- Конспект урока для 3 класса "Правописание гласных и согласных в корне слова"

Конспект урока для 3 класса "Правописание гласных и согласных в корне слова"

Учебный предмет: Русский язык

Класс: 3

Дата проведения

Тема урока: Правописание гласных и согласных в корне слова.

Цель (обучения): систематизировать знания учащихся по правописанию гласных и согласных в корне слова

Цель (личностного развития): создать условия для организации взаимодействия в группе через диалог

Ожидаемые результаты:

А: знают части слова, характеристики и их схематичное обозначение;

В: умеют подбирать проверочные слова, используют алгоритм проверки гласных и согласных в корне слова;

С: смогут использовать знания для подбора однокоренных слов являющиеся другой частью речи



Этапы

урока

Задачи

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Организационные формы

Оценивание

Используемые модули




Создание благоприятного психологи-ческого климата.

Организация работы в группах.


Психологическая готовность.

Сядь-ка, ровненько, дружок,

Ждёт тебя сюрприз – урок!

Приём«Ладошка к ладошке»

- Как без слов можно показать хорошее настроение

Но сначала повернитесь и друг другу улыбнитесь.





Формирование групп

Самооценивание на начало урока.

«Лесенка»

Нарисуй себя на одной из ступенек лестницы:

1 – я не хочу на урок, т.к боюсь сделать неправильно

2 – тревожно,

3 – у меня хорошее настроение, готов к преадалению трудностей

3

2



1

Учащиеся оценивают своё настроение на начало урока
















Повернувшись к друг другу высказывают товарищам свои пожелания по поводу урока





По цвету камней учащиеся садятся в группы



Учащиеся наклеивают стикеры на одну из ступеней в соответствии со своим настроением на начало урока


























групповая













Организация групп






















Самооценивание



Нарисуй себя на одной из ступенек лестницы:

1 – я не хочу на урок, т.к боюсь сделать неправильно

2 – тревожно,

3 – у меня хорошее настроение, готов к преадалению трудностей




НП

















ВО



КМ



ТиО



ОдО


Развитие внутренней мотивации к изучению темы. Определение темы и целей урока.


Актуализация знаний

Узнайте сами. «Шифровка»

-Зачеркни буквы, которые повторяются 2 раза и более.

Мкодфренсьдсфм

Вопросы низкого порядка

-Какое слово вы получили? (Корень)

- Что знаете о корне?

Использование стратегии «Корзина идей»










Проверяют по слайду





В группах учащиеся записывают на полосках информацию о корне «Корзина идей» По очереди, каждая группа читает идеи и собирает в корзину

Работа в группах











Метод «Корзина идей»

Взаимооценивание (оценивают работу каждого члена группы

Зелёный – активно

Жёлтый – принимал участие

Красный – не работал



II. Операционный этап.

20 минут


Развитие коммуникативных навыков и умение сотрудничать в группе.


Карточка № 1

Среди группы слов найдите однокоренные слова к слову год. Выделите корень.

Годик, погода, пригодится, негодный, годовой, новогдний.



Итак, ребята, что же вы сейчас повторили? (Понятие однокоренных слов, умение выделять корень в словах)

- Как вы думаете, какое задание я вам сейчас предложу? (Задание на пробное действие).



Работа по рисунку.

Рассмотри рисунки.

C:\Users\Администратор\Desktop\20140925_084331.jpg







Исследование

Запиши однокоренные слова. Обозначь в них корень.

- Кто смог выполнить задание?

- Что вы не смогли сделать?

Я не могу утверждать, что выделили эти согласные правильно.



- Зачем я предложила вам это задание? (Чтобы мы поняли, что нам известно, а что нет)

- Чем это задание отличается от тех, которые выполняли раньше?

- Значит, чему вы должны научиться, поставьте перед собой цель.

- Назовите тему урока. (Чередующиеся согласные в корне слов.)



Вопросы высокого порядка

- Чем различаются эти корни?

- Могут ли данные слова быть однокоренными? Докажи.

- Что произошло с одной и той

же частью слова?

Работа по таблице стр.38

Внимательно рассмотри таблицу. Попробуйте по ней составить правило

-Что мы наблюдаем в корне слов? (Чередование согласных .)

- Какие согласные чередуются?

- Как называют замену одного звука другим? (Чередующим)



- Как проверить, верно, ли вы рассуждали? (В учебнике посмотреть.)

Работа по учебнику

учебник на стр.33.Прочитайте правило. Верно ли ваше рассуждение?



-Что вам позволяет делать новое знание? (Находить чередующиеся согласные в корне слов. Образовывать новые однокоренные слова.)

- Определите, в каких словах опасности? Почему?

- Как проверить безударную гласную в корне слова?



Музыкальная зарядка



Выполняют задание индивидуально. Проверяют в паре.

















Учащиеся высказывают свои идеи по поводу данных вопросов

















Записывают однокоренные слова

Свет, свеча, освещение.















































Работают по таблице.

В группах делают вывод















По учебнику выполняют проверку








Слайд для проверки



взаимопроверка





















слайд











в паре



































































Учебник

стр.38

ФО

Критерии оценивания:

«5» - всё правильно

«4» - 1 ошибка

«3» - 2ошибки





































Взаимооценивание (оценивают работу каждого члена группы

Зелёный – активно

Жёлтый – принимал участие

Красный – не работал
























КМ



ЛиУ



ОдО



ТиО





Икт



Карточка №2

Вставь пропущенную букву. Выдели корень. Подчеркни чередующие согласные. Что объединяет записанные слова?

Сн…говик, сн…жок, подсн…жник.

Х…дить, х…ждение, х…дунки.

Р…ка, р…чной, р…чушка






Индивидуально выполняют задание

Взаимопроверка



Парная

Проверяют по слайду

ФО

Критерии оценивания:

«5» - всё правильно

«4» - 1 ошибка

«3» - 2ошибки


ОдО



ВО




Провести эксперемент

Стр.38,Упр.109

Учащиеся выполнят задание в паре

проверка осуществляется в группе.


Учебник,

тетрадь


ОдО

ВО

ЛиУ

КМ


III. Рефлексия

15 мин


Отследить эффективность урока через рефлексию учащихся.






Контроль

Уровень А.

Вставь пропущенную букву.

Выдели корень

Пос..дить, с..довый, гл..зные, кл.дут, зап..х, стр..на.



Уровень Б.

Придумай и запиши к данным словам слова с чередующимися звуками. Подчеркни их. Выдели корень.

Подруга –

Собачка –

Хожу –

Скажу –

Уровень С.

К данным словам подобрать однокоренные слова с безударным гласным в корне, являющиеся другой частью речи. Выдели корень

Корм – … (глагол) (что делать?)

Ночь – … (имя прилагательное) (какая?)

Скрип – … (глагол) (что делают?)

Горы – … (имя прилагательное) (какие?)









ФО

Критерии оценивания:

«5» - всё правильно

«4» - 1-2 ошибки

«3» - 3-5 ошибок


























ОдО

ИКТ



ВО





Л иУ





ТиО





Продолжи фразу:

-Мне на уроке..

-Я не понял …

-Я хотел бы..

- Я узнал..


Самооценивание

Нарисуй себя на одной из ступенек лестницы:

1 – испытываю затруднения;

2 – недостаточно хорошо усвоил знания;

3 – усвоил знания и готов самостоятельно применять их на практике.


Индивидуально

Прием

«Лесенка»


Самооценивание

Нарисуй себя на одной из ступенек лестницы:

1 – испытываю затруднения;

2 – недостаточно хорошо усвоил знания;

3 – усвоил знания и готов самостоятельно применять их на практике.






ОдО



Д/З Придумать и записать 7 пар слов с чередующими согласными.Выделить корень

Стр.38(правило)













Здесь представлен документ «Конспект урока для 3 класса "Правописание гласных и согласных в корне слова"», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет: Русский язык (3 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих документов

Игровой материал на уроках русского языка для 2 класса «Грамматическое домино, лото»

Игровой материал на уроках русского языка для 2 класса «Грамматическое домино, лото»

Игровой материал на уроках русского языка. Цебрук Надежда Александровна,. учитель начальных классов. МБУ школы №90 г.о. Тольятти. Тема: ...
Внеклассное мероприятие для 5 класса "Слова-двойники"

Внеклассное мероприятие для 5 класса "Слова-двойники"

. Лингвистическая игра «Слова-двойники» (5 класс). Внеклассное занятие. . Цели:. закрепить и расширить знания учащихся об омонимах. Задачи ...
"Правописание –з –с- на конце приставок". Конспект урока по русскому языку в 5 классе с использованием электронных образовательных ресурсов (ЭОР)

"Правописание –з –с- на конце приставок". Конспект урока по русскому языку в 5 классе с использованием электронных образовательных ресурсов (ЭОР)

Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение. "Средняя общеобразовательная школа № 22". г. Новотроицка Оренбургской области. ...
Дидактическое пособие для 3 класса "Безударные гласные в корне"

Дидактическое пособие для 3 класса "Безударные гласные в корне"

Муниципальное образовательное учреждение «Средняя школа №1 имени А.М.Горького» городского округа город Фролово Волгоградской области. ...
Внеклассное мероприятие для 4 класса "Крылатые слова и выражения"

Внеклассное мероприятие для 4 класса "Крылатые слова и выражения"

. «Крылатые слова и выражения». Внеклассное мероприятие для учащихся начальных классов. 2010. Автор: Честнова Татьяна Юрьевна – учитель начальных ...
«Мягкий знак- показатель мягкости согласных звуков»

«Мягкий знак- показатель мягкости согласных звуков»

Тема: «Мягкий знак- показатель мягкости согласных звуков». Цель: Систематизировать знания учащихся о правилах правописания мягкого знака на конце ...
«Мониторинг качества знаний по русскому языку учащихся 8 класса по разделу» Предложения с обращениями, вводными словами и междометиями»

«Мониторинг качества знаний по русскому языку учащихся 8 класса по разделу» Предложения с обращениями, вводными словами и междометиями»

ГАОУ ДПО. «Институт развития образования». Проектная работа:. «Мониторинг качества знаний. по русскому языку учащихся 8 класса. ...
«Антонимы» (конспект урока по русскому языку) 5 класс

«Антонимы» (конспект урока по русскому языку) 5 класс

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа с. Вязовка». Татищевского района Саратовской области. ...
Выработка навыков правописания безударных гласных в корне

Выработка навыков правописания безударных гласных в корне

Муниципальное общеобразовательное учреждение. Талаканская средняя общеобразовательная школа № 6. Бурейского района Амурской области. ...
"Второстепенные члены предложения". Конспект урока-исследования по русскому языку в 5 классе

"Второстепенные члены предложения". Конспект урока-исследования по русскому языку в 5 классе

Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение. "Средняя общеобразовательная школа № 22". г. Новотроицка Оренбургской области. ...
Административная контрольная работа по русскому языку итогам года для 3 класса

Административная контрольная работа по русскому языку итогам года для 3 класса

Административная контрольная работа. по русскому языку итогам года для 3 класса (ФГОС НОО). Вариант 1. Задание 1. . Спиши текст, вставив пропущенные ...
"Звуки речи и буквы" Внеклассное занятие для 1 класса по русскому языку

"Звуки речи и буквы" Внеклассное занятие для 1 класса по русскому языку

Автор: Дрозд Татьяна Николаевна. Место работы:. г. Бийск, МБОУ «СОШ № 34». Должность: учитель начальных классов. ТЕМА: ...
Годовые контрольные диктанты для 6 класса

Годовые контрольные диктанты для 6 класса

Годовые контрольные диктанты для 6 класса. Предгорья. Группа долго продвигалась по равнине. Зелёных предгорий, не поросших лесами, здесь не было. ...
Задания для олимпиады по русскому языку для 2 класса

Задания для олимпиады по русскому языку для 2 класса

Школьный тур . . 2. класс. . . ….. . / 23 балла. Фамилия имя. . 1.Вставьте пропущенные буквы. . 3. балла. /. …. . п. . л. ...
Зачет по теме «Лексика» для 5 класса

Зачет по теме «Лексика» для 5 класса

Зачет по теме «Лексика» 5 класс. Вариант 1. 1.Укажи ряд, в котором все слова являются синонимами. 1)ясный, понятный, незнакомый;. 2)смелый, ...
Внеклассное мероприятие по русскому языку и музыке для учащихся 4 класса "Заседание клуба любознательных"

Внеклассное мероприятие по русскому языку и музыке для учащихся 4 класса "Заседание клуба любознательных"

МОУ «Средняя общеобразовательная школа №1 имени А.М.Горького» городского округа город Фролово Волгоградской области. . Заседание клуба. . ...
Задание №8 ЕГЭ 2015 Гласные в корне слова

Задание №8 ЕГЭ 2015 Гласные в корне слова

Задание №8 ЕГЭ 2015 Гласные в корне слова. 1.Выпишите слово с проверяемой безударной гласной в корне слова. Г…р…зонт. Прик…саться. З…ря. ...
Билеты по РУССКОМУ ЯЗЫКУ для проведения промежуточной аттестации учащихся 7 класса в 2014-2015 учебном году

Билеты по РУССКОМУ ЯЗЫКУ для проведения промежуточной аттестации учащихся 7 класса в 2014-2015 учебном году

Утверждаю. Директор МАОУ СОШ №4. ____________Е. Е. Шутова. Билеты по РУССКОМУ ЯЗЫКУ для проведения промежуточной аттестации учащихся 7 класса ...
Билеты по РУССКОМУ ЯЗЫКУ для проведения промежуточной аттестации учащихся 6 класса в 2014 -2015 учебном году

Билеты по РУССКОМУ ЯЗЫКУ для проведения промежуточной аттестации учащихся 6 класса в 2014 -2015 учебном году

Утверждаю. Директор МАОУ СОШ №4. ____________Е. Е. Шутова. Билеты по РУССКОМУ ЯЗЫКУ для проведения промежуточной аттестации учащихся 6 класса ...
Внеклассное мероприятие по русскому языку для учащихся 2-го класса на тему: "Игра «Супер-шанс»"

Внеклассное мероприятие по русскому языку для учащихся 2-го класса на тему: "Игра «Супер-шанс»"

Внеклассное мероприятие по русскому языку для учащихся 2-го класса. На тему: Игра «Супер-шанс». Выполнил. учитель начальных ...

Информация о документе

Ваша оценка: Оцените документ по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:16 мая 2019
Категория:Русский язык
Классы:
Тип документа: Конспекты уроков
Поделись с друзьями:
Скачать напрямую