- Конспект урока для 3 класса "Правописание мягкого знака после шипящих на конце имён существительных"

Конспект урока для 3 класса "Правописание мягкого знака после шипящих на конце имён существительных"

УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА

3КЛАСС

(УМК «Начальная школа XXI века»)

Тип: Урок открытия нового знания.

Тема: Правописание мягкого знака после шипящих на конце имён существительных.

Цель: познакомить обучающихся с новой орфограммой: «Правописание мягкого знака после шипящих на конце имён существительных».

Задачи:

Предметные:

- выявить грамматическую функцию мягкого знака как показатель женского рода путём исследовательской работы обучающихся;

- совершенствовать умение распознавать имена существительные по родам.

Метапредметные:

а) познавательные УУД:

- формировать умение принимать учебную задачу;

- строить речевые высказывания в устной и письменной речи

б) коммуникативные УУД:

-формировать умение работать в парах, группах;

- развивать умение высказывать свои мысли и доказывать свою точку зрения;

- владеть монологической речью

в) регулятивные УУД:

- планировать, ставить цель, использовать алгоритм решения орфографической задачи;

Личностные:

-развивать умение адекватно оценивать свою работу;

- формировать внутреннюю позицию ребёнка.

Оборудование:

-Русский язык: 3 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений: в 2 ч. Ч.1/ ( С.В. Иванов, А.О.Евдокимова). – М.: Вентана-Граф, 2012.- ( Начальная школа XXI века).

- Иванов С.В., Евдокимова А. О., Кузнецова М. И. Русский язык, р/т №1

М. Вентана Граф, 2012 год.

- Карточки с заданием для исследовательской работы.

-Использование интерактивной доски.

ХОД УРОКА

I.Мотивация к учебной деятельности.

-Прочитайте пословицу: «Знания собираются по капле».

- Как вы понимаете её смысл? ( Каждый день мы узнаём что-то новое).

- Сегодня на уроке мы продолжим расширять область наших познаний.

II.Актуализация знаний и фиксирование индивидуального затруднения в пробном действии.

На доске слова: платья, пеньки, воробьи, картофель, счастье, ладонь.

-Что объединяет эти слова? ( Имена существительные с мягким знаком).

- Какую роль выполняет мягкий знак в словах?

- Служит показателем мягкости согласных звуков ( пеньки, картофель, ладонь).

- Разделяет согласный звук от гласного в корне слова (платья, воробьи, счастье).

- Прочитайте пословицу «Умную речь приятно слушать».

- В какую группу мы запишем слово речь? Почему?

- (К данным группам слово не подходит).

- (Слово оканчивается на мягкий шипящий согласный и для смягчения ь знак не нужен).

- О чём будем говорить сегодня на уроке?

- ( Учащиеся предполагают, что на уроке они узнают ещё об одной роли мягкого знака).

III. Построение проекта выхода из затруднения. Работа в группах.

- А сейчас я предлагаю поработать в группах. Перед вами карточки с алгоритмом действий.

Карточка:

1.Прочитай слова: мяч, дочь, лещ, ночь, вещь, уж, карандаш, молодёжь, мышь.

2.Определи, какие это части речи.

3.Какие звуки слышатся на конце слов.

4.Определи род имён существительных.

5.Запиши слова в два столбика.

6.Понаблюдай, где пишется мягкий знак, а где не пишется.

7.Сформулируй правило о написании ь после шипящих на конце имён существительных.

- (Проверка работы в группах).

- Сравните свой вывод с правилом в учебнике ( С. 142).

V. Реализация построенного проекта .

Работа с учебником ( С.143): «Как определить правильность написания слова с шипящими на конце».

VI. Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи. Работа в парах.

- Мы с вами :

а) наблюдали;

б) анализировали;

в) сделали вывод;

-Какой пункт плана остался не выполненным?

г) применяем на практике.

- Тогда у меня к вам предложение. Из упр.№2 ( с.143) выпишите имена существительные с шипящими на конце в два столбика. Работа в парах.

- Проверка. Какова же роль мягкого знака в этих словах?

- (Грамматическая. Он указывает на род имени существительного).

VII. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону.

Работа в печатной тетради «Пишем грамотно» на стр.46 ,упражнение №1.

VII. Включение в систему знаний и повторения.

- Запиши слова ландыши, вещи, малыши, мыши, камыши, куличи, ночи, изменяя их по образцу : ключи – ключ.

- Какие правила необходимо было вспомнить для правильной записи большинства слов?

- Почему для записи слов, заканчивающихся звуками [ч’ ]и [щ'] достаточно вспомнить только одно правило? Озвучьте его.

Тест:

1. На конце имён существительных ж. р. после шипящих

а) всегда пишется мягкий знак;

б) не пишется мягкий знак.

2. На конце имён существительных м. р. после шипящих

а) не пишется мягкий знак;

б) пишется мягкий знак.

3. Мягкий знак после шипящих на конце имён существительных указывает

а) на род имени существительного;

б) на число имени существительного.

IX. Рефлексия учебной деятельности.

-Дополните предложения, которые написаны у вас на карточках:

Я УЗНАЛ…

Я ПОНЯЛ…

Я УМЕЮ…

IX. Домашнее задание: По выбору: печатная тетрадь стр.46, № 2 или учебник стр.144, упр.№4.







Здесь представлен документ «Конспект урока для 3 класса "Правописание мягкого знака после шипящих на конце имён существительных"», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет: Русский язык (3 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих документов

«Правописание мягкого знака после шипящих на конце наречий» 7 Класс

«Правописание мягкого знака после шипящих на конце наречий» 7 Класс

Альметьевский муниципальный район. Негосударственное образовательное учреждение «Общеобразовательная средняя школа №23 «Менеджер». Технология ...
"Правописание –з –с- на конце приставок". Конспект урока по русскому языку в 5 классе с использованием электронных образовательных ресурсов (ЭОР)

"Правописание –з –с- на конце приставок". Конспект урока по русскому языку в 5 классе с использованием электронных образовательных ресурсов (ЭОР)

Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение. "Средняя общеобразовательная школа № 22". г. Новотроицка Оренбургской области. ...
Игровой материал на уроках русского языка для 2 класса «Грамматическое домино, лото»

Игровой материал на уроках русского языка для 2 класса «Грамматическое домино, лото»

Игровой материал на уроках русского языка. Цебрук Надежда Александровна,. учитель начальных классов. МБУ школы №90 г.о. Тольятти. Тема: ...
«Антонимы» (конспект урока по русскому языку) 5 класс

«Антонимы» (конспект урока по русскому языку) 5 класс

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа с. Вязовка». Татищевского района Саратовской области. ...
Годовые контрольные диктанты для 8 класса

Годовые контрольные диктанты для 8 класса

Годовые контрольные диктанты для 8 класса. Леса. До соприкосновения с неприятелем было верст восемьдесят от станции железной дороги, и я успел ...
Интерактивный тест «Правописание гласных и согласных букв» для 5-9 классов

Интерактивный тест «Правописание гласных и согласных букв» для 5-9 классов

Интерактивный тест «Правописание гласных и согласных букв». Автор (фамилия, имя, отчество полностью) загружаемого материла. . . Галиевская Татьяна ...
Групповое коррекционное занятие по развитию речи для 2 класса «Птицы»

Групповое коррекционное занятие по развитию речи для 2 класса «Птицы»

Государственное бюджетное образовательное учреждение Областной центр диагностики и консультирования. . г. Саратов. . ...
Интерактивная игра "Поле чудес" по русскому языку для 6 класса по теме "Имя числительное"

Интерактивная игра "Поле чудес" по русскому языку для 6 класса по теме "Имя числительное"

Арсенова Елена Анатольевна, учитель русского языка и литературы. МОУ СОШ № 20 г. Краснодар. . Методические рекомендации. . по проведению ...
Годовые контрольные диктанты для 9 класса

Годовые контрольные диктанты для 9 класса

Годовые контрольные диктанты для 9 класса. Крапива. Ни одно из растений не может быть для человека только злым. Просто человек неумело обращается ...
"Второстепенные члены предложения". Конспект урока-исследования по русскому языку в 5 классе

"Второстепенные члены предложения". Конспект урока-исследования по русскому языку в 5 классе

Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение. "Средняя общеобразовательная школа № 22". г. Новотроицка Оренбургской области. ...
Административная контрольная работа по русскому языку итогам года для 3 класса

Административная контрольная работа по русскому языку итогам года для 3 класса

Административная контрольная работа. по русскому языку итогам года для 3 класса (ФГОС НОО). Вариант 1. Задание 1. . Спиши текст, вставив пропущенные ...
Интеллектуальная игра по русскому языку « Умники и умницы» для 2 класса

Интеллектуальная игра по русскому языку « Умники и умницы» для 2 класса

Интеллектуальная игра по русскому языку « Умники и умницы». . для 2 класса. Фамилия и имя ученика____________________________ класс ________. ...
Интеллектуальный марафон по циклу «Филология» для 3 класса

Интеллектуальный марафон по циклу «Филология» для 3 класса

Клюшкина Ольга Викторовна. Учитель начальных классов. МБОУООШ № 269,. г.Снежногорск, Мурманской области. Фамилия, имя_______________________________________ ...
Годовые контрольные диктанты для 7 класса

Годовые контрольные диктанты для 7 класса

Годовые контрольные диктанты для 7 класса. Ива. Зелёную иву увидишь повсюду: в огородах, в садах, у проезжих дорог. Немало растёт её по берегам ...
Зачет по теме «Лексика» для 5 класса

Зачет по теме «Лексика» для 5 класса

Зачет по теме «Лексика» 5 класс. Вариант 1. 1.Укажи ряд, в котором все слова являются синонимами. 1)ясный, понятный, незнакомый;. 2)смелый, ...
Годовые контрольные диктанты для 6 класса

Годовые контрольные диктанты для 6 класса

Годовые контрольные диктанты для 6 класса. Предгорья. Группа долго продвигалась по равнине. Зелёных предгорий, не поросших лесами, здесь не было. ...
"Звуки речи и буквы" Внеклассное занятие для 1 класса по русскому языку

"Звуки речи и буквы" Внеклассное занятие для 1 класса по русскому языку

Автор: Дрозд Татьяна Николаевна. Место работы:. г. Бийск, МБОУ «СОШ № 34». Должность: учитель начальных классов. ТЕМА: ...
Билеты по РУССКОМУ ЯЗЫКУ для проведения промежуточной аттестации учащихся 7 класса в 2014-2015 учебном году

Билеты по РУССКОМУ ЯЗЫКУ для проведения промежуточной аттестации учащихся 7 класса в 2014-2015 учебном году

Утверждаю. Директор МАОУ СОШ №4. ____________Е. Е. Шутова. Билеты по РУССКОМУ ЯЗЫКУ для проведения промежуточной аттестации учащихся 7 класса ...
ДОКЛАД на тему: «Дифференциация имён существительных, имён прилагательных и глаголов у детей младшего школьного возраста»

ДОКЛАД на тему: «Дифференциация имён существительных, имён прилагательных и глаголов у детей младшего школьного возраста»

. ДОКЛАД на тему:. «. Дифференциация. . имён. . существительных. ,. имён. . прилагательных. . и. . глаголов. . у. . ...
Внеклассное мероприятие по русскому языку и музыке для учащихся 4 класса "Заседание клуба любознательных"

Внеклассное мероприятие по русскому языку и музыке для учащихся 4 класса "Заседание клуба любознательных"

МОУ «Средняя общеобразовательная школа №1 имени А.М.Горького» городского округа город Фролово Волгоградской области. . Заседание клуба. . ...