- Конспект урока по русскому языку в 7 классе "Итоговый урок по теме "Деепричастие"

Конспект урока по русскому языку в 7 классе "Итоговый урок по теме "Деепричастие"

МОУ «Погромская средняя общеобразовательная школа имени А.Д.Бондаренко Волоконовский район Белгородская область»






Конспект урока по русскому языку в 7 классе

«Итоговый урок по теме «Деепричастие»









подготовила

учитель русского языка и литературы

Морозова Алла Станиславовна














с. Погромец

2010

Тема урока: Итоговый урок по теме «Деепричастие»


Цели урока:

- организовать деятельность учащихся по систематизации сведений о деепричастии и деепричастном обороте, подготовке учащихся к ЕГЭ;

- обеспечить закрепление навыков умения находить деепричастия, образовывать деепричастия от глаголов, определять вид деепричастий;

- содействовать развитию умений правильного использования деепричастий в речи, выделения знаками препинания одиночные деепричастия и деепричастные обороты, конструирования предложений с деепричастным оборотом;

- способствовать воспитанию эстетического вкуса при работе с картиной, культуры речи.


Тип урока: повторительно – обобщительный


Используемые технологии: элементы технологии развивающего обучения, дифференцированного обучения, прием составления синквейна, основанный на методике развития критического мышления.


Формы организации учебной деятельности: фронтальная работа, самостоятельная работа, комментированное объяснение, работа с текстом, работа по картине.


Оборудование: картина Васнецова «Аленушка», распечатка текстов, тесты, карточки для индивидуальной работы.


Ход урока


I. Организационный момент. Психологическая установка

II. Самостоятельное формулирование учащимися темы

- Какую самостоятельную часть речи вы закончили изучать? (Деепричастие)

- Сегодня у нас последний урок по данной теме. Следовательно, какова тема сегодняшнего урока? (Закрепление изученного по теме «Деепричастие»)

III. Мотивация, Целеполагание

1) Степень новизны темы.

- Раньше мы когда-нибудь изучали данную тему? (Нет)

- Значит в 7 классе она для вас нова.

2) Актуальность темы.

- Актуальна ли для вас эта тема? Пригодится ли знание ее в будущем? Чем? (Употребление деепричастий делает речь образной и красивой, к ЕГЭ)

3) Целеполагание.

- Значит, чем мы сегодня будем заниматься? Какие цели поставим?

- Закрепление знаний по теме «Деепричастие».

- Умение определять вид деепричастий.

- Синтаксическая роль деепричастий.

- Покажем, от чего деепричастие образовано.

- Исправление грамматических ошибок, связанных с употреблением деепричастий.

- Не с деепричастиями.

IV. Фронтальный опрос по теме урока

- Прежде, чем мы приступим к работе, давайте вспомним правила, которые мы изучили по данной теме. В роли учителя выступит Коваленко Ира. Итак, фронтальный обстрел. Вызывай учеников и оценивай их ответы.

V. Слово учителя

- Жил на нашей земле замечательный художник Виктор Михайлович Васнецов. Он писал картины, рисовал декорации для театральных постановок, по его рисункам и чертежам строились дома. Больше всего он прославился своими

живописными полотнами – особенно на темы русских былин и сказок, многие из которых вы знаете.

- Как называется эта картина? («Богатыри») (Он ее считал самой главной в своей жизни)

- А эта как называется? («Иван Царевич на Сером волке»)

- Сегодня нам с вами помогает замечательная картина художника. Как она называется? («Аленушка»)

- Внимание! В течение урока вы должны «собрать» деепричастия, которые вам помогут описать эту картину дома. Поэтому вы должны быть очень внимательны!

- Однажды увидел Васнецов в деревне девушку-сироту. Ее глаза его поразили – такая в них была печаль. И решил он об этом написать картину. Очень нравилось ему певучее русское имя Аленушка. Напоминало оно грустную сказку про Аленушку и братца Иванушку. И вот перед нами картина. Все нюансы картины мы не можем описать, но можем собрать достаточно материалов для ее описания.

VI. Работа с текстом.

- Ухожу – уходя, говорю – говоря, читаю – читая. Какая связь между этими словами? (Правильно, от глаголов образовано деепричастие). Давайте посмотрим, насколько мы научились образовывать деепричастия. Выполним работу с текстом. Перед вами текст, замените подчеркнутые глаголы деепричастиями. Изменится ли пунктуация данных предложений? Расставьте правильно знаки препинания. Запишите исправленные предложения. Подчеркните деепричастные обороты.

(Комментированно)

Картина В.М.Васнецова «Аленушка» производит грустное впечатление, заставляет задуматься о горькой судьбе одинокого человека.

Уронила голову на руку, отрешенно смотрит вдоль бедная девушка. Переживания сжимают сердце, туманят ее безрадостный взгляд. Неласково шумят деревья, превратились в плотную стену. Серое небо навевает тревожные мысли, окутывает холодом. Глубокое озеро тоскливо чернеет, пугает неизвестностью. Золотые листья окружают Аленушку, напоминают о несбывшихся мечтах.

Кажется, что осенняя природа чувствует настроение девушки, стремится утешить печальную красавицу.

VII. Выборочно – распределительный диктант.

(Заполнение таблицы)

- Сравните деепричастия из первого и второго предложений.

- Чем они отличаются? (Видом)

- Давайте проверим насколько хорошо вы умеете определять вид деепричастий.

(К доске вызываются два ученика. 1 ученик – совершенный вид, 2 – несовершенный вид)


Дее Причастия совершенного вида

Дее Причастия несовершенного вида










VIII. Физкультминутка

(Закройте глаза, вытяните вперед руки. Задумайтесь на минутку о судьбе одинокой Аленушки, изображенной на картине, представьте эту картину…

Неподвижно смотрит девушка в мрачные воды омута. Поникла ее голова. Свешиваются спутанные пряди волос, печально сложены на коленях худые руки. Она точно сломанная ветка осины, что спускается рядом к омуту. Вокруг осенняя грусть и тишина. Природа сочувствует Аленушке и тоскует вместе с ней. Поразмыслим, как плохо человеку быть одиноким, когда не к кому обратиться за поддержкой и помощью.

Откройте глаза, немножко отдохнули. Я надеюсь, что вы будете бережнее относиться друг к другу, помогать в трудную минуту. Постарайтесь, чтобы ваши одноклассники не чувствовали себя одинокими).

IX. Работа по подготовке к ЕГЭ

- В начале урока вы сказали, что знание материала о деепричастии вам пригодятся в выпускном классе при сдаче ЕГЭ. Что же вы должны знать?

1) Образование от глагола только суффиксальным способом.

2) Это неизменяемая часть речи, поэтому она не имеет .

- Произведем словообразовательный и морфемный разбор деепричастия сжимая

- Одно из заданий ЕГЭ требует знания правильного построения предложений с деепричастным оборотом.

- Какие правила построения предложений с деепричастным оборотом помогут справиться с этими заданиями?

1) И главное, и добавочное действия выполняет одно и то же лицо.

2) Некоторые предложения не подразумевают употребления деепричастных оборотов.

- Найдите правильный ответ:

Глядя вдаль,

1) у нее возникают грустные мысли

2) она грустит

3) у нее из глаз капают слезы

Думая о прошлом,

1) в ее воспоминаниях оживают счастливые дни

2) темная вода успокаивает девушку

3) она вспоминает счастливые дни

Рассматривая картину,

1) мы чувствуем отнощение художника к одинокой Аленушке

2) чувствуется отношение художника к Аленушке

3) на душе становится грустно

XI. Конструирование предложений

- Распространите предложения, записанные на доске, деепричастными оборотами.

Природа грустит.

Лес окружает Аленушку.

Темная вода успокаивает.

XII. Работа с разноуровневыми карточками.

- Проверим усвоение темы «Не с деепричастиями»

Уровень 1

Отметьте слитные написания

(не)доумевая преследовали (не)удачи (не)ощущая холода

ничему (не)рада (не)преодолимая преграда (не)утешительные вести

отнюдь (не)счастливая (не)зеленые листья (не)забывая

очень (не)простая (не)умолимые законы (не)согретая солнцем

(не)сбывшиеся мечты (не)дающие тепла (не)поправимая беда

(не)успокоившись

Уровень 2

Отметьте слитные написания

(не)умолкавший шепот (не)удержавшийся на ветках (не)проницаемая стена

(не)рассчитывая ничему (не)радуясь вовсе (не)ласковое

(не)теплая, а холодная очень (не)приветливый (не)знающая тепла

(не)изъяснимое волнение ждать с (не)терпением (не)утолимая печаль

(не)замечая (не)навидя (не)возвратимся

никому (не)нужен


Уровень 3

Отметьте слитные написания

(не)видя (не)веря (не)находя

(не)замечая (не)произнося (не)навидя

(не)дождавшись (не)узнав (не)чувствуя

(не)страшась (не)возмущаясь (не)припоминая


XIII. Итог урока. Рефлексия

- Справились ли мы с целями, поставленными в начале урока?

- Выразить отношение к уроку, к теме урока поможет нам составление синквейна.

IX. Домашнее задание

- Я думаю, картина Васнецова «Аленушка» стала вам ближе. Дома вам предстоит вспомнить сегодняшний разговор, деепричастия, которые мы «собрали», выполняя различные задания на уроке, и написать сочинения, которые вы можете начать словами «Глядя на картину В.М.Васнецова «Аленушка», …»


Используемая литература

1. Васильева, Е.В. Открытые уроки по русскому языку: 5-11 класс/ Е.В. Васильева, М.: ООО «5 за знания», 2008

2. Любичева, Е.В., Болдырёва, Л.И. Учиться языку как искусству. Уроки речевого развития/ Е.В.Любичева, Л.И.Болдырёва, - С-Петербург «Паритет», 2005






Здесь представлен документ «Конспект урока по русскому языку в 7 классе "Итоговый урок по теме "Деепричастие"», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет: Русский язык (7 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих документов

"Правописание –з –с- на конце приставок". Конспект урока по русскому языку в 5 классе с использованием электронных образовательных ресурсов (ЭОР)

"Правописание –з –с- на конце приставок". Конспект урока по русскому языку в 5 классе с использованием электронных образовательных ресурсов (ЭОР)

Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение. "Средняя общеобразовательная школа № 22". г. Новотроицка Оренбургской области. ...
"Второстепенные члены предложения". Конспект урока-исследования по русскому языку в 5 классе

"Второстепенные члены предложения". Конспект урока-исследования по русскому языку в 5 классе

Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение. "Средняя общеобразовательная школа № 22". г. Новотроицка Оренбургской области. ...
«Антонимы» (конспект урока по русскому языку) 5 класс

«Антонимы» (конспект урока по русскому языку) 5 класс

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа с. Вязовка». Татищевского района Саратовской области. ...
Диагностическая контрольная работа по русскому языку в 6 классе по теме «Имя прилагательное»

Диагностическая контрольная работа по русскому языку в 6 классе по теме «Имя прилагательное»

Диагностическая контрольная работа по русскому языку в 6 классе по теме «Имя прилагательное». Разделы работы. Текст задания. . Уровневые ...
авторская разработка урока "Обобщение и систематизация по теме "Деепричастие" 7 класс

авторская разработка урока "Обобщение и систематизация по теме "Деепричастие" 7 класс

Муниципальное общеобразовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа № 24. . р.п. Юрты. Тайшетского района Иркутской области. ...
Дидактический материал по русскому языку (9 класс) "Работа с текстом на уроках подготовки к ОГЭ"

Дидактический материал по русскому языку (9 класс) "Работа с текстом на уроках подготовки к ОГЭ"

Автономная некоммерческая организация «ШКОЛА «ПРЕЗИДЕНТ». ДИДАКТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ (9 класс). «Работа ...
Внеклассное занятие по русскому языку в 4 классе по теме "Фразеологизмы"

Внеклассное занятие по русскому языку в 4 классе по теме "Фразеологизмы"

Управление образования Петровского муниципального района. Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 8 г. ...
Внеклассное мероприятие. Конспект по русскому языку в 4 классе "КВН"

Внеклассное мероприятие. Конспект по русскому языку в 4 классе "КВН"

Внеклассное мероприятие. по русскому языку в 4 «Б» классе. Учитель начальных классов МОУ «СОШ № 13». с. Надежда. Сотникова Ирина ...
«Разработка квалиметрических материалов к мониторингу качества знаний учащихся по русскому языку в 6 классе»

«Разработка квалиметрических материалов к мониторингу качества знаний учащихся по русскому языку в 6 классе»

ГАОУ ДПО. «Институт развития образования». Проектная работа. «Разработка. . квалиметрических материалов. . к мониторингу ...
Внеклассное мероприятия по русскому языку в 5 классе КВН "Знатоки русского языка"

Внеклассное мероприятия по русскому языку в 5 классе КВН "Знатоки русского языка"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Мозжухинская основная общеобразовательная школа». Кемеровского района Кемеровской области. ...
Дидактический материал к урокам русского языка по теме «Сложные слова»

Дидактический материал к урокам русского языка по теме «Сложные слова»

Дидактический. . материал. . к. . урокам. . русского. . языка. . по. . теме. «. Сложные. . слова. ». Закончи. . предложения. . . Слова. ...
Входная контрольная работа по русскому языку в 5 классе

Входная контрольная работа по русскому языку в 5 классе

Входная контрольная работа по русскому языку в 5 классе (октябрь 2013 года). Диктант. 1) Мы идём по узкой дорожке берегом большого озера. 2) Над ...
Внеклассное мероприятие по русскому языку. Урок - КВН «Собирай по ягодке – наберешь кузовок» 3 класс

Внеклассное мероприятие по русскому языку. Урок - КВН «Собирай по ягодке – наберешь кузовок» 3 класс

Урок - КВН. . « Собирай по ягодке – наберешь кузовок».         Цель урока:. обобщить знания детей по пройденному разделу;.                 ...
Внеклассное мероприятие по русскому языку для 1 класса «Веселый урок»

Внеклассное мероприятие по русскому языку для 1 класса «Веселый урок»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа№2. . им. А. А. Араканцева. г. Семикаракорска». ...
Вопросы к зачёту по русскому языку в 8 классе

Вопросы к зачёту по русскому языку в 8 классе

Вопросы к зачёту по русскому языку в 8 классе. Что такое синтаксис? Что такое пунктуация? . Сказуемое и его основные типы. . . . . Расставьте ...
Внеклассное мероприятие по русскому языку в 7 классе "Состязание знатоков русского слова"

Внеклассное мероприятие по русскому языку в 7 классе "Состязание знатоков русского слова"

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа №2». г.Нурлата Нурлатского района Республики Татарстан. ...
Внеклассное мероприятие по русскому языку во 2 классе "Грамматический бой"

Внеклассное мероприятие по русскому языку во 2 классе "Грамматический бой"

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №76 Выборгского района Санкт-Петербурга. Грамматический ...
Внеклассное мероприятие по русскому языку в 7 классе «Богатый и могучий русский язык!»

Внеклассное мероприятие по русскому языку в 7 классе «Богатый и могучий русский язык!»

Внеклассное мероприятие по русскому языку в 7-ом классе. Тема: «Богатый и могучий русский язык!». Цель:. . обогащать знания учащихся, стремиться ...
Внеклассное мероприятие по русскому языку в 3-м классе "Мой верный друг, язык мой русский"

Внеклассное мероприятие по русскому языку в 3-м классе "Мой верный друг, язык мой русский"

Внеклассное мероприятие по русскому языку в 3-м классе "Мой верный друг, язык мой русский". Турнир знатоков. Цель: развивать интеллектуальные способности ...
Внеклассное мероприятие по русскому языку в 4 классе "Наш родной русский язык"

Внеклассное мероприятие по русскому языку в 4 классе "Наш родной русский язык"

Внеклассное мероприятие по русскому языку в 4 классе. на тему «Наш родной русский язык». Цель:. Воспитывать уважение к своему языку, привлечь ...

Информация о документе

Ваша оценка: Оцените документ по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:2 августа 2019
Категория:Русский язык
Классы:
Тип документа: Конспекты уроков
Поделись с друзьями:
Скачать напрямую