- Конспект урока на тему "Письмо заглавной буквы П"

Конспект урока на тему "Письмо заглавной буквы П"





Этап

урока

Вре-

мя,

мин

Цель

Содержание

учебного

материала

Методы и

приёмы

работы

Деятельность

учителя

Деятельность

учащихся

Организационный

1

Проверка готов-

ности учащихся, их настроя на работу

Прозвенел и смолк звонок, 
Начинается урок. 
Вы на парты поглядите, 
Все в порядок приведите. 


Приветствую учащихся, проверяю их готовность к уроку

Приветствуют учителя, проверяют свою готовность к уроку

Постановка темы и цели урока

8

Подведение детей к формулированию темы и постановке задач урока. Составление плана работы

Петя, Петя – петушок
Вмиг расправил гребешок.
Просит Петя его имя
Написать красиво.


Можем мы выполнить просьбу Пети и написать красиво его имя?

Кто назовёт тему сегодняшнего урока?

Какие цели мы перед собой поставим?











Вы всё верно сказали. Давайте откроем прописи на с.14 и составим план, по которому постараемся достигнуть поставленных целей

Наблюдение, проблемная ситуация. Работа по плану урока

Организую диалог с учащимися, в ходе которого выводится тема урока, ставятся цели и составляется план работы на уроке











- Мы не можем выполнить просьбу Пети потому что не умеем писать заглавную букву «П»



- Заглавная буква «П»



- Научиться писать заглавную букву «П», научиться соединять её с другими буквами, записывать слова и предложения с этой буквой



План работы:

- определить, из каких элементов состоит заглавная буква «П»,

- правильно соединить все элементы и написать заглавную букву «П»,

- соединить заглавную букву «П» с другими буквами

- написать слова и предложения

Освоение нового материа-ла

11

Сформировать в памяти чёткий образ буквы; отрабатывать начертание букв, соединений букв в целом; учить списыванию.


Мы уже знакомы с печатным образом заглавной буквы «П». Что общего и чем отличаются печатные и письменные модели?

А что вы знаете о букве «п»?







Вы говорите «буквы», «звуки». А чем они отличаются?



Вы просто молодцы. Ну а теперь приступим к первому пункту нашего плана – из каких элементов состоит заглавная буква «П»? Найдите эти элементы и раскрасьте их



У вас всё замечательно получается. А теперь работа в парах. Соберите из имеющихся элементов модель заглавной буквы «П»

Но мы знаем, что есть не только письменные, но и печатные. Взгляните на 4 образа буквы и скажите: чем похожи и чем отличаются печатная большая и письменная заглавная буквы «П»?

Наблюдение, анализ, работа в прописи









































Работа в парах











Анализ, синтез

При помощи вопросов актуализирую имеющиеся знания о букве «п»







































Заранее готовлю разрезные элементы

Разбираем возможные ошибки написания (документкамера)











Предлагаю таблицу с четырьмя образами буквы

Ответы детей











-Буква «п» обозначает два звука: согласный, глухой, твёрдый и согласный, глухой, мягкий



- Букву мы видим и пишем, а звук слышим и произносим



- Перевёрнутая наклонная с закруглением слева, длинная наклонная с закруглением внизу влево, прямая наклонная с закруглением внизу вправо



Объединяются в группы и собирают модель буквы. Замечают, что есть три лишних элемента, которые не подходят по размеру



Ответы детей

Пальчиковая гимнастика с карандашом













Самоанализ, умение анализировать других








Итак, мы выяснили, из каких элементов состоит заглавная буква «П», разобрались, как она выглядит, пришло время научиться ее писать. Переходим к следующему пункту нашего плана

- Посмотрите на свои буквы, выберите ту, которая наиболее похожа на образец. Отметьте точкой.

- Посмотрите  и найдите самую красивую букву у друга. Если он не нашёл, помогите ему найти.



Вы просто молодцы. А мы переходим к следующему пункту плана и будем соединять заглавную букву «П» с другими буквами. Какое первое соединение нам предлагают? Второе?...

Для чего нам нужны эти умения?

Индивидуальная работа в прописях











Сравнение, сопоставление

Вспоминаем гигиенические правила при письме





















Организую диалог

Соединяют элементы в целую букву по алгоритму:

- 1-ый элемент: перевёрнутая прямая с закруглением слева

- 2-ой элемент: длинная наклонная с закруглением внизу влево

3-ий элемент: длинная наклонная с закруглением внизу вправо



- Пе (среднее)

- По (нижнее)

- Пи (верхнее)



















- Чтобы научиться писать слова

Первич-ное закрепление с прговариванием во внешней речи

10


Кто помнит, как звали петушка, который в начале урока просил красиво написать букву «П»?

Давайте сделаем ему сюрприз и напишем его имя. Мы можем это сделать?

А если бы мы познакомились с ним вчера?

А это важно?

Когда еще нам пригодится это умение?













Запись и анализ пар слов

Поля-Боря

борт-порт

пить-бить









- Петя







- Да

- Нет, мы еще не умели писать заглавную букву «П»

- Да, все имена пишутся с большой буквы

- Первое слово в предложении

Пишут в прописи и анализируют разницу между именями Петя и Пётр

Физкультминутка для ног



























Учиться использовать приобретенные знания в практической деятельности.

И какой же последний этап?

Верно. Но прежде чем записать предложение, его нужно составить. Вам нужно объединиться в группы. Под скрепкой вы найдете несколько слов из которых вам и предстоит собрать предложение

А теперь вернитесь к своим значкам: если ваш результат совпал со знаком, то обведите его в кружок. Если нет – поставьте рядом другой























Работа в группах



























готовятся, и, Новому, Поля, к, году, Боря

Написание предложения









Ставят знак в прописи















Поля и Боря готовятся к Новому году

Рефлексия учебной деятельности на уроке (итог)

5

Уметь оценивать свою работу

- А сейчас подведем итог нашей работы.

-Все ли пункты плана мы выполнили?

- Какая цель была?  

- Что показалось самым трудным? 

- Что легко получилось?

- Достигнута ли цель урока?

- Справились мы с проблемой, которая возникла в начале урока?

- Перед каждым из вас лежит по три разноцветных шарика. Скоро самый удивительный праздник – Новый год. Давайте и мы украсим ёлочку. Если на сегодняшнем занятии у вас всё получалось и было интересно – повесьте на ёлочку оранжевый шарик, если возникали трудности – синий, а если было совсем тяжело – красный.




Отвечают на вопросы





























Наклеивают шарик соответствующего цвета





Здесь представлен документ «Конспект урока на тему "Письмо заглавной буквы П"», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет: Русский язык (все классы). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих документов

Конспект интегрированного урока русского языка и информатики с презентацией на тему "Правописание безударных гласных в корне слова" 5 класс

Конспект интегрированного урока русского языка и информатики с презентацией на тему "Правописание безударных гласных в корне слова" 5 класс

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа № 7 рабочего посёлка. . (посёлка городского типа) Прогресс ...
«Антонимы» (конспект урока по русскому языку) 5 класс

«Антонимы» (конспект урока по русскому языку) 5 класс

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа с. Вязовка». Татищевского района Саратовской области. ...
"Правописание –з –с- на конце приставок". Конспект урока по русскому языку в 5 классе с использованием электронных образовательных ресурсов (ЭОР)

"Правописание –з –с- на конце приставок". Конспект урока по русскому языку в 5 классе с использованием электронных образовательных ресурсов (ЭОР)

Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение. "Средняя общеобразовательная школа № 22". г. Новотроицка Оренбургской области. ...
Конспект на тему "Звуки [к – к,]. Буква Кк"

Конспект на тему "Звуки [к – к,]. Буква Кк"

Коржаева Елена Евгеньевна. Учитель-логопед высшей квалификационной категории. МКОУ «Средняя общеобразовательная школа села Птичник». Система ...
"Второстепенные члены предложения". Конспект урока-исследования по русскому языку в 5 классе

"Второстепенные члены предложения". Конспект урока-исследования по русскому языку в 5 классе

Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение. "Средняя общеобразовательная школа № 22". г. Новотроицка Оренбургской области. ...
Конспект конкурсного урока по русскому языку для 4 класса

Конспект конкурсного урока по русскому языку для 4 класса

Ход урока. Орг. момент. . - Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный урок. Проведу его я. Зовут меня Любовь Владимировна. А ваши имена я ...
Конспект занятия на тему «Автоматизация звука «Р»

Конспект занятия на тему «Автоматизация звука «Р»

Конспект занятия. . «Автоматизация звука «Р». . подготовительная группа для детей с тяжелыми нарушениями речи. . (с использованием электронных ...
Конспект интегрированного урока русского языка, литературы, живописи и музыки по теме "Употребление имен прилагательных в речи" 6 класс

Конспект интегрированного урока русского языка, литературы, живописи и музыки по теме "Употребление имен прилагательных в речи" 6 класс

В электронное издательство «Педагогический мир». Методическая разработка интегрированного урока русского языка, литературы, живописи и музыки. ...
Конспект дистанционного урока "Развитие умения устанавливать действующее лицо или предмет в предложении" 2 класс

Конспект дистанционного урока "Развитие умения устанавливать действующее лицо или предмет в предложении" 2 класс

. ТЕМА: Развитие умения устанавливать действующее лицо или предмет в предложении. Цели:. выработать у учащихся умение устанавливать действующее ...
Конспект интегрированного урока (русский язык + внеклассное чтение) по теме: "Написание слов с мягким знаком на конце слова" в 1-ом классе

Конспект интегрированного урока (русский язык + внеклассное чтение) по теме: "Написание слов с мягким знаком на конце слова" в 1-ом классе

МКОУ «Средняя общеобразовательная школа №1 имени А.М.Горького» городского округа город Фролово Волгоградской области. . Конспект. . интегрированного ...
Конспект итогового урока русского языка в 7 классе

Конспект итогового урока русского языка в 7 классе

Конспект итогового урока в 7 классе. Цели:. Повторение и проверка усвоения грамматических признаков и правописания самостоятельных частей ...
Конспект интегрированного урока для 6 класса по теме "Имя числительное"

Конспект интегрированного урока для 6 класса по теме "Имя числительное"

Муниципальное образовательное учреждение «Детский дом-школа». города Орехово-Зуево Московской области. . Конспект урока по русскому ...
Конспект интегрированного урока русского языка по теме «Подготовка к сочинению-описанию храма святого великомученика Георгия в Краснодаре» в 8 классе

Конспект интегрированного урока русского языка по теме «Подготовка к сочинению-описанию храма святого великомученика Георгия в Краснодаре» в 8 классе

Конспект. интегрированного урока. русского языка. по теме « Подготовка к сочинению-описанию храма. святого великомученика Георгия в Краснодаре». ...
Конспект занятия по развитию речи на тему «Дикие животные и их детеныши»

Конспект занятия по развитию речи на тему «Дикие животные и их детеныши»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 19. Конспект занятия по развитию речи на тему ...
Конспект и презентация урока русского языка в 3 классе "Сравниваем части речи. Имя существительное и имя прилагательное"

Конспект и презентация урока русского языка в 3 классе "Сравниваем части речи. Имя существительное и имя прилагательное"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. Логовская средняя общеобразовательная школа. . . . . . Урок русского языка. УМК ...
Конспект занятия на тему «Знакомство со звуками «Т-Т’»

Конспект занятия на тему «Знакомство со звуками «Т-Т’»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ. УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА № 1. СТАНИЦЫ ЛЕНИНГРАДСКОЙ МУНИЦИПАЛЬНОГО. ...
Конспект Внеклассного мероприятие на тему: «ВЕСЕЛЫЕ СТАРТЫ»

Конспект Внеклассного мероприятие на тему: «ВЕСЕЛЫЕ СТАРТЫ»

Внеклассное мероприятие на тему: «ВЕСЕЛЫЕ СТАРТЫ»Цели: Пропаганда здорового образа жизни и активного отдыха.Задачи:1. Развивать двигательные умения ...
конспект и презентация урока развития речи "По историческим местам Магадана"

конспект и презентация урока развития речи "По историческим местам Магадана"

. По историческим местам Магадана. Урок – экскурсия. . Ничего не боялся я столько,. как жить в городе. без истории, преданий. и памятников. ...
Конспект занятия по логоритмике на тему «Путешествие в зимний лес»

Конспект занятия по логоритмике на тему «Путешествие в зимний лес»

Конспект. . занятия по логоритмике на тему «Путешествие в зимний лес». Старшая группа компенсирующей направленности. Цель:. . - уточнение, ...
Конспект – сценарий урока "Части речи" 3 класс

Конспект – сценарий урока "Части речи" 3 класс

Части речи. . Конспект – сценарий урока. Цель. – формирование образовательных компетенций (информационных, коммуникативных, рефлексивных, креативных) ...

Информация о документе

Ваша оценка: Оцените документ по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:25 мая 2019
Категория:Русский язык
Классы:
Тип документа: Конспекты уроков
Поделись с друзьями:
Скачать напрямую