- Конспект урока на тему "Звуки и буквы. Слог. Ударение"

Конспект урока на тему "Звуки и буквы. Слог. Ударение"

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА РУССКОГО ЯЗЫКА
Обозначение мягкости согласных с помощью букв Е, Ё, Ю, Я, И.

(Тема урока)


ФИО (полностью)

Шарифуллина Румия Рифгатовна

Место работы

МБОУ «Псеевская СОШ» Менделеевского муниципального района РТ

Должность

Учитель начальных классов

Предмет

Русский язык

Класс

II

Тема и номер урока в теме

25. «Звуки и буквы. Слог. Ударение»

Базовый учебник

Русский язык. Л.Ф.Климанова, Т.В. Бабушкина. М.: Просвещение. 2012. (УМК «Перспектива»).

8. Цель урока: формировать умение различать способы обозначения мягкости согласных звуков с помощью мягкого знака и букв е, ё, ю, я, и.


9. Задачи:

1) создать условия для усвоения функций букв е, ё, ю, я: обозначать два звука и указывать на мягкость предшествующего согласного;

2) развивать умение формулировать проблему и находить пути её решения; развивать такие мыслительные операции как анализ, синтез, сравнение, обобщение;

3) воспитывать способность быть самостоятельными в мышлении и решительными в действиях, побуждение познавательного интереса к языку.


  1. Тип урока: комбинированный

  2. Формы работы учащихся: групповая, индивидуальная.

  3. Необходимое техническое оборудование: ноутбук, мультимедийный проектор

  4. Структура и ход урока

Таблица 1.


Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин)


1

2


3


4

5

6

I

Мотивация к учебной деятельности (3-4 мин)

Цель: создание условия для возникновения внутренней потребности к изучению нового.

Организация учебного процесса:

- Ребята, для чего мы изучаем русский язык? (Чтобы общаться между собой, с людьми других национальностей и т.п.)

- А как думаете, вы уже хорошо владеете этим языком? (Нет)

- Нужно ли знать определенные правила грамматики, чтобы владеть языком? Почему? (Да. Потому что мы можем допустить ошибки при устном или письменном общении)













  1. Диалог персонажей по теме - 61









Показывает видеосюжет, побуждает желание узнать новое














Наблюдают видеосюжет, отвечают на вопросы учителя




2 мин

II


































Актуализация знаний и фиксация индивидуального затруднения в пробном действии (5-7 мин)

Цель: активизация мыслительных операций, изученных способов действий, достаточных для открытия нового знания.

Организация учебного процесса:

1. Повторение букв, обозначающих гласные буквы.

2. Выполнение по учебнику упражнения № 88 на с. 63

- Определите, твердым или мягким является первый звук каждого слова.












  1. «Назови гласные буквы»












Высвечивает на экране алфавит, объясняет задание












Наблюдают алфавит, слушают запись, выбирают правильный ответ






1-2 мин

III

Выявление места и причины затруднения (3-4 мин)

Цель: 1) фиксация места, где возникло затруднение;

2) соотнесение своих действий с используемым алгоритмом;

3) фиксация во внешней речи причины затруднения.

Организация учебного процесса:

- Почему некоторые согласные звуки мягкие? Какие буквы стоят после них? (Буквы е, ё, ю, я)


Формулирует проблемный вопрос, создает проблемную ситуацию

Отвечают на вопросы учителя


IV

Построение проекта выхода из затруднения (3-4 мин)

Цель: формулирование шагов, необходимых для выхода из проблемной ситуации.

Организация учебного процесса:

- Составьте схему слова люк (составляет каждый индивидуально)

- Каким цветом обозначили звук [н’] ( Зелёным, потому что [н’] – мягкий согласный звук)

- Что же смягчило этот звук? (Буква ю)

- Какой же вывод мы сделаем? (Буква ю после согласных смягчает впередистоящий согласный звук)

- Сколько звуков обозначает буква ю после согласного? (Один звук - [у] )

- Ещё какие гласные буквы служат для смягчения согласных? (е, ё, я, и )


Организует анализ слова ЛЮК

Анализируют, предлагают свои обоснования


V

Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи (5-6 мин)

Цель: усвоение детьми нового способа действия с проговариванием во внешней речи.

Организация учебного процесса:

Выполнение упражнения № 89 на с. 63 (анализ моделей слов)


Организует самостоятельную работу учащихся

Анализируют схемы слов, самостоятельно записывают их в тетради, проверяя по моделям.


VI

Физкультминутка «Хрюша» (1-2 мин):

Хрюша шёл, шёл, шёл,

Хрюша лужицу нашёл.

Он от радости стал прыгать,

На себя водою брызгать.


Организует динамическую паузу

Делают физкультминутку


VII

Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону (5-6 мин)

Цель: самостоятельное выполнение задания на новый способ действия.

Организация учебного процесса:

Самостоятельное выполнение упражнения № 90 на

с. 64


Организует самостоятельную работу учащихся

Самостоятельно записывают слова, вставляя пропущенные буквы


VIII

Включение в систему знаний и повторение. (10 мин)

Цель: повторение учебного содержания,

необходимого для содержательной непрерывности.

Организация учебного процесса:

1. Игра «Гонки»

3. Игра «Гонки»

(Модель: 1 ПК – 1 ученик)

Высвечивает задание на экране, объясняет правила игры. Ограничивает время на выполнение задания.

Выполняют задание,

проверяют правильность выполненного задания.

4 мин

IX

Рефлексия учебной деятельности. (3-4 мин)

Цель: 1) рефлексивный анализ учащимися собственной деятельности на уроке;

2) фиксация неразрешённых затруднений на уроке как направлений будущей учебной деятельности.

Организация учебного процесса:

- Итак, ребята, что нового о буквах е, ё, ю, я вы узнали на сегодняшнем уроке? (Эти буквы после согласных служат для смягчения предыдущего согласного)

- Встаньте те, кто уверен, что без ошибок научился читать и писать слова с буквами е, ё, ю, я? (Дети встают)

- Молодцы, ребята! Я надеюсь, что вы и в дальнейшем будете радовать и меня, и себя, и своих близких своими достижениями в учебе.











4. «Гласные звуки и буквы»










Высвечивает таблицу на экране, объясняет задание











Слушают запись, делят слова на группы, делают выводы

2 мин

Приложение к плану-конспекту урока

Обозначение мягкости согласных с помощью букв Е, Ё, Ю, Я, И.

(Тема урока)

Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1.


«Диалог персонажей по теме – 61»

Задание для групповой работы, предполагающее постановку учебной задачи для будущего изучения русского языка

Демонстрация видеосюжета, организация групповой беседы

Диалог персонажей по теме - 61

2.

«Назови гласные буквы»

Задание для групповой работы для проверки усвоенного материала

Демонстрация видеоматериала

«Назови гласные буквы»

3.

Игра «Гонки»

Задание для индивидуальной работы в виде игры для проверки усвоенного материала

Организация компьютерной игры «Гонки»

Игра «Гонки»

4.

«Гласные звуки и буквы»

Задание для групповой работы с целью систематизации знаний, полученных на данном уроке

Демонстрация задания

«Гласные звуки и буквы»


Здесь представлен документ «Конспект урока на тему "Звуки и буквы. Слог. Ударение"», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет: Русский язык (все классы). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих документов

Конспект интегрированного урока русского языка и информатики с презентацией на тему "Правописание безударных гласных в корне слова" 5 класс

Конспект интегрированного урока русского языка и информатики с презентацией на тему "Правописание безударных гласных в корне слова" 5 класс

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа № 7 рабочего посёлка. . (посёлка городского типа) Прогресс ...
«Антонимы» (конспект урока по русскому языку) 5 класс

«Антонимы» (конспект урока по русскому языку) 5 класс

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа с. Вязовка». Татищевского района Саратовской области. ...
"Правописание –з –с- на конце приставок". Конспект урока по русскому языку в 5 классе с использованием электронных образовательных ресурсов (ЭОР)

"Правописание –з –с- на конце приставок". Конспект урока по русскому языку в 5 классе с использованием электронных образовательных ресурсов (ЭОР)

Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение. "Средняя общеобразовательная школа № 22". г. Новотроицка Оренбургской области. ...
Конспект занятия "Автоматизация звука [Ш] в слогах и словах"

Конспект занятия "Автоматизация звука [Ш] в слогах и словах"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение. «Детский сад общеобразовательного вида «Ромашка». Конспект заняти. «Автоматизация ...
"Второстепенные члены предложения". Конспект урока-исследования по русскому языку в 5 классе

"Второстепенные члены предложения". Конспект урока-исследования по русскому языку в 5 классе

Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение. "Средняя общеобразовательная школа № 22". г. Новотроицка Оренбургской области. ...
Визитная карточка урока Тема: Русский алфавит, или Азбука. Прописные (заглавные, большие) буквы 2 класс

Визитная карточка урока Тема: Русский алфавит, или Азбука. Прописные (заглавные, большие) буквы 2 класс

УМК «ШКОЛА РОССИИ». Шунькина Татьяна Викторовна. Учитель I. категории. 2 класс. Урок русского языка. . Визитная карточка урока. Тема: ...
Конспект дистанционного урока "Развитие умения устанавливать действующее лицо или предмет в предложении" 2 класс

Конспект дистанционного урока "Развитие умения устанавливать действующее лицо или предмет в предложении" 2 класс

. ТЕМА: Развитие умения устанавливать действующее лицо или предмет в предложении. Цели:. выработать у учащихся умение устанавливать действующее ...
Конспект конкурсного урока по русскому языку для 4 класса

Конспект конкурсного урока по русскому языку для 4 класса

Ход урока. Орг. момент. . - Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный урок. Проведу его я. Зовут меня Любовь Владимировна. А ваши имена я ...
Конспект интегрированного урока русского языка, литературы, живописи и музыки по теме "Употребление имен прилагательных в речи" 6 класс

Конспект интегрированного урока русского языка, литературы, живописи и музыки по теме "Употребление имен прилагательных в речи" 6 класс

В электронное издательство «Педагогический мир». Методическая разработка интегрированного урока русского языка, литературы, живописи и музыки. ...
"Звуки речи и буквы" Внеклассное занятие для 1 класса по русскому языку

"Звуки речи и буквы" Внеклассное занятие для 1 класса по русскому языку

Автор: Дрозд Татьяна Николаевна. Место работы:. г. Бийск, МБОУ «СОШ № 34». Должность: учитель начальных классов. ТЕМА: ...
Конспект интегрированного урока (русский язык + внеклассное чтение) по теме: "Написание слов с мягким знаком на конце слова" в 1-ом классе

Конспект интегрированного урока (русский язык + внеклассное чтение) по теме: "Написание слов с мягким знаком на конце слова" в 1-ом классе

МКОУ «Средняя общеобразовательная школа №1 имени А.М.Горького» городского округа город Фролово Волгоградской области. . Конспект. . интегрированного ...
Конспект итогового урока русского языка в 7 классе

Конспект итогового урока русского языка в 7 классе

Конспект итогового урока в 7 классе. Цели:. Повторение и проверка усвоения грамматических признаков и правописания самостоятельных частей ...
Конспект интегрированного урока для 6 класса по теме "Имя числительное"

Конспект интегрированного урока для 6 класса по теме "Имя числительное"

Муниципальное образовательное учреждение «Детский дом-школа». города Орехово-Зуево Московской области. . Конспект урока по русскому ...
Конспект интегрированного урока русского языка по теме «Подготовка к сочинению-описанию храма святого великомученика Георгия в Краснодаре» в 8 классе

Конспект интегрированного урока русского языка по теме «Подготовка к сочинению-описанию храма святого великомученика Георгия в Краснодаре» в 8 классе

Конспект. интегрированного урока. русского языка. по теме « Подготовка к сочинению-описанию храма. святого великомученика Георгия в Краснодаре». ...
Конспект занятия по развитию речи на тему «Дикие животные и их детеныши»

Конспект занятия по развитию речи на тему «Дикие животные и их детеныши»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 19. Конспект занятия по развитию речи на тему ...
Конспект и презентация урока русского языка в 3 классе "Сравниваем части речи. Имя существительное и имя прилагательное"

Конспект и презентация урока русского языка в 3 классе "Сравниваем части речи. Имя существительное и имя прилагательное"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. Логовская средняя общеобразовательная школа. . . . . . Урок русского языка. УМК ...
Конспект занятия на тему «Знакомство со звуками «Т-Т’»

Конспект занятия на тему «Знакомство со звуками «Т-Т’»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ. УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА № 1. СТАНИЦЫ ЛЕНИНГРАДСКОЙ МУНИЦИПАЛЬНОГО. ...
Конспект Внеклассного мероприятие на тему: «ВЕСЕЛЫЕ СТАРТЫ»

Конспект Внеклассного мероприятие на тему: «ВЕСЕЛЫЕ СТАРТЫ»

Внеклассное мероприятие на тему: «ВЕСЕЛЫЕ СТАРТЫ»Цели: Пропаганда здорового образа жизни и активного отдыха.Задачи:1. Развивать двигательные умения ...
конспект и презентация урока развития речи "По историческим местам Магадана"

конспект и презентация урока развития речи "По историческим местам Магадана"

. По историческим местам Магадана. Урок – экскурсия. . Ничего не боялся я столько,. как жить в городе. без истории, преданий. и памятников. ...
Конспект занятия по логоритмике на тему «Путешествие в зимний лес»

Конспект занятия по логоритмике на тему «Путешествие в зимний лес»

Конспект. . занятия по логоритмике на тему «Путешествие в зимний лес». Старшая группа компенсирующей направленности. Цель:. . - уточнение, ...

Информация о документе

Ваша оценка: Оцените документ по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:15 июля 2019
Категория:Русский язык
Классы:
Тип документа: Конспекты уроков
Поделись с друзьями:
Скачать напрямую