- Конспект урока для 5 класса по теме "Уравнения и решения задач с помощью уравнения"

Конспект урока для 5 класса по теме "Уравнения и решения задач с помощью уравнения"

Тема: «Уравнения и решение задач с помощью уравнений». 5 класс

Цель: закрепить умения и навыки решения уравнений и задач с помощью уравнений.

Задачи урока:

  • Повторить понятие уравнения

  • Повторить способ решения простых уравнений

  • Закрепить навыки решения уравнений «в одно действие»

  • Закрепить навыки решения уравнений «по ступеням»

  • Закрепить навыки решения задач с помощью уравнений

  • Воспитать интерес к предмету через нетрадиционную форму урока (групповая работа)

  • Развивать смекалку, логическое мышление

  • Создать условия для сплочения коллектива

Тип урока: закрепление и систематизация знаний по данной теме

Форма урока: групповая работа

Необходимое оборудование: компьютер, проектор, фломастеры, клей, ватман


ХОД УРОКА

Весь класс разбиваем на 4 группы (в зависимости от количества человек)


1).Устная работа (кодированное задание с вариантами ответов)


Выдается каждой группе отдельно. После выполнения заданий один человек от группы записывает, слово, которое у них получилось на доске. (если все правильно, то команде один балл)

Когда уравненье решаешь дружок,

Ты должен найти у него корешок.

Значение буквы проверить не сложно,

Поставь в уравненье его осторожно.

Коль верное равенство выйдет у вас,

То корнем значенье зовите тот час.


1 группа

х+70=100

12-х=6

х+100=120

90-х=84

102-12=х+50

400-х=300

200+х=206


Е

6

Е

6

И

100

Е

6

Н

40

Р

30

Ш

20


Ответ: РЕШЕНИЕ






2 группа

200-х=70+60

45-(х-1)=45

2000+х=23456

Х-300=12

Х+34567=34569

З

70

Ч

2

А

312

А

312

Д

21456


Ответ: ЗАДАЧ





3 группа

212-х=212

500=x+300

Х-2=12-2

345-х=0

Х+10=22

30+(х+40)=115

x-(200+600)=2200

245+x=745

П

200

С

0

Ь

3000


О

12


О

12


Щ

45


Ю

500


М

345



Ответ: С ПОМОЩЬЮ


1 группа

х+70=100

12-х=6

х+100=120

900-х=840

122-12=х+10

400-х=30

50+Х=150

х-100=29

1004+х=2008


У

30

В

60

А

20

Е

370

Н

100

И

129

Н

100

Й

1004

Р

6


Ответ: УРАВНЕНИЙ


Учитель: Формулирует тему, цели

Ученики: Число, классная работа, тема (записывают в тетрадях)


2). Работа по группам (повторение теоретического материала)


Раздать всем группам одинаковые конверты с заданиями.

В них лежат правила нахождения неизвестного вычитаемого, уменьшаемого, слагаемого. (Их необходимо разрезать по славам и добавить слова, чтобы они были лишние в предложениях) Задача детей собрать из данных слов предложение, которое выражает то или иное правило. После этого приклеить правило на ватман.





Чтобы найти неизвестное слагаемое надо из суммы вычесть известное слагаемое к сумме прибавить

Чтобы найти неизвестное вычитаемое надо из разности вычесть уменьшаемое к разности прибавить

Чтобы найти уменьшаемое надо из разности вычесть вычитаемое к разности прибавить вычитаемое из уменьшаемого вычесть разность

После этого на доске можно показать формулировку правила слайд 4,5,6 (если верно, то команда получает один балл)



3). Работа по группам (решение простейших уравнений)


Каждой группе раздается второй конверт. В нем уравнения с ответами (предварительно учитель вырезает их)


Х+20=200

180

200+х=450

250

245-х=45

200

x-245=450

695


Задача учеников также приклеить на ватман уравнения и ответы, и установить соответствие между ответами и уравнениями (для этого провести фломастером стрелки от уравнения к ответам)

Проверить с помощью проектора слайд 7 (если все верно, то получаем один балл)


4). Физкультминутка


Устно решаем уравнения. Какое число надо поставить вместо неизвестного числа столько раз хлопаем в ладоши(слайд 8)


5). Индивидуальная работа с элементами групповой проверки

Каждой группе раздается карточка с задачей, которую они должны самостоятельно решить в тетрадях у себя, после этого приклеить формулировку на ватман и оформить решение (если все верно, то получаем один балл).



Ученик задумал два числа. Одно из них 83, если к разности этих чисел прибавить число 40, то получим 120. Какое второе число задумал ученик?

В магазин привезли овощи. В первый продали 286 кг, во второй день привези 159 кг еще, и после этого осталось 777 кг. Сколько привезли первоначально овощей?


Автобусный парк закупил несколько автобусов. В первый месяц они списали 22 автобуса, а во второй купили еще 15, после этого в парке стало 100 автобусов. Найдите сколько автобусов приобрел парк первоначально?

На турбазе отдыхало 2000 человек. В после недели пребывания там уехало несколько человек и приехало 40 человек. После этого на турбазе осталось 600 человек. Найдите, сколько уехало человек?

Проверка с решением: (если успеваем, то проверка совместно)

Слайд 9, слайд 10, слайд 11, слайд 12

Проверка только ответов слайд 13


6). Подводим итоги

На доске таблица, в которой отмечены баллы за правильное выполнение заданий.



1 группа

2 группа

3 группа

4 группа

1 задание





2 задание





3 задание





4 задание






Выставляем оценки. Кроме этого следует отметить самых активных учеников в группах.


7). Домашняя работа


Через проектор вывести на экран уравнения к задачам, ученики их переписывают в тетрадь.

Задание:

  • Решить уравнения

  • Составить задачу по данному уравнению.


Здесь представлен документ «Конспект урока для 5 класса по теме "Уравнения и решения задач с помощью уравнения"», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет: Алгебра (5 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих документов

Конспект урока для 6 класса "Задачи на составление уравнения"

Конспект урока для 6 класса "Задачи на составление уравнения"

Задачи на составление уравнения (6 класс).  . В книге напечатаны рассказ и повесть, которые вместе занимают 70 страниц. Повесть занимает в 4 ...
Конспект урока для 8 класса "Решение задач с помощью дробных рациональных уравнений"

Конспект урока для 8 класса "Решение задач с помощью дробных рациональных уравнений"

Характеристики урока (занятие). Уровень образования:. основное общее образование. . Целевая аудитория. : Учащиеся, учителя. Класс:. 8 класс. ...
Конспект урока для 11 класса на тему «Арифметический способ отбора корней в тригонометрических уравнениях»

Конспект урока для 11 класса на тему «Арифметический способ отбора корней в тригонометрических уравнениях»

Конспект урока для 11 класса на тему «Арифметический способ отбора корней в тригонометрических уравнениях». Цели и задачи урока:. . . повторение ...
Конспект урока алгебры для 7 класса «Решение задач с помощью уравнений»

Конспект урока алгебры для 7 класса «Решение задач с помощью уравнений»

Конспект урока. Учитель математики МОУ СОШ №100 г. Волгограда:. Рокотянская Татьяна Ивановна. Предмет: алгебра. Класс 7. Тема: «Решение задач ...
Конспект урока для 11 класса «Иррациональные уравнения»

Конспект урока для 11 класса «Иррациональные уравнения»

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение. Великоархангельская средняя общеобразовательная школа. Конспект урока для 11 класса. ...
Конспект урока для 10 класса «Тригонометрические уравнения»

Конспект урока для 10 класса «Тригонометрические уравнения»

Урок соревнование. Тема. «Тригонометрические уравнения». Девиз урока. :. «. Один за всех и все за одного». Ход урока:. Урок –соревнование будет ...
Конспект урока для 9 класса «Уравнения, приводимые к квадратным»

Конспект урока для 9 класса «Уравнения, приводимые к квадратным»

Открытый урок на тему. . «Уравнения, приводимые к квадратным» (9 класс). Цель: рассмотреть способы решения уравнений, приводимых к квадратным, ...
Конспект урока для 8 класса "Иррациональные уравнения"

Конспект урока для 8 класса "Иррациональные уравнения"

Урок алгебры в 8 классе. Учитель: Габдукаева Физалия Каримовна. Тема урока: «Иррациональные уравнения». Цели:. Формирование навыков решения ...
Конспект урока для 8 класса "Квадратные уравнения"

Конспект урока для 8 класса "Квадратные уравнения"

8 класс. Тема урока:. Квадратные уравнения. Тип урока: Объяснение нового материала. Цель урока: Ввести формулы для решения квадратных уравнений ...
Конспект урока для 8 класса «Способы решения иррациональных уравнений»

Конспект урока для 8 класса «Способы решения иррациональных уравнений»

Балагурова-Шемота Наталья Юрьевна. Учитель математики МБОУ лицей №90 г. Краснодар. Учебник А.Г. Мордкович (углубленное изучение). Класс -8. ...
Конспект урока для 8 класса по теме «Функции»

Конспект урока для 8 класса по теме «Функции»

Конспект урока по теме «Функции». 8 класс. Цель: Повторить виды изученных функций и их свойства. Закрепить умения читать график функции. Урок проводится ...
Конспект урока для 8 класса по теме: «Построение графика квадратичной функции»

Конспект урока для 8 класса по теме: «Построение графика квадратичной функции»

Открытый урок по алгебре 8 класс. «Построение графика квадратичной функции». учителя ГОУ центра образования № 671 «Перспектива» Санкт-Петербурга. ...
Конспект урока для 9 класса "Графический способ решения систем уравнений"

Конспект урока для 9 класса "Графический способ решения систем уравнений"

Открытый бинарный урок (алгебра и информатика) по теме:. Графический способ решения систем уравнений. . (9-й класс). Учебник: Алгебра, 9 класс, ...
Конспект урока для 9 класса по теме "Решение систем уравнений"

Конспект урока для 9 класса по теме "Решение систем уравнений"

Автор: Пунгер Ирина Евгеньевна, Криулина Наталия Николаевна. Место работы: Архангельская область, г. Северодвинск, МБОУ «СОШ №23». Должность: ...
Конспект урока для 7 класса по теме «Формула разности квадратов»

Конспект урока для 7 класса по теме «Формула разности квадратов»

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 252 Красносельского района. . Санкт-Петербурга. ...
Конспект урока алгебры по теме "Формула корней квадратного уравнения"

Конспект урока алгебры по теме "Формула корней квадратного уравнения"

Урок по теме «Решение квадратных уравнений по формуле»(слайд 1). Цели урока:. познакомить с формулой корней квадратного уравнения и учить применять ...
Конспект урока для 11 класса «Решение логических задач»

Конспект урока для 11 класса «Решение логических задач»

Тема урока:. «Решение логических задач». Дата проведения:. 10 декабря 2014 года. Цель урока: . познакомить учащихся.  . с методами решения логических ...
Конспект урока для 10 класса по теме "Решение показательных уравнений"

Конспект урока для 10 класса по теме "Решение показательных уравнений"

Урок по теме: «Решение показательных уравнений» для 10-11 классов. Разработала: преподаватель математики Бикирова Наиля Абдрашитовна. . ГБОУ СПО ...
Конспект урока для 10 класса «Решение алгоритмических задач. Исполнение фрагмента программ»

Конспект урока для 10 класса «Решение алгоритмических задач. Исполнение фрагмента программ»

Конспект урока для 10 класса «Решение алгоритмических задач. Исполнение фрагмента программ». Класс:. 10. Форма урока:. решение задач. Цели:. ...
Конспект урока алгебры для 11 класса «Исследование функции с помощью производной»

Конспект урока алгебры для 11 класса «Исследование функции с помощью производной»

Выездное заседание республиканского клуба «Пеликан». 20 марта 2012 г. План-конспект урока. Тема «Исследование функции с помощью производной». ...

Информация о документе

Ваша оценка: Оцените документ по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:21 ноября 2016
Категория:Алгебра
Классы:
Тип документа: Конспекты уроков
Поделись с друзьями:
Скачать напрямую