» » Рабочая программа элективного курса по истории "Дни воинской славы" 8-9 класс

Рабочая программа элективного курса по истории "Дни воинской славы" 8-9 класс


Здесь Вы можете скачать Рабочая программа элективного курса по истории "Дни воинской славы" 8-9 класс для предмета : История. Данный документ поможет вам подготовить хороший и качественный материал для урока.


«Согласовано»

Руководитель МО

_____________/Бедряева В.В./

ФИО

Протокол № 1 от «27» августа 2014 г.


«Согласовано»

Заместитель руководителя МОУ «СОШ № 1 г.Калининска Саратовской области»

_____________/Щербакова С.Н./

ФИО

«28» августа 2014 г.


«Утверждаю»

Руководитель МОУ «СОШ №1 г.Калининска Саратовской области»

_____________/Фирсунин М.А./

ФИО

Приказ № 188-ос от «29» августа 2014 г.








РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА


Магадеева Ильяса Фаватовича учителя истории и обществознания


Элективный курс по предпрофильной подготовке в 8 а,б и 9 а,б классах по истории


«ДНИ ВОИНСКОЙ СЛАВЫ»


на 2014/2015 учебный год






Рассмотрено на заседании

педагогического совета

протокол № 1 от «29» августа 2014 г.


Пояснительная записка


  • Рабочая программа составлена на основе :

авторской программы Дунаевой Н.А. учителя истории МОУ «СОШ № 50 г. Саратова»



  • Общее количество часов по программе – 12;

количество часов по рабочей программе - 10

  • Цели и задачи курса :

«Судьбы народа сокрыта в его истории», - говорил замечательный русский философ Иван Ильин. Невозможно понять судьбу России, если не учитывать, что две трети всей истории она воевала. Каждый век нашей истории, начиная с XIII в. – это одно или два больших нашествия. В XIII веке монголы и крестоносцы, в ХIV веке Мамай, в ХV – Ахмат, в ХVI веке крымский хан и Стефан Баторий во время Ливонской войны, в ХХ веке – дне страшные войны с Германией.

В этих условиях роль в русской истории армии, полководцев, защищавших Отечество, трудно переоценить. Дни воинской славы России отмечаются в нашей стране как государственные памятные дни, посвященные нашим предкам , в жестоких боях отстоявших свободу и независимость нашей Родины. Как заметил В.О. Ключевский, «История никого ничему не учит, но жестоко спрашивает за невыученные уроки».

Целью данного курса является:

      • формирование интереса к героическому прошлому нашей Родины, углубление чувства патриотизма и уважения ко всем народам;

      • овладение умениями и навыками поиска, систематизации и комплексного анализа исторической информации;

      • формирование исторического мышления – способности рассматривать события и явления с точки зрения их исторической обусловленности, сопоставлять различные версии и оценки исторических событий и личностей, определять собственное отношение к дискуссионным проблемам прошлого и современности.


      Задачи:

      • расширить объем глубину знаний учащихся;

      • предоставить ученику возможность реализовать свой интерес к знанию военного искусства, героическому прошлому

      • вызвать стремление к самопознанию, способствовать воспи­танию патриотизма и становлению активной гражданской позиции.



      Методические рекомендации.

      Курс рассчитан на 12 часов, но исходя из особенностей учебного плана 8-х и 9-х классов, календарно-тематическое планирование было составлено из расчета 10 часов. Включает теоретическую и практическую части. Теоретическая часть включает в себя лекцию с элементами проблемных ситуаций, побуждающих учащихся к творческой деятельности. Практические и семинарские направлены на выработку учащихся навыков работы с исторической, библиографической литературой, картами, атласом, схемами.



      • Требования к уровню подготовки учащихся


      Учащийся должны знать:

      • предпосылки и причины изучаемых событий;

      • основное содержание этих событий;

      • альтернативы их развития;

      • оценить роль личностей и роль народа в развитии историче­ского процесса;

      Учащийся должны уметь:

      • выявлять историческую обусловленность различных версий и оценок событий;

      • работать с различными видами исторических источни­ков;

      • критически анализировать полученную историко-социальную информацию;

      • сравнивать различные взгляды и различные источники: от документов до свидетельств очевидцев;

      • аргументировано представлять собственное отношение к дискуссионным проблемам;

      • определять собственную позицию по отношению к изу­чаемым вопросам и окружающей реальности

      • составлять план и конспект, готовить доклад и реферат; собирать историческую информацию через анкетирование и интервьюирование.


      Использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для понимания исторических причин и исторического значения событий и явлений современной жизни;

      Элективный курс по истории России играет важную роль в формировании умения формулировать свои мировоззренческие взгляды, осознанно определять свою национальную, социальную, конфессиональную принадлежность, собственное отношение к явлениям современной жизни, свою гражданскую позицию.


      Предполагается сочетание индивидуальной и групповой форм работы.

      Основные методы работы:

      - анализ исторической литературы и исторических источников;

      - эвристическая беседа;

      - лекция;

      - дискуссия (дебаты);

      - подготовка и обсуждение сообщений учащихся;

      - «мозговой штурм» и др.









      Календарно – тематическое планирование

      элективного курса по обществознанию


      Классы 8 А,Б 9 А, Б

      Учитель Магадеев И. Ф.

      Количество часов - 10

      Всего __10 час;.

      Планирование составлено на основе авторской программы Дунаевой Н.А., учителя истории

      МОУ «СОШ № 50 г .Саратова»

      .




















      п.п.

      Дата

      Тема урока

      Элементы содержания.

      Основные понятия

      термины

      Подготовка

      к экзамену

      Д/З

      ИКТ

      Примечания.

      План

      Факт

      1

      5.09.14

      3.09.14







      Введение. Ледовое побоище

      Война как часть

      истории нашего

      государства.

      Александр

      Невский

      Ледовое побоище

      Крестоносцы

      Ополчение

      Побоище

      «Свинья»


      лекция

      Презентация


      2

      12.09.14

      10.09.14







      Куликовская битва

      Дмитрий Донской

      Куликовская битва

      Историческое

      значение

      битвы для

      дальнейшей

      судьбы государства.

      Иго, ярлык, выход, ополчение, Куликово поле

      Решение тестов в формате ГИА

      лекция

      составление плана -схемы

      Презентация


      3

      19.09.14

      17.09.14







      Освобождение Москвы

      Самозванцы.

      Первое ополчение

      Второе ополчение

      Роль народы в

      военной истории

      России

      4 ноября – день

      Освобождение

      Москвы

      Самозванцы, интервенция, ополчение,

      Совет всея Земли


      лекция


      Презентация


      4

      26.09.14

      24.09.14







      Полтавская битва

      Петр I.

      Северная война.

      Полтава.

      Историческое значение битвы в ходе войны

      Рекруты

      «Матерь Полтавской битвы»


      лекция

      составление исторического портрета

      Презентация


      5

      3.10.14

      1.10.14







      Гангутское сражение

      Создание флота в

      России

      Первые победы на

      Балтике.

      Флот


      Решение тестов в формате ГИА

      лекция

      Презентация


      6

      10.10.14

      8.10.14







      Штурм Измаила

      Выход к Черному

      морю –

      стратегическая

      задача

      России на юге.

      Русско-турецкие

      войны.

      Суворов А.В.

      Осада, штурм

      ученье


      анализ

      исторического источника, эссе

      Презентация


      7


      17.10.14

      15.10.14







      Бородинское сражение

      Синопское сражение

      Отечественная

      война

      1812.

      Бородино.

      Кто победил?

      Кутузов М.И.

      Ход сражения

      Адмирал Нахимов

      Редуты, флеши, драгуны

      Эскадра

      Османская империя

      Линейное построение

      Решение тестов в формате ГИА

      Подготовка заданий для викторины «Кто есть кто?»

      лекция

      Презентация



      8

      24.10.14

      22.10.14







      Начало контрнаступления советских войск под Москвой

      Победа в Сталинградской битве

      Начало войны

      Силы сторон

      Боевые действия

      Итоги и значение

      сражение под

      Москвой

      Приказ № 227

      Операция «Уран»

      Начало перелома

      в ходе войны

      Операция «Тайфун»

      Операция «Барбаросса»

      «Генерал Мороз»

      Добровольцы - ополченцы

      «котел»


      Решение тестов в формате ГИА

      лекция

      Написание исторического портрета


      Презентация



      9

      31.10.14

      29.10.14







      Курская битва

      Операция

      «Цитадель»

      Сражение под

      Прохоровкой

      Операция «Кутузов»

      Операция «Суворов»

      Танковое сражение,

      Гвардия

      Салют


      Решение тестов в формате ГИА

      анализ

      исторического источника, эссе

      Презентация


      10

      14.11.14

      12.11.14







      Снятие блокады Ленинграда

      Хроника событий

      День за днем в городе

      «Дорога жизни»

      Город-герой

      Итоговое повторение

      «Дорога жизни»

      Блокада



      Лекция

      Историческая викторина

      Презентация







      Литература

      1. Аммон Г.А. Морские памятные даты.

      2. Борисов. Н.С. Русские полководцы XIII - XVI в.в. – М., 1993.

      3. Великая отечественная Война Советского Союза 1941-1945 год Краткая история. – М., 1984.

      4. Дни Воинской славы. Учебное пособие для студентов неисторических факультетов.

      5. Дорогой мужества. Сост. Кузнецов В.А., Иванов А.Т.

      6. Карамзин Н.М. Предание веков: сказание, легенды, рассказы, из «Истории государства Российского».

      7. Куликовская битва в истории и культуре нашей Родины: материалы юбилейной конференции.

      8. Павленко И.И., Артамонов В.А. 27 июня 1709 года (Полтавская бита).

      9. Скрынников Ф.Т. На страже Московских рубежей (XV-XVII в.в.). – М., 1986.

      10. Троицкий Н.А. 1812 Великий год России. – М., 1988.

      11. Федотов Г.П. Святые Древней Руси.

      12. Энциклопедия для детей История России XX век.





      Другие материалы из категории История



      • Рейтинг@Mail.ru