» » » Разработка внеклассного мероприятия по русскому языку 5-7 класс «КВН ЮНЫХ ФИЛИЛОГОВ»

Разработка внеклассного мероприятия по русскому языку 5-7 класс «КВН ЮНЫХ ФИЛИЛОГОВ»


Здесь Вы можете скачать Разработка внеклассного мероприятия по русскому языку 5-7 класс «КВН ЮНЫХ ФИЛИЛОГОВ» для предмета : Русский язык. Данный документ поможет вам подготовить хороший и качественный материал для урока.




МОБУ СОШ с.Троицкий











МЕРОПРИЯТИЕ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ И ЛИТЕРАТУРЕ

«КВН

ЮНЫХ

ФИЛИЛОГОВ»

Подготовила: Хамидуллина С.З.











2013-2014





Здравствуйте, дорогие ребята! Мы рады вас видеть вас в нашем клубе веселых и находчивых. Сегодня у нас состязание-соревнование по стране -языкознанию и литературии.

Итак, у нас сегодня встречаются две команды:

1.Команда….. (название).

2. команда ……(название).

Приветствие команд. Эмблема.

Начнем с разминки.

Слушайте вопросы на засыпку:

  1. Чем больше ковыряешь, тем больше она становится? Что это? (дыра).

  2. Что нужно сделать, встретив во сне тигра? (проснуться).

  3. Что можно увидеть только закрытыми глазами? (сон).

  4. Почему львы едят сырое мясо? (не умеют готовить).

  5. Почему Робен Гуд грабил богатых? (у бедных нет денег).

  6. Когда человек может мчаться со скоростью гоночного автомобиля? (в автомобиле). 7.Что есть у слонов и больше ни у каких животных? (слонята).

Переходим к конкурсной программе.

1 КОНКУРС.

Конкурс невероятной идеи.

Сочинить небольшой рассказ, например. Хорошо бы сделать так, чтобы голова отвинчивалась. Пришел бы в класс, спокойненько сел на своё место отвинтил бы свою собственную голову и спрятал бы ее в парту. Идет урок, Ивана, конечно, не спрашивают: не может же человек без головы говорить. Ведь говорит он ртом, а рот где? в голове, а голова в парте. Звонок на перемену. Иван привинчивает голову и носится по школе. Звонок на урок. Иван свою голов- вжик-вжик-вжик- обратно в парту. Красота!

Ребята! Придумайте рассказ невероятнее и оригинальнее этого. Время 5 минут.



КОНКУРС БОЛЕЛЬЩИКОВ.

Назовите пословицы о труде и трудолюбии. Чем больше вы назовете пословиц, тем больше очков принесете своим командам.

Проверка выполнения задания 1 конкурса.

2 КОНКУРС.

Театральный конкурс.

Ребята, вы уже занимались письменной работой, наверное, устали. Отдохните немного. В следующем конкурсе ни писать, ни говорить не надо. Выберите свою любимую сказку: «Репка», «Колобок», «Теремок», «Курочка ряба», «Маша и медведь» и другие. Для выполнения задания дается- 5-7 минут.Подготовить, репетировать и поставить пантомиму по ней. Побеждает та команда, которая более артистично и умело изобразит сказочное действие, в результате чего сказка будет узнана.

КОНКУРС БОЛЕЛЬЩИКОВ.

Пока команды выполняют задания, мы с вами опять поиграем.

Конкурс называется «Буква заблудилась».

  1. Закричал охотник «Ой, Двери гонятся за мной!» (звери).

  2. На виду и детворы Крысу красят моляры. (крышу).

  3. Посмотрите-ка, ребятки, Раки выросли на грядке. (маки).

  4. Мы собрали васильки—на головах у нас Щенки. (венки).

  5. Старый дедушка Пахом, на Козе скакал верхом. (коне).

  6. Миша дров не напилил, печку Кепками топил. (щепками).

  7. Куклу выронив из рук,

Маша мчится к маме,

Там ползет зеленый Лук,

С длинными усами. (жук).

МОЛОДЦЫ!



Проверка выполнения 2 конкурса.





3 КОНКУРС.

Составить слова (только имена существительные). СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ.

- Дорогие гости, уважаемые болельщики! Вам не скучно? Чтобы вы не скучали, я приготовила для вас винегрет - строчки из школьных сочинений:

- Книга сделала из обезьяны библиотекаря;

- Пока мушкетеры не привезли королеве подвески, она вешала на уши лапши;

- Конь подбежал к своему хозяину и обнял его;

-Люди улетают на юг, потому что птицы улетают на юг, а за ними нужно ухаживать;

- Я прихожу в школу, чтобы потусоваться;

- Я на летних каникулах никогда не болею, берегу здоровье для отдыха.

- Я нашел котенка, и он стал моим пернатым другом.

- Я со своей собакой по утрам гуляю в наморднике.

-Я сочиняю много стихов. Можно ли продолжать свой талант?

- Девочка спала, свернув голову в клубок.

-Спасаясь от мошек, корова била хвостом по спине и жалобно рычала.

ИТОГИ 3 КОНКУРСА.

4 КОНКУРС.

1.В каких словах живет рак? (сумрак, мрак, завтрак, ракета и т.д.).

2.В каких словах живут ноты? (до-ре-ми-фа-соль-ля-си-до).

3.Есть слова, которые очень любит ворона? (карандаш, картина, карлик, карлсон, икар, карина и т.д.).

4.Есть слова, в которых живет ель? (картофель, учитель, понедельник и т.д.).

Можете делать письменно!

Вопросы к болельщикам:

- В каком слове 40 «а»? (сорока).

- В каких словах сто согласных? (стол, стоп, стог, стой).

- В каком глаголе сто слов «нет»?( стонет).

-Чем кончается день и ночь?

-Что стоит посередине земли?

-Чем кончается лето и начинается осень?

Проверка 4 конкурса.

Музыкальная пауза.

-Не наяву и не во сне, без страха и без робости,

Мы снова бродим по стране, которой нет на глобусе.

На карте не нанесена, но знаем ты и я,

Что есть она, что есть страна - Литературия!

5 КОНКУРС. Конкурс капитанов.

- Капитаны, приготовьте ручки, лист бумаги и слушайте задание. Вам придется подобрать рифмы к словам:

-день- (пень, олень, динь, трень);

- футбол- (прикол, укол, пионербол).

Участники могут помогать своим капитанам.

6 КОНКУРС.

Хорошо ли вы знаете стихотворения Пушкина А.С.

Задание: По данным словам восстановить и прочитать выразительно стихотворение.

Кроет, крутя, завоет, дитя.

Буря мглою небо кроет,

Вихри снежные крутя,

То, как зверь она завоет,

То заплачет, как дитя.

Сырой, молодой, крылом, окном. (Узник).

Простился, снарядился, у окна, одна. (Сказка).

Суровых, моя, сосновых, меня.

Подруга дней моих суровых,

Голубка дряхлая моя.

Одна в глуши лесов сосновых

Давно - давно ты ждешь меня.

Звучит музыка из кинофильма о Шерлоке Холмсе.

7 КОНКУРС.

Не трудно догадаться, что мы с вами попали в обширный мир литературии- «Детектив». Вам, ребята, придется на время превратиться в сыщиков. У каждого уважающего себя сыщика есть картотека, у меня она тоже есть. Здесь хранятся словесные портреты персонажей известных вам произведений. С некоторыми из них я сейчас познакомлю. Вы должны назвать мне героя, угадав по словесному портрету, определить из какого он произведения и кто его придумал, назвать автора.

Слушайте внимательно:

1.Было ж всех 12 их,

Но двенадцатой одной,

Хромоногой, старой, злой,

Царь на праздник не позвал.

(«Спящая царевна». Жуковский).

2. Мужчина 12 вершков роста, сложенный богатырем, одаренный необычной силой, он работал за четверых. («Муму» Тургенев.)

3. Лучшей девки и не было никогда, и не будет никогда на селе. Она знала и слышала все, что про неё говорили и была капризна, как красавица.

( Оксана,« Ночь перед рождеством», Гоголь Н.В. ).

4. Старая барыня, во всем следовала древним обычаям и прислугу держала многочисленную. (барыня, И.С.Тургенев «Муму».)

5. Она, одетая со всею роскошью моды, сидела на ручке кресел, как наездница на своем английском седле. Она с нежностью смотрела на него, наматывая черные его кудри на свои сверкающие пальцы. (А.С.Пушкин «Станционный смотритель».).

6. Стройная, бледная семнадцатилетняя девица, она считалась богатой невестою. Она была воспитана на французских романах, и следовательно, была влюблена. (Пушкин А.С. «Метель», Марья Гавриловна).

7. Из-за перегородки вышла девочка лет четырнадцати… Красота ее меня поразила. ( Пушкин А.С. «Станционный смотритель», Дуня).

8. Как дитя лежит она,

Распылася ото сна,

Молод цвет её ланит;

Меж ресницами блестит.

Пламя сонное очей.

( «Спящая царевна», Жуковский).

Подведение итогов конкурса №7.



Общее подведение итогов.



Поздравление победителей!





8




Другие материалы из категории Русский язык



  • Рейтинг@Mail.ru