- Конспект урока на тему "Звукоподражание"

Конспект урока на тему "Звукоподражание"

7


Гусева Лариса Анатольевна

МБУ СОШ № 59 г.Тольятти

Учитель иностранного языка



Звукоподражание.


1.1 Звукоподражание


Звукоподражание или ономатопея (согласно БСЭ) - условная словесная имитация звучаний живой и неживой природы и мира вещей. По-английски – onomatopoeia /,ɒnə,mætə`piə/. Webster’s dictionary definition: - the naming of a thing on action by a vocal imitation of the sound associated with it (as buzz, hiss).,- the use of words whose sound suggests the sense.[1]

B русском и английском языках существует большая группа слов, обозначающих звуки, которые производятся животными и их движениями: «мяу-мяу», «mew-mew», однако они не выражают ни эмоций, ни чувств, а являются подражанием вполне конкретным естественным звучаниям. Другие слова передают неречевые звуки, производимые человеком: «кхе-кхе», «cough»; «шмыг», «sniff». А также подражание звучащим предметам и явлениям природы: «хлюп», «splat». Звукоподражательные слова обозначают совершенно конкретное явление внешнего мира, и, в принципе, понятны без пояснения. Обозначая естественные звучания предметов и явлений: звукоподражательные слова, в отличие от междометий, имеют определенное лексическое значение.

Звукоподражание также определяют как условную имитацию звучаний окружающей действительности фонетичными средствами данного языка («шлеп», «тик-так»).

Изучение звукоизобразительной системы языка, в которую звукоподражательная система входит наряду со звукосимволичной подсистемой, приводит, однако, к выводу, что нет оснований подчёркивать условный характер имитации при звукоподражании. В течение длительного времени изучения звукоподражания не было отграничено от изучения звукосимволизма. В 60-80х г.г. 20в. pазработана универсальная классификация звукоподражательных слов. Следует отметить, что звукоподражательная основа в языках мира весьма продуктивна.

Давно уже замечено, что звукоподражания - одни из первых слов в речи маленьких детей, которые, например, часто обозначают собаку словом «ав», а машину «би-би». Существует даже так называемая «теория звукоподражания», согласно которой звукоподражания голосам птиц, зверей, раскатам грома, свисту ветра, шуршанию камыша, шелесту листьев были первыми, которые произнёс человек, когда начал говорить. Эта теория могла бы показаться убедительной, однако, её беда (как, впрочем, и всех теорий о происхождении языка) состоит в том, что она совершенно недоказуема.


1.2 Звукоподражания теория


Звукоподражания теория - одна из теорий происхождения языка, согласно которой язык возник в результате того, что человек подражал звукам, и незвуковым признакам называемых объектов. Сторонники звукоподражательной теории обычно понимали звукоподражание широко – и как подражание звуком звуку, т.е. звукоподражание («бах», «ква-ква»), и как звукосимволизм («бублик», «боб», «губа»). Звукоподражания теория была выдвинута стоиками (3 в. до н. э.), получила развитие в трудах Г. В. Лейбница, И.Г. Гердера, и других. Сильной стороной звукоподражательной теории было признание существования первоначальной связи между звуком и значением в словах языка и признание естественного, от природного характера этой связи. Противники звукоподражательной теории, справедливо критикуя её за недооценку социальных условий возникновения языка и за абсолютизацию принципа звукоподражания, вместе с тем необоснованно принижали значение звукоподражания и отказывались признать существования звукосимволизма. Исследования 50-80х г. 20 в. дают веские доказательства в пользу того, что собственно звукоподражание и звукосимволизм играли, наряду с жестом, важнейшую роль при возникновении языка.

Данная теория не отвечает на вопрос о причинах возникновения языка, то есть не называет те условия, при которых мог начать говорить человек. Решение вопроса о происхождении языка непосредственным образом смыкается с проблемой становления человека, формирования человеческого общества. Исследователи все же приходят к мнению, что социальные условия были в числе основных причин, которые повлияли на возникновение речи.

1.3 Особенности звукоподражаний в английском языке.


1. Английские звукоподражательные слова большей частью либо состоят из одного корня: bang, plop, либо присоединяют очень ограниченное число флексий: screamed, creaking.

2. В английском звукоподражании беспрепятственно переходят из одной части речи в другую: hiss(v) – hiss(n).

3. Английский язык больше ориентирован на отображение слуховых ощущений и при описании ситуации чаще отдает предпочтение звуковым восприятиям перед зрительными.

4. Значительное количество звукоподражательных единиц, содержащих повторения и чередование звуков (snip-snap). [2; с. 27]

И.В. Арнольд [3; с. 313] подразделяет их на 3 группы:

  • proper reduplicative compounds (hush-hush, quack-quack)

  • ablaut combinations (chit-chat, pow-wow)

  • rhyme combinations (razzle-dazzle)

Таким образом, звукоподражательная лексика в английском языке

представляет собой обширный и чрезвычайно интересный материал для лингвистического исследования.

1.4 Особенности звукоподражания в русском языке.


По характеру имитируемых звуков звукоподражательные слова имеют в своем составе:

  1. слова, имитирующие голоса птиц: ку-ку, кра-кра.

  2. слова, имитирующие голоса животных: хрю-хрю, гав-гав.

  3. слова, имитирующие различные звуки, не принадлежащие живым существам: тук-тук.

Как и для английского языка, для русских звукоподражательных слов очень характерны повторы. Русские звукоподражательные глаголы, существительные и слова других частей речи проявляют свой звукоподражательных характер менее ярко за счет большого числа прибавляемых к звукоподражательному корню аффиксов и флексий.




Способы передачи звуковых эффектов.


Каждый язык по-своему осваивает звучания внешнего мира, звукоподражания разных языков не совпадают друг с другом, хотя нередко обладают сходством.

Сначала звукоподражания появились в фольклорных текстах, потом они перекачивали в авторские тексты. Чаще всего звукоподражания используют в детских стишках, передавая этим звуки животных, звук издаваемые природой « pitter-patter», «постукивать» или человеком «chomp» ,«чмокать», а также различными предметами «beep» , «сигналить», причем последний ряд постоянно пополняется, так как постоянно появляется новая техника.


2.1 Звуки, издаваемые животными


Хочется отметить, что подражание животным было одной первых попыток говорить, а слова оказались приятными на слух, поэтому мы решили остановиться на кошке, которая может говорить «мяу» и «mew». Давайте сравним имитацию звуков некоторых животных в английском и русском языках:


  1. "The hedgehog was snuffling about in a pile of autumn leaves." Sarah, from Carmel College [4] – «Ежик посапывал в куче осенних листьев».

  2. "The deer rustled the leaves as it leaped through the forest." Josh, from Germantown Elementary [4] «Олень шелестел листьями, пробираясь сквозь лес».

  3. I heard the bees buzzing.[5] «Я услышал гудение пчел».

  4. The pig squealed.[5] «Поросенок взвизгнул».

  5. We heard the lion roar.[5] «Мы слышали рев льва».

  6. I love to hear my cat purr.[5] «Мне нравится как моя кошка урчит».


Animals”, Poetry by Mother Goose [4]

Bow-wow, says the dog,

Mew, mew says the cat,

Grunt, grunt, goes the hog,

And sqeak goes the rat.

Tu, whu, says the owl,

Quack, quack, says the duck,

And what the cuckcoo says you know.


Как видите, насколько по-разному мы с англо говорящими людьми слышим животных. Ниже приведен наш собственный сборник звукоподражаний животных. В дальнейшем мы планируем пополнять его.


Глаголы:

Apesgibber (обезьяны - лопочут)

Batsscreech (летучие мыши - визжат)

Beetlesdrone (жуки - жужжат)

Crocodile (biting) – snap (крокодилы кусая - щелкают)

Cuckoos - cuckoo (кукушки - кукуют)

Deerbell (олени - зовут)

Dogs (biting) – gnash (собаки - скрежещут)

Dogs (crying) – whine (собаки - скулят)

Dogs (drinking) – lap (собаки –лакают)

Dolphinsclick (дельфины - щелкают)

Dovescoo (голуби - воркуют)

Eagles - scream (орлы - кричат)

Elephants – trumpet (слонытрубят»)

Fish - blub (рыбы- булькают)

Flies - buzz (мухижужжат)

Foxes - bark (лисылают)

Geese - honk (гусигогочут )

Hamsters – squeak (хомяки - пищят)

Hens - cluck (курыкудахчут )

Koalas - scream (коала - кричат)

Monkeys - chatter (обезьяны - бормочут)

Mosquitoes – whine (комары - пищат)

Parrots - talk (попугай - говорят)

Rabbits – squeak (кролики -пищат)

Rats – squeak (крысы - пищат)

Swans – cry (лебеди - кричат)

Tigers - growl (тигры - рычат)

Whales – sing (киты - поют)

Zebras - neigh (зебры - ржут)


Звуки:

Bears - say: gr-gr-gr (медведи – рычат «гр-р-р»)

Beesbuzz: “bzzz” (пчелы – гудят «б-з-з»)

Birdschirp: “tweet tweet” (птицы - чирикают «чирик-чирик»)

Catsmew: "meow" (кошки - мяукают «мяу-мяу»)

Chicken – chick: « chick» (цыплятапищат «пип-пип»)

Cowslow: «moo» (коровы – мычат «му-му»)

Crowscaw: «kaak» (вороны – каркают «кар-кар»)

Dogs – bark: «bow wow» (лают – «гав-гав»)

Dogs (angrily) – growl: «grrr» (собакирычат «гр-р-р»)

Donkeys – say: «eeh aah» (осликиговорят «иа-иа»)

Ducks – quack: «quack quack» (утки- крякают «кря-кря»)

Frogs – croak: «quack- quack» (лягушкиквакают «ква-ква»)

Goats – bleat: «maa» (козыблеют «ме»)

Horses – neigh: «wehee» (лошадиржут «и-го-го»)

Lions - roar: « gr-r-r» (львырычат «р-р-р»)

Mice – squeak: «eek» (мышипищат «пи-пи»)

Owls – hoot: «to-who» (совыухают «уху-уху»)

Oxen – low: «boo boo» (быкимычат «му-му»)

Pigs – grunt: «oink oink» (свиньихрюкают «хрю-хрю»)

Ravenscroak: «caw» (вороны - каркают)

Sheepbleat: «baaah» (овцы – блеют «бе-бе»)

Snakes – hiss: «ch-ch» (змеишипят «ш-ш»)

Turkeyssay: «gobble gobble» (индейки – кулдыкают «кулды -кулды»)

Wolves - say: «wooooo» (волки – воют «у-у-у»)

Список использованной литературы


1. http://www.websters-online-dictionary.org/

2. Воронин, С. В. Английские ономатопы: Фоносемантическая классификация. Геликон Плюс, 2004.

3. Арнольд И. В. Лексикология современного английского языка М., Издательство литературы на иностранных языках, 1959.

4. http://www.worsleyschool.net/socialarts/onomato/poeiaentries.html

5. http://www.soundsafaritheater.com/onomatopoeia.html

6. http://grammar.about.com/od/mo/g/onomaterms.htm

7. http://hubpages.com/hub/100-Word-Examples-of-Onomatopoeia

8. http://www.buzzle.com/articles/examples-of-onomatopoeia.html

9. http://www.mywordwizard.com/onomatopoeia-poems.html

10. Воронин, С. В. Фоносемантические идеи в зарубежном языкознании. ЛГУ, 1990.

11. Горохова, Л. А. О некоторых закономерностях перевода ономатопов в зависимости от функции, выполняемой ими в тексте. 2000.

12. Тихонов, А. Н. Междометия и звукоподражания – слова. Русская речь, 1981

13. Лингвистический энциклопедический словарь.;гл. ред. В. Н. Ярцева. – М.: Сов. Энциклопедия, 1990.

14. Longman Exams Dictionary. Longman, 2010.

Здесь представлен документ «Конспект урока на тему "Звукоподражание"», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет: Английский язык (все классы). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих документов

Конспект открытого урока по английскому языку в 4 классе на тему «In the world of fantasy»

Конспект открытого урока по английскому языку в 4 классе на тему «In the world of fantasy»

Конспект открытого урока.   по английскому языку.   в 4 - б классе.   на . тему: «In the world of fantasy».        учитель: Бобылева Е.Н.         ...
Конспект открытого урока для 9 класса на тему "В гостях у английской королевы"

Конспект открытого урока для 9 класса на тему "В гостях у английской королевы"

Муниципальное Бюджетное.  .   Общеобразовательное Учреждение «Лицей».  .                 Конспект открытого урока.  .   по английскому языку в 9 классе. ...
Конспект урока английского на тему «В стране кенгуру»

Конспект урока английского на тему «В стране кенгуру»

Конспект урока с использованием ИКТ по предмету «Лингвострановедение» по теме "В стране кенгуру (Австралия)".   Преподаватель:. Крылова Е.С.  Группа. ...
Конспект урока английского на тему "Коммуникативный подход в обучении грамматике английского языка"

Конспект урока английского на тему "Коммуникативный подход в обучении грамматике английского языка"

Аширова Л.Х.,.  учитель английского языка.  МБОУ Кудашевской ООШ.  Бугульминского муниципального района РТ.   Коммуникативный подход в обучении грамматике ...
Конспект урока английского языка в 6 классе на тему «Неправильные глаголы. Что я делал на прошлых выходных»

Конспект урока английского языка в 6 классе на тему «Неправильные глаголы. Что я делал на прошлых выходных»

Областное государственное бюджетное образовательное учреждение.   Смоленская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа I.  и II.  видов. ...
Конспект урока английского языка в 3 классе на тему: "How to write an address on the envelope"

Конспект урока английского языка в 3 классе на тему: "How to write an address on the envelope"

Министерство образования Республики Татарстан.  Муниципальное автономное образовательное учреждение города Набережные Челны.  «Средняя общеобразовательная ...
конспект урока английского языка в 9 классе на тему «Mass Media»

конспект урока английского языка в 9 классе на тему «Mass Media»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ.   ГИМНАЗИЯ №6.              План-конспект.   урока английского языка в 9-ом классе.   на тему:. ...
Конспект урока английского языка для 11 классов на тему "Who lives in Britain?"

Конспект урока английского языка для 11 классов на тему "Who lives in Britain?"

МБОУ «Мухор-Тархатинская СОШ».  .   Кош-Агачский район.  .   республика Алтай.              WHO LIVES IN BRITAIN? .  .   урок английского языка с ...
Конспект урока английского языка для 7 класса на тему «Travelling to England»

Конспект урока английского языка для 7 класса на тему «Travelling to England»

Конспект урока.   английского языка для 7 класса на тему «Travelling.  to.  England. ».   Предмет: английский язык.  .   Класс: 7 класс.   Тема . ...
Конспект открытого урока в 7-х классах на тему «Путешествие в англо-говорящие страны» по учебнику Биболетова «EnjoyEnglish»

Конспект открытого урока в 7-х классах на тему «Путешествие в англо-говорящие страны» по учебнику Биболетова «EnjoyEnglish»

Конспект открытого урока в 7-х классах на тему «Путешествие в англо-говорящие страны» по учебнику Биболетова «EnjoyEnglish. ».   Цели мероприятия:. ...
Конспект урока «Английский язык для девочек и мальчиков»

Конспект урока «Английский язык для девочек и мальчиков»

«Английский язык для девочек и мальчиков».     2. Аутентичные материалы различных учебных пособий.  
1. A Joke.  (Anonymous).  They walked in the ...
Конспект урока английского языка и компьютерная презентация «NATIONAL HOLIDAYS AND TRADITIONS IN THE USA» 7 класс

Конспект урока английского языка и компьютерная презентация «NATIONAL HOLIDAYS AND TRADITIONS IN THE USA» 7 класс

Конспект урока.  английского языка в 7 классе.   Мартынова Валентина Александровна.   учитель английского языка.  Муниципальное бюджетное общеобразовательное ...
Конспект урока английского языка для 9 класса по теме «Here is the News»

Конспект урока английского языка для 9 класса по теме «Here is the News»

МАОУ «Средняя общеобразовательная школа №12 с углубленным изучением отдельных предметов» г. Губкина Белгородской области, учитель английского языка ...
Конспект урока английского языка "Help yourself" 3 класс по УМК Биболетовой М.З

Конспект урока английского языка "Help yourself" 3 класс по УМК Биболетовой М.З

Конспект урока английского языка в 3-м классе (по УМК Биболетовой М.З. "Enjoy English 3-й класс").  .   по теме "Help yourself".
.  
Рухлина Татьяна ...
Конспект английского языка на тему "Времена года"

Конспект английского языка на тему "Времена года"

Тема урока: Времена года.   Цели урока:.  .   1. Образования. : а) Развитие произносительно - интонационных навыков. .  .   б) Знакомство учащихся ...
Конспект урока английского языка для 6 класса «Поговорим о праздниках»

Конспект урока английского языка для 6 класса «Поговорим о праздниках»

Конспект урока английского языка.  Класс – 6.  Автор УМК – М.З. Биболетова.  Учитель – Муканаева Райхана Гайнановна (МБОУ «СОШ с. Чесноковка» Переволоцкого ...
Конспект урока английского языка для учащихся 6 класса по теме "An Apple a Day Keeps a Doctor Away"

Конспект урока английского языка для учащихся 6 класса по теме "An Apple a Day Keeps a Doctor Away"

Муниципальное автономное образовательное учреждение.   «Средняя общеобразовательная школа № 6.   с углублённым изучением иностранных языков».   г. ...
Конспект урока английского языка для 7 класса "Путешествия"

Конспект урока английского языка для 7 класса "Путешествия"

Конспект урока английского языка 7 класс.  Тема:.  Путешествия.  Цели.  .  Воспитательная.  – воспитание толерантности, культуры общения, умения слушать ...
Конспект урока английского языка для 5 класса по теме: "Погода"

Конспект урока английского языка для 5 класса по теме: "Погода"

Конспект урока английского языка 5 класс.   Тема:.  Погода.   Цели:.  .   1) познакомить учащихся со страноведческими аспектами,.   2) развивать умение ...
Конспект урока английского языка для 5 класса по теме: «Writing address»

Конспект урока английского языка для 5 класса по теме: «Writing address»

Конспект урока английского языка.  .  для 5 класса по теме: «. Writing.  . address. ».        Автор: Малышева Яна Викторовна,.  .  учитель английского ...