- Конспект урока на тему "Родственные (однокоренные) слова"

Конспект урока на тему "Родственные (однокоренные) слова"

Дата:14.09.2014

Русский язык

Урок 31

Тема урока

Родственные (однокоренные) слова

Педагогическая цель

Создать условия для ознакомления с понятием родственные (однокоренные) слова, формирования умения
находить родственные слова, выделять общую часть слова

Тип урока

Решение учебной задачи

Планируемые
результаты
(предметные)

Осваивают первоначальные научные представления об элементе системы русского языка – лексике

Личностные
результаты

Проявляют этические чувства: доброжелательность и эмоционально-нравственную отзывчивость, понимание и сопереживание чувствам других людей

Универсальные
учебные действия
(метапредметные)

Регулятивные: планируют, контролируют и оценивают учебные действия в соответствии с поставленной
задачей и условиями ее реализации, определяют наиболее эффективные способы достижения результата.

Познавательные: общеучебные – используют знаково-символические средства для решения учебной задачи; логические – выполняют логические действия (сравнение, анализ, построение рассуждений, отнесение
к известным понятиям).

Коммуникативные: проявляют готовность конструктивно разрешать конфликты посредством учета интересов сторон и сотрудничества

Основное содержание
темы, понятия
и термины

Родственные (однокоренные) слова. Общая часть слова

Образовательные
ресурсы

Презентация





Ход урока




Этапы урока

Обучающие и развивающие компоненты,
задания и упражнения

Деятельность учителя

Деятельность

обучающихся


1

2

3

4

I. Мотивирование к учебной
деятельности.

Эмоциональная, психологическая и мотивационная подготовка

Проверка готовности к уроку.

Проверяют готовность к уроку.

II.Каллиграфиче-ская минутка.

Вырабатывают каллиграфический почерк



Выполняют письмо

по образцу

III. Актуализация знаний

Повторение правила


-Отгадай слова. Какая в словах орфограмма?

1. Животное с длинной шеей.

2. Две дощечки, которые одеваются на ноги для катания зимой.

3. Маленькие серенькие животные, которые любят воровать зерно.

4. Колючий кустарник с красными ягодами, поспевающими осенью.

5. Её часто допускают дети в тетради.

6. Красивый белый водный цветок.

7. Ледяная звёздочка.

8. Ими слышит человек.

(Жираф, лыжи, мыши, шиповник, ошибка, кувшинка,

снежинка, уши.)

Отгадывают загадки, формулируют правило-работа в парах

IV. Постановка учебной задачи

(учебник, с. 58)

- Вы кто такие?

- Я- гусь, это- гусыня, это- наши гусята. А ты кто будешь?

-А я ваша тётка- гусеница.

-Кого называют родственниками?

-Как вы думаете, права ли гусеница, считавшая себя родственницей гусей? Почему?

-Кого можно назвать родственниками?

-Чему будем учиться на уроке?

-Что должны узнать нового?

-Откройте учебник на с.51

-На какой вопрос должны ответить?

Формулируют тему урока вместе с учителем

V. Усвоение
новых знаний
и способов
действий.

1. Родственные слова (упр. 77)

СЛАЙД 7


СЛАЙДЫ 7-8

-Прочитайте текст.

-Чем похожи выделенные слова?

-Назовите два признака родственных слов? (общая часть, близкое значение)

-Назовите родственные слова.

Овладевают понятием родственные слова. Распознают в тексте родственные слова

Физминутка

Осуществляют профилактику утомления

А сейчас все дружно встали,

Отдохнём, как на привале.

Вправо, влево повернись,

Наклонись и поклонись!

Руки вверх, руки вбок

И на месте прыг да скок!

А теперь бежим вприпрыжку.

Молоды вы, ребятишки.

Выполняют элементарные физические упражнения (в соответствии с текстом стихотворения).

VI. Закрепление знаний и способов действий.

1. Распознание родственных слов (упр. 78)

-Прочитайте слова первой группы.

-Какие это слова?

-Почему эти слова можно назвать родственными?

Распознают родственные слова, находят в них общую часть. Определяют лексическое значение
родственных слов

2.Распознание родственных слов

СЛАЙД 13

-Послушайте текст и запомните однокоренные слова.

Лошадь-это обычное название хорошо знакомого всем домашнего животного. Если же хотят сказать о лошади ласково, с любовью говорят: лошадушка. Невзрачная, низкорослая, слабая – это всего-навсего лошаденка. А игрушку у маленького мальчика- лошадка.

-Какие однокоренные слова услышали в тексте?

-Какой корень в словах?

VII. Рефлексия учебной деятельности

Обобщение
полученных

на уроке сведений, оценивание

– Какое открытие сделали на уроке?

– Какой вид работы понравился больше?

– Оцените свою работу на уроке.

Отвечают на вопросы, делают выводы, обобщения; определяют свое эмоциональное состояние










1. Животное с длинной шеей.

2. Две дощечки, которые одеваются на ноги для катания зимой.

3. Маленькие серенькие животные, которые любят воровать зерно.

4. Колючий кустарник с красными ягодами, поспевающими осенью.

5. Её часто допускают дети в тетради.

6. Красивый белый водный цветок.

7. Ледяная звёздочка.

8. Ими слышит человек.

______________________________________________________________________


1. Животное с длинной шеей.

2. Две дощечки, которые одеваются на ноги для катания зимой.

3. Маленькие серенькие животные, которые любят воровать зерно.

4. Колючий кустарник с красными ягодами, поспевающими осенью.

5. Её часто допускают дети в тетради.

6. Красивый белый водный цветок.

7. Ледяная звёздочка.

8. Ими слышит человек.

______________________________________________________________________


1. Животное с длинной шеей.

2. Две дощечки, которые одеваются на ноги для катания зимой.

3. Маленькие серенькие животные, которые любят воровать зерно.

4. Колючий кустарник с красными ягодами, поспевающими осенью.

5. Её часто допускают дети в тетради.

6. Красивый белый водный цветок.

7. Ледяная звёздочка.

8. Ими слышит человек.

______________________________________________________________________


1. Животное с длинной шеей.

2. Две дощечки, которые одеваются на ноги для катания зимой.

3. Маленькие серенькие животные, которые любят воровать зерно.

4. Колючий кустарник с красными ягодами, поспевающими осенью.

5. Её часто допускают дети в тетради.

6. Красивый белый водный цветок.

7. Ледяная звёздочка.

8. Ими слышит человек.

______________________________________________________________________


1. Животное с длинной шеей.

2. Две дощечки, которые одеваются на ноги для катания зимой.

3. Маленькие серенькие животные, которые любят воровать зерно.

4. Колючий кустарник с красными ягодами, поспевающими осенью.

5. Её часто допускают дети в тетради.

6. Красивый белый водный цветок.

7. Ледяная звёздочка.

8. Ими слышит человек.

______________________________________________________________________












4


Здесь представлен документ «Конспект урока на тему "Родственные (однокоренные) слова"», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет: Русский язык (все классы). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих документов

Конспект интегрированного урока русского языка и информатики с презентацией на тему "Правописание безударных гласных в корне слова" 5 класс

Конспект интегрированного урока русского языка и информатики с презентацией на тему "Правописание безударных гласных в корне слова" 5 класс

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа № 7 рабочего посёлка. . (посёлка городского типа) Прогресс ...
Конспект интегрированного урока (русский язык + внеклассное чтение) по теме: "Написание слов с мягким знаком на конце слова" в 1-ом классе

Конспект интегрированного урока (русский язык + внеклассное чтение) по теме: "Написание слов с мягким знаком на конце слова" в 1-ом классе

МКОУ «Средняя общеобразовательная школа №1 имени А.М.Горького» городского округа город Фролово Волгоградской области. . Конспект. . интегрированного ...
«Антонимы» (конспект урока по русскому языку) 5 класс

«Антонимы» (конспект урока по русскому языку) 5 класс

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа с. Вязовка». Татищевского района Саратовской области. ...
Конспект интегрированного урока русского языка, литературы, живописи и музыки по теме "Употребление имен прилагательных в речи" 6 класс

Конспект интегрированного урока русского языка, литературы, живописи и музыки по теме "Употребление имен прилагательных в речи" 6 класс

В электронное издательство «Педагогический мир». Методическая разработка интегрированного урока русского языка, литературы, живописи и музыки. ...
"Второстепенные члены предложения". Конспект урока-исследования по русскому языку в 5 классе

"Второстепенные члены предложения". Конспект урока-исследования по русскому языку в 5 классе

Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение. "Средняя общеобразовательная школа № 22". г. Новотроицка Оренбургской области. ...
Конспект Внеклассного мероприятие на тему: «ВЕСЕЛЫЕ СТАРТЫ»

Конспект Внеклассного мероприятие на тему: «ВЕСЕЛЫЕ СТАРТЫ»

Внеклассное мероприятие на тему: «ВЕСЕЛЫЕ СТАРТЫ»Цели: Пропаганда здорового образа жизни и активного отдыха.Задачи:1. Развивать двигательные умения ...
Конспект и презентация урока русского языка в 3 классе "Сравниваем части речи. Имя существительное и имя прилагательное"

Конспект и презентация урока русского языка в 3 классе "Сравниваем части речи. Имя существительное и имя прилагательное"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. Логовская средняя общеобразовательная школа. . . . . . Урок русского языка. УМК ...
Конспект индивидуального логопедического занятия "Автоматизация звука р в словах и предложениях"

Конспект индивидуального логопедического занятия "Автоматизация звука р в словах и предложениях"

Учитель-логопед Молочева Надежда Александровна. МОУ СОШ №1 с. Екатеринославка. Конспект индивидуального логопедического занятия. Тема:. ...
"Правописание –з –с- на конце приставок". Конспект урока по русскому языку в 5 классе с использованием электронных образовательных ресурсов (ЭОР)

"Правописание –з –с- на конце приставок". Конспект урока по русскому языку в 5 классе с использованием электронных образовательных ресурсов (ЭОР)

Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение. "Средняя общеобразовательная школа № 22". г. Новотроицка Оренбургской области. ...
Конспект внеклассного занятия по русскому языку по теме "Состав слова"

Конспект внеклассного занятия по русскому языку по теме "Состав слова"

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа №1. . города Ярцева Смоленской области. . Конспект ...
Конспект и презентация урока русского языка в 6 классе "Сочинение-описание по картине Н.П. Крымова "Зимний вечер"

Конспект и презентация урока русского языка в 6 классе "Сочинение-описание по картине Н.П. Крымова "Зимний вечер"

МБСКОУ СКОШ № 36. . Г. Озёрска Челябинской области. . Сочинение-описание. по картине Н.П.Крымова. . «Зимний вечер». . (Урок русского ...
Внеклассное мероприятие на тему "ЗВОНКИЕ И ГЛУХИЕ СОГЛАСНЫЕ В СЕРЕДИНЕ СЛОВА перед согласными и на конце слова"

Внеклассное мероприятие на тему "ЗВОНКИЕ И ГЛУХИЕ СОГЛАСНЫЕ В СЕРЕДИНЕ СЛОВА перед согласными и на конце слова"

Внеклассное занятие по русскому языку. «ЗВОНКИЕ И ГЛУХИЕ СОГЛАСНЫЕ В СЕРЕДИНЕ СЛОВА. ПЕРЕД СОГЛАСНЫМИ И НА КОНЦЕ СЛОВА». Цель предлагаемого занятия: ...
Конспект – сценарий урока "Части речи" 3 класс

Конспект – сценарий урока "Части речи" 3 класс

Части речи. . Конспект – сценарий урока. Цель. – формирование образовательных компетенций (информационных, коммуникативных, рефлексивных, креативных) ...
Конспект занятия на тему «Знакомство со звуками «Т-Т’»

Конспект занятия на тему «Знакомство со звуками «Т-Т’»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ. УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА № 1. СТАНИЦЫ ЛЕНИНГРАДСКОЙ МУНИЦИПАЛЬНОГО. ...
Конспект занятия по преодолению дисграфии у учеников начальных классов «Дифференциация звуков и букв С–Ц в словах»

Конспект занятия по преодолению дисграфии у учеников начальных классов «Дифференциация звуков и букв С–Ц в словах»

Конспект занятия. . по преодолению дисграфии у учеников начальных классов. Тема урока. : «Дифференциация звуков и букв С –Ц в словах». Лексическая ...
Конспект занятия по развитию речи на тему «Дикие животные и их детеныши»

Конспект занятия по развитию речи на тему «Дикие животные и их детеныши»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 19. Конспект занятия по развитию речи на тему ...
Конспек урока на тему «Система письменных работ при подготовке к ЕГЭ по русскому языку»

Конспек урока на тему «Система письменных работ при подготовке к ЕГЭ по русскому языку»

Дидактический материал. «Система письменных работ при подготовке к ЕГЭ по русскому языку». Работу выполнила Сомик Надежда Кузьминична,. учитель ...
Конспект занятия "Автоматизация звука [Ш] в словах"

Конспект занятия "Автоматизация звука [Ш] в словах"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение. «Детский сад общеобразовательного вида «Ромашка». Конспект занятия. "Автоматизация ...
Конспект занятия "Автоматизация звука [Ш] в слогах и словах"

Конспект занятия "Автоматизация звука [Ш] в слогах и словах"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение. «Детский сад общеобразовательного вида «Ромашка». Конспект заняти. «Автоматизация ...
Конспект дистанционного урока "Развитие умения устанавливать действующее лицо или предмет в предложении" 2 класс

Конспект дистанционного урока "Развитие умения устанавливать действующее лицо или предмет в предложении" 2 класс

. ТЕМА: Развитие умения устанавливать действующее лицо или предмет в предложении. Цели:. выработать у учащихся умение устанавливать действующее ...

Информация о документе

Ваша оценка: Оцените документ по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:13 апреля 2017
Категория:Русский язык
Классы:
Тип документа: Конспекты уроков
Поделись с друзьями:
Скачать напрямую