» » » Конспект урока «Части речи. Глагол. Личные окончания глагола. -Тся/ - ться в глаголах»

Конспект урока «Части речи. Глагол. Личные окончания глагола. -Тся/ - ться в глаголах»


Здесь Вы можете скачать Конспект урока «Части речи. Глагол. Личные окончания глагола. -Тся/ - ться в глаголах» для предмета : Русский язык. Данный документ поможет вам подготовить хороший и качественный материал для урока.

Конспект урока

«Части речи. Глагол. Личные окончания глагола. -Тся/ - ться в глаголах»

Цель урока: повторение знаний о глаголе, полученных в начальных классах.

Задачи:

- повторить известные признаки глагола; вспомнить, какую роль в предложении может выполнять глагол,

-повторить правописание глаголов на -тся и –ться,

- воспитывать любовь к русскому языку; бережное отношение к природе, чувство коллективизма;
- развивать внимание, память, мышление, речь учащихся.

Ход урока

I.Оргмомент

II.Проверка домашнего задания

-упр.61(коллективно),

III.Работа по теме урока.

1.Учитель: ребята, мы сегодня продолжим повторение материала, который вы изучали в начальных классах.

Работа по вопросам:

-Какие части речи вы знаете? (составляем кластер у доски и в тетрадях).

-Какая часть речи отвечает на вопросы Кто? Что?

-Какая часть речи обозначает признак предмета и отвечает на вопросы Какой? Чей? Каков?

-Какая часть речи указывает на предмет, не называя его?

-Какие служебные части речи служат для связи слов, предложений?

-Какая часть речи обозначает действие предмета и отвечает на вопросы Что делать? Что сделать?

-Сегодня на уроке мы повторим все о глаголе.

2.Слайд1

Октябрь уж наступил — уж роща отряхает
Последние листы с нагих своих ветвей;
Дохнул осенний хлад — дорога промерзает.
Журча еще бежит за мельницу ручей,

Но пруд уже застыл; сосед мой поспешает
В отъезжие поля с охотою своей,
И страждут озими от бешеной забавы,
И будит лай собак уснувшие дубравы.

(А. Пушкин)

Задание:

-Прочитать стихотворение А.С.Пушкиа, назвать глаголы.

-Как изменяется глагол?

3.Упр.65 (время и число глагола)

Словарная работа: свирепый, бешеный, молотить, сверкать.

4. Изменение глагола по лицам и числам.

-работа с учебником (стр. 26)-таблица

5.Повторим спряжение и личные окончания глагола.

-Можно ли по личным окончаниям определить спряжение глагола?(можно, если оно под ударением)

6.Закрепление.

-упр.66(1вариант выписывает глаголы 1спряжения, 2 вариант-2спряжения).

7.Повторение – ться –тся в глаголах.

-Упр.67

-Правило (выучи и расскажи соседу)

У глаголов в русском языке никогда не пишется «ца» в конце слова! Только слышится!

8.Закрепление.

Задание. Выберите на слух глаголы из предложения и запишите в группу -тся или -ться.

Правдой мир держится, честный правды не боится. Нечем хвалиться, если из рук все валится. Станешь лениться – будешь в хвосте волочиться. Учиться никогда не поздно. Хорошо трудиться – хлеб уродится. Кто врага не боится, того пуля сторонится. Кто хочет учиться, того лень боится. Недаром говорится, что дело мастера боится.

Пословицы

9.Упр.70(не с глаголами)

IV Подведение итогов урока.

Что мы повторили сегодня на уроке?

VДомашнее задание.

Стр.27(правило), упрю68 по заданию учебника



Другие материалы из категории Русский язык



  • Рейтинг@Mail.ru