- Рабочая программа по экономике И.В. Липсиц 10 - 11 класс

Рабочая программа по экономике И.В. Липсиц 10 - 11 класс

Пояснительная записка

Данная рабочая программа для 10-11 классов составлена на основе:

  • программы И.В. Липсица. Экономика, 2011.

Согласно действующему Базисному учебному плану рабочая программа по экономике для 10-11 классов предусматривает обучение экономики в объёме одного часа в неделю.

В рабочей программе нашли отражение цели и задачи изучения экономики на ступени основного общего образования, изложенной в пояснительной записке в Примерной программе по экономике. В ней также заложены возможности предусмотренного стандартом формирование у обучающихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций. В 11классе изучается весь объем материала за 10-11 классы, так как в 10-ом классе обучающиеся не изучали предмет.

Реализация данной программы направлена на достижение следующих целей:

  • развитие гражданского образования, экономического образа мышления, потребности в полу­чении экономических знаний и интереса к изучению экономических дисциплин, способности к личному самоопределению и самореализации;

  • воспитание ответственности за экономические решения, уважения к труду и предпринима­тельской деятельности;

  • освоение системы знаний об экономической деятельности и об экономике России для после­дующего изучения социально-экономических и гуманитарных дисциплин в учреждениях системы среднего и высшего профессионального образования и для самообразования;

  • овладение умениями получать и критически осмысливать экономическую информацию, анали­зировать, систематизировать полученные данные; подходить к событиям общественной и политиче­ской жизни с экономической точки зрения;

  • освоение способов познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходи­мых для участия в экономической жизни общества и государства;

  • формирование опыта применения полученных знаний и умений для будущей работы в качест­ве наемного работника и эффективной самореализации в экономической сфере.

Программа предусматривает формирование у учащихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций:

  • объяснение изученных положений на предлагаемых конкретных примерах;

  • решение познавательных и практических задач, отражающих типичные экономические ситуации;

  • применение полученных знаний для определения экономически рационального поведения и порядка действий в конкретных ситуациях;

  • умение обосновывать суждения, давать определения, приводить доказательства;

  • поиск нужной информации по заданной теме в источниках различного типа и извлечение необ­ходимой информации из источников, созданных в различных знаковых системах (тест, таблица, гра­фик, диаграмма, аудиовизуальный ряд и др.), отделение основной информации от второстепенной,критическое оценивание достоверности полученной информации, передача содержания информации адекватно поставленной цели (сжато, полно, выборочно);

  • выбор вида чтения в соответствии с поставленной целью (ознакомительное, просмотровое, поисковое и др.);

  • работа с текстами различных стилей, понимание их специфики; адекватное восприятие языка средств массовой информации; -

  • самостоятельное создание алгоритмов познавательной деятельности для решения задач творческого и поискового характера;

  • участие в проектной деятельности, владение приемами исследовательской деятельности, элементарными умениями прогноза (умение отвечать на вопрос: «Что произойдет, если...»);

  • пользование мультимедийными ресурсами и компьютерными технологиями для обработки, передачи, систематизации информации, создание баз данных, презентации результатов познава­тельной и практической деятельности;

  • владение основными видами публичных выступлений (высказывание, монолог, дискуссия, по­лемика).

Результаты обучения:

Учащиеся должны знать и понимать функции денег, банковскую систему, причины различий в оплате труда, основные виды налогов, организационно – правовые формы предпринимательства, виды ценных бумаг, факторы экономического роста.

Уметь

- приводить примеры: факторов производства и факторных доходов, общественных благ, внешних эффектов, российских предприятий разных организационных форм, глобальных экономических проблем.

- Описывать: действие рынка, основные формы заработной платы и стимулирования труда, инфляцию, основные статьи госбюджета России. экономический рост, глобализацию мировой экономики.

- Объяснять: взаимовыгодность добровольного обмена, причины неравенства доходов, виды инфляции, причины международной торговли..

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

- получение и оценка экономической информации;

- составление семейного бюджета;

- оценки собственных экономических действий в качестве потребителя, члена семьи и гражданина.

Обязательный минимум содержания среднего (полного) общего образования

Экономика

Экономика и экономическая наука. Ограниченность экономических ресурсов, причины ее возникновения и последствия. Свободные и экономические блага, факторы (ресурсы) производства и доходы, получаемые их владельцами. Основные задачи экономики и способы их решения в различных экономических системах. Типы экономических систем.

Значение специализации и обмена. Форма обмена и понятие рынка. Спрос. Факторы, формирующие спрос. Величина спроса. Закон спроса. Кривая спроса. Индивидуальный и рыночный спрос. Эластичность спроса и способы ее измерения. Предложение. Факторы, формирующие предложение. Величина предложения. Закон предложения. Кривая предложения. Индивидуальное и рыночное предложение. Эластичность предложения и способы ее измерения. Сущность рыночного равновесия. Равновесная цена.

Источники доходов семьи. Закономерности формирования расходов семьи. Неравенство доходов и его причины. Методы государственного регулирования доходов в России. Формы социальной поддержки малообеспеченных слоев населения.

Фирма и ее экономические цели. Виды фирм по российскому законодательству. Экономические затраты, экономическая и бухгалтерская прибыль. Постоянные, переменные, средние и предельные затраты.

Конкуренция. Виды рыночных структур. Совершенная конкуренция. Монополистическая конкуренция. Олигополия. Монополия. Естественные монополии. Методы антимонопольного регулирования и защиты конкуренции.

Рынок труда и его особенности. Предложение труда. Факторы формирования заработной платы и причины ее дифференциации по отраслям и профессиям Безработица и ее виды Причины возникновения. Профсоюзы, содержание их деятельности и их влияние на функционирование рынка труда. Прожиточный минимум. Минимальная заработная плата. Формы организации оплаты труда и методы стимулирования работников.

Рынок капитала. Рынок ценных бумаг. Рынок земли и природных ресурсов, их особенности.

Деньги. Функция денег. Виды денег. Банки и их функции. Центральный и коммерческие банки.

Инфляция и ее следствия.

Права собственности и их значение для организации хозяйственной деятельности.

Несостоятельность рынка. Внешние эффекты. Общественные блага. Роль государства в экономике.

Основные макроэкономические показатели. Совокупное предложение и совокупный спрос. Макроэкономическое равновесие. Валовой внутренний продукт (ВВП). Экономический цикл. Методы стабилизации экономики: фискальная и монетарная политика.

Государственные финансы. Государственный бюджет. Основные источники доходов и главные направления расходов государства. Налоги. Принципы и методы налогообложения. Основные виды налогов в России. Дефицит государственного бюджета. Государственный долг.

Экономический рост и факторы его ускорения.

Международная торговля. Свободная торговля. Протекционизм.

Международный валютный рынок.

Экономические проблемы мирового хозяйства и России на рубеже ХХ! Века.

Прикладная экономика. Основы предпринимательства, менеджмента, маркетинга.

Учебно- тематическое планирование по экономике для 10 класс

п/п

Наименование тем

Всего часов

1

Главные вопросы экономики

3

2

Типы экономических систем

4

3

Силы, которые управляют рынком

2

4

Как работает рынок

2

5

Мир денег

2

6

Законы денежного обращения

1

7

Банковская система

3

8

Человек на рынке труда

4

9

Социальные проблемы рынка труда

5

10

Экономические проблемы безработицы

4

Контрольная работа

4

Всего

35

Календарно – тематическое планирование по экономике10 класс

(1ч. в неделю, в год 35 часа).

У

р

о

к

а

Дата

Тема урока

Планируемые результаты

освоения материала

Дом.

задание

План.

Факт.

1.Главные вопросы экономики (3 ч.)

1

Что такое экономика.

Знать:

-понятие об эконо­мической науке. Объяс­нять понятия «микро-» и «макроэкономика»

§1

2

Что такое экономика. Основы хозяйственной жизни человечества.

Знать:

-виды потребностей людей;

-причины, по которым потребности людей не мо­гут быть удовлетворены

§1

3

Ограниченность экономических ресурсов и порождаемые ею проблемы. Главные вопросы экономической жизни общества

Знать:

-понятия «абсолютная и относительная ограни­ченность ресурсов»;

-виды ограниченных ре­сурсов;

-причины невозможности преодоления ограничен­ности ресурсов;

Главные вопросы экономической жизни общества

§3

2. Типы экономических систем и различия между ними (4 ч.)

4

Понятие об экономических системах. Традиционная экономическая система.

Знать:

- понятие «традици­онная экономическая сис­тема»;

Уметь:

- подбирать приме­ры традиционной экономической системы

.

§4

5

Рыночная экономическая система.

Знать:

- понятие «рыночная экономическая сис­тема»;

- причины эффективности и роль рыночных меха­низмов

§4

6

Командная экономическая система

Знать:

- понятие

«командная эко­номическая система»

§5

7

Причины возникновения смешанной экономической системы.

Знать:

признаки «смешанной экономики»

§6

8

Контрольная работа № 1

3. Силы, которые управляют рынком (2 ч.)

9

Что такое спрос

Знать:

-понятие о спросе

-факторы формирования величины спроса

§6

10

От чего зависит предложение товаров

Знать: -формирование на рынке предло­жения;

-факторы формирования величины предложения.

§7

4.Как работает рынок (2 ч.)

11

Формирование рыночных цен. Как достигается рыночное равновесие

Знать:

-типы рыночных ситуа­ций: дефицит, затовари­вание, равновесие;

-механизм формирования рыночного равновесия;

-рынок покупателей и продавцов.

§8

12

Рынок на практике, или как реально организована торговля.

Описывать:

-действие рынка;

Знать причины и следствия нарушения рыночного равновесия

§9

5. Мир денег (2 ч.)

13

Причины возникновения, формы и функции денег. Роль денег как средства обмена

Знать:

-причины изобретения денег;

-функции денег;

-роль денег как средства обмена

§10

14

Функции денег в современной экономике

Знать:

-роль денег как средства измерения и сбережения

§11

15

Контрольная работа № 2

6.Законы денежного обращения (1 ч.)

16

Факторы формирования величины денежной массы. Причины и виды инфляции.

Знать:

-причины и виды инфляции;

-влияние инфляции на экономическую ситуацию в стране

§11

7. Банковская система (3 ч.)

17

Причины появления и виды банков

Знать:

-причины и виды банков

§12

18

Принципы кредитования

Знать:

-принципы кредитования

§13

19

Роль Центрального банка в регулировании кредитно –денежной системы страны

Знать:

-понятие о денежном об­ращении;

-закон обмена и его ис­пользование;

- ликвидность

§13

8.Человек на рынке труда (4 ч.)

20

Экономическая природа рынка труда

Знать:

-особенности труда как товара;

-деятельность продав­цов и покупателей на рынке труда

§15

21

Экономическая природа рынка труда. От чего зависит спрос на рынке труда. Факторы формирования заработной платы

Объяснять:

-суть положения «спрос на рынке труда»

§15

22

Что такое заработная плата и отчего она зависит.

Знать:

-закон предложения на рынке труда;

формирование заработной платы на рынке труда

§16

23

Что такое заработная плата и отчего она зависит. Подготовка к контрольной работе

Знать:

-факторы, формирующие предложение и спрос на рынке труда

§16

24

Контрольная работа № 3

9. Социальные проблемы рынка труда (5ч.)

25

Профсоюзы и трудовые конфликты

Знать:

-что такое профсоюз;

какие бывают трудовые конфликты и пути их решения

§17

26

За что борются профсоюзы

Знать:

-способы повышения и понижения заработной платы

§17

27

Что такое прожиточный минимум и минимальная зарплата

Знать:

-величину прожиточного минимум и минимальной зарплаты

§18

28

Договоры и контракты на рынке труда

Уметь:

-различать договор и контракт на рынке труда

§19

29

Как добиться, чтобы человек работал хорошо

Знать:

-способы мотивации работников

§20

10. Экономические проблемы безработицы (4 ч.)

30

Что такое безработица

Знать:

-что такое безработица;

-критерии признания человека безработным

§21

31

Виды безработицы

Знать:

-виды безработицы и причины их возникновения

§21

32

Что такое полная занятость

§21

33

Как можно сократить безработицу

Знать:

-основные способы стимулирования трудовой активности работников

§22

34

Контрольная работа № 4

Знать:

-что такое полная занятость

35

Резерв

Итого: 35 часов.

Учебно- тематическое планирование по экономике для 11 класс

п/п

Наименование тем

Всего часов

1

Главные вопросы экономики

2

2

Типы экономических систем

2

3

Силы, которые управляют рынком

2

4

Как работает рынок

2

5

Мир денег

2

6

Законы денежного обращения

0

7

Банковская система

2

8

Человек на рынке труда

2

9

Социальные проблемы рынка труда

2

10

Экономические проблемы безработицы

2

11

Что такое фирма и как она действует на рынке

3

12

Как семьи получают и тратят деньги

2

Неравенство доходов и его последствия

13

Экономические задачи государств

2

14

Государственные финансы

1

15

Экономический рост

2

16

Организация международной торговли

2

18

Экономическое устройство России на рубеже 20-21 вв.

2

19

Контрольная работа

6 (по 0,5ч.)

20

Всего

34

Календарно – тематическое планирование по экономике11 класс

(1ч. в неделю, в год 34 часа).

пп

Дата

Название темы

Кол-во часов

Компетенции и

компетентности

по ГОС.

Параграф учебника

1.Главные вопросы экономики (2часа)

1.

Что такое экономика.

1 час

Знать:

-понятие об эконо­мической науке. Объяс­нять понятия «микро-» и «макроэкономика»

1

Основы хозяйственной жизни человечества.

Знать:

-виды потребностей людей;

-причины, по которым потребности людей не мо­гут быть удовлетворены

2

Ограниченность экономических ресурсов и порождаемые ею проблемы. Главные вопросы экономической жизни общества

1 час

Знать:

-понятия «абсолютная и относительная ограни­ченность ресурсов»;

-виды ограниченных ре­сурсов;

-причины невозможности преодоления ограничен­ности ресурсов;

Главные вопросы экономической жизни общества

2

2. Типы экономических систем и различия между ними (2 часа)

3

Понятие об экономических системах. Традиционная экономическая система.

1 час

Знать:

- понятие «традици­онная экономическая сис­тема»;

Уметь:

- подбирать приме­ры традиционной экономической системы

.

3

Рыночная система.

Знать:

- понятие «рыночная экономическая сис­тема»;

- причины эффективности и роль рыночных меха­низмов

4

4

Командная экономическая система

1час

Знать:

- понятие

«командная эко­номическая система»

5

Причины возникновения смешанной экономической системы.

Знать:

признаки «смешанной экономики»

3. Силы, которые управляют рынком (2часа)

5

Что такое спрос

1 час

Знать:

-понятие о спросе

-факторы формирования величины спроса

6

6

От чего зависит предложение товаров

1 час

Знать: -формирование на рынке предло­жения;

-факторы формирования величины предложения.

7

4.Как работает рынок (2 часа)

7

Формирование рыночных цен. Как достигается рыночное равновесие

1 час

Знать:

-типы рыночных ситуа­ций: дефицит, затовари­вание, равновесие;

-механизм формирования рыночного равновесия;

-рынок покупателей и продавцов.

8

8

Причины и следствия нарушения рыночного равновесия

1 час

Описывать:

-действие рынка;

Знать причины и следствия нарушения рыночного равновесия

9

5. Мир денег (2 часа)

9.

Причины возникновения, формы и функции денег. Роль денег как средства обмена

1 час

Знать:

-причины изобретения денег;

-функции денег;

-роль денег как средства обмена

10

10

Роль денег как средства измерения. Роль денег как средства сбережения

0,5 час

Знать:

-роль денег как средства измерения и сбережения

11

.

Контрольная работа № 1

0,5час

7. Банковская система (2часа)

11

Причины появления и виды банков

1 час

Знать:

-причины и виды банков

12

12.

Принципы кредитования

1 час

Знать:

-принципы кредитования

13

.

Роль Центрального банка в регулировании кредитно –денежной системы страны

Знать:

-понятие о денежном об­ращении;

-закон обмена и его ис­пользование;

- ликвидность

8.Человек на рынке труда (2 ч.)

13.

Экономическая природа рынка труда

1 час

Знать:

-особенности труда как товара;

-деятельность продав­цов и покупателей на рынке труда

15

14.

От чего зависит спрос на рынке труда. Факторы формирования заработной платы

1 час

Объяснять:

-суть положения «спрос на рынке труда»

16

.15

Факторы формирования предложения на рынке труда Формирование заработной платы на рынке труда

0,5 час

Знать:

-закон предложения на рынке труда;

формирование заработной платы на рынке труда

.

Причины устойчивых различий в уровнях оплаты труда.

Знать:

-факторы, формирующие предложение и спрос на рынке труда

.

Контрольная работа № 3

0,5час

9. Социальные проблемы рынка труда (2ч.)

16.

Профсоюзы и трудовые конфликты

1 час

Знать:

-что такое профсоюз;

какие бывают трудовые конфликты и пути их решения

17

.

За что борются профсоюзы

Знать:

-способы повышения и понижения заработной платы

17

Социальные формы формирования заработной платы

1 час

Знать:

-величину прожиточного минимум и минимальной зарплаты

18

Договоры и контракты на рынке труда

Уметь:

-различать договор и контракт на рынке труда

.

Как добиться, чтобы человек работал хорошо

Знать:

-способы мотивации работников

10.Экономические проблемы безработицы (2 ч.)

18

Причины безработица

1 час

Знать:

-что такое безработица;

-критерии признания человека безработным

19

.

Виды безработицы

Знать:

-виды безработицы и причины их возникновения

.

1

19

Как можно сократить безработицу

0,5 час

Знать:

-основные способы стимулирования трудовой активности работников

20

.

Контрольная работа № 3

0,5 час

Знать:

-что такое полная занятость

11.Чтот такое фирма и как она действует на рынке(3 ч.)

20

Зачем создаются фирмы

1 час

Знать:

-понятия: фирма, пред­ приятие, отрасль;

-понятие о добавленной стоимости

Знать:

-виды и цели, факторы деятельности фирм;

21

Виды фирм по российскому законодательству.

Знать:

- Роль АО, ООО ЗАО.

21

Экономические основы деятельности фирмы

1 час

Знать:

- почему фирма вы­годнее рынка.

22

22

Предприниматель и создание фирмы. Условия создания успешного бизнеса.

1 час

Знать: понятие о внутренних и внешних ресурсах и за­ тратах фирмы;

-понятие о нормальной прибыли владельца фирмы

23

12.Как семьи получают и тратят деньги(2 ч.)

23

Доходы и расходы семей. Влияние инфляции на семейную экономику

1 час

Уметь объяснять:

-источники доходов семьи

24

Семейные расходы и закономерности их изменения

Знать понятия темы.

;

-изменение структуры расходов семей как след­ствие экономических пре­образований в стране

25

24

Неравенство благосостояния граждан и возможности его сокращения.

0,5 час

Знать:

-структуру семейных рас­ходов как индикатора уровня развития страны

26

Контрольная работа № 4

0,5час

14. Экономические задачи государства(2ч.)

25

Причины и формы участия государства в регулировании экономики

1час

Знать:

-роль государства как экономической свободы;

-государственные орга­ны, участвующие в регу­лировании экономической жизни

27

26

Макроэкономические процессы в экономике страны

1час

Знать:

-что такое внешний эффект

28

15.Государственные финансы

(1ч.)

27-28

Налоги как источник доходов государства.

Как формируется и расходуется государственный бюджет

1час

Знать:

-принципы налогообложения методы налогообложениия-как формируется государственный бюджет

29-30

16. Экономический рост(2ч.)

29

Что такое экономический рост и как можно его ускорить.

1 час

Знать: понятие экономического роста-факторы ускорения экономического роста

31

Знать: -причины экономического развития классификацию стран ми­ ра по типам экономических систем и уровням экономи­ческого развития;

Уметь:

- работать с диаграммами, графиками;

- составлять таблицу

32

Контрольная работа №5

0,5час

17. Организация международной торговли (2ч.)

30

Международная торговля и ее влияние на экономику страны

1 час

Знать:

- что порождает протек­ционизм;

- для чего нужен валют­ный рынок;

- с кем и чем торгует Россия.

Объяснить понятие «главный двигатель ме­ждународной торговли^)

-

33

31

Валютный рынок и конвертируемость валют

1 час

Знать:

-

34

18 Экономическое устройство России на рубеже 20-21вв.

2

32-33

34

К какой категории относится экономика России.

Формирование экономики переходного типа в Российской Федерации.

Контрольная работа№6

2 час

Знать:

-причины экономического отставная России исторические причины формирования гипертрофи­рованной роли государства в экономике России;

- этапы реформирования экономики России в 90-х го­ дах. .

35-36

Литература:

1.Программа И.В. Липсица. Экономика, 2011.

2.Липсиц И.В.Экономика .Базовый курс: Учебник для 10,11 классов. общеобразоват. Учрежд.- М.:Вита –Пресс,2011.

3.Савицкая Е. В. Уроки экономики в школе: методическое пособие. 9 класс. - М.: Вита-пресс, 2010.

4.Савицкая Е. В., Серегина С. Ф. Уроки экономики в школе. - М.: Вита-пресс, 2011.

[attachment=9308:Скачать]

Здесь представлен документ «Рабочая программа по экономике И.В. Липсиц 10 - 11 класс», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет: Экономика (10 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих документов

Рабочая программа для 10-11 классов на основе программы И.В. Липсица

Рабочая программа для 10-11 классов на основе программы И.В. Липсица

Пояснительная записка. Данная рабочая программа для 10-11 классов составлена на основе:. программы И.В. Липсица. Экономика, 2011. . Согласно ...
Рабочая программа по экономике 7 класс

Рабочая программа по экономике 7 класс

7. . ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Учебная программа по экономике для учащихся 7 класса разработана на основе примерной программы основного общего ...
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по экономике 6 класс

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по экономике 6 класс

. МОУ «Адамовская средняя общеобразовательная школа». Утверждено:. И.о.директора ______________. Нолев Д.В. Зам.директора по УВР ________. ...
Рабочая программа по экономике 9 класс

Рабочая программа по экономике 9 класс

. МОУ «Адамовская средняя общеобразовательная школа». Утверждено:. И.о.директора ______________. Нолев Д.В. Зам.директора по УВР ________. ...
Рабочая программа по экономике профильный уровень к учебнику Киреева 10-11 класс

Рабочая программа по экономике профильный уровень к учебнику Киреева 10-11 класс

. Пояснительная записка. 10 класс Экономика. ( профильный уровень). Примерная рабочая программа по экономике составлена на основе Федерального ...
Рабочая программа по элективному курсу “Мы в мире экономике” 11 Класс

Рабочая программа по элективному курсу “Мы в мире экономике” 11 Класс

Рег. №___________. МУНИЦИПАЛЬНО БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА “ГАРМОНИЯ” Г. МОЖАЙСКА. Рассмотрено ...
Рабочая программа по Экономике 10 класс (17 часов Кабакова Т.А)

Рабочая программа по Экономике 10 класс (17 часов Кабакова Т.А)

. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. . Гимназия № 6 имени С.Ф. Вензелева. «Согласовано». Рассмотрено на заседании ...
Рабочая программа по экономике «Экономика Семьи» 5 класс

Рабочая программа по экономике «Экономика Семьи» 5 класс

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ г.МОСКВЫ. ВОСТОЧНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕСРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ...
Тематическое планирование по курсу экономики 10-11 класс ( 68 часов). Программа И.В. Липсиц

Тематическое планирование по курсу экономики 10-11 класс ( 68 часов). Программа И.В. Липсиц

Тематическое планирование по курсу экономики 10-11 класс ( 68 часов). Программа И.В. Липсиц «Экономика», М.,»Вита-пресс», 2008. №. Тема и тема ...
Рабочая программа по экономике 8 класс

Рабочая программа по экономике 8 класс

Муниципальное общеобразовательное учреждение. Средняя общеобразовательная школа № 7. г.о. Жуковский. «Утверждаю». Директор МОУ школы ...
Рабочая программа по Экономике 10 класс (70 часов Кабакова Т.А) 2014/2015 учебный год

Рабочая программа по Экономике 10 класс (70 часов Кабакова Т.А) 2014/2015 учебный год

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение. Гимназия № 6 имени С.Ф. Вензелева. Рассмотрено на заседании МО. Протокол № 1 от «29» августа ...
Рабочая программа «Экономика: история и современная организация хозяйственной деятельности» для 7 - 8 классов

Рабочая программа «Экономика: история и современная организация хозяйственной деятельности» для 7 - 8 классов

«Утверждаю» «Согласовано» «Согласовано». Директор МКОУ СОШ №6 Зам.директора по УВР Протокол заседания М/О. учителей_________________. _____________/Л.В.Попова/ ...
Рабочая программа «Экономика» 11 класс

Рабочая программа «Экономика» 11 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Гимназия №2 г. Торжка». . Рассмотрено. на заседании кафедры. Протокол №___________. ...
Рабочая программа «Экономика» 10 класс

Рабочая программа «Экономика» 10 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Гимназия №2 г. Торжка». Рассмотрено. на заседании кафедры. Протокол №___________. ...
Программа по экономике к учебнику А.П.Киреева Экономика для 10-11 классов

Программа по экономике к учебнику А.П.Киреева Экономика для 10-11 классов

ЭКОНОМИКА. Программа для 10—11 классов. общеобразовательных учреждений. ( профильный уровень). Автор: Малецкая Наталья Викторовна,. учитель ...
Контрольная работа по экономике «Основы предпринимательства» 10 класс

Контрольная работа по экономике «Основы предпринимательства» 10 класс

Контрольная работа. по теме «. Основы предпринимательства». . (для учащихся 10 класса). Фамилия, имя. _______________________________________. ...
Контрольная по экономике в 10 классе работа по темам "Экономика и экономическая наука" "Экономические системы"

Контрольная по экономике в 10 классе работа по темам "Экономика и экономическая наука" "Экономические системы"

Контрольные вопросы по экономике. Что значит слово «экономика». . Экономика как наука. . Что такое блага. . Виды благ. . Что такое ...
Задания по экономике 11 класс

Задания по экономике 11 класс

Задания по экономике 11 класс. Задание 1. . Выберите верное суждение:. К экономической сфере общества непосредственно относятся отношение между:. ...
Итоговая контрольная работа по экономике за 11 класс

Итоговая контрольная работа по экономике за 11 класс

Итоговая контрольная работа по экономике за 11 класс. 1 вариант. 2 вариант. . 1.Слово «экономика» означает. а) закон о распределении ...
Конспект урока по экономике "Семейный бюджет" 8 класс

Конспект урока по экономике "Семейный бюджет" 8 класс

Тема «Семейный бюджет». Цели и задачи:. объяснить значение понятий «домашнее хозяйство», «доходы», «расходы», «семейный бюджет»; охарактеризовать ...