- Конспект урока на тему "Знакомство с буквой С,с"

Конспект урока на тему "Знакомство с буквой С,с"

Тема: Знакомство с буквой С,с

Тип урока: изучение нового материала.

Цель: познакомить с новым звуком [с][с'] и буквами «С», «с».

Задачи: 1.Сформировать представление о звуках [с ][с'].

2.Отрабатывать навык звукового анализа слова.

3.Воспитывать интерес к чтению.

УУД, формируемые на уроке:

личностные: формирование культуры речевого общения, мотивации к учению;

коммуникативные: умение слушать другого ученика, обмениваться мнениями, сотрудничать;

познавательные: умение осуществлять отбор необходимой информации, работать со звуковыми моделями.

регулятивные: осуществление самоконтроля, умение адекватно воспринимать оценку учителя и одноклассников;

Оборудование и технические средства обучения: компьютер. Презентация «Маленький ёжик», звуки леса.

Наглядные пособия: цветные карточки, сигнальные карточки, касса букв.

Рабочие материалы для обучающихся: учебник, конверты с заданиями, фишками-звуками.

Авторы учебника: Л.Е.Журова, А.О.Евдокимова.

Ход урока

1. Мотивация к учебной деятельности

Ой ребята, тише, тише,

Что-то странное я слышу:

Гость какой-то к нам спешит

И как будто бы свистит.

Отгадайте, что за гость:

Днём спит, ночью летает,

Прохожих пугает.(сова)

Кто видел настоящую сову? С этой замечательной птицей нас познакомят ребята, получили задание по электронному дневнику и прочитают сообщения.

Сова - ночная хищная птица. Глаза большие, неподвижные, зато шея очень подвижна. Клюв крепкий, с острым изогнутым крючком на конце. Крылья широкие, когти длинные и острые.

Слух у нее очень тонкий. Весной и летом совы часто кричат по ночам. Голоса их похожи на отрывистые или протяжные стоны.

Птенцы вылупляются покрытые пухом, но глухие и слепые. Совята примерно через неделю открывают глаза и начинают слышать. Корм приносят им оба родителя. Сова весьма полезна в сельском и лесном хозяйстве, поэтому она заслуживает, чтобы ее охраняли люди. Совы встречаются и у нас на Северном Кавказе.



Название «сова» очень древнее. Сова - символ мудрости у многих народов мира. С нею также связано много интересных легенд и сказок. А человека, который чувствует себя бодрее вечером, чем утром, и который ложится слать поздней ночью, называют совой.


2. Актуализация знаний.

А к нам на урок прилетела вот такая мудрая сова, которая очень любит читать книги.

Решила мудрая сова вас проверить, чему мы научились.

Вышли буквы на прогулку. Узнайте, какая буква лишняя и почему? На первой тропинке…

1) АОУЫЯ

2) ЯЕЁЮИ

Какие это буквы? А сколько всего гласных букв?

У вас на столе сигнальные карточки, которые нам помогут пройти тест от мудрой совы.

Найдите строчку, где записаны слоги только с мягким согласным.

ЗИ ЗЯ ЗЕ

ЗУ ЗЮ ЗЫ

Если вы считаете, что….

ЯМА

3буквы, 3 звука.

3буквы, 4 звука

В каком слове звуков больше, чем букв

Язык

Глаза

Кто поднимал только жёлтую карточку, тот правильно ответил на все вопросы.

3. Целеполагание.

Сова предлагает нам найти «заблудившийся» звук.

Говорят один рыбак,

В речке выловил башмак.

Но зато ему потом

На крючок попался…. Дом! (с с с ом)

Какой звук «заблудился»? ([с])

Сове очень нравится этот звук. А как вы думайте почему?

На уроке чтения мы ещё не работали с этим звуком. Какую цель поставим перед собой? (Узнать какой буквой обозначается этот звук, и научиться читать с этой буквой)

4. Открытие новых знаний.

Отгадайте загадку

По лужку он важно бродит,

Из воды сухим выходит,

Носит красные ботинки,

Дарит мягкие перинки. (гусь)

Откройте учебник на странице 91. Посмотрите, какой важный гусь. Скажите ребята, подходит ли слово гусь к нашей звуковой схеме? Как его изменим? (Гуси)

Был один гусь, в единственном числе, а надо слово гуси, во множественном числе.

Прочитаем так, чтобы каждый звук попал в свою клетку.

Составит при помощи фишек звуковую модель слова гуси …

А вам сова ещё загадку припасла

Вот ещё одна загадка

Девочкам и мальчикам

Кто рождается в кармане

С маленьким карманчиком? (кенгуру)

Как называется карманчик, в котором носят детёнышей кенгуру? (Сумка)

Посмотрите на схему, что она вам говорит. (В слове «сумка» 5 звуков)

А сколько в этом слове слогов. Определите, какой слог ударный.

Работа в паре. Составить звуковую модель при помощи фишек.

Проверка.( Ребята, которые работали в паре дают характеристику каждому звуку. Ученик, который составлял звуковую модель слова гуси, называет в слове согласный мягкий звук)

Сравните звуки, указанные в схемах стрелочкой.

Буква, которая обозначает звуки [с ][с*]буква «эс»

Значит тема нашего урока…(буква «эс») карточка на доску.

Рассмотрите букву, на что она похожа?

Села мышка в уголок. Съела бублика кусок.

Замените фишки в схемах буквами.

5.Первичное закрепление

Мудрая сова любит игру « Живые буквы»

Уберите буквы в такой последовательности:

Букву, которой записан второй гласный звук в слове «гуси» (и)

Букву, которой записан ударный гласный звук в слове «сумка» (у)

Букву, которой записан ударный гласный звук в слове «гуси» (у)

Последнюю букву в слове «сумка» (а)

Дайте характеристику буквам, которые убрали. (это гласные)

Уберите букву С, которой записан мягкий согласный звук. Назовите слово, в котором есть эта буква (гуси)

Уберите букву С, которой записан твёрдый согласный звук. Назовите слово, в котором есть эта буква (сумка)

Уберите буквы, обозначающие парные по звонкости- глухости звуки (буквы Г и К)

Какая буква осталась? (м)

6. Закрепление зрительного образа буквы «С с» (Закрасить все части рисунка в которых вписана эта буква.)

7. Физминутка

Если в слове твёрдый звук встают мальчики, а если мягкий – девочки (сад, карась, рис, бусы, сила)

8. Чтение слогов, слов и предложений. С.91

Женя и Кирилл читают слоги с буквой С, используя «окошечки». (индивидуальная работа)

Все остальные читают слоги жужжащим чтением.

Проверка

В первой строчке прочитайте слоги, в который согласный звук произносится мягко.

Во второй строчке, где согласный звук произносится твёрдо.

А теперь прочитаем всё сначала все вместе.

Прочитаем слова по столбцам. Назовите слова, в которых 2 слога.

Прочитаем слова парами. Каким стало второе слово в каждой паре? (уменьшительно- ласкательным)

9. Физминутка

Песня «Маленький ёжик»

10. Закрепление

У какого героя в этой песенке. есть звук С? (лиса)

Рассмотрите таблицу на доске. Зачеркните буквы, которые повторяются. Из оставшихся букв составьте слово.

а

з

ю

е

у

к

г

у

с

а

з

н

ю

к

СНЕГ.

Чувствуйте, как стало холодно?

Замело в лесу пригорки

И овражки замело

Ни души нет на полянке.

Тихо. Холодно. Бело.

На странице 92 прочитаем название текста «Зимняя сказка». Вы хотите узнать, о чём этот текст?

Чтение текста. Какие слова повторяются в тексте? Как вы думайте, зачем автор написал предложение «Снег» три раза подряд? Сколько всего предложений?

11. Работа в группах.

Совушка сова приготовила вам задание по группам. В каждой строчке найдите слово.





Ы

П

С

А

Н

К

И

Д

Ж

У

Р

Л

М

С

Н

Е

Г

Л

С

Н

Е

Г

О

В

И

К

Т

Ю

Ы

С

У

Г

Р

О

Б

Ж

Что-то совсем стало холодно. «Я знаю, что надо придумать»- так называется стихотворение А.Л.Барто( с.92 читают читающие дети)

12.Рефлексия.

Ребята мы достигли своей цели? Наша гостья осталась довольна работай. А вы довольны работай? Оцените свою работу. Какие задания вам особенно понравились? Какие задания оказались трудными?

Дома я вам предлагаю из природного материала смастерить мудрую сову.

Всем спасибо за урок!

Здесь представлен документ «Конспект урока на тему "Знакомство с буквой С,с"», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет: Русский язык (все классы). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих документов

Конспект интегрированного урока русского языка и информатики с презентацией на тему "Правописание безударных гласных в корне слова" 5 класс

Конспект интегрированного урока русского языка и информатики с презентацией на тему "Правописание безударных гласных в корне слова" 5 класс

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа № 7 рабочего посёлка. . (посёлка городского типа) Прогресс ...
Конспект занятия на тему «Знакомство со звуками «Т-Т’»

Конспект занятия на тему «Знакомство со звуками «Т-Т’»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ. УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА № 1. СТАНИЦЫ ЛЕНИНГРАДСКОЙ МУНИЦИПАЛЬНОГО. ...
«Антонимы» (конспект урока по русскому языку) 5 класс

«Антонимы» (конспект урока по русскому языку) 5 класс

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа с. Вязовка». Татищевского района Саратовской области. ...
Конспект на тему "Звуки [к – к,]. Буква Кк"

Конспект на тему "Звуки [к – к,]. Буква Кк"

Коржаева Елена Евгеньевна. Учитель-логопед высшей квалификационной категории. МКОУ «Средняя общеобразовательная школа села Птичник». Система ...
"Второстепенные члены предложения". Конспект урока-исследования по русскому языку в 5 классе

"Второстепенные члены предложения". Конспект урока-исследования по русскому языку в 5 классе

Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение. "Средняя общеобразовательная школа № 22". г. Новотроицка Оренбургской области. ...
Конспект на тему «В мире слов. Звуки, буквы и слова»

Конспект на тему «В мире слов. Звуки, буквы и слова»

Кушокинская СОШ. Карагандинская обл. Жалелова Гульнара Каироллиевна. Урок русского языка в 3 классе (национальной школы/казахская,узбекская, ...
"Правописание –з –с- на конце приставок". Конспект урока по русскому языку в 5 классе с использованием электронных образовательных ресурсов (ЭОР)

"Правописание –з –с- на конце приставок". Конспект урока по русскому языку в 5 классе с использованием электронных образовательных ресурсов (ЭОР)

Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение. "Средняя общеобразовательная школа № 22". г. Новотроицка Оренбургской области. ...
Конспект дистанционного урока "Развитие умения устанавливать действующее лицо или предмет в предложении" 2 класс

Конспект дистанционного урока "Развитие умения устанавливать действующее лицо или предмет в предложении" 2 класс

. ТЕМА: Развитие умения устанавливать действующее лицо или предмет в предложении. Цели:. выработать у учащихся умение устанавливать действующее ...
Конспект конкурсного урока по русскому языку для 4 класса

Конспект конкурсного урока по русскому языку для 4 класса

Ход урока. Орг. момент. . - Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный урок. Проведу его я. Зовут меня Любовь Владимировна. А ваши имена я ...
Конспект интегрированного урока русского языка, литературы, живописи и музыки по теме "Употребление имен прилагательных в речи" 6 класс

Конспект интегрированного урока русского языка, литературы, живописи и музыки по теме "Употребление имен прилагательных в речи" 6 класс

В электронное издательство «Педагогический мир». Методическая разработка интегрированного урока русского языка, литературы, живописи и музыки. ...
Конспект комплексного занятия по ознакомлению с окружающим и развитию речи с детьми младшего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья на тему "Петушок"

Конспект комплексного занятия по ознакомлению с окружающим и развитию речи с детьми младшего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья на тему "Петушок"

. Государственное казённое учреждение. . города Москвы. детский дом-интернат «Южное Бутово». Департамента социальной защиты населения. ...
Конспект интегрированного урока (русский язык + внеклассное чтение) по теме: "Написание слов с мягким знаком на конце слова" в 1-ом классе

Конспект интегрированного урока (русский язык + внеклассное чтение) по теме: "Написание слов с мягким знаком на конце слова" в 1-ом классе

МКОУ «Средняя общеобразовательная школа №1 имени А.М.Горького» городского округа город Фролово Волгоградской области. . Конспект. . интегрированного ...
Конспект итогового урока русского языка в 7 классе

Конспект итогового урока русского языка в 7 классе

Конспект итогового урока в 7 классе. Цели:. Повторение и проверка усвоения грамматических признаков и правописания самостоятельных частей ...
Конспект интегрированного урока для 6 класса по теме "Имя числительное"

Конспект интегрированного урока для 6 класса по теме "Имя числительное"

Муниципальное образовательное учреждение «Детский дом-школа». города Орехово-Зуево Московской области. . Конспект урока по русскому ...
Конспект интегрированного урока русского языка по теме «Подготовка к сочинению-описанию храма святого великомученика Георгия в Краснодаре» в 8 классе

Конспект интегрированного урока русского языка по теме «Подготовка к сочинению-описанию храма святого великомученика Георгия в Краснодаре» в 8 классе

Конспект. интегрированного урока. русского языка. по теме « Подготовка к сочинению-описанию храма. святого великомученика Георгия в Краснодаре». ...
Конспект занятия по развитию речи на тему «Дикие животные и их детеныши»

Конспект занятия по развитию речи на тему «Дикие животные и их детеныши»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 19. Конспект занятия по развитию речи на тему ...
Конспект и презентация урока русского языка в 3 классе "Сравниваем части речи. Имя существительное и имя прилагательное"

Конспект и презентация урока русского языка в 3 классе "Сравниваем части речи. Имя существительное и имя прилагательное"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. Логовская средняя общеобразовательная школа. . . . . . Урок русского языка. УМК ...
конспект и презентация урока развития речи "По историческим местам Магадана"

конспект и презентация урока развития речи "По историческим местам Магадана"

. По историческим местам Магадана. Урок – экскурсия. . Ничего не боялся я столько,. как жить в городе. без истории, преданий. и памятников. ...
Конспект Внеклассного мероприятие на тему: «ВЕСЕЛЫЕ СТАРТЫ»

Конспект Внеклассного мероприятие на тему: «ВЕСЕЛЫЕ СТАРТЫ»

Внеклассное мероприятие на тему: «ВЕСЕЛЫЕ СТАРТЫ»Цели: Пропаганда здорового образа жизни и активного отдыха.Задачи:1. Развивать двигательные умения ...
Конспект – сценарий урока "Части речи" 3 класс

Конспект – сценарий урока "Части речи" 3 класс

Части речи. . Конспект – сценарий урока. Цель. – формирование образовательных компетенций (информационных, коммуникативных, рефлексивных, креативных) ...

Информация о документе

Ваша оценка: Оцените документ по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:4 октября 2016
Категория:Русский язык
Классы:
Тип документа: Конспекты уроков
Поделись с друзьями:
Скачать напрямую