- Конспект урока для 4 класса "Части речи. Повторение"

Конспект урока для 4 класса "Части речи. Повторение"

Нусинская основная общеобразовательная школа







Открытый урок по русскому языку.

4 класс.

Тема: Части речи. Повторение.






Учительница: Г.З.Ногманова.


Части речи.


Цели урока:

1.Обобщить знания об именах существительных, прилагательных и глаголах.

2.Развивать умение распознавать части речи и правильно их употреблять.

3.Развивать орфографическую зоркость.

Оборудование: карточки, компьютер, мультимедийный проектор.

Материал: учебник русского языка.

Тип урока: закрепление пройденного материала.

Метод: частично поисковый.

Ход урока

I. Организационный момент и сообщение целей урока

Учитель читает стихотворение О. Высотской «Весёлая грамматика»:


Существительное «школа»,

«Просыпается» глагол.

С прилагательным «весёлый»

Новый школьный день пришёл.

Мы наречием «отлично»

На уроке дорожим,

Соблюдаем мы привычно

Дисциплину и режим.

После школы, как известно.

Мы катаемся в санях.

Здесь особенно уместны

Междометья «ох» да «ах»!

Встали «мы» - местоименье.

Бьёт числительное «семь».

За ученье, без сомнения,

Приниматься нужно всем.

«Ни» и «не» - у нас частицы,

Нам их надо повторять

И при этом не лениться

И ни часу не терять!

А потом у тёплой печи

Повторяем части речи!





II. Проверка домашней работы


Упражнение 61, стр. 29. - Почему медведь получил такое название? Учитель читает рассказ Н. Сладкова «Сорока и медведь»: «- Эй, Миша-медведь, на вопрос ответь.

  • Какой вопрос, Стрекотуха?

  • А почему тебя медведем зовут? Глухаря - понятно: он весной глухой. Зайца-беляка понятно: он зимой белый, а вот медведь не понятно!

  • Хе-хе! Бестолковая ты птица. Медведь — значит мёд ведающий. Знаю, стало быть, где мёд в лесу спрятан...»

III. Чистописание

а) Массаж рук.

Чищу овощи для щей. (Хлопаем в ладоши.)

Сколько нужно овощей? (Разводим руки в стороны.) Три картошки, две морковки.

Луку полторы головки,

Да петрушки корешок,

Да капустный кочешок.(Массируем пальцы левой р\т

Потеснись-ка ты, капуста, От тебя в кастрюле густо! (Массируем пальцы правой)

Раз! Два! Три! (Хлопаем в ладоши.)

Огонь зажжен. (Потираем ладони.)

Кочерыжка, выйди вон!

б) Работа в тетради.

ЛаШ ЛоШ Лп- Жпь Лпт Жтп илло илм, От топота, копыт пыль по полю летит.

в) Работа со скороговоркой
Ладони поочерёдно ударяют о край стола то внутренней , то тыльной стороной.

IV. Работа по теме урока

1.а) Запишите отгадки:

Два берёзовых коня

Вихрем с горки мчат меня,

Ну а на гору опять

Мне их надо поднимать. (Лыжи.)

Лежат поросятки,

Привязаны к грядке.

Хороши зелёные,

А зимой солёные. (Огурцы.)

В поле из роз отдохнуть я прилёг.

Розу сорвать ни одну я не мог.

Розы цвели, но секрет их таков:

В каждом цветке по сто узелков. (Ковёр.)

На дворе переполох:

С неба сыплется горох.

Съела шесть горошин Нина,

У неё теперь ангина. (Град.)


Когда сухо - клин,

Когда мокро - блин.

Одна нога –

И та без сапога. (Зонт.)

  • На какой вопрос отвечают эти слова? (Что?)

  • Что они обозначают? (Предмет.)

  • К какой части речи эти слова относятся? (К имени существительное

б) По слайдам повторяем об именах существительных.

2. а) На доске записаны слова:
СЫТЫЙ, ГРУСТНЫЙ, ОСТРЫЙ, СВЕТЛЫЙ, МЯГКИЙ.

  • Запишите слова, противоположные по смыслу. (Голодный, весёлый, темный, твердый.)

  • На какой вопрос отвечают эти слова? (Какой?)

  • Что они обозначают? (Признак предмета.)

  • К какой части речи относятся? (К имени прилагательному.)

б) По слайдам повторяем об именах прилагательных.

3. а) Упражнение «Кто что делает?» - На карточках написаны слова. Напишите, кто что делает. Художник, баянист, портниха, врач, огонь.(Рисует, играет, шьёт, лечит, горит). -На какой вопрос отвечают эти слова?(Что делает?). -Что обозначают слова? (действие предмета) --Какая часть речи? (Глагол) б). По слайдам повторяем о глаголах.

V. Физкультминутка. Мы работали отлично, Отдохнуть не прочь сейчас И зарядка к нам привычно На урок приходит в класс. Выше руки, выше пятки, Улыбнитесь веселей! Мы попрыгаем как зайки Сразу станем всех бодрей! Потянулись и вздохнули. Отдохнули? Отдохнули!

VI. Закрепление пройденного материала.

1. Работа по учебнику. Упражнение 62, стр. 33. - Найдите в тексте имена существительные с безударной гласной в корне. Спишите.(Осенью, цветы, в лесу, на дереве, труженик, на краю, вершины, берез, по воде).


-Найдите в тексте глаголы с безударной гласной в приставках. Спишите.(Затрещит, застучит, оголились, облетели).

- Прочитайте все прилагательные в тексте. Обратите внимание на правписание окончаний. Спишите.(Ранней, поздние, на сухом, старый, развесистый, легкие, пожелтевшие, певчие, осенние).

2. Выполните письменный звуко – буквенный разбор слова дрозд. Дрозд-[дрост] 1 слог, 5 букв, 5 звук. [ д] [р ] [с ] [ т ] – согласные звуки. [ о] – гласный звук. [ д] [р] – звонкие согласные . [ c] [ т] – глухие согласные.

3. Разберите предложение по членам предложения и по части речи. Застучит на сухом дереве труженик дятел. Готовятся к отлету певчие птицы.

VII.Словарно – орфографическая работа.

1) Аукцион. – Назовите как можно больше признаков слова « хозяйство». Кто назовёт последний признак, выигрывает.

( Это существительное; отвечает на вопрос «что?»; среднего рода; в единственном числе; трёхсложное; в нём 6 согласных звуков;2 согласных звонких звука; 4 глухих; второй слог ударный; 2 звука мягких; 4 звука твёрдых).


2) Послушайте предложения. Выпишите однокоренные слова к слову «хозяйство». Выделите в них корень хозяй-:

«Особенно ценили мы в бабушке её хозяйственность: она умело и экономно вела домашнее хозяйство. В магазине мы купили хозяйственный инвентарь для работы в саду: лопаты, грабли, вилы. «Хороший хозяйственник говорили люди о моём отце, который вот уже десять лет руководит хозяйством рыболовецкой артели». (ХОЗЯЙСТВО, ХОЗЯЙСТВЕННОСТЬ, ХОЗЯЙСТВЕННЫЙ, ХОЗЯЙСТВЕННИК (выделены корни).


VIII.Домашнее задание. -Упражнение 67, стр. 35.


IX. Итог урока.

- Какие части речи мы знаем?

- На какие вопросы отвечают имена существительные?

  • Что они обозначают?


На какие вопросы отвечают имена прилагательные?

  • Что они обозначают?


На какие вопросы отвечают глаголы?

  • Что они обозначают?















Здесь представлен документ «Конспект урока для 4 класса "Части речи. Повторение"», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет: Русский язык (4 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих документов

Внеклассное занятие по чтению и развитию речи для 3 класса «Сказочная викторина»

Внеклассное занятие по чтению и развитию речи для 3 класса «Сказочная викторина»

МОУ Чумаковская специальная (коррекционная) школа-интернат. Внеклассное занятие по чтению и развитию речи. «Сказочная викторина». ...
"Звуки речи и буквы" Внеклассное занятие для 1 класса по русскому языку

"Звуки речи и буквы" Внеклассное занятие для 1 класса по русскому языку

Автор: Дрозд Татьяна Николаевна. Место работы:. г. Бийск, МБОУ «СОШ № 34». Должность: учитель начальных классов. ТЕМА: ...
Внеклассное мероприятие для 1 класса "ЗВУКИ РЕЧИ И БУКВЫ"

Внеклассное мероприятие для 1 класса "ЗВУКИ РЕЧИ И БУКВЫ"

Автор: Дрозд Татьяна Николаевна. Место работы:. г. Бийск, МБОУ «СОШ № 34». Должность: учитель начальных классов. ЗВУКИ ...
Игровой материал на уроках русского языка для 2 класса «Грамматическое домино, лото»

Игровой материал на уроках русского языка для 2 класса «Грамматическое домино, лото»

Игровой материал на уроках русского языка. Цебрук Надежда Александровна,. учитель начальных классов. МБУ школы №90 г.о. Тольятти. Тема: ...
Групповое коррекционное занятие по развитию речи для 2 класса «Птицы»

Групповое коррекционное занятие по развитию речи для 2 класса «Птицы»

Государственное бюджетное образовательное учреждение Областной центр диагностики и консультирования. . г. Саратов. . ...
«Антонимы» (конспект урока по русскому языку) 5 класс

«Антонимы» (конспект урока по русскому языку) 5 класс

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа с. Вязовка». Татищевского района Саратовской области. ...
"Правописание –з –с- на конце приставок". Конспект урока по русскому языку в 5 классе с использованием электронных образовательных ресурсов (ЭОР)

"Правописание –з –с- на конце приставок". Конспект урока по русскому языку в 5 классе с использованием электронных образовательных ресурсов (ЭОР)

Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение. "Средняя общеобразовательная школа № 22". г. Новотроицка Оренбургской области. ...
авторская разработка урока "Обобщение и систематизация по теме "Деепричастие" 7 класс

авторская разработка урока "Обобщение и систематизация по теме "Деепричастие" 7 класс

Муниципальное общеобразовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа № 24. . р.п. Юрты. Тайшетского района Иркутской области. ...
"Второстепенные члены предложения". Конспект урока-исследования по русскому языку в 5 классе

"Второстепенные члены предложения". Конспект урока-исследования по русскому языку в 5 классе

Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение. "Средняя общеобразовательная школа № 22". г. Новотроицка Оренбургской области. ...
Демонстрационный вариант итоговой проверочной работы по русскому языку для 6 класса основной общеобразовательной школы

Демонстрационный вариант итоговой проверочной работы по русскому языку для 6 класса основной общеобразовательной школы

23. . . С. И. Львова. О. М. Александрова. Л. М. Рыбченкова. РУССКИЙ ЯЗЫК. . Демонстрационный вариант итоговой проверочной работы по ...
Интеллектуальная игра по русскому языку « Умники и умницы» для 2 класса

Интеллектуальная игра по русскому языку « Умники и умницы» для 2 класса

Интеллектуальная игра по русскому языку « Умники и умницы». . для 2 класса. Фамилия и имя ученика____________________________ класс ________. ...
Интерактивная игра "Поле чудес" по русскому языку для 6 класса по теме "Имя числительное"

Интерактивная игра "Поле чудес" по русскому языку для 6 класса по теме "Имя числительное"

Арсенова Елена Анатольевна, учитель русского языка и литературы. МОУ СОШ № 20 г. Краснодар. . Методические рекомендации. . по проведению ...
Интеллектуальный марафон по циклу «Филология» для 3 класса

Интеллектуальный марафон по циклу «Филология» для 3 класса

Клюшкина Ольга Викторовна. Учитель начальных классов. МБОУООШ № 269,. г.Снежногорск, Мурманской области. Фамилия, имя_______________________________________ ...
Годовые контрольные диктанты для 9 класса

Годовые контрольные диктанты для 9 класса

Годовые контрольные диктанты для 9 класса. Крапива. Ни одно из растений не может быть для человека только злым. Просто человек неумело обращается ...
Административная контрольная работа по русскому языку итогам года для 3 класса

Административная контрольная работа по русскому языку итогам года для 3 класса

Административная контрольная работа. по русскому языку итогам года для 3 класса (ФГОС НОО). Вариант 1. Задание 1. . Спиши текст, вставив пропущенные ...
Билеты по РУССКОМУ ЯЗЫКУ для проведения промежуточной аттестации учащихся 7 класса в 2014-2015 учебном году

Билеты по РУССКОМУ ЯЗЫКУ для проведения промежуточной аттестации учащихся 7 класса в 2014-2015 учебном году

Утверждаю. Директор МАОУ СОШ №4. ____________Е. Е. Шутова. Билеты по РУССКОМУ ЯЗЫКУ для проведения промежуточной аттестации учащихся 7 класса ...
Билеты по РУССКОМУ ЯЗЫКУ для проведения промежуточной аттестации учащихся 6 класса в 2014 -2015 учебном году

Билеты по РУССКОМУ ЯЗЫКУ для проведения промежуточной аттестации учащихся 6 класса в 2014 -2015 учебном году

Утверждаю. Директор МАОУ СОШ №4. ____________Е. Е. Шутова. Билеты по РУССКОМУ ЯЗЫКУ для проведения промежуточной аттестации учащихся 6 класса ...
Годовые контрольные диктанты для 8 класса

Годовые контрольные диктанты для 8 класса

Годовые контрольные диктанты для 8 класса. Леса. До соприкосновения с неприятелем было верст восемьдесят от станции железной дороги, и я успел ...
Зачет по теме «Лексика» для 5 класса

Зачет по теме «Лексика» для 5 класса

Зачет по теме «Лексика» 5 класс. Вариант 1. 1.Укажи ряд, в котором все слова являются синонимами. 1)ясный, понятный, незнакомый;. 2)смелый, ...
Занятие по развитию речи для средней группы «Волшебная поляна»

Занятие по развитию речи для средней группы «Волшебная поляна»

Киямова Айгуль Ильгизовна. Воспитатель. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Набережные Челны «Детский сад комбинированного ...

Информация о документе

Ваша оценка: Оцените документ по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:6 ноября 2017
Категория:Русский язык
Классы:
Тип документа: Конспекты уроков
Поделись с друзьями:
Скачать напрямую