- Конспект урока для 1 класса "Звук [о]. Буква О о"

Конспект урока для 1 класса "Звук [о]. Буква О о"

Технологическая карта урока литературного чтения в 1 классе

Ф.И.О. _Ястребова Лариса Николаевна

Предмет: Литературное чтение
Класс: 1
Наименование учебно-методического комплекта (УМК): «Планета знаний»

Тема урока: Звук [о]. Буква О о

Тип урока: изучение нового материала.

Место урока в системе уроков: 23 урок по теме.


Цель:

Знакомство с буквой О о. Гласным звуком [о]

Задачи:

Образовательные:

Развивающие:

Воспитательные:


Познакомить с гласным звуком [о] и буквами О о, обозначающими этот звук на письме.

Развивать фонематический слух, любознательность, внимание, мышление, познавательную активность, речь учащихся

Воспитывать любознательность, умение слушать и слышать.

УУД:

Предметные УУД:

 







Регулятивные УУД:

 

Коммуникативные УУД:


Познавательные УУД:



Личностные УУД:  


Определять отдельные звуки в словах;

определять количество звуков в словах и их последовательность;

различать звуки и буквы, гласные и согласные звуки;

определять количество слов в предложении;

определять и формировать цель деятельности на уроке с помощью учителя;


Учиться работать по предложенному учителем плану.



Учиться слушать и понимать других.



Общеучебные – наблюдают за количеством слогов и количеством гласных звуков в слове ; логические – определяют наличие в звучащем слове звука о.


Учиться принимать учебную задачу, соотносить свои действия с этой задачей, искать способ её решения, осуществлять пробы.



Планируемые результаты:

Предметные результаты:


Предметные результаты в области ИКТ:

Метапредметные результаты:

Личностные результаты:


Учиться различать звук [о] и буквы О.о,; подбирать к звуковым моделям соответствующие слова.

Формировать умение работать с ноутбуком (с электронным учебником).

Учиться добывать новые знания, находить ответы, используя ИКТ.

Контролировать свою деятельность, оценивать результаты своего учебного труда.

Основные понятия:

Буквы О, о; звук [о]; слого - звуковой анализ слова.

Межпредметные связи:

Окружающий мир

Ресурсы:

  •  основные, дополнительные

Индивидуальные ноутбуки, проектор, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, графический планшет, учебник, рабочая тетрадь.




Ход урока

Дидактическая структура урока

(этапы урока)

Планируемые результаты

Задания для учащихся, выполнение которых приведет к достижению запланированных результатов

Деятельность ученика

Деятельность учителя

Водно-мотивационный этап

Положительный настрой, самоконтроль



Долгожданный дан звонок,

Начинается урок.

Все на месте? Всё в порядке?

Книжки, ручки и тетрадки?

Нас сегодня ждёт дорога,

И узнать нам надо много.

Все готовы, присмирели

И на место тихо сели.


Контролирует и оценивает свою деятельность к уроку

Проверяет готовность к уроку детей.


Актуализация знаний обучающихся

Вспомнить известные знания про буквы.

Посмотрите на доску. Что здесь изображено?

Изображение на доске SMART доске?

А М Н У



- На какие 2 группы делятся буквы?



Найдите на своих ноутбуках в правом верхнем углу smartфайл 125 (педагог показывает на Smart доске нужный файл), около ваших ноутбуков лежат графические планшеты, справа находится перо, возьмите перо и с его помощью наведите стрелочку на файл, который нам нужно открыть (smartфайл находится в правом верхнем углу, название smartфайла 125). Прикоснитесь пером 2 раза до поверхности планшета, чтобы открыть файл.



Открыли. Что видит?







Вам нужно расселить буквы в домики.



В красный домик, какие буквы заселите?



В синий домик, какие буквы заселите?



Посмотрите внимательно, как вы будете заселять (перетаскивать) с помощью пера и графического планшета буквы в домики. Например, заселим букву «А» в красный домик. Берем перо, касаемся им планшета, наводим стрелочку с помощью пера на букву «А», не отрывая перо от планшета ведем его к красному домику и как только буква «А» окажется в домике, перо отрываем от поверхности планшета. Снова касаемся пером планшета, наводим стрелочку с помощью пера на нужную букву и таким же образом заселяем (перетаскиваем) её в нужный домик. Теперь давайте попробуем вместе со мной ещё раз заселить букву «А» в красный домик.

  1. Пером касаемся планшета.

  2. Наводим стрелочку с помощью пера на букву «А»

  3. Ведем пером по планшету, пока буква не окажется в домике.

  4. Отрываем перо от поверхности планшета.



Расселите в домики оставшиеся буквы.



Проверьте друг у друга.



Посмотрите на SMART доску и проверьте, правильно ли вы выполнили задание.

Поднимите руку, кто сделал правильно.


Классифицируют, прогнозируют.



Буквы и домики

На гласные и согласные буквы.





Дети действуют согласно инструкции педагога.



















Буквы. Красный домик и синий домик











Гласные





Согласные

















































Дети действуют согласно инструкции педагога.















Дети расселяют буквы.



Взаимопроверка



Самопроверка.



















Проверяет, корректирует.

Целеполагание

Определить тему урока, поставить цель. Наметить план работы.

Отгадайте загадку.

Не вплетёшь его в венок.

На него подуй слегка,

Был цветок — и нет цветка. (Одуванчик)

Какой первый звук вы слышите?



формулирование цели урока.



Формулирование задачи урока…

Узнаю

Запомню

Научусь

Повторю




Формулируют вместе с учителем цель и учебную задачу.














Мотивирует, направляет.

Открытие нового знания

Научатся добывать новые знания, находить ответы на вопросы, используя материал учебного мультфильма.




  1. Просмотр фрагмента мультфильма «Уроки тётушки Совы».

http://www.youtube.com/watch?v=Lzr7x-U_Zts



  1. Выделение гласного звука [о], знакомство с буквой.


Запоминают слова со звуком [о], знакомятся с буквой о. Отгадывают загадки, выделяют в словах звук [о].

Контролирует

Первичное закрепление


Учебные действия формирующие умственные операции: анализ, синтез, обобщение.








  1. Определить место буквы «о» в ленте букв.

  2. Прочитать слоги с буквой «о».

  3. Узнать звук в слове. Игра «Хлопки» (Олень, ботинок, мир слон, зима, самбо, огонь, друг, осень, бумага, ножницы.)

  1. Работа с тетрадью (печатание буквы О).

  2. Работа со схемами слов (Нона, Наум)

  3. Работа по учебнику (на печатной основе). Составление предложений.

Выясняют место буквы О в ленте букв. Читают хором слоги и слова с буквой о.

Находят звук [о] в словах, учатся писать печатными буквами букву о.

Составляют схемы к словам.

Составляют предложения по схемам.

Контролирует, корректирует.

Физминутка


Я привстану на носочки,
Хорошенько потянусь.
Раз – наклон, два – наклон,
Словно буква “О” свернусь.
И попрыгаю немножко,
И руками покручу,
Постою на правой ножке
И головкой поверчу…
Тихо сяду, улыбнусь
И работою займусь!


Выполняют действия
по тексту.

Осуществляют профилактику утомления.

Контролирует правильное выполнение движений.

Применение новых знаний.


Научатся ориентироваться в своей системе знаний; отличать новое от уже известного.



















Соблюдать последовательность алгоритма.

  1. Работа с электронным учебником.

Найти и обвести букву «О». (с.32)

На нижней панели (внизу монитора), слева найдите 3-й значок (голубой кружок), наведите на него стрелочку, с помощью пера, коснитесь один раз пером по поверхности графического планшета. У вас должно появиться изображение с разными буквами. Вам нужно найти и выделить в кружок букву «О», для этого:

1. Наведите стрелочку с помощью пера на букву «О».

2. Не меняя место положения руки, поднимите перо и потихоньку ударьте им по поверхности графического планшета, чтобы нужная буква оказалась в кружочке.

Таким образом, выделите все буквы «О».





Посмотрите на SMAR доску и проверьте правильно ли вы выполнили задание.







  1. Работа в тетради на печатной основе над составлением схем слов.















































Находят букву «О» среди других букв.







Сравнивают с эталоном.











Составляют схемы к словам


Формулирует задания, организует самоконтроль

Проверяет, корректирует.

Рефлексия

Подводит итог (по плану, составленному в начале урока).


  1. Подведение итога урока.



- С какой буквой вы познакомились сегодня на уроке? Какой звук она обозначает?

- Хорошо ли вы работали на уроке? Довольны ли вы своей работой? Оцените свою работу на уроке (при помощи цветных карточек).

Обобщают новые знания, полученные на уроке.





Здесь представлен документ «Конспект урока для 1 класса "Звук [о]. Буква О о"», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет: Русский язык (1 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих документов

"Звуки речи и буквы" Внеклассное занятие для 1 класса по русскому языку

"Звуки речи и буквы" Внеклассное занятие для 1 класса по русскому языку

Автор: Дрозд Татьяна Николаевна. Место работы:. г. Бийск, МБОУ «СОШ № 34». Должность: учитель начальных классов. ТЕМА: ...
Игровой материал на уроках русского языка для 2 класса «Грамматическое домино, лото»

Игровой материал на уроках русского языка для 2 класса «Грамматическое домино, лото»

Игровой материал на уроках русского языка. Цебрук Надежда Александровна,. учитель начальных классов. МБУ школы №90 г.о. Тольятти. Тема: ...
Внеклассное мероприятие для 1 класса "ЗВУКИ РЕЧИ И БУКВЫ"

Внеклассное мероприятие для 1 класса "ЗВУКИ РЕЧИ И БУКВЫ"

Автор: Дрозд Татьяна Николаевна. Место работы:. г. Бийск, МБОУ «СОШ № 34». Должность: учитель начальных классов. ЗВУКИ ...
«Антонимы» (конспект урока по русскому языку) 5 класс

«Антонимы» (конспект урока по русскому языку) 5 класс

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа с. Вязовка». Татищевского района Саратовской области. ...
"Правописание –з –с- на конце приставок". Конспект урока по русскому языку в 5 классе с использованием электронных образовательных ресурсов (ЭОР)

"Правописание –з –с- на конце приставок". Конспект урока по русскому языку в 5 классе с использованием электронных образовательных ресурсов (ЭОР)

Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение. "Средняя общеобразовательная школа № 22". г. Новотроицка Оренбургской области. ...
Годовые контрольные диктанты для 9 класса

Годовые контрольные диктанты для 9 класса

Годовые контрольные диктанты для 9 класса. Крапива. Ни одно из растений не может быть для человека только злым. Просто человек неумело обращается ...
Использование эффективных приемов и методов для повышения уровня знаний по русскому языку в классах КРО VII вида

Использование эффективных приемов и методов для повышения уровня знаний по русскому языку в классах КРО VII вида

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ. ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ КАБИНЕТ. Использование эффективных приемов ...
Демонстрационный вариант итоговой проверочной работы по русскому языку для 6 класса основной общеобразовательной школы

Демонстрационный вариант итоговой проверочной работы по русскому языку для 6 класса основной общеобразовательной школы

23. . . С. И. Львова. О. М. Александрова. Л. М. Рыбченкова. РУССКИЙ ЯЗЫК. . Демонстрационный вариант итоговой проверочной работы по ...
"Второстепенные члены предложения". Конспект урока-исследования по русскому языку в 5 классе

"Второстепенные члены предложения". Конспект урока-исследования по русскому языку в 5 классе

Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение. "Средняя общеобразовательная школа № 22". г. Новотроицка Оренбургской области. ...
Групповое коррекционное занятие по развитию речи для 2 класса «Птицы»

Групповое коррекционное занятие по развитию речи для 2 класса «Птицы»

Государственное бюджетное образовательное учреждение Областной центр диагностики и консультирования. . г. Саратов. . ...
Интеллектуальная игра по русскому языку « Умники и умницы» для 2 класса

Интеллектуальная игра по русскому языку « Умники и умницы» для 2 класса

Интеллектуальная игра по русскому языку « Умники и умницы». . для 2 класса. Фамилия и имя ученика____________________________ класс ________. ...
Интерактивная игра "Поле чудес" по русскому языку для 6 класса по теме "Имя числительное"

Интерактивная игра "Поле чудес" по русскому языку для 6 класса по теме "Имя числительное"

Арсенова Елена Анатольевна, учитель русского языка и литературы. МОУ СОШ № 20 г. Краснодар. . Методические рекомендации. . по проведению ...
Интеллектуальный марафон по циклу «Филология» для 3 класса

Интеллектуальный марафон по циклу «Филология» для 3 класса

Клюшкина Ольга Викторовна. Учитель начальных классов. МБОУООШ № 269,. г.Снежногорск, Мурманской области. Фамилия, имя_______________________________________ ...
Годовые контрольные диктанты для 8 класса

Годовые контрольные диктанты для 8 класса

Годовые контрольные диктанты для 8 класса. Леса. До соприкосновения с неприятелем было верст восемьдесят от станции железной дороги, и я успел ...
Интегрированный урок чтения и русского языка во 2 классе. Конспект на тему : "Большая буква в названиях населенных пунктов"

Интегрированный урок чтения и русского языка во 2 классе. Конспект на тему : "Большая буква в названиях населенных пунктов"

Интегрированный урок чтения и русского языка во 2 классе. Тема:. «Большая буква в названиях населенных пунктов». Цели. :. формировать навык ...
Билеты по РУССКОМУ ЯЗЫКУ для проведения промежуточной аттестации учащихся 7 класса в 2014-2015 учебном году

Билеты по РУССКОМУ ЯЗЫКУ для проведения промежуточной аттестации учащихся 7 класса в 2014-2015 учебном году

Утверждаю. Директор МАОУ СОШ №4. ____________Е. Е. Шутова. Билеты по РУССКОМУ ЯЗЫКУ для проведения промежуточной аттестации учащихся 7 класса ...
Годовые контрольные диктанты для 7 класса

Годовые контрольные диктанты для 7 класса

Годовые контрольные диктанты для 7 класса. Ива. Зелёную иву увидишь повсюду: в огородах, в садах, у проезжих дорог. Немало растёт её по берегам ...
Занятия по звукопроизношению для 1-4 классов

Занятия по звукопроизношению для 1-4 классов

Приложение №2. Поурочные планы. Приложение №2. Тема. : Путешествие в страну шипящих звуков. Цели. : закрепить изолированное ...
Внеклассное занятие по русскому языку для учащихся 4 класса "Занимательный русский язык"

Внеклассное занятие по русскому языку для учащихся 4 класса "Занимательный русский язык"

. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. Средняя общеобразовательная школа № 35 имени Героя Советского Союза А.В. Гусько. станица ...
Внеклассное занятие по чтению и развитию речи для 3 класса «Сказочная викторина»

Внеклассное занятие по чтению и развитию речи для 3 класса «Сказочная викторина»

МОУ Чумаковская специальная (коррекционная) школа-интернат. Внеклассное занятие по чтению и развитию речи. «Сказочная викторина». ...

Информация о документе

Ваша оценка: Оцените документ по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:16 июня 2019
Категория:Русский язык
Классы:
Тип документа: Конспекты уроков
Поделись с друзьями:
Скачать напрямую