- Конспект урока на тему "Общее понятие о склонении имен существительных по падежам. Склонение имён существительных по падежам в единственном числе"

Конспект урока на тему "Общее понятие о склонении имен существительных по падежам. Склонение имён существительных по падежам в единственном числе"

Техническая гимназия с углубленным изучением английского языка















































Учитель: Жумагалиева Нурганым Халеловна



Атырау 2013

Урок русского языка 29.11.2013

Тема: Общее понятие о склонении имен существительных по падежам. Склонение имён существительных по падежам в единственном числе.

Тип урока: ознакомление

Цель: знакомство с системой падежей русского языка, введение алгоритма определения падежа имени существительного в предложении, тренировка в определении падежа конкретного слова в предложении.

Задачи:

  • Образовательные: формировать первоначальное представление о склонении имен существительных; познакомить учащихся с названием падежей, шестью парами падежных вопросов.

  • Уточнить представления учащихся о начальной форме имени существительного, как о форме существительного в именительном падеже единственного числа.

  • Развивающие: Продолжить работу по развитию орфографической зоркости у учащихся. Развивать речь, воображение детей, интерес к предмету.

  • Воспитательные: воспитывать любовь к Родине, уважительное отношение к президенту РК.

  • Обрудование: ПК, медиапроектор.



Ход урока:

  1. Орг. момент слайд 1



Встало солнышко – ура!

Заниматься на пора!

Учимся старательно,

Слушаем внимательно!

Думаем, запоминаем,

Дружно руки поднимаем!



  1. Каллиграфическая минутка слайд 2

- Чтобы узнать слово, с которым мы познакомимся на уроке, вам надо выполнить несколько заданий, связанных с нахождением его букв.



1 буква задуманного слова является глухой согласной в первом слоге слова портрет (п)

2 буква звонкий согласный, 2 раза встречающийся в слове квартира (р)

3 буква непроверяемая безударная гласная в слове берёза (е)

4 буква звонкий парный согласный звука с (з)

5 буква ударный гласный звук в слове картина (и)

С 6 буквы начинается слово девочка (д)

7 буква безударный гласная в слове медведь (е)

С 8 буквы начинается слово надежда (н)

9 буква непроизносимая согласная в слове лестница (т)



- какое слово у нас получилось? (президент)

- почему мы начинаем наш урок с этого слова?

- кто является президентом нашей Родины?





( просмотр видео о президенте РК) слайд 3



Вернёмся к нашему слову. Составьте с ним предложение. Укажи в предложении части речи.

Президент Казахстана – Лидер нации.



- о какой части речи мы будем говорить на уроке?



3.«Мозговой штурм»

- Что вы знаете об имени существительном?



4.Стадия осмысления. Слайд 4



- прочитайте текст.

Ко мне в гости пришёл друг. Без друга жить неинтересно. Я всегда рад другу. На своего друга я могу положиться. С другом мы всегда вместе. Я часто рассказываю о своём друге бабушке.



- Какое слово встречается в каждом предложении? Давайте выпишем из каждого предложения слово друг с вопросами, на которые оно отвечает.



Слайд 5



Кто? Друг

Кого? Друга?

Кому? Другу

Кого? Друга

Кем? Другом

О ком? О друге







- что меняется в существительном? Почему менялись окончания?

Изменение имён существительных по вопросам называется изменением по падежам или склонением. Слово падеж произошло от латинского слова падение.

В русском языке 6 падежей, в немецком -4, а у финнов целых 15. Но каждый народ прекрасно справляется со своими падежами. А наша задача – запомнить и понять свои 6 падежей, чтобы говорить легко, грамотно и красиво.

Давайте с ними познакомимся. Слайд 6



Именительный, родительный, дательный, винительный, творительный, предложный. Падежи следуют друг за другом по порядку, имеют свои вопросы.

Определить падеж, кроме падежных вопросов, нам помогут вспомогательные слова (помощники). Прочтите их в таблице.



5. Работа по таблице падежей



Открываем учебник на стр. 80

Назовите падежи, которые есть в русском языке.
– Почему задается 2 вопроса? (Что? – к неодушевленным существительным, кто? – к одушевленным.)


Я предлагаю вам просклонять еще одно существительное. А какое – узнаете, отгадав загадку.

Здесь родился, живешь,

Уезжаешь — скучаешь,

Как зовут это место, знаешь? (Родина)

 Итак, давайте просклоняем существительное родина. Для этого напишем первые буквы названий падежей в столбик (показ на доске). Слова-помощники мы не пишем при склонении слова, а проговариваем, затем пишем вопрос, слово, у существительного выделяем окончание.

Один ученик работает у доски.

И. п. (есть) что? родина 
Р. п. (нет) чего? родины
Д. п. (дал) чему? родине
В. п. (вижу) что? родину
Т. п. (горжусь) чем? родиной
П. п. (думаю) о чём? о родине


6. Закрепление :

Упражнение 177 ( по вариантам)

1в – выписывает 1 предложение

2в- второе, 3в – третье, 4в – четвёртое, 5в – пятое, 6в – шестое

Задание: определить падежи у имён существительных. При работе пользуемся таблицей.

Проверка.


7. Игра «Эстафета» ( если останется время)

(Участвует весь класс, разбитый на 3 команды по рядам.
Каждый ряд получает карточку со словосочетанием по числу уч-ся. Каждый ученик должен письменно определить падеж одного существительного и передать карточку сидящему сзади. Последний в ряду возвращает карточку учителю.)


  • 1-й ряд. Растет на дереве, сидит за партой, поднялся в воздух, встретил брата, подарил товарищу, поставил на стол.


  • 2-й ряд. Зашел к другу, горжусь Родиной, мечтаю о лете, жил за рекой, закрыл кран, катиться с горки.


  • 3-й ряд. Лежать на траве, шли по дороге, любуюсь природой, петь песню, растет у забора.

8. Домашнее задание Слайд 7 : упражнение 179, правило на стр. 80

9. Стадия рефлексии. Слайд 8

1) - закончите предложения:

Сегодня на уроке я узнал ….. ….

Было трудно…

Я понял, что….

Теперь я могу….

Я научился…..

Я смог ….

2) перед вами лежат магниты: если вам было всё понятно на уроке, поместите магнит на левую часть доски, если урок показался трудным – на правую часть доски.




 

















Здесь представлен документ «Конспект урока на тему "Общее понятие о склонении имен существительных по падежам. Склонение имён существительных по падежам в единственном числе"», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет: Русский язык (все классы). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих документов

Конспект логопедического занятия в 3 классе специальном (коррекционном) VIII вида «Согласование имен существительных в роде и падеже»

Конспект логопедического занятия в 3 классе специальном (коррекционном) VIII вида «Согласование имен существительных в роде и падеже»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Тасеевская средняя общеобразовательная школа №1». Тасеевского района Красноярского края. ...
Карта урока русского языка 3 класс "Общее понятие об имени существительном"

Карта урока русского языка 3 класс "Общее понятие об имени существительном"

Карта урока русского языка 3 класс. Учитель:. Русинова Татьяна Михайловна. Тема урока:. Общее понятие об имени существительном. . . Цель урока:. ...
ДОКЛАД на тему: «Дифференциация имён существительных, имён прилагательных и глаголов у детей младшего школьного возраста»

ДОКЛАД на тему: «Дифференциация имён существительных, имён прилагательных и глаголов у детей младшего школьного возраста»

. ДОКЛАД на тему:. «. Дифференциация. . имён. . существительных. ,. имён. . прилагательных. . и. . глаголов. . у. . ...
Интегрированный урок русского языка и окружающего мира в 3 классе «Число имён существительных» «Характер славянина»

Интегрированный урок русского языка и окружающего мира в 3 классе «Число имён существительных» «Характер славянина»

МБОУ «Богородская основная общеобразовательная школа. Новооскольского района Белгородской области». . ИНТЕГРИРОВАННЫЙ УРОК РУССКОГО ...
Карточки по русскому языку "Правописание безударных окончаний имен существительных" 4 класс

Карточки по русскому языку "Правописание безударных окончаний имен существительных" 4 класс

Карточка № 1. Спиши, добавляя окончания. Обозначь склонение, падеж, выдели окончание. Пусто зимой в степ….. Дети играют в снежки на школьной площадк….. ...
Компетентностно – ориентированный урок по русскому языку для 3 класса по теме «Мягкий знак на конце имён существительных после шипящих»

Компетентностно – ориентированный урок по русскому языку для 3 класса по теме «Мягкий знак на конце имён существительных после шипящих»

Компетентностно – ориентированный урок. по русскому языку для 3 класса по теме. . «Мягкий знак на конце имён существительных после шипящих». ...
Конспект интегрированного урока русского языка и информатики с презентацией на тему "Правописание безударных гласных в корне слова" 5 класс

Конспект интегрированного урока русского языка и информатики с презентацией на тему "Правописание безударных гласных в корне слова" 5 класс

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа № 7 рабочего посёлка. . (посёлка городского типа) Прогресс ...
Конспект интегрированного урока русского языка, литературы, живописи и музыки по теме "Употребление имен прилагательных в речи" 6 класс

Конспект интегрированного урока русского языка, литературы, живописи и музыки по теме "Употребление имен прилагательных в речи" 6 класс

В электронное издательство «Педагогический мир». Методическая разработка интегрированного урока русского языка, литературы, живописи и музыки. ...
«Антонимы» (конспект урока по русскому языку) 5 класс

«Антонимы» (конспект урока по русскому языку) 5 класс

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа с. Вязовка». Татищевского района Саратовской области. ...
Конспект дистанционного урока "Развитие умения устанавливать действующее лицо или предмет в предложении" 2 класс

Конспект дистанционного урока "Развитие умения устанавливать действующее лицо или предмет в предложении" 2 класс

. ТЕМА: Развитие умения устанавливать действующее лицо или предмет в предложении. Цели:. выработать у учащихся умение устанавливать действующее ...
Конспект логопедического занятия для детей с нарушением письма и чтения на фоне ОНР "Практическое понятие о многозначности слов"

Конспект логопедического занятия для детей с нарушением письма и чтения на фоне ОНР "Практическое понятие о многозначности слов"

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение Бобровская. средняя общеобразовательная школа № 3. г Бобров Воронежской области. ...
"Правописание –з –с- на конце приставок". Конспект урока по русскому языку в 5 классе с использованием электронных образовательных ресурсов (ЭОР)

"Правописание –з –с- на конце приставок". Конспект урока по русскому языку в 5 классе с использованием электронных образовательных ресурсов (ЭОР)

Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение. "Средняя общеобразовательная школа № 22". г. Новотроицка Оренбургской области. ...
"Второстепенные члены предложения". Конспект урока-исследования по русскому языку в 5 классе

"Второстепенные члены предложения". Конспект урока-исследования по русскому языку в 5 классе

Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение. "Средняя общеобразовательная школа № 22". г. Новотроицка Оренбургской области. ...
Конспект итогового урока русского языка в 7 классе

Конспект итогового урока русского языка в 7 классе

Конспект итогового урока в 7 классе. Цели:. Повторение и проверка усвоения грамматических признаков и правописания самостоятельных частей ...
Конспект комплексного занятия по ознакомлению с окружающим и развитию речи с детьми младшего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья на тему "Петушок"

Конспект комплексного занятия по ознакомлению с окружающим и развитию речи с детьми младшего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья на тему "Петушок"

. Государственное казённое учреждение. . города Москвы. детский дом-интернат «Южное Бутово». Департамента социальной защиты населения. ...
Конспект интегрированного урока для 6 класса по теме "Имя числительное"

Конспект интегрированного урока для 6 класса по теме "Имя числительное"

Муниципальное образовательное учреждение «Детский дом-школа». города Орехово-Зуево Московской области. . Конспект урока по русскому ...
Конспект интегрированного урока русского языка по теме «Подготовка к сочинению-описанию храма святого великомученика Георгия в Краснодаре» в 8 классе

Конспект интегрированного урока русского языка по теме «Подготовка к сочинению-описанию храма святого великомученика Георгия в Краснодаре» в 8 классе

Конспект. интегрированного урока. русского языка. по теме « Подготовка к сочинению-описанию храма. святого великомученика Георгия в Краснодаре». ...
конспект и презентация урока развития речи "По историческим местам Магадана"

конспект и презентация урока развития речи "По историческим местам Магадана"

. По историческим местам Магадана. Урок – экскурсия. . Ничего не боялся я столько,. как жить в городе. без истории, преданий. и памятников. ...
Конспект и презентация урока русского языка в 6 классе "Сочинение-описание по картине Н.П. Крымова "Зимний вечер"

Конспект и презентация урока русского языка в 6 классе "Сочинение-описание по картине Н.П. Крымова "Зимний вечер"

МБСКОУ СКОШ № 36. . Г. Озёрска Челябинской области. . Сочинение-описание. по картине Н.П.Крымова. . «Зимний вечер». . (Урок русского ...
Конспект и презентация урока русского языка в 3 классе "Сравниваем части речи. Имя существительное и имя прилагательное"

Конспект и презентация урока русского языка в 3 классе "Сравниваем части речи. Имя существительное и имя прилагательное"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. Логовская средняя общеобразовательная школа. . . . . . Урок русского языка. УМК ...

Информация о документе

Ваша оценка: Оцените документ по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:20 августа 2018
Категория:Русский язык
Классы:
Тип документа: Конспекты уроков
Поделись с друзьями:
Скачать напрямую