» » Тест на тему "Скорость. Время. Расстояние"

Тест на тему "Скорость. Время. Расстояние"


Здесь Вы можете скачать Тест на тему "Скорость. Время. Расстояние" для предмета : Математика. Данный документ поможет вам подготовить хороший и качественный материал для урока.

Тема: Скорость. Время. Расстояние.


К каждому заданию дано 4 – 6 вариантов ответа. Нужно выбрать правильный ответ и обвести кружком номер с этим ответом. В каждом задании может быть только один правильный ответ.

  1. Велосипедист за 3 часа проехал 24 км. С какой скоростью ехал велосипедист?

  1. 8 км/ч

  2. 6 км/ч

  3. 72 км/ч

  4. 6 м/мин

  5. 8 км

  1. С какой скоростью может лететь самолёт?

  1. 25 км/ч

  2. 25000км/ч

  3. 2500 км/ч

  4. 250 км/ч

  1. За 15 минут пешеход проходит 1 км. Сколько километров он пройдёт за 1 час, если всё время будет идти с одной и той же скоростью?

  1. 5 км

  2. 6 км

  3. 4 км

  4. 15 км

  5. 14 км

  1. Какое расстояние поезд пройдёт за 8 часов, если его скорость всё время будет 80 км/ч?

  1. 10 км

  2. 640 км

  3. 88 км

  4. 76 км

  1. С какой скоростью шёл поезд, если за 7 часов он прошёл 560 км?

  1. 8 км/ч

  2. 80 км/ч

  3. 70 км/ч

  4. 7 км/ч

  1. Автобус выехал из города в 6 часов и прибыл в соседний город в 14 часов. За это время он проехал 480 км. С какой средней скоростью двигался автобус?

  1. 80 км/ч

  2. 60 км/ч

  3. 24 км/ч

  4. 8 км/ч

  5. 6 км/ч





Тема: Скорость. Время. Расстояние.


Дополни:


1.Чтобы найти расстояние, нужно скорость движения __________________ на время.


2. Чтобы найти время движения, нужно расстояние ___________________ на скорость.


3. Чтобы найти скорость движения нужно расстояние _________________ на

время.


4. Теплоход был в пути 6 часов, и всё время шёл со скоростью 50 км/ч. Он прошёл путь, равный __________ км.


5.Скорость велосипедиста 12 км/ч, а скорость пешехода 6 км/ч. За одно и то же время велосипедист проедет путь, который будет в _________ раз(а) ______________, чем путь пешехода.


6. Автотуристы в первый день были в пути 6 часов, а во второй – 4 ч. Всего они проехали 600 км, двигаясь с одинаковой скоростью. Они двигались со скоростью _____________________.


7. Если товарный поезд за 5 часов прошёл 200км, а пассажирский поезд за то же самое время прошёл 300 км, то скорость пассажирского поезда была на _____________ км/ч больше, чем скорость товарного.





















Тема: Нумерация.


К каждому заданию дано 4 – 5 вариантов ответа. Нужно выбрать правильный ответ и обвести кружком номер с этим ответом. В каждом задании может быть только один правильный ответ.


1. Число девяносто пять тысяч три записывается цифрами так:

1) 953

2) 95003

3) 95030

4) 950003

2. Сколько единиц первого разряда содержится в числе 48409?

1) 48

2) 9

3) 8

4) 409

3. В каких из этих чисел отсутствуют сотни тысяч?

1) 3067843

2) 542000

3) 543871

4) 876501

4.В каком ряду числа записаны в порядке их увеличения?

1) 67490, 67940, 67094, 67094

2) 64079, 67094, 67049, 64094

3) 69074. 69407, 69047, 69704

4) 69047, 69407, 69704, 69740

5. К какому числу нужно прибавить единицу. Чтобы получить число 340000?

1) 33999

2) 339999

3) 340001

4) 39999

6. Сколько всего десятков содержится в числе 387560?

1) 6 десятков

2) 8 десятков

3) 38756 десятков

4) 38 десятков

5) 3875 десятков

7. Число 290181 замени суммой разрядных слагаемых.

1) 290181 = 200000 + 90000 + 100 + 81

2) 290181 = 20000 + 9000 + 100 + 80 + 1

3) 290181 = 200000 + 90000 + 100 + 80 + 1

4) 290181 = 290000 + 100 + 80 + 16.

8. Если число 65780 уменьшить на 7 сотен, получиться:

1) 65720

2) 5780

3) 65180

4) 59780

Тема: Величины.


1.Установи соответствие:


Величины Единицы измерения


1) единицы времени а) кг, л, месяц, год, см

2) единицы массы б) гектар, см², м², дм², мм², км²

3) единицы длины в) грамм, центнер, кг, тонна, 4) единицы площади г) дм, км, см, м², мм

д) км, см, м, мм, дм

е) сек, мин, год, век, тонна

ж) мин, сек, час, век, год


Ответ: 1__, 2__, 3__, 4__.


2. Выбери верное утверждение:


1) век – это 365 суток

2) в одном часе 60 секунд

3) 1/2 суток = 24 часа

4) 1/4часа = 12 мин

5) 1 мин 15сек = 75 сек

6) 1/6 часа = 10 мин


3. Периметр фигуры равен:

6 см

desk2


14 см




7 см



12 см


1) 39 см

2) 46 см

3) 52 см

4) 84 см




Тема: Периметр и площадь прямоугольника.


Дополни:


1. Чтобы узнать периметр прямоугольника, нужно __________________________________________________________________


2. Чтобы узнать периметр квадрата, нужно __________________________________________________________________


3. Чтобы узнать площадь прямоугольника, нужно __________________________________________________________________


4. Чтобы узнать площадь прямоугольника, нужно ________________________________________________________________


5. Длина прямоугольника 12 см, ширина 7 см, Р = _________, S =_________.


6. Сторона квадрата 15мм, Р = _________, S =_________.


7. Длина прямоугольника 9м, ширина на 3 м меньше, Р = _________,


S =_________.


8. Ширина прямоугольника 8 мм, длина в два раза больше, Р = _________,


S =_________.


9.* Периметр квадрата равен 32 см,

S =_________.


10.* Длина прямоугольника 13 см, площадь равна 26 см²,

Р = _________.















Тема: Единицы времени.


1. Самая крупная единица времени:

1) секунда

2) минута

3) век

4) год

5) час


2. Найди ошибки:

1) 1 ч 30 мин = 130 мин

2) 2 сут = 48 часов

3) 2 часа 10 мин = 130 мин

4) 1 ч 10 сек = 70 сек

5) 2 века = 200 лет


3. Установи соответствие:


1) а) 6 часов

2) б) 21 час

3) в) 13 часов

4) г) 2 часа

5) д) 20 часов

6) е) 17 часов


ж) 3 часа


з) 10 часов

Ответ: 1__, 2__, 3__, 4__, 5__, 6__.


4. Дополни:

Экскурсия началась в 11 часов и закончилась в 2 часа дня.

Экскурсия длилась ______ часов.


5. Дополни:

Спектакль начался в 10 часов и длился 3 часа.

Спектакль закончился в _______ часов.


6. Дополни:

Представление цирка закончилось 15 часов. Оно продолжалось 2 часа.

Представление началось в _______ часов.

Тема: Единицы массы.

Обведи кружком номер правильного ответа.

1. Самая крупная единица массы:

1) килограмм

2) грамм

3) тонна

4) центнер

5) миллиграмм

2. Дополни данные таблицы:


1 центнер

кг

1 тонна

кг

1 кг

г

1 тонна

ц

1 центнер

г


3. Выбери единицы измерения массы:

1) грамм, центнер, кг, тонна, миллиграмм

2) гектар, литр, грамм ,тонна, км².

3) км, грамм, ар, г, кг

4) тонна, грамм, кг, центнер

5) км, тонна, кг, грамм, центнер

4. Единицы измерения расположены в порядке убывания:

1) грамм, килограмм, центнер, тонна

2) тонна, центнер, килограмм, грамм

3) тонна, центнер, грамм. килограмм

4) тонна, килограмм, центнер, грамм

5. Выбери верное утверждение:

1) 600 кг

2) 1т > 11 ц

3) 1 ц = 100000 г

4) 4 ц 350 кг = 4350 кг

5) 780 кг

6. Дополни:

1 г меньше, чем 1 кг в ____ раз.

7. Дополни:

1 кг меньше, чем 1 ц в ____ раз.

8. Дополни:

1 ц меньше, чем 1т в ____ раз.

9. Дополни:

1 кг меньше, чем 1т в ____ раз.

10. Выбери верное утверждение:

1) 2 кг 30 г = 230 г

2) 1 т 5 ц = 15 ц

3) 9 т 32 ц = 932 ц

4) 7 т 2 ц = 7200 кг

Тема: Умножение и деление многозначных чисел на однозначное число.


К каждому заданию дано 4 – 6 вариантов ответа. Нужно выбрать правильный ответ и обвести кружком номер с этим ответом. В каждом задании может быть только один правильный ответ.


1.Делимое 4800, делитель 4. Частное

1) 4804

2) 9600

3) 1200

4) 4796

2.Во сколько раз число 400 меньше числа 3600?

1) в 9 раз

2) в 90 раз

3) в 4000 раз

40 в 3200 раз

3. Какое число больше числа 2700 в 3 раза?

1) 90

2) 8100

3) 900

4) 81000

4.Частное каких чисел равно 8?

1) 560 и 7

2) 2400 и 300

3) 16000 и 200

4) 3200 и 4

5. Первый множитель 5073, второй множитель 4. Произведение

1) 20282

2) 2292

3) 20292

4) 2282

6. Если число 46080 уменьшить в 9 раз, то получится

1) 513

2) 5130

3) 414720

4) 41472

7. Выполни вычисления и выбери правильный ответ: 30704 х 6

1) 40824

2) 184224

3) 184204

4) 184832

8. Выполни вычисления и выбери правильный ответ: 56182 : 7

1) 826

2) 806

3) 8026

4) 830 (ост 2)


Тема: Письменное сложение и вычитание многозначных чисел.


К каждому заданию дано 4 варианта ответов. Нужно выбрать правильный ответ и обвести кружком номер с этим ответом. В каждом задании может быть только один правильный ответ.


    1. Значение суммы чисел 48679 и 52976 равно

1) 100655

2) 101655

3) 101555

4) 100555

2. Значение разности чисел 81423 и 29873 равно

1) 51540

2) 51550

3) 51650

4) 50560

3. На сколько нужно увеличить 56372, чтобы получить 100000?

1) на 43628

2) на 156372

3) на 43638

4) на 43738

4. Какое число получиться, если 647395 увеличить на 53675?

1) 700060

2)641720

3) 701070

4) 701170

5. На сколько число 19683 меньше числа 42512?

1) на 22839

2) на 62195

3) на 22828

4) на 22829

6. Выполни вычисления и выбери правильный ответ: 800035 – 784942

1) 115093

2) 18193

3) 19113

4) 15093

7. Выполни вычисления и выбери правильный ответ: 20197 + 15678

1) 35875

2) 35765

3) 35775

4) 8875

8*. Из цифр 1, 3, 5, 7, 0 составили наибольшее и наименьшее пятизначные числа. Найди значение суммы этих чисел.


1) 70531 2) 75310 3) 75310

+10357 +10357 +13570

80888 85667 88880

Тема: Текстовые задачи (1).


К каждому заданию дано 4 – 6 вариантов ответа. Нужно выбрать правильный ответ и обвести кружком номер с этим ответом. В каждом задании может быть один или несколько правильных ответов.


1.Определи верный ход решения задачи:

В 6 коробках лежало 78 кг печенья. Сколько потребуется коробок для 39 кг печенья при той же расфасовке?

1) 39 : (78 : 6)

2) 78 : 6 х 39

3) 78 – 39 : 6

4) 78 : 39 х 6


2. Определи верный ход решения задачи:

Лена купила 9 метров шёлковой ткани по 150 рублей за метр, а Алла – 4 метра бархатной ткани по 430 рублей за метр. Сколько денег потратили обе девочки на ткань?

1) 150 х 9 + 430 : 4

2) 150 х 9 + 430 х 4

3) 430 х 4 – 150 х 9

4) 430 х 4 + 150 х 9

5) 430 : 4 – 150 : 9

6) 150 х 4 + 430 х 9


3. Реши задачу и выбери верный ответ.

Длина участка земли 50 м, а ширина 30 м. 1/5 площади засажено картофелем. Какая площадь засажена картофелем?

1) 300 м

2) 900 м²

3) 300 м²

4) 600 м


4. Реши задачу и запиши ответ.


Школьники собрали 648 кг моркови. 1/3 часть всей моркови они разложили в мешки по 8 кг в каждый. Сколько потребовалось мешков?

___________________________________________________


5.Реши задачу и запиши ответ.


Для ремонта кухни купили 6 рулонов обоев по 18 метров в каждом, а для ремонта комнаты купили несколько рулонов обоев по 10 метров в каждом. Всего купили 198 метров обоев. Сколько купили рулонов обоев для ремонта комнаты?

___________________________________________________


Тема: Текстовые задачи (2).


К каждому заданию дано 4 – 6 вариантов ответа. Нужно выбрать правильный ответ и обвести кружком номер с этим ответом. В каждом задании может быть один или несколько правильных ответов.


1. Определи верный ход решения задачи:

Одна из обувных фабрик делает за 3 минуты 45 пар обуви. Сколько пар обуви она сделает за 5 минут?

1) 3 х (45 : 5)

2) 45 : 3 х 5

3) 45 – 5 х 3

4) 45 : 5 : 3


2. Определи верный ход решения задачи:

Один станок работал 3 часа, изготавливая каждый час 840 деталей. Менее мощный станок работал 4 час, изготавливая по 350 деталей в час. Сколько всего деталей изготовили эти станки?

1) 840 х 3 + 350 х 4

2) 840 х 3 – 350 х 4

3) 840 : 3 – 350 : 4

4) 840 х 4 + 350 х 3

5) 350 х 4 + 840 х 3

6) 840 : 3 + 350 : 4


3. Реши задачу и выбери верный ответ.

Длина участка прямоугольной формы 80 метров, а ширина 40 метров. 1/8 площади засажено капустой. Какая площадь засажена капустой?

1) 400 м²

2) 400 м

3) 300 м²

4) 40 м


4. Реши задачу и запиши ответ.


Школьники собрали 735 кг лука. 1/3 всего лука они разложили в ящики по 5кг в каждый. Сколько потребовалось ящиков?



5. Реши задачу и запиши ответ.


В магазин привезли 9 ящиков яблок по 12 кг в каждом, и несколько ящиков с грушами по 10 кг в каждом. Всего привезли 188 кг фруктов. Сколько ящиков с грушами привезли в магазин?

___________________________________________________


Тема: Умножение и деление на числа, оканчивающиеся нулями.


Обведи кружком номер правильного ответа. В каждом задании может быть один или несколько правильных ответов.


1.Сколько нулей в записи произведения: 7 х 3000 х 80 х 200 ?

1) 7

2) 4

3) 5

4) 6

2. Укажи числа, которые нельзя разделить на 100:

1) 350

2) 230000

3) 5003

4) 100

5) 4900

3. Вычисли и выбери правильный ответ: 450000 :900

1) 50

2) 5000

3) 500

4) 50000

4. Вычисли и выбери правильный ответ: 80400 х 60

1) 482400

2) 48240

3) 4824000

4) 4824

5. Установи соответствие:

Частное Результат


1) 68 : 10 а) 523 (ост 8)

2) 1479 : 100 б) 6 (ост 8)

3) 52308 : 10 в) 5230 (ост 8)

4) 1370 : 1000 г) 147 (ост 9)

5) 327 : 100 д) 14 (ост 79)

е) 13 (ост 70)

ж) 1 (ост 370)

з) 3 (ост 27)


Ответ: 1__, 2__, 3__, 4__, 5__.

  1. Вычисли и выбери правильный ответ: 563500 : 700

1) 85

2) 805

3) 80 (ост 5)

4) 8050

Тема: Умножение и деление многозначных чисел на двузначное и трёхзначное число.


К каждому заданию дано 2 – 4 варианта ответа. Нужно выбрать правильный ответ и обвести кружком номер с этим ответом. В каждом задании может только один правильный ответ.


1. Не выполняя умножения, укажи последнюю цифру произведения

39 х 7806:

  1. 6

  2. 9

  3. 4

  4. 3

2. Не выполняя деления, укажи количество цифр в частном для частного 20757 : 37:

  1. 5

  2. 4

  3. 2

  4. 3

3.Выполни вычисления и выбери правильный ответ: 2950 х 46

      1. 134700

      2. 13570

      3. 135700

      4. 2996

      4. Выполни вычисления и выбери правильный ответ: 2688 : 32

      1) 408

      2) 804

      3) 84

      4) 74

      5. Выполни вычисления и выбери правильный ответ: 4352 : 136

      1) 42

      2) 32

      3) 27

      4) 302

      6. Выполни вычисления и выбери правильный ответ: 5200 х 308

      1) 16016

      2) 160160

      3) 160016

      4) 1601600

      7. Укажи пример с ошибкой.


      1) 825 2) 2415 !23

      х 250 23 15

      4125 115

      1650 115

      206250 0


      Тема: Свойства арифметических действий. Порядок действий в числовых выражениях.


      К каждому заданию дано 4 – 6 вариантов ответа. Нужно выбрать правильный ответ и обвести кружком номер с этим ответом. В каждом задании может быть один или несколько правильных ответов.


      1. Значение какого выражения не изменится, если убрать скобки?

      1) 6 : (2 +4) + 10

      2) (10 + 4) : 2 – 6

      3) 10 – (6 : 2) + 4

      4) 10 – (4 – 6 : 2 )

      2. Какой знак надо поставить вместо звёздочки, чтобы равенство было верным:

      600 х (30 + 40) = 600 * 70

      1) +

      2)

      3) :

      4) х

      3. Укажи выражение, значение которого равно значению выражения:

      400 : (4 х 5)

      1) 400 : 4 : 5

      2) 400 х 5 : 4

      3) 400 : 4 х 5

      4) 400 : 4 + 5

      4. Порядок действий указан правильно:

      1 2 3

      1) 270 : 3 + 120 х 4

      3 2 1

      2) 810 – 300 + 70 х 2

      3 1 2

      3) 600 – (20 х 5 + 100)

      2 3 1

      4) 500 + (280 – 120) х 2

      1 3 2

      5) (800 – 500) : (400 – 300)


      5. Установи соответствие:


      1) (200 + 40 + 4) : 2 а) 900 + 200

      2) (800 – 50 х 2) + 100 б) 800 х 2

      3) 30 + (95 – 70) : 5 в) 244 : 2

      4) 400 + (800 – 200 : 2) г) 99 : 9

      д) 400 х 2

      е) 125 – 35

      ж) 70 : 2

      Ответ: 1__, 2__, 3__, 4__.

      Тема: Выражения с буквой. Уравнения.


      К каждому заданию дано 4 варианта ответов. Нужно выбрать правильный ответ и обвести кружком номер с этим ответом. В каждом задании может быть только один правильный ответ.


      1. Значение у в уравнении 720 : у = 9

      1) 80

      2) 60

      3) 711

      4) 729

      2. Значение выражения 800 : в х 10 при в = 80

      1) 20

      2) 1000

      3) 100

      4) 1

      3. Неравенство 120 : с > 10 будет верным

      1) при с = 40

      2) при с = 10

      3) при с = 30

      4) при с = 12

      4. Значение неизвестного в уравнении х – 230 = 160 + 40

      1) х = 30

      2) х = 430

      3) х = 300

      4) х = 110

      5. Не выполняя вычислений, укажи значение а в уравнении:

      15 + 15 + 15 + 15 = а х 4

      1) а = 4

      2) а = 15

      3) а = 19

      4) а = 60

      6. Уравнения записаны в порядке уменьшения их значений:

      1) х – 8 = 12, х – 8 = 19, х – 5 = 16

      2) 18 : с = 2, 18 : с = 3, 18 : с = 6

      3) 6 х у = 48, 7 х у = 56, 9 х у = 45

      4) а + 6 = 18, а + 7 = 20, а + 5 = 12

      7. Установи соответствие:

      1) 8 х с = 32 а) 32 : 8

      2) х + 30 = 70 б) 14 х 7

      3) у – 15 = 54 в) 54 – 15

      4) а : 7 = 14 г) 70 – 30

      д) 14 : 7

      е) 70 + 30

      ж) 54 + 15

      Ответ: 1__, 2__, 3__, 4

      Тема: Задачи на движение.

      К каждому заданию дано 4 варианта ответа. Нужно выбрать правильный ответ и обвести кружком номер с этим ответом. В каждом задании может быть один или несколько правильных ответов.


      1. Реши задачу и выбери верный ответ.

      Турист прошёл 45 км. Первые 3 часа он шёл со скоростью 5 км/ч. Остальную часть пути он прошёл за 5 часов. С какой скоростью шёл турист после остановки?

      1) 6 км/ч

      2) 15 км/ч

      3) 9 км/ч

      4) 5 км/ч

      2. Реши задачу и выбери верный ответ.

      От дома до реки 60 км. мотоциклист от дома к реке ехал со скоростью

      20 км/ч, а на обратном пути он уменьшил скорость на 5 км/ч. За какое время мотоциклист проехал от дома до реки и обратно?

      1) за 2 часа

      2) за 5 часов

      3) за 7 часов

      4) за 3 часа

      3. Определи верный ход решения задачи:

      С двух станций вышли одновременно два грузовых поезда и встретились через 5 часов. Один поезд двигался со скоростью 30 км/ч, а другой 35 км/ч. Какое расстояние между станциями?

      1) 30 : 5 + 35 : 5

      2) (30 + 35) х 5

      3) (30 + 35) : 5

      4) 30 х 5 + 35 х 5

      4. Реши задачу и выбери верный ответ.

      Из двух городов, расстояние между которыми 600 км, одновременно выехали навстречу друг другу два автомобиля, которые встретились через 4 часа. Скорость одного автомобиля была 70 км/ч. С какой скоростью ехал второй автомобиль?

      1) 60 км/ч

      2) 80 км/ч

      3) 50 км/ч

      4) 220 км/ч

      5. Определи верный ход решения задачи:

      От одной пристани в одно и тоже время, но в противоположных направлениях отошли два теплохода. Через 3 часа расстояние между ними стало 210 км. Один теплоход шёл со скоростью 40 км/ч. С какой скоростью шёл второй теплоход?

      1) (210 – 40 х 3) : 3

      2) (210 – 40) : 3

      3) 210 – 40 х 3

      4) 210 : 3 – 40



      Другие материалы из категории Математика



      • Рейтинг@Mail.ru