- Конспект урока по русскому языку "Буквы О-Е после шипящих на конце наречий" 7 класс

Конспект урока по русскому языку "Буквы О-Е после шипящих на конце наречий" 7 класс

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 1»

г. Гурьевска Калининградской области






Конспект урока по русскому языку

в 7 классе

«Буквы О-Е после шипящих на конце наречий»





подготовила

учитель русского языка и литературы

Коломейчук Елена Витальевна





















г. Гурьевск

2011



Тема: Буквы О-Е после шипящих на конце наречий


Цель: познакомиться с условиями выбора букв О-Е после шипящих на конце наречий; повторить орфограмму О-Е после шипящих в разных частях речи; развивать творческие способности учащихся; воспитывать интерес к слову.

Ход урока.


1. Организационный момент.

Здравствуйте, ребята! Сегодня мы вместе с вами продолжим изучать наречие (слайд 1). Нам предстоит побывать в стране Орфографической, в г. Наречие, на улице Шипящей, в доме у Суффиксов. Дорога предстоит нам дальняя, надо будет повторить орфограмму О-Е после шипящих в разных частях речи, познакомиться с условиями выбора букв после шипящих на конце наречий, показать свои творческие способности. Я хотела бы начать наш урок с притчи. Послушайте!

Притча.

Эта история произошла давным-давно в старинном городе, в котором жил великий мудрец. Слава о его мудрости разнеслась далеко вокруг его родного города. Но был в городе человек, который завидовал его славе. И вот решил он придумать такой вопрос, чтобы мудрец не смог на него ответить. И пошел на луг, поймал бабочку, посадил ее между сомкнутыми ладонями и подумал: «Спрошу-ка я у мудреца: скажи, о мудрейший, какая бабочка у меня в руках – живая или мертвая? Если он скажет: живая, - я сомкну ладони, и бабочка умрет, а если он скажет: мертвая, - я раскрою ладони и бабочка улетит. Вот тогда все поймут, кто из нас умнее». Завистник поймал бабочку, посадил ее между ладонями и отправился к мудрецу. И он спросил у того: «Какая бабочка у меня в руках, о мудрейший, живая или мертвая?» И тогда мудрец, который действительно был очень умным человеком, сказал: «Все в твоих руках…»!

Так что, ребята, все в ваших руках. Я желаю вам успехов в предстоящей работе. Начнем!

2.Работа с текстом, записанным на доске.

(Ребята, на экране вы видите текст, ниже даны вопросы, на которые вы должны ответить.)

- Прочитайте текст.

- Как вы понимаете слова А.Чехова? К чему он нас призывает? В чем смысл высказывания Чехова?

- Определите стиль текста. Докажите.

Задание: Запишите текст, подчеркните наречия. И посчитайте сколько наречий встретилось в тексте. (8)

- Давайте проверим. Поднимите руки те, кто выделил 7 и менее наречий! У кого получилось 8 наречий? Назовите их. Как вы определили, что это наречия? (По вопросу!)

3.Повторение предыдущего материала.


- Ребята, а какие части речи вы еще знаете? (Ответы учащихся) Я не случайно вас об этом спросила. Знание частей речи пригодится вам при выполнении следующего задания нашего урока. Посмотрите на экран (слайд 3). На экране появилось задание – расшифровать данную схему. Это задание вы должны выполнить в парах, подумайте вместе со своим соседом и объясните правило написания О-Е в словах разных частей речи.

4. Изучение нового материала.

Задание: графически объясните выбор гласной после шипящей в корне, суффиксе, окончании (слайд 4).

Прокомментируйте записанное. Проверяем вместе с компьютером!

- У нас появились еще 2 слова (хорошо жить, блестяще ответить), нам нужно определить какие пропущенные буквы нужно написать в данных словах. Но сначала ответьте мне на вопрос, к какой части речи относятся данные слова? (Наречие)

- Назовите разряд наречий (Обстоятельственные).




- А кто может сказать, какие буквы нужно писать после шипящих в данных наречиях?

- Давайте проверим вашу формулировку правила с материалом учебника на с. 111. - Допишите данные слова и слово-исключение в тетрадь.

5. Закрепление.

А) Работа с учебником.

Упр. 241(2 чел-ка у доски).

- Те, кто закончил работу, составьте 2 простых предложения с любым из слов, докажите, что оно простое.

Физминутка.

Б) Отгадайте загадки.

На экране вы видите 6 загадок (слайд ). Отгадки – слова с шипящей. Отгадайте слово и объясните орфограмму.

1. Он – отросток боковой,

Вырос и молчок.

Никогда густой листвой

Не шумит… (сучок)

2. Целый день он спать не прочь,

Но едва наступит ночь,

Запоет его смычок,

Музыканта звать… (сверчок)

3.На ветке – конфетки

С начинкой медовой,

А кожа на ветке-

Породы ежовой (Крыжовник).

4.Вкус его, как у конфет,

Но у него начинки нет,

В фольге он плиткою лежит.

На что сластена так глядит? (Шоколад)

5.У иголочки шажок

Называется …(стежок)

6.Горбат, не носит одежонок,

Живет в пустыне…(верблюжонок)

В) Творческая работа.

Мы подошли к следующему заданию: «Исправь ошибки!». Я предлагаю вам выступить в роли учителей: записать и исправить ошибки в словах, которые вы видите на доске (слайд).

Инструктажом, пропажой, ношой, неуклюжо, певуче, моржом, блечтяще, стужой, свежо, тушонка, печом, горячо, грущей, медвежёнок, речонка, ещо.

Г) Задание: замените фразеологизм наречием.

1) как с гуся вода (все нипочем); 2) в три ручья (горько, безудержно); 3) во весь дух (быстро, усердно); 4) кот наплакал( мало); 5) засучив рукава (усердно).

6. Выводы по уроку.

- Когда после шипящих на конце наречий пишется О-Е? (Давайте еще раз прочтем данное правило в учебнике)

- Я думаю, что вы без труда справитесь с домашним заданием.

7. Домашнее задание: § 40, упражнение 243.

8. Итог урока.









Список использованной литературы


1. С. Шадрина. Русский язык. 7 класс: Поурочные планы по учебнику М.Т. Баранова, Т.А. Ладыженской, Л.А. Тростенцовой и др.– М.: «Учитель», 2008

2. Горашова Н. Г. Поурочное планирование по русскому языку к учебнику М.Т.Баранова и др. "Русский язык. 7 класс" – М.: «Экзамен», 2007.


Использованные материалы и Интернет-ресурсы

1. http://openclass.ru





Здесь представлен документ «Конспект урока по русскому языку "Буквы О-Е после шипящих на конце наречий" 7 класс», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет: Русский язык (7 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих документов

"Правописание –з –с- на конце приставок". Конспект урока по русскому языку в 5 классе с использованием электронных образовательных ресурсов (ЭОР)

"Правописание –з –с- на конце приставок". Конспект урока по русскому языку в 5 классе с использованием электронных образовательных ресурсов (ЭОР)

Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение. "Средняя общеобразовательная школа № 22". г. Новотроицка Оренбургской области. ...
«Антонимы» (конспект урока по русскому языку) 5 класс

«Антонимы» (конспект урока по русскому языку) 5 класс

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа с. Вязовка». Татищевского района Саратовской области. ...
"Второстепенные члены предложения". Конспект урока-исследования по русскому языку в 5 классе

"Второстепенные члены предложения". Конспект урока-исследования по русскому языку в 5 классе

Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение. "Средняя общеобразовательная школа № 22". г. Новотроицка Оренбургской области. ...
«Правописание мягкого знака после шипящих на конце наречий» 7 Класс

«Правописание мягкого знака после шипящих на конце наречий» 7 Класс

Альметьевский муниципальный район. Негосударственное образовательное учреждение «Общеобразовательная средняя школа №23 «Менеджер». Технология ...
Внеклассное мероприятие. Конспект по русскому языку в 4 классе "КВН"

Внеклассное мероприятие. Конспект по русскому языку в 4 классе "КВН"

Внеклассное мероприятие. по русскому языку в 4 «Б» классе. Учитель начальных классов МОУ «СОШ № 13». с. Надежда. Сотникова Ирина ...
Внеклассное занятие по русскому языку «Звонкие и глухие согласные в середине слова перед согласными и на конце слова»

Внеклассное занятие по русскому языку «Звонкие и глухие согласные в середине слова перед согласными и на конце слова»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа №3. Внеклассное занятие по русскому ...
Внеклассное мероприятие по русскому языку во 2 классе «Звонкие и глухие согласные в середине слова перед согласными и на конце слова»

Внеклассное мероприятие по русскому языку во 2 классе «Звонкие и глухие согласные в середине слова перед согласными и на конце слова»

Кержаева Галина Петровна. МБУ гимназия №77 г.Тольятти. Учитель начальных классов. Внеклассное мероприятие по русскому языку во 2 классе. Тема ...
"Звуки речи и буквы" Внеклассное занятие для 1 класса по русскому языку

"Звуки речи и буквы" Внеклассное занятие для 1 класса по русскому языку

Автор: Дрозд Татьяна Николаевна. Место работы:. г. Бийск, МБОУ «СОШ № 34». Должность: учитель начальных классов. ТЕМА: ...
Входной контроль по русскому языку 11 класс - 4 Вариант

Входной контроль по русскому языку 11 класс - 4 Вариант

Вариант 4. 1.В каком слове ударение на первом слоге?1) гражданство2) гналась3) черпать4) понявший. А2. В каком варианте ответа выделенное слово ...
«Своя игра»- для учащихся 9-11 классов. «С удовольствием в ГИА и ЕГЭ» по русскому языку

«Своя игра»- для учащихся 9-11 классов. «С удовольствием в ГИА и ЕГЭ» по русскому языку

МБОУ Мстинская СОШ. «Своя игра»- для учащихся 9-11 классов. «С удовольствием в ГИА и ЕГЭ » по русскому языку. ...
«Разработка квалиметрических материалов к мониторингу качества знаний учащихся по русскому языку в 6 классе»

«Разработка квалиметрических материалов к мониторингу качества знаний учащихся по русскому языку в 6 классе»

ГАОУ ДПО. «Институт развития образования». Проектная работа. «Разработка. . квалиметрических материалов. . к мониторингу ...
Годовые диктанты по русскому языку (6 класс)

Годовые диктанты по русскому языку (6 класс)

Итоговый контрольный диктант. . 6 класс. . НОЧЬ НА ПЕРЕВАЛЕ. Как ножом срезанный полукруг луны горел ослепительным синеватым светом. ...
Годовые диктанты по русскому языку (7 класс)

Годовые диктанты по русскому языку (7 класс)

Контрольный диктант по итогам учебного года. 7 класс. Зелёную иву увидишь повсюду: в огородах, в садах, у проезжих дорог. Немало растёт её ...
Годовые диктанты по русскому языку (5 класс)

Годовые диктанты по русскому языку (5 класс)

Итоговый контрольный диктант 2009-2010 учебный год. 5 класс. . На небе разгорается заря. Я пробираюсь узкой дорожкой через густую рожь. Тяжелые ...
Входной контроль по русскому языку 11 класс - 2 Вариант

Входной контроль по русскому языку 11 класс - 2 Вариант

Вариант 2. А1. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?1) бралА2) начАтый3) бантЫ4) донельзЯ. А2. В каком варианте ...
Входной контроль по русскому языку 11 класс - 6 Вариант

Входной контроль по русскому языку 11 класс - 6 Вариант

Вариант 6. 1. В каком слове ударение падает на последний слог?1) ободрить2) заговор3) наотмашь4) благовест. А2. В каком варианте ответа выделенное ...
Входной тест по русскому языку 2 класс

Входной тест по русскому языку 2 класс

Входной тест по русскому языку. 2 класс. Тест содержит 17 вопросов. Вопросы с 1-10 базовый уровень, с11-14 средней сложности, с 15-17 повышенной ...
"Разноуровневые задания по русскому языку" Парные согласные на конце слова Задание 1

"Разноуровневые задания по русскому языку" Парные согласные на конце слова Задание 1

"Разноуровневые задания по русскому языку". . Парные согласные на конце слова. Задание 1. Уровень 1. Спишите. Вставьте пропущенные буквы. ...
Входящая контрольная работа по русскому языку 3 класс

Входящая контрольная работа по русскому языку 3 класс

Входящая контрольная работа. по русскому языку. 3 класс. Осенний лес. Мы шли по лесной тропинке. По сторонам толпились молодые берёзки и осинки. ...
Демонстрационный вариант итоговой проверочной работы по русскому языку для 6 класса основной общеобразовательной школы

Демонстрационный вариант итоговой проверочной работы по русскому языку для 6 класса основной общеобразовательной школы

23. . . С. И. Львова. О. М. Александрова. Л. М. Рыбченкова. РУССКИЙ ЯЗЫК. . Демонстрационный вариант итоговой проверочной работы по ...

Информация о документе

Ваша оценка: Оцените документ по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:27 ноября 2016
Категория:Русский язык
Классы:
Тип документа: Конспекты уроков
Поделись с друзьями:
Скачать напрямую