» » Конспект урока для 1 класса "Дикие и домашние животные"

Конспект урока для 1 класса "Дикие и домашние животные"


Здесь Вы можете скачать Конспект урока для 1 класса "Дикие и домашние животные" для предмета : Окружающий мир. Данный документ поможет вам подготовить хороший и качественный материал для урока.



Урок по познанию мира в 1 классе.

Тема урока: Дикие и домашние животные.

Цель урока: Формировать понятия "дикие" и "домашние" животные. 
Расширять представлений о разнообразии домашних животных, их значении для человека. Отрабатывать умение безошибочно распределять животных на диких и домашних, обучать выделению существенных признаков предметов, 
Формировать умение сравнивать, обобщать, делать выводы. 
Воспитывать бережное отношение к животным и к окружающей среде.

Оборудование: Карточки- рисунки, учебник, мультимедиа, слайды, видеоролик

Ход урока

1.Психологический настрой.

2.Повторение изученного материала.

Опрос домашнего задания

3. Работа по новой теме.

Беседа.

Сегодняшний урок у нас с вами пройдет в форме игры. А, о ком мы будем говорить на уроке мы узнаем отгадав загадки:

Б.) Игра: «Кто внимательный»

1. Кто зимой холодной. Ходит злой, голодный. (Волк)

2.Что за зверь лесной? Встал, как столбик под сосной и стоит среди травы. Уши больше головы (Заяц)

3. Хвост пушистый, Мех золотистый, В лесу живет. В деревне кур крадет. (Лиса)

4. Он в берлоге спит зимой. Под большущею сосной. А когда придет весна, просыпается ото сна. (Медведь)

-Как мы можем назвать зверей одним словом- Дикие животные.

А, теперь послушайте другие загадки.

5. Заворчал живой замок. Лег у двери поперек (собака)

6. Рыжий молокозавод 
День жуёт и ночь жует: 
Ведь траву не так легко 
Переделать в молоко (корова

7. Маленькие курочки – (цыплята)

- А. теперь как мы можем назвать этих зверей? - Домашние животные.

Рассказ учителя о видах животных

Видеоролик о жизни диких и домашних животных

В). Игра «Кто где живет»

4. Работа по рисунку учебника.

Посмотрите, внимательно на рисунок.

- Кто здесь изображен?

- Назовите животных, изображенных на рисунке?

5. Физминутка.

6. Игра «Чей детеныш?»

7. Работа с классом.

Сейчас я вам буду показывать и называть животных, а вы должны распределить их на группы, то есть на домашних и диких животных

8. Закрепление.

Чем отличаются домашние животные от диких животных?

У кого из вас есть дома животные? Как вы о них заботитесь. 
Рассказы детей о домашних питомцах. 
Могут ли домашние животные стать дикими? 
Бывает так, что люди бросают животных. 
Правильно ли они поступают? 

9. Рефлексия.

Урок подошел к концу. С помощью своих смайликов украсьте нашу доску.



скачать этот документ

Другие материалы из категории Окружающий мир



  • Рейтинг@Mail.ru