- Конспект урока на тему "Закрепление изученного о согласных звуках и их буквах"

Конспект урока на тему "Закрепление изученного о согласных звуках и их буквах"



Дата:__________20__г.

Подготовила: Шаповалова Н.Т.

Тема: Закрепление изученного о согласных звуках и их буквах.

Цель: Обобщить и систематизировать полученные знания о согласных звуках и соответствующих им буквах.

формировать умение выделять звуки в слове и давать им характеристику (проводить фонетический разбор);

обогащать словарный запас учащихся и развивать устную речь.

2. Формировать умение ставить цель деятельности, проводить самооценку и контроль, проводить рефлексию, ставить задачи.

3. Воспитывать у детей уважение к каждому человеку и его мнению, доброжелательность и благодарность.

ХОД УРОКА I. Организационный момент.

II. Подготовка к восприятию.

- Сегодня на уроке мы будем повторять изученные звуки и буквы, которые их обозначают.

- Прочитайте тему нашего урока. (На доске вывешена тема урока с пропуском слова)

Повторение _____________ звуков

- Какие звуки бывают? (Глас. и согл.)

- А вот какие звуки будем повторять вы определите сами.

(На доске вывешены ряды букв. Необходимо найти лишнюю букву)

- Какая буква здесь лишняя?

М Л а Р Н В (а – буква гласного звука, маленькая)

Т К П УС (У – буква гласного звука)

- Какие у нас остались буквы? Давайте их назовем.

- Какие звуки обозначают эти буквы? (Согласные)

- Кто назовет тему урока?

- Значит, какие звуки мы будем повторять? (Согласные звуки)

III. Работа по теме урока.

1. Повторение изученного.

- Что мы уже знаем о согласных звуках? (Тв. и мяг., зв. и гл.)

- На какие две группы (:)-ы буквы согласных звуков на доске? (Зв.тв., зв. мяг. и гл. тв., гл. мяг.)

- Какими ещё они могут быть? (Тв. и мяг.)

- Кто может расставить значки? (Один уч-ся – зв., другой уч-ся – гл.)

- Мы многое вспомнили о звуках, а теперь поиграем в игру “Поймай звук”

2. Игра “Поймай звук” (на доске обозначение звуков, которые ловят).

- Ловим мягкий звук (карточка на доске).

- Ловим звонкий звук (карточка на доске).

а) Называю звуки: [м]; [р]; [н]; [с]; [с]; [п]; [т]; [т]; [п];

б) [в]; [к]; [т]; [р]; [ш]; [л]; [м]; [с];

3. Отгадывание загадки (составление звуковой схемы слова).

а) Мохнатенький, усатенький,
Сядет – песенки поет. (Котик)

Часто умывается,
А с водой не знается. (Котик)

На доске картинка.

- Коллективная работа.

- Сейчас мы с вами будем составлять звуковую схему слова – котик- к доске идет уч-ся, остальные у себя в тетради (в схеме - деление на слоги, ударение, безударная гласная).



- Работа в тетради.

б) Самостоятельная работа.

Слаще мёда, мягче пуха. 
— Отдохни! — всё шепчет в ухо. 
Тот, кто будет с ней дружить, 
Будет очень плохо жить.  ЛЕНЬ

- Сейчас вы будете составлять зв. схему слова – лень - самостоятельно в тетрадях.

- Но прежде, чем приступить к работе попробуйте себя оценить.

- На полях поставьте (+), если уверены ,что задание выполните верно, (-), если не сумеешь выполнить задание, (?) - если сомневаешься.

(Двум уч-ся раздается лист, это задание они выполняют индивидуально)

- Сделали, а теперь с соседом обсудите свои схемы, если кто-то не согласен со схемой соседа, объясните в чем его ошибка.

- Те ребята у кого получились одинаковые схемы зажгите “Огонек дружбы”.

- Теперь проверьте, у кого такая же схема – встаньте, а у кого другая сядьте на корточки.

- Рядом с тем знаком который вы поставили перед выполнение задания, если вы задание выполнили верно – (+), если неверно или хотя бы одна ошибка (-).

У кого совпали знаки поднимите руку.

- Молодцы! Вы умеете оценивать свои знания.

4. Чтение слогов с доски.

Теперь потренируемся в чтении (на доске вывешены слоги).

МА; НУ; РИ; КО; ВИ; ЛУ; ЛЫ; МАЛ; МИ; ШИЛ; ЛУК; ША; ТИК; РУ; КА; СУ; НОК,

- Прочитайте слоги в которых все согласный твердый.

- Прочитайте слоги в которых все согласный мягкий.

- Среди записей найдите слова. Из скольких слогов состоят эти слова? (Каждое слово имеет один слог)

- Как вы это определили? (По количеству гласных в слове)

5. Работа по учебнику.

Спутник букваря

- А теперь посмотрите в учебник.

ФИЗМИНУТКА

6. Работа с текстом учебника .

IV. Закрепление Подведение итогов.

Давайте вернемся к тесту. Посмотрите ещё раз внимательно на текст и скажите, с какого звука начинаются слова в тексте. (Cогласного)

- Кто вспомнит, какую мы ставили цель урока? (Повторить согласные звуки и буквы которые их обозначают)

- Давайте назовем их.

Теперь я буду вам называть слово, а вы будете показывать с какого звука оно начинается. (Уч-ся руками показывают обозначения)

- С каких звуков начинались слова?

V. Подведение итогов.

Давайте повторим все, что вы знаете о согласных звуках.

(На доске вывеиваются обозначения в схеме)

- Молодцы ! Вы все очень хорошо работали.

- А кто сегодня ещё лучше стал разбираться в согласных зв. и их буквах, поднимите руку.

- Как вы думаете, мы познакомились со всеми согл. зв. и их буквами? (Нет)

- Значит, какая у нас цель на будущее? Нам есть к чему ещё стремиться.



Здесь представлен документ «Конспект урока на тему "Закрепление изученного о согласных звуках и их буквах"», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет: Русский язык (все классы). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих документов

Конспект интегрированного урока русского языка и информатики с презентацией на тему "Правописание безударных гласных в корне слова" 5 класс

Конспект интегрированного урока русского языка и информатики с презентацией на тему "Правописание безударных гласных в корне слова" 5 класс

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа № 7 рабочего посёлка. . (посёлка городского типа) Прогресс ...
«Антонимы» (конспект урока по русскому языку) 5 класс

«Антонимы» (конспект урока по русскому языку) 5 класс

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа с. Вязовка». Татищевского района Саратовской области. ...
Конспект на тему "Звуки [к – к,]. Буква Кк"

Конспект на тему "Звуки [к – к,]. Буква Кк"

Коржаева Елена Евгеньевна. Учитель-логопед высшей квалификационной категории. МКОУ «Средняя общеобразовательная школа села Птичник». Система ...
"Второстепенные члены предложения". Конспект урока-исследования по русскому языку в 5 классе

"Второстепенные члены предложения". Конспект урока-исследования по русскому языку в 5 классе

Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение. "Средняя общеобразовательная школа № 22". г. Новотроицка Оренбургской области. ...
Конспект на тему «В мире слов. Звуки, буквы и слова»

Конспект на тему «В мире слов. Звуки, буквы и слова»

Кушокинская СОШ. Карагандинская обл. Жалелова Гульнара Каироллиевна. Урок русского языка в 3 классе (национальной школы/казахская,узбекская, ...
"Правописание –з –с- на конце приставок". Конспект урока по русскому языку в 5 классе с использованием электронных образовательных ресурсов (ЭОР)

"Правописание –з –с- на конце приставок". Конспект урока по русскому языку в 5 классе с использованием электронных образовательных ресурсов (ЭОР)

Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение. "Средняя общеобразовательная школа № 22". г. Новотроицка Оренбургской области. ...
Конспект дистанционного урока "Развитие умения устанавливать действующее лицо или предмет в предложении" 2 класс

Конспект дистанционного урока "Развитие умения устанавливать действующее лицо или предмет в предложении" 2 класс

. ТЕМА: Развитие умения устанавливать действующее лицо или предмет в предложении. Цели:. выработать у учащихся умение устанавливать действующее ...
Конспект конкурсного урока по русскому языку для 4 класса

Конспект конкурсного урока по русскому языку для 4 класса

Ход урока. Орг. момент. . - Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный урок. Проведу его я. Зовут меня Любовь Владимировна. А ваши имена я ...
Конспект интегрированного урока русского языка, литературы, живописи и музыки по теме "Употребление имен прилагательных в речи" 6 класс

Конспект интегрированного урока русского языка, литературы, живописи и музыки по теме "Употребление имен прилагательных в речи" 6 класс

В электронное издательство «Педагогический мир». Методическая разработка интегрированного урока русского языка, литературы, живописи и музыки. ...
Конспект комплексного занятия по ознакомлению с окружающим и развитию речи с детьми младшего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья на тему "Петушок"

Конспект комплексного занятия по ознакомлению с окружающим и развитию речи с детьми младшего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья на тему "Петушок"

. Государственное казённое учреждение. . города Москвы. детский дом-интернат «Южное Бутово». Департамента социальной защиты населения. ...
Конспект интегрированного урока (русский язык + внеклассное чтение) по теме: "Написание слов с мягким знаком на конце слова" в 1-ом классе

Конспект интегрированного урока (русский язык + внеклассное чтение) по теме: "Написание слов с мягким знаком на конце слова" в 1-ом классе

МКОУ «Средняя общеобразовательная школа №1 имени А.М.Горького» городского округа город Фролово Волгоградской области. . Конспект. . интегрированного ...
Конспект итогового урока русского языка в 7 классе

Конспект итогового урока русского языка в 7 классе

Конспект итогового урока в 7 классе. Цели:. Повторение и проверка усвоения грамматических признаков и правописания самостоятельных частей ...
Конспект интегрированного урока для 6 класса по теме "Имя числительное"

Конспект интегрированного урока для 6 класса по теме "Имя числительное"

Муниципальное образовательное учреждение «Детский дом-школа». города Орехово-Зуево Московской области. . Конспект урока по русскому ...
Конспект интегрированного урока русского языка по теме «Подготовка к сочинению-описанию храма святого великомученика Георгия в Краснодаре» в 8 классе

Конспект интегрированного урока русского языка по теме «Подготовка к сочинению-описанию храма святого великомученика Георгия в Краснодаре» в 8 классе

Конспект. интегрированного урока. русского языка. по теме « Подготовка к сочинению-описанию храма. святого великомученика Георгия в Краснодаре». ...
Конспект занятия по развитию речи на тему «Дикие животные и их детеныши»

Конспект занятия по развитию речи на тему «Дикие животные и их детеныши»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 19. Конспект занятия по развитию речи на тему ...
Конспект и презентация урока русского языка в 3 классе "Сравниваем части речи. Имя существительное и имя прилагательное"

Конспект и презентация урока русского языка в 3 классе "Сравниваем части речи. Имя существительное и имя прилагательное"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. Логовская средняя общеобразовательная школа. . . . . . Урок русского языка. УМК ...
Конспект занятия на тему «Знакомство со звуками «Т-Т’»

Конспект занятия на тему «Знакомство со звуками «Т-Т’»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ. УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА № 1. СТАНИЦЫ ЛЕНИНГРАДСКОЙ МУНИЦИПАЛЬНОГО. ...
Конспект Внеклассного мероприятие на тему: «ВЕСЕЛЫЕ СТАРТЫ»

Конспект Внеклассного мероприятие на тему: «ВЕСЕЛЫЕ СТАРТЫ»

Внеклассное мероприятие на тему: «ВЕСЕЛЫЕ СТАРТЫ»Цели: Пропаганда здорового образа жизни и активного отдыха.Задачи:1. Развивать двигательные умения ...
ехнологическая карта урока русского языка 4 класс. Тема урока "Закрепление по теме "Наречие"

ехнологическая карта урока русского языка 4 класс. Тема урока "Закрепление по теме "Наречие"

Тема урока. закрепление по теме «Наречие», эта тема стоит последней в разделе «Наречие» поэтому на уроке предусмотрен контроль знаний и умений. ...
Доклад на тему : «Использование устного народного творчества на уроках русского языка»

Доклад на тему : «Использование устного народного творчества на уроках русского языка»

на тему: «Использование устного народного творчества на уроках русского языка».  .  .   Выполнила:. учитель начальных классов. Белоусова ...