1. В огороде у дорожки
    Стоит солнышко на ножке,
    Только жёлтые лучи
    У него не горячи. (подсолнух) – производитель

    2. Ножка есть, но нет сапожка,
    Шляпка есть – нет головы . (гриб) – разрушитель

    3. Лесники её котят
    Взять домой не захотят
    Ей не скажешь “Кошка брысь!”
    Потому что это …(рысь) – потребитель

    4. Горел в траве росистой
    Фонарик золотистый
    Потом померк, потух
    И превратился в пух. (одуванчик) – производитель

    5. В воде она живёт
    Нет клюва, а клюёт. (рыба) – потребитель

    - А теперь немного поиграем. Распределите эти организмы по профессиям.

    Деревья, звери, травы, птицы, насекомые, грибы, кустарники, дождевые черви, микробы.

    IX. Подведение итога урока.

    - Чтобы вы посоветовали Ване и всем людям?

    Домашнее задание. Ответить на вопросы, стр. 62-63 в рабочей тетради.



    Другие материалы из категории Биология



    • Рейтинг@Mail.ru