- Конспект урока на тему "Выделение гласных звуков в односложных словах"

Конспект урока на тему "Выделение гласных звуков в односложных словах"

Республиканский научно-методический семинар








Открытое логопедическое занятие





Выделение гласных звуков

в односложных словах.





Провела: учитель-логопед

Кезина О.А.



























Тема: Выделение гласных звуков в односложных словах .

Цели занятия:

закрепить умение четко артикулировать гласные звуки [а], [у], [и], [ы] [о];

совершенствовать навык фонематического анализа и синтеза;

учить выделять гласный звук в слове;

учить производить слухо-произносительную дифференциацию звуков [а], [у], [и]; [ы], [о];

закрепить графические образы букв А, У, И, О,ы.

УУД

Коррекционно-развивающие:

развитие фонематического восприятия и слуха на материале звуков [а], [у], [и]; [ы] [о];

развитие общей, мелкой и артикуляционной моторики.

Коммуникативные

уметь формулировать своё мнение, адекватно использовать речевые средства

уметь взаимодействовать друг с другом, работать в паре

Регулятивные

принимать учебную задачу

осуществлять контроль своей деятельности

оценивать правильность выполнения

Познавательные

строить речевое высказывание в устной форме

осуществлять анализ объектов с выделением существенных признаков

строить рассуждения в форме простых высказываний


ХОД ЗАНЯТИЯ

  1. Орг.момент. Установка на работу.

Сегодня к нам пришли гости. Поэтому мы должны работать особенно внимательно. Внимательно слушаем и слышим, думаем, отвечаем красивым, полным предложением. А все ли умеют хорошо трудиться? Давайте посмотрим отрывок из мультфильма. Подумаем, что мешает некоторым хорошо работать, учиться? (слайд 1)

-Что продавал тюлень?

-Что такое лень?

-Лень- когда человек не хочет трудиться, предпочитает ничего не делать.

-Нужен ли нам этот товар? Почему?

--Давайте покажем, что мы не любим лениться!

2.Артикуляционная гимнастика. (слайд 2)

- качели

-часики

-лошадка

-чашечка

Скороговорка. ( слайд 3)

- Лежебока рыжий кот, отлежал себе живот.


3.Выделение гласного звука. Определение темы занятия.


-Посмотрите на картинки . \ аист, утка, индюк, слон \ слайд 4

-Произнесите слова, выделяя 1 звук.

-Можем ли мы назвать одним словом? Кто это?

-Какое слово лишнее? Почему?

-Правильно, слово слон начинается с согласного звука, а остальные слова с гласных звуков.

- Кто догадался , о чём мы будем говорить на занятии?

- Сегодня мы продолжим говорить о гласных звуках, будем учиться слышать и выделять гласные звуки в словах, их с буквами, писать слоги, слова, предложения.

4.Повторение.(слайд 5)

-Что мы знаем о гласных звуках? \поются, произносятся с голосом /

- Мы знаем артикуляцию гласных звуков, т.е. положение губ. Давайте вспомним, как мы обозначаем графически. ( слайд 6 )



-А сейчас, внимательно смотрим на меня. Догадайся, какой звук я произнесла. Покажи букву.

-Что я произносила беззвучно?

-Что вы показывали?

-Чем отличается звук от буквы?

5. Воспроизведение слогового ряда. Выделение одинаковых звуков.


НА –ЛА - СА УТ – УМ - УН

ЛО –КО -РО ИМ _ ИР_ ИН

ДЫ - СЫ - ТЫ ПЫ _ ЛЫ _ КЫ


6.Выделение гласных звуков на слух

-Я называю слово. Какой в слове гласный звук? Назови его.

Суп, сын, соль, ком, руль, бык, пил, час, лил рад, трон, друг.

-Что вы делали ?

7.Соотнесение гласного звука и буквы.

- В конвертах у вас лежат листочки. Что на них изображено? Это недописанные буквы. Возьмите ручки и допишите буквы.

- Прочтите по порядку. Проверьте у соседа по парте.

-Какие буквы у вас получились?

-Поднимите руку у кого правильно, без ошибок. Молодцы!

8.Выделение гласных звуков в словах. Запись букв. (слайд 5,6)

-Посмотрите на картинки. Зашифруйте картинки, записав только гласную букву. Не ошибитесь, записывайте по порядку.

ТАНК, ГРИБ, ПЛОТ, КОТ, РЫСЬ, ЖУК.

-Проверьте себя! Кто сделал без ошибок? Молодцы.

- Значение всех слов вам понятно?

ПЛОТ – скреплённые брёвна для переправы по воде

РЫСЬ – самая большая дикая кошка, живёт в густых лесах в дупле дерева, хищник.

ДУПЛО- пустота , отверстие в стволе дерева..

Что вы делали?

-Мы очень хорошо работаем. А давайте посмотрим, может кто-то купил лень?

(слайд 7)

-Что случилось с пингвином? Он купил лень и стал ленивым, ничего не хочет делать, спит, дом забросил. Хотели бы вы стать такими, как этот пингвин? А что для этого нужно делать?

Нужно трудиться. Поэтому мы продолжим работу, и сначала немножко отдохнём.


9. Физминутка. (слайд 8)


10.Отгадай загадки. У каждого на столе картинка.


- Слушайте внимательно, думайте старательно.

1) В зоопарке он теперь. Полосатый хищный зверь (тигр)

2) Сидит дед в шубы одет, кто его раздевает, тот слёзы проливает (лук)

3.) Кто зимой холодной, ходит злой, голодный (волк)

4) Живёт в норке, грызёт корки.

Короткие ножки, боится кошки (мышь)

5)Чудо грива, чудо хвост.

Мчит по лугу, словно ветер.

Прокачу, садитесь, дети! (конь)

6) Под корягою живёт он, прячет длинный ус под воду.

( сом)

-Назовите гласный звук, который слышится в вашем слове.

- Составьте предложение со своим словам (картинки по очереди выставляются на наборное полотно)

-Можем назвать одним словом? Что лишнее?

-Какое количество предметов называют слова?

- Измени слово, что бы оно называло много предметов?

- Назови ласково?

- Что вы делали?


11.Вставь пропущенные буквы в слова (слайд 9)

К…ст, з…б, шк…ф, м…шь, с..р.

- Подбери слова, которые отвечают на вопрос - какой? это слова признаки.

Зелёный, больной, деревянный, серая, вкусный. Составь предложение.

-Что вы делали?


12. Прочти предложение. Подчеркни в нём гласные буквы, о которых мы сегодня говорили.


Труд кормит, а лень портит.

Без труда не вынешь и рыбку из пруда.

-Как понимаете эту пословицу?

- Спишите первую пословицу.

Подчеркните гласные, о которых мы сегодня говорили.

-Что же случилось с ленью в нашей истории?


13.Итог. Рефлексия.

- Вот и закончилось наше занятие. Понравилось вам.

Оцените себя, всё ли вам было понятно, интересно. Может быть, вы не совсем довольны своей работой на уроке.

Рисуют смайлики.










Здесь представлен документ «Конспект урока на тему "Выделение гласных звуков в односложных словах"», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет: Русский язык (все классы). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих документов

Конспект интегрированного урока русского языка и информатики с презентацией на тему "Правописание безударных гласных в корне слова" 5 класс

Конспект интегрированного урока русского языка и информатики с презентацией на тему "Правописание безударных гласных в корне слова" 5 класс

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа № 7 рабочего посёлка. . (посёлка городского типа) Прогресс ...
Конспект занятия по преодолению дисграфии у учеников начальных классов «Дифференциация звуков и букв С–Ц в словах»

Конспект занятия по преодолению дисграфии у учеников начальных классов «Дифференциация звуков и букв С–Ц в словах»

Конспект занятия. . по преодолению дисграфии у учеников начальных классов. Тема урока. : «Дифференциация звуков и букв С –Ц в словах». Лексическая ...
«Антонимы» (конспект урока по русскому языку) 5 класс

«Антонимы» (конспект урока по русскому языку) 5 класс

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа с. Вязовка». Татищевского района Саратовской области. ...
Конспект занятия "Автоматизация звука [Ш] в слогах и словах"

Конспект занятия "Автоматизация звука [Ш] в слогах и словах"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение. «Детский сад общеобразовательного вида «Ромашка». Конспект заняти. «Автоматизация ...
"Второстепенные члены предложения". Конспект урока-исследования по русскому языку в 5 классе

"Второстепенные члены предложения". Конспект урока-исследования по русскому языку в 5 классе

Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение. "Средняя общеобразовательная школа № 22". г. Новотроицка Оренбургской области. ...
Конспект занятия "Автоматизация звука [Ш] в словах"

Конспект занятия "Автоматизация звука [Ш] в словах"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение. «Детский сад общеобразовательного вида «Ромашка». Конспект занятия. "Автоматизация ...
Конспект логопедического занятия в старшей группе с ФФНР: «В мире звуков С и Ш»

Конспект логопедического занятия в старшей группе с ФФНР: «В мире звуков С и Ш»

Подгрупповое логопедическое занятие с детьми с фонетико-фонематическим недоразвитием речи на логопункте. Конспект логопедического занятия в старшей ...
Конспект дистанционного урока "Развитие умения устанавливать действующее лицо или предмет в предложении" 2 класс

Конспект дистанционного урока "Развитие умения устанавливать действующее лицо или предмет в предложении" 2 класс

. ТЕМА: Развитие умения устанавливать действующее лицо или предмет в предложении. Цели:. выработать у учащихся умение устанавливать действующее ...
Конспект комплексного занятия по ознакомлению с окружающим и развитию речи с детьми младшего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья на тему "Петушок"

Конспект комплексного занятия по ознакомлению с окружающим и развитию речи с детьми младшего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья на тему "Петушок"

. Государственное казённое учреждение. . города Москвы. детский дом-интернат «Южное Бутово». Департамента социальной защиты населения. ...
Конспект итогового урока русского языка в 7 классе

Конспект итогового урока русского языка в 7 классе

Конспект итогового урока в 7 классе. Цели:. Повторение и проверка усвоения грамматических признаков и правописания самостоятельных частей ...
Конспект конкурсного урока по русскому языку для 4 класса

Конспект конкурсного урока по русскому языку для 4 класса

Ход урока. Орг. момент. . - Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный урок. Проведу его я. Зовут меня Любовь Владимировна. А ваши имена я ...
Конспект группового логопедического занятия для 4 класса "Дифференциация звуков и букв ё-ю"

Конспект группового логопедического занятия для 4 класса "Дифференциация звуков и букв ё-ю"

Государственная специальная (коррекционная) общеобразовательная школа №33 Ставропольского края г.Ставрополя. Конспект группового ...
Конспект интегрированного урока для 6 класса по теме "Имя числительное"

Конспект интегрированного урока для 6 класса по теме "Имя числительное"

Муниципальное образовательное учреждение «Детский дом-школа». города Орехово-Зуево Московской области. . Конспект урока по русскому ...
Конспект интегрированного урока русского языка, литературы, живописи и музыки по теме "Употребление имен прилагательных в речи" 6 класс

Конспект интегрированного урока русского языка, литературы, живописи и музыки по теме "Употребление имен прилагательных в речи" 6 класс

В электронное издательство «Педагогический мир». Методическая разработка интегрированного урока русского языка, литературы, живописи и музыки. ...
Конспект интегрированного урока русского языка по теме «Подготовка к сочинению-описанию храма святого великомученика Георгия в Краснодаре» в 8 классе

Конспект интегрированного урока русского языка по теме «Подготовка к сочинению-описанию храма святого великомученика Георгия в Краснодаре» в 8 классе

Конспект. интегрированного урока. русского языка. по теме « Подготовка к сочинению-описанию храма. святого великомученика Георгия в Краснодаре». ...
Конспект группового логопедического занятия для 3 класса "Дифференциация звуков и букв ц-ч"

Конспект группового логопедического занятия для 3 класса "Дифференциация звуков и букв ц-ч"

ГКС(К)ОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа №33 города Ставрополя». Конспект группового логопедического занятия в ...
Конспект и презентация урока русского языка в 6 классе "Сочинение-описание по картине Н.П. Крымова "Зимний вечер"

Конспект и презентация урока русского языка в 6 классе "Сочинение-описание по картине Н.П. Крымова "Зимний вечер"

МБСКОУ СКОШ № 36. . Г. Озёрска Челябинской области. . Сочинение-описание. по картине Н.П.Крымова. . «Зимний вечер». . (Урок русского ...
Доклад на тему : «Использование устного народного творчества на уроках русского языка»

Доклад на тему : «Использование устного народного творчества на уроках русского языка»

на тему: «Использование устного народного творчества на уроках русского языка».  .  .   Выполнила:. учитель начальных классов. Белоусова ...
конспект и презентация урока развития речи "По историческим местам Магадана"

конспект и презентация урока развития речи "По историческим местам Магадана"

. По историческим местам Магадана. Урок – экскурсия. . Ничего не боялся я столько,. как жить в городе. без истории, преданий. и памятников. ...
Конспект индивидуального логопедического занятия "Автоматизация звука р в словах и предложениях"

Конспект индивидуального логопедического занятия "Автоматизация звука р в словах и предложениях"

Учитель-логопед Молочева Надежда Александровна. МОУ СОШ №1 с. Екатеринославка. Конспект индивидуального логопедического занятия. Тема:. ...

Информация о документе

Ваша оценка: Оцените документ по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:25 июля 2016
Категория:Русский язык
Классы:
Тип документа: Конспекты уроков
Поделись с друзьями:
Скачать напрямую