- Использование периодической печати на уроках русского языка в национальной школе

Использование периодической печати на уроках русского языка в национальной школе

МБОУ «Нижнесуыксинская средняя

общеобразовательная школа»

Тукаевского района РТ.








Статья на тему:

Использование

периодической печати на уроках

русского языка в национальной

школе





Из опыта работы учителя

I квалификационной категории

русского языка и литературы

МБОУ «Нижнесуыксинская СОШ»

Шарафиевой Эндже Авгановны.























2011 год


Цель: помочь учителю – словеснику в работе по развитию устной и письменной речи учащихся.

Задачи: популяризация русского языка и литературы, подготовка учащихся,

грамотных в широком смысле слова; привитие учащимся потребности в публицистических выступлениях.









































Активными помощниками учителя, семьи и общественности являются средства массовой информации, поскольку значительную часть своих функций русский язык как язык межнационального общения народов нашей страны реализует с помощью этих средств. Использование средств массовой информации в учебном процессе в национальной школе создает своеобразную русскую речевую среду. Ежедневно слушая радио и просматривая телепередачи, воспринимая русскую речь на слух и в зрительном сопровождении, читая газеты и журналы на русском языке, школьники становятся участниками естественной речевой коммуникаций на русском языке и постепенно, без особого умственного напряжения запоминают русские слова и фразы.

Учителю русского языка национальной школы нужно умело использовать этот материал в учебном процессе, ежедневно устраивая на уроках и внеклассных мероприятиях беседы с детьми о просмотренном, изыскивая новые формы применения средств массовой информации в учебно-воспитательных целях.

Газета - оперативный и самый массовый вид издания. Вот почему из всех видов периодических изданий в первую очередь газету целесообразно применять в учебном процессе. Это обусловлено тем, что при использовании газетных материалов:

- у учащихся воспитывается привычка регулярно (ежедневно) читать газету; вырабатываются навыки осмысленного чтения как вида речевой деятельности; формируется умение извлекать информацию из газетных статей , что ,в свою очередь, повышает интерес к чтению газет на русском языке;

-пополняется активный словарь учащихся; - расширяется кругозор учащихся: газета отражает жизнь страны и мира многогранно, дает возможность правильно представить общую картину современной жизни;

Эффективность работы с газетным материалом во многом зависит от того, насколько методически верно вписывается эта работа в общую систему уроков русского языка в национальной школе, как сочетаются газетные материалы с материалами учебника, насколько их использование способствует активизации речевой деятельности учащихся на уроках. Чтобы работа с газетой действительно стала одним из эффективных средств

обучения русскому языку нерусских учащихся, необходимо

соблюдать определенные методические условия. В первую очередь это:

-учет степени информативности ,познавательной значимости, занимательности и доступности используемого газетного материала;

-тщательная предварительная подготовка газетного материала.

-знание учителем цели, места и времени использования газетного материала;

-разнообразие форм и видов работы с газетным материалом;

-соблюдение определенных этапов работы с газетой;

-регулярное (а не от случая к случаю) использование газетного материала.

В школе газетные материалы могут быть использованы:

а) на уроках;

б) на факультативных занятиях;

в) на внеклассных мероприятиях: вечерах, утренниках, тематических сборах, в работе кружков;

г) на классных часах;

д) на политинформациях и др.

Я считаю, что среди множества газет, издаваемых в нашей стране, на уроках русского языка целесообразно использовать, в первую очередь, газету «Пионерская правда».

Например, в 5 классе, показав один из номеров « Пионерской правды», сообщаю о том, что в нашей стране издается много газет и у детей есть своя газета, которая рассказывает о жизни школы, о жизни людей, о спорте, о музыке, искусстве; в ней помещаются фотоснимки, рассказывающие о жизни школьников, печатаются фельетоны, шутки, песни с нотами и т. д. На страницах «Пионерской правды»ребята рассказывают о своих школьных делах, о своих увлечениях и планах. Через газету с ребятами разговаривают видные ученые и известные писатели, рабочие, мастера спорта и артисты, художники и композиторы .Они знакомят читателей с особенностями той или иной профессии, дают полезные советы.

Довожу до сведения учащихся информацию о том, что они сами могут писать в газету «Пионерская правда» о своих школьных делах, увлечениях.

Далее показываю статьи наших учеников, напечатанные на страницах «Пионерской правды» - Тазетдиновой Айназ о своем прадеде, Шакирова Илнура, о своем отце- учителе, Шайдуллиной Резеды - о прадеде-учителе и участнике войны, Шарафиевой Айгуль - о наших родниках, Ахуновой Ильзиры – о прибывании Пушкина в Казани. На уроках, на занятиях кружка читаем их, беседуем об их содержании.

В работе над газетным текстом можно выделить четыре этапа:

1) Вступительная беседа по содержанию текста.

2) Предварительное снятие трудностей лексического и грамматического характера.

3) Извлечение информации из текста.

4) Послетекстовые задания по созданию нового речевого продукта.

Во вступительной беседе, проводимой до чтения текста, задаю вопросы с целью выяснить, что знают учащиеся по проблеме, освещаемой в тексте. Беседа может быть заменена вступительным словом, которое вводит учащихся в проблему текста.

В целях развития речи могут быть использованы также индивидуальные формы работы с газетой, в частности:

сообщения учащихся о том, что они узнали из очередного номера газеты;

пересказ (подробный или сжатый) содержания одной из статей, опубликованных в очередном номере газеты;

информация на определенную тему по материалам газет: отдельным учащимся ( или лучше группе учащихся) поручается следить в газете за материалами на определенную тему, о спорте, о культурной жизни в стране и т. д. и регулярно информировать класс об этом на уроках, на занятиях кружка. 2-3 ученика почти на каждом уроке выступают с краткими сообщениями на определенную тему, которые готовят дома.

Подобная работа со свежим газетным материалом оживляет уроки русского языка.






























Использованная литература:

  1. А.М. Гринина – Земскова. Сочинения в газетных жанрах. Волгоград «Учитель-2».

2. Русский язык в национальной школе. Москва «Педагогика».





























Здесь представлен документ «Использование периодической печати на уроках русского языка в национальной школе», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет: Русский язык (все классы). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих документов

Использование краеведческого материала на уроках русского языка в начальной школе

Использование краеведческого материала на уроках русского языка в начальной школе

Использование краеведческого материала на уроках. русского языка в начальной школе. Выполнил: учитель начальных классов МАОУ « Средняя ...
Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках русского языка в начальной школе как одно из условий реализации ФГОС

Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках русского языка в начальной школе как одно из условий реализации ФГОС

Формагина О.Н. учитель МКОУ «СОШ №13», с. Мариинск г.о. Ревда. Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках русского языка ...
Использование ИКТ в сельской школе на уроках русского языка и литературы в условиях профильного обучения (статья)

Использование ИКТ в сельской школе на уроках русского языка и литературы в условиях профильного обучения (статья)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Боханская средняя общеобразовательная школа №1». Боханского района Иркутской области. ...
Использование на уроках русского языка технологии проблемного обучения (из опыта работы)

Использование на уроках русского языка технологии проблемного обучения (из опыта работы)

Муниципальная общеобразовательная учреждение. «Средняя общеобразовательная школа №3 г. Козьмодемянска». Статья. Использование на уроках русского ...
"К успеху – с улыбкой" Эффективный способ работы по запоминанию словарных слов на уроках русского языка в начальной школе

"К успеху – с улыбкой" Эффективный способ работы по запоминанию словарных слов на уроках русского языка в начальной школе

Конина Наталья Сергеевна. учитель начальных классов. . МБОУ СОШ № 23. город Ковров Владимирской области. Тема работы:. К успеху – с ...
Дидактические игры на уроках русского языка в начальной школе

Дидактические игры на уроках русского языка в начальной школе

Стельмачёнок Людмила Дмитриевна. МБОУ «СОШ № 27» г. Перми. Учитель начальных классов. «Дидактические игры на уроках русского ...
Использование ИКТ на уроках русского языка как фактор повышения качества обученности

Использование ИКТ на уроках русского языка как фактор повышения качества обученности

8. . . Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа №3 г. Козьмодемьянска». ИКТ на ...
Доклад на тему : «Использование устного народного творчества на уроках русского языка»

Доклад на тему : «Использование устного народного творчества на уроках русского языка»

на тему: «Использование устного народного творчества на уроках русского языка».  .  .   Выполнила:. учитель начальных классов. Белоусова ...
Использование технологии Дальтон-план на уроках русского языка

Использование технологии Дальтон-план на уроках русского языка

Усалева И.Е. Использование технологии Дальтон-план. на уроках русского языка. ЧАСТЬ 1 (ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ). ДАЛЬТОН-ПЛАН. – «лабораторный план», ...
Доклад по теме «Использование ИКТ для развития УУД на уроках русского языка и литературы»

Доклад по теме «Использование ИКТ для развития УУД на уроках русского языка и литературы»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Гимназия №5 г. Сергиева Посада». Кафедра учителей русского языка и литературы. Русский язык ...
Доклад на тему: «Коррекционная работа на уроках русского языка в школе VIII вида»

Доклад на тему: «Коррекционная работа на уроках русского языка в школе VIII вида»

Муниципальное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья. ...
Индивидуальный и дифференцированный подход на уроках русского языка в коррекционной школе VIII вида

Индивидуальный и дифференцированный подход на уроках русского языка в коррекционной школе VIII вида

. Шаповалова Ольга Юрьевна. учитель русского языка. МКСКОУ «Сявская школа-интернат VIII. вида». г. Шахунья, р.п. Сява. ...
Доклад. Развитие речи учащихся на уроках русского языка через словарную работу в начальной школе

Доклад. Развитие речи учащихся на уроках русского языка через словарную работу в начальной школе

Ф.И.О. Чеснова Светлана Владимировна. . Место работы: Сызранский филиал ГБС(К)ОУ школа-интернат № 2 г.о.Жигулевск. Должность: учитель начальных ...
Использование ИКТ на уроках русского языка и литературы (из опыта работы)

Использование ИКТ на уроках русского языка и литературы (из опыта работы)

Использование ИКТ на уроках русского языка и литературы (из опыта работы). Сообщение на заседании школьного методического объединения учителей русского ...
Воспитание патриотизма с использованием краеведческого материала на уроках русского языка и литературы

Воспитание патриотизма с использованием краеведческого материала на уроках русского языка и литературы

Воспитание патриотизма с использованием краеведческого материала на уроках русского языка и литературы. Характеризуя создавшееся в стране положение, ...
Использование разных видов творческих диктантов на уроках русского языка в 5 классе

Использование разных видов творческих диктантов на уроках русского языка в 5 классе

Использование разных видов творческих диктантов на уроках русского языка. в 5 классе. Диктанты с изменением диктуемого материала по содержанию ...
Использование малых фольклорных форм на уроках русского языка

Использование малых фольклорных форм на уроках русского языка

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. . «Удомельская средняя общеобразовательная школа №5 с углубленным изучением отдельных предметов». ...
"Проектная деятельность на уроках русского языка и литературы"

"Проектная деятельность на уроках русского языка и литературы"

Муниципальное Бюджетное Общеобразовательное Учреждение. «Школа №169» Советского района г.Казани. Статья. . «Проектная деятельность ...
«Разработка новых оценочных моделей, обеспечивающих введение ФГОС на уроках русского языка и литературы»

«Разработка новых оценочных моделей, обеспечивающих введение ФГОС на уроках русского языка и литературы»

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением математики №17. Научная статья ...
Конспект урока на тему «Развитие критического мышления через чтение и письмо на уроках русского языка и литературы»

Конспект урока на тему «Развитие критического мышления через чтение и письмо на уроках русского языка и литературы»

Конспект урока на тему. . «Развитие критического мышления через чтение и письмо на уроках русского языка и литературы». Идея опыта:. Формирование ...

Информация о документе

Ваша оценка: Оцените документ по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:12 июня 2019
Категория:Русский язык
Классы:
Тип документа:
Поделись с друзьями:
Скачать напрямую