- Конспект урока на тему "Родственные слова"

Конспект урока на тему "Родственные слова"

Тема: «Родственные слова».

Дидактическая цель: Создание условий для формирования понятий «родственные слова» и «корень слова».

Задачи:

Образовательные: формирование понятия «родственные слова» и понятия «корень слова».

Воспитательные: формирование осознания важности понимания значения слов, интереса к наблюдениям за языком.

Развивающие:

Регулятивные: формирование умения осознавать, принимать и сохранять учебную задачу, участвовать в её решении; определять общий способ решения задачи.

Познавательные: формирование умения пользоваться полученной информацией в практической деятельности; делать выводы.

Коммуникативные: формирование умения участвовать в общей беседе; работать в парах.


Тип урока: Изучение нового материала


Изучение нового материала.

-Какой вопрос задали дома? Что в слове главное? Как ответили? (Главное в слове – это его значение)

-Какое слово «лишнее»? Как думаете почему? (Тема урока)

На доске:

сахар

сахарок

сахарный

родственные

сахаристый


На доске появляется запись: «Родственные слова».

-Что будем узнавать? (узнавать, что такое родственные слова). Как думаете, а нужны ли какие-то для этого признаки? (да).

Тогда, начнём.

Что значит слово «родственные»?

Да, как в семье мама, папа, брат, сестра, бабушка, дедушка. У них один род родные родственники.

И чем-то они похожи.

(СЛАЙД 1)

Послушайте внимательно.

Идут по лугу гусь, гусыня и гусята. Навстречу им ползет гусеница.

- О! Здравствуйте! Вы кто?

- Я гусь, это гусыня, а это наши гусята. А вы кто?

-Я ваша родственница – гусеница.

- Права ли гусеница, которая считает себя родственницей гусей? (Нет)

Почему? (Значение слов разное птицы и насекомое)

Среди слов тоже есть целые семьи.

Выявим признаки родственных слов. Узнаем что интересного в родственных словах?

Вернёмся к словам на доске:

сахар

сахарок

сахарный

сахаристый

Можно их назвать родственными? Почему? (Значением похожи, общая часть есть).

Антон спрашивает: А слова (СЛАЙД 2) сахар и конфета родственные? Конфета ведь сладкая?

(Значение разное и нет общей части). Теперь ему это понятно.

А вот почему «сахарницу» так назвали? (СЛАЙД 3. Сахарница – это посуда, в которой лежит сахар). Что вы сделали? (объяснили значение слова «сахарница» с помощью слова сахар)

Дописываю слово «сахарница» в столбик. Что значит «солить»? (Посыпать солью). (СЛАЙД 4)

Что вы сделали? (объяснили значение слова «солить» с помощью слова соль).

Антону вы объяснили, помогите, пожалуйста, мне.

Я думаю, что слова ёж, ёжик, ежата, ежиха, ежевика (СЛАЙД 5) из одной семьи, значит родственные. А вы как считаете? (Нет, есть лишнее слово, остальные можно объяснить с помощью одного слова ёж).

Что интересного вы сейчас узнали? (что можно объяснять значение слов с помощью одного слова из семьи).

Сделаем вывод, какие два признаки должны работать, чтобы собрать семью родственных слов?

(СЛАЙД 6) Вывод: 1. Объяснишь слова с помощью одного и того же слова? (Общее значение)

2. Есть ли в словах общая часть? На слайде памятка. Каждому раздать памятку.

Скрытая Физминутка.

Если родственные слова – поднимите руки вверх и хлопните ладошками, если нет – топните ножками.

Стол, столик, столовая.

Лиса, лисица, лист.

Сыр, сырость, сырок.

Лес , лесник, лестница, лесной.

Первичное закрепление и выявление затруднений. Работа в парах.

Упр.283 на с. 7 (Если, кто-то быстро справился – получает задание, следующее в упр.)

Собери семью родственных слов. Как узнаете? Куда будете смотреть? (В памятку)

(СЛАЙД 7) Самопроверка. Проверить по слайду.

Рыба

Рыбачить

Рыбка

- Хотите узнать, как называется общая часть родственных слов?

Прочтите на с. 8 важные сведения.

Как называется общая часть родственных слов? (корень). (СЛАЙД 8)

Что ещё узнали? (корень выделяют дугой)

Вернуться к словам, записанным в тетради и выделить корень, затем это же проделать на доске со словами:

сахар

сахарок

сахарный

сахаристый

сахарница

Закрепление.

Самостоятельная работа.

Выписать только родственные слова.

(СЛАЙД 9) Курица, курятник, куриный, петух, курочка, цыплёнок. (Если, кто-то справился быстро - дать текст, в котором надо подчеркнуть родственные слова)

Взаимопроверка с образца. (СЛАЙД 10)

- Выделите корень. Как будем его выделять? (дугой)

Тест.

1. Проведи стрелку к признакам родственных слов.

Общее значение общий вид общая часть

2. Подчеркни родственные слова

Шиповник, шипение, шипеть

3. Верно ли утверждение, что это родственные слова? Напиши да или нет.

Огромный – большой.


Обсуждение. Один объясняет – остальные проверяют. (СЛАЙД 11)

Итог урока.

- Что нового узнали на уроке? Чему учились?

Кому было интересно?

Самооценка.
– За что ты можешь себя похвалить?

Дайте себе оценку.

Поставьте значок в своём блокноте. (Ставят знаки +, -, !,?)

Рефлексия. (СЛАЙД 12)

«ПРОДОЛЖИ ФРАЗУ» или тест. (Родственные слова)

- Мне было интересно…

- Мы сегодня разобрались….

- Я сегодня понял, что…

- Мне было трудно…

- Завтра я хочу на уроке…

Домашнее задание:

Упр. 287 после подробного объяснения ошибаюсь и называю родственные слова однокоренными, детям предлагаю подумать ошиблась я или нет, свои предположения приготовить к следующему уроку.



Родственные слова









Родственные слова





Тест.


1.Проведи стрелку к признакам родственных слов.


Общее значение общий вид общая часть


2. Подчеркни родственные слова:

Шиповник, шипение, шипеть


3.Верно ли утверждение, что это родственные слова?

Огромный – большой.

Обведи кружочком правильный ответ.

а) да

б) нет


Тест.


1.Проведи стрелку к признакам родственных слов.


Общее значение общий вид общая часть


2. Подчеркни родственные слова:

Шиповник, шипение, шипеть


3.Верно ли утверждение, что это родственные слова?

Огромный – большой.

Обведи кружочком правильный ответ.

а) да

б) нет


Тест.


1.Проведи стрелку к признакам родственных слов.


Общее значение общий вид общая часть


2. Подчеркни родственные слова:

Шиповник, шипение, шипеть


3.Верно ли утверждение, что это родственные слова?

Огромный – большой.

Обведи кружочком правильный ответ.

а) да

б) нет



Тест.


1.Проведи стрелку к признакам родственных слов.


Общее значение общий вид общая часть


2. Подчеркни родственные слова:

Шиповник, шипение, шипеть


3.Верно ли утверждение, что это родственные слова?

Огромный – большой.

Обведи кружочком правильный ответ.

а) да

б) нет















Здесь представлен документ «Конспект урока на тему "Родственные слова"», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет: Русский язык (все классы). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих документов

Конспект интегрированного урока русского языка и информатики с презентацией на тему "Правописание безударных гласных в корне слова" 5 класс

Конспект интегрированного урока русского языка и информатики с презентацией на тему "Правописание безударных гласных в корне слова" 5 класс

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа № 7 рабочего посёлка. . (посёлка городского типа) Прогресс ...
Конспект интегрированного урока (русский язык + внеклассное чтение) по теме: "Написание слов с мягким знаком на конце слова" в 1-ом классе

Конспект интегрированного урока (русский язык + внеклассное чтение) по теме: "Написание слов с мягким знаком на конце слова" в 1-ом классе

МКОУ «Средняя общеобразовательная школа №1 имени А.М.Горького» городского округа город Фролово Волгоградской области. . Конспект. . интегрированного ...
«Антонимы» (конспект урока по русскому языку) 5 класс

«Антонимы» (конспект урока по русскому языку) 5 класс

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа с. Вязовка». Татищевского района Саратовской области. ...
Конспект интегрированного урока русского языка, литературы, живописи и музыки по теме "Употребление имен прилагательных в речи" 6 класс

Конспект интегрированного урока русского языка, литературы, живописи и музыки по теме "Употребление имен прилагательных в речи" 6 класс

В электронное издательство «Педагогический мир». Методическая разработка интегрированного урока русского языка, литературы, живописи и музыки. ...
"Второстепенные члены предложения". Конспект урока-исследования по русскому языку в 5 классе

"Второстепенные члены предложения". Конспект урока-исследования по русскому языку в 5 классе

Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение. "Средняя общеобразовательная школа № 22". г. Новотроицка Оренбургской области. ...
Конспект Внеклассного мероприятие на тему: «ВЕСЕЛЫЕ СТАРТЫ»

Конспект Внеклассного мероприятие на тему: «ВЕСЕЛЫЕ СТАРТЫ»

Внеклассное мероприятие на тему: «ВЕСЕЛЫЕ СТАРТЫ»Цели: Пропаганда здорового образа жизни и активного отдыха.Задачи:1. Развивать двигательные умения ...
Конспект и презентация урока русского языка в 3 классе "Сравниваем части речи. Имя существительное и имя прилагательное"

Конспект и презентация урока русского языка в 3 классе "Сравниваем части речи. Имя существительное и имя прилагательное"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. Логовская средняя общеобразовательная школа. . . . . . Урок русского языка. УМК ...
Конспект индивидуального логопедического занятия "Автоматизация звука р в словах и предложениях"

Конспект индивидуального логопедического занятия "Автоматизация звука р в словах и предложениях"

Учитель-логопед Молочева Надежда Александровна. МОУ СОШ №1 с. Екатеринославка. Конспект индивидуального логопедического занятия. Тема:. ...
"Правописание –з –с- на конце приставок". Конспект урока по русскому языку в 5 классе с использованием электронных образовательных ресурсов (ЭОР)

"Правописание –з –с- на конце приставок". Конспект урока по русскому языку в 5 классе с использованием электронных образовательных ресурсов (ЭОР)

Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение. "Средняя общеобразовательная школа № 22". г. Новотроицка Оренбургской области. ...
Конспект внеклассного занятия по русскому языку по теме "Состав слова"

Конспект внеклассного занятия по русскому языку по теме "Состав слова"

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа №1. . города Ярцева Смоленской области. . Конспект ...
Конспект и презентация урока русского языка в 6 классе "Сочинение-описание по картине Н.П. Крымова "Зимний вечер"

Конспект и презентация урока русского языка в 6 классе "Сочинение-описание по картине Н.П. Крымова "Зимний вечер"

МБСКОУ СКОШ № 36. . Г. Озёрска Челябинской области. . Сочинение-описание. по картине Н.П.Крымова. . «Зимний вечер». . (Урок русского ...
Внеклассное мероприятие на тему "ЗВОНКИЕ И ГЛУХИЕ СОГЛАСНЫЕ В СЕРЕДИНЕ СЛОВА перед согласными и на конце слова"

Внеклассное мероприятие на тему "ЗВОНКИЕ И ГЛУХИЕ СОГЛАСНЫЕ В СЕРЕДИНЕ СЛОВА перед согласными и на конце слова"

Внеклассное занятие по русскому языку. «ЗВОНКИЕ И ГЛУХИЕ СОГЛАСНЫЕ В СЕРЕДИНЕ СЛОВА. ПЕРЕД СОГЛАСНЫМИ И НА КОНЦЕ СЛОВА». Цель предлагаемого занятия: ...
Конспект – сценарий урока "Части речи" 3 класс

Конспект – сценарий урока "Части речи" 3 класс

Части речи. . Конспект – сценарий урока. Цель. – формирование образовательных компетенций (информационных, коммуникативных, рефлексивных, креативных) ...
Конспект занятия на тему «Знакомство со звуками «Т-Т’»

Конспект занятия на тему «Знакомство со звуками «Т-Т’»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ. УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА № 1. СТАНИЦЫ ЛЕНИНГРАДСКОЙ МУНИЦИПАЛЬНОГО. ...
Конспект занятия по преодолению дисграфии у учеников начальных классов «Дифференциация звуков и букв С–Ц в словах»

Конспект занятия по преодолению дисграфии у учеников начальных классов «Дифференциация звуков и букв С–Ц в словах»

Конспект занятия. . по преодолению дисграфии у учеников начальных классов. Тема урока. : «Дифференциация звуков и букв С –Ц в словах». Лексическая ...
Конспект занятия по развитию речи на тему «Дикие животные и их детеныши»

Конспект занятия по развитию речи на тему «Дикие животные и их детеныши»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 19. Конспект занятия по развитию речи на тему ...
Конспек урока на тему «Система письменных работ при подготовке к ЕГЭ по русскому языку»

Конспек урока на тему «Система письменных работ при подготовке к ЕГЭ по русскому языку»

Дидактический материал. «Система письменных работ при подготовке к ЕГЭ по русскому языку». Работу выполнила Сомик Надежда Кузьминична,. учитель ...
Конспект занятия "Автоматизация звука [Ш] в словах"

Конспект занятия "Автоматизация звука [Ш] в словах"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение. «Детский сад общеобразовательного вида «Ромашка». Конспект занятия. "Автоматизация ...
Конспект занятия "Автоматизация звука [Ш] в слогах и словах"

Конспект занятия "Автоматизация звука [Ш] в слогах и словах"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение. «Детский сад общеобразовательного вида «Ромашка». Конспект заняти. «Автоматизация ...
Конспект дистанционного урока "Развитие умения устанавливать действующее лицо или предмет в предложении" 2 класс

Конспект дистанционного урока "Развитие умения устанавливать действующее лицо или предмет в предложении" 2 класс

. ТЕМА: Развитие умения устанавливать действующее лицо или предмет в предложении. Цели:. выработать у учащихся умение устанавливать действующее ...

Информация о документе

Ваша оценка: Оцените документ по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:28 июня 2019
Категория:Русский язык
Классы:
Тип документа: Конспекты уроков
Поделись с друзьями:
Скачать напрямую