- Конспект урока для 2 класса "Имена существительные с шипящими на конце"

Конспект урока для 2 класса "Имена существительные с шипящими на конце"

Урок русского языка.

2 «В» класс. Школа- лицей №2 г. Костаная

Учитель. Железнякова М. И.

Тема. Имена существительные с шипящими на конце.

Цели урока. Дать понятие о написании ь знака на конце существительных после

шипящих. Учить правильно писать имена существительные с мягким

знаком на конце после шипящих. Учить планировать и оценивать свою

работу.

Формировать навык грамотного, сознательного письма.

Развивать у учащихся умение критически мыслить ( операции:

анализ, синтез, обобщение, классификацию), внимание, на-

блюдательность, связную речь детей.

Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу,

окружающему миру, интерес к изучаемому предмету, самостоятельность, . творческую активность.

Оборудование. презентация, демонстрационный и раздаточный материал, оценочные

листы для учащихся.

Тип урока. Урок изучения новых знаний.

Форма. Стандартная, с применением ИКТ технологий.

Ход урока.

1. Оргмомент.

1). Психолого- педагогический настрой на работу.

Добрый день, ребята! Улыбнитесь друг другу, пожмите ручки и пожелайте друг другу добра.

Музыкальное приветствие друг друга. (Слайды 1,2)

2). Проверка готовности к уроку.


2. Актуализация опорных знаний, умений, навыков.

  1. Минутка чистописания.

А) Определение букв для письма.

-Прочитай слова. (Слайд 3).

Дружба, дружить, дружный.

- Установи, что общего в этих словах.

-Докажи, что они однокоренные.

-Первая буква, которую мы будем писать в цепочке находится в имени существительном и обозначает парный, звонкий , всегда твёрдый согласный звук. (Слайд4)

-Вторая буква в цепочке- парная согласная к первой букве.

--Как можно назвать эти обе буквы? Какие ещё шипящие есть в русском языке? Вспомни, особенности этих букв.

Б) Написание цепочки букв: Жж, Шш, Чч, Щщ. (слайд5)

-Вспомни, какие орфограммы связаны с шипящими?

В) Работа с оценочным листом. Оцени написание цепочки букв (пункт 1) Самооценка.

2). Орфографическая разминка.

А). Выполни задание по карточке.

Прочитай слова, вставь пропущенные буквы. Объясни данные орфограммы.

Шапо…ка, сн..га, сн..гири, берё..ка, сколь..кий, к..ньки, в..юга, в.рен.е.

Б) Выпиши из данного перечня слова с ь знаком и объясни, какую работу выполняет ь знак в этих словах.

Работа в паре. Взаимопроверка. (Слайд 6)

В). Сделай вывод о роли мягкого знака в словах.


3. Стадия вызова.

1). Определение темы урока. Работа в малых группах по 4 человека.

-Рассмотри опорную таблицу и определи по ней тему урока. (Слайд 7)


Ь ?

Луч дочь

Нож рожь

Плащ вещь

Камыш мышь


  1. Определение целей урока.

Работа в парах. Дерево рассуждений. «Могу и хочу».

Знать.

-Роль ь знака на конце, существительных после шипящих.

-Правила написания ь знака на конце имен существительных после шипящих. -

- Алгоритм написания ь знака на конце существительных после шипящих.

Уметь.

-Определять роль ь знака на конце существительных после шипящих

- Правильно писать ь знак на конце имен существительных после шипящих.

- Применять алгоритм написания ь знака на конце существительных после шипящих.

Физминутка для глаз. (Слайд9).


4. Стадия осмысления. Работа по теме.

). Знакомство с правилами употребления и написания ь знака в именах существительных после шипящих.

А). Открытие нового знания. Работа в парх.

-Исследуй слова. Определи, какой частью речи они являются.(Слайд 10).

Малыш, мышь, нож, молодёжь, рожь, помощь, лещ, мяч.

Б). Сгруппируй данные имена существительные в 2 столбика по родам.

Назови звуки на конце данных слов.

В). Работа по оценочному листу. Взаимопроверка. Взаимооценка. (Пункт 2).

Г). Постановка проблемного вопроса. Работа в паре.

-Проанализируй написание имен существительных а в других- нет?

каждого столбика и составь задание по данным записям о написании ь знака после шипящих на конце имен существительных. (Толстые и тонкие вопросы)

-Почему в одних случаях на конце имен существительных после шипящих пишется ь знак, а в других- нет?

-Объясни, почему в одних случаях на конце имен существительных после шипящих пишется ь знак, а в других- нет?

Д). Сделай вывод о написании ь знака на конце имен существительных после шипящих

Сравни его с выводом памятки № 50.


2). Составление алгоритма написания ь знака на конце имен существительных после шипящих.

Работа в малых группах.

-Изучи памятку № 48 и составь алгоритм правописания ь знака на конце имен существительных после шипящих.

-Представь его в виде схемы последовательных действий.

1. Назову имя существительное.

2. Определю букву на конце имени существительно го..

3. Если оканчивается на шипящую, определю род имени существительного.

4. Если существительное мужского рода-ь знак не пишем. Если существительное женского рода- ь знак пи шем.

(Слайд 11)


Музыкальная физминутка. (Слайд 12).

3).Упражнения в правописании ь знака на конце имен существительных после шипящих с применением алгоритма.

А). Творческая работа.

Запиши словосочетания, вставив подходящие по смыслу имена существительные с шипящими на конце.

Перочинный __________, холодный ____________, полярная ____________, душистый ____________, скорая ______________, громкий _____________ .

Работа в парах. Взаимопроверка. Взаимооценка. Работа по оценочному листу. (Пункт 3).

Б). Индивидуально.

«Исключи лишние слова – по 1 в каждой строчке. Запиши их. Объясни написание ь знака в данных словах. Составь с одним из них предложение и запиши его.

Карандаш…, плащ…, мыш…, шалаш…. .

Кирпич…, мелоч…, ноч…, доч…. .

Туш…, печ…, ключ…, вещ…. .

Грач…, помощ…, силач…, калач…..

В).Разноуровневая самостоятельная работа.

1 уровень.

Запиши слова, вставь пропущенные буквы.

Ёж…, ноч…., ёрш…, мыш…., рож…. .

2 уровень

Напиши имена существительные в единственном числе. Укажи их род.

Чертежи, вещи, камыши, печи.

3 уровень.

Сгруппируй имена существительные в 2 столбика. Запиши их.

Ковш…, помощ…, ключ…., плач…., мелоч…, кирпич…., лож…., молодёж…. .


5. Стадия рефлексии. Итоги урока.


1). Подведение итогов урока.

Работа с деревом предсказаний.

-Проанализируй, как выполнены цели урока. Чего удалось достичь? Над чем предстоит поработать на следующем уроке?

2) Рефлексия.

«Дерево успеха.»

Оцени свою работу, выбрав нужное яблочко:

-У меня всё получилось отлично-зелёное..

-У меня всё получилось хорошо, но иногда мне было трудно- красное.

-Мне было трудно, у меня не всё получилось- желтое.


6. Домашнее задание. Памятка №50, карточка с заданием.











Здесь представлен документ «Конспект урока для 2 класса "Имена существительные с шипящими на конце"», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет: Русский язык (2 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих документов

"Правописание –з –с- на конце приставок". Конспект урока по русскому языку в 5 классе с использованием электронных образовательных ресурсов (ЭОР)

"Правописание –з –с- на конце приставок". Конспект урока по русскому языку в 5 классе с использованием электронных образовательных ресурсов (ЭОР)

Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение. "Средняя общеобразовательная школа № 22". г. Новотроицка Оренбургской области. ...
Игровой материал на уроках русского языка для 2 класса «Грамматическое домино, лото»

Игровой материал на уроках русского языка для 2 класса «Грамматическое домино, лото»

Игровой материал на уроках русского языка. Цебрук Надежда Александровна,. учитель начальных классов. МБУ школы №90 г.о. Тольятти. Тема: ...
Годовые контрольные диктанты для 8 класса

Годовые контрольные диктанты для 8 класса

Годовые контрольные диктанты для 8 класса. Леса. До соприкосновения с неприятелем было верст восемьдесят от станции железной дороги, и я успел ...
"Второстепенные члены предложения". Конспект урока-исследования по русскому языку в 5 классе

"Второстепенные члены предложения". Конспект урока-исследования по русскому языку в 5 классе

Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение. "Средняя общеобразовательная школа № 22". г. Новотроицка Оренбургской области. ...
Годовые контрольные диктанты для 9 класса

Годовые контрольные диктанты для 9 класса

Годовые контрольные диктанты для 9 класса. Крапива. Ни одно из растений не может быть для человека только злым. Просто человек неумело обращается ...
Групповое коррекционное занятие по развитию речи для 2 класса «Птицы»

Групповое коррекционное занятие по развитию речи для 2 класса «Птицы»

Государственное бюджетное образовательное учреждение Областной центр диагностики и консультирования. . г. Саратов. . ...
Итоговая контрольная работа по русскому языку для уч-ся 1 класса

Итоговая контрольная работа по русскому языку для уч-ся 1 класса

Итоговая контрольная работа по русскому языку для уч-ся 1 класса. Задание 1. Подчеркни в словах мягкие согласные. Выпиши слова, которые нельзя переносить. ...
«Антонимы» (конспект урока по русскому языку) 5 класс

«Антонимы» (конспект урока по русскому языку) 5 класс

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа с. Вязовка». Татищевского района Саратовской области. ...
Использование эффективных приемов и методов для повышения уровня знаний по русскому языку в классах КРО VII вида

Использование эффективных приемов и методов для повышения уровня знаний по русскому языку в классах КРО VII вида

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ. ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ КАБИНЕТ. Использование эффективных приемов ...
Интерактивная игра "Поле чудес" по русскому языку для 6 класса по теме "Имя числительное"

Интерактивная игра "Поле чудес" по русскому языку для 6 класса по теме "Имя числительное"

Арсенова Елена Анатольевна, учитель русского языка и литературы. МОУ СОШ № 20 г. Краснодар. . Методические рекомендации. . по проведению ...
Административная контрольная работа по русскому языку итогам года для 3 класса

Административная контрольная работа по русскому языку итогам года для 3 класса

Административная контрольная работа. по русскому языку итогам года для 3 класса (ФГОС НОО). Вариант 1. Задание 1. . Спиши текст, вставив пропущенные ...
Годовые контрольные диктанты для 7 класса

Годовые контрольные диктанты для 7 класса

Годовые контрольные диктанты для 7 класса. Ива. Зелёную иву увидишь повсюду: в огородах, в садах, у проезжих дорог. Немало растёт её по берегам ...
"Звуки речи и буквы" Внеклассное занятие для 1 класса по русскому языку

"Звуки речи и буквы" Внеклассное занятие для 1 класса по русскому языку

Автор: Дрозд Татьяна Николаевна. Место работы:. г. Бийск, МБОУ «СОШ № 34». Должность: учитель начальных классов. ТЕМА: ...
Годовые контрольные диктанты для 6 класса

Годовые контрольные диктанты для 6 класса

Годовые контрольные диктанты для 6 класса. Предгорья. Группа долго продвигалась по равнине. Зелёных предгорий, не поросших лесами, здесь не было. ...
Интеллектуальная игра по русскому языку « Умники и умницы» для 2 класса

Интеллектуальная игра по русскому языку « Умники и умницы» для 2 класса

Интеллектуальная игра по русскому языку « Умники и умницы». . для 2 класса. Фамилия и имя ученика____________________________ класс ________. ...
Внеклассное мероприятие по русскому языку и музыке для учащихся 4 класса "Заседание клуба любознательных"

Внеклассное мероприятие по русскому языку и музыке для учащихся 4 класса "Заседание клуба любознательных"

МОУ «Средняя общеобразовательная школа №1 имени А.М.Горького» городского округа город Фролово Волгоградской области. . Заседание клуба. . ...
Зачет по теме «Лексика» для 5 класса

Зачет по теме «Лексика» для 5 класса

Зачет по теме «Лексика» 5 класс. Вариант 1. 1.Укажи ряд, в котором все слова являются синонимами. 1)ясный, понятный, незнакомый;. 2)смелый, ...
Билеты по РУССКОМУ ЯЗЫКУ для проведения промежуточной аттестации учащихся 7 класса в 2014-2015 учебном году

Билеты по РУССКОМУ ЯЗЫКУ для проведения промежуточной аттестации учащихся 7 класса в 2014-2015 учебном году

Утверждаю. Директор МАОУ СОШ №4. ____________Е. Е. Шутова. Билеты по РУССКОМУ ЯЗЫКУ для проведения промежуточной аттестации учащихся 7 класса ...
Дидактический сборник по русскому языку для 7 класса

Дидактический сборник по русскому языку для 7 класса

Коммунальное государственное учреждения Красносельская средняя школа. отдела образования акимата Тарановского района. Дидактический ...
Внеклассное мероприятие по русскому языку для учащихся 2-го класса на тему: "Игра «Супер-шанс»"

Внеклассное мероприятие по русскому языку для учащихся 2-го класса на тему: "Игра «Супер-шанс»"

Внеклассное мероприятие по русскому языку для учащихся 2-го класса. На тему: Игра «Супер-шанс». Выполнил. учитель начальных ...

Информация о документе

Ваша оценка: Оцените документ по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:11 сентября 2017
Категория:Русский язык
Классы:
Тип документа: Конспекты уроков
Поделись с друзьями:
Скачать напрямую