» » Конспект урока на тему "Охрана животного мира. Красная книга"

Конспект урока на тему "Охрана животного мира. Красная книга"


Здесь Вы можете скачать Конспект урока на тему "Охрана животного мира. Красная книга" для предмета : Окружающий мир. Данный документ поможет вам подготовить хороший и качественный материал для урока.


Тема: Охрана животного мира. Красная книга. Дата:_______

Цели: 1) познакомить детей с Красной книгой и животными, которые в неё внесены;

рассмотреть экологические правила, которые должны выполнять люди; 2) развивать логическое мышление, внимание, память; расширять кругозор . Расширить представления детей о мерах по защите и охране фауны, формировать целостное восприятие окружающего мира, 3) воспитывать бережное отношение к животным, экологическую культуру учащихся, беспокойство о судьбе природы.

Оборудование: компьютерные приложения: Презентация № 1 «Как прекрасен

этот мир!»; Презентация № 2 «По страницам «Красной книги»,

видеоролик «Живет повсюду красота», «Красная книга»

(Казахстана), учебники, рабочие тетради, тесты, кроссворд.

Тип : комбинированный


Ход урока

I. Организационный момент.1. Подготовка к уроку.

2. Эмоциональный настрой.

II. Актуализация знаний.

1. Мини-тест по проверке д/З. (5 мин)

Самопроверка и самооценка.

III. Подготовка к восприятию нового.

1. Просмотр презентации №1. Вступительное слово учителя.

Слайд 1-4. «Как прекрасен этот мир.»

2. Слайд №5-7.Звучит музыка «В мире животных», чтение учителем стихов.

IV. Сообщение темы и цели урока.

- Как вы думаете , о чем мы сегодня будем говорить на уроке?

-Давайте посмотрим с вами видеоролик «Живет повсюду красота». Слайд №8.

После просмотра вы должны будете ответить на вопрос «Кого и что вы видели в фильме? ».(ответы детей)

-Понравился фильм?

Какой там изображена природа?

-А чтобы она была такой что мы должны делать?

-Сформулируйте тему урока.Слайд №9.

-Чему будем учиться на уроке?

V. Работа по теме урока.

1.- Действительно: как прекрасен этот мир! Не правда ли прекрасны творения природы, представленные на этих фотографиях и рисунках! Ими б только восхищаться, поражаясь, сколь щедра на выдумки природа, если бы не одно тягостное обстоятельство: некоторые из них оказались на страницах Красной книги

и им угрожает опасность исчезновения с лица Земли. Начиная с 1600 года, на нашей планете вымерло около 150 видов животных, причём более половины из них – за последние 50 лет. Некоторые из них вымерли по вине человека, например, морская корова, странствующие голуби. Эти животные исчезли навсегда. Слайд №10,11


2. Знакомство с Красной книгой.

Показ Красной книги.

- Для чего нужна Красная книга?

Красная книга нас информирует, какие растения и животные в опасности. Она призывает изучать природу. Эта книга предупреждает, что то или иное животное, растение в беде. Его надо охранять. Слайд № 12.



Страницы Красной книги разного цвета. Красные листы содержат сведения о видах, находящихся под угрозой исчезновения, на жёлтых – уязвимые виды, на белых – сведения о редких видах, на серых – о малоизученных, на зелёных – о восстановленных и находящихся вне опасности видах животных и растений. Слайд № 13,14.

-Когда была создана первая «Красная книга»?

Люди поняли, что необходимо охранять природу. По этому поводу было решено принимать специальные меры по спасению животного и растительного мира. Люди решили создать книгу, в которую будут заноситься все виды животных и растений, которые на грани исчезновения.слайд №15



- Как вы думаете, почему назвали именно Красной книгой, а не жёлтой или синей?

  • Красная книга, Красная!

  • Значит, природа в опасности!

  • Значит, нельзя терять даже мига.

  • Красная книга, Красная книга! Слайд №16

  •  

Красный цвет – это символ беды, опасности, наступательной агрессии. Красная книга не закон об охране природы, это лишь факты, собранные учёными о животных и растениях.


Слайд17. Охраняется Красной книгой
Столько разных животных и птиц,
Чтобы выжил простор многоликий
Ради света грядущих зарниц..

3. Работа в тетрадях.

Физминутка.


- А теперь поработаем в тетрадях.

Запишите число и тему урока. Слайд № 18..

-А какие причины исчезновения животных? Сейчас мы с вами выберем из предложенных те, которые подходят. ( Работа с магнитной доской) слайд №19


Работа с учебником

-Прочитайте тест учебника на стр.150 и выпишите животных, которые занесены в красную книгу.(самопроверка) слайд №20.

4. По страницам Красной книги

Животные играют большую роль в природе, без них многие растения не могли бы размножаться и расселяться. Необходимы животные и людям. Как вы думаете, почему?

Что делают люди,вырубая леса, загрязняя реки, моря?( люди губят множество животных).

-А для животных леса, реки, озёра, поля и луга – это что? (дом) таблица. Слайд №21.

5. Просмотр презентации №2. Сообщения ребят о этих животных.

-А сейчас мы послушаем сообщения о некоторых из этих животных, которые нуждаются в охране и занесены в Красную книгу (заранее подготовленные ученики читают о соболе – слайд №2, белом медведе – слайд №3, журавле – слайд №4, тигре – слайд №5, розовом фламинго – слайд №6, выхухоле – слайд №7, лебеде – слайд №8).

Некоторые из этих животных занесены и в Красную книгу .

В нашей республике проводится много мероприятий по охране природы.

- А что такое заповедник, заказник?

Кроме заповедников и заказников помогают охране животных и зоопарки. Благодаря зоопаркам удалось спасти, например, бобра, зубра, выдру, барсука.

6. Загадки о животных. Заполнение кроссворда. Слайд №22,23.

7. Экологические правила.слайд № 24.

На доске развешаны правила, дети комментируют.

А) - Ребята, посмотрите на экран. К нам по электронной почте пришли письма – жалобы от животных. Давайте их прочитаем и отгадаем от кого они пришли.


Жалоба №1 (слайд №25). «Ох, и не любят меня люди. Голос, видите ли, мой им не нравится, и глаза, говорят у меня некрасивые. Считают, что я беду приношу. А так ли это? Если бы не я, пришлось бы некоторым сидеть без хлеба».

Кто это? (Сова – слайд №26).

Сова с 1964 года находится под охраной государства. Одна сова уничтожает за лето 1000 мышей, которые способны уничтожить 1 тонну зерна.


Жалоба №2 (слайд №27). «Сама знаю, что не красавица. Окажись я рядом, многие шарахаются в сторону, а то ещё и камнем бросят или ногой пнут. А за что? Польза от меня большая».

А это кто так жалуется? (Жаба – слайд №28).

Одна жаба сохраняет от гусениц и червей целый огород. Если в доме заводились тараканы, люди приносили жабу в дом – и они исчезали.

Слайд 29,30 . Стихотворение.


Беречь нужно не только редких животных, но и тех, которых ещё много, которые не внесены пока в Красную книгу. Их жизнь часто зависит и от каждого из вас, от вашего поведения в природе. Конечно, разорять птичьи гнёзда, убивать лягушек, жаб, ловить шмелей, бабочек, стрекоз, разрушать муравейники недопустимо! Если вы бегаете по лесу, шумите, лазаете по деревьям – вы беспокоите лесных жителей. Это особенно опасно для них во время размножения – весной и в начале лета. Многие птицы, например, не могут из-за этого построить гнёзда, или же покидают гнездо, в которое уже отложили яйца. Нужно беречь не только самих животных, но и места, в которых они живут, - окружающую их среду.



Надеюсь, что вы будете ответственно относиться к природе и вообще станете ответственными людьми.


V. Итог урока.Слайд 32.

Беречь нужно не только редких животных, но и тех, которых ещё много, которые не внесены пока в Красную книгу. Их жизнь часто зависит и от каждого из вас, от вашего поведения в природе. Конечно, разорять птичьи гнёзда, убивать лягушек, жаб, ловить шмелей, бабочек, стрекоз, разрушать муравейники недопустимо! Если вы бегаете по лесу, шумите, лазаете по деревьям – вы беспокоите лесных жителей. Это особенно опасно для них во время размножения – весной и в начале лета. Многие птицы, например, не могут из-за этого построить гнёзда, или же покидают гнездо, в которое уже отложили яйца. Нужно беречь не только самих животных, но и места, в которых они живут, - окружающую их среду.


Берегите природу, а это - животные, растения, воздух, вода, почва…


VI. Домашнее задание

1. Прочитать в учебнике статью «Охрана животного мира» (стр. 150-151

подготовить ответы на вопросы раздела «Проверь себя» (стр. 153 ).

Сделать свою Красную книгу.(А-4) Слайд 33


  • Если останется время, урок можно завершить стихотворением «Береги природу!


















































5




Другие материалы из категории Окружающий мир


  • Рейтинг@Mail.ru