» » Урок окружающего мира в 4 классе «Величины. 500 – летие Тульского кремля»

Урок окружающего мира в 4 классе «Величины. 500 – летие Тульского кремля»


Здесь Вы можете скачать Урок окружающего мира в 4 классе «Величины. 500 – летие Тульского кремля» для предмета : Окружающий мир. Данный документ поможет вам подготовить хороший и качественный материал для урока.


Комитет образования администрации муниципального образования

Узловский район


Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 3






«Интегрированный урок с использованием регионального компонента»




Урок окружающего мира в 4 классе




Тема: «Величины. 500 – летие

Тульского кремля»




Выполнила:

Лазукина Антонина Владимировна,

учитель начальных классов

l квалификационной категории



Узловая

2007



- 2-



Цели урока:


1.познакомить с историей Тульского кремля;

2.закрепить умение детей выполнять математические операции с величинами;

3. продолжить работу над преобразованием старых мер длины в современные

4. совершенствовать навык решения составных задач;

5. продолжить знакомство детей с героическим прошлым Тульского края;

6. воспитывать уважительное отношение к традициям своего народа;

7. воспитывать чувство патриотизма к Родине.




Оборудование:


фонограмма песен о Туле, книги: « Тульские древности», «Край наш Тульский», иллюстрации Тульского кремля, открытки «Тула».

























- 3 –


1.Организационный момент.


Ну – ка проверь, дружок,

Ты готов начать урок?

Всё ль на месте,

Всё ль в порядке,

Ручка, книжка и тетрадка?


2. Беседа:


- У нас сегодня не совсем обычный урок. Мы поговорим о важных датах, связанных с Тульским краем. Чтобы узнать тему, надо решить уравнения и результаты вставить в таблицу.


Ч 360 : х = 36 10

И 77 + х = 100 23

Е 5 у = 60 12

Ы 68 – а = 40 28

В 68 : х = 4 17

Н с – 24 = 70 94

Л х : 7 = 25 175


17

12

175

23

10

23

94

28

в

е

л

и

ч

и

н

ы


Учитель: Да, по математике мы сегодня повторим тему « Величины». А вторую тему узнаете, записав математический диктант:


  1. Запишите число, состоящее из 7 десятков.

  2. Запишите число, следующее за числом 499.

  3. Запишите число, в котором 2 сотни 3 десятка.

  4. Запишите число, которое меньше числа 628 на 1.

  5. Запишите число, которое больше числа 10 на 40.


- 70 500 230 627 50


Учитель: Что можно сказать об этих числах? Какие они?


Дети: Эти числа многозначные. Есть двузначные ( 70, 50) и трёхзначные (500, 230, 627 ). Среди чисел есть округлённые: 70, 50, 500, 230.


Учитель: Правильно. В повседневной жизни округлёнными числами принято обозначать знаменательные даты.

- 4 -


Запись на доске:

500 –летие Тульского кремля

230 лет Тульской губернии

70 лет Тульской области

627 лет Куликовской битве

50 лет со дня награждения Тульской области орденом Ленина


Учитель: Задание по вариантам.


1 вариант: расположите эти числа в порядке возрастания

2 вариант: расположите эти числа в порядке убывания.


- Проверка выполненного задания. Дети обмениваются тетрадями друг с другом.


3. Актуализация знаний детей.

Учитель: Начинается земля

Как известно от кремля.

В.Маяковский.


Открытки Тульского кремля (см. приложение 1).


Кремль всегда был основой русских городов. Именно около него складывался посад (торгово – промышленная часть города, обычно вне городской стены ). Строительство велось в несколько этапов. Изначально, в 1507 году, было начато строительство каменного ансамбля. Но, как назло, в то же время активизировались крымские татары. Тянуть со строительством кремля дальше было невозможно, поэтому строительный материал поменялся на дерево. В 1509 году в Воскресенской летописи читаем, что в этом же году был «поставлен на Туле град деревян».


- Попутешествуем по кремлю, познакомимся с его историей.


На доске появляется силуэт Тульского кремля со стенами и башнями ( см. приложение 2).


Учитель: Тульский кремль, в отличие от большинства своих собратьев, расположен в низине, на болоте. Это место наши предки сочли самым удобным для расположения крепости. Со всех сторон кремль был окружен естественными преградами: с севера и северо-востока – полноводными в те времена Упой и Тулицей, с юго-востока – речкой Хомутовкой, с юго-запада – Ржавским болотом. К тому же кремль с трёх сторон был окружен рвом,


- 5 –


наполненным водой, через него к воротам были переброшены подъёмные мосты. В случае опасности их убирали.


Ученик: Бойниц глазницы предо мною,

Их ряд и строг, и горд, и свят;

Зубцы, как братья, над стеною

За Русь плечом к плечу стоят.

Г.Чалов


Учитель: В Тульском кремле девять башен – разных, но всё же похожих друг на друга. По углам прямоугольника стоят четыре круглые глухие башни: Спасская, Наугольная к реке, Ивановская (Тайницкая), Никитская. Пятая глухая башня – На погребу – прямоугольная. Она находится на северо-восточной стороне кремля.

Кроме пяти глухих в Тульском кремле четыре проездные прямоугольные башни: Водяных, Одоевских, Пятницких и Ивановских ворот.


Заранее подготовленные ученики в течение урока будут рассказывать о каждой из башен. На силуэте кремля постепенно будут появляться фотографии башен ( см. приложение 3).


СПАССКАЯ БАШНЯ.


Сообщение ученика (см. приложение 4).


Учитель: 12 июня 1606 года, на юге России началось первое крестьянское восстание под водительством Ивана Исаевича Болотникова. Болотников был талантливым вожаком. В числе повстанцев были холопы, как их тогда называли, посадские люди, то есть жители небольших провинциальных городов, стрельцы, казаки, а в отдельных отрядах даже выступали и дворяне. В октябре 1606 года его войско осадило Москву. После разгрома на речке Воронья Болотников отступил к Туле. Войска Василия Шуйского четыре месяца пытались прорваться к городу и вызволить осаждённых ( с июня по октябрь).

Не добившись успеха, Шуйский, устроив запруды на реке Упе, велел затопить Тулу. Повстанцы очень страдали от недостатка продовольствия и боеприпасов. 10 октября 1607 года они капитулировали.


Задание для класса:

- Сколько дней длилась осада Тулы?

Июнь – 30 дней, июль – 31 день, август – 31 день, сентябрь – 30 дней, октябрь – 10 дней.


- 6 –


30 + 31 + 31 + 30 + 10 = 132 дня

- Сколько это полных недель? Часов?

1 неделя = 7 дней 1 сутки = 24 часа

132 : 7 = 18 недель

132 х 24 = 3168 часов


БАШНЯ ОДОЕВСКИХ ВОРОТ.


Сообщение ученика ( см. приложение 4).

Задание для класса:

- В 1722 году Франциско Санти приступил к работе над гербом города Тулы. Туляки в это время отмечали 10 – летие оружейного завода. В каком году был основан Тульский оружейный завод?

1722-10=1712 год

Ответ: 1712 год – год основания Тульского оружейного завода.


Но Пётр 1 умер, не успев утвердить герб. Спустя 56 лет Тула вновь обрела герб. В каком году это произошло?

1722 + 56 = 1778 год

Ответ: с 1778 года Тула имеет свой герб.


Рассматривание герба (см. приложение 5).


Учитель: современный герб и флаг Тульской области были приняты 28 ноября 2005 года на заседании Геральдического совета в г.Санкт-Петербурге.



НИКИТСКАЯ БАШНЯ.


Сообщение ученика (см. приложение 4).

Задание для класса:

- Толщина стен Тульского кремля разная. У западной и южной стен – 2 м 80 см, у восточной и северной – 3м 20 см. Определите разницу в толщине стен.

3 м 20 см – 2 м 80 см = 40 см

Ответ: на 40 сантиметров толщина у западной и южной стен меньше, чем у восточной и северной стен.



БАШНЯ ИВАНОВСКИХ ВОРОТ.


Сообщение ученика (см. приложение 4).

- 7 –


Задание для класса:

Решить задачу из древнерусской летописи:

« …Вышла дружина княжеская биться с лютым врагом, пятьсот витязей – все богатыри. Послал князь три отряда по пятьдесят витязей в обход врага, остальные же воины с князем остались…» Сколько храбрых воинов воевали рука об руку с князем?


  1. 50 3 = 150 (в.) – в 3- х отрядах.

  2. 500 – 150 = 350 (в.)

Ответ: 350 храбрых воинов воевали рука об руку с князем.



ИВАНОВСКАЯ БАШНЯ.


Сообщение ученика (см. приложение4).

Задание для класса:

- На доске запись:


1659 1571 1615 1552 1633 1555 1618 1591 1625


- Расположить эти даты в порядке возрастания. Определить век.

Ответ: 1552, 1555, 1571, 1591, 1615, 1618, 1625, 1633, 1659.


Учитель: для нашего края XVI век был временем непрерывной утомительной борьбы. Особенно опустошительным было нападение в 1552 году полчищ

крымского хана Девлет-Гирея. Цель захватчиков была – сорвать поход Ивана IV на Казань. Но героическое сопротивление горожан Тулы сорвало планы захватчиков и содействовало успеху Казанского похода.


4. Физкультминутка.

Проводится в виде познавательной игры «Домино»

(см. приложение)


БАШНЯ НА ПОГРЕБУ.


Сообщение ученика ( см. приложение 4)

Задание для класса:

- Части города, отделённые реками, соединены деревянными мостами, построенными через Упу. Ямскую же слободу, что на Московской дороге, отделённую от Оружейной слободы рвом, называемым Тихонов Верх, соединяет каменный мост длиною в 18 сажень, а шириною в 4 сажени. Узнайте современную длину и ширину моста.


- 8 –


1 сажень = 3 аршина = 7 футам = 2,1336 метрам =2 м 13 см

1 аршин = 71, 12 см 1 фут = 0,3048 м

  1. 2 м 13 см х 18 = 213 х 18 = 3834 (см) =38 м 34 см – длина моста

  2. 2 м 13 см х 4 = 213 х 4 = 852 (см) = 8 м 52 см – ширина моста



БАШНЯ ВОДЯНЫХ ВОРОТ.


Сообщение ученика (см. приложение 4).

Задание для класса:

- Высота стен Тульского кремля в 1685 году была 10 м 70 см, сейчас на 2 м ниже ( культурный слой ). Узнайте высоту сегодняшних стен кремля.


10 м 70 см – 2 м = 8 м 70 см

Ответ: 8 м 70 см высота стен Тульского кремля.



НАУГОЛЬНАЯ БАШНЯ.


Сообщение ученика (см. приложение 4)


Учитель: В центре кремля, на пересечении двух кремлёвских улиц, стоит собор XVlll века – Свято-Успенский. К строительству ныне существующего собора Успения Пресвятой Богородицы приступили 7 мая 1762 года, а 19 октября 1766 года собор был освящён. Здесь « со слезами и глубокою скорбью душевною» молились о спасении души умершего императора Александра 1, катафалк с телом которого несколько часов стоял в Успенском соборе Тульского кремля.

Именно в Успенском соборе были освящены знамёна и получило напутствия молитвами и благословениями тульское ополчение, уходившее на Отечественную войну 1812 года. По окончании войны в собор были возвращены три знамени.


Показ иллюстраций Успенского собора (см. приложение 6 ).


Колокольня Успенского собора, являвшаяся главной доминантой города, была пристроена к нему с западной стороны через арку с проездом в 1776 году. Четырёхъярусная колокольня имела высоту около 70 метров, у неё был очень красивый позолоченный шпиль и часы. На колокольне размещались 22 колокола.


Показ иллюстраций колокольни (см. приложение 6 ).


- 9 –


Задание для класса:

- Самый большой колокол весил 679 пудов. Узнайте массу колокола в кг.

1 пуд = 16,38 кг

16 кг 380 г х 679 = 16380 х 679 = 11122 =11 т 122 кг

Ответ: 11т 122 кг масса самого большого колокола.



БАШНЯ ПЯТНИЦКИХ ВОРОТ.


Сообщение ученика (см. приложение 4).


Задание для класса:

- От Тулы до Москвы 193 км. Сколько времени потребуется, чтобы добраться из Тулы до Москвы.


1 ряд 2 ряд 3 ряд

Верхом на лошади Пешком На телеге

20 км/ч 5 км/ч 10 км/ч


193:20=9ч13мин 193:5=38ч=1сут.14ч 193:10=19ч


- Кто из них быстрее прибудет в Москву?

Ответ: быстрее всех прибудет в Москву всадник, скачущий верхом на лошади, так как он меньше затратит на это времени.


Учитель: В 1847 году на территории кремля открыли сад. Он был очень красивым и опоясывал практически весь кремль. Кремлёвский сад очень быстро стал самым любимым местом отдыха туляков. По вечерам сюда стекались и стар и млад – погулять, пофлиртовать, показать новые платья и просто развлечься. На аллеях сада всегда дежурили полицейские. Возле Никитских ворот работал летний ресторан, был пряничный павильон Скворцова, в саду играл духовой оркестр.


Показ иллюстраций Тульского кремля ( см. приложение 7).


В Богоявленском соборе кремля раньше проходили богослужения, а сейчас в нём музей оружия, в котором мы с вами побывали (приложение 8).


От Наугольной башни до башни Водяных ворот протянулись бывшие торговые ряды ( каменные лавки). Ряды были построены тульским купечеством в 30-е годы XlX века. Кстати, торговля велась и за стенами кремля.


- 10 –


Примерные цены того времени:


Индейская курица от 45 до 80 копеек

Русская курица от 10 до 15 копеек

Яйца куриные летом - 3-4 копейки за десяток

зимой -6-8 копеек за десяток

Мёд по 4 руб.50 коп. и по 5 руб. за пуд

Масло коровье по 6 руб. 40 коп.

Задание для класса:

- Составьте задачи, используя зависимости: цена, количество, стоимость

(устно).

Учитель: Посмотрите на схему кремля. Какую форму он имеет?


Дети: Кремль имеет форму прямоугольника.


Задание для класса:


- Тульский кремль – прямоугольник со сторонами 200 м и 300 м.


1 вариант – узнать периметр кремля

2 вариант – найти площадь кремля


- Как найти периметр? Что это такое?

Как узнать площадь?


Р= (200 + 300) х 2 = 1 000 м

S = 200 х 300 = 60 000 м2 = 600 а = 6 га


Учитель: Давно ушло то время, когда кремль, выполняя своё прямое назначение, стоял на страже интересов молодого Русского государства, надёжно прикрывая собой путь на Москву по Муравской дороге. С тех пор прошёл он через многие испытания, грозившие ему порой полным уничтожением.


На фоне музыки о Туле звучат стихи о кремле.


Ученик 1: Смотрят вдаль замшелые бойницы.

В опустевших башнях тишина.

Словно щит походный, серебрится

Над кремлём холодная луна.


- 11 -

Ученик 2: По земле бегут ночные тени,

Пролетает ветер над Упой.

В тайники ведущие ступени

Заросли высокою травой.


Ученик 3: А когда-то гнали предки наши

От кремля непрошенных гостей;

От его ворот и грозных башен

Отступал с ордою хан Гирей.


Ученик 4: Но открыты были те ворота

Для простых людей…

Надёжный вал

Крепостных, восставших против гнёта,

От расправы царской укрывал.


Ученик 5: По лесам, прокладывая тропы,

По оврагам с Дона и Оки

Шли сюда крестьяне и холопы,

Вольные лихие казаки.


Ученик 6: И от многотысячного войска,

Крепость обложившего кольцом,

Здесь Иван Болотников геройски

Отбивался с горсткой храбрецов.


Ученик 7: Башни, стены, каждая бойница

И теперь хранят сражений след.

Тульский кремль – истории страница,

Памятник давно минувших лет. В.Степанов




  1. Итог урока.


Учитель: Что нового вы узнали сегодня на уроке?

Понравился ли вам урок?

Что больше запомнилось?


  1. Домашнее задание.


Найти интересные сведения о Тульском кремле, которых мы не коснулись на уроке.


- 12 -




Литература :



  1. Аксёнова Е.М. Подумай и реши! Математика 4 класс. Москва, Олма – Пресс, 2005, стр.8, 42.


  1. Богуславский В.В. Тульские древности. Энциклопедический словарь-справочник. «Русский лексикон», Тула, 1995, стр. 110 - 112.


  1. Боть В.И., Куликов В.В., Коротков Э.В., Ошевский С.Д., Пахомов В.Ф., Поленов Ф.Д., Шибаев А.П. и др. Край наш Тульский (путеводитель), Тула, «Пересвет», 2002, стр. 49 - 62.


  1. Буклет «Музей Тульский кремль», Тула, Борус, 2005.


  1. Левшин В.А. Топографическое описание Тульской губернии.1803год. Тула, «Пересвет», 2006, стр. 70, 287.


  1. Сборник стихов и песен. Мой город – Тула. Тула, Приокское книжное издательство, 1979, стр.64 - 65.




















- 13 –


Анализ урока.

Данный интегрированный урок является маленьким звеном в системе уроков по изучению родного края. Цели урока носят интегрированный характер: обобщаются и классифицируются сведения из разных областей, устанавливаются связи между общеобразовательными и специальными знаниями.

До проведения данного урока дети занимались самостоятельной работой: из различных источников справочной и энциклопедической литературы готовили небольшие сообщения. Цели такой работы:

  1. совершенствование навыка работы с дополнительной литературой;

  2. развитие общего кругозора детей, памяти, внимания, мышления.

При проведении урока учитель использует в своей работе разные формы организации интегрированного урока: мировоззренческую, предметно-образную, понятийную. Разумно сочетаются виды деятельности учащихся: письменная, устная, коллективная и др.

Учитель учитывал возрастные и индивидуальные особенности детей:

- в мотивационно-волевой сфере:

а) расширял интересы детей

б) ориентировал на культурные ценности

в) стремился к системности, целостности знаний

- в интеллектуальной сфере:

а) систематизировал знания учащихся

б) развивал воображение

в) устанавливал причинно-следственные связи

- в предметно-практической сфере:

а) умело применял имеющиеся знания, навыки

б) владел обобщенными способами деятельности.

На протяжении всего урока устанавливались и использовались связи с другими предметами: литературой, музыкой, изо и др. Умело демонстрировались наглядные материалы, применялись динамические материалы (аудио). На уроке предлагались задания, развивающие интуицию, творческое воображение; поощрялись индивидуальные учебные достижения учащихся. Присутствовали оздоровительные моменты. Учитель использует на уроке эмоциональные разрядки: юмор, поговорки, афоризмы.

С воспитательной точки зрения урок показал взаимоотношения учителя и учащихся – как доброжелательные и справедливые. Учитель умело использует педагогический такт, создает деловую атмосферу урока, поддерживает индивидуальные достижения ученика.

В результате проведённого урока у детей развивается широта их кругозора; культура суждений, их аргументация; культура речи.



Приложение № 1








































































Приложение № 4









































































































Приложение № 5



































Приложение № 6



































Приложение № 7



































Приложение № 8









МОУ СОШ 3





ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ИГРА


НА ОСНОВЕ

КРАЕВЕДЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА:



«Д О М И Н О»





ВЫПОЛНИЛА: Лазукина А.В.

учитель начальных классов






2007 год



В каком году Тула впервые упоминается в летописи?



Тула впервые упоминается в Никоновской летописи в 1146 году. Она на год старше Москвы.


Сколько башен насчитывает Тульский кремль?


Тульский кремль насчитывает 9 башен: Спасская, Одоевских ворот, Никитская, Ивановских ворот, Ивановская, башня На погребу, Водяных ворот, Наугольная, Пятницких ворот



На гербе какого города Тульской обл. изображена крапива?



На гербе города Крапивна в золотом поле положенные звездою шесть крапивных ветвей.



Какой основной металл применяли для изготовления самоваров?


Самовары делали из красной и зелёной меди, мельхиора, томпака, но основной металл для самовара – латунь.


Тульский пряник – угощенье знатное. А что означает выражение

«разгонный» пряник?



В конце любого праздника на стол выкладывали

« разгонный» пряник. Это означало, что гостям пора уходить.


Какие цвета используют при раскрашивании филимоновских игрушек?


Для филимоновских игрушек применяют малиновый, жёлтый и синий цвета. Но иногда в нужных местах прокрашивали жёлтой краской, а сверху накладывали малиновый или синий. В сочетании с жёлтым эти цвета становились красным и зелёным.




Что можно сделать при помощи такого набора инструментов: нитки, 7 пар коклюшек, сколок, валик?

При помощи таких инструментов можно изготовить белёвские кружева. В них нет изображений растений, человека, только геометрический узор со строго ограниченным числом элементов. В 17 – 18 в. кружева украшали одежды царских особ и служителей церкви.




Как называлась самая модная гончарная игрушка в Туле в 19 веке?

Самой модной гончарной игрушкой в Туле были

« князьки». Её делали из белой глины. «Барышни», «солдаты», « нянечки» были очень популярны.

О каком событии идёт речь: « И была сеча великая. И пролилась кровь, как дождевая туча» ?



Куликовская битва, которая состоялась 8 сентября 1380 года.



Назовите первое ратное поле России.

Первое ратное поле России – Куликово поле. Историк Лев Гумилёв писал: « На Куликово поле пришли дружины отдельных княжеств… а вернулся единый русский народ».




Как имя Петра1 связано с Тулой?

В 1712 году по приказу Петра 1 было начато строительство первого в России Государственного Тульского оружейного завода.

Великий русский писатель, основавший у себя в имении школу для крестьянских детей.

Великий русский писатель Лев Николаевич Толстой основал в Ясной Поляне школу для крестьянских детей.

Кто является основателем первой хроматической гармони?

Николай Иванович Белобородов – основатель первой тульской хроматической гармоники.


С какого года в Туле существует областной экзотариум?

Тульский областной экзотариум - специализированный зоопарк для рептилий, существует в Туле с 1987 г. Его коллекция насчитывает более 4500 экземпляров

Знаменитый русский поэт, уроженец села Мишенское Белёвского уезда, наставник детей царя Александра 1.

Знаменитый русский поэт Василий Андреевич Жуковский родился 9 февраля 1783 года в с. Мишенское близ Белёва. Дружил с А.С.Пушкиным. Умер в 1852 г. в Германии.


Герой русско-японской войны, командир легендарного крейсера

«Варяг».


Всеволод Андреевич Руднев ( 1855 – 1913) – контр-адмирал Русского флота, командир крейсера

« Варяг».


Кто является создателем трёхлинейной винтовки, его именем названа улица в Туле?


Выдающийся деятель русской науки и техники, талантливый организатор оружейного производства, создатель лучшей в мире трёхлинейной винтовки – Сергей Иванович Мосин.



Кто подковал английскую блоху?



Легендарный оружейный мастер Левша подковал стальную блоху.


Кто является победителем первого российского шоу

« Минута славы» ?


Победителем первого российского шоу «Минута славы» стал Максим Токаев, уроженец г.Щёкино, играющий на аккордеоне.


Велосипедистка, олимпийская чемпионка в групповой гонке по очкам в Афинах – 2004г.


Ольга Слюсарева – тульская велосипедистка завоевала первое в карьере « золото» на олимпиаде в Афинах 2004 г.


В каком году основан город Узловая?


Летом 1873 г. был заложен первый камень в основу станции Хрущевская (впоследствии город Узловая).


Какие цвета содержит герб города Узловая?


В зелёном поле герба г. Узловая серебряный вилообразный крест; поверх него – золотое колесо о шести спицах.


Олимпийский чемпион 1972 года, уроженец г.Узловая.

Шамиль Шамшатдинович Хисамутдинов – спортсмен – борец классического стиля. Олимпийский чемпион, чемпион Мира, Европы, Всемирной Олимпиады.




Назовите известных тульских космонавтов.



С.В.Залётин, В.В.Поляков, Е.В.Хрунов – известные тульские космонавты.



Чем ещё, кроме кружев, славился уездный город Белёв?


Кроме кружев город Белёв славился своей пастилой, которую делали из антоновских яблок и продавали даже за границей.

Знаменитая землячка, разведчица и писательница. В 2007 г. отметили 100 лет со дня её рождения.

Зоя Ивановна Воскресенская уроженка г. Узловая ( 28.04.1907 – 08.01.1992 ). С 1929 г. служба в разведке, а с 1956 г. вышла в отставку и занялась литературной деятельностью.



Как называется бальнеологический курорт в Тульской области?

Старейший бальнеологический курорт «Краинка» расположен в Суворовском районе. Работает на богатых источниках минеральных вод и лечебных торфяных грязях.


Какое место в Тульской области называют «тульской Швейцарией» и почему?

Село Шилово (Ефремовский район) находится на равнинной местности, омываемой с трёх сторон водами реки Красивая Меча и окружено высокими холмами, покрытыми лесами. Это одно из самых красивейших мест Средне-русской возвышенности.





В каком году возник посёлок Дубовка?




В 1944 году при строительстве новых шахт возник рабочий посёлок Дубовка.




Назовите село, центр народной игрушки из глины?



Село Филимоново (Одоевский район) один из древнейших гончарных и игрушечных центров в России.



Река, правый приток Волги, протекает по территории Тульской области.


Ока – крупнейший правый приток Волги. Исток Оки находится на среднерусской возвышенности. В среднем течении Оки находится Проикско-Террасный заповедник.


При строительстве какого города Тульской области применилась многолучевая планировка?

При строительстве города Богородицка применилась многолучевая планировка. Со смотровой площадки дворца можно четко увидеть 5 главных лучей –улиц, похожих на раскинутый веер царицы Екатерины2.






Условия игры:


Каждая карточка « Домино» состоит из вопроса и ответа, который соответствует вопросу в другой карточке. На первой карточке ответа нет. Кому она попадет, тот начинает игру, то есть первым задает вопрос. Остальные дети должны внимательно слушать и искать ответ в своих карточках. Тот, кто найдет правильный ответ, задает свой, и т.д.


Если игра проходит в форме соревнования по группам или рядам, то ученику, не «узнавшему» в своей карточке правильный ответ, ставится «минус». В конце игры подводится итог. Побеждает та группа или тот ряд, игроки которых не получили «минусов». По времени игра может занимать 5-10 минут. В «Домино» можно играть на индивидуально-групповых занятиях, факультативах, в группах продленного дня.




























Другие материалы из категории Окружающий мир



  • Рейтинг@Mail.ru