» » Тест по литературе "Д. Фонвизин. «НЕДОРОСЛЬ»" 7 Класс

Тест по литературе "Д. Фонвизин. «НЕДОРОСЛЬ»" 7 Класс


Здесь Вы можете скачать Тест по литературе "Д. Фонвизин. «НЕДОРОСЛЬ»" 7 Класс для предмета : Литература. Данный документ поможет вам подготовить хороший и качественный материал для урока.



Вариант 1 Выполнил(а)___________________



Вариант 2 Выполнил(а)_____________________


1. К низким жанрам относятся… а) комедия; б) трагедия; в) басня; г) элегия.

 1. Кто из героев пьесы близок по взглядам автору? а) Милон; б) Вральман;в) Стародум; г) Правдин.

2. Какие комедии написаны Фонвизиным: а) «Недоросль»; б) «Ревизор»; в) «12-я ночь»; г) «Бригадир».

2. К положительным героям комедии относятся а) Милон; б) Вральман; в) Софья; г) Простаков.

3. Как звали господина Простакова: а) Тарас; б) Терентий; в) Трофим; г) Пантелей.

3. Кто является главным учителем Митрофана, чьи уроки он усвоил? а) Вральман; б) Кутейкин; в) Цыфиркин; г) Простакова.

4. Кому из героев комедии принадлежат слова: «Не хочу учиться, хочу жениться»?  а) Милону;  б) Правдину; в) Митрофану; г) Скотинину. 

4. Какое будущее определил Правдин Митрофану? а) отправить учиться; б) оставить с матерью ; в) отправить служить; г) отправить к Стародуму для перевоспитания.

5. Речь какого персонажа насыщена словами «скот», «мошенники», «канальи», «воры», «сквер-ная харя», «собачья дочь», «болван»? а) Скотинина; б) Еремеевны; в) Митрофана; г) Простаковой. 

5.Основной конфликт комедии -  а) борьба просвещённых дворян с крепостниками-невеждами; б) конфликт семейный: борьба за деньги; в) конфликт злонравных помещиков с крепостными; г) конфликт матери с сыном.



Вариант 3 Выполнил(а)__________________



Вариант 4 Выполнил(а)_____________________


1. Закон трёх единств предполагает: а) единство времени; б) единство действия; в) единство героев; г) единство места.

1.Назовите претендентов на роль жениха (мужа) Софьи: а) Милон; б) Правдин; в) Митрофан; г) Скотинин.

2. Кто написал о Д.И. Фонвизине слова: «Сатиры смелый властелин, блистал Фонвизин, друг свободы...»? а) В.Г. Белинский; б) Н.В. Гоголь; в) А.С. Пушкин; г) Г.Р. Державин.

2. Кем был Вральман до того, как стал учителем Митрофана? а) парикмахером; б) учителем немецкого языка;

в) кучером; г) солдатом в Пруссии.

3. Как звали Скотинина, брата Простаковой? а) Тарас; б) Терентий; в) Трофим; г) Пантелей.

3. Продолжите фразу Простаковой «Нашёл деньги…»

а) ни с кем не делись; б) отдай матери; в) можно и жениться; г) припрячь подальше.

4. Кому из принадлежат слова: «Люблю свиней…, а у нас в околотке такие крупные свиньи, что нет из них ни одной, котора, став на задни ноги, не была бы выше каждого из нас целой головой»?

а) Простакову; б) Митрофану; в) Скотинину; г) Тришке.

4. Что решила сделать Простакова, когда Стародум отказался выдать Софью замуж за Митрофана? а) уговорить Софью, пообещав дать молодым деньги; б) оклеветать Стародума, чтобы его сослали в Сибирь; в) во время ужина отравить Стародума;г) похитить Софью и тайно обвенчать с Митрофаном.

5. Кто в комедии произносит слова: «Дай додраться»? а) Скотинин; б) Еремеевна; в) Митрофан; г) Простакова.

5. Определите темы комедии «Недоросль»: а) воспитание и образование; б) неразделённая любовь; в) обличение невежества;    г) борьба с самодержавием.



Вариант 1 Выполнил(а)___________________



Вариант 2 Выполнил(а)_____________________


1. К низким жанрам относятся… а) комедия; б) трагедия; в) басня; г) элегия.

 1. Кто из героев пьесы близок по взглядам автору? а) Милон; б) Вральман;в) Стародум; г) Правдин.

2. Какие комедии написаны Фонвизиным: а) «Недоросль»; б) «Ревизор»; в) «12-я ночь»; г) «Бригадир».

2. К положительным героям комедии относятся а) Милон; б) Вральман; в) Софья; г) Простаков.

3. Как звали господина Простакова: а) Тарас; б) Терентий; в) Трофим; г) Пантелей.

3. Кто является главным учителем Митрофана, чьи уроки он усвоил? а) Вральман; б) Кутейкин; в) Цыфиркин; г) Простакова.

4. Кому из героев комедии принадлежат слова: «Не хочу учиться, хочу жениться»?  а) Милону;  б) Правдину; в) Митрофану; г) Скотинину. 

4. Какое будущее определил Правдин Митрофану? а) отправить учиться; б) оставить с матерью ; в) отправить служить; г) отправить к Стародуму для перевоспитания.

5. Речь какого персонажа насыщена словами «скот», «мошенники», «канальи», «воры», «сквер-ная харя», «собачья дочь», «болван»? а) Скотинина; б) Еремеевны; в) Митрофана; г) Простаковой. 

5.Основной конфликт комедии -  а) борьба просвещённых дворян с крепостниками-невеждами; б) конфликт семейный: борьба за деньги; в) конфликт злонравных помещиков с крепостными; г) конфликт матери с сыном.



Вариант 3 Выполнил(а)__________________



Вариант 4 Выполнил(а)_____________________


1. Закон трёх единств предполагает: а) единство времени; б) единство действия; в) единство героев; г) единство места.

1.Назовите претендентов на роль жениха (мужа) Софьи: а) Милон; б) Правдин; в) Митрофан; г) Скотинин.

2. Кто написал о Д.И. Фонвизине слова: «Сатиры смелый властелин, блистал Фонвизин, друг свободы...»? а) В.Г. Белинский; б) Н.В. Гоголь; в) А.С. Пушкин; г) Г.Р. Державин.

2. Кем был Вральман до того, как стал учителем Митрофана? а) парикмахером; б) учителем немецкого языка;

в) кучером; г) солдатом в Пруссии.

3. Как звали Скотинина, брата Простаковой? а) Тарас; б) Терентий; в) Трофим; г) Пантелей.

3. Продолжите фразу Простаковой «Нашёл деньги…»

а) ни с кем не делись; б) отдай матери; в) можно и жениться; г) припрячь подальше.

4. Кому из принадлежат слова: «Люблю свиней…, а у нас в околотке такие крупные свиньи, что нет из них ни одной, котора, став на задни ноги, не была бы выше каждого из нас целой головой»?

а) Простакову; б) Митрофану; в) Скотинину; г) Тришке.

4. Что решила сделать Простакова, когда Стародум отказался выдать Софью замуж за Митрофана? а) уговорить Софью, пообещав дать молодым деньги; б) оклеветать Стародума, чтобы его сослали в Сибирь; в) во время ужина отравить Стародума;г) похитить Софью и тайно обвенчать с Митрофаном.

5. Кто в комедии произносит слова: «Дай додраться»? а) Скотинин; б) Еремеевна; в) Митрофан; г) Простакова.

5. Определите темы комедии «Недоросль»: а) воспитание и образование; б) неразделённая любовь; в) обличение невежества;    г) борьба с самодержавием.



Татьяна Владимировна Климахович, учитель русского языка и литературы ГУО «Средняя школа № 15 г. Бреста»



Другие материалы из категории Литература



  • Рейтинг@Mail.ru