- Пособие по русскому языку для учащихся 5-11 классов

Пособие по русскому языку для учащихся 5-11 классов

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 25»











Пособие по русскому языку для учащихся 5-11 классов









Садомова Антонина Петровна,

учитель русского языка и

литературы высшей категории












Абакан 201

Предисловие


Данное пособие разработано на основе многолетнего опыта практического преподавания русского языка и подготовки учащихся к ЕГЭ. Цели пособия - систематизировать и углубить знания учащихся по русскому языку.

Пособие содержит теоретический, практический и занимательный материалы, предназначенные для осознания обучающимися сущности русской орфографии и пунктуации, расширения лексики, исправления типичных ошибок. Внимание уделяется трудным вопросам курса русского языка, культуре речи.

Правила даны в форме таблиц и схем. К каждой теме подобраны упражнения и тесты.

Содержание и структура пособия позволяют использовать его на всех этапах урока: при объяснении новой темы, закреплении изученного, повторении, систематизации и контроле знаний обучающихся.

Пособие предназначено как для учителя, так и для учащихся, составлено в соответствии с программой, утверждённой МО и Н РФ, требований ГИА и ЕГЭ.

































Содержание

Предисловие…………………………………………………………………………………………1

Содержание………………………………………………………………………………………….2

Фонетика…………………………………………………………………………………………….5

Двойная роль букв е, ё, ю, я…………………………………………………………………...........6

Редукция гласных звуков в безударном положении……………………………………………....7

И - Ы после ц…………………………………………………………………………………............8

И – Ы после приставок……………………………………………………………………………...9

Трудные случаи фонетического разбора…………………………………………………….........10

Три функции буквы ь…………………………………………………………………………….…11

Из истории письма………………………………………………………………………………….13

Палиндромы………………………………………………………………………………………...14

Фонетический разбор слова………………………………………………………………………..16

Лексика……………………………………………………………………………………………..17

Орфоэпия…………………………………………………………………………………………...22

Состав слова и словообразование…………………………………………………………….....25

Орфография.……………………………………………………………………………….............27

Чередование гласных и согласных в корнях слов………………………………………………..29

Правописание приставок…………………………………………………………………………...33

Правописание сложных слов………………………………………………………………............39

Правописание суффиксов различных частей речи……………………………………………….45

Ё – О после шипящих и ц в различных частях речи.......................................................................48 Морфология..………………………………………………………………………………………50

Имя существительное. Склонение имён существительных……………………………………51

Одушевленные и неодушевленные имена существительные…………………………………....57

Вариантные формы окончаний имён существительных…………………………………………59

Род имён существительных……………………………………………………………………..…61

Склонение фамилий………………………………………………………………………………...

Правописание суффиксов имён существительных……………………………………………....62

Имя прилагательное……………………………………………………………………………...

Степени сравнения имён прилагательных………………………………………………………..63

Разряды имён прилагательных по значению……………………………………………………..

Правописание суффиксов имён прилагательных………………………………………………...65

Имя числительное………………………………………………………………………………...68

Отличие числительных от других частей речи…………………………………………………...69

Склонение числительных…………………………………………………………………………..

Морфологический разбор имени числительного………………………………………………....71

Местоимения…………………………………………………………………………………….. .74

Глагол……………………………………………………………………………………………....75

Вид глагола……………………………………………………………………………………….. 76

Спряжение глаголов…………………………………………………………………………..........77

Личные окончания глаголов……………………………………………………………………….

Разноспрягаемые глаголы………………………………………………………………………….78

Переходные и непереходные глаголы……………………………………………………………80

Наклонение глагола…………………………………………………………………….…..............82

Причастие как особая форма глагола……..………………………………………………...…83

Образование причастий…………………………………………………………………………….84

Гласные перед Н(Н) в страдательных причастиях…………………………………………….....85

Различай причастия и отглагольные прилагательные……………………………………………86

Правописание Н и НН в причастиях и отглагольных прилагательных…………………...…....87

Правописание не с причастиями…………………………………………………………………..90

Причастный оборот……………………………………………………………………………...…91

Деепричастие как особая форма глагола………………………………………………............99

Образование деепричастий……………………………………………………………………….100

Обособление деепричастий и деепричастных оборотов……………………………...………...101

НЕ с деепричастиями………………………………………………………………………….......105

Морфологический разбор деепричастий…………………………………………………………

Наречие как часть речи………………………………………………………………………....109

Степени сравнения качественных наречий……………………………………………………...110

Правописание НЕ с наречиями…………………………………………………………………...111

НЕ – НИ в наречиях………………………………………………………………………………113

Слитное и раздельное правописание наречий…………………………………………………..114

Отличие наречий от других частей речи………………………………………………………...115

Суффиксы О-А на конце наречий…………………………………………………………….....116

Правописание Н и НН в суффиксах наречий…………………………………………………....117

Мягкий знак на конце наречий………………………………………………………………...…118

Синтаксическая роль наречий…………………………………………………………………......

Категория состояния……………………………………………………………………….........123

Предлог как часть речи…………………………………………………………………………125

Употребление некоторых предлогов………………………………………………………. …...126

Правописание предлогов……………………………………………………………………..…..127

Морфологический разбор предлога………………………………………………………….......130

Союз………………………………………………………………………………………………..132

Частицы……………………………………………………………………………………….......135

Правописание НЕ с различными частями речи………………………………………………....136

Различение частиц НЕ и НИ………………………………………………………………...…....140

НЕ и НИ в предложении……………………………………………………………………..….. .143

Междометие………………………………………………………………………………….........148Синтаксис……………………………………………………………………………………........149

Связь слов в словосочетании……………………………………………………………………..

Классификация предложений…………………………………………………………………….

Члены предложения………………………………………………………………………….… 150

Способы выражения подлежащего…………………………………………………………........151

Виды сказуемого…………………………………………………………………………….…. ...

Некоторые случаи согласования в числе сказуемого с подлежащим………………………….158

Тире между подлежащим и сказуемым……………………………………………………..…...163

Простое предложение…………………………………………………………………….....…...166

Основные группы односоставных предложений………………………………………….….....

Простое осложнённое предложение……………………………………………………….….....172

Знаки препинания в предложениях с однородными членами…………………………………

Однородные и неоднородные определения………………………………………………..…....175

Обособленные члены предложения…………………………………………………………...... 176

Обращение…………………………………………………………………………………………190

Вводные слова и предложения…………………………………………………………………...191

Сложное предложение…………………………………………………………………………..196

Сложносочинённое предложение………………………………………………………………..197

Виды придаточных предложений………………………………………………………………..201

Знаки препинания в сложноподчиненном предложении………………………………….…...202

Бессоюзное сложное предложение………………………………………………………….…...211

Знаки препинания при прямой речи…………………………………………………….…….....214

Текст. Тема и основная мысль текста……………………………………………….……….

Средства и способы связи предложений в тексте……………………………………….……... 215

Типы речи……………………………………………………………………………………….....218

Стили речи…………………………………………………………………………………………221

Словарь лексических средств выразительности…………………………………………….......223

Тропы и стилистические фигуры…………………………………………………………….......224

Типы речевых ошибок…………………………………………………………………………….230

Типы грамматических ошибок…………………………………………………………………...231

Диктанты на «засыпку»…………………………………………………………………...……233

Литература………………………………………………………………………………………...236

Приложение………………………………………………………………………………….........237













































ФОНЕТИКА

Фонетика раздел науки о языке, в котором изучают звуки речи, ударение, слог.



ЗВУКИ РЕЧИ И ИХ ОБОЗНАЧЕНИЕ НА ПИСЬМЕ


Звуки речи (43)

Буквы (33)

Согласные

(шум или шум и голос)

Гласные

(голос)




а я

о ё

у ю

ы

и

э е





твердые





мягкие

под ударением:

а

о

у

ы

и

э

звонкие глухие

(шум и голос) (шум)

звонкие глухие

(шум и голос) (шум)

б п

в ф

г к

д т

ж ш

з с

- -

л -

м -

н -

р -

- х

- ц

- -

- -

б ` п`

в ` ф`

г ` к`

д ` т`

ж` -

з ` с`

й ` -

л ` -

м ` -

н` -

р ` -

- х`

- -

- ч`

- ш`

б / п

в / ф

г / к

д / т

ж / ш

з /с

ц

л

м

н

р

х

ц

ч

щ

ь

ъ


Для запоминания, какие согласные являются глухими, существует мнемоническое (для запоминания) правило:

-Стёпка, хочешь щец?

- Фи!

В этих фразах все согласные звонкие: Безногий выл: «Я даром жил». Мы же не забывали друга.


НЕПАРНЫЕ СОГЛАСНЫЕ

ТОЛЬКО ТВЁРДЫЕ

ТОЛЬКО МЯГКИЕ

ж, ц, ш

Жила цапля в шалаше

ч`, щ`, й`

Чащей, чащей ты иди, всегда мягких только 3

ТОЛЬКО ЗВОНКИЕ

ТОЛЬКО ГЛУХИЕ

й `

л – л`

м – м`

н – н`

р - р`

х – х`

ц

ч`

ш` - пощада

щ `- плащ


Лимон – рай! (все согласные – только звонкие, непарные по звонкости\глухости).


Обрати внимание: буква И смягчает предшестующий согласный звук: [с`ин`иj`], кроме шипящих.

! жи/ ши, ча/ ща, чу/ щу - искл.: жюри, брошюра, парашют





ДВОЙНАЯ РОЛЬ БУКВ Е,Ё, Ю, Я



Два звука обозначают буквы е - [j ` э]

ё - [j ` о]

ю - [j ` у]

я - [j ` а],


Один звук и мягкость предшествующего согласного,

если стоят: 1) в начале слова – ел;

2) после гласного – поел;

3) после ъ, ь - съел.


Буква о после ь в некоторых заимствованных словах обозначает два звука: бульонбуль[j`o]н.


если стоят 1) после согласного: сел л].




Тест


1. В каком слове все согласные звуки твёрдые?

  1. живёт

  2. жила

  3. щука

  4. час

2. В каком слове все согласные звуки твёрдые?

  1. родной

  2. шесть

  3. широко

  4. ясно

3. В каком слове звуков больше, чем букв?

  1. якорь

  2. земля

  3. уголь

  4. пояс

5. В каком слове звуков больше, чем букв?

  1. юг

  2. объяснил

  3. люк

  4. съёмка

6. В каком слове произносится звук [j`]?

  1. няня

  2. деревня

  3. въезд

  4. колёса





РЕДУКЦИЯ

(изменение звучания) гласных звуков в безударном положении


звуки

буквы

позиции

Сильная (под ударением)

I

II

а


о

а


о

т.

/\

м.



т. – ъ

}

м. - ь

е


я

э


а

т.ы


м. - и




СХЕМА РАССТАНОВКИ ПОЗИЦИЙ ГЛАСНЫХ ЗВУКОВ



/ II II

Жа- во- ро- нок

[жа- в- ръ нък ]

II I / II II

о – оо о – о – о о

предударные заударные


II I /

Го- ро- до- вой

[ г - ръ- д/\- вой`]


I I /

о- го- род

[/\ - г/\ - рот]

( 2 первые позиции, если слово начинается с гласного звука).


\ /

Газоэлектросварка (/ - основное ударение, \ - добавочное, если слово состоит более

4-х слогов)




1. Затранскрибируйте слова:


Пар – пары – паровоз, лес – леса - лесовоз

Пять – пятак – пятачок, нос – носы - носовой

Нес – несу – вынес, цех – цеха - цеховой

Лед – ледок – ледяной, бег – бега - беговой

Сад – сады – садовод дело – дела – деловой

Дом – дома – домовой дров – дрова – дровяной


Тест


1. В какой словоформе произносится гласный [о]?

1) по проспекту

2) молодая

3) ёлка

4) под сенью

2. В каком слове произносится гласный [а]?

1) прямой

2) пряник

3) пояс

4) тучами

3. В каком слове произносится звук [о]?

1) жёсткий

2) бояться

3) корзина

4) шоколад

4. В каком слове есть гласный звук [э]?

1) весло

2) шепчут

3) жена

4) поезд

5. В каком слове произносится звук [ы]?

1) дирижёр

2) чисто

3) цифра

4) поис



И - И ПОСЛЕ Ц



И


Ы

1. в корне: цирк

1. искл.: цыган, на цыпочках цыплёнок, цыкнул, цыц

2. на -ция: акация

2. в окончании: улицы


3. в ^ иноязычного происхождения: публицист

3. в ^ -ын: сестрицын


2. Вставьте пропущенные буквы.


Авиац…я, апробац…я, бледнолиц…й, грац…я, иниц…алы, на ц…почках, панц…рь, ц…линдр, ц…ган, ц…новка, ц…рк, ц…трус, ц…тата, ц…стерна, ц…ферблат, энц…клопедия, мышц…, ц…ничный, куц…й, ц…гейка, операц…я, ц…плята, у границ…, круглолиц…й, ящериц…н, по традиц…и, ц…кнул, в Грец…ю, куриц…на, ц…ганочка

Занимательный материал


Цыган на цыпочках

И цыкает так громко,

Цыплёнок – в обморок,

Проблемы у цыплёнка:

- Зачем я, бедный, в исключения попал?

Цыган ужасный насмерть напугал.

А в КОРНЕ слова и в словах на –ЦИЯ

Веселье, радость, смех и суета.

На мотоцИклах цИркачи лихие

Среди акаЦИЙ мчатся. Красота!

На цИферблате стрелки ловко пляшут,

ЦИстерна с квасом выпита давно.

ЦИрюльник бреет и цИновкой машет,

ЦИклоп и цИник побрели в кино.

А где же Ы?

Взгляни на кончик слова:

КосцЫ, синицЫ, птицЫ, огурцЫ….

-Теперь ты понял, - спрашиваю снова, -

Где после Ц ты пишешь И, где Ы?


Как называется:

1) Детеныш курицы? (Цыпленок, искл.)
2) Зрелищное учреждение, в которой выступают клоуны? (Цирк)
3) Одноглазое мифическое существо? (Циклоп)
4) Дословный отрывок из какого-либо произведения? (Цитата)
5) Шумные рукоплескания? (Овации)
6) Твердый покров некоторых животных, например, черепах, крокодилов? (Панцирь)
7) Изделие, коврик, сплетенный из лыка, соломы, тростника? (Циновка)
8) Болезнь десен, возникающая из-за отсутствия витаминов в пище? (Цинга)
9) Овечий мех?  (Цигейка).


Закончите предложения.

Науку о болезнях и их лечении называют ... (медицина).
Знак для обозначения числа называют ... (цифра).
Место на часах, где расположены цифры, называют ... (циферблат)




И - Ы ПОСЛЕ ПРИСТАВОК

И

Ы

1. после ¬ , оканчивающихся на гласный: поиграть

искл. взимать

1. после ¬ на согласный: сыграть

2. после иноязычных ¬ : дез-, контр-, пан-, пост-, суб-, супер-, транс-: дезинформация


-

3. в сложносокращённых словах: спортинвентарь, трёхиглый


-

4. после ¬ меж-, сверх-: межинститутский, сверхинтересный


-


3. Вставьте пропущенные буквы.


Меж…нститутский, небез…звестный, раз…грать, под…тожить, сверх…нтересный, вз…мать, дез…нформировать, контр…гра, пед…нститут, с…мпровизировать, без…нтересный, транс…ндийский, пред…дущий, сан…нспекция, вз…грать, пост…нфарктный, пред…нфарктный, с…змальства, пост…мпрессионизм.





ТРУДНЫЕ СЛУЧАИ ФОНЕТИЧЕСКОГО РАЗБОРА


буквы

примеры

звуки

примечания

1.

б

в

г




д

ж

з

дуб

всё

луг

синего

Бог

Господи

плод

ёж

лезь

п

ф

к

в

х

Y

т

ш

с’

оглушаются:

  1. в конце слова,

  2. перед парными глухими согласными




2.





п

ф

к

т

ш

с




молотьба


просьба




д`


з`

озвончаются перед парными звонкими согласными

3.


д

т

молод

молот

т


при написании нужно подбирать проверочные слов

4.


местный

сн

непроизносимые согласные

5.



ванна

грипп

нн, н

п

долгий согласный звук

6.

чт

чн


что

скучно

античный

шт

шн

чн


7.


зж

жж

позже

жжёт

ж`



8.


зж

сж

без жизни

сжёг

бе[жы ]зни

[ж ]ог


9.

сш

зш

бесшумный

без шапки

бе[ш ]умный

бе[ш ]апки


10.

тся

ться

бреется

драться

ц


долгий согласный звук

11.

зч

сч

возчик

счётчик

ш`



12.

дч

тч

молодчик

лётчик

ч`



13.

дс

тс

дц

городской

детский

тридцать


ц



14.

жд


дождь

дождя

шт` - ш`

жд` - ж`


15.

согласные после е в

ин. яз. словах

ателье

академия


тэ

д`э



16.

гк

гч

лёгкий

легче

х`к`

хч`





моего

моется

мо[ и ]го

мо[ иц ]а

[ J` ] не произносится между гласными, если после него стоит гласный [ и ]



ТРИ ФУНКЦИИ БУКВЫ Ь


    1. Обозначает мягкость согласных, кроме твёрдых шипящих: сельдь, пень.

ПРИМЕЧАНИЕ : Ь не пишется в именах прилаг. перед ^ -ск-, если основа слова оканчивается на -нь, -рь: Казань – казанский, Сибирь – сибирский, январь – январский.

Исключения: день-деньской, названия месяцев: сентябрьский, октябрьский, ноябрьский, декабрьский, июньский.


2. Разделительный: воробьи [б`и].


3. Указывает на форму слова: плачь [ч`]– плач [ч`], тушь[ш]– туш[ш], ночь [ч`], глушь [ш].



РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЕ Ъ, Ь

Ъ ПИШЕТСЯ после

перед

Ь ПИШЕТСЯ


1. ¬ на согласную : отъезд




Е


Ё


Ю


Я

1. во всех остальных случаях перед е, ё, ю, я, и: вьюга

2. иноязычных ¬: адъютант


2. в иноязычных словах перед о: бульон


3. ¬ меж-, сверх-: сверхъестественный

3. запомни: подьячий (¬ по-)


4. 1-й части сложного заимствованного слова: фельдъегерь

5. после двух-, трёх-, четырёх-

двухъярусная

ПРИМЕЧАНИЕ

Ъ не пишется:

1. перед а, о, у, э: сузить

2. в сложносокращённых словах: детясли



Ь ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ


Ь ПИШЕТСЯ


Ь НЕ ПИШЕТСЯ

1. сущ. 3-го скл., ед. ч.:ночь

1. сущ. 1-го скл.мн. ч.: дач

2. глаголы н. ф.: беречь

повелит. накл.: отрежь

2 л.ед. ч.: несёшь

2. краткие прилаг.: шипуч (каков?)

3. наречия: настежь

3. искл.: уж, замуж, невтерпёж

4. частицы: ишь вишь, лишь, бишь

4. в сложносокращ. словах: вещмешок

5. в сочетаниях чк, чн, нч, нщ, рщ, рч:

речка, речной, нянчить, каменщик, фонарщик, испорченный


4. Установите функцию ь: 1) для обозначения мягкости согласного;

2) в качестве разделительного;

3) для обозначения грамматической формы.

Кость, интервью, мышь, брошь, рожь, павильон, вошь, ложь, скальпель, семьдесят, линюч, серьёзный, поешь, дичь, соловьиный, дядька, дочерьми, интерьер, кипуч, могуч, груш, замуж, навзничь, лишь.

5. Прочитайте правильно слова, обращая внимание на произнесение выделенных сочетаний согласных.


Веснушчатый, объездчик, извозчик, образчик, дрожжи, сжать, дожди, счет.

Булочная [шн, чн – возможны оба варианта], Ильинична, скворечник, яичница, нарочно, конечно, пустячный, скучно [шн].


Тест


1. В каком слове все согласные звуки мягкие?

  1. цепи

  2. жилище

  3. увидеться

  4. сияние

2. Написание какого слова не расходится с произношением?

  1. счёт

  2. ряд

  3. стать

  4. сдать

3. Написание какого слова не расходится с произношением?

  1. улицы

  2. широкий

  3. шорох

4) разжечь

4. В каком слове есть согласный звук [д]?

  1. редкость

  2. блюдце

  3. отбросить

  4. день

5. В каком слове есть согласный звук [т]?

  1. очередь

  2. затем

  3. пересадка

  4. портиться


Занимательный материал


Ты, дружок, не будь беспечен.

Чтобы грамотно писать,

Начинай-ка с части речи.

Это твёрдо надо знать.


Я могуч, а я колюч,

Я кипуч, а я липуч,

Я хорош и очень свеж.

Ты смотри меня не съешь!

- Кто вы? – Посмотри внимательнее.

Краткие мы прилагательные.

Мы с шипящей крепко дружим,

Мягкий знак совсем не нужен!





Употребление твёрдого знака


Я вам не шутка, не пустяк.

Я очень-очень твёрдый знак.

Прошу вас чётко, твёрдо знать,

Где и когда меня писать.

После приставки место моё,

Следом шагают Е, Ю, Я, Ё.


А теперь потренируйся:


В..ются, кружатся снежинки,

Б..ются в двери и в окно.

В..юга замела тропинки,

В..езды в город и село.

Шарик с..ёжился в под..езде –

С..есть бы что-нибудь сейчас!

Хорошо с Дружком бы вместе

Кость припрятать про запас.

В..юга, в..юга, успокойся,

Белой змейкой уползи.

Шарик, миленький, не бойся.

На вот хлебца, погрызи.


Из истории письма


XXIII века – фонетическое письмо,

XVI в. – текст делится на слова, вводится прописная буква,

XVII в. – первые работы по русской орфографии. Выходит «Грамматика» Смотрицкого. При Петре I церковная славянская азбука заменяется гражданской.

XIX в. выходит «Грамматика» (авторы Греч, Востоков, Давыдов, Буслаев), происходит унификация (упрощение) правописания.

10 октября 1918 года - Декрет Совета Народных Комиссаров о введении нового правописания.

1940 г. – проект «Правил единой орфографии и пунктуации».

1956 г. – «Орфографический словарь русского языка» (Ожегов, Шапиро).

XX в. – разработаны основные принципы русской орфографии:

  1. морфологический – все морфемы пишутся одинаково, независимо от произношения;

  2. фонетический – как слышу, так и пишу, например, правописание приставок без – бес, раз – роз;

  3. традиционный – словарные слова;

  4. дифференцирующий: ожег – ожог, плач – плачь.

Алфавит родился в Древней Греции, азбука – в России.

Букву ё предложил использовать русский историк Н. М. Карамзин, упростив рисунок существовавшей ранее в алфавите буквы.

24.12.1945 года буква ё введена в школьные программы Приказом Народного Комиссариата, в 1945 г. издан словарь «Употребление буквы ё».


  1. Прочитайте правильно слова, обращая внимание на произнесение выделенных согласных.


Ателье, музей, фанера, бассейн, кафе, термин, дефис, кофе, кибернетика, крем, шинель, тент, корнет.



Запомни: белёсый, манёвры, углублённый,

гренадер, афера, гололедица, оседлый,

истёкший кровью – истекший год,

указ, оглашённый утром – кричит как оглашенный.

Занимательные задания


    1. Определите, какой звук обозначает буква д: когда, день, подкова, будь, тридцать.

    2. В каком слове 7 йотированных гласных? (7-я – семья)

    3. В каких словах по 100 гласных? (100-й, -л, -н, -к, -г, -п)

    4. Из названий каких 2-х букв можно приготовить пищу? («к», «ш» – ка-ша)

    5. Названия каких 2-х букв составляют целую эпоху? («р»-«а»– эра)

    6. Какие буквы обижаются, что их не пишут в начале слова? (ы, й, ь, ъ)

    7. Какое русское слово состоит из 3-х слогов, а указывает на 33 буквы? (Аз-бу-ка)

    8. Если из задуманного слова выбросить букву, то останутся 2 буквы, хотя задуманное слово состоит из 7 букв. Что это за слово? (Буква–рь)

    9. Когда руки бывают 3-мя местоимениями? (Вы-мы-ты)

    10. Сделайте фонетический разбор слов: лог, лей, люк, лай, краб, лён, шел.

    11. Прочитайте эти слова с конца. Какие слова получаются?


    Палиндромы (греч. – бегу назад, перевертень) - слова, читающиеся одинаково в обоих направлениях.

    Примеры палиндромов


    А роза упала на лапу Азора. (Фет) Кабан упал и лапу на бок.

    А собака боса. А в Енисее синева.

    Я не стар, брат Сеня. Дом мод.

    Чин зван мечем навзничь. Дорога за город.

    Тени нет. Шорох от дубка как будто хорош.

    Олесе весело. Осело колесо.

    У лип Леша нашел пилу. Леша на полке клопа нашел.

    Лазил Дёма, мёд лизал. Мокнет Оксана с котенком.

    А Лиза мазила! Ася, молоко около мяса.

    Около Мити молоко. Нажал кабан на баклажан.

    Ишак ищет у тещи каши. Лис у кузины попы низ укусил!

    Лето хотел. Летом отел.

    Он дивен, палиндром, и ни морд, ни лап не видно...


    Маленькие шедевры русского стихосложения (палиндромы)

    Город энергий в игре не дорог.

    Утро, вворк - и кровь во рту.

    Умереть. Убор гробу-терему,

    Иноки, жуть и тужьи кони.


    Опели они чинно и лепо;

    Церковь гуденья недуг в окрест -

    И толп ужин, и нижу плоти

    Зубра, и мумм, и арбуз.


    И ловит жена манеж "Тиволи",

    И жокей так снежен скатье кожи;

    А ты, могилка, как лик, омыта:

    Тюлий витер ретив и лют (Илья Сельвинский, 1926)

    Я ел мясо лося, млея...

    Рвал Эол алоэ, лавр.

    Те ему: "Ишь! И умеет

    Рвать!" Он им: "Я - минотавр! (В. Набоков)


    Удав

    Он же не нежно,

    он даже не жадно,

    он не жал блаженно,

    он жал влажно,

    нежа, важен,

    манил, а глаза лгали нам. (Борис Гольдштейн)


    В России палиндромоны (стихи-палиндромы) известны ещё с 17 века. Тогда их называли не иначе, как "рачьи стихи" и слагать их было в большой моде.

    Но наибольшей популярностью они пользовались в начале прошлого века у поэтов-модернистов, наиболее видным из которых является Велимир Хлебников. Результатом его опытов с палиндромической поэзией стало стихотворение "Перевертень" и целая поэма - "Разин".


    Перевертень


    Кони, топот, инок,

    Но не речь, а черен он.

    Идем, молод, долом меди.

    Чин зван мечем навзничь.

    Голод, чем меч долог?

    Пал, а норов худ и дух ворона лап.

    А что? Я лав? Воля отча!

    Яд, яд, дядя!

    Иди, иди!

    Мороз в узел, лезу взором.

    Солов зов, воз волос.

    Колесо. Жалко поклаж. Оселок.

    Сани, плот и воз, зов и толп и нас.

    Горд дох, ход дрог.

    И лежу. - Ужели?

    Зол, гол лог лоз.

    И к вам и трем с смерти мавки.


    Более сложным видом П. (словесного, а не буквенного) является стихотворение В. Брюсова, сочинённое по этому принципу:


    Жестоко раздумье. Ночное молчанье

    Качает виденья былого,

    Мерцанье встречает улыбки сурово,

    Страданье

    Глубоко-глубоко!

    Страданье сурово улыбки встречает...

    Мерцанье былого виденья качает...

    Молчанье. Ночное раздумье жестоко.





    ФОНЕТИЧЕСКИЙ РАЗБОР СЛОВА

    1. Разделить слово на слоги.

    2. Поставить ударение.

    3. Определить, какой звук дает каждая буква, записать его.

    4. Охарактеризовать каждый звук:

    а) гласный: ударный или безударный;

    б) согласный:

    звонкий (сонорный) или глухой,

    парный или непарный;

    твердый или мягкий,

    парный или непарный;

    1. Указать количество букв и звуков в слове.

    Образец фонетического разбора


    Обед (о-бе́д) – 2 слога

    о [ а ] глас., безуд.

    б [ б'] согл.; зв., парн.; мяг., парн.

    е [ э ] глас., удар.

    д [ т ] согл.; глух., парн.; тв., парн.

    -----------------------------------------------

    4 б., 4 зв.


    Ель - 1 слог

    е [ й'] согл.; сонорн., непарн.; мяг., непарн.

    [ э ] глас., ударн.

    л [ л'] согл.; сонорн., непарн.; мяг., парн.

    ь [ - ]

    ----------------------------

    3 б., 3 зв.

    Случаи несовпадения количества букв и звуков


    1. Звуков БОЛЬШЕ, чем букв

    • если в слове есть буквы Е, Ё, Ю, Я, которые дают 2 звука (ёлка – 4 буквы, 5 звуков)


    2. Букв БОЛЬШЕ, чем звуков

    • если в слове есть непроизносимые буквы, которые не дают звука (грустный – 8 букв, 7 звуков)

    • если в слове есть Ь, Ъ, которые не дают звука (лень – 4 буквы, 3 звука)

    • если в слове есть удвоенные согласные, которые дают 1 звук (класс – 5 букв, 4 звука)

    • если в слове есть сочетания 2 или 3 букв, которые дают 1 звук:

    СЧ, ЗЧ, ЖЧ, ЗДЧ дают звук Щ;

    ТС, ДС дают звук Ц

    грузчик – 7 букв, 6 звуков,

    детство – 7 букв, 6 звуков



    Известны следующие приемы различения глухих и звонких согласных:


    1) положите ладонь на горло, и вы почувствуете, что при произнесении звонких звуков оно дрожит;

    2) зажмите уши руками – при произнесении звонких согласных в голове будет гудеть.

    Произнесите, например, звуки [ з ] и [ с ], и вы почувствуете разницу при произнесении звонких и глухих согласных звуков.








    Лексика

    Лексика – (от греч. lexikós — относящийся к слову) - совокупность слов, словарный состав языка.

    Каждое слово имеет лексическое значение:

    прямое: золотое кольцо переносное: золотые руки

    однозначное: парта многозначное: игла (во всех словах есть что-то общее)

    Антонимыслова с противоположным лексическим значением: белый – чёрный.

    Синонимы - слова, разные по звучанию, но близкие или одинаковые по значению: бегемот – гиппопотам.

    Омонимы - слова, разные по значению, но одинаковые по звучанию: ключ – подземный источник; ключ от замка.

    Омофоны – слова, разные по написанию, но одинаковые по произношению: луг – лук.

    Омоформы – слова разных частей речи, совпадающие по звучанию и написанию в какой-либо грамматической форме: мой руки – мой стол.

    Омографы – слова, которые пишутся одинаково, но имеют ударение на

    / /

    разных слогах: мука – мука.

    Стилистически окрашенные слова (очи – глаза – зенки) употребляются в разных стилях речи.

    Паронимы – слова, похожие по звучанию, но не тождественные: понятливый – понятный.

    Диалектизмы – слова, ограниченные в своём употреблении определённой территорией: петух – кочет.

    Жаргонизмы – слова, которые встречаются в речи людей, связанных родом деятельности, времяпрепровождением т. д. (салага - молодой, неопытный матрос).

    Архаизмы – слова, вышедшие из употребления и заменённые новыми: лицедей – актёр.

    Историзмы – слова, ушедшие из активного словаря, т. к.предметы или явления, которые они обозначают, вышли из обихода: купец, боярин.

    Неологизмы – новые слова: интернет, файл, сайт. Фразеологизмы – устойчивые словосочетания, имеющие целостное значение и являющиеся одним членом предложения.

      1. Заморить червячка – перекусить. Входящие в оборот слова потеряли первоначальный смысл, целостное значение оборота не вытекает из значений входящих в него слов.

      2. Уйти в свою скорлупу – уединиться. Оборот имеет переносное значение.

      3. Закадычный друг – одно из слов (закадычный) ограничено в своём употреблении.

    По происхождению фразеологизмы перешли из:

    1. речи людей различных профессий – играть первую скрипку (быть главным в каком-либо деле);

    2. фактов истории – кричать во всю ивановскую;

    3. легенд и мифов – авгиевы конюшни;

    4. пословиц, поговорок – не в коня корм;

    5. литературы – а ларчик просто открывался.


    Необходимо отличать омонимы и многозначные слова. От многозначных слов омонимы отличаются тем, что обозначают предметы, признаки, действия, не имеющие между собой ничего сходного. В толковых словарях омонимы даются не в одной, а в разных словарных статьях.

    1. Ключ - металлический стержень особой формы для отпирания и запирания замка. Запереть на ключ.

    2. Ключ - бьющий из земли источник, родник. Вода бьёт ключом (стремительной струёй).







    Омонимы –- (от греч. homos — одинаковый и onyma — имя), разные, но одинаково звучащие и пишущиеся единицы языка (слова, морфемы и др.):

    «рысь» — бег и «рысь» — животное.


    Синонимы - (от греч. synоnymos - одноименный) слова, разные по звучанию, но близкие или одинаковые по значению:


    бегемот – гиппопотам



    Многозначное слово и многоголовый Змей Горыныч

    Можно сравнить многозначное слово с многоголовым Змеем Горынычем. У Змея много голов, у многозначного слова тоже несколько значений. Каждая голова видит мир под своим углом, имеет свое мнение, но сердце, тело, хвост, туловище у всех голов общее.

    Так и многозначное слово. У него имеется несколько связанных между собой значений, но единство слова не нарушается, так как у этих значений есть общая часть, подобно сердцу, туловищу многоголового Змея, причем значения могут быть объяснены одно через другое.

    Слово ГОЛОВА имеет 6 значений. Если бы мы его рисовали схематично в виде многоголового Змея, то нам бы пришлось рисовать шесть голов. Но общее значение, объединяющее все значения, было бы следующее: важный значимый орган, без которого не обойтись.

    1. Верхняя часть человека, животного: болит голова.

    2. Жизнь: сложить голову.

    3. Ум, рассудок: хорошо варит голова.

    ГОЛОВА 4. Единица счета: сто голов скота.

    5. Главный, ответственное лицо, чиновник: пан Голова

    6. Передовая, важная, главная часть чего – либо: голова

    танковой колонны.

    А у слова ИДТИ мы можем найти 25 значений в словаре С. И. Ожегова. Представьте себе 25-голового Змея!


    Золотая мама

    У мамы сердце золотое и золотая голова,
    И руки мамы золотые, и спорятся ее дела.
    И папа маму называет: «Ты человек наш золотой».
    Сестричка только вот вздыхает: «Ведь золото – металл такой.
    Колечко, правда, есть на пальце, но руки вовсе не блестят,
    А на лице у глаз морщинки не золотые, штучек пять.
    И нет на теле золотого, а сердце…так оно внутри,
    Оно в груди у мамы бьется, попробуй пробу разгляди.


    Состав русской лексики с точки зрения ее происхождения


    Лексика современного русского языка



    исконно русские слова


    заимствованные слова:

    из славянских языков

    из неславянских языков


    Заимствованные слова


    Заимствования (слова, реже синтаксические и фразеологические обороты) адаптируются в русском языке, проходят необходимое семантическое и фонетическое изменение. Но некоторые иностранные слова сохраняют следы своего иноязычного происхождения. Такими следами могут быть фонетические, орфографические, грамматические и семантические особенности.


    Языковые признаки заимствованных слов

    Фонетические:

    1. Заимствованные слова имеют начальное а: анкета, аббат, абзац, ария, атака, абажур, арба, ангел, анафема.

    2. Начальное э отличает преимущественно грецизмы и латинизмы (русские слова никогда не начинаются с этого звука): эпоха, эра, этика, экзамен, экзекуция, эффект, этаж.

    3. Буква ф: у восточных славян не было звука [ф] и соответствующий графический знак использовался лишь для обозначения его в заимствованных словах: форум, факт, фонарь, софа, фильм, афера, форма, афоризм, эфир, профиль и т.п.

    4. Сочетание двух и более гласных: поэт, ореол, аут, театр, вуаль, какао, радио, пунктуация.

    5. Особым фонетическим признаком слов тюркского происхождения является наличие одинаковых гласных: атаман, караван, карандаш, башмак, сундук, сарафан, барабан, мечеть.


    Среди морфологических примет заимствованных слов самой характерной является их неизменяемость: такси, кофе, пальто, беж, мини, макси и др.

    В истории языка сменялись периоды преимущественного заимствования:

    1. из германских языков и латыни (праславянский период);

    2. из греческого, а затем и старо-/церковнославянского языка (эпоха христианизации, дальнейшее книжное влияние);

    3. из тюркских языков (особенно XVI—XVII век благодаря влиянию Османской империи);

    4. из польского языка (XVI—XVIII века);

    5. из нидерландского (XVIII), немецкого и французского (XVIII—XIX века) языков;

    6. из английского языка (XX — начало XXI века).


    Среди заимствованных русским языком слов особенно значителен пласт старославянизмов – слов, которые вошли в древнерусский язык из родственного старославянского (или церковнославянского) языка. Старославянский язык, созданный в IX в., был языком богослужения и церковных книг; он стал первым книжно-письменным языком славян.


    № п/п

    Признаки старославянизмов

    Исконно русские слова


    1.

    Обозначает отвлечённые понятия:

    милосердие


    2.

    Неполногласия:

    -ра- – врата

    -ла- – глава

    -ре- – брег

    -ле- - млеко

    Полногласия:

    -оро-

    -оло-

    -ере-

    -оло-

    3.

    Начальные

    ла- - ладья

    ра- - равный

    раз- - разница

    Начальные

    ло- - лодка

    ро- - ровный

    роз- - розница

    4.

    Сочетания: -жд- - одежда

    -щ- - освещение

    ж – одёжа

    ч - свеча

    5.

    Начальные : а – агнец

    е – единый

    ю– юродивый

    е - небо

    я – ягнёнок

    о – один

    у – урод

    ё - нёбо

    6.

    Приставки: воз-, из-, низ-,

    пре-, пред-, чрез-:

    воззвание


    _

    7.

    Существительные с суффиксами:

    -ени- - единение,

    -енств- - главенство,

    -ств- - естество,

    -знь- - жизнь,

    -изн- - крутизна,

    -ни(е) - знание,

    -тель – хранитель,

    -ч(ий) – кормчий,

    -ын(я) - гордыня





    _

    8.

    Суффиксы прилагательных и причастий:

    -айш- (-ейш-)

    -ащ, ущ- (-ющ-),

    -ом (-ем-), -им-,

    -енн-



    _

    9.

    Слова на благо-, бого-, зло-, грехо-,

    велико-, суе-, здраво-

    _



    Невежда – необразованный человек

    Невежа – невежливый человек





    Орфоэпия


    Поставь в словах ударение:

    августовский, апостроф, асимметрия,

    балованный, баловать, благоволить, благостыня, безудержный, берёста, бытие,

    вероисповедание, вербовщик, взапуски, вогнутый,

    газопровод, генезис, гладильный, гофрированный, гофрировать,

    диспансер, договор, дозвониться, донельзя, дремота, духовник,

    еретик,

    жалюзи, житие,

    завидно, заём, закупорить, звонит, звонишь, звонят, знамение, зубчатый, иконопись, исповедание, исчерпать,

    каталог, камбала, катарсис, кашлянуть, квартал, коклюш, колледж, костюмированный, красивее, кремень,

    ломота, лыжня,

    мизерный,

    наискось, намерение, наскобленный, некролог, новорождённый, обеспечение, облегчить, обменённый, опека, опломбировать, осведомиться, отказник, откупорить, отрочество, отснятый, отчасти,

    памятовать, пепелище, перегнутый, перебранный, плесневеть, пломбировать, подоткнутый, поедом (есть), посовеститься, поутру, похороны, предвосхитить, премировать, пригубить, приданое, принудить, примкнутый, простыня, проткнутый, пуловер,

    расклёшить, рассредоточение, ремень,

    свёкла, сироты, совеститься, сосредоточение, средства, страховщик, столяр,

    танцовщица, таможня, творог, тефтели, толика, торты, туника,

    уведомленный, углублённый, украинский, умерший, усугубить,

    феерия, феномен, форзац,

    ходатайство, христианин,

    цыган,

    черпать,

    шофёры,

    щавель,

    эклер, эксперт.

    Передал привет, но передал денег


    Проверь себя:

    августовский, апостроф, асимметрия,

    балованный, баловать, благоволить, благостыня, безудержный, берёста, бытие,

    вероисповедание, вербовщик, взапуски, вогнутый,

    газопровод, генезис, гладильный, гофрированный, гофрировать,

    диспансер, договор, дозвониться, донельзя, дремота, духовник,

    еретик,

    жалюзи, житие,

    завидно, заём, закупорить, звонит, звонишь, звонят, знамение, зубчатый, иконопись, исповедание, исчерпать,

    каталог, камбала, катарсис, кашлянуть, квартал, коклюш, колледж, костюмированный, красивее, кремень,

    ломота, лыжня,

    мизерный,

    наискось, намерение, наскобленный, некролог, новорождённый, обеспечение, облегчить, обменённый, опека, опломбировать, осведомиться, отказник, откупорить, отрочество, отснятый, отчасти,


    памятовать, пепелище, перегнутый, перебранный, плесневеть, пломбировать, подоткнутый, поедом (есть), посовеститься, поутру, похороны, предвосхитить, премировать, пригубить, приданое, принудить, примкнутый, примкнутый, простыня, проткнутый, пуловер,

    расклёшить, рассредоточение, ремень,

    свёкла, сироты, совеститься, сосредоточение, средства, страховщик, столяр,

    танцовщица, таможня, творог, тефтели, толика, торты, туника,

    уведомленный, углублённый, украинский, умерший, усугубить,

    феерия, феномен, форзац,

    ходатайство, христианин,

    цыган, черпать, шофёры, щавель, эклер, эксперт.

    Передал привет, но передал денег.


    Следует обратить внимание на ударение в некоторых глаголах прошедшего времени, в кратких прилагательных и причастиях:

    1) брать – брал – брало – брали – брала;

    2) груб – грубо – грубы – груба;

    3) принят – принято – приняты – принята.


    В глаголах ударение обычно падает на окончание: углубим, позвоним, ободрить, отключит.


    Занимательный материал


    Коль будильник зазвонит -

    У меня ужасный вид.

    Если классная звонит –

    Папа за ремнем спешит.

    Не звоните, не звоните,

    Пощадите, пощадите.


    Он свет включит,

    Аж проводка трещит.


    Нефтепровод (бензопровод, газопровод)

    Сломал бегемот. (Но электропровод)


    Распространенная орфоэпическая ошибка - положил.

    Коль положил, значит – ложь,

    А зачем тогда ты врешь?

    Помни: положил и жил.


    Хватит баловаться,

    Будем улыбаться.


    Надеваю шорты,

    Чтобы кушать торты.



    Пусть недуг

    Обойдет твоих подруг.


    Ворожея, да жаль – не я.




    Ударение в слове красивее мы запоминаем по ноте си♪: красивееноту си произноси

    Мой дядя выяснял лет сорок

    И все же выяснить не мог,

    Как говорить вернее: творог,

    А может, правильней – творог?!

    И как-то он в молочной лавке

    Его увидел на прилавке,-

    Лицо, как роза, расцвело,

    Решил купить он полкило.

    Но тотчас, на прилавок глядя,

    Опять задумался мой дядя:

    «Ведь, вероятно, он не дорог,

    Пойдет в ватрушку и в пирог…

    А как спросить: «Почем творог?

    А может, правильнее – творог?»

    Задачу эту смог решить

    Мой дядя, лишь дойдя до кассы, -

    Сказав: «Прошу вас получить

    За полкило творожной массы».

    Кассирша мало разбиралась

    В местоименьях, в падеже

    И так сказала: «Не осталось!

    Она распродата уже!"

    (В. Громов)


    Выполняя договоры,

    Инженеры и шофёры,

    Столяры и маляры

    Потрудились все на славу,

    Чтоб за месяцы зимы

    Возвести домов кварталы.


    Мнемонические пары. Прочитайте и запомните слова в парах и тройках.


    договор – приговор – разговор

    каталог – диалог – некролог

    шофёр – монтёр

    облегчить – полечить

    звонит – говорит

    столяр – маляр

    документ – инструмент – медикамент

    портфель – щавель

    средства для детства







    Состав слова (морфемика) и словообразование


    Морфема – минимальная значимая часть слова.

    В слове, членимом на морфемы, помимо корня, выделяются аффиксы: приставка (префикс), суффикс, окончание (флексия), соединительные гласные о, е (интерфиксы) и постфикс.

    Аффиксы делятся на словообразующие и формообразующие.

    Словообразующие аффиксы употребляются для образования новых слов: учитель – учительница.

    Формообразующие аффиксы не меняют лексического значения слова, а используются для образования его грамматических форм: стол – стола – столу (изменяется только падеж).

    СПОСОБЫ СЛОВООБРАЗОВАНИЯ



    АФФИКСАЛЬНЫЕ СПОСОБЫ

    1. Приставочный

    Рисовать → на-рисовать


    2. Суффиксальный

    Смелый → смел-ость


    3. Постфиксальный

    Учить → учить-ся


    4. Приставочно-суффиксальный

    Окно → под-окон-ник


    5. Приставочно-постфиксальный

    Бежать → раз-бежать-ся


    6. Суффиксально-постфиксальный

    Гордый → горд-и-ть-ся


    7. Приставочно-суффиксально-постфиксальный

    Шутить → пере-шуч-ива-ть-ся



    БЕЗАФФИКСНЫЕ СПОСОБЫ –

    способы, использующие операционные средства словообразования:

    1. сокращение

    заведующий → зав


    2. сложение:

    а) сращение

    б) сложение

    в) сложение с сокращением (аббревиация):

    • сложение части слова и целого слова

    • сложение букв

    • сложение звуков


    вечно + зелёный → вечнозелёный

    лес + степь → лесостепь


    стенная газета стенгазета

    Московский государственный университет→ МГУ

    высшее учебное заведение → вуз


    3. Субстантивация → переход прилаг. или причастия в сущ.

    Столовая комната → столовая

    Присутствующие замолчали.

    СМЕШАННЫЕ СПОСОБЫ

    (одновременно используются аффиксы и операционные средства словообразования): орден + носить → орденонос-ец (сложение производящих основ + суффиксация)

    Примечание: бег- Ø → бежа-ть – суффиксальный способ, т. к. Ø – нулевой суффикс.

    (Школьная программа называет этот способ образования слов бессуффиксным.)



    Процессы, сопровождающие словообразование

    Существуют четыре дополнительных формальных процесса, которые могут сопровождать словообразование: 1. чередование гласных и согласных: кошка → кошеч-к-а к/ч, нуль звука; 2. вставление звукового комплекса-прокладки (интерфикса): 1) соединит. гласные о - е: пар + ходить → пар-о-ход- Ø, -ух- дв-ух-этажный, -ёх- тр-ёх-этажный, -и- пят-и-этажный; 2) согласные-прокладки, вставляемые между корнем и суффиксом или между двух суффиксов: -л- жи-л-ец, -в- пе-в-ец, -т- арго-т-ический, -ш- кино-ш-ный, -й- кофе-й-ный, (при словообразовательном разборе слово членится так: пе-вец); 3. усечение производящей основы. Усекаться могут: - конечный гласный основы несклоняемых сущ.: самбо → самб-ист, пальто → пальт-ишк-о; - гласный, стоящий в конце н.ф. глаг.: реза-ть→ рез-к-а, бега-ть → бег-ун; - группа звуков в конце производящей основы склоняемых сущ.: космос → косм-ическ-ий; 4. наложение морфем: лиловый → лиловатый, Одесса → одесский, Курск → курский, лермонтовед → Лермонтов+ ведать.

    Обрати внимание. Слова с дву- , двух-

    В некоторых словах возможны оба варианта употребления:

    двусменная – двухсменная (работа).


    Дву- употребляется:

    1) в терминах, специальных и книжных словах: двуглавый орел, двугорбый верблюд, двусмысленность, двуязычие.

    В терминах типа двубортный пиджак , двуспальная кровать, двусоставное предложение и т. п. первый компонент сложного прилагательного семантически утрачивает свойства счетного слова (числительного), т. к. невозможны образования трехбортный, трехсоставное, трехсмысленный.


    Двух- употребляется:

    1) в обиходных словах: двухведерный, двухдневный - обозначают меру счета, денежные и весовые единицы (час, сутки, век, аршин, метр и т. п.);

    2) перед гласными (в том числе йотированными), чтобы не было их слияния: двухактная,двухатомный, двухэтажный, двухъярусный.

    Имеются отступления: двуокись, двууглекислый, двуязычный и др.- это термины.

    При наличии обоих вариантов предпочтительнее употребление слова с дву-:

    двудольные растения, двукратный чемпион, двусоставное предложение, двусторонний договор.

    Но такая дифференциация не имеет категоричного характера: в книжных словах может быть элемент двух- (двухпалатная система, двухстепенные выборы) и , наоборот, в обиходно-разговорных словах – элемент дву- (двугривенник, двусмыслица).

    Иногда варианты с дву- и двух- могут расходиться в значении, если прилагательное употребляется в переносном значении: двужильный мужик, двухжильный кабель).


    Двуглавый, двузначный, двуличный, двуногий, двусложный, двусмысленный;

    двухведерный, двухгодичный, двухмесячный, двухмоторный, двухнедельный, двухактный, двухцветный, двухэтажный, двухчасовой, двухведерный.

    7. Пользуясь данной таблицей, запишите слова в нужную колонку. Обозначьте части слова.


    Аффиксальные способы

    Безаффиксные способы

    Приставочный

    Суффиксальный

    Приставочно-суффиксальный

    Бессуф Бессуффиксный

    Сложение основ и слов

    Переход одной части речи в другую

     

     

      

     

     

     

     

    Следующий, слет, Ленинград, тишина, рассвет, подснежник, сбить, моржовый, вертолет, столовая, приговаривать, вечнозеленый, вздох, подгруппа, прохожий, сверхмощная, загородный, меч-рыба, стенгазета, рабочий, платочек, выдумать.

    Орфография


    Правописание безударных гласных в корне слова


    Безударных гласных много,

    Значит, нам нужна подмога.

    Что же делать? Где решенье?

    Букву ставь под ударенье.

    Ты за нами поспевай,

    Смело слово изменяй.

    Ну, а если очень сложно,

    Посмотреть в словарик можно..

    З..л..нела на п..лянке

    И густой была тр..ва.

    Ясно даже обезьянке,

    Как проверить все слова.

    Если буква гласная вызвала сомненье,

    Ты её немедленно ставь под ударенье.


    Правописание согласных в корне слова


    Ре..кий ветер и моро..,

    Даже ду.. в лесу замёр.. .

    Здесь опять нужна сноровка.

    Действуй верно, действуй ловко.

    Сомневаешься? Не трусь.

    За согласной встанет пусть

    Гласный. Сразу мы услышим

    Чёткий звук. Готово? Пишем!


    А теперь потренируйся:


    Я со всеми нынче гру..,

    Очень сильно ноет зу.. .

    Я не ем ни хле.., ни су..,

    Потому что ноет зу…

    Но об этом я молчу,

    Ведь в больницу не хочу.

    Вдруг поможет шокола..?

    И я был бы очень ра.. .

    Или сла…кая вода?

    О как больно, вот беда!

    Не могу терпеть совсем,

    Лучше леденцов поем.

    Ой-ой, больше не могу!

    Всё. К врачу сейчас бегу.


    Непроизносимые согласные в корне слова


    А вот это просто прятки.

    Звук то есть, то нет. Загадки.

    Подбирай такое слово,

    Чтобы звук явился снова,

    Никуда не потерялся,

    А на месте бы остался.

    Со..нце светит, в сер..це - праз..ник…

    Ну и где ты, звук-проказник?


    Всем известно, как прелестно

    Букву т писать уместно.

    Не чудесно, не прекрасно,

    А ужасно и опасно

    Букву т писать напрасно.

    Запомни стих, как дважды два,

    И пиши без т слова:

    Вкусный, безгласный, интересный,

    Добавь интриганский, безгласный,

    Ошибка не будет страшна,

    Коль подберёшь для проверки слова.


    А теперь потренируйтесь:


    Извес(?)ный волшебник, учёный и маг

    Об опытах внукам рассказывал так:

    Берёте, к примеру, сухой виноград.

    Он вкус(?)ный и сладкий, все так говорят.

    В окрес(?)ных садах, подсказать вам хочу,

    Нарвите вы яблок, ещё алычу,

    Да мес(?)ные груши, пожалуй, пойдут.

    Вам наши соседи бесплатно дадут.

    Порежьте, варите. Опас(?)но! Огонь!

    Кастрюлю руками на печке не тронь!

    Умес(?)но добавить ещё сахарку.

    Хотите, подлейте чуть-чуть кипятку.

    -Прелес(?)но! – волшебник погладил живот.

    -Чудес(?)ный у нас получился компот!






    ЧЕРЕДОВАНИЕ ГЛАСНЫХ И СОГЛАСНЫХ В КОРНЯХ СЛОВ

    г//ж//з

    подруга – дружный - друзья

    к//ч//ц

    кликать – клич – восклицать

    д//ж//жд

    ходоки – хожу – хождение

    т//ч//щ

    светит - свеча - освещать

    ск//ст//щ

    блеск – блестеть – блещет

    х//ш

    воздух – воздушный, колыхать – колышет

    с//ш

    носить – ноша

    б//бл

    гребёт – гребля

    п//пл

    насыпь – сыплю

    м//мл

    кормить – кормлю

    в//вл

    ловить – ловлю

    ф//фл

    разграфить – разграфлю

    о//а

    спор – оспаривать и в корнях лаг-лож, мак-мок(моч), равн-ровн, зар-зор, гар-гор, скак-скоч, плав-плов, раст-рост-ращ-рос, кас-кос, клан-клон, твар-твор

    е//а

    спор – оспаривать и в корнях лаг-лож, мак-мок(моч), равн-ровн, зар-зор, гар-гор, скак-скоч, плав-плов, раст-рост-ращ-рос, кас-кос, клан-клон, твар-твор

    е//и

    в корнях бир-бер, мир-мер, дир-дер, пир-пер, тир-тер, блест-блист, жиг-жег, стил-стел, чет-чит



    Открываем новый лист,

    Вот вам корни -БЛЕСТ- и -БЛИС -.

    Дальше будет ещё круче,

    С Е и И корней там куча.

    Разлетятся они вмиг:

    Этот -ЖЕГ-, а этот -ЖИГ -.

    Ах, досада! Упустил!

    Убежали -СТЕЛ- и -СТИЛ-.

    Приведём-ка их к порядку,

    Всех запишем мы в тетрадку.

    Будут столбиком стоять,

    Мы же будем повторять:

    -бер-, -бир-;

    -пер-, -пир-;

    -дер-, -дир-;

    -тер-, -тир-;

    -мер-, -мир-;

    -стел-, -стил-;

    -блест-, -блист-;

    -жег-, -жиг-.


    Если после корня а,

    В корне и пишу всегда.

    Вот пример – запоминай:

    Ноги вытер (нет а) – вытирай








    ЧЕРЕДОВАНИЕ ГЛАСНЫХ В КОРНЯХ СЛОВ

    И

    Е

    1.

    -бир- -пир- -мир-

    -ди -дир- -тир- -блист-

    -жи -жиг- -чит- -стил-

    -бли Если после корня â

    В корне и пишу всегда.

    Вот Вот пример – запоминай:

    Ноги вытер (нет â ) – вытирâй

    -бер -бер- -пер- -мер-

    ди -дер- -тер- -блест-

    жи -жег- -чет- -стел-

    -

    Соб соберу (нет â)


    Искл.: чета, сочетать, сочетание

    По этому же правилу пишутся корни, в которых чередуются -а- (-я-) с -им- (-ин-): примять – приминâть, начать - начинâть, снять - снимâть

    А

    О

    1.

    -лаг-

    излагать - â

    -лож-

    изложить - нет â

    2.

    -кас-

    касаться - â

    -кос-

    коснуться - нет â

    3.

    -скак-

    скакать – а пишется перед буквой к

    Исключение: скачок, скачу, скачите

    -скоч-

    вскочить – о пишется перед буквой ч

    4.

    -раст-, -ращ-

    растение, выращу – а пишется перед ст и щ

    Исключение: отрасль

    -рос-

    вырос о пишется перед с

    Исключение: росток, Ростов, Ростислав, ростовщик, на вырост, подростковый

    5.

    -плав-

    во всех остальных случаях (не человек):

    плавник

    -плов-

    исключение: пловец, пловчиха (человек)

    Запомни: плывуны (рыхлый грунт)

    6.

    -мак-

    Макать хлеб в молоко – погружение чего-нибудь в жидкость

    -мок-

    непромокаемый плащ - пропускать жидкость через себя, становиться влажным, впитывать

    7.

    -равн-

    равнобедренный треугольник – равный, одинаковый

    Исключение: равнение, равнина, равняться

    ровн-

    подровнять кусты – ровный, гладкий, прямой

    Исключение: поровну, уровень, ровесник

    8.

    -зар-

    зарница – без ударения а



    Исключение: зоревать, зоревой, зорянка

    -твор- творение

    -позд- опоздал

    -клон- наклонение

    -гор- загорелый

    без ударения о Исключение: утварь, выгарки

    -лаг- и - лож-


    Предположим, корень -ЛОЖ-

    Вышел в дождик без калош.

    Простудился, это ясно.

    Состояние ужасно.

    ПоЛОЖили на кроватку,

    Как теперь ему несладко.

    ПредЛОЖили мазь, уколы,

    Пропускает бедный школу.

    А вот умный корень -ЛАГ-

    Суффикс -А-, как будто флаг,

    За собою развернул

    И ни разу не чихнул.

    ПоЛАГаю, ясно, дети,

    Как писать вам корни эти?

    -кас- и -кос-

    На урок пришли в наш кпасс

    Корень -КОС- и корень -КАС-.

    Суффикс -А- примчался мигом,

    Оглушил всех громким криком:

    - Где вы, где вы, корень -КАС-?

    Не могу я жить без вас!

    Если после корня -А-,

    С корнем -КАС- пиши слова.


    -СКАК- (-СКОЧ-) ИСКЛЮЧЕНИЯ: СКАЧОК, СКАЧУ, СКАЧИТЕ

    Я скачу, скачу, скачу,

    Через ров перескочу.


    -раст-, -ращ- , но -рос-


    Если в корне т и щ(а) –

    Стопроцентно пиши а!

    Исключение не забудь:

    Отрасль, росток…и в путь!


    Вот проблема, вот вопрос:

    Как писать мне -РАСТ- и -РОС-?

    Делать вывод я горазд:

    В корне -РАЩ- и в корне -РАСТ-

    Буква А, а в корне -РОС-

    Буква О, и снят вопрос.


    ИСКЛЮЧЕНИЯ:

    Ростислав живёт в Ростове.

    Кто он, кто он? Ростовщик.

    И росток в горшочке новом

    К исключениям привык.

    Отрасль - веточка, побег,

    Устарело в новый век.


    Командует смысл

    -РОВН- (ровное, прямое, гладкое: ровная дорога)

    -РАВН- (одинаковое: равны по весу)

    -МОК- (пропитаться жидкостью: сапоги промокают)

    -МАК- (окунуть в жидкость: макать перо в чернила)


    Командует ударение

    ЗаГАР, но заГОРелый,

    УГАР, но уГОРеть,

    Ставь ударенье смело,

    И должен ты суметь

    Без страха и сомненья,

    Судьбе наперекор,

    Следя за удареньем,

    -ГАР- отличить от -ГОР-.


    БЕЗ УДАРЕНИЯ ПОД УДАРЕНИЕМ

    -ГОР- -ГАР-

    -КЛОН- -КЛАН-

    -ТВОР- -ТВАР-

    -ЗАР- -ЗОР-

    -гар- и -гор-

    Гар иль гор берёт сомненье – только О …и все решенье.

    Гор иль гар себя спрошу, сомневаюсь – О пишу.


    8. Вставьте пропущенные гласные. Обоснуйте ответ.


    Выр..щенный, возр..ст, выр..с, отр..сль, пор..сль, р..сти, прик..саться, прик..снуться, подп..рать, зап..реть, накл..ниться, прекл..няться, подр..внять ряды, р..внина, р..внение, пор..вняться, перет..реть, перет..рать, зам..реть, ум..рать, подб..рать, взб..раться, об..рать, уб..рать, подг..рать, уг..релый, выг..рки, приг..рь, бл..стеть, отбл..стать, пл..вец, попл..вок, жук-пл..вунец, приск..кать, ск..чок, вск..чить, ур..вень, сл..гаемое, сл..жение, выск..чка, распол..житься, пл..вчиха, укл..ниться, пол..жение, пол..гать, сж..гать, з..ря, заг..релый, р..стовщик, пром..кашка, вым..кнуть, обм..кнуть, зам..чить, непром..каемый, см..чивший, разр..внять щебень, пор..вняться с домом, ур..внять в правах, соч..тание, расст..лить, расст..лать, тв..рить, утв..рь, оз..рённый, оз..рять, з..рница, тв..рец, предл..гать, предл..жение, пол..г, прил..гать, прил..жение, нар..щение, недор..сль, р..сток, дикор..стущий, водор..сли, ск..кун, выск..чка, отд..рать, отд..ру, выж..чь, выч..тать, выч..сть, выч..тание, заст..лать, р..внение по росту, подр..вняться в строю, ур..внять шансы, выр..вненная площадка, подр..внять кусты, зар..внять траншею, р..весник, пор..вну, разр..внять грядки, безотл..гательно, пом..нать, зан..мать, пам..ть, ум..нать.


    Тест

    1. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква Е.

    1. ст…рать

    2. обд…рать

    3. зап…реть

    4. ум…рать

    5. ум…реть


    2. Укажите слово, в которых на месте пропуска пишется буква А.

    1. прик…снуться

    2. пл…вец

    3. обр…стать

    4. заг…рать

    5. р…стение


    3. Укажите слово, в которых на месте пропуска пишется буква А.

    1. р…весник

    2. з…рница

    3.к…сательная

    5. прик…сновение

    4. пром…кашка


    4. Укажите слово, в которых на месте пропуска пишется буква А.

    1. прил…гательное

    2. р…стовщик

    3. отр…сль

    4. прил…жение

    5. ур…внение


    5. Укажите слово, в которых на месте пропуска пишется буква О.

    1. предл…жить

    2. накл…ниться

    3. р…внина

    4. пл…вчиха

    5. ур…вень


    6. Укажите слово, в которых на месте пропуска пишется буква О.

    1. отв…рить дверь

    2. вск…чить

    3. ск…кать

    4. отр…сль

    5. р…сток


    7. Укажите слово, в которых на месте пропуска пишется буква О.

    1. попл…вок

    2. жук-пл…вунец

    3. вым…кнуть

    4. обм…кнуть

    5. изл…жжение


    Правописание приставок


    Всегда одинаково пишутся, Не забудьте про приставки:

    Хотя все по-разному слышатся, РАЗ-, ИЗ-, ВОЗ-, НИЗ-, ЧЕРЕЗ-, БЕЗ-.

    Приставки ДО-, ЗА-, НАД- и прочие. Перед согласными глухими

    Учил их весь день и до ночи я. Быстро сменят з на с.

    ДОбежать и НАДписать,

    ОБрубить и ОТдохнуть….

    Надо правильно писать.

    Ты про это не забудь.






    Приставки на З- и С-


    З- приставки не бывает.

    Это каждый твёрдо знает.

    Но в словах З всё же есть:

    ЗДАНИЕ, ЗДОРОВЬЕ, ЗДЕСЬ.

    Приставки на З и на С как подружки,

    Но в разные, впрочем, играют игрушки.

    Приставка на З перед звонким согласным

    На С – пред глухим. Это просто и ясно:

    Безграничный – бескрайний.


    Пусть никто никогда не забудет,

    Что з приставкой не будет.

    Обрати внимание

    На здесь, здоровье, здание.

    З нельзя в них отделить,

    Чтобы смысл не повредить:

    -десь, -доровье, -дание – нет в них содержания.


    ДЕЗ-, ДИЗ- перед гласной и Ъ: дезинформация, дезъюнкция

    ДИС- перед согласной: дислокация, дисгармония

    БЛИЗ- первая часть сложных слов: близстоящий (близок)

    ПРА- (др. рус. приставка) -прадедушка,

    ПРО- (греч. - перед, до) - прообраз

    РОС- - под ударением: роспуск

    РАС- - без ударения: рассмотреть


    РАЗЛИВ или РОЗЛИВ?

    Розлив – профес.: на этикетках напитков принято писать розлив, розлив пива.

    Разлив - общеупотребит.

    Разлив - перен.: политики такого-то разлива.


    Запомните написание некоторых слов: расчет, расчетливый, расчесть, рассчитать, рассчитанный, бессчетный, разинуть, разевать, потчевать (почьстити – оказать честь), исподнизу, исподтишка, исподлобья, чересчур.

    9. Вставить пропущенные буквы. Поставить ударение.

    Р.. спуск, р...звальни, р... счеты, р... списаны, р... ссыпа, р...зыскан, р...грыш , р... списка,
    р…здавался, р... спечатал, р...ссказы, р... спустили, р...спись , р…зыгралась, р... ссыпанные, р...сказни, р... спахали, р... списание, р...зыграли, р...ссыпь.

    Образуйте слова с данными приставками.

    Без-/бес-: укоризненный, конечный, смертный, ударный, болезненный, опасный, ценный. Вз-/вс: глянуть, пылить, валить, ломать, кормить, весить. Воз-/вос-: действовать, становить, будить, вести, водить, кликнуть, петь. Из-/ис-: дать, брать, менять, мерить, учить, пытать, следовать, править. Низ-/нис-: вести, послать, ходить, падать, ринуть. Раз-/рас-: бить, дать, решать, положить, сказать, смотреть, цвести, считывать. Чрез- (через)/чрес- (черес): чур, полосица, мерный.




    При- Пре

    Что–то я соединяю, Пре- приставка утром рано

    И к чему–то приближаю, По секрету рассказала:

    Рядом, близко я стою, - Слово очень мне родня,

    И неполно делаю. Пере- – вот моя семья.





    Приставки ПРЕ- и ПРИ-


    В прекрасном замке на горе

    Жила-была приставка пре-
    Особа преотважная,
    Важная-преважная.
    Гордая–прегордая,
    Добрая–предобрая.
    Ее считали очень мудрой,
    И называли все премудрой.
    Был у нее прелестный пудель.

    Прехрабрый пес по кличке Дудель.
    Он преспокойно спал у двери,
    Когда вошла приставка пере-.
    Она сказала: “На заре
    Я уезжаю. Друг мой, Пре-,
    Меня не будет два-три дня,
    Ты поработай за меня.
    Позаменяй меня прошу.
    Спокойной ночи. Я спешу”.
    А. Каютина

    Повнимательней смотри.

    Мы приставки пре- и при-.

    Научись нас различать,

    Друг от друга отличать.

    Запомни сначала четыре значенья:

    Неполное действие и приближенье,

    Близость чего-то к чему-нибудь,

    Присоединенье ещё не забудь.

    Наши руки всё сумеют,

    Гвоздь ПРИбьют, ПРИшьют, ПРИклеят,

    Всё ПРИделают как нужно

    Быстро, весело и дружно.

    Заяц ПРИскакал к соседу,

    Закричал: “Я к вам ПРИеду!

    На ПРИшкольном огороде

    Есть уже морковка вроде.”

    ПРИоткрой скорей окошко –

    В дом попасть не может кошка.

    Ах, котлеты ПРИгорели!

    Не беда, уже их съели.

    ПРЕ – отличная приставка.

    Ей во всём нужна добавка.

    Словом “ОЧЕНЬ” проверяем

    Или ПЕРЕ- заменяем.







    Следует различать

    ПРЕ -

    ПРИ -

    Пребывать (=пере-)

    Прибывать (приближение)

    Презирать (ненавидеть)

    Призирать (давать кому-нибудь приют)

    Предать (= пере-)

    Придать (дать дополнительно, изменить что-либо, прибавить)

    Преклоняться , преклонить (= пере-)

    Приклониться (приближение)

    Претворить (воплотить)

    Притворить (неполнота действия)

    Преходящий (= пере-)

    Приходящий (приближение)

    Претерпеть (пертерпеть)

    Притерпеться (привыкнуть)

    Преемник (= пере-, перенимать)

    Приёмник (радио)

    Преставиться (умереть)

    Приставить (поставить близко)

    Превратности (перевороты в судьбе)

    Привратник – сторож при воротах

    Непреложный (незыблемый, нерушимый)

    Приложить (присоединить)


    Непременное условие (обязательное)

    Неприемлемые условия (невозможные)

    Предел (граница)

    Придел (пристройка в церкви)

    Преуменьшил (очень)

    Приуменьшил (чуть-чуть)

    Запомни:

    ПРЕ-

    ПРИ-

    преамбула, превалировать, власть предержащие, предикат, презент, презентабельный, президент, президиум, презумпция, прейскурант, прелюдия, прельстить, не преминуть, премьера, пренебрежение, препарат, преподнести, препона, прерогатива, престиж, претендент, преферанс

    приватный, привередливый, привилегия, привходящие обстоятельства, пригожий, придирчивый, приключение, примадонна, примат, примитив, приоритет, прискорбный, присягать, притязание, приукрасить, неприхотливый, причудливый

    10. Вставить пропущенные буквы.

    Пр…вилегия, пр…оритет, пр…имущество, пр…рода, пр…мадонна, пр…восходство, пр…поручить, пр…взойти, пр…хотливый, пр…чудливый, пр…рекаться, пр…провождение, пр…ткновение, пр…тить, пр…обладать, пр…вращение, пр…терпевать.



    11. Вставить пропущенные буквы ( е или и ).

    1. Пр...следовать противника, пр...рвать разговор, пр...двинуть стул, пр...открыть окно, пр...высить скорость, пр...вокзальная площадь, пр...ступить к работе, пр...одолеть пр…пятствие, пр...неприятное известие, пр...градить дорогу, пр...шить пуговицу, пр...спокойно спать, пр...ломление лучей, пр...амурский регион, пр...встать со стула, превратиться в лёд, сердечная пр…вязанность, пр...водной ремень, пр...важный вид, пр...морский климат, пр...мкнуть к движению, пр...мирить спорящих, пр...мерзкая погода. 2. Пр...бывать к станции, пр...бывать в резиденции, пр...давать соратника, пр...зирать труса, пр…клоняться перед талантом, пр...клониться к земле, пр...ходящая уборщица, пр...ступить закон, пр...ступить к работе, пр...даное невесты, старинное пр...дание, пр...вратности cудьбы, церковный пр...вратник, радиопр...ёмник, пр...емник директора, пр...ступный замысел, непр...ступная крепость, пр...опасная ситуация, пр...обрести билет, пр...ображённый край, пр...остановиться на полпути, пр... небречь опасностью, пр... наряженный гость.

    12. Отметьте номера слов, в которых пишется Е.

    1) пр...городный поезд 2) пр…кращение споров, 3) пр...сесть на скамью 4) пр...ходящий успех, 5) пр...ходящий поезд, 6) пр...бывать в неведении, 7) пр…лагать усилия 8) пр…клоняться перед красотой, 9) пр...морский бульвар 10 пр...ступить закон, 11) пр…ступить к занятиям 12) пр…вилегированное сословие, 13) пр...глушенные голоса 14) пр...забавный случай, 15) пр…сутствовать в цирке 16) пр...следовать врага, 17) пр…зидент страны 18) пр…влекательный вид, 19) справедливые пр…тязания 20) седой пр...вратник, 21) пр...красный вечер 22) пр...бывать на отдыхе, 23) пр...бывать на отдых 24) сидеть в пр…зидиуме, 25) пр...коснуться к тайне 26) столовый пр...бор, 27) пр...стижная профессия 28) пр...знаться в чувствах, 29) пр...даное невесты 30) пр...стяжная лошадь 31) пр…зрительный взгляд 32) пр...вить хорошие манеры, 33) лишить пр...вилегии 34) пр…вратиться в посмешище, 35) пр...тендовать на пост 36) забавная пр...баутка, 37) выглядеть пр...зентабельно 38) пр...бывать в тревоге, 39) пр...тупленное чувство 40) искусная пр...творщица, 41) пр...даваться мечтам 42) пр...норавливаться к обстоятельствам, 43) картина без пр...крас 44) пр...вратно понимать, 45) пр...дать осмеянию 46) знаки пр…пинания, 47) пр...даваться воспоминаниям 48) пр...ходящее явление, 49) пр...ручить зверя 50) пр...чудливый рисунок,

    Тест

    1. В каком ряду на месте пропусков нужно писать с?

    1. И…хлестанный, во…горание, …дельщина, ра…стараться;

    2. ни…ходящий, чере…полосица, …зади, бе…чинствовать;

    3. бе…вкусный, и…правленный, во…препятствовать, и…чезнуть;

    4. ра…шитый, и…хоженный, ни…ложенный, бе…системный.



    2. В каком ряду вместо пропусков нужно писать з?

    1. и…жить, бе…рассудство, ра…работать проект …дравницы, ...борно-ра…борная модель;

    2. бе…гаражный дом, ра…метать листья, ни…вергнутый идол, чре..мерные ра…ходы;

    3. во…браняется входить в …дание, ра…бежаться, и…бороздить океан, и...колесить мир;

    4. и…вернуться, ра…жать руки, бе…заботный сон, и..вечные проблемы.

    3. В каком ряду во всех словах пишется и?

    1. пр…бывать в санатории, пр…в…легии, пр…нимать гостя, пр…спущенный флаг;

    2. непр…ступная крепость, пр…старелый пр..вратник, пр..зирать непр..ятеля;

    3. пр…зреть сироту, пр…готовленное пр..даное, церковный пр…дел;

    4. пр…дать форму, пр...нарядиться к пр..зентации, пр…ступить к крепости, непр…ходящие ценности.

    4. В каком ряду во всех словах пишется e?

    1. пр…светлый образ, пр…клонить колена, пр…зидентская программа, почетный пр…зидиум;

    2. непр…одолимый страх, пр…отличная прогулка, предпр…ниматель, пр...стыдить;

    3. пр…старелый отец, пр…подавать, пр...твориться спящим, пр…грады;

    4. пр…следовать пр…ступника, пр…дать форму, пр…рвать пр…дставление.

    5. В каком ряду во всех словах на месте пропусков пишется и?

    1. провести дез…нфекцию, под…тожить сделанное, меж...нститутские соревнования,

    2. сверх…мпульсивное поведение, выдать спорт…нвентарь, согласиться на супер..гру, пред…нфарктные симптомы;

    3. пост…нфарктное состояние, вз...мать штрафы, разговор с фин…нспектором, меж...здательская ассоциация;

    4. начало контр...гры, об…ндевевшие щеки, сверх…нициативный руководитель, дез…нформировать население.

    ДЕФИС В СЛОЖНЫХ СЛОВАХ

    В каких словах

    В каких случаях

    Примеры

    1

    Суффиксы в неопред. наречиях и местоимениях

    -то, -либо, -нибудь

    кто-то, куда-нибудь, кем-либо

    2

    Приставка в неопред. нар. и мест.

    кое- (если нет предлога)

    кое-кого, кое-как

    3

    Частицы

    -ка, -тка, -с, -де, -то


    скажите-ка, ну-тка, слушаю,

    он-де зайдёт,

    ботинки-то почистить надо

    -таки

    1. после глаголов


    явился-таки

    2. после наречий

    всё-таки, так-таки, опять-таки, довольно-таки

    3. в остальных словах таки пишется раздельно

    Он таки узнал.

    Иван таки приехал.

    4

    Предлоги сложные

    из-за, из-под, по-над, по-за,

    для-ради, за-ради

    из-за леса, из-под стола,

    по-над Волгою, по-за холмами

    5

    Наречия








    1. по- + -ому, -ему, -и, - ски, -цки

    Искл.: поэтому, почему, посему

    по-новому, по-весеннему,

    по-заячьи, по-турецки

    2. во-, в- + -их, -ых

    во-первых, в-третьих

    3.повтор слов или основ

    еле-еле, чуть-чуть, точь-в-точь

    на-гора – технич. термин

    Исключения: в конце концов, бок о бок, чин чином, дело делом, честь честью – образованы от сущ., стоящих в разных падежах.

    Запомни: ревмя ревет, кишмя кишит,

    всего ничего, как будто, будто бы

    6

    Существительные

    1. сочетание двух самост. сущ.

    кафе-ресторан, купля-продажа

    2. составные фамилии

    Салтыков-Щедрин

    3. стороны света

    северо-восток, юго-запад

    4. приборы

    стоп-кран,

    динамо-машина,

    НО динамометр, сантиметр бортмеханик - слитно, если 1-я часть слова начинается на борт- или заканчивается на –метр

    5. термины с названиями букв или самими буквами

    альфа-глобулин,

    к-частица

    6. единицы измерения

    киловатт-час,

    человеко-день,

    койко-место,

    НО: трудодень, трудочас

    7. сложные названия растений

    любишь-не-любишь, иван-да-марья, мать-и-мачеха, не-тронь-меня, иван-чай





    8. вице- обер-

    штаб- унтер-

    штабс- лейб-

    экс-

    экс-чемпион

    Исключение: контр-адмирал


    9. политические партии, их члены,

    профессии, должности,

    звания

    социал-демократ,

    премьер-министр,

    инженер-капитан-лейтенант

    10. качество, оценочное значение


    бой-баба,

    паинька-мальчик

    11. составные географические наименования

    Усть-Абакан,

    Ростов-на-Дону

    12. пресс-

    блок-

    мини-

    конференц-

    бизнес-

    пресс-конференция, конференц-зал,

    блок-система, бизнес-клуб,

    мини-юбка

    Исключение: блокнот, блокпост, блокбастер

    13. лже-

    пан- (=всё)

    квази- (=ненастоящий)


    лже-Горькие, НО Лжедмитрий (истор.)

    пан-Америка,

    квази-Дали

    14. висячий дефис


    газо-и электросварка,

    авто-, мото- и велогонки (знаки препинания как при однородных членах)

    Но автомотовелогонки (нет союза И)


    15. заимствованные личные имена и фамилии

    Дон-Жуан, Дон-Кихот

    Но донжуан, донкихот - нарицательные

    7.





    Прилагательные

    1. если образованы от сущ., которые пишутся через дефис

    северо-восточный, нью-йоркский,

    НО: ньюйоркцы (сущ.)

    2. оттенки цветов

    чёрно-белый, бледно-розовый

    3. если между прилагательными можно вставить союз И

    русско-английский (русский и английский)

    4. вкус

    кисло-сладкий

    5. сочетания имен и фамилий, двух фамилий, имени и прозвища

    лев-толстовский стиль,

    бойль-мариоттовский закон

    6. дяди-

    тёти-

    дяди-Стёпин,

    тёти-Валин

    7. музыкальные термины, содержащие названия нот

    до-мажорный, си-бемоль-мажорный

    8. сложные географические или административные названия, начинающиеся с основы:

    Восточно-, Западно-, Северо- (Северно-), Южно- (Юго-), Верхне-, Средне-, Нижне-, Дальне-, Старо-, Ново-, Мало-, Красно-, Ближне-

    Ново-Астраханский район, Средне-Русская возвышенность


    Но нарицательные слитно: североосетинская литература, восточносибирские морозы

    9. иноязычные слова на -ико, кроме велико-

    физико-математический

    НО: великорусский, великосветский



    10. традиционные написания

    всемирно-исторический,

    но всемирно известный,


    народно-песенный,

    но народнохозяйственный


    общественно-политический,

    но общественно полезный,

    общественно опасный

    8

    Корень ПОЛ-

    если после ПОЛ стоит:

    1. гласная буква,

    2. буква Л,

    3. прописная

    пол-яблока

    пол-лимона

    пол-Москвы

    Раздельно: между корнем ПОЛ- и вторым словом стоит прилагательное или местоимение:

    пол учебного года

    Запомни: пол-литра, но поллитровка; слова с ПОЛУ- всегда пишутся слитно: полусапожки

    9

    Междометия

    если образованы путём повтора


    ох-ох, ха-ха-ха





    СЛИТНОЕ НАПИСАНИЕ СЛОЖНЫХ СЛОВ


    Правило

    Примеры

    1

    Существительные и прилагательные, у которых первая часть - числительное


    Р. п.: семидневка, трехметровка,

    И. п.: тысячелетие, одногодичный,

    стократный, сорокадневный,

    четвертьфинальный, стодвадцатипятиметровый

    2

    порядковые числительные на -сотый,

    -тысячный, -миллионный,

    -миллиардный

    Семисотый, пятитысячный, восьмимиллиардный, стотридцатипятитысячный, стовосьмидесятитрёхмиллионный,

    НО: 7-сотый, 5-тысячный, 135-тысячный

    3

    количественные сочетания, в составе которых имеется слово половинный

    трёхсполовинный, четырёхсполовинный,

    Но трёх с половиной километровый путь

    4.

    прилагательные, образованные от подчинительных словосочетаний

    древнерусский (Древняя Русь)

    железнодорожный (железная дорога)

    5.

    сложносокращенные слова

    госкомитет, Метрострой, райвоенкомат

    6.

    первая часть – наречие – обозначает термин


    вечнозеленый, быстрорастворимый,

    НО, если при таких прилагат. есть зависимые слова – отдельно: трудно доступная даже для опытных альпинистов вершина

    7.

    авто-, авиа-, аэро-, гидро-, ультра-, поли-, вело-, стерео- , кино-, макро-, метео-, микро-, моно-, радио-, теле-, фото-, электро-, контр. и др.

    велогонка, ультрафиолетовый, контригра

    Исключение: контр-адмирал


    8.

    прилагательные, образованные от сложных сущ.:

    пешеходный

    паровозный

    9.

    первая часть - глагол на –И

    горицвет, держидерево, сорвиголова

    Исключение: перекати-поле


    10.

    сложносокращенные слова с начальными

    зам-

    зав-

    пом-

    замминистра

    завкафедрой

    помдиректора,

    НО, если они отделены от сущ. прилагательным, то

    зав. массовым отделом

    11.

    слово, состоящее из 3-х и более основ, если одна из них имеет отношение к каждой из оставшихся

    пылесветоводонепроницаемый




    РАЗДЕЛЬНОЕ НАПИСАНИЕ СЛОЖНЫХ СЛОВ

    1.

    первая часть – наречие степени: абсолютно, жизненно, исконно, подлинно, прямо, смертельно, строго

    окончательно уничтоженный

    2.

    первая часть – наречие на -ски

    -юще

    -яще

    детски наивный

    исторически неизбежный,

    слепяще белый

    редкие случаи: скептически-нигилистический, философско-исторический






    Дефисное написание наречий


    Кое-как, едва-едва,

    Просто еле-еле

    Я весь день пишу слова,

    Трудно в самом деле.

    Я, во-первых, не пойму,

    Хоть пишу по-русски,

    Где дефис и почему?

    От такой нагрузки

    Я готов по-волчьи выть,

    По-собачьи лаять.

    Что мне делать? Как мне быть?

    Кто-нибудь хоть знает?

    Кто б по-дружески помог,

    Подсказал по-братски,

    Как мне выучить урок?

    Как мне разобраться?

    По-хорошему прошу,

    Как-нибудь спасите.

    Про дефис понять спешу,

    Вы мне объясните.

    Объяснение такое:

    Если есть приставка КОЕ- ,

    Суффикс -ТО, -ЛИБО, -НИБУДЬ,

    Про дефис ты не забудь.

    Очень, в принципе, похожи,

    Но различны они всё же.

    Посмотри внимательнее,

    Это прилагательные.

    Вот искомая часть речи,

    Называется наречие.

    Отыскать её легко,

    Есть всегда приставка ПО-,

    Суффикс -ЕМУ, -ОМУ, -И и -СКИ.

    Смело списывай с доски.

    По-зимнему закутав нос,

    Спешил по лесу Дед Мороз.

    По лесу зимнему бежал,

    Мешок с подарками держал.

    “Привет!” - с заснеженных ветвей

    Кричал по-птичьи воробей.

    По-волчьи волк сердито выл:

    Его охотник подстрелил.

    Если слово повторяется,

    Значит, так и полагается.

    Нам поставить нужно знак

    В этом слове как-никак.

    Что осталось? Ничего.

    Две приставки В- и ВО-

    И, конечно, во-вторых,

    Суффикс -ИХ и суффикс -ЫХ.



    13. Определите, слитно, раздельно или через дефис пишутся приведенные ниже слова.

    Вставьте, где необходимо, пропущенные буквы:


    Авиа_спорт, авто_магистраль, алма_атинский, бело_снежный, бель_этаж, бол_голов,

    быстро_действующее лекарство, ва_банк, вальтер_скоттовский, вечно_зеленый кустарник, вице_адмирал, вице_консульский, всемирно_известный, высоко_горный, высоко_оплачиваемый, газ_фикация, гидро_метео_служба, глубоко_признательный, девяност_летний, дет_ясли, джаз_оркестр, добродушно_насмешливый, дорого_стоящий, древне_русский, естественно_исторический, жилищно_строительный, зам_декана, западно_европейский, Западно_Сибирская низменность, западно_сибирский, земл_трясение, кино_реклама, конно_спортивный, контр_адмирал, контр_атака, латино_американский, лейб_гвардейский, лже_наука, лилово_голубой, луна_парк, народно_демократический, невозмутимо_спокойный, неизменно_дружеский, Нижне_Амурская область.


    14. Определите, слитно, раздельно или через дефис пишутся приведенные ниже слова.

    Вставьте, где необходимо, пропущенные буквы:


    1. особо_точный

    2. перекати_поле

    3. пол_аллеи

    4. пол_литровка

    6. пол_Онежской губы

    7. пол_стакана

    8. пол_часа

    9. полу_оборот

    10. полутор_дневный

    11. пресс_бюро

    12. приторно_сладкий

    13. противо_воспалительный

    14. рабски_покорный

    15. ранне_спелый

    16. русско_английский

    17. свеже_мороженый

    18. строго_научный

    19. супер_обложка

    20. теле_спутник

    21. ультр_фиолетовый

    22. уныло_кислый

    23. усть_брянский

    24. фельд_маршал

    25. центр_фуга

    26. четверть_финал

    27. чисто_шерстяной

    28. экстр_вагантный

    29. экстра_класс

    30. ясно_выраженный

    32. пол_арбуза

    33. пол_города

    34. пол_Москвы

    35. пол_кухни






    ПРАВОПИСАНИЕ СУФФИКСОВ РАЗЛИЧНЫХ ЧАСТЕЙ РЕЧИ

    п\п

    В СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

    -ек замочек

    Р. п. замочка (е выпала)

    -ик- ключик

    ключика

    -ец-

    1. В сущ. ср. рода с ударением на основе: ма'слице, пла'тьице

    2. В сущ. м. рода: морозец, страдалец

    3. В сущ. ср. рода с ударением на окончании: письмецо, пальтецо

    -иц-

    в сущ. ж. рода

    лу'жица, кни'жица


    -енк- от сущ. на -ня (-на)

    башня – башенка

    Запомни: беженка, нищенка,

    монашенка, француженка,

    черкешенка, неженка

    -ин-к- жемчужина (на -ина)

    жемчужинка

    Исключение: горлинка

    -еньк- после мягких согласных:

    тётя - тётенька

    -оньк- после твёрдых согласных:

    берёза – берёзонька

    Исключение: заинька, паинька,

    баинька

    -еч-к-

    1. В существительных на -мя:

    семя - семечко

    2. Во всех остальных случаях: утро – утречко

    3. -ен- в косвенных падежах сущ. на

    -мя: семя - семени

    -ич-к-

    В сущ. ж. рода,

    от слов на –иц-:

    сестрица – сестричка


    -чик- после д – т, з – с, ж:

    извозчик, перебежчик

    Чередование: к/т

    ч/т

    ц/т

    добыча - добытчик

    -щик- в остальных случаях:

    каменщик

    * после т в некоторых иноязычных словах: брильянтщик

    *- ЛЬщик: пильщик, но сварщик, банщик

    6.

    -отн- беготня

    -овн- болтовня

    -от- пустота

    -ость- стоимость

    -ет- нищета

    -есть- текучесть

    -ств- казачество

    -енств- первенство

    -енск- шушенский

    7.

    -н- вышина

    -изн- крутизна

    -инств- большинство

    -ист- илистый


    8.

    -ешек-: краешек

    Возможны варианты:

    камешек – камушек,

    воробышек - воробушек

    -ышк- ср. род: брёвнышко


    -ышек- в нескольких словах: колышек, катышек, пупырышек, клинышек

    9.

    -ушк- (-юшк-), -ишк-

    ж. р., м. р. (одуш.): зимушкА,

    скворушкА

    ср. р., м. р. (неодуш.): ружьишкО,

    заводишкО

    -ищ-

    м. род - лбищЕ,

    ср. род - болотищЕ

    ж.род - грязищА


    В ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ

    1.

    -еньк- в остальных случаях:

    зелененький

    дешевенький

    -оньк- после г,к,х:

    высоконький

    легонький

    2.

    -ческ-: творческий

    -еск-: человеческий


    -чат-: узорчатый

    ресница- реснитчатый

    веснушка - веснушчатый

    НО доска – дощатый

    воск - вощаной

    3.

    -ен- в кратких прилагательных: зноен,

    удостоен

    Исключение: достоин

    4.

    -ев- безударный: клеевой, эмалевый



    -ив- ударный: ленивый


    Исключение: милостивый, юродивый


    -чив-: настойчивый

    -лив-: талантливый



    5.

    -к-

    1. есть краткая форма:

    узок - узкий

    дерзок - дерзкий

    2. образовано от сущ. с основой на к, ч, ц (к/ц и ч/ц -чередование):

    немец - немецкий

    рыбак - рыбацкий

    ткач - ткацкий

    -ск-

    во всех остальных случаях:

    матрос - матросский

    француз - французский

    богатырь - богатырский

    *В прилагательных, образованных от названий месяцев, Ь сохраняется:

    апрель - апрельский

    июнь - июньский

    сентябрь – сентябрьский,

    + день-деньской

    Исключение: январь - январский


    Но ь не пишется в словах с основой на -нь, -рь: Сибирь - сибирский,

    Казань – казанский


    *-ЛЬск- уральский



    В ГЛАГОЛАХ

    1.

    -ова- (-ева-)

    развешивать

    я развешиваю

    -ыва- (-ива-)

    досадовать

    я досадую


    Не путать с суффиксом -ва-: запевать (петь), запивать (пить)

    Запомни: затмевать, намереваться, продлевать, разевать, застревать, обуревать, увещевать






    15. Вставьте пропущенные буквы, обозначьте орфограммы.


    Горош . нка, завал . нка, берёз . нька, дорож . нька, студенч . ство, досто . инство,

    старш . нство, бег . тня, подлинн . сть, нищ . та, солдатч . на, свеж . сть, болыш . нство, плавуч . сть,

    луков . чка, горош . нка, груз . ик, переплет . ик, мосточ . к, карандаш . к, звоноч . к, рассказ . ик,

    развеш . вать, застр . вать, одалж . вать, переноч . вать, оскуд . вать, рахвёрт . вать, погляд . вать.


    16. Образуйте прилагательные с суффиксами -ев-, -ив-, -лив-, -чив- от данных слов.

    Вдуматься, гуж, доверять, дождь, жалость, зависть, ключ, край, милость, непоседа, обжора, плюш, совесть, соя, строй, уживаться, услуга, уступать.


    17. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.


    1. У ног её, на маленьком кресл..це, сидит Лиза. 2. Из луж..цы напился, умылся, освежился. 3. Словечки автор подобрал мягкие, «трогающие за душу»: «хлеб..ц», «младенч..к», «масл..це», «кусоч..к». 4. Если сын чернее ночи, грязь лежит на рож..це, ясно, это плохо очень для ребячьей кож..цы. 5. А солнышко играет в грязной жиж..це. 6. Закусив немного холодной каш..цей, мы тронулись в путь. 7. А ещё тебя прошу я — напиши мне письм..цо. 8. Белая

    метел..ца за окошком стелется.


    18. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

    Ван..чка, врем..чко, душ..чка, Зо..чка, им..чко, книж..чка, крош..чка, ле..чка, ножн..чки, нян..чка, Ол..чка, Пет..чка, печ..чка, пугов..чка, сем..чко, Сон..чка, сит..чко, стрем..чко, тем..чко.


    19. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.


    Бли..кое расстояние, богатыр..кое здоровье, ве..кие доводы, вя..кая почва, гаван..кий люд, дер..кий ответ, звер..кое обращение, кавка..кие языки, Казанский университет, кирги..кие

    степи, кон..кая упряжь, матро..кий костюм, ни..кий уровень, ноябр..кие дожди, Рейм..кий собор, ре..кий тон, сентябр..кий день, сибир..кие морозы, сколь..кий путь, у..кая полоса, францу..кий язык, черке..кая шапка, январ..кая стужа.


    Правописание суффиксов -ЕК- и -ИК-


    Вот замочЕК. К нему ключИК.

    Нам они помогут лучше

    Букву в суффиксе узнать,

    Чтобы правильно писать.

    Просим убедительно

    В падеже родительном

    Проследить за гласной,

    Если вы согласны.

    Если гласная исчезла,

    Помнить должен человек:

    В каждом слове повсеместно

    Пишем только суффикс -ЕК-.

    Если гласная осталась,

    Должен помнить ученик,


    Что в словах (такая малость)

    Пишем только суффикс -ИК-:

    ЗАМОЧЕК – ЗАМОЧКА

    КЛЮЧИК – КЛЮЧИКА

    20. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

    1. Он к нам подошёл, сказал мне несколько ласковых слов и стал опять команд...вать (П.). 2. Манилова проговорила, что он очень обрад...вал их своим приездом (Г.). 3. Илинька с робкой улыбкой удивления погляд...вал на нас и, когда ему предлагали попроб...вать, тоже отказ...вался (Л.Т.). 4. Пришлось ему в поле ноч...вать; зарылся в копну и проспал всю ночь (Гарш.). 5. Заметив где-нибудь сидящего на вершине орла, я приказ...вал лодке причалить к берегу и сам шёл подкрад...ваться к осторожной птице (Прж.). 6. От озаряемой кострами колоннады отскак...вали всадники на худых лошадёнках (А. Н.). 7. Застучал дятел по ёлке, закл...вал дрозд по рябине (Приш.). 8. Тихон вылавл...вает их (берёзовые дрова), склад...вает на берегу, а речушка несёт всё новые и новые поленья (Пауст.).




    Ё, Е - О ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ И Ц

    № п\п

    Ё

    О

    В корне слова, если можно подобрать проверочное слово с буквой е:

    чёрт – черти, бечёвка – бечева (верёвочка)

    В корне заимствованных слов

    (в проверочных остаётся о):

    шоколад, трещотка, трущоба, изжога

    В окончаниях и суффиксах сущ. и прил.

    без ударения: хорóшего, си´ тцем

    В окончаниях и суффиксах сущ. и прил. под ударением: большóй, девчóнка

    В суффиксах наречий без ударения: грóмче. Исключение - ещё

    В суффиксах наречий под ударением:

    горячó

    Беглое о в сущ. и кратких прил. м. рода

    без ударения: серёжек - серёжка

    Беглое е в сущ. и кратких прил. м. рода под ударением: княжóн - княжна

    В глаголах: печёшь, размежёвывать


    В суффиксе -ённ- (-ён-) причастий:

    вооружённый


    В суффиксах отглагольных сущ.:

    сгущёнка, тушёнка, ночёвка, корчёвка,

    размежёвка, ретушёвка, кочёвка, жжёнка,

    пушёнка, протяжённость, лущёнка,

    отрешённость, напряжёнка

    квашёнка (кислое молоко)






    НО квашóнка (сосуд)

    Суффикс -ёр- в заимствованных словах: дирижёр

    Исключение: танцóр

    В словах, образованных от слова что:

    причём, нипочём


    Запомни: ожёг руку – глагол

    вечёрка (газета)

    камы´ шевка - птица

    ожог руки – сущ.

    вечóр

    Вот вам совет весёлый, бодрящий:

    В корне слова после шипящей

    Под ударением слышится что?

    Слышится О. Пишется Ё.


    ИСКЛЮЧЕНИЯ: ШОРОХ в КРЫЖОВНИКЕ, на КАПЮШОНЕ ШОВ


    Шорох, чокаться, трущоба,

    Жом, изжога и чащоба,

    Шов, крыжовник и обжоры,

    Шомпол, чопорный и шоры,

    Шоу, джоуль, корнишон,

    Рожон, боржоми и пижон,

    Капюшон, мажор и шорты,

    Шок, харчо, анчоус, джонки,

    Трещотка, джокер, чох, вечор –

    Запомни весь этот набор.

    После шипящей не спеши:

    В рифмовку входит – О пиши.


    Запомни слова с Ё


    Пишем Ё в словах : дешёвка,

    Бечёвка, ночёвка и раскорчёвка,

    Тяжёлый, сгущённый, стажёр, ухажёр,

    Печёнка, тушёнка и дирижёр.


    Правописание гласных после шипящих и Ц в суффиксах и окончаниях

    существительных




    Посмотри скорей, друж..к:

    С неба падает снеж..к.

    С белой крыш..й и крыльц..м

    Дом нам кажется дворц..м.

    А теперь, дружок, внимание:

    В суффиксах и окончаниях

    На краешке слова, в самом конце,

    После шипящих и после Ц

    Под ударением пишется О,

    Е – безударная, только всего.





    А теперь потренируйся:


    Плачет принцесса, одетая в ш..лк,

    А глупый король не возьмёт никак в толк,

    В чём слёз тех причина и что за беда.

    И мечется бедный туда и сюда.

    Придворные ш..потом держат совет,

    Ведь явных причин для истерики нет.

    Быть может, растрёпана ч..лка,

    А может, ужалила пч..лка?

    Принцесса на ухо шепнула врачу:

    - Крыж..вника ж..лтого очень хочу.

    Все в ш..ке и держат семейный совет –

    Крыж..вника ж..лтого в городе нет.

    В чащ..бу лесную гонец поскакал,

    За речкой крыж..вник он вдруг увидал.

    По ж..рдочке узкой, качаясь, прош..л,

    Но рад,что крыж..вник принцессе наш..л.

    Принцесса, надев шерстяной капюш..н,

    Гонца ожидая, взошла на балкон.

    Из ч..рного леса примчался гонец,

    Крыж..вник привёз, тут и сказке конец.

    Король восхищ…н, он без памяти рад.

    На блюде гонцу он несёт ш..колад.

    И в щ..чку принцесса целует его.

    Король промолчал, не сказал ничего.


    Диктант


    ЧОпорный чЁрт в чЁрной шЁлковой одежОнке сидел на жЁстком диване и пил дешЁвый жЕлудёвый кофе, изредка чОкаясь со своим отражением в тяжЁлом глянцЕвитом самоваре, стоящем на парчОвой скатерти шОколадного цвета. Чёрт был большОй обжОра и, несмотря на изжОгу и больную печЁнку, объедался крыжОвником со сгущЁнным молоком. Поев и погрозив своему отражению пальцем, чЁрт, молодцЕвато встряхнув чЁлкой, пустился танцЕвать чечЁтку. ЦОканье его копыт было столь сильным, что в цОкольном этаже думали, что наверху гарцЕвала лошадь. Однако чЁрт был не очень искусным танцОром и , совершив один не совсем удачный скачОк, врезался в самовар и обжЁг свой пятачОк, покрытый мягкой шЁрсткой. ОжОг был очень тяжЁл. ОгорчЁнный чЁрт куцЕй овцОй бросился к бочОнку с мочЁными яблоками и сунул в него обожжЁнный пятачОк. «Правду говорят, что небережЁного Бог не бережЁт», - чЕртыхнулся чЁрт чЕртовской пословицЕй.


    Морфология


    Морфология – раздел науки о языке, который изучает слово как часть речи. В русском языке 10 частей речи, объединяемых в три группы:


    I. Самостоятельные части речи:

    1) имя существительное,

    2) имя прилагательное,

    3) имя числительное,

    4) местоимение,

    5) глагол (причастие, деепричастие – особые формы глагола),

    6) наречие

    (категория состояния – признаётся не всеми лингвистами)

    II. Служебные части речи:

    1) предлог,

    2) союз,

    3) частица.

    III. Междометие.




    Это интересно. Частотность словаря русского языка (в процентном отношении)


      1. Имя существительное – 26,65

      2. Глагол – 17,12

      3. Имя прилагательное – 9,32

      4. Наречие – 8,096

      5. Имя числительное – 1,17

      6. Местоимение – 13,29

      7. Союз – 7,39

      8. Предлог – 11,1

      9. Частица – 1,002

      10. Причастие – 0,979.


    Имя существительное

    Склонение имён существительных


    Падежи

    Склонение

    1 скл.

    2 скл.

    3 скл.

    на -ие

    -ий

    -ия

    разносклоняемые

    несклоняемые


    м. р.,

    ж. рода с  -А, -Я:

    земля

    вода

    м. р.

    с нулевым окончанием,

    ср. р. с 

    -О, -Е:

    стол,

    окно, поле

    ж. р.

    с нулевым окончанием:


    ночь

    здание

    санаторий лекция

    10 -МЯ:

    имя, семя, стремя, племя, пламя, бремя, вымя,

    темя, время, знамя,


    + путь

    ср. р. - пальто






    Р.

    и/ы

    -

    и

    и

    и

    -

    Д.

    е

    -

    и

    и

    и

    -

    П.

    е

    е

    и

    и

    и

    -

    Несклоняемые имена существительные

    Прочитайте сценку Аркадия Хайта.
    - Сегодня, друзья, у меня для вас совершенно особое задание. Я вам дам слова, а вы из них составьте рассказ, который должен быть интересным и обязательно веселым. Запоминайте слова: метро, пальто, кино, кашне, кенгуру, шоссе, шимпанзе, домино, фортепьяно, пенсне, кафе.

    - Тут и запоминать нечего. И сейчас из этих слов не только рассказ, мы поэму в стихах напишем!
    - Правильно! Стихи!
    - Как-то рано поутру
    С другом сели мы в метру.
    И поехали в метре
    Фильм смотреть о кенгуре.
    Вот сидим мы с ним в кине
    Без пальта и без кашне.
    - А вернее, я и ты
    Без пальта и без кашны.
    - Любит кина детвора,
    Если в кинах кенгура
    Ходит-бродит по шоссу,
    Носит в сумках шимпанзу.
    - Кенгуру в кафу зашел,
    Занял нам свободный стол.
    - И сидит за доминой
    С шимпанзой и какадой.
    - Вдруг огромный обезьян
    Стал играть на фортепьян.
    - Тут и взрослый, сняв пенсню,
    Хохотал на всю киню. - Интересное кино!
    Жаль, что кончилось оно!
    В гардероб пора бежать - будут польта выдавать!
    - Ну что же, друзья, у вас получилась песенка как раз про то, как не надо говорить. - Почему? - Да потому, что все эти слова не изменяются по падежам.
    - Теперь все ясно.
    - Подождите, ещё не все. Вот представьте себе: в зоопарке сидят шимпанзе - брат и сестра. Нельзя сказать, что брат – шимпанзе, а сестра – шимпанза. Нельзя потому, что по родам такие слова тоже не меняются.
    - Значит, эти слова вообще никогда не изменяются?
    - Никогда! И это надо знать всем ребятам.

    21. Допиши безударные падежные окончания имён существительных в таблицу.


    Падежи

    Окончания

    1 скл.

    2 скл.

    3 скл.

    Р.п.


    Д.п.


    П.п.


    22. Спиши отрывки из стихотворений Е. Трутневой. Вставь пропущенные буквы. Объясни написание окончаний имен существительных.


    1. Тронул теплый ветерок у осин верхушк...

    2. Хорошо под вечерок на лесной опушк...

    3. Разгулялся ветер на лесной полян…, закрутил осинку в красном сарафан...

    4. В ягодах брусник.. на зеленой кочк.. вырос гриб-грибочек в красненьком платочк... Пролетают паутинки с паучками в серединк...

    5. Сколько алых ягод у лесной рябинк..

    6. Выросли волнушки прямо на тропинк...

    7. И колокольчик луговой на тоненькой былинк.., качаясь, гнется над травой у солнечной тропинк...

    8. Ш..роко раскрыв глаза, глянули ромашки.

    В колокольчик.. роса, точно в синей чашк...


    23. Вставь пропущенные буквы.

    Стоял у акаци.., приземлился в полноч.., сидел на лекци.. по истори.., вспомнил об обещани.., телеграмма из област.., рассказал о происшестви.. на пристан.., говорил об участи.. в концерн.., съемка в киностуди.., учился в академи.., при хорошем отношени.. к подруг.., на экзамен.. по анатоми.., биологи.. и физик.., на экскурси.. в музе.., на корабле в океан.., умел в молодост.., в работ.. по реконструкци.., служил в авиаци.., в сочинени.. о музык…


    24. Спиши текст, вставь пропущенные буквы.


    Из Древней Греци.. дошло до нас предании.. о красивых водяных девушках. Их называли нимфами. В этом сказани.. говорится, что такая сказочная нимфа превратилась в цветок белой водяной лили... Во многих местах Франци.. был обычай ежегодно выбирать самую красивую девушку в королевы роз. В истори.. известна кровопролитная война Алой и Белой розы, которая продолжалась тридцать лет.


    Тест I


    1. Отметьте слова, в которых пишется Е.

      1. о свекров_

      2. в размышлени_

      3. в сиянь_

      4. об Анастаси_

      5. в лотере_


    2. Отметьте слова, в которых пишется Е.

      1. в музе_

      2. в плать_

      3. в безмолви_

      4. на свирел_

      5. об Аргентин_


    3. Отметьте слова, в которых пишется Е.

        1. в безмолви_

        2. на виолончел_

        3. в Греци_

        4. в подземель_

        5. в госпитал_


    4. Отметьте слова, в которых пишется И.

          1. об Анатоли_

          2. в поднебесь_

          3. в тетрад_

          4. в Турци_

          5. в пустын_


    5. Отметьте слова, в которых пишется И.

            1. в произведени_

            2. на исповед_

            3. на взморь_

            4. на станци_

            5. в Коре_


    6. Отметьте слова, в которых пишется Е.

              1. о личност_

              2. на взморь_

              3. в Армени_

              4. в музе_

              5. о санатори_

    7. Отметьте слова, в которых пишется Е.

    1. на площад_

    2. об открыти_

    3. в предместь_

    4. в акци_

    5. об иде_


    8. Отметьте слова, в которых пишется Е.

    1. в артел_

    2. в отделени_

    3. в Неапол_

    4. в поднебесь_

    5. на Сицили_


    Тест II


    1. В каком варианте ответа на месте пропуска в окончании пишется И?

    1) по кож...

    2) на ветв...

    3) на роял...

    4) на сидень...


    2. В каком варианте ответа на месте пропуска в окончании пишется Е?

    1) в песн...

    2) об осен...

    3) в тетрад...

    4) нет реликви...


    3. В каком варианте ответа на месте пропуска в окончании не пишется И?

    1) у речк...

    2) в горячей дискусси...

    3) на дуэл...

    4) о застоль...


    4. В каком варианте ответа на месте пропуска в окончании пишется Е?

    1) служить в арми...

    2) лежать на постел...

    3) напомнить о доблест...

    4) о погибшем геро...


    5. В каком варианте ответа на месте пропуска в окончании пишется И?

    1) о зно...

    2) на станци...

    3) о погод...

    4) на топол...


    6. В каком варианте ответа на месте пропуска в окончании пишется Е?

    1) об экспедици...

    2) на сирен...

    3) в ине...

    4) на лекци...


    7. В каком варианте ответа на месте пропуска в окончании пишется И?

    1) узнать у Юли...

    2) на Амур...

    3) к вечерней прохлад...

    4) о пейзаж...


    8. В каком варианте ответа на месте пропуска в окончании пишется Е?

    1) в Рязан...

    2) в Сибир...

    3) в здани...

    4) на металл...



    9. В каком варианте ответа на месте пропуска в окончании пишется И?

    1) в арми...

    2) на алле...

    3) о бушующем ураган...

    4) в музе...


    10. В каком варианте ответа на месте пропуска в окончании пишется Е?

    1) до крайней степен...

    2) о кипучей натур...

    3) находиться в размышлени...

    4) после недавней поездк...


    Тест III


    1. Какие буквы пропущены?

    1) В пустын... чахлой и скупой,

    На почв..., зноем раскаленной,

    Анчар, как грозный часовой,

    Стоит — один во всей вселенной.

    а) -е б) –и


    2) Белеет парус одинокий

    В туман... моря голубом...

    а)-е б) –и


    3) Проселочным путем люблю скакать в телег...

    И, взором медленным пронзая ночи тень,

    Встречать по сторонам, вздыхая о ночлег...,

    Дрожащие огни печальных деревень.

    а)-е б) –и


    4) Последняя туча рассеянной бур...!

    Одна ты несешься по ясной лазур...

    а) -е б) –и


    5) Люблю грозу в начал... мая,

    Когда весенний первый гром,

    Как бы резвяся и играя,

    Грохочет в неб... голубом.

    а)-е б) –и




    2. Отгадай загадки. Какие буквы пропущены?


    1) На грядк... длинный и зеленый,

    А в кадк... желтый и соленый.

    а) -е б) –и


    2) Как во пол... на курган...

    Стоят девушки с серьгами.

    а) -е б) –и


    3) Заворчал живой замок,

    Лег у двер... поперек.

    а)-е б) –и


    4) Бегу я, как по лесенк...,

    По камушкам звеня,

    Издалека по песенк...

    Узнаете меня.

    а)-е б)- и


    5) С ветк... на тропинку,

    С травк... на былинку

    Прыгает пружинка —

    Зеленая спинка.

    а) -е б) –и


    6) Шум и гам по всей округ...,

    Птицы мечутся в испуг... —

    Появился, словно выстрел,

    В неб... хищник очень быстрый.

    а)-е б) –и


    7) Две сестрички, две плетенки

    Из овечьей пряж... тонкой.

    Как гулять — их надевать,

    Чтоб не мерзли пять да пять.

    а) -е б) –и


    3. В окончании каких слов пишется буква е?

    1) носить в сердц...

    2) жить на Кубан...

    3) ведет к побед...

    4) напечатано в газет...

    5) пришить к шинел...

    6) спит в колыбел...

    7) до последней капл...

    8) в безвоздушном пространств...


    4. Выбери слова с буквой и в окончании

    1) сохранить для жизн...

    2) мелькнула в воздух...

    3) видна на небосклон...

    4) улетает с ладон...

    5) звучит в космос...

    6) желаю удач...

    7) плачет от радост...

    8) стоять на горк...


    5. В какой строке у всех недописанных слов окончание -е?

    1) мечтать о встреч..., грущу в одиночеств..., удар шпаг...

    2) лежит на камн..., растет у дорог..., отражается в капельк...

    3) принадлежит природ..., забываем в поход..., веселиться на праздник...


    6. В какой строке у всех недописанных слов окончание -и?

    1) хранить в памят..., любовь к Отчизн..., родился в рубашк...

    2) воспоминание о юност..., нет мудрост..., цветет среди осен...

    3) не выпало ни капл... дождя, вижу в ребенк..., скажи королев...


    Проверь себя!

    1.1 — а, 1.2 — а, 1.3 — а , 1.4 — б, 1.5 — а;

    2.1 — а, огурец; 2.2 — а, овес; 2.3 — б, собака; 2.4 — а, ручей; 2.5 — б, кузнечик; 2.6 — а, ястреб; 2.7 — б, варежки;

    3.1, 3.3, 3.4, 3.8;

    4.1, 4.4, 4.6, 4.7;

    5.3;

    6.2.

    Одушевленные и неодушевленные имена существительные

    Показателем одуш. (неодуш.) является В. п. мн. ч. (для всех сущ.) или В. п. ед. ч. (для сущ. м. р. с нулевым окончанием).

    И. п.

    берёзы, стол

    девушки

    Р. п.

    берёз, стола

    девушек

    В. п.

    берёзы, стол

    девушек

    Неодуш.

    И. = В.

    Одуш.

    Р. = В.


    Исключения. В современном русском языке вопреки биологическим представлениям о живой и неживой природе являются одушевленными:

    1) слова мертвец, покойник, кукла (игрушка), матрешка, марионетка, адресат;

    2) названия некоторых карточных фигур и терминов: король, дама, валет, туз, козырь;

    3) названия некоторых шахматных фигур: король, слон, конь, ферзь;

    4) существительные среднего рода на -ище, обозначающие сказочных персонажей: чудовище, страшилище;

    5) существительные в переносном значении: тюфяк (матрас – неодуш.) – тюфяк (перен. – мягкотелый человек, одуш.);

    при обратном переносе существительные сохраняют категорию одушевленности, например: змей (змея, одуш.) – (воздушный) змей (игрушка, одуш.).


    Являются неодушевленными:

    1) собирательные существительные: народ, толпа, войско, стая, крестьянство, молодежь, группа, детвора и нек. др.;

    2) слово персонаж и нек. др.;

    3) названия микроорганизмов: микроб, бактерия и т. д., а также слова типа эмбрион, куколка, личинка и т. п.;

    4) слово труп.

    В современном русском языке наблюдаются колебания одушевленности (неодушевленности). Например: ловлю крабов – ем крабы и др. Сущ. типа эмбрион в научном стиле склоняются как одушевленные. Ср.: общелит. – (уничтожать) личинки; научн - (уничтожать) личинок и т. д.


    ВАРИАНТНЫЕ ФОРМЫ ОКОНЧАНИЙ ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ


    В И. п. мн. числа наряду с традиционным окончанием -и (-ы) широко используется новое –

    -а (-я) под влиянием существовавшего когда-то двойственного числа. Дво́йственное число́ (лат. dualis) — форма склонения и спряжения, употребляемая для обозначения двух или парных предметов.


    ИМЕНИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ МНОЖЕСТВЕННОГО ЧИСЛА

    м. рода

    С окончанием -а, -я (ударение на окончании)

    С окончанием -ы, -и (ударение на основе)

    влияние двойственного числа)

    Адреса, берега, века, веера, директора, доктора, желоба, инспектора, катера, клевер , корма, короба, кузова, невода, округа, отпуска, паспорта, повара, профессора, сорта, сторожа, стога, фельдшера, флигеля, хлева, шомпола, штабеля, штемпеля, якоря, ястреба.

    Авторы, аптекари, бухгалтеры, выборы, договóры, инженеры, клапаны, конюхи, лекари, лекторы, конструкторы, почерки,

    приговóры, прииски,

    редакторы, снайперы, тракторы, тóрты, фронты, шофёры.

    слесаря

    тома

    пекаря

    слесари

    томы

    пекари

    1. Одушевлённые иноязычные сущ. на

    -тор, -сор стилистически нейтральные: директора

    1. Одушевлённые иноязычные сущ. на -ер,

    -ёр: инженеры

    2. Неодуш. иноязычные слова на

    -тор, -сор: процессоры

    3. Одушевлённые иноязычные сущ. на

    -тор с книжным оттенком: редакторы.

    Запомни: масло – мн. ч. - масла

    крем – мн.ч. – кремы (не крема)


    Родительный падеж множественного числа

    В родительном падеже множественного числа существуют следующие варианты:

    □ - /-ов: апельсин□ (разг.) – апельсинов, □ / -ей: свеч□ (устар. игра не стоит свеч.) – свечей.

    Варианты с нулевым окончанием существительных:

    в названиях лиц по национальному признаку. Как правило, это названия, имеющие заглавную форму множественного числа:

    грузины - грузин □,

    туркмены - туркмен□ (и туркменов);

    хорваты - хорват□ ,

    буряты - бурят □ (и бурятов);

    башкиры - башкир□ (и башкиров);

    татары - татар□ (и татаров);

    авары - авар□ (и аваров);


    но: аварцы - аварцев;

    алеуты - алеутов;

    аджарцы - аджарцев;

    азиаты - азиатов;

    варяги - варягов.

    Прослеживается некоторая закономерность:

    1. названия, оканчивающиеся на -цы, имеют только формы –ев: итальянцы - итальянцев; 2. формы на - ане/-яне имеют нулевое окончание - англичане – англичан□.

    3. в названиях плодов, фруктов, овощей: апельсин□ (и апельсинов), мандарин□ (и мандаринов), баклажан□ (и баклажанов), помидор□ (и помидоров);

    но только лимонов, ананасов, фиников, артишоков, бананов, арбузов;

    4. в названиях парных предметов нулевое окончание прослеживается более последовательно: кальсоны - кальсон□; сапоги - сапог□, чулки - чуло□к; шаровары – шаровар□, но носков.

    5. недавние заимствования ориентируются на новую нулевую флексию: бот, кед, гольф□, хотя многие из подобных слов имеют до сих пор вариантные формы :

    рейтуз□ - рейтузов,

    другие - только окончание -ов: эполетов,

    третьи - только нулевую флексию: погон□, колготок□;

    6. у названий единиц измерения граммов, килограммов, но ампер□, вольт□, ом□, рентген□.

    7. у существительных женского рода на -ня, -ля (басня, вафля) нулевая флексия преобладает, окончание -ей идет на убыль: басен□, вафель□, простын□, башен□, кухонь□, пустынь□, сабель□, спален□, часовен□.

    Могут, значительно реже, сохраняться вариантные пары: косуль□ - косулей, лютен□ - лютней; многие слова данной группы не принимают нулевой флексии: западней, квашней, клешней, ноздрей и др.;

    у существительных ср. рода (ущелье, гнездовье, желанье) форма на -ий почти окончательно вытеснила формы на -ев: ожерелий, объятий, нагорий, варений, ущелий.


    Выучи стишок

    В детской сказке колобок

    По траве катиться мог

    Без ботинок, без сапог,

    Без носков и без чулок.

    Шесть гектаров апельсинов,

    Яблок, груш и мандаринов,

    Баклажанов – грядок пять,

    помидоров – не собрать.

    Уважают человека

    У туркмен, татар, узбеков,

    У таджиков и армян,

    У монголов и цыган,

    У якутов и тунгусов,

    У башкир и белорусов,

    У киргизов и грузин,

    У бурят и осетин.


    Запомни:

    дно – донья, доньев оглобли - оглобель

    кочерга – кочерёг, кочерг серьги - серёг

    кровля – кровель куры – кур

    рельс – рельсов кайма – каём

    оладья – оладий брелок брелоков (нет суффикса) - не брелков


    25. Поставьте сущ. в Р. п. мн. числа:

    1. башкиры – башкир, болгары, буряты, грузины, осетины, румыны, татары, туркмены, цыгане, турки;

    2. киргизы – киргизов, казахи, узбеки, таджики, якуты;

    3. валенки – валенок, сапоги, чулки, ботинки. Ремешки – ремешков, носки;

    4. вольты – вольт, амперы, микроны, аршины. Метры – метров, граммы, килограммы, гектары. Лимон – лимонов, апельсины, баклажаны, мандарины, помидоры, томаты.



    ВАРИАНТНЫЕ ФОРМЫ ОКОНЧАНИЙ РОДИТЕЛЬНОГО ПАДЕЖА


    ОКОНЧАНИЕ -У (остаток количественного падежа, форма убывающая, приобретает стилистический оттенок разговорности). Используется при :


    1. обозначении количества: много народу (народа).


    1. в наречных сочетаниях: с испугу, умереть с голоду


    1. в устойчивых выражениях: задать перцу, комар носу не подточит

    1. при обозначении количества у некоторых вещественных сущ.: стакан чаю (но чаще уже - стакан чая), но только - вкус чая, производство чая.

    Ср.: кусок сахару (вариант - кусок сахара), производство сахара (без вариантов);

    недостаток сахара (некачественный) недостаток сахару (не хватает)

    тарелка супу (вариант - тарелка супа) тарелка молока (без вариантов).




    ВАРИАНТНЫЕ ФОРМЫ ОКОНЧАНИЙ ПРЕДЛОЖНОГО ПАДЕЖА

    Е - обычно безударная – в саде

    -У (-Ю) - только ударная – в саду


    Предложный падеж указывает на объект (предмет)


    Остатки местного падежа или локати́ва

    (лат. locativus), указывает на место действия, употребляется только с предлогами В, НА

    1. В объектном значении (дополнение):

    в «Вишнёвом саде» А. П. Чехова;

    в «Лесе» А. Н. Островского.

    Художники чего-то ищут в снеге, но живописности в снеге нет (говорится об объекте творческих поисков).

    1. Сущ. употреблено в обстоятельственном значении (место, время, образ действия, состояние): В лесу раздавался топор дровосека.

    Вороны чего-то ищут в снегу

    (говорится о конкретном месте поисков).


    2. При указании на вещество или массу: пряники на меду, весь в снегу.

    3. При обозначении собрания людей:

    в полку, в строю


    Словосочетания носят устойчивый характер:

    Антенна стоит на доме.

    Он работает на дому́.


    Вариантные окончания могут отличаться стилистической окраской:

    в отпуске - лит.

    на бале – устар.

    в отпуску - разг.

    на балу – лит.







    Род имён существительных

    Запомни:


    мужской

    женский

    средний

    банкнот

    жираф

    зал

    корректив

    рояль

    толь

    тюль

    шампунь

    босоножка, бутса

    манжета, мозоль

    кроссовка

    плацкарта

    подлива (с подливой)

    тапка

    туфля (нет туфель)

    фамилия

    мочало

    щупальце



    26. Запишите словосочетания, употребив их в ед. числе.


    Старинные рояли, ваши фамилии, заказные бандероли, наши плацкарты, старинные банкноты, новые расценки, большие мозоли, кожаные туфли, широкие проруби, лесные просеки, спелые помидоры, молодые жирафы, чёрные ботинки, войлочные тапки.

    Склонение фамилий

    1. Не склоняются в мужском и женском роде:

    1) русские фамилии на -ово - Хитрово,

    -ых - Кручёных,

    -их - Долгих;

    2) фамилии иноязычного происхождения

    на -е - Гейне,

    -и - Паганини,

    -о - Гюго,

    -я - Золя,

    -у - Шоу,

    3) украинские фамилии на – Короленко;

    4) имена иноязычного происхождения - Мери, Пабло, Анри;

    5) фамилии иноязычного происхождения на твёрдый согласный в женском роде: Алигер (в м. р. склоняются - Алигером).


    2. Русские фамилии на -ов (-ёв), -ев, -ин, -ын в Т. п. ед. ч. имеют окончание -ым: Ивановым, Сергеевым (м. род).

    Иностранные фамилии, оканчивающиеся на -ов, -ин, имеют окончание -ом: Дарвином (м. род).

    В ж. роде – не склоняются: с Анастасией Дарвин.

    Названия населённых пунктов на -ов, -ев, -ово, ево, -ын, -ин в Т. п. имеют окончание -ом: под Бородином.

    Рус. фамилии - -ым: Бородиным (склоняются как прилагательные – с добрым).

    Иностранные фамилии - -ом, -ем: Чарли Чаплином.

    Населён. пункты - -ом: под Бородином (склоняются как сущ. – столом).


    3. Фамилии, совпадающие по форме с сущ. ж. рода, оканчивающиеся на мягкую согласную (Даль, Соль, Дуэль, Моль, Рысь и под.) в м. роде склоняются: Даль, Даля, Далем…, в ж. роде не склоняются: встретил Инну Даль.


    4. Склоняются мужские фамилии, оканчивающиеся на -ок, -ек, -ец: С Юрием Мазуроком у меня прекрасные отношения. Их можно склонять и с выпадением гласного: Назначить руководителем Александра Починка (И. п. – Починок).


    5. Фамилии типа Волк в м. роде склоняются, а в ж. – нет: встретил Ивана Волка - встретил Анну Волк.


    27. Поставьте фамилии и названия населённых пунктов в Т. п. ед. ч..


    Беляев, Бунин, Рахманин, Кустодиев, Пришвин, Катаев, Державин.

    Жюль-Верн, Шопен, Мопассан, Бетховен.

    Барыбино, Кунцева, Очаково, Шереметьево, Харьков, Киев, Домодедово.


    Правописание Н и НН в суффиксах имён существительных


    В существительных, образованных от страдательных причастий и отглагольных прилагательных, пишется два н или одно н в соответствии с производящей основой


    НН

    Н

    1. Если корень слова оканчивается на Н, а суффикс начинается с Н:

    малинник (малина)


    2.Если сущ. образовано от прил., имеющего НН, или от причастия:

    болезненность (болезненный)

    избалованность (избалованный)

    3. Запомни: бесприданница

    1. В словах, образованных от сущ., у которых есть суффиксы -ин-,-ан-, -ян-

    торфяник (от сущ. торф)


    2. В словах, образованных от прил. с одним Н: ученик (от прил. учёный)


    3. В словах:

    багряница (багряный)

    конопляник (конопляный)

    вареник (варёный)

    копчёности (копчёный)

    костяника (костяной)

    мудрёность (мудрёный)

    масленица (масленый)

    овсяница (овсяный)

    гостиница (гостиный)

    дровяник (дровяной)

    смышлёность (смышлёный)

    великомученица


    Примечание: при образовании производных от сущ. суффикс -НИК- (-НИЦ-) присоединяется к основам сущ.: дружин-ник (от дружин-а) , полен-ниц-а (от полен-о); а суффикс -ИК- (-ИЦ-) – к основам прил. или прич.: дровян-ик (от дровян-ой), изгнанн-ик (от изгнанн-ый).


    28. Вставьте пропущенные буквы.

    Воспита…ик, моше…ик, карма…ик, собстве…ик, муче…ик, пута…ица, гости…ая, соотечестве…ик, подли…ик, карма…ик, меха…ик, таможе…ик, труже…ик, прида…ое,

    листве…ица, собстве…ик, пута…ик, родстве…ик, ремесле…ик, поле…ица, муче…ик, совреме…ик, изгна…ик, довере…ость, бесприда…ица, несогласова…ость, трезве…ик.



    Имя прилагательное


    БЕЗУДАРНЫЕ ОКОНЧАНИЯ ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ ПРОВЕРЯЙ ПО ВОПРОСУ

    Полями (какими? -ыми, -ими) чистыми.

    Небо (какое? -ое, -ее) синее.

    Лента (какая? -ая, -яя) синяя.

    Дым (какой? -ой, -ый, -ий) синий.



    РАЗЛИЧАЙ РОД ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ, ОТВЕЧАЮЩИХ НА ВОПРОС КАКОЙ?

    У прилагательных м. р. под ударением пиши окончание -ОЙ: морской песок;


    без ударения -ЫЙ (-ИЙ): спелый персик, вечерний дождь

    У прилагательных ж. р. пиши окончания

    -ОЙ (-ЕЙ): под высокой березой, на нижней ветке



    СТЕПЕНИ СРАВНЕНИЯ ИМЁН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ

    Сравнительная

    Превосходная

    простая

    составная

    простая

    составная

    краси´в-ее (-ей)

    мень-ше

    глубж-е

    более красивый

    менее красивый

    краси´в-ейш-ий

    велич-айш-ий

    наи-сложнейший

    самый красивый

    наиболее красивый



    РАЗРЯДЫ ИМЁН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ ПО ЗНАЧЕНИЮ

    РАЗРЯДЫ

    ПРИЗНАКИ

    1. Качественные

    1. Образуют степени сравнения: более темный.

    2. Образуют краткую форму: темна (туча).

    3. Сочетаются с наречиями очень, чрезвычайно, слишком и др.:

    очень темный.

    1. Образуют сложные прилагательные:

    темный-темный.

    1. Образуют прилагательные с не-: нетемный.

    2. Обозначают форму, размер, цвет, свойство (прочный, вязкий), вкус, вес, запах, температуру, звук, общую оценку (важный, вредный).

    2. Относительные

    1. Не может быть в большей или меньшей степени.

    2. Не сочетаются со словом очень.

    3. Обозначают материал, из которого сделан предмет - каменный, место - морской, временные или постоянные признаки - осенний, деревянный.

    4. Можно подобрать синонимичные словосочетания: каменный забор – забор из камня




    3. Притяжательные

    1. Обозначают принадлежность чего-либо лицу или животному.

    2. Отвечают на вопросы чей? чья? чьё?

    3. Имеют суффиксы -ов (-ев), -ин (-ын), -ий: отцов, папин, волчий.


    Одни и те же прилагательные в зависимости от смысла могут относиться к разным разрядам: золотые часы (относит.) – золотые руки (умелые – качествен.), медвежья пасть – притяжат., медвежья шуба – относит., медвежья походка – качествен.


    29. Определите разряды имён прилагательных.


    Молодой учитель, абаканские улицы, медвежья берлога, медвежья услуга, зелёный шарик, лёгкий рюкзак, деревянный дом, воронье гнездо, холодный взгляд, высокий юноша, зимний день, спортивная обувь, золотые руки, умный ученик, лисий хвост, дедов тулуп, железное сердце, зимний день, спортивная обувь, Настина книга.


    30. Объясните, почему использование форм сравнительной и превосходной степени прилагательных является ошибочным. Обоснуйте ответ.


    1. У команды соперников более худшее соотношение забитых и пропущенных мячей.

    2. Семёнов – наиболее лучший игрок в нашей команде. 3. Дела в команде шли всё хужее.

    4. Воздух в цеху становился всё более жарче. 5. Наш завод оказался более передовым.

    6. Чилийский соус острее и горчее китайского. 7. Твои босоножки дешевее. 8. Листья к концу сентября стали желтее. 9. Твой голос звончее моего. 10. Сделай узел послабже. 11. Команда соперников выглядела легчее и более свежее. 12. Наши игроки не плохее. 13. Изображение на вашем снимке ещё нечётчее. 14. Детские впечатления всегда ярчее. 15. Современное образование много более хуже, чем дореволюционное. 16. Он самый старейший член нашего коллектива. 17. Швабрин был более образованнее Гринёва. 18. От этого Мцыри кажется более таинственнее. 19. Эта задача стала более легче.


    Тест


    1. Сколько существует степеней сравнения?

    1. одна

    2. две

    3. три

    2. Какие разряды прилагательных имеют степени сравнения?

    1. притяжательные

    2. качественные

    3. относительные

    3. Простая сравнительная степень образуется при помощи суффиксов:

    1. -ейш-

    2. -айш-

    3. -ее, -е, -ше

    4. Простая превосходная степень образуется при помощи суффиксов:

    1. -ее-, -е

    2. -ше

    3. -ейш-, -айш-

    5. Сложная сравнительная степень образуется с помощью слов:

    1. более, менее

    2. самый

    3. наиболее, наименее

    6. Сложная превосходная степень образуется с помощью слов:

    1. более

    2. менее

    3. самый, наиболее, наименее













    Н-НН В СУФФИКСАХ ИМЁН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ, образованных от существительных


    НН


    Н


    1. сущ. -Н+ -Н-: карманный

    2. -ОНН-, -ЕНН-: комиссионный, клюквенный,

    ! безветренный

    3. исключения с -ЯНН-: СТЕКЛЯННЫЙ, ОЛОВЯННЫЙ, ДЕРЕВЯННЫЙ

    ! юннаты (юные натуралисты)

    1. -ИН- : гусиный

    2. исключение ВЕТРЕНЫЙ (день, человек)


    3. -АН- (-ЯН-): кожаный


    Запомните: юный;

    багряный, румяный, рьяный, пьяный, пряный (историч. суф. - ЯН-); бараний, свиной, синий, зелёный, единый, ядрёный.


    В кратких прилагательных пишется столько же н, сколько и в полных

    туманная даль – даль туманна


    ветреная девушка – девушка ветрена


    Прилагательные на -ЕНН образуют краткую форму двояко: тождественный – тождествен, тождественен.

    СЛЕДУЕТ РАЗЛИЧАТЬ


    -ЯН (Н)-


    -ЕН(Н)-

    маслЯный (на масле, из масла, для масла): масляные краски, масляный насос, масляный торт;


    маслЕный (пропитанные, испачканный, смазанный маслом – отглаг. прилаг.):

    масленая каша, масленые руки, масленый блин, масленые глаза, масленый голос – льстивый.

    ветряная (дествующий при помощи ветра) мельница, оспа, ветряной двигатель.

    ветреный день (с наличием ветра),

    ветреный человек (перен. – легкомысленный)

    серебряник (мастер)

    сребреник (монета)


    В словах, образованных от сущ. на -мя


    под ударением -янн-: стремя´нный ( сущ.)



    без ударения -енн-: стременно´й (прил.)


    Я запутался совсем,

    Сколько нужно в слове Н?

    Не могу никак понять.

    Помогите разобрать.

    Вот основа слова БАНЯ.

    Н одна. Прошу вниманья!

    БаННый пар полезен всем,

    Суффикс -Н-, и нет проблем.


    Суффикс -ИН-

    Пример: мышИНый,

    ЛебедИНый, журавлИНый,

    И курИНый, и пчелИНый,

    Поднатужимся: зверИНый.

    -АН- и -ЯН- как близнецы.

    Ах, какие молодцы!

    Вот в льнЯНой рубашке -ЯН-,

    В куртке кожАНой наш -АН-.

    Хлеб ржАНой они жуют

    И кисель овсЯНый пьют,

    А серебрЯНые ложки

    Дружно черпают окрошку.

    Суффикс -ЕНН- и суффикс -ОНН-

    Приближались с двух сторон

    К станциОННому буфету.

    И чего в нём только нету!

    Но деньжонок было мало,

    И купили что попало:

    Ужасно кислый клюквЕННый сок,

    И тыквЕННых семечек целый мешок,

    Да утрЕННюю газету.

    Спасибо и за это.


    ИСКЛЮЧЕНИЯ: ОЛОВЯННЫЙ, ДЕРЕВЯННЫЙ, СТЕКЛЯННЫЙ


    Хоть мы умны не по годам,

    Не все нам ясно и понятно,

    А сколько Н писать в -АН, -ЯН,

    Нас мучит всех невероятно.

    Для прилагательных давно

    Записано в ученых книжках:

    Когда -АН, -ЯН, то Н одно,

    И больше никаких излишков.

    Сперва внимательно смотри,

    Какая встретилась часть речи.

    Как ни верти, как ни мудри,

    Но с этим суффиксом при встрече

    Румяный Дед Мороз взмахнет

    Серебряною рукавицей. .

    Здесь Н одно лишь подойдет,

    А два тут вовсе не годится.

    А где два Н? Простой ответ

    В окне с поверхностью стеклянной,

    Где оловянный шпингалет

    И подоконник деревянный.

    Туман одно имеет Н,

    Но если город стал туманным,

    В основе Н и суффикс Н,

    И получается два Н.

    Запомним этот случай странный.




    31. Вставьте пропущенные буквы, выделите суффиксы.

    Каме_ый, сви_ой, рья_ый, мороз_ый, осе_ий, дли_ый, ю_ый, весе_ий, ра_ий, со_ый, шабло_ый, бето_ый, накло_ый, пр_ый, румя_ый, племе_ой, гости_ый, революцио_ый, воро_ий.

    Телефо_ый разговор, настоль_ый теннис, земля_ая насыпь, журавли_ый крик, урага_ое предупреждение, беспричи_ое опоздание, искус_ый оратор, искусстве_ый алмаз, сезо_ая работа, цели_ый район, серебря_ая нить, деревя_ая солонка.


    32. Образуйте от данных прилагательных их краткую форму в женском роде.


    Неожиданный, священный, ветреный, пустынный, длинный, румяный, юный, искусный, раненый, образованный, искусственный.


    33. Подчеркните слова с суффиксом -онн-.


    Сезонный, радиационный, бездонный, композиционный, революционный, бульонный, законный, бессонный, неугомонный, комиссионный, наклонный, шаблонный, инерционный, вагонный, бетонный, реакционный, операционный.


    34. В приведенном тексте найдите прилагательные с Н и НН. Выпишите эти прилагательные, графически объясните их правописание.


    В самом центре городка в старинном особняке располагается картинная галерея. Каких только полотен не увидишь здесь!

    Вот несколько пейзажей: тут – зимний лес, серебряный от инея; здесь – песчаный берег небольшой речушки: там – березовая роща, где каждое деревце нарядилось в зеленый сарафанчик. А вот лебединый клин, отважно борющийся со стихией в ветреный дынь.

    Чего только не изобразит художник с помощью акварели, пастели и масляных красок: это и ветряная мельница, около которой, сидя на деревянной ступеньке, отдыхает в безветренную погоду мельник; и таинственная сказка, которая родилась от мерцания ночью в отдалении пристанционных огней и которая, вероятно, исчезнет в утреннем свете; и даже веселое гуляние румяных от легкого морозца людей на Масленой недели.


    35. Образуйте от приведенных ниже слов имена прилагательные с указанными суффиксами:


    -н-: старина, пустыня, полынь, осень, картина, лимон;

    -ин-: лебедь, мышь, гусь, голубь, комар, петух, тигр;

    -ан-: кожа, песок, рожь;

    -ян-/-янн-: олово, дерево, глина, серебро, нефть, толокно;

    -онн-: станция, демонстрация, пенсия, операция, лекция, дискуссия, информация;

    -енн-: утро, болезнь, клюква, письмо, торжество, тыква, лекарство.


    36. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Обозначьте орфограмму.

    Ветр…ая девушка, масл…ые руки, ветр…ая мельница, подветр…ая сторона, масл…ая капля, безветр…ый день, масл…ые блины, масл…ый портрет, ветр…ая оспа, ветр…ое поведение.


    37. Распределите словосочетания на две колонки: c Н или НН, вставьте пропущенные буквы и обозначьте орфограмму графически.

    Стекля(н,нн)ая статуэтка, комиссио(н,нн)ый сбор, масл(н,нн)ые глаза, безымя(н,нн)ый полустанок, племе(н,нн)ой скот, ветр(н,нн)ая оспа, серебря(н,нн)ые ложки, безветр(н,нн)ый зной, кожа(н,нн)ый мяч, конопля(н,нн)ое масло, утре(н,нн)яя свежесть, карма(н,нн)ый органайзер, ю(н,нн)ый исследователь, масл(н,нн)ый портрет, румя(н,нн)ый малыш, ржа(н,нн)ой хлеб, деревя(н,нн)ый дом, звери(н,нн)ые следы, подветре(н,нн)ая сторона, равни(н,нн)ый пейзаж, мужестве(н,нн)ый поступок, оси(н,нн)ое гнездо, багря(н,нн)ый закат, ветр(н,нн)ое утро, ревизио(н,нн)ый отдел.


    38. Вставьте пропущенные буквы. Обозначьте орфограмму.


    1. Име…ой, со…ый, са…ый, исти…ый, ржа…ой, конопля…ый, деревя…ый, оловя…ый, серебря…ый, багря…ый, румя…ый, сви…ой, ветре…ый, зеле…ый, ю…ый, пря…ый, рья…ый, павли…ый, це…ый, карти…ый, стари…ый, клюкве…ый, земля…ой, масля…ый, обеде…ый.

    Ко…ый плуг, каме…ый столб, карма…ые часы, чугу…ая решетка, дли…ая веревка, кожа…ый портфель, ю…ый натуралист, це…ая находка, серебря…ый подстаканник, соломе…ая крыша, недюжи…ый ум, полотня…ая скатерть, моното..ая речь, оловя…ая ложка, сви…ое сало, зеле…ая лавка, румя…ые щеки, клюкве…ый морс, глиня…ый кувшин, урага…ый ветер, дискуссио…ая проблема, дровя…ой склад, тума…ая погода, племе…ой скот, подли…ое искусство, карти…ая галерея, песча…ый берег, земля…ой пол, овчи…ый тулуп, ледя…ой покров, бесчисле…ые звезды, осе…ие вечера, багря…ый закат.


    39. Вставьте пропущенные буквы. Обозначьте орфограмму.


    Мальчики принесли кожа..ый чемодан и поставили на стол. Матушка раскрыла его и начала вынимать листы золотой и серебря..ной бумаги, синей, зелё..ой и оранжевой, картон, коробку с дутыми стекля..ыми шариками, пучки золотой и серебря..ой канители, фонарики с цветными слюдя..ыми окошечками и большую звезду. (По А.Толстому)


    Имя числительное


    Имя числительное – часть речи, которая обозначает количество предметов, число, а также порядок предметов при счёте.



    По значению и грамматическим признакам ИЧ делятся на

    количественные (сколько?) пять, десять

    порядковые (какой?)

    пятый

    десятый

    Целые числа

    сорок

    одиннадцать

    Дробные

    пять седьмых

    одна десятая

    Собирательные

    двое

    четверо


    По составу

    простые

    три

    второй

    сложные

    пятьдесят

    двухсотый

    составные

    двадцать пять

    тридцать седьмой


    Количественные числительные


    Слова ТЫСЯЧА, МИЛЛИОН, МИЛЛИАРД, БИЛЛИОН, ТРИЛЛИОН и под. многие лингвисты относят к существительным, т.к. они обладают грамматическими свойствами сущ. (имеют значение рода, изменяются по числам и падежам) и в словосочетаниях ведут себя как существительные: миллион жителей — миллионы жителей, миллиона жителей, миллиону жителей, миллионом жителей, о миллионе жителей.

    Слово ОДНИ не обозначает множественности:

    • в сочетаниях с существительными, имеющими форму только множественного числа, числительное ОДНИ выражает значение единичности предметов: одни часы, одни брюки, одни сани, одни ножницы;

    • в сочетании с существительными во множественном числе форма ОДНИ выражает значение ограниченности предметов, являясь не числительным, а ограничительной частицей в значении «только, лишь»: одни столы, одни друзья, одни девочки, одни студенты.

    Одинаковыми по значению являются слова ноль и нуль, но написание их зависит от формы слова: в И. и В. падежах допускаются написания с о и у, в остальных — только у: равняться нулю, свести к нулю, держаться на нуле. Производные слова образуются от основы нул'- : нулевая температура, нулевой цикл, нуллифицировать, нуллификация. Только с о: ноль-ноль (в пять ноль-ноль), ноль внимания, ноль целых (хотя слово ноль здесь в И. падеже).


    Отличие числительных от других частей речи

    Количественное значение могут иметь и другие части речи, но они имеют другие грамматические признаки и отвечают на другие вопросы.


    Имя числительное

    может быть записано цифрами

    Другие части речи

    1. (3) три (лошади)

    (7) семь (человек)

    (100) сто (казаков)


    1. Имя существительное - кто? что?

    тройка (лошадей)

    семёрка (великолепная)

    сотня (казаков)

    2. который?

    (2-я) вторая (порция)

    (3-й) третий (одеколон)

    (5-й) пятый (план)

    (100-й) сотый (рубль)


    2. Имя прилагательное - какой? какая? какое? какие?

    двойная (порция)

    тройной (одеколон)

    пятилетний (план)

    сторублёвая (купюра)

    3. сколько?

    в (2) два раза

    в (3) три раза

    3. Глагол - что сделать? что делать?

    удвоить (усилия)

    утроить (энергию)


    Не являются числительными неопределенно-количественные слова:

    мало, немало, много, немного — наречия;

    сколько, несколько, столько — местоимения;

    тьма, уйма, бездна, масса, море, океан и подобные — существительные.

    Эти слова, во-первых, имеют грамматические признаки своих частей речи, во-вторых, не обладают основным свойством числительных: они не способны выражать точное количество предметов, не имеют счётно-числового значения.

    Числительные от одиннадцати до двадцати и тридцать в современном русском языке являются простыми, морфемы -надцать и -дцать — суффиксы: четыр-надцать — четыр-надцат-и,

    три-дцать — три-дцат-и.

    Числительные первый, второй по отношению к числительным один, два имеют супплетивный характер, то есть образуются от другой основы.

    Числительное второй в тексте может заменяться местоимением другой: первый, другой, третий...

    Склонение количественных числительных


    И., В.

    сорок

    девяносто

    Сто


    Р., Д., Т., П.

    сорока

    девяноста

    Ста



    Падежи

    От 50 - 80

    200, 300, 400

    От 500 – 900


    И.

    Р.

    Д.

    В.

    Т.

    П.

    пятьдесят

    пятидесяти

    пятидесяти

    пятьдесят

    пятьюдесятью

    о пятидесяти

    двести

    двухсот

    двумстам

    двести

    двумястами

    о двухстах

    пятьсот

    пятисот

    пятистам

    пятьсот

    пятьюстами

    о пятистах


    Склонение числительных полтора, полтораста


    Падежи

    М., ср. род

    Ж. род

    Для всех родов


    И., В.,

    Р., Д., Т., П.

    полтора

    полутора

    полторы

    полутора

    полтораста

    полутораста


    Склонение составных количественных числительных


    У составных числительных, обозначающих целые числа, склоняются все слова, из которых они состоят:


    И.

    Р.

    Д.

    В.

    Т.

    П.

    девятьсот шестьдесят пять

    девятисот шестидесяти пяти

    девятистам шестидесяти пяти

    девятьсот шестьдесят пять

    девятьюстами шестьюдесятью пятью

    о девятистах шестидесяти пяти


    Склонение дробных числительных


    При склонении дробных числительных изменяются обе части: числитель склоняется как целое число, а знаменатель - как прилагательное во множественном числе:


    И.

    Р.

    Д.

    В.

    Т.

    П.

    три седьмых

    трех седьмых

    трем седьмым

    три седьмых

    тремя седьмыми

    о трех седьмых


    Мягкий знак в числительных



    ПРАВИЛО «40»:

    меньше 40 больше 40

    пятЬ

    -------

    5-20, 30

    пятЬдесят

    ------ -----

    50-900





    Собирательные числительные


    Собирательные числительные обозначают несколько предметов как единое целое: двое – десятеро; оба, обе.

    Некоторые учёные относят к собирательным числительным слова ОБА, ОБЕ, которые по значению близки числительному «два». Другие считают эти слова указательными местоимениями со значением «и тот и другой». Единства мнений по поводу этих слов нет.

    Собирательные числительные образуются от целых числительных с помощью суффиксов -ой-, -ер-: два — дв-оj-е, пять — пять-ер-о.


    Собирательные числительные сочетаются:

    1) с сущ., обозначающими лиц мужского и общего рода: пятеро мальчиков, восьмеро сирот;

    2) с сущ., обозначающими названия детёнышей животных: семеро козлят, трое котят;

    3) с сущ. дети, люди: четверо детей, шестеро людей;

    4) с сущ., употребляющимися только во мн. числе: двое саней, четверо суток;

    5) с сущ., обозначающих парные предметы: двое перчаток, трое чулок;

    6) с субстантивированными (в значении сущ.) прилагательными со значением лица: двое дневальных, трое вахтенных, четверо смелых;

    7) с местоимениями мы, вы, они: нас двоих, их трое.


    Собирательные числительные НЕ сочетаются с существительными ж. р. и названиями животных: три сестры, два медведя.


    Склонение собирательных имён числительных


    Собирательные числительные в косвенных падежах имеют окончания полных прилагательных множественного числа:

    И. дво-е пятер-о

    Р. дво-их пятер-ых

    Д. дво-им пятер-ым

    В. дво-их пятер-ых

    Т. дво-ими пятер-ыми

    П. (о) дво-их (о) пятер-ых


    Склонение собирательных числительных оба-обе


    Падежи

    М., ср. род

    Ж. род


    И.

    Р.

    Д.

    В.

    Т.

    П.

    оба

    обоих

    обоим

    оба

    обоим

    об обоих

    обе

    обеих

    обеим

    обе

    обеими

    об обеих


    Морфологический разбор имени числительного

    План разбора

    I. Часть речи. Общее значение.


    II. Морфологические признаки:

    Начальная форма (И. п.).

    Постоянные признаки:

    простое или составное,

    количественное или порядковое,

    разряд (для количественных);

    Непостоянные признаки:

    падеж,

    число (если есть),

    род (если есть).

    III. Синтаксическая роль.


    Письменный разбор

    Школьный участок занимает десять гектаров.

    Десять — числит.


    I. Гектаров (сколько?) десять. Н. ф. — десять.

    II. Пост.: прост., колич., целое. Непост.: в вин. пад.

    III. Занимает (что?) десять гектаров.

    ---------------------

    Устный разбор

    Десять — имя числительное.

    Во-первых, обозначает количество: гектаров (сколько?) десять. Начальная форма — десять.

    Во-вторых, имеет постоянные морфологические признаки: простое, количественное, обозначает целое число. Непостоянные признаки: употреблено в винительном падеже.

    В-третьих, в предложении входит в состав дополнения: занимает (что?) десять гектаров.


    Сочетание количественного числительного с существительным в И. и В. падежах является одним членом предложения:

    Пять учениц поступили в университет;

    Занятия начинаются в восемь часов;

    в остальных падежах — разные члены предложения:

    В группе не хватает трёх человек;

    Пожелаем удачи нашим двум командам.

    Порядковые числительные в сочетании с существительным — разные члены предложения:

    Засверкали первые звёзды;

    Говорю тебе в десятый раз.

    В русском языке есть группа слов, которые выражают значение неопределенного количества: много книг, мало времени, несколько человек и т.д. До сих пор ученые-лингвисты не могут прийти к единому мнению относительно частеречной принадлежности этих так называемых неопределенно-количественных слов.


    Это интересно. Старинные меры длины


    Аршин равен 71 см; вершок – 4,45 см;

    дюйм – 2,54 см; фут – 0,3 м;

    сажень – 2,13 м маховая сажень – 1,76 м, косая сажень – 2,48 м;

    верста – 1,06 км; пядь – 17,78 см.


    40. Определите, к какой части речи относятся следующие слова:


    десяток, двойной, удесятерить, десять, удваивать, пятерка, двумя, тройной, единственный, первый, два, трое, двое, тройка, сотый, втроем, вдесятеро, десятый, вдвоем, второй, две, три, пятеро, впятером, пятый, тройник, пятак, тройчатка, сотня.




    41. Данные предложения взяты из ученических работ. Исправьте ошибки.


    1) Сестер у Пети только две, и все две окончили школу с золотой медалью.

    2) Четверо студенток получают повышенную стипендию.

    3) Договор подписан обоими сторонами.

    4) У меня есть двое попугаев.

    5) Мы ехали пятеро дней.

    6) Обоим спортсменкам не повезло в финале.

    7) Нас семь в одной квартире – вот так и живем.

    8) Пришлось довольствоваться тысячей рублей.

    9) И левый, и правый глаз стали плохо видеть.

    10) Продано пятьсот сорок трое санок.


    42. Вставьте в предложения подходящие по смыслу слова.


    1. Все числительные по значению делятся на ... . (Количественные и порядковые.)

    2. Количественные числительные обозначают отвлеченное число или... . (Количество предметов.)

    3. Среди количественных числительных выделяются ... . (Целые, собирательные и дробные.)

    4. Собирательные числительные представляют собой замкнутую группу из ... слов. (Девяти.)

    5. Собирательные числительные образуются при помощи суффиксов ... от ... . (При помощи суффиксов -ой-, -ер- от количественных числительных.)

    6. Дробные числительные обозначают число или количество предметов, полученных в результате дробления ... . (Единицы.)

    7. Дробные числительные, кроме слов ..., составные. (Полтора/полторы.)

    8. Числитель дроби представляет собой ... числительное, знаменатель – ... . (Количественное, порядковое.)

    9. Порядковые числительные похожи на ... . (Прилагательные.)

    10. Порядковые числительные, кроме слов ..., образуются от количественных. (Первый и второй.)


    43.Образуйте словосочетания из числительных, данных в скобках, и существительных.


    1. (Два, две, оба, обе, двое) девушка, юноша, сирота, дом, квартира, здание, сутки, ворота.

    2. (Три, трое, семеро) женщина, мужчина, люди, ребенок, сани, воз, щипцы.

    3. Смотреть (оба, обе) глазами: держать (оба, обе) руками: приложить к (оба, обе) ушам; взять из (оба, обе) рук.


    44. Перепишите, выбирая нужные числительные, данные в скобках, и вставляя пропущенные буквы.

    1. У кузниц … стояло (два, двое) сан … и (три, трое) телег …

    2. Два, двое) сут … продолжалась м…тель.

    3. Четыре, четверо) друз… отправились в туристич…ский поход.

    4. Шесть, шестеро) девуш … поступили на курсы комбайнеров.

    5. Нас было (три, трое). Их оказалось (пять, пятеро).

    6. Недоставало (три, трое) нож … и (четыре, четверо) щипц …

    7. По (оба, обе) сторонам улицы устроены газоны.

    8. Город ра…положен на (оба, обе) берегах реки.

    9. У (оба, обе) сестер были од… наковые платья.






    МЕСТОИМЕНИЯ


    Местоимение – часть речи, которая указывает на предметы, признаки и количество, но не называет их. (Употребляется вместо имен сущ., прилагательных, числительных или наречия). Термин «местоимение» произошел от лат. pronomen, что означает «вместо имени».



    РАЗРЯДЫ МЕСТОИМЕНИЙ ПО ЗНАЧЕНИЮ

    Личные


    Ед. ч. мн. ч.

    1 л. - я мы

    2 л. - ты вы

    3 л. - он, она, оно они

    Возвратное

    себя


    Вопросительные


    кто, что, какой, чей, который, сколько, каков

    Относительные


    кто, что, какой, чей, который, сколько, каков

    Неопределенные


    некто, нечто, некоторый, несколько, кое-кто, кое-что, кто-то, кто-либо, кто-нибудь, кое-какой, какой-то, какой-либо, какой-нибудь, сколько-то, сколько-нибудь

    Отрицательные


    никто, ничто, никакой, ничей, некого, нечего

    Притяжательные


    мой, твой, ваш, наш, свой, его, ее, их

    Указательные


    тот, этот, такой, таков, столько, сей (устар.)

    Определительные


    весь, всякий, каждый, сам, любой, иной, самый, другой

    При склонении некоторых местоимений изменяется все слово: я – мне, ты – тебе…

    Различай разряды местоимений.

    Ср. Её (его, их ) книга – чья? – притяжательное местоимение.

    Мы увидели её (его, их) – кого? - личное местоимение.

    Кто сегодня дежурный? – вопросительное местоимение.

    Мы не знаем, кто сегодня дежурный - относительное местоимение.




    ПРАВОПИСАНИЕ ОТРИЦАТЕЛЬНЫХ МЕСТОИМЕНИЙ


    НЕ- под ударением:

    нéчего

    нéкуда

    НИ- без ударения:

    никтó

    ничегó

    Слитно:

    Нéкем, никéм

    никогó

    Раздельно при наличии предлога:

    ни с кéм

    ни у когó











    45. Напишите, в каких случаях не пишется раздельно.

    1. Делать было (н…)чего. Муромский, как образованный европеец, подъехал к своему противнику и учтиво его приветствовал.

    2. От времени до времени Кирила Петрович выдавал (н…)которых из них замуж.

    3. Вдруг с живописцем поравнялся (н…)кто в плаще.

    4. Биденко понял, что говорить больше было (н…)(о)чем.

    5. Решение нужно было принимать срочно, а посоветаться (н…)(с)кем.

    6. После гибели семьи Ване (н…)(от)(кого) было получать писем.

    7. Скоро ли жилье? (Н…)(у)кого спросить, молчат сосны и ели.


    Склонение местоимения сколько

    Ударение на первом слоге

    И. скóлько

    Р. скóльких

    Д. скóльким

    В. скóлько и скóльких

    Т. скóлькими

    П. (о) скóльких


    Некоторые местоимения могут употребляться в значении других.

    1. Ты вместо я. Выйдешь к доске, все на тебя смотрят (цель использования – усилить впечатление, побудить собеседника войти в положение говорящего).

    2. Он вместо ты, Вы : Устал он, нужно отдохнуть... (ребенка гладят по головке).

    3. Мы вместо я используется в нескольких случаях:

    авторское мы : Мы рассматриваем эту проблему ...;

    крестьянское мы : Мы, псковские,…;

    монаршее мы : Мы, Николай II, ...

    4. Мы вместо ты также используется в нескольких случаях:

    для выражения ласково-покровительственного отношения: Мы сегодня хорошо пообедали? (в обращении к ребенку);

    для выражения участия (так называемое «докторское мы»): Как мы сегодня себя чувствуем?


    Глагол как часть речи


    Глагол – часть речи, обозначающая действие, отвечает на вопросы: что (с) делать?

    Начальной формой глагола считается инфинитив (НФ). Инфинитив – неизменяемая форма глагола, поэтому в предложении может быть подлежащим (Читать – всегда полезно); определением (умение трудиться); дополнением (Я советовал ему обратиться к родителям); входит в состав глагольного сказуемого (Я решил продолжить учиться) и т. д.

    Показателем инфинитива являются суффиксы –ть, -ти, -чь (беречь), -сть, -сти (вести – вед-у).


    В отличие от других частей речи у глагола выделяется не одна, а две основы:

    1. основа инфинитива (прош. вр.) – слаша-ть;

    2. основа настоящего времени – слыш-ат (3 л. мн.ч.).








    Вид глагола


    Вид глагола – грамматич. категория, которая выражает различия в протекании действия.


    Несовершенный вид - что делать?

    получать, покупать, носить


    совершенный вид - что сделать?

    получить, купить, сносить



    Категория вида характеризует все глаголы русского языка, но по-разному. В этом отношении глаголы распределяются на 3 группы:


    1. Глаголы, имеющие видовую пару:


    НСВ –подписывать

    СВ - подписать

    2. Одновидовые глаголы:

    только НСВ - рассаживать, видывать;

    только СВ - поплыть, наговаривать

    3. Глаголы двувидовые (один и тот же глагол может быть и НСВ, и СВ):

    СВ - жениться (что сделать?)

    НСВ – жениться (что делать?)


    Видовая пара образуется разными способами:

    1) приставочным: шить – сшить, писать – написать;

    2) суффиксальным: погибать – погибнуть, застегивать – застегнуть;

    3) чередованием суффиксов: решать – решить, умирать – умереть;

    4) префиксально-суффиксальным: вешать - повесить, ронять – уронить;

    5) меной ударения: разрезать - разрезать, рассыпать – рассыпать;

    6) меной ударения + чередования: выбегать – выбежать;

    7) супплетивным: говорить – сказать, искать – найти, класть – положить, брать – взять.


    К одновидовым глаголам СВ относятся глаголы, обозначающие:


    1) мгновенное и неожиданное действие - хлынуть, грянуть, споткнуться, очутиться;

    2) начало действия - заплакать, закапать, побежать, заговорить;

    3) ограниченное действие - полежать, посидеть, почитать;

    4) однократное действие - прыгнуть, двинуть, стукнуть.


    К глаголам только несовершенного вида относятся:


    а) глаголы состояния - лежать, молчать, спать;

    б) глаголы движения, обозначающие одно направление и разнонаправленные действия - бегать, ходить;

    в) глаголы сопровождающего действия - приговаривать, притопывать, подписывать;

    г) глаголы, выражающие прерывистое действие - покуривать, побаливать, покашливать.


    К двувидовым глаголам относятся глаголы с суффиксом:

    1) -ова-(ть), ирова-(ть), -изирова(ть), -ифицирова(ть): организовать, телеграфировать, телефонизировать, кодифицировать;

    2) некоторые глаголы с суффиксом -а(ть), -и(ть), -е(ть): обещать, венчать, женить, казнить, молвить, ранить, велеть, родить, сочетать.

    Значение вида выявляется в контексте.

    Ср.: Студенты систематически организуют кружки самодеятельности (НСВ).

    Студенты завтра организуют экскурсию в музей (СВ).

    Глаголы НСВ образуются от глаголов СВ с помощью суффиксов:

    1) -ива-, -ыва-: рассмотреть — рассматривать, расписаться — расписываться;

    2) -ва: открыть — открывать, дать — давать;

    3) -а-(-я): спасти — спасать, подрасти — подрастать.


    Вид глагола влияет на образование его форм (прежде всего — форм времени):

    у гл. НСВ в изъявительном наклонении есть формы всех трёх времён (причём в будущем времени они имеют сложную форму) и все временные формы причастий; у глаголов СВ нет форм настоящего времени в изъявительном наклонении (форма будущего времени простая) и причастий настоящего времени.


    Спряжение глаголов


    Спряжение – изменение глаголов по лицам и числам.

    Тип спряжения определяется двумя способами: по ударному личному окончанию глагола и по суффиксу инфинитива при безударном личном окончании.

    Для того чтобы определить спряжение глагола, нужно:

    1. поставить глагол в н. ф., то есть задать вопрос что (с)делать?

    2. посмотреть, какая буква стоит перед -ТЬ;

    3. если глагол оканчивается на -ить, то относится ко II спряжению.

    Спряжение глагола можно определить и по 3 л. мн. числа: скоро гром грянет – грянут – I спр..



    I СПРЯЖЕНИЕ


    II СПРЯЖЕНИЕ

    Все остальные глаголы (на -еть, -ать, -оть,

    -уть, -ть, -чь, -ти)

    Исключения: брить, стелить, зиждиться*, зыбиться

    Все глаголы в инфинитиве на -ИТЬ


    +

    Запомни глаголы на- ЯТЬ:

    сеять, веять и лелеять,

    таять, лаять, каяться,

    реять, блеять и затеять,

    чуять, чаять, кланяться,

    баять, хаять, маяться, надеяться.

    11 глаголов-исключений:

    гнать, держать, смотреть и видеть,

    дышать, слышать, ненавидеть,

    и обидеть, и терпеть,

    и зависеть, и вертеть.




    ЛИЧНЫЕ ОКОНЧАНИЯ ГЛАГОЛОВ

    I спряжение

    писАть

    II спряжение

    строИть


    Единственное число

    Я пиш-у (-ю)

    Ты пиш-ешь - Е

    Он пиш-ет

    Я стро-ю (-у)

    Ты стро-ишь - И

    Он стро-ит


    Множественное число

    Мы пиш-ем

    Вы пиш-ете

    Они пиш-ут (-ют) - У/Ю

    Мы стро-им

    Вы стро-ите

    Они стро-ят (-ат) -А/Я


    * Зиждиться (созидать, создавать, строить, сооружать, основывать)

    Чтить (3 л. мн. ч. – чтут/чтят)



    Глаголы – исключения из 1 спряжения:

    Гнать, держать, смотреть и видеть,
    Дышать, слышать, ненавидеть.
    И обидеть, и терпеть, и зависеть, и вертеть.
    Вы запомните, друзья, их на е писать нельзя:
    Это исключение из первого спряжения.


    46. Вставьте Е или И в окончания глаголов.


    Ты убежда…шься, куст кол…тся, пчела жал…тся, он хлопоч…т, хлеб крош…тся, дом стро…тся, он задерж…тся, ты не зна…шь, брат бре…тся, она стел…т скатерть, ты горю…шь, мы реж…м, залива…м бак, вид…м дорогу, беле…т парус, ду…т ветер, чт…т героя, буд...шь петь, забрезж…т рассвет, дыш…шь ртом, хоч…шь мороженого, сине…т море.


    48. Вставьте А/Я, У/Ю.


    Кусты кол…тся, пчёлы жал…тся, они хлопоч…т, они крош…т хлеб, малыши хохоч…т, кузнечики стрекоч…т, они задерж…тся, сильные ощущения щекоч…т нервы.


    Разноспрягаемые глаголы




    Какие глаголы называются

    разноспрягаемыми?








    Шутливый тост









    Хотеть, бежать

    Я хоч-у мы хот-им я бег-у мы беж-им

    Ты хоч-ешь вы хот-ите ты беж-ишь вы беж-ите

    Он хоч-ет они хот-ят он беж-ит они бег-ут



    Особо спрягаются глаголы есть, дать:

    я е-м мы ед-им я да-м мы дад-им ты е-шь вы ед-ите ты да-шь вы дад-ите он е-ст они ед-ят он да-ст они дад-ут

    У глаголов победить, убедить, очутиться, чудить, ощутить нет формы 1 лица ед. числа. Отсутствие формы выражается описательно: могу очутиться, сумею убедить.


    У глаголов столпиться, сгруппироваться, разбрестись нет формы ед. числа.

    У глаголов жеребиться, кристаллизоваться – формы 1 и 2 лица.


    Это интересно: формы наст. вр. разноспрягаемых глаголов в древности принадлежали разным глаголам, различающимся спряжением. Древнерусские глаголы бѣжати (II спр.) и бѣчи

    (I спр.) по лицам изменялись так:

    ед. ч. 1-е л. бѣ гу бѣ гу

    2-е л. бѣжиши бѣжеши

    3-е л. бѣжить бѣжеть

    мн. ч. 1-л. бѣжимъ бѣжемъ

    2-е л. бѣжите бѣжемъ

    3-е л. бѣжать бѣгуть

    Современный глагол бежать объединил формы глаголов разных спряжений, отсюда термин разноспрягаемый глагол.

    Глагол хотеть в настоящее время объединил формы глаголов хотѣти (II) и хоти

    (I спряжения).

    Глаголы стлать и стелить имеют единую систему спряжения: стелешь, стелет и т. д.

    Брезжить (устар. брезг - рассвет).

    Брюзжать (брюзга – ворчливый человек).

    Борозжу (бороздить).


    Правописание гласных перед суффиксами -л, -в, -вши


    Перед суффиксами –Л- в глаголах, -ВШ- в причастиях; -В-, -ВШИ- в деепричастиях пишется та же гласная, что и в инфинитиве перед -ТЬ:

    выдерж-â-ть

    выдерж-â-л

    выдерж-â-в

    выдерж-â-вш-ий

    обид-ê-ть

    обид-ê-л

    обид-ê-вши

    обид-ê-вш-ий


    49. Спишите, объясните орфограмму.


    Засе…л поле, завис…л от обстоятельств, зате…л спор, услыш…л шорох, увид…л террасу, закле…л конверт; слыш…вший шорох, прав…вший конями, обид…вший ребёнка, раста…вший снег, увид…вший паука, постро…вший дом, ужал…вший малыша, ла…вшей собаки, об отта…вшей земле, завис…вший от обстоятельств, ненавид…вший врагов.


    Наклонение глагола


    Изъявительное наклонение

    Повелительное наклонение (суффикс и независимо от спряжения глагола)

    Вы пиш-ете аккуратно ( I спр., -ете - окончание).

    Когда вы его посмотр-ите? (II спр., -ите - окончание)

    Пиш-и-те аккуратнее (-те – окончание).

    Посмотр-и-те новый фильм.





    50. Перепишите, вставляя пропущенные буквы в окончаниях будущего времени и повелительного наклонения глаголов.


    1. Вышл...те нужные мне книги заказной бандеролью. Если вышл...те в ближайшие дни, я получу их своевременно. 2. Вытр...те пыль с письменного стола. Когда вытр...те, возьм...те лист почтовой бумаги и напиш...те ответное письмо. 3. Наполн...те свою авторучку чернилами. После того как наполн...те, не забудьте закрыть пузырек пробкой. 4. Выйд...те все на несколько минут из комнаты. После того как вы выйд...те, помещение будет проветрено. 5. Если дверь будет заперта, стукн...те в неё или окликн...те кого-нибудь из нас. Как только вы стукн...те или окликн...те, вам откроют. 6. Прыгн...те ещё раз? Пожалуйста, прыгн...те, у вас это хорошо получается. 7. Умолкн...те хоть на минуту! Пока не умолкн...те, я рассказывать не стану. 8. Выруч...те меня и на этот раз. Если выруч...те, я буду вам премного обязан.


    Чтобы определить окончание в глаголе с приставкой вы- , нужно её отбросить:

    выспимся – спим, цветы выгорят – горят (окончание становится ударным).


    Переходные и непереходные глаголы


    Переходные глаголы обозначают действие, которое направлено на объект, выраженный В. п. без предлога - прямое дополнение: отдам книгу.

    Дополнение при перех. гл. может стоять и в Р. п. без предлога:

    1) если есть отрицательная частица не: не понял задачи;

    2) если действие переходит не на весь предмет, а только на его часть: выпил воду (всю) — выпил воды (часть).

    К перех. принадлежат гл., образованные от прилаг. с суффиксом -и-: чернить, озеленить.

    Непереходные гл. обозначают действие, которое направлено на самого себя:

    ср.: препятствовать движению (Д. п..) – неперех.,

    тормозить движение ( В. п..перех.).

    К неперех. относятся гл.:

    • с возвратным постфиксом -ся (-сь) - нуждаться;

    • отыменные с суф. -е-, -нича- (-ича-): обессилеть, жадничать;

    • обозначающие движение и положение в пространстве, физическое и нравственное состояние, например: лететь, болеть, стоять, страдать.


    Дополнение при неперех. гл. может быть выражено любым косвенным падежом с предлогом и без (кроме В. п. без предлога). Такое дополнение называется косвенным.

    51. Определить переходность/ непереходность глаголов.


    Люблю берёзку русскую, ходить на лыжах, написал письмо, не съел суп, выучил урок, купаться в море, верить другу, не сделал уроки, выпил воды, верится с трудом, нуждаться в отдыхе, выпил молока, отличиться в учёбе, платить за книги.


    Тест


    Укажите переходный глагол.

      1. а) разрушить мост

    б) освещать солнцем

    в) радоваться удаче


      1. а) дать другу

    б) отведал хлеба

    в) освещается луной

    3. а) поклониться матери

    б) гордиться другом

    в) вывести пятно


    4. а) пить молоко

    б) умыться водой

    в) встретиться с товарищем


    5. а) учиться в школе

    б) говорю правду

    в) любоваться пейзажем


    6. а) строить дом

    б) ходить по траве

    в) наслаждаться музыкой


    7. а) сжечь мусор

    б) стоять на пристани

    в) писать чернилами


    8. а) рубить топором

    б) не написал письма

    в) здороваться с товарищем


    От переходности глагола зависит правописание е / и в суффиксах ряда глаголов и причастий, от них образованных: побелеть от страха (неперех.) – побелить стену (перех.).


    Правописание е – и в суффиксах глаголов


    Е – И В СУФФИКСАХ ГЛАГОЛОВ

    -е-

    -и-

    Склоны оврагов давно уже обезлесели (неперех.)

    САМИ

    На улице мороз. Улицы обезлюдели.

    Лесорубы обезлесили большой район (перех.)

    КТО-ТО

    ЧТО-ТО

    Мороз обезлюдил улицы.

    -енеть-

    -енить-

    Леденеть от холода (неперех.)

    САМ

    Леденить душу (перех.)

    ЧТО-ТО

    КОГО-ТО


    52. Вставьте суффикс -е- или -и-.


    Обессил…ть от страха, обессил…ть врага, участок успел обезвод…ть, обезвод…ть котлован, деревня обезлюд…ла, фашисты обезлюд…ли деревню, ослаб…ть физически, ослаб…ть надзор, выздоров…ть, оздоров…ть, обескров…ть от ран, обескров…ть армию.









    НАКЛОНЕНИЕ ГЛАГОЛА

    Изъявительное

    Повелительное

    Условное (сослагательное)

    Глагол изменяется по временам

    выражает побуждение к действию в форме просьбы или приказа

    обозначает действие, возможное при определенных условиях

    прошедшее - работал

    настоящее - работаю

    будущее - поработаю

    (буду работать)


    пиш-и-, пиш-и-те (-и- – суффикс, -те – окончание)

    читай -Ø-, отмерь-те

    пусть, пускай, да (частицы)

    пусть идет , да здравствует

    Если бы (б) не бы, во рту росли грибы.



    Изъявит. наклонение может употребляться в значении условного: взял да и ушел = взял бы и ушел бы; или в значении повелительного: ну, пошли = ну, пойдемте.

    Повелит. наклонение может употребляться в значении изъявительного: А он возьми да и скажи... = А он взял и сказал...; или в значении условного: Приди он вовремя, ничего бы не случилось = Если бы он пришел вовремя, ничего бы не случилось.

    Условное наклонение может употребляться в значении изъявительного: Я хотел бы вам сказать... = Я хочу вам сказать...; или в значении повелит.: Сходил бы ты за хлебом = Сходи за хлебом.

    Формы времени могут иметь переносное употребление. Настоящее время может употребляться 1) в значении буд.:

    а) действие воспринимается как обязательное и реальное: Завтра еду на дачу;

    б) настоящее воображаемого действия: Вообрази: ты встречаешь его на улице, а он тебя не замечает;

    2) в значении прошедшего (для образной актуализации событий): Иду я вчера по улице и вижу...

    Прошедшее время может употребляться

    1) в значении будущего предрешенного: Ну, я пошел;

    2) в значении настоящего при отрицании: Всегда он так: ничего не видел, ничего не слышал.

    Будущее время может переносно употребляться в значении настоящего: Что-то я газету никак не найду.


    ЗАПОМНИ :

    Одеть - раздеть (сочетается с одуш. сущ.)

    одеть можно кого-нибудь

    одеться (самому) - во что-либо


    одеть куклу (кукла – одуш. сущ.), ребенка,

    одеться в лучшее платье

    Перен. - "покрыть, окутать, облицевать" - с неодуш. сущ.:

    ветки деревьев одеты листьями, одеть плотину бетон

    Надеть - снять (сочетается с неодуш. сущ.)

    Надеть - что-либо:

    надеть калоши, надеть лучшее платье

    надевать НА что-либо

    надеть на голову шляпу.

    ложить – без приставки, суффикса -ся, -сь не употребляется: положить, ложиться, возлагать, ложись

    Листья жёлтые нам под ноги ложатся.

    Класть, клади,

    поклажа, накладывать, укладывать, раскладывать

    Есть – в остальных случаях:

    Я ем…


    Кушать – употребляется как

    1. вежливое приглашение гостей, когда их сажают за стол: кушать подано, прошу к столу;

    2. в повел. накл. — кушайте, пожалуйста;

    3. при обращении к детям, женщинам.

    ЛЯГ - ЛЯГТЕ

    Вот первое стихотворение:

    Любезный друг, не надо забывать,

    Что одевать не значит надевать;

    Не надо путать эти выраженья,

    У каждого из них своё значенье.

    Запомнить это можно без труда:

    Глагол «одеть» мы говорим, когда

    На что-нибудь одежду надеваем,

    Иль что-нибудь одеждой покрываем,

    Иль иначе в одежду одеваем.

    Себя нарядней хочешь ты одеть,

    Так должно платье новое надеть,

    И руку ты перчаткой одеваешь,

    Коли на руку ты перчатку надеваешь.

    Дитя оденешь в платьице его,

    Когда наденешь платье на него.

    Кому родной язык и мил и дорог,

    Ошибки тот не стерпит и следа,

    И потому, дружок мой, никогда

    Не делай ты подобных оговорок.


    В. Крылов


    «Одень», «надень»… Два слова

    Мы путаем так бестолково!

    Морозный выдался рассвет,

    Оделся в шубу старый дед.

    А шуба, стало быть, надета.

    «Одень», «надень»… Давай глядеть:

    Когда одеть и что надеть.

    Я полагаю, что на деда

    Три шубы может быть надето.

    Но я не думаю, что дед

    На шубу может быть надет!


    Новелла Матвеева


    Причастие


    Часть речи, причастная к глаголу, в образе прилагательного

    В.И.Даль

    Причастие – особая форма глагола, которая обозначает признак предмета по действию и сочетает в себе признаки глагола с признаками прилагательного.

    Прилагат. чёрн-ый


    Глагол – черне-ть-ся


    Черне-ющ-ий-ся - прич.

    признаки прил.: род, число, падеж


    признаки гл.: время, вид, возвратность

    признаки глагола:

    время

    вид

    возвратность


    причастие

    признаки прилагельного:

    род

    число

    падеж



    ГРАММАТИЧЕСКИЕ ПРИЗНАКИ ГЛАГОЛА

    залог



    действительный (сам производит действие ) - прочитавший книгу

    страдательный (кто-то) - прочитанная книга

    время

    настоящее - читающий

    прошедшее - прочитавший

    причастия не имеют формы будущего времени!

    вид (причастия сохраняют тот же вид, что и гл., от которых они образованы)


    Совершенный (что Сделать?) прочитавший – прочита-ть


    несовершенный (что делать? ) читающий – чита-ют

    переходность

    непереходный - человек, любящий Родину

    переходный - человек, бегущий быстро

    возвратность

    возвратный - умывающийся

    невозвратный - умывающий


    ГРАММАТИЧЕСКИЕ ПРИЗНАКИ ПРИЛАГАТЕЛЬНОГО

    общее значение (признак предмета)


    какой? синий дом - синеющий простор,

    какая? плакучая ива - плачущая девчушка,

    какое? весомое замечание - висевшее ружьё

    род

    бегущий, бегущая, бегущее

    число

    бегущий, бегущие

    падеж

    читающий, читающего

    синтаксическая функция:

    являются определениями и

    именной частью сказуемого

    Успокоившиеся деревья бесшумно роняли жёлтые

    листья.

    Длинные серёжки развешаны, словно колокольчики, по ветвям.

    наличие полной и краткой формы

    Прочитанная книга.

    Книга прочитана.


    Вот свойство моё обязательное:

    Склоняюсь я, как прилагательное.

    На все вопросы его отвечаю.

    Глагол по значению напоминаю.


    ОБРАЗОВАНИЕ ПРИЧАСТИЙ


    суффиксы:

    I cпр. -ущ- (-ющ-)

    II спр. -ащ- (-ящ-)


    настоящее время










    прошедшее время

    суффиксы:

    I спр. -ом- (-ем-)

    II спр. -им-



    действительные




    страдательные

    суффиксы:

    -ш-

    -вш-


    суффиксы:

    -н(н)-

    -ен(н)- / -ён(н)-

    -т-


    Причастие сохраняет вид того глагола, от которого оно образовано.

    Примечания.

    Движимый от движити,

    зиждущийся - зиждиться (созидать, создавать, строить, сооружать, основывать, сооружать),

    брезжущий – брезжить,

    мучащий, мучающий, мученный - мучить,

    мучающий (разг.) - мучать,

    меренный – мерить,

    выравненный – выравнять,

    выровненный – выровнять,

    незыблемый, следующий, будущий.

    При образовании действит. прич. прош. времени суффикс ну может выпадать: замёрзнуть – замёрзший,

    но раскинуться – раскинувшийся, распахнуть – распахнувшийся,

    глаголы идти и увянуть образуют причастия от особой основы, не равной никаким другим: шед-ш-ий, увяд-ш-ий.


    ТАБЛИЦА ОПРЕДЕЛЕНИЯ

    ОКОНЧАНИЙ ГЛАГОЛОВ И СУФФИКСОВ ПРИЧАСТИЙ

    Окончания глаголов

    Суффиксы действит. причастий

    Суффиксы страдат. причастий

    I спряжение

    остальные

    -ем пишем

    -ешь пишешь

    -ете пишете

    -ут пишут

    -ют думают

    -ущ- пишущий

    -ющ- думающий

    -ом- несомый

    -ем- обдуваемый

    II спряжение

    Н.Ф. на -ить

    -им строим

    -ишь строишь

    -ите строите

    -ат строят

    -ят хранят

    -ащ- дышащий

    -ящ- хранящий

    -им- хранимый


    NB Слово, образованное от глагола с помощью суффикса -ом-, (-ем-) или -им-, - прилагательное, если исходный глагол неперех. и /или относится к СВ. Поскольку глаголы промокать, увядать, зависеть неперех., а глагол победить относится к СВ, слова промокаемый, неувядаемый, зависимый, непобедимый – прилагательные.


    53. Перепишите, обозначая суффикс причастия и указывая в скобках н. ф., спряжение и 3-л. мн. ч. того глагола, от которого образовано причастие.


    Образец. Клокоч....щий поток – клокочущий (клокотать, I, клокочут)

    Тяжело дыш…щий человек, мел…щий муку работник, пил…щие дерево рабочие, плещ…щиеся в воде дети, кле…щий коробочку мальчик, бор…щийся с бурей экипаж, храбро сража…щийся полк, хлопоч…щая у печки хозяйка, расстила…щаяся степь, стро…щееся здание, кол…щий дрова юноша, ненавид…щий ложь, пряч…щийся ребёнок, трепеч…щая рыба, готов…щийся к зачёту студент, дремл…щий старик, слыш…щийся издали гудок, стел…щийся туман, ла…щая собака, спе…щий виноград, ре…щие знамёна.

    54. Вставьте пропущенные буквы, объясните правописание суффиксов причастий.


    Освеща…мый солнцем дом, колебл…мые ветром листья, озаря…мая луной улица, добыва…мый уголь, руковод…мый мною процесс, поддержива…мый коллективом, уважа..мый всеми, слыш…мый издали гудок, редактиру…мый журнал, контролиру…мый нами, неподража…мый голос, рекоменду…мая книга, изменя…мый по падежам, незабыва..мая песня.



    ГЛАСНЫЕ ПЕРЕД Н(Н) В СТРАДАТЕЛЬНЫХ ПРИЧАСТИЯХ

    Н. Ф. глагола на -ТЬ, -ТЬ

    причастие на -НН, -НН

    Н. Ф. глагола на -И-ТЬ, -ТИ, -ЧЬ

    причастие на -ЕНН-

    рассчит-а-ть

    рассчит-а-нн-ый

    закрут-и-ть

    закруч-енн-ый


    Следует различать:

    завешанный (завешать) – размещённый в большом количестве на большом пространстве: завешанные картинами стены;

    завешенные (завесить) – закрытый чем-либо повешенным: завешенные тюлем окна.


    55. Перепишите. После причастия в скобках напишите н. ф. того глагола, от которого оно образовано.


    1. Выкач…нная из сарая бочка. Выкач…нная из бочки нефть. Тесто хорошо замеш…но. Он был замеш…н в неприятную историю. Окопы были обстрел…ны неприятелем. Подстрел…нная утка нашлась. Стены комнаты были окле…ны светлыми обоями. Потер…нная книга нашлась. Замеч…нные ошибки были исправлены. На засе…нных полях появились первые всходы. Работа была оконч…на. Бельё было высуш…но. Лекция прослуш…на с глубоким вниманием. Просмотр…нный альбом, задерж…нный на работе, наполн…нный сосуд, взвеш…нный товар, запачк…нный грязью, усе…нное поле, застрел…нный в упор, взволнов…нным голосом, рекомендов…нная литература, посвящ…нная матери книга, развеш…нное бельё, раскро…нный материал, слыш…нная где-то сказка.


    56. От данных глаголов образуйте отглагольные прилагательные.


    Валять — валяный: веять, паять, сеять, стрелять, услышать, увидеть, лелеять, увенчать.



    РАЗЛИЧАЙ ПРИЧАСТИЯ И ОТГЛАГОЛЬНЫЕ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ

    Причастие

    обозначает временное состояние, действие

    Отглагольное прилагательное

    обозначает постоянный признак-качество,

    отвечает на вопросы: какой? (-ая? -ое? -ие?)

    Пишущий мальчик

    1. Значение прямое



    1. Изменяется по временам:

    пишущий - написавший

    1. Может иметь зависимое слово: пишущий в тетради мальчик









    Пишущая машинка

    1. Употребляется в переносном значении,

    входит в состав терминологического сочетания

    2. Утрачивает значение времени


    3. Нет зависимых слов


    4. Образует степени сравнения:

    дискуссия стала оживлённее

    5. Образует краткую форму:

    подробности потрясающи

    6. Образует определительное наречие: подействовал (как?) ошеломляюще

    7. Наличие синонимов и антонимов среди прилагательных: настроение подавленное (плохое, хорошее).




    Н – НН В СУФФИКСАХ ПРИЧАСТИЙ И ОТГЛАГОЛЬНЫХ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ

    НН

    Н

    1. Есть приставка: просеянная мука

    (кроме приставки не-)

    Но: непросеянная мука

    1 .Есть приставка не-: несеяная мука


    2. Нет ¬, но есть ЗС: сеянная через сито мука

    2. Нет ¬: сеяная мука

    3. есть суффикс -ова-/-ева-:

    маринованные огурцы

    3. Исключения: кованый, жёваный, клеваный (-ов-, -ев- входят в состав корня)

    4. Образовано от бесприставочного глагола совершенного вида:

    Решённая задача (решить – что сделать?)


    Но: израненный, раненный в ногу боец


    ! Будучи раненным, солдат оставался в строю.

    Женщины тут же развешивали стиранное. (Страдат. прич., т. к. сохраняют глагольное значение, указывают на временное состояние, а не на постоянный признак-качество).

    4. Исключение: раненый

    5. Эти же слова в прямом их значении будут причастиями: названная пьеса, конченная работа.

    5. При переходе причастия в имя прилагательное возможно изменение лексического значения слова: смышлёный ребёнок, незваный гость, названый брат, посажёный отец, приданое, Прощёное воскресенье, конченый человек.

    Исключения: жеманный, желанный,

    неслыханный, невиданный, священный,

    нежданный, негаданный, нечаянный, деланный, медленный, недреманный, чванный, чеканный

    6. Написание не меняется в составе сложных слов: златотканый, ломаный-переломаный, Слово все в целом имеет значение прилаг. (высокая степень качества), а не значение «прилаг. + причастие».

    7. Краткие причастия: девочка избалована


    СЛЕДУЕТ ОТЛИЧАТЬ

    Краткое прилагательное

    Краткое причастие

    Девочка воспитанна (сама– краткое прилаг.). Можно заменить полным прилагательным: воспитанная.

    Девочка воспитана в детском доме (кем?) – краткое прич.. Заменяется глаголом: девочку воспитали.

    Наречие

    Краткое причастие среднего рода

    Î гл. ? нар.

    Он отвечал обдуманно (как? каким образом?).

    Обдуманно – обстоятельство.

    Îсущ. ? кр. прич

    Дело обдумано ( каково?) со всех сторон.

    Обдумано – сказуемое.


    Воскресенье Прощёное,

    Мать с отцом посаженые,

    Посаженая сватья

    И названые братья.

    Вот сестрица названая

    Вышивает приданое,

    Доживает свой век

    Конченый человек.

    57. Перепишите, выделите орфограмму.


    Ране…ый боец, изране…ый солдат, кипячё…ая вода, вскипяче…ое молоко, краше…ый пол, покраше…ый забор, коше…ый луг, некоше…ый клевер, скоше…ая трава, стреля…ый воробей, подстреле…ая утка, пуга…ая ворона, испуга…ая лошадь, гашё…ая или негашё…ая известь, погаше…ый костёр, тка…ая скатерть, вытка…ый ковёр, жже…ый кофе, сожжё…ое письмо, копчё…ая колбаса, закопчё…ые стены, балова…ый ребёнок, избалова…ое дитя, девочка избалова…а родителями, кова…ый меч, скова…ые движения, стриже…ый мальчик, стриже…ые под польку волосы, остриже…ая голова, дистилирова…ая вода, линова…ая тетрадь, асфальтирова…ая улица., глаже…ый-переглаже..ый, малоезже…ый.


    58. Укажите цифры, где словосочетания пишутся НН:


    1. прочита…ая статья

    2. заплетё…ая коса

    3. тренирова…ый боксёр

    4. лома…ые прутья

    5. нереза…ые овощи

    6. дети рассея…ы

    7. сестра увлече…а

    6. нежда…ый гость

    7. жёва…ая бумага

    8. непоглаже…ое бельё

    9. краше…ый рабочим

    10. невида…ое чудо

    12. сочинение написа…о

    14. люди взволнова…ы

    11. нестира…ая юбка

    12. плетё…ая корзина

    13. броше…ая собака

    14. глаже…ое мною

    15. купле…ая игрушка

    18. волосы причёса…ы

    21. кова…ая лошадь



    59. Превратите причастия в прилагательные.


    Образец: печенная в золе рыба - печеная рыба, позолоченное кольцо — золоченое кольцо. Квашенная в бочке капуста, побеленный потолок, растопленное масло, груженная лесом баржа, вымощенная улица, раненный в руку воин, давно не крашенные волосы, незасеянное поле, посаженные детьми кусты.


    60. Превратите прилагательные в страдательные причастие, добавив либо зависимое слово, либо приставку.


    Моченые яблоки, раненая птица, стеганая куртка, крашеные волосы, соленая рыба, нестриженые дети, жженый уголь, некормленый скот.


    61. Объясните правописание Н-НН.


    Мировая общественность была взволнована сообщением о наводнении. – Игра актёра была проникновенна и взволнованна.

    В период дворцовых переворотов в России многие фавориты были приближены ко двору и возвышены. – Идеалы и стремления революционеров были возвышенны.

    Эта девушка воспитана в интернате. – Манеры этой девушки свидетельствуют о том, что она умна и воспитанна.

    Иногда простые вопросы бывают искусственно запутаны. – Сюжеты этих произведений сложны и запутанны.

    Вам всегда везёт, вы, по-видимому, избалованы судьбой. – При неправильном воспитании дети обычно капризны и избалованны.


    62. Вставьте Н-НН


    С точки зрения логики эти выводы мало или даже совсем не обоснова…ы. – Предъявленные нам требования произвольны и необоснова…ы.

    Масштабы работ были ограниче…ы отпущенными средствами. – Его возможности ограниче…ы (т. е. малы).

    Врачи были озабоче…ы состоянием больного. – Шторм усиливался, и лица моряков были серьёзны и озабоче…ы.

    Суд не усмотрел в данном деле состава преступления, и обвиняемые были оправда…ы. – Чрезвычайные меры в этих условиях были необходимы и вполне оправда…ы.

    Все варианты дальнейшей игры шахматистом до конца продума…ы. – Ответы экзаменующихся были содержательны и продума…ы.

    Мария сдержа…а. Лошади сдержаы кучером.


    63. Составьте и запишите предложения или словосочетания со словами:


    воспитаны — воспитанны, изолированы — изолированны, спаяны — спаянны, рассеяны — рассеянны, сдержаны - сдержанны.


    Н-НН в различных частях речи. Проверь себя


    Имени..ик беше..о вопил, иступлё..о размахивая над головой рва..ым башмаком, стаще..ым второпях с головы насмерть перепуга..ого соседа. Изумле..ые гости и родстве..ики в первую минуту ошеломле..о застыли, но потом под градом масле..ых варе..иков, пуще..ых в их сторону взбешё..ым имени..иком, вынужде..о отступили к отворё..ым дверям. «Изме..ики! Подсунуть мне бесприда..ицу, за которую никто гроша лома..ого не давал!» - отчая..о визжал он, возмуще..о скача на кова..ом сундуке, застеле..ом продра..ой клеёнкой. «Она невоспита..а и необразова..а, неслыха..о глупа и невида..о уродлива, к тому же и вовсе без прида..ого!» - кричал он, швыряя дра..ый башмак в недавно купле..ый абажур лимо..ого цвета. Броше..ая вслед за ним палка копчё..ной колбасы угодила в стекля..ую вазу, наполне..ую дистилирова..ой водой, и вместе с ней рухнула на коротко стриже..ую, краше..ую под каштан голову обвинё..ой во всех грехах бесприда..ицу, с уязвлё..ым видом жавшуюся у двери. Ране..ая в голову колбасой, карти..о взмахнув обнажё..ыми по локоть руками и сдавле..о пискнув, та повалилась в квашню с замеше..ым тестом, увлекая за собой рождественскую ёлку, увеша..ую слюдя..ыми игрушками, посеребре..ыми сосульками и с золочё..ой звездой на самой макушке. Восхище..ый произведё..ым эффектом, имени..ик упоё..о пританцовывал на выкраше..ой масля..ой краской комоде, инкрустирова..ом тисне..ой кожей, куда он перебрался с сундука непосредстве..о после падения дамы для лучшего обзора кутерьмы, вызва..ой его экзальтирова..ым поступком.


    ИмениННик бешеНо вопил, иступлёННо размахивая над головой рваНым башмаком, стащеННым второпях с головы насмерть перепугаННого соседа. ИзумлеННые гости и родствеННики в первую минуту ошеломлеННо застыли, но потом под градом маслеНых вареНиков, пущеННых в их сторону взбешЁным имениННиком, вынуждеННо отступили к отворёННым дверям. «ИзмеННики! Подсунуть мне беспридаННицу, за которую никто гроша ломаного не давал!» - отчаяННо визжал он, возмущеННо скача на коваНом сундуке, застелеННом продраННой клеёнкой. «Она невоспитаННа и необразоваННа, неслыхаННо глупа и невидаННо уродлива, к тому же и вовсе без придаНого!» - кричал он, швыряя драНый башмак в недавно куплеННый абажур лимоННого цвета. БрошеННая вслед за ним палка копчЁной колбасы угодила в стекляННую вазу, наполнеННую дистилироваННой водой, и вместе с ней рухнула на коротко стрижеННую, крашеННую под каштан голову обвинёННой во всех грехах беспридаННицу, с уязвлёННым видом жавшуюся у двери. РанеННая в голову колбасой, картиННо взмахнув обнажёННыми по локоть руками и сдавлеННо пискнув, та повалилась в квашню с замешеННым тестом, увлекая за собой рождественскую ёлку, увешаННую слюдяНыми игрушками, посеребреННыми сосульками и с золочёНой звездой на самой макушке. ВосхищеННый произведёННым эффектом, имениННик упоёННо пританцовывал на выкрашеННой масляНой краской комоде, инкрустироваННом тиснеНой кожей, куда он перебрался с сундука непосредствеННо после падения дамы для лучшего обзора кутерьмы, вызваННой его экзальтироваННым поступком.




    НЕ С ПРИЧАСТИЯМИ

    СЛИТНО

    РАЗДЕЛЬНО


    С ПОЛНЫМИ ПРИЧАСТИЯМИ

    1. Не употребляется без НЕ:

    ненавидящий взгляд.


    1. Есть противопоставление с союзом а

    В вазе стояли не увядшие, а свежие цветы.

    2. Нет зависимых слов :

    неотправленное письмо.

    2. Есть зависимое слово: не отправленное мною письмо.

    3. Зависимые слова – наречия меры и степени: почти, отчасти, весьма, довольно, абсолютно, гораздо, крайне, совершенно, слишком и др.:

    совершенно неподготовленный доклад (утверждение, а не отрицание).

    3. Если в предложении кроме наречий степени есть другие зависимые слова:

    Его белое, совершенно не тронутое загаром тело просвечивает через пласты воды.

    4. Есть приставка недо-:

    Осень досылала земле своё нежаркое, недоданное за лето солнце


    4. далеко не

    отнюдь не

    вовсе не

    далеко не подготовленный докла

    5. Отглагольные прилагательные на -мый, даже если есть зависимое слово (кроме слов в

    Т. п.): невменяемый, необлагаемый,

    невидимый для глаза (Р. п..)

    5. Отглагольные прилагательные на

    -мый, если есть зависимое слово в Т. п.:

    не гасимый водой огонь

    Исключение: никем непобедимый (без не не употребляется)

    6. Если при причастиях и отглагольных прилагательных на -мый есть слова с НИ:

    не делимое никем наследство,

    ни на минуту не прекращавшийся дождь.


    С КРАТКИМИ ПРИЧАСТИЯМИ

    Есть приставка недо-:

    план недовыполнен, роман недооценён критикой.

    Книга не прочитана.



    СЛЕДУЕТ РАЗЛИЧАТЬ

    краткое прилагательное:

    Девушка была необразованна (сама).


    краткое причастие:

    Группа для поездки в Москву не образована

    (кто-то не образовал).


    64. Вставьте пропущенные буквы, обьясните орфограмму.


    Не…проверенная, а начатая работа, не…замеченная ошибка, уроки не…сделаны, ошибки не…исправлены, ошибка не…замечена, не…замеченная учителем ошибка, не…продуманный ответ, не…продуманный точно ответ, вовсе не…бесполезные труды, ничем не…объяснимый шаг, ещё не…выполненные задания, не…видимая сторона Луны, не…видимая никем сторона Луны, не…видимая в телескоп сторона Луны, не…видимая для человека сторона Луны, не…сравнимый ни с чем.


    65. Объясните написания НЕ с причастиями.


    (Не)прочитанная повесть, (не)навидящий ложь, (не)думать над (не)решенной проблемой, никогда (не)улыбающийся человек, (не)скошенная трава, (не)разрушенный, а целый, (не)защищенное от ветра лицо, урок (не)выучен, вовсе (не)изученный вопрос.

    66. Слитно или раздельно? Графически объясните написание.

    1. Для знающего мир светел, для (не)знающего — темен. 2. (Не)жданный успех голову кружит. 3. (Не)знающий меры будет горевать в богатстве. 4. (Не)скошенный луг пестрел цветами. 5. Письмо так и осталось (не)отправленным. 6. Ошибка в работе осталась (не)замеченной. 7. Под окном стоял еще (не)облетевший клен. 8. Я отвел от него (не)доумевающий взгляд. 9. Он принял совсем (не)обдуманное решение.

    ПРИЧАСТНЫЙ ОБОРОТ


    Причастие с зависимыми словами называется причастным оборотом. В предложении причастный оборот и причастие являются обособленным или необособленным согласованным определением.


    ПРИЧАСТНЫЙ ОБОРОТ ОБОСОБЛЯЕТСЯ,

    1. если стоит после определяемого слова (сущ.):

    Цветок, расцветший на заре, удивил всех.


    2. если относится к личному местоимению:

    Утомленной долгой дорогой, я быстро уснул.

    Я, утомлённый дорогой, быстро уснул.

    3. если меет дополнительное обстоятельственное значение (причины, уступительное или временное):

    Овеянные первой оттепелью, хорошо пахнут вишнёвые сады.





    Î ? Î ?

    1. Письма, |отправленные с фронта|, ждали в каждой семье. Сущ, |причастный оборот|, …

    ┌← Î ┌← Î

    1. |Отправленные с фронта | письма ждали в каждой семье. Причастный оборот| сущ.

    |

    ┌← Î сущ. Î гл.

    1. |Привлечённые светом|, бабочки кружились около фонаря. (Бабочки какие? Кружились почему?)


    Î ? Î какой? ?

    4. Он, |убаюканный сладкими надеждами|, сладко спал. Личн. мест. причастный оборот|, …


    ┌← Î ┌← какой? Î

    5. Полный раздумий|, шел я однажды по большой дороге. Причастный оборот|, личн. мест.













    ПРИЧАСТНЫЙ ОБОРОТ НЕ ОБОСОБЛЯЕТСЯ,

    1. если относится не только к сказуемому, но и к подлежащему:

    До дома мы добежали промокшие насквозь.

    2. если ПО стоит перед определяемым словом и не имеет добавочных обстоятельственных значений:

    Покрытые снегом деревья белели вдали.

    3. если относится к личному местоимению и стоит в В. п.:

    Мы видели его лежащего на снегу.





    ПРИЧАСТИЕ МОЖНО ЗАМЕНИТЬ СИНОНИМИЧНЫМ ВЫРАЖЕНИЕМ КОТОРЫЙ + ГЛАГОЛ


    Ср.: Педагог, не любящий детей, есть нелепость.

    Педагог, который не любит детей, есть нелепость.


    ! ПО может находиться перед или после определяемого слова, но не должен включать в себя определяемое слово.

    Ср.: луг, пестреющий цветами;

    пестреющий цветами луг;

    пестреющий луг цветами – грамматическая ошибка (определяемое слово внутри ПО)



    67. Прочитайте лингвистическую сказку. Сделай те выводы о роли причастий в речи.

    В давние времена в далекой стране правил король Который. Он настолько был горд собою, что всем подданным строго-настрого приказал восхвалять его имя везде и всюду. Даже придворных его звали весьма необычно: Который изучает , Который рассказывает, Который смеется… Даже те, кто оставили службу при дворе, не потеряли своих имен. Невеселая была жизнь в королевстве, где каждый ребенок был с рождения Который…, каждая крошка – которая…, каждое дитя – которое… Солнце, которое всходило; цветы, которые расцветали; птицы, которые щебетали, не радовали горожан, которые устали от капризов короля Которого. И вот однажды случилось чудо: король влюбился в прекрасную принцессу из царства Причастий. Он говорил ей: - Я король, который любит. - Любящий, – поправила она. - Я тот, который восхищается вами. - Восхищающийся, – вторила она. - Годы, которые мне остались… - Оставшиеся… - Я хочу посвятить вам. - Хорошо, – ответила принцесса, – но только пусть каждый житель сам решает, кто он: тот, который верил, или тот, который знает, или знающий... Представьте, как обрадовались подданные короля!




    Нанизывание причастных оборотов


    Сложные предложения могут быть перегружены причастными оборотами:

    Дятел, долбящий дерево, растущее в лесу, засыпанном снегом, падающим с ветвей, сильно замёр.


    68. Проверь себя. Спишите, расставляя запятые. Выделите причастные обороты как члены предложения. Обозначьте определяемое слово.

    1) Старый парк заросший непролазным малинником был любимым местом наших игр. 2) Посеревшие от пыли лошади прятались в тени дуба. 3) Тропинка бегущая вдоль ручья вывела нас к небольшому озеру. 4) Яркая рыбка прятавшаяся в небольшой расщелине около заросшего ракушечником камня лениво проплыла мимо.

    Номер предложения

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    11

    12

    Причастный оборот стоит перед определяемым словом

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Причастный оборот стоит после определяемого слова

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    В предложении нет причастного оборота

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     


    Ответы к заданию

    Номер предложения

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    11

    12

    Причастный оборот стоит перед определяемым словом

     

     

     

     

     

     .

     

     .

     .

     

     

    Причастный оборот стоит после определяемого слова

     

     

     .

     

     .

     .

     

     

     

     

     .

     

    В предложении нет причастного оборота

     

     .

     

     .

     

     

     

     .

     

     

     



    69. Укажите предложения с обособленным причастным оборотом.


    1. На воде отражались мигающие звезды.

    2. Сплошь покрытое осенними тучами небо отразилось в воде реки.

    3. Шумело море сожженное лунным огнем.

    4. Мягкий ветер дувший со всех сторон иногда усиливался.

    5. Тишина прорывалась долетавшими издалека звуками.

    6. Под руками шуршала не скошенная трава.

    7. Над холмом неподвижно стоял большой полумесяц слегка подернутый туманом.

    8. В уснувшем воздухе стояла тишина.

    9. Лампа покрытая желтым абажуром освещала комнату.

    10. Доносившийся шум моря говорил о покое.


    70. Перестройте предложения так, чтобы причастные обороты обособлялись. Обозначьте определяемое слово и причастный оборот.


    1. Огибающая голые скалы дорога вьётся в глубокой ложбине.

    2. Ничего больше не росло на этой выжженной солнцем земле.

    3. Усыпанные берёзовым листом поляны были полны солнца.

    4. Разносимый ветром пожар быстро распространялся.


    71. Составьте схемы предложений.


    1. Сад спускался к обмелевшей реке.

    2. По степи не успевшей остынуть за ночь уже тянет опять теплый ветер.

    3. На дороге паслась лошадь запряжённая в наполненный яблоками воз.

    4. Над землёй погружённой в ночную мглу раскинулся небесный свод.

    5. На небе были миллионы звёзд переливавшихся цветами радуги.

    6. На воде вздрагивали встревоженные весёлой рыбой речные лилии.

    7. Заросший сад тянулся позади дома.

    8. Созрела рожь сгибающаяся под тяжестью колосьев.

    9. Давно забытые строки стихов вдруг снова всплыли в памяти.

    10. Ничего больше не росло на этой выжженной солнцем земле.


    72. Перестройте предложения так, чтобы причастные обороты не обособлялись. Обозначьте определяемое слово и причастный оборот.


    1. Небо полное грозою всё в зарницах трепетало.

    1. Машины задержались на мосту тянувшемся через большую реку.

    2. Я подошел к берегу заросшему ольхой и стал рассматривать удочки.

    3. Люди заблудившиеся в лесу вдруг увидели огоньки.


    Самостоятельная работа


    Задание 1. Укажите предложения с обособленным причастным оборотом.


    1. Стали отчетливо слышны приближающиеся с реки звуки.

    2. Он вышел на заставленную ящиками палубу.

    3. Ласточки свившие себе гнездо под кровлей кружились около дома.

    4. Разбушевавшаяся река снесла плотину.

    5. Облака подгоняемые ветром неслись над землёй.

    6. Уставшие от бессонной ночи рыболовы уснули.

    7. Лес тянувшийся вдоль дороги внезапно отступил.

    8. Люди потерявшие надежду добраться до деревни увидели огоньки.

    9. Лежит пушистый, чистый снег не тронутый человеческой ногой.

    10. В уснувшем воздухе стояла тишина.


    Задание 2. Перестройте предложения так, чтобы причастные обороты обособлялись. Обозначьте определяемое слово и причастный оборот.


    1. На поверхности воды отражались мигающие на небе звёзды.

    2. У околицы горит распахнутое в звезды окошко.

    3. Под ногами похрустывает пахнущий свежестью снег.

    4. Огибающая голые скалы дорога вьётся в глубокой ложбине.


    Задание 3. Диктант-схема.

    1. Разрисованный яркими цветами сундук привлекал мое внимание.

    2. Слетавшиеся синицы стали быстро склёвывать крошки.

    3. За домом послышался смех женщин возвращавшихся после работы.

    4. В зарослях камыша началась какая-то приглушённая возня.

    5. И вдруг я увидел звёзды скрытые до этого ветвями деревьев.

    6. Самая короткая дорога ведущая к мосту шла вдоль пастбища.

    7. На засеянном по весне поле появились первые всходы.

    8. На окне лежала забытая утром книга.

    9. От травы скошенной утром шел пряный запах.

    10. И лишь увядшие цветы напоминали о лете.





    Задание 4. Перестройте предложения так, чтобы причастные обороты обособлялись. Обозначьте определяемое слово и причастный оборот.



    1. Визгливо залаяла проснувшаяся от шума собачонка.

    2. Набежавшие из-за горизонта тучи заставили нас ускорить шаг.

    3. Мы шли по пересекавшей поле тропинке.

    4. Мало кто поймет охвативший меня восторг.


    Упражнения на повторение


    73. Вставьте пропущенные буквы, недостающие знаки препинания. Выпишите причастия, распределив их в две колонки: действительные и страдательные. Дополните одну из колонок таблицы причастиями, поставив их в краткую форму


    1. Не умолкая, шумел прилив. 2. Набегали гр...хоч..щие волны бьющ...ся о подножие тороса. 3. Но вот буря стихла. 4. Смолкли успоко...вшиеся волны пр...давле…ые тяжкой грудой льда. 5. Ледя…ые поля пр...двинулись к самому берегу. 6. Пошёл гул, послышалось бормоч...щее ш…пение, ш...рох, треск лома...щихся глыб. 7. Надв...галось (не)укр...щё…ое стоногое чудовище – буря. 8. Передовые льдины сжатые нап...равшей массой полезли на вершину и громоздились в причудливые горы. 9. Движение ледя...ной массы встрет...вшее огромную пр...граду превратилось в колоссальную энергию разрушения. 10. И через несколько минут лома…ыми очертаниями поднялись новые громады.

    Вдруг опять разъяре…м зверем набежала буря, разорвала тишину торжеству...щим воем.

    74. Раскройте скобки, объясните свой выбор.


    1. Утром по степи, (не)успевшей остыть за ночь, тянет тёплый ветер.

    2. Нужная книга (не)прочитана.

    3. (Не)замеш..нный в преступлении человек дал показания.

    4. (Не)высказанный упрёк светился в глазах Софьи Николаевны.

    5. Ветер колеблет стебелёк с ещё (не)высохшей росой.

    6. Справа над лесистыми холмами сияла (не)мигающая звезда.

    7. Кастрюля с (не)замеш..нным тестом стояла на столе.

    8. Ответ на запрос до сих пор (не)получен.

    9. Птиц гонит на юг (не)наступающий холод, а отсутствие холодов.

    10. Поэма состоит из (не)завершённых глав.

    75. Расставьте знаки препинания в предложениях.

    1. Построенная на выгоде дружба не бывает прочной.

    2. Шуба скроенная по совету друзей никогда не будет мала.

    3. Слово идущее от сердца согревает три зимы подряд.

    4. Человек закаляющийся с детских лет всегда бодр и здоров.

    5. Не замеченный противником батальон зашёл в тыл.

    76. Вставьте пропущенные буквы, выделите суффиксы причастий.

    Умира...щие звёзды, бодр...щий морской воздух, запах распуска...щейся зелени, брезж...щий свет звёзд, сверка…щий снег, улыба...щееся детское лицо, утоля...щее боль лекарство, стро...щийся дом, приближа…щаяся ночь, плыву...щие облака, веду...щая к садам дорожка.



    77.. Запишите в два столбика причастия с суффиксами -ем- , -им-

    Муч...ый жаждой, рекоменду...ая книга, сжига...ое топливо, уважа… ый всеми, умножа…ое число, вид...ый простым глазом, колебл...мый ветром, взвешива...мый товар, забива...мый в стену гвоздь.

    78. Вставьте пропущенные буквы, обозначьте орфограммы.

    Выслуш…ый приказ, отпущ…ый товар, задерж…ая книга, успоко…ые родители, разве…ые сомнения, выброш…ый мусор, засе…ые поля, заостр…ые копья, встревож…ая мать, измуч…ое животное, замеч…ая опечатка, выпущ…ая птица, раскле…ые объявления, накруч…ые волосы, растер…ый вид, обещ…ый подарок, сдерж…ый шёпот.

    79. Вставьте пропущенные буквы. Выпишите причастия и прилагательные в две колонки.

    Смущён…ый юноша, бешен…ый пёс, квалифицирован…ый рабочий, кован…ая решётка, выполнен…ая работа, журавлин…ый крик, единствен…ое доказательство, кожан…ые перчатки, окон..ые рамы, жарен…ая на сковородке рыба, сушён…ые грибы, смышлён…ый парень, ранен…ый в бою солдат, незван…ый гость, отработан…ые дни, сушён…ые на солнце грибы, вспахан…ые поля.

    80. Раскройте скобки, обозначьте орфограммы. скобки.

    (Не)изгладимое впечатление, задача (не)решена, (не)пролазный орешник, никогда (не)упрекавший, (не)замеченный противником, (не)выполненное задание, волосы (не)причёсаны, ещё (не)созревшая пшеница,(не)тронутая природа, трава (не)скошена, (не)освещённая комната, (не)летящая, а сидящая птица, (не)пробудный сон.

    Тест. Вариант 1

    1. В каком ряду в обоих случаях пропущена буква Я:

    1. люб..щие разговаривать, пассажиры дремл..т

    2. стро..щийся дом, иголки кол..тся

    3. крас..щие вещества, травы стел..тся

    4. пен..щиеся волны, соседи разбуд..т

    2. В каком ряду в обоих случаях пропущена буква И:

    1. дыш..т полной грудью, встрет..вшиеся на вокзале друзья

    2. подвига..шься к выходу, на умира..щую лампаду

    3. та..щий снег, постро..ное здание

    4. выслуш..нные посетители, стел..щиеся травы

    3. В каком ряду в обоих случаях пишется буква Ю:

    1. ненавид..щие войну, мы не испорт..м

    2. мягко стел..щий, разделя..щий людей

    3. та..ть на солнце, та..вший на солнце лёд

    4. движ..мый ветром, окно занавеш..но





    4. В каком ряду в обоих случаях пишется НН:

    1. подсуше..ое бельё, стари..ые вещи 2. не выуче..ы уроки, связа..ый свитер 3. нечая..ый взгляд, кури..ый бульон 4. ути..ая охота, кова..ая лошадь

    5. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется НН:

    Может быть, коньки назва(1)ы коньками именно потому, что в старину делали деревя(2)ые коньки, украше(3)ые завитками в виде лошади(4)ой головы.

    1. 1,2

    2. 2,3

    3. 1,2,3

    4. 3,4

    6. Причастие обозначает:

    а) признак предмета;
    б) признак предмета по действию;
    в) признак другого признака.

    7. Действительные причастия настоящего времени образуются при помощи суффикса:

    а) -вш- ;
    б) -ш- ;
    в) -ущ-;

    8. Страдательные причастия прошедшего времени образуются при помощи суффикса:

    а) -нн- ;
    б) -вш-;
    в) -ом- .

    9. Причастие с зависимым словом называется:

    а) предложением;
    б) причастным оборотом;
    в) словосочетанием.

    10. Какие морфологические признаки отсутствуют у причастия:

    а) вид;
    б) время;
    в) лицо.

    11. Чаще всего в предложении причастие бывает:

    а) дополнением;
    б) обстоятельством;
    в) определением.

    Тест. Вариант 2


    1. Укажите правильный ответ:

    Причастие – это особая форма глагола, которая имеет признаки

    а) глагола

    б) наречия и глагола

    в) прилагательного

    г) глагола и прилагательного


    1. Укажите глагольные признаки, которые имеет причастие:

    а) время (настоящее и прошедшее)

    б) время (будущее)

    в) вид

    г) возвратную форму


    1. Закончите предложение:

    Причастие с зависимыми словами называется__________________


    1. Укажите предложение (или предложения) с причастным оборотом

    а) Чуть слышится ручей, бегущий в сень дубравы…

    б) Взволновавшая меня мелодия доносилась с правого берега.

    в) Летящая стрела поразила противника.

    г) Обработанная земля дала хороший урожай.


    1. Закончите предложение: Если причастный оборот находится перед определяемым словом, то запятая _____________________________________________________________________


    1. Закончите предложение: Если причастный оборот находится после определяемого слова, то он __________________________________________________________________________

    2. Укажите предложение, в котором нужно выделить запятыми причастный оборот

    а) Тянувшийся позади дома сад выходил за село.

    б) Сад тянувшийся позади дома выходил за село.

    в) За село выходил тянувшийся позади дома сад.


    1. Укажите предложение, в котором нужно выделить запятыми причастный оборот (знаки препинания не расставлены):

    а) Дорога, освещенная бледной луной выглядела таинственной.

    б) Освещенная бледной луной дорога выглядела таинственной.

    в) Мы шли по протоптанной дорожке.


    1. Укажите предложение, в котором допущена ошибка в постановке знаков препинания:

    а) Тишина прерывалась звуками, доносившимися издали.

    б) Доносившиеся издали звуки, прерывали утреннюю тишину.

    в) На тропинке, согреваемой солнцем, быстро таял снег.


    1. Укажите предложение, в котором допущена ошибка в постановке знаков препинания:

    а) Припудренные утренним инеем деревья радовали глаз.

    б) В саду стояли припудренные утренним инеем деревья.

    в) Деревья припудренные утренним инеем, радовали глаз.


    ДЕЕПРИЧАСТИЕ КАК ОСОБАЯ ФОРМА ГЛАГОЛА


    Деепричастие — особая форма глагола, которая обозначает действие, добавочное по отношению к сказуемому, и отвечает на вопросы что делая? что сделав? Возможны также вопросы как? почему? каким образом? когда? и др.



    Общее грамматическое значение

    Вопросы

    Морфологические признаки

    Синтаксическая функция

    Добавочное действие при основном действии, выраженном глаголом-сказуемым

    что делая?

    что сделав?

    Деепричастия совмещают признаки

    Обстоятельство:

    Волны, раскачивая лодку,

    ─ ·─ ·─· ·─·─ ·─ ·─·

    несли ее к берегу.

    Отражаясь, березы ломались

    ·─ ·─· ·─·

    в пруду.

    глагола:

    -  вид (сов. /несов.)

    - перех./неперех. читая книгу - сидя на стуле

    - возвратность/невозвр.:

    умываясь — умывая

    наречия-

     неизменяемость



    Деепричастие имеет признаки




    глагола наречия

    вид: несов. -а-, -я-, -учи (-ючи); • неизменяемость

    сов. - -в, -вши, -ши: • в предложении является

    возвратность: умывая — умываясь; обстоятельством (как? каким

    отвечает на вопросы что сделав? что делая? образом?)

    управление падежом существительного:

    покрасить (что?) пол

    покрасив (что?) пол



















    ОБРАЗОВАНИЕ ДЕЕПРИЧАСТИЙ

    Несовершенный вид - что делая? - читая

    Совершенный вид - что сделав?- прочитав

    обозначает добавочное действие, которое происходит одновременно с основным действием, выражаемым глаголом-сказуемым:

    И между тем, я всё скакал, погоняя беспощадно лошадь ( скакал и погонял).

    обозначает добавочное действие, предшествующее основному действию, выраженному глаголом-сказуемым:

    Грушницкий, увидев меня издали, подошёл ко мне (увидел, а потом подошёл).

    1. основа наст. вр. гл. несов. в. + суффиксы: -а (-я): чита-ют – чита-я, игра-ют - игра-ючи – разг.


    2. основа буд. вр. гл. + -учи (-ючи): буд-ут –

    буд-учи


    1. от основы глагола Н.Ф. или в форме прош. времени + суффиксы:

    получить - получив

    -ши истечь – истекши

    -вши взять – взявши

    2. от основы буд. времени с помощью суффикса:

    -я:

    встретятся — встретясь

    Не образуются деепричастия НСВ от глаголов:

    1. с основой, состоящей из одних согласных: пьют [п`j`-ут] –пь – корень


    2. от глаголов на –чь: пекя - *печа


    3. с основой н. ф. на з, с, ст, х: мазать - мажут -* мажа


    4. глагол быть образуется от основы будущего времени: будучи


    5. от глаголов на –нуть: вянуть — *вяня


    6. у гл. давать деепричастие образуется от особой основы: давая [даваj`-а]


    7. от некоторых глаголов на шипящий в основе настоящего времени: писать, пишут — *пиша,

    лижут — *лижа

    8. некоторые односложные глаголы: шить, петь, ждать, лгать и др.




    Деепричастия, образованные от двувидовых глаголов

    Двувидовые глаголы могут иметь два деепричастия, образованные по правилам образования деепричастий НСВ и СВ.


    ИНФИНИТИВ

    НСВ

    СВ

    казнить

    казня

    Казнив

    женить

    женя

    Женив

    обещать

    обещая

    Обещав








    ДЕЕПРИЧАСТИЯ СОВЕРШЕННОГО ВИДА


    От некоторых глаголов образуются двойные формы деепричастий от разных основ.


    Основа инфинитива

    Основа прошедшего времени

    просохнуть — просохнув

    промокнуть — промокнув

    окрепнуть — окрепнув

    высохнуть — высохнув

    замереть — замерев

    запереть — заперев

    просох — просохши

    промок — промокши

    окреп — окрепши

    высох — высохши

    замер — замерши

    запер — заперши

    Основа инфинитива

    Основа будущего времени

    возвратиться — возвратившись

    настроиться — настроившись

    проститься — простившись

    прийти — пришедши

    привести — приведши

    принести — принёсши

    приобрести — приобретши

    возвратятся — возвратясь

    настроятся — настроясь

    простятся — простясь

    придут — придя

    приведут — приведя

    принесут — принеся

    приобретут — приобретя


    У некоторых глаголов СВ возможны и тройные формы деепричастия:

    увидеть — увидев, увидевши, увидя;

    услышать — услышав, услышавши, услыша.


    Деепричастный оборот (Д О) – деепричастие + зависимое слово.

    В предложении деепр. зависит от гл. и является одним членом предложения – обстоятельством.


    ОБОСОБЛЕНИЕ ДЕЕПРИЧАСТИЙ И ДЕЕПРИЧАСТНЫХ ОБОРОТОВ


    Выделяются запятыми:

    п/п

    Правило

    Примеры

    Д О

    Увидя детей, голубь взлетел вверх. Д о, …

    Голубь, увидя детей, взлетел вверх. …, д о, …

    Голубь взлетел вверх, увидя детей. …, д о.

    Одиночные деепричастия



    Улетая, птицы сделали над селом прощальный круг.

    Птицы, улетая, сделали над селом прощальный круг.

    Птицы сделали над селом прощальный круг, улетая.

    Д О после союзов а, и, но, если без Д О предложение не теряет смысла

    Не увлекайтесь критикой, а, видя недостатки, предлагайте способы их устранения.

    (Можно убрать из предложения выделенные слова.)

    Два деепричастия или Д О, если они относятся к разным сказуемым, разделяются запятой перед и после союза, который их соединяет.

    Лошадь тупо смотрела на нас, проворно жуя траву, и, снова спускаясь в овраг, скрылась.

    Обороты с предлогами: несмотря на

    невзирая на

    Несмотря на дождь, мы вышли из дома.

    Невзирая на опасности, путники шли вперёд.



    Одиночные деепричастия могут утрачивать признаки глагола и переходить в разряд наречий. Ср.: Он, улыбаясь, жмурился от света. (Он улыбался и жмурился – деепричастие заменяется глаголом). Мы не шутя (=серьёзно) это вам предлагаем. (Наречие можно заменить синонимичным наречием).

    РАЗЛИЧАЙ ДЕЕПРИЧАСТИЕ И НАРЕЧИЕ



    ОДИНОЧНОЕ ДЕЕПРИЧАСТИЕ


    НАРЕЧИЕ

    1. обозначает добавочное действие

    2. заменяется другим глаг.- сказуемым

    3. бывает сов. и несов. вида

    4. стоит перед сказуемым

    Пошумев, река успокоилась

    (пошумела и успокоилась).

    1. обозначает признак действия

    2. заменяется другим наречием

    3. образуется только от дееприч. несов. вида

    4. обычно стоит после сказуемого

    Мы ехали не останавливаясь (=быстро) по белой равнине.


    НЕ ОБОСОБЛЯЮТСЯ


    п/п


    ПРАВИЛО


    ПРИМЕРЫ

    Одиночные слова, утратившие глагольное значение: лёжа, сидя, стоя, шутя, молча, не глядя и др.:

    Мы не шутя (=серьёзно) это вам предлагаем.

    Фразеологические обороты:

    Работать засучив рукава ( = хорошо)

    Производные предлоги:

    начиная с,

    смотря по,

    исходя из (имеет два значения):




    Начиная с утра льёт дождь. (Выделенное слово из предложения можно исключить: С утра льет дождь.)

    Действуйте смотря по обстоятельствам.


    Ср.: Проект разработан исходя из запланированной стоимости. (Выделенное слово можно исключить).

    Он разработал проект дома, исходя из запланированной стоимости.( Действие соотносится с действующим лицом).

    Деепричастие с зависимым словом который входят в состав придаточного определительного:

    Поручена работа, выполнив которую мы могли уйти домой.

    (Нельзя изъять из предложения выделенные слова.)

    Однородные деепричастия и ДО, соединённые одиночными союзами и, да, или, либо:

    Осмотрев больного и выписав ему лекарство, доктор ушёл.

    Деепричастие или Д О связаны с однородным обстоятельством –

    не деепричастием:

    Он отвечал на вопросы откровенно и не смущаясь (наречие + деепричастие).

    Д О после союзов а, и, но, если без

    Д О предложение теряет смысл:

    Прочитайте внимательно условия задачи, а прочитав их, приступайте к её решению

    (нельзя убрать из предложения выделенные слова).

    Д О, соединённые союзом и со сказуемым:

    Она презирала его и принимая его ухаживания.

    Д О, тесно связанный по смыслу со сказуемым:


    Жили Артамоновы ни с кем не знакомясь.

    Старик сидел опустив голову.

    (Нельзя исключить из предложения выделенные слова.)

    Перед Д О стоит усилительная частица И:

    Можно прожить и не хвастая умом.


    Одиночное деепричастие, стоящее в абсолютном конце предложения:

    Монета упала позвякивая.




    Оба действия — основное и добавочноедолжны выполняться одним и тем же действующим лицом, которое называет подлежащее:

    Космонавт, улыбаясь, рассказывает о полёте.

    (Космонавт улыбается и рассказывает).

    Типичная ошибка — употребление деепричастия или деепричастного оборота, действие которых совершает лицо, не являющееся подлежащим:

    Подъезжая к сией станции и глядя на природу в окно, у меня слетела шляпа (А. Чехов).

    (Деепричастие и глагол обозначают действия разных субъектов).

    В односоставных предложениях дополнительное и основное действие имеют один и тот же субъект.:

    Переходя улицу, следует осмотреться по сторонам.


    Задания.

    1. Укажите в предложениях деепричастие и деепричастный оборот, слова, к которым они относятся. Расставьте знаки препинания.


    1 вариант

    1. Обгоняя грузовик_ машина выехала на встречную полосу.

    2. Летит_ сломя голову.

    3. На вопросы следователя он отвечал_ нехотя.

    4. Прихватив немецкого майора и портфель с документами_ Соколов добирается до своих.

    5. Во всем он старался подчеркнуть свое превосходство_ считая себя благовоспитанным и гуманным.

    6. Несмотря на опасность_ капитан приказал продолжить движение.

    7. Пройдя через тяжкие испытания_ он сумел сохранить свое человеческое достоинство .

    8. Татьяна любит_ не шутя.

    9. Старуха_ несмотря на преклонный возраст_ отлично видит и слышит.


    2 вариант

    1. Простившись с ним Лаптев возвращался к себе не спеша.

    2. До двух часов занятия должны были идти не прерываясь.

    3. Перевозчик греб стоя.

    4. Он требовал многого и мог работать не покладая рук.

    5. Приходилось сидеть сложа руки и думать.

    6. Гусь сидел растопырив крылья и с разинутым клювом.

    7. Алеша длинно и как-то прищурив глаза посмотрел на Ракитина.

    8. Впереди улица пройдя которую вы выйдете на площадь.

    9. Будем работать засучив рукава.

    10. Отец засучив рукава тщательно вымыл руки.


    3 вариант

    1. Пошумев река успокоилась вновь легла в берега.

    2. Яков шел не торопясь.

    3. Старик сидел опустив голову.

    4. Направо была дверь пройдя которую можно было попасть в коридор ведущий на сцену.

    5. Можно уйти и не дожидаясь ответа.

    6. Один из монахов оставил мальчика в монастыре и вылечив стал готовить к принятию монашества.

    7. Он начал приносить книги и старался читать их незаметно а прочитав куда-то прятал.

    8. Возникает впечатление, что описывая в статье жанр малой эпопеи Гоголь анализировал главное произведение своей жизни.

    9. Герой не задумываясь принимает решение устроиться работать на строительстве плотины, из-за которой и будет затоплен остров.

    10. Солдаты слушали Василия Теркина затаив дыхание.

    4 вариант

    1. Ф. И. Тютчев “Зима недаром “злится”

    Взбесилась ведьма злая

    И снегу захватя

    Пустила убегая,

    В прекрасное дитя…


    2. Ф. И. Тютчев “Весенняя гроза”

    Люблю грозу в начале мая,

    Когда весенний, первый гром

    Как бы резвяся и играя

    Грохочет в небе голубом…


    3. Н. А. Некрасов “Однажды…”

    …И шествуя важно в спокойствии чинном,

    Лошадку ведет под уздцы мужичок…


    4. А. С. Пушкин “Зима!.. Крестьянин, торжествуя…”

    Зима!.. Крестьянин торжествуя

    На дровнях обновляет путь;

    Его лошадка снег почуя

    Плетется рысью как-нибудь…


    5. Э. А. Асадов “Лес”

    …Ежась от свежего ветерка

    Чуть посинев крепыши-маслята

    Взявшись за руки, как ребята,

    Топают греясь вокруг пенька!


    6. С. А. Есенин “Отговорила роща золотая”

    Отговорила роща золотая

    Березовым веселым языком,

    И журавли печально пролетая

    Уж не жалеют больше ни о ком…


    7. С. Я. Маршак “Словарь”

    Усердней с каждым днем гляжу в словарь.

    В его столбцах мерцают искры чувства.

    В подвалы слов не раз сойдет искусство

    Держа в руках свой потайной фонарь…


    8. И. А. Бунин

    В саду листки берез без шороха срываясь

    Средь тонких паутин, как бабочки, блестят

    И слабо по ветвям цепляясь и качаясь

    На блеклую траву беспомощно летят…


    81. Отредактируйте данный текст, заменив 3-4 синтаксических конструкции на деепричастные обороты.


    1. Солнце выглянуло в последний раз, осветило мрачную сторону горизонта и скрылось. 2. Вся окрестность вдруг изменяется и принимает мрачный вид. 3. Вот задрожала осиновая роща.

    4. Листья становятся мутного цвета. 5. Верхушки деревьев качаются, и пучки сухой травы летят через дорогу. 6. Стрижи и ласточки пролетают низко над землей, рассекая воздух.

    7. Заметались беспокойные муравьи, сбились в кучу. 8. Вспыхивает молния, ослепляет зрение и освещает нас. 9. Над самой головой раздается оглушительный гул, который заставляет нас трепетать.


    Стихотворение-шутка


    Шуршат зверушки, выбегнув навстречу,

    Приветливыми лапками маша:

    Я среди них пробуду целый вечер,

    Бессмертные творения пиша.


    Вспыхает небо, разбужая ветер,

    Проснувший гомон птичьих голосов –

    Проклинывая все на белом свете,

    Я вновь бежу в нетоптанность лесов.


    Но, выползя на миг из тины зыбкой,

    Болотная зеленовая тварь

    Совает мне с заботливой улыбкой

    Большой орфографический словарь.

    (А. Матюшкин – Герке)

    НЕ С ДЕЕПРИЧАСТИЯМИ


    СЛИТНО


    РАЗДЕЛЬНО

    Без НЕ не употребляется: ненавидя

    В остальных случаях: не спеша



    Морфологический разбор деепричастий


    План разбора деепричастий

    I. Часть речи, общее значение.

    II. Морфологические признаки.

    1. Неизменяемость. 2. Вид.

    III. Синтаксическая роль


    Образец разбора

    Он ушибся, упав с лошади. (Тургенев.)


    Устный разбор

    Упав – деепричастие.

    Во-первых, обозначает добавочное действие: ушибся (что сделав?), упав.

    Во-вторых, имеет следующие морфологические признаки: неизменяемое, совершенного вида.

    В-третьих, в предложении является обстоятельством.


    Письменный разбор

    I. Упав – деепричастие.

    II.ушибся (что сделав?) упав.

    Пост.: неизм.

    Непост.: сов. вид

    III. ушибся (что сделав?) упав.

    ·─ ·


    Лодорский водопад

    Кипя,
    Шипя,
    Журча,
    Ворча,
    Струясь,
    Крутясь,
    Сливаясь,
    Вздымаясь,
    Вздуваясь,
    Мелькая, шурша,
    Резвясь и спеша,
    Скользя, обнимаясь,
    Делясь и встречаясь,
    Ласкаясь, бунтуя, летя,
    Играя, дробясь, шелестя,
    Блистая, взлетая, шатаясь,
    Сплетаясь, звеня, клокоча,
    Взвиваясь, вертясь, грохоча,
    Морщинясь, волнуясь, катаясь,
    Бросаясь, меняясь, воркуя, шумя,
    Взметаясь и пенясь, ликуя, гремя,
    Дрожа, разливаясь, смеясь и болтая,
    Катясь, извиваясь, стремясь, вырастая,
    Вперед и вперед убегая в свободолюбивом задоре, -
    Так падают бурные волны в сверкающем быстром Лодоре!

    Роберт Саути

    Вывод: обозначая добавочное действие, деепричастие украшает нашу речь, заставляет обратить внимание на незаметные, на первый взгляд, детали. Именно при помощи деепричастий удалось автору описать неукротимую природную стихию, показать могущество и великолепие водопада.

    Тест по теме «Причастие. Деепричастие»


    1. Продолжите предложение: Причастие – это_____________________ форма _____________ , которая обозначает_______________________

    ______________________________________ и имеет свойства___________________________


    2. Продолжите предложение: Деепричастие – это_____________________ форма _______, которая обозначает_________________________________________________________________

    ______________________________________ и имеет свойства___________________________


    3. Продолжите предложение: Деепричастие отвечает на вопросы___________________________________________________________________________


    4. Продолжите предложение: Причастие отвечает на вопросы______________________________________________________________________


    5. Укажите, признаки какой части речи имеет деепричастие:

    а) глагола и прилагательного

    б) наречия и прилагательного

    в) глагола и наречия


    6. Укажите, признаки какой части речи имеет причастие:

    а) глагола и прилагательного

    б) наречия и прилагательного

    в) глагола и наречия


    7. Деепричастие –

    а) изменяемая часть речи

    б) неизменяемая часть речи

    в) служебная часть речи


    8. Причастие –

    а) изменяемая часть речи

    б) неизменяемая часть речи

    в) служебная часть речи


    9. Перечислить признаки глагола и прилагательного у причастия:

    Глагол______________________________________________________

    ___________________________________________________________

    Прилагательное______________________________________________

    _____________________________________________________________


    10. Перечислить признаки глагола и наречия у деепричастия:

    Глагол______________________________________________________

    ___________________________________________________________

    Наречие______________________________________________

    _____________________________________________________________


    11. Суффиксы действительных причастий ________________________


    ________________________________________________________________


    12. Суффиксы страдательных причастий ________________________


    13. Причастный оборот – это ______________________________________

    __________________________________________________________________


    14. Деепричастный оборот – это_____________________________________

    __________________________________________________________________


    15. Причастия бывают ________________________________ и __________

    ______________________________________________


    16. Сколько Н имеют краткие страдательные причастия?_______________


    17. Суффиксы деепричастий несовершенного вида ___________________


    18. Суффиксы деепричастий совершенного вида______________________


    19. Продолжите предложение:


    Деепричастия образуются от глаголов с помощью суффиксов_____________

    __________________________________________________________________

    20. Укажите признак (или признаки) глагола, которых нет у деепричастия:

    а) вид

    б) возвратность

    в) время


    21. Проведите морфемный анализ причастий и деепричастий: искрящегося снега, моросящему дождю, снизив цену, думая о будущем, согретый обед, пробираться сквозь заросли, незатихающей бури, спетая песня, посиневшая полоска неба, сказав правду, сидя в машине, согревающий чай, забравшись в шалаш, негнущихся ног.

    22. Составьте и запишите, расставляя знаки препинания, предложение с причастным оборотом. Причастный оборот выделите как член предложения. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    23. Составьте и запишите, расставляя знаки препинания, предложение с деепричастным оборотом. Деепричастный оборот подчеркните как член предложения.__________________ __________________________________________________________________________________

    24. Определите, в каком словосочетании причастие употреблено в переносном значении. Составьте и запишите предложение со словосочетанием, в котором причастие употреблено в прямом значении. распущенные волосы — распущенные дети, бегающие ребята — бегающие глаза, блестящий предмет — блестящий успех , открытая дверь — открытая душа, погасшая лампочка — погасшая улыбка, ограниченное движение — ограниченный человек. _____________________________________________

    ________________________________________________________________________________

    25. Найдите ошибки в употреблении причастий и деепричастий. Запишите предложения в исправленном виде. 1) Начавший дождь спутал все планы на отдых за городом. 2) Нам было дадено задание на лето. З) Заметя волнение собеседника, я остановился. 4) Поевши вволю, ему захотелось спать. _____________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________


    26. Укажите глагол, от которого деепричастие образовать нельзя.

    а) Волноваться.

    в) Беречься.

    с) Шептать.

    д) Таять.

    е) Быть.

    27. Укажите предложение, в котором деепричастие не обособляется.

    а) К рассвету догорев погасла лампа. в) Облака уходят тая в завлекательную даль. с) Отдыхают журавли обычно стоя. д) Пошумев река успокоилась вновь легла в берега.

    е) Промелькнул гремя Чонгарский мост.


    28. Укажите простые предложения, осложненные деепричастным и причастным оборотами.

    а) Всадники двинулись дальше пробираясь в густых зарослях осоки уже поникшей

    по-осеннему.

    в) Юноши невольно откинулись в седлах словно отшатнувшись от холода которым повеяло на них от этих древних могил.

    с) Иртыш делает здесь большую излучину образуя широкий залив очень удобный для зимней стоянки пароходов и барж. д) Аскар сидя в телеге начал напевать песню Абая о весне но его сбила звонкая трель жаворонка трепетавшего крыльями в вышине. е) Ручьи журча и извиваясь и меж собой перекликаясь в долину гулкую спешат.


    29. Укажите слово с -нн-.

    а) Кипяче...ая вода.

    в) Незва. . .ые гости.

    с) Нестриже...ый газон.

    д) Стриже.. .ная голова.

    е) Неподстриже. ..ый мальчик.


    Наречие как часть речи


    Наречие — это самостоятельная (знаменательная) часть речи, которая обозначает признак действия, признак предмета или другого признака.

    Признак действия обозначают наречия, которые присоединяются к глаголу или деепричастию. Учитесь (как?) крепко, живите (как?) дружно.

    Признак предмета обозначают наречия, которые присоединяются к имени существительному: прогулка (какая?) пешком, движение (какое?) вперёд,

    Признак другого признака обозначают наречия, которые присоединяются:

    к прилагательному: весьма спорный вопрос, очень высокое дерево;

    к причастию: Деревья были сплошь увешаны кистями черешен;

    к наречию: Утро такое милое, ясное, но мне немножечко грустно.

    Наречия не изменяются, то есть не склоняются и не спрягаются.


    Пусть будет в жизни всё прекрасно!

    Изящно, сладко, нежно, страстно!

    Блестяще, ярко, фантастично,

    Красиво, модно и практично.

    Беспечно, вкусно, аппетитно,

    Необычайно, колоритно,

    Удачно, просто, безупречно,

    И с удовольствием, конечно!

    Слово наречие в древнерусском языке имело несколько значений, в том числе и «говорить». От слова речь образовались слова нарекать, речистый и наречие, которое буквально переводится с латинского advepbium – «приглаголие». Как видим, между наречием и глаголом самая тесная связь. Учёные подсчитали, что наречие на 70% примыкает к глаголу.

    Иногда бывает вам желательно
    Действие иль признак пояснить.
    Это значит: нужно обязательно
    Вам наречие на пользу пригласить. ( Пётр Чесноков)

    82. Найдите наречия. Определите их значения.

    1. Я наклонился к проталинке и стал внимательно осматривать этот первый клочок оттаявшей земли. 2. Он нисколько не страшный. 3. Машина взвилась кверху и исчезла. 4. Потом понесло тёплым ветром, надвинулись тучи, и три дня и три ночи лил бурный и тёплый дождь. 5. Гаврила сгоряча велел поднять весь дом. 6. Всех его расспросов я передать не могу, да и незачем.


    КЛАССИФИКАЦИЯ НАРЕЧИЙ



    ОТЫМЁННЫЕ НАРЕЧИЯ


    ПРИМЕРЫ

    Определительные (могут относиться не только к глаголу, но и к наречию, существительному, слову категории состояния, характеризуя их с разных сторон):

    качественные


    грустно, странно, чудовищно, страшно, быстро, правильно

    количественные


    много, мало, чуть-чуть, вдвойне, втройне, трижды, вшестером, очень, весьма, совершенно, абсолютно

    образа и способа действия


    бегом, галопом, шагом, вплавь, вперемешку, вхолостую, навзничь, наверняка

    Обстоятельственные (чаще всего относятся к глаголу):


    места


    вдали, вблизи, назад, издали, навстречу, сбоку

    времени


    вчера, сегодня, завтра, днём, ночью, утром, весной, иногда, сейчас

    причины

    сгоряча, сдуру, сослепу, поневоле, недаром


    цели


    специально, нарочно, назло, наперекор,

    в шутку, умышленно

    Местоимённые (как и местоимения, не называют признак, а только указывают на него;

    в отличие от местоимений, местоимённые наречия НЕ ИЗМЕНЯЮТСЯ):

    указательные

    там, туда, оттуда, сюда, здесь, так, тогда, потому, поэтому, затем

    определительные

    всегда, иногда, везде, всюду, повсюду


    вопросительно-относительные

    как, где, куда, откуда, когда, почему, зачем, отчего

    неопределённые

    как-то, как-нибудь, кое-как, где-то, где-либо, где-нибудь, кое-где, когда-то, когда-нибудь, когда-либо, зачем-то, почему-то

    отрицательные.


    никак, нигде, негде, ниоткуда, неоткуда, никуда, некуда, никогда, некогда, незачем





    СТЕПЕНИ СРАВНЕНИЯ КАЧЕСТВЕННЫХ НАРЕЧИЙ

    сравнительная

    превосходная

    простая

    составная

    составная


    -ее (-ей) – больно –больнее, больней

    легко – легче -ше – тонко - тоньше

    наречие + более (менее) более тонко менее интересно

    сравнительная степень + местоимение всех, всего:

    сделал лучше всех (всего)






    НЕ С НАРЕЧИЯМИ

    слитно

    раздельно

    1. не употребляется без не: небрежно, нелепо, неуклюже

    1. имеется или подразумевается противопоставление с союзом а:

    Он говорил не громко, а шёпотом.

    2. образует новое слово, к которому можно подобрать синоним:

    нетрудно догадаться = легко

    2. если частица служит не для образования новых слов, а для отрицания: догадаться не трудно (нет большой трудности, но нет и легкости, простоты)

    3. в отрицательных наречиях:

    негде, некогда

    3. с наречиями не на -О (-Е):

    не втроем, не по-моему, не туда, не по-русски

    4. в сравнительной степени:

    не лучше, не красивее

    5. есть пояснительные слова с НИ:

    написано ничуть не интересно

    6. есть пояснительные слова вовсе, далеко, отнюдь, совсем (в значении "вовсе, отнюдь'): идти вовсе не обязательно

    Побывал я однажды в стране,
    Где исчезла частица НЕ.
    Посмотрел я вокруг с доумением:
    Что за лепое положение!
    Но кругом было тихо-тихо,
    И во всем была разбериха,
    И на взрачной клумбе у будки
    Голубые цвели забудки.
    И погода стояла настная,
    И гуляла собака счастная.
    И, виляя хвостом уклюже,
    Пробегала пролазные лужи.
    Мне навстречу без всякого страха
    Шел умытый, причесанный ряха,
    А за ряхой по травке свежей
    Шли суразный дотепа и вежа.
    А из школы, взявшись за ручки,
    Чинным шагом вышли доучки.
    И навстречу всем утром рано
    Улыбалась царевна Смеяна.
    Очень жаль, что только во сне
    Есть страна без частицы НЕ. (С. Бондаренко)

    83. Напишите не слитно или раздельно.


    1. (Не)заметно они стали (не)обходимыми для меня.

    2. Было решено (не)медленно уезжать.

    3. Путники (не)долго любовались этой картиной.

    4. Тебе придётся (не)мало потрудиться.

    5. Всюду (не)устанно трудились люди.

    6. Аэродром находился (не)вдалеке.

    7. Я его (не)сразу заметил.

    8. Я их прождал (не)меньше часа.

    9. Лошади бежали (не)спеша.

    10. Здесь (не)глубоко, а мелко.

    11. Он уехал на короткое время, (не)надолго.

    12. Он уехал не на продолжительное время, (не)надолго.

    14. Мне это сделать ничуть (не)трудно.

    15. Говорить это вовсе (не) обязательно.

    84. Составьте словосочетания или предложения со следующими словами:

    Не ярко-неярко. Не долго-недолго.
    Не ясно-неясно. Не хорошо-нехорошо.
    Не разумно-неразумно. Не справедливо- несправедливо.

    Тест. Вариант I

    1. Заполните данную ниже таблицу.

    1. Он долгие часы лежал (не)подвижно, как раненый зверь.

    2. Мы сваливать (не)вправе вину свою на жизнь.

    3. Солнце грело (не)жарко, а ласково.

    4. Знакомство его далеко (не)приятное.

    5. Пришлось (не)ожиданно познакомиться с ней.

    6. (Не)обыкновенно суровы зимы в Якутии.

    7. Он понял задание (не)сразу.

    8. Ученик выглядел (не)хуже всех.

    9. Вглядываясь в окружающий нас мир, мы делаем (не)необыкновенно интересные открытия.

    10. Надо только помнить, что если мы будем (не)бережно относиться к этому миру, то погибнем сами.

    НЕ с наречиями

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    слитно

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    раздельно

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Вариант II.

    1. Заполните данную ниже таблицу.

    1. Жадно и (не)торопливо, желая охватить и сжать в своих объятиях все видимое, девушка посмотрела на ясное небо.

    2. Справа от нас, (не)далеко, а где-то близко, журчал ручеек.

    3. День выдался (не)по-зимнему теплый.

    4. На свете чудеса рассеяны повсюду, да (не)везде их всякий примечал.

    5. Калитку отворив чуть-чуть, выходит девушка (не)смело.

    6. Новые знакомства в лесу происходят (не)редко.

    7. Идти по незнакомой дороге было отнюдь (не)страшно.

    8. Старые письма по почте идут (не) тише, чем новые.

    9. Природа (не)слышно живет вокруг нас.

    10. Высокие стебельки травы стояли (не)подвижно, как очарованные.

    НЕ с наречиями

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    слитно

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    раздельно

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Частицы НЕ и НИ в отрицательных наречиях


    Отрицательные наречия образуются с помощью приставок не- и ни-, которые пишутся слитно.


    НЕ-

    НИ-

    под ударением: нéгде, нéкуда

    без ударения: никуда, нипочём

    Запомнить: нипочем, ни при чём,

    во что бы то ни стало

    Следует различать

    несколько = немного: несколько устал


    нисколько = совсем не (нет):

    нисколько не обиделся

    немало = много, значительно:

    немало испытал

    нимало = совсем не (нет)

    нимало не обиделся


    Следует различать отрицательные наречия с отрицательными и неопределёнными местоимениями (некоторые из них по форме похожи друг на друга):


    МЕСТОИМЕНИЯ

    НАРЕЧИЯ

    нé за чем спрятаться

    1. Изменяются (склоняются), кроме некто, нечто.

    2. Между не (ни) и местоимением можно вставить предлог (раздельное написание!):

    нé от кого, ни от кого (некто и никто в Р. п.)

    3. В предложении могут быть подлежащими, дополнениями и определениями.

    нéзачем (бесцельно)

    1. Не изменяются.


    2. Наречия пишутся слитно: нéоткуда, ниоткуда, нéзачем.



    3. В предложении являются обстоятельствами.




    85. Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы.


    (Н...) (за) (что) благодарить, (н...) (за) (что) (н...) благодарил, (н...) кий, (н...) когда, (н...) кого просить, (н...) кого (н...) видел, (н...) куда, (н...) где, (н...) (на) (что) купить, (н...) (на) (что) (н...) обращать внимания, (н...) откуда, (н'...) чем заняться, (н...) когда, (н...) куда, (н...) (к) чему,

    (н...) откуда, (н...) почём, (н...) (при) (чём), (н...) сколько (н...) устал.


    Отрицательные наречия


    Вот особенная встреча –

    Учимся писать наречия.

    И, конечно, без сомнения,

    Повторим местоимения

    Нéкто в двери постучал,

    Но никто не отвечал.

    Заперта чужая дверь,

    Нéкуда идти теперь.

    Нету дела никому,

    Где заночевать ему.

    Никого нигде не видно.

    Грустно, страшно и обидно,

    Когда нé с кем пообщаться…

    Всё теперь понятно, братцы?

    В наречиях, местоимениях

    НЕ всегда ПОД УДАРЕНИЕМ!

    Н…когда в стране Наречий
    Жил очень странный гражданин.
    Н.. с кем и н…когда он не дружил
    И дружбою н…чуть не дорожил.
    Н… с кем принципиально не общался,
    Н…где и н…кому не улыбался,
    Но как-то раз, весной, попав в беду,
    Сказал он вслух в полубреду:
    «Без дружбы не прожить совсем н…как,
    И дружба…Дружба не пустяк!»

    Слитное и раздельное правописание наречий


    Правописание наречий — один из труднейших разделов орфографии. Это объясняется тем, что наречия образованы от различных частей речи разными способами. Наибольшие трудности вызывает правописание наречий, образованных от сущ. с предлогами.

    Процесс образования наречий из предложно-падежных форм — живой процесс. В ряде случаев процесс перехода предложно-падежных форм в наречие закончился, а в других нет.



    СЛИТНО


    РАЗДЕЛЬНО

    1. Слова, образованные соединением приставок с наречиями: запросто, навсегда, послезавтра.

    1. Наречные сочетания сущ. с предлогом, если сущ. сохранило хотя бы некоторые падежные формы (за границу, за границей) или используется в переносном значении (поставить в тупик).

    1. Слова, образованные соединением на- и в- с собирательными числительными: надвое, вдвоем.

    Но: по двое, по трое

    1. Сочетания предлогов в, на с сущ., на -ах,

    -ях: на днях, на радостях, в сердцах.

    1. Слова, образованные от местоимений и полных прилагательных (которые не начинаются с гласной) с предлогами: впрочем, вничью.

    3. Сочетания предлога в с сущ. и прилагательными, начинающимися с гласной:

    в одиночку, в упор, в открытую.

    1. Слова, образованные соединением предлогов с сущ., если между ними нельзя вставить определение: вброд, вдоль, вновь, исподтишка.




    4. Предлоги:

    без

    до

    на

    под

    с и др.

    на скаку (на полном скаку)

    (между предлогом и сущ. можно вставить определение).

    1. Слова, образованные от кратких прилагательных с предлогами: досуха, набело, попросту, смолоду.

    1. Слова, образованные соединением приставки по- со сравнительной степенью кратких прилагательных: почище, поярче.



    Дефис между частями слова в наречиях (правило см. на стр. 39)

    Е – О после шипящих на конце наречий (см. на стр. 46)


    ОТЛИЧИЕ НАРЕЧИЙ ОТ ДРУГИХ ЧАСТЕЙ РЕЧИ


    Наречия с приставками надо отличать от похожих существительных, прилагательных и местоимений с предлогами.



    СЛИТНО - НАРЕЧИЕ


    РАЗДЕЛЬНО – ДРУГИЕ ЧАСТИ РЕЧИ

    1. Наречия отвечают на вопросы где? как? когда?, относятся к глаголу:


    нырнул вглубь

    1. Сущ. отвечает на вопрос косвенного падежа, имеет (может иметь) при себе пояснительное слово:

    нырнул в глубь озера (сущ., т. к. есть поясняющее слово)

    2. Наречие:

    одеться по-зимнему (как?)

    2. Прилагательное:

    по зимнему небу плыли облака. (по небу какому? зимнему)

    3. Наречие отвечает на вопросы почему? когда? и др., выступает в роли союза, относится к глаголу, можно заменить только наречием (потому что, оттого, потом):

    Сначала читал, затем решал задачу.

    Сначала читал, потом решал задачу.

    3. Местоимение можно заменить прилагательным или его убрать:




    За тем лесом находится озеро.

    За ( хвойным) лесом.

    За лесом.


    86. Раскройте скобки, обозначьте орфограммы.


    (По) моему, (по) медвежьи, (по) многу, (по) напрасну, (по) нарошку, (по) наслышке, (по) настоящему, (по) началу, (по) нашему, (по) неволе, (по) немногу, (по) низу, (по) нынешнему, (по) осеннему, (по) очередно, (по) полудни, (по) прежнему, (по) пустому, (по) пусту, (по) ребячьи, (по) свойски, (по) середине, (по) справедливому, (по) старинному, (по) старому, (по) скольку, (по) человечески.

    (В) восьмером, (в) двое, (в) девятеро, (в) девятых, (в) десятых, (во) вторых, (во) первых, (в) одиночку, (в) первые, (в) пятеро, (в) пятых, (в) седьмых, (в) третьих, (в) трое, (в) троём,

    (в) четверо, (в) четвером, (в) четвёртых, (в) шестеро, (в) шестером, (в) шестых, (на) трое,

    (на) четверо, (по) одиночке, (по) шестеро, (на) двое.



    87. Выпишите наречия, которые пишутся через дефис.


    (По)январски морозно, (по)боевому настроен, (по)хорошему, (по)деловому поступил, (по)деловому вопросу пришёл, (по)вашему сказал, (по)вашему мнению вышло, (по)лисьи хитер, (по)всюду, (по)болгарски говорил, точь(в)точь по учебнику, едва(едва) ответил, крепко(накрепко) завязал, полным(полно) грибов, по(видимому), (бок)о(бок) жить, (след)в(след) ступать, крест(накрест), волей(неволей), чин(чином), свинья(свиньей), нежданно(негаданно), стоймя(стоит), (по)парно, (по)немногу, (кое)как, любо(дорого), (во)век, (на)веки, (по)латыни, мало(мальски), наконец(таки).





    88. Раскройте скобки.


    1. Ребятишки быстро побежали (на)встречу.

    2. В этот вечер (на)встречу с ним собрались многие.

    3. (В)дали нарастал рёв паровоза.

    4. (В)дали коридора кто-то промелькнул.

    5. Почти (тот)час выскочила собака.

    6. Мы запомним тот день и (тот)час.

    7. Я смотрел (в)даль.

    8. Он смотрел (в)даль морскую.

    9. Приходите (во)время.

    10. (Во)время отдыха мы купались.

    11. (Из)дали видно башню.

    12. (Из)дали моря тянуло свежестью.

    13. (В)начале лета шли дожди.

    14. (В)начале долго шли дожди.

    15. Мы продвинулись (в)глубь, разрушая тыловые коммуникации противника.

    16. Мы направились (в)глубь джунглей.

    17. Они старались шагать след (в)след.

    18. Он звал их за собою (в)след.

    19. (По)пустому дому гулял ветер.

    20. Не тратьте слов (по)пусту.


    СУФФИКСЫ О – А НА КОНЦЕ НАРЕЧИЙ


    Из- издавна

    До- (как из окна) дотемна

    С- снова


    В- влево

    На- -О (как в окно) направо

    За- затемно


    ИЗ- (ИС-) ДО-

    С-

    А (досуха – сухой)

    образованы приставочно-суф. способом от прил. и сущ.

    О (досрочно – досрочный)

    образованы суф. способом от прил.


    Без приставок,

    с другими приставками

    О (влево, срочно, эаново)

    пишется всегда



    89. Вставьте пропущенную букву о или а.


    1. Крышу нужно перекрыть занов... .

    2. Издавн... так повелось.

    3. Девушка искос... следила за ним.

    4. Телеграмму получили затемн... .

    5. Дотемн... загорелое лицо было привлекательно.

    6. Лошадь изредк... вздрагивала.

    7. Издалек... долетал шум прибоя.

    8. Если стать лицом на север, то направ... будет восток, а налев... — запад.

    9. Глина затвердела накрепк... .




    Правописание Н и НН в суффиксах наречий


    В произношении наречие совпадает с краткими формами прилагательных и причастий. Различить значение и правописание этих слов можно, выяснив их роль в предложении. Рассуждать следует по схеме:


    1) если слово в предложении является обстоятельством образа действия, относится к глаголу, то это наречие, в котором пишется столько н, сколько в слове, от которого оно образовано;

    2) если слово в предложении является сказуемым, то это:

    а) краткое причастие (заменяется глаголом, всегда пишется одно Н);

    б) краткое прил. (заменяется прил. в полной форме. В нем пишется столько н, сколько в полном).


    Например:

    1. Он слушал сосредоточенно.

    Слушал как? — обстоятельство образа действия, относится к глаголу, можно заменить другим наречием (внимательно). Следовательно, это наречие, в котором пишется столько н, сколько в слове сосредоточенный.


    2. Лица у всех были сосредоточенны.

    Сосредоточенны — сказуемое, его можно заменить полным прилагательным сосредоточенные, следовательно, это краткое прилагательное, в нем пишется столько н, сколько в полном.


    3. Войска были сосредоточены на равнине.

    Сосредоточены — можно заменить глаголом сосредоточили, следовательно, это краткое причастие, в котором пишется одна буква Н.


    90. Вставьте пропущенные буквы.


    1. Оратор говорил убеждё...о.

    2. Большинство было убежде...о в его правоте.

    3. Слушали удивлё...о.

    4. Собрание удивле...о.

    5. Говорили обоснова...о.

    6. Заявление было обоснова...о.

    7. Провели собрание организова...о.

    8. Мероприятие организова...о школой.

    9. Поведение её было стра...о.

    10. Звуки падающих капель стра...о сливались со звуком часов.

    11. Все были увере...ы, что с работой справятся.

    12. Сейчас он делал это увере…о.

    13. Мальчик рассея...о смотрел по сторонам.

    14. Войско противника рассея...о.

    15. Сегодня она рассея...а и невнимательна.


    91. Спишите, обозначьте орфограммы.


    Море взволнова…о. Охотник взволнова…о рассказывал о встрече с медведем. Дитя испуга…о неожиданным выстрелом. Ребёнок испуга…о вскрикнул. Всё в этом деле взвеше…о и обдума…о. Докладчик отвечал на вопросы не спеша, обдума…о. Выступление было организова…о драматическим кружком. Выступление прошло очень организова…о. Мой товарищ – всесторо…е развитой человек. У разброса…ых вагонов, где време…о жили рабочие, копаются в песке дети. Я очень ветре…о, быть может, поступила.




    Мягкий знак на конце наречий


    После шипящих на конце наречий пишется мягкий знак: прочь, невмочь, точь-в-точь.

    Исключения: уж, замуж, невтерпеж


    92. Вставьте, где необходимо, мягкий знак.


    1. Я открываю настеж(?) окно.

    2. Деревья были сплош(?) в траве.

    3. Я лежал навзнич(?) в траве.

    4. От сильного зноя становилось невтерпёж(?).

    5. Лошади пронеслись вскач(?).

    6. Все побежали проч(?).

    7. Он говорил точ(?)-в-точ(?) так же.

    8. Дочери её вышли замуж(?).

    9. Вот уж(?) песнь заводит песенник лихой.

    10. Лиш(?) он один остался в доме.

    11. Луч(?) солнца выглянул из-за туч(?).

    12. Кругом тиш(?), только слышно, как шумит камыш(?).

    13. Хорош(?) лес зимой.

    14. Мороз жгуч(?), воздух свеж(?).

    15. Глядиш(?) и не знаеш(?), кто перед тобой.

    16. Увелич(?) число.

    17. Матушка-рож(?) кормит всех сплош(?).


    Синтаксическая роль наречий


    Наречие сочетается с другими знаменательными частями речи по способу примыкания.

    В предложении наречия чаще всего бывают обстоятельствами, определениями, именной частью составного именного сказуемого.

    Издалека доносилась песня.

    _._._._._.


    По утрам он любил яйца всмятку и кофе по-ирландски.

    ~~~~~ ~~~~~~~~~

    Пальто тебе впору (сост. именное сказуемое).


    Тест. Вариант 1


    1. Укажите неверное утверждение.

    а) наречие обозначает признак действия

    б) неизменяемость — главный морфологический признак наречия

    в) чаще всего наречие относится к существительному


    2. В каком ряду все выделенные слова являются наречиями?

    а) в пустую комнату, в пустой комнате, разговаривать впустую

    б) по весеннему лесу, в весенний день, солнечно по-весеннему

    в) разговаривать впустую, теплый по-весеннему, шел медленно


    3. Укажите наречия в предложении:

    Бабушка говорила певуче, и я ясно представлял себе этот по-летнему теплый день.

    а) говорила, теплый, бабушка

    б) представлял, этот, себе

    в) певуче, ясно, по-летнему

    4. На какие вопросы отвечают наречия места?

    а) где? куда? откуда?

    б) сколько? каков?

    в) что сделав? что делая?


    5. В каком ряду все наречия являются наречиями причины и цели?

    а) вовремя, навстречу, издалека

    б) втрое, поодиночке, назло

    в) сгоряча, сослепу, напоказ

    6. В каком ряду все наречия являются наречиями места?

    а) быстро, медленно, слишком

    б) радостно, впереди, налево

    в) внизу, издали, впереди


    7. Найдите наречие в форме простой сравнительной степени.

    а) бежал быстрее всех

    б) прыгнул выше всех

    в) проснуться раньше


    8. Найдите наречие в форме составной сравнительной степени.

    а) нарисовал лучше всех

    б) нарисовал лучше

    в) приехал издалека


    9. В каком ряду все наречия пишутся раздельно?

    а) (на)память, (на)зло, (с)размаху

    б) (без) оглядки, (без)устали, (до)востребования

    в) (в)развалку, (на)выпуск, (с)лева


    10. В каком ряду все наречия пишутся с НЕ слитно?

    а) ничуть (не)скучно, (не)выразительно читать

    б) (не)плохо танцевать, (не)весело, а грустно

    в) (не)лепо двигаться, говорить (не)искренне


    11. В каком ряду все наречия пишутся с суффиксом -А?

    а) налев..

    б) горяч..

    в) дочист..


    12. В каком ряду все наречия пишутся с суффиксом -А?

    а) засветл.., направ.., дочист..

    б) досух.., справ.., издавн..

    в) справ.., надолг.., влев..


    13. В каком ряду во всех наречиях после шипящих пишется О?

    а) неуклюж.., трескуч.., свеж..

    б) блестящ.., колюч.., ужасающ..

    в) горяч.., свеж.., хорош..


    14. В каком ряду все наречия пишутся через дефис?

    а) (во)все, (по)немецки, (из)далека

    б) когда(нибудь), (по)другому, (в)десятых

    в) (по)минутно, (ни)чего, (по)пусту


    15. В каком ряду во всех наречиях пишется НЕ?

    а) н..где не отдыхал, н..где прилечь

    б) н..куда пойти, н..куда не пошел

    в) н..где остановиться, н..куда поставить


    16. В каком ряду все слова являются отрицательными наречиями?

    а) никак, нимало, куда

    б) негде, некогда, ниоткуда

    в) ни у кого, нимало, откуда


    17. В каком ряду (или рядах) во всех словах на месте пропуска пишется Ь?

    а) береч.., настеж.., брош..

    б) чувствует.., хорош.., молодЁж..

    в) наотмаш.., проч.., вскач..


    18. В каком ряду все наречия пишутся раздельно?

    а) (на)лету, (на)миг, (до)отвала

    б) (в)тупик, (на)тощак, (не)чаянно

    в) (на)радостях, (под)мышкой, (до)суха


    19. В каком ряду все наречия пишутся с НЕ раздельно?

    а) (не)уклюже, (не)по-дружески

    б) (не)тепло, а холодно, говорил (не)громко

    в) ничуть (не)весело, (не)глубоко, а мелко


    20. В каких наречиях пишется Н?

    а) говорил тума..о

    б) лаять беше..о

    в) смотреть удивле..о


    Ответы:

    1. б 11. в

    2. в 12. б

    3. в 13. в

    4. а 14. б

    5. в 15. в

    6. в 16. б

    7. в 17. а, в

    8. а 18. а

    9. б 19. в

    10. в 20. а, в


    «5» - 17-20 баллов

    «4» – 14-16 баллов

    «3» - 9-13 баллов

    «2» – 0-8 баллов


    Вариант 2

    1. В каком ряду все наречия пишутся с суффиксом -О?

    а) страшн.., напевн.., свеж..

    б) сгоряч.., дочист.., доверчив..

    в) чист.., докрасн.., отличн..



    2. В каком ряду во всех наречиях на месте пропуска пишется Е?

    а) певуч.., горяч.., ещ..

    б) испытующ.., убаюкивающ.., зловещ..

    в) свеж.., угрожающ.., умоляющ..


    3. В каком ряду все наречия пишутся через дефис?

    а) крест(на)крест, (на)последок, (в)смятку

    б) (без)оглядки, (по)временам, куда(то)

    в) (по)турецки, (по)прежнему, (кое)где


    4. В каком ряду все наречия пишутся с НИ?

    а) н..куда не поехал, н...откуда не взял

    б) н..когда написать, н..где не получил

    в) н..где взять, н..куда пойти


    5. В каком ряду употреблены только отрицательные наречия?

    а) ни к кому, не от чего, ничем

    б) никуда, некуда, нигде

    в) ниоткуда, никого, ни от кого


    6. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется Ь?

    а) навзнич.., сплош.., настеж..

    б) невтерпеж.., стереч.., горяч..

    в) кирпич.., роскош.., нет рощ...


    7. Укажите предложение, в котором нет наречий.

    а) Весеннее солнце грело нежарко, и каждый листик и травка насквозь светились под веселым лучом.

    б) Прорвался печальный луч, бледный и анемичный, как будто солнце было неизлечимо больным.

    в) Туман исчезает, уступая неодолимой силе солнечных лучей.


    8. Укажите предложение, в котором есть наречие в форме сравнительной степени.

    а) Но однажды поутру прискакала кенгуру, увидала усача, закричала сгоряча.

    б) Быть может, уж недолго мне в изгнанье мирном оставаться, вздыхать о милой старине.

    в) Все темней и кудрявей березовый лес зеленеет, колокольчики ландышей в чаще зеленой цветут.


    9. В каком словосочетании наречие с НЕ пишется раздельно?

    а) объяснял (не)понятно

    б) выглядел ничуть (не)красиво

    в) написал (не)брежно


    10. В каком предложении выделенное слово является наречием?

    а) (С)начала урока и до конца его ученики должны быть внимательны.

    б) (С)начала подумай, потом говори.

    в) (С)начала занятия прошло десять минут.

    11. Составьте словосочетания или предложения со следующими словами: Не ясно-неясно. Не хорошо-нехорошо.



    12. Укажите, в каких предложениях НЕ с наречиями пишется слитно.

    1. Жадно и (не)торопливо девушка посмотрела на ясное небо.

    2. Справа от нас, (не)далеко, а где-то близко, журчал ручеек.

    3. День выдался (не)по-зимнему теплый.

    4. На свете чудеса рассеяны повсюду, да (не)везде их всякий примечал.

    5. Калитку отворив чуть-чуть, выходит девушка (не)смело.

    6. Новые знакомства в лесу происходят (не)редко.

    7. Идти по незнакомой дороге было отнюдь (не)страшно.

    8. Природа (не)слышно живет вокруг нас.

    9. Высокие стебельки травы стояли (не)подвижно, как очарованные.

    13. Укажите предложения, в которых не пишется мягкий знак.


    1. Я открываю настеж(?) окно.

    2. Деревья были сплош(?) в траве.

    3. Я лежал навзнич(?) в траве.

    4. От сильного зноя становилось невтерпёж(?).

    5. Лошади пронеслись вскач(?).

    6. Все побежали проч(?).

    7. Он говорил точ(?)-в-точ(?) так же.

    8. Дочери её вышли замуж(?).

    9. Вот уж(?) песнь заводит песенник лихой.

    10. Лиш(?) он один остался в доме.

    11. Луч(?) солнца выглянул из-за туч(?).

    12. Кругом тиш(?), только слышно, как шумит камыш(?).

    13. Хорош(?) лес зимой.

    14. Мороз жгуч(?), воздух свеж(?).

    15. Глядиш(?) и не знаеш(?), кто перед тобой.

    16. Увелич(?) число.

    17. Матушка-рож(?) кормит всех сплош(?).


    14. Укажите наречия в которых пишется Н.


    1. Испуга_о 10. искаже_о

    2. отчая_о 11. рассерже_о

    3. организова_ о 12. обдума_о

    4. попар_о 13. надума_о

    5. озор_о 14. несомне_о

    6. звуч_о 15. бесшум_о

    7. зауче_о 16. собра_о

    8. притвор_о 17. растеря_о

    9. тума_о 18. огорче_о


    Ответы:

    1. а 8. в

    2. б 9. б

    3. в 10. б

    4. а 11. 1, 5, 6, 8, 9

    5. б 12. 4, 8, 9, 11, 13, 14

    6. а 13. 4, 8,9, 11, 12

    7. в 14. 4, 5, 6, 8, 15


    «5» - 12-14 баллов, «4» – 9-11 баллов, «3» - 7-8 баллов, «2» – 0-6 баллов

    КАТЕГОРИЯ СОСТОЯНИЯ

    Как часть речи категория состояния оформилась сравнительно недавно. Впервые о ней упомянул Л.В. Щерба в статье «О частях речи в русском языке» (1928). Ряд учёных вслед за Виноградовым определяли категорию состояния как особую часть речи. Однако в академической «Русской грамматике» 1980 года она в качестве самостоятельной части речи не рассматривалась.

    В совр. русском языке категория состояния признаётся не всеми лингвистами как самостоятельная часть речи. Кроме того, те учёные, которые признают существование этой части речи, по-разному определяют её состав и грамматические свойства.



    СЛОВА КАТЕГОРИИ СОСТОЯНИЯ ОБОЗНАЧАЮТ:

    состояние человека –

    обидно, горько, стыдно

    состояние природы –

    Было душно, жарко, шумно.

    отношение к действию –

    хорошо, прелестно, здорово

    Отвечают на вопросы: как? каково?

    Имеют следующие признаки:

    являются сказуемым в предложении без подлежащего (часто в сочетании с глаголами быть, стать, оказаться и др.): Одному всегда плохо. Больному было душно.

    не изменяются


    Слова категории состояния на -о, образованные от качественных прилагательных, могут образовывать формы степеней сравнения: Тоскливее, печальнее становилось на душе.


    Морфемные признаки: большинство слов категории состояния имеет суффикс -о.



    Многие слова категории состояния являются бывшими сущ.: грех, стыд и другие (Неохота уходить). Кроме слов на -о, в категории состояния есть такие модальные слова, как нельзя, жаль и т. п.


    93. 1. Прочитайте текст. Подумайте, какие чувства переданы в отрывке из рассказа А.П. Чехова.


    Я отпер дверь и вошел в свою комнату. В моем скромном жилище было темно. В печи плакал ветер и, словно просясь в тепло, постукивал в дверцу отдушника.

    Было темно… Я зажег спичку. Неистовый порыв ветра пробежал по кровле дома. Тихий плач обратился в злобный рев. Где-то внизу застучала наполовину сорванная ставня, а дверца моего отдушника жалобно провизжала о помощи…

    Было темно… В оконной вентиляции тоскливо жужжал ветер. В печи монотонно насвистывал свою однообразную песню сверчок. Я поспешил зажечь спичку. Но свет не избавил меня от мрачного настроения, а напротив. Страшный, невыразимый ужас овладел мною вновь. Я вскрикнул, пошатнулся и, не чувствуя себя, выбежал вон. (А.П. Чехов)


    2. Что помогает передать чувство страха, «невыразимого ужаса»? Какие изобразительно- выразительные средства использует автор? С какой целью?

    3. Какое предложение трижды повторяется в тексте? Как вы думаете, почему? Что дает этот троекратный повтор для понимания замысла автора? Какие части речи входят в состав этого предложения? Докажите.

    Слова категории состояния омонимичны наречиям и кратким прилагательным.

    Категория состояния (состояние человека, природы)

    Наречия (признак действия)

    Краткие прилагательные (признак предмета)

    Мне спокойно (сказуемое в безличном предложении).

    Говорю спокойно (обстоятельство).

    Море спокойно (сказуемое в двусоставном предложении).

    Найдите омонимичные слова. По таблице определите, к какой части они речи относятся.


    1. Лицо старика красиво и спокойно.

    2. На рассвете крепко и спокойно заснул ребенок.

    3. Сегодня в отделении было спокойно.


    вопросы

    слова категории состояния

    наречия

    краткие прилагательные

    К какому слову относятся?

    не зависит от других слов существительному

    глаголу

    существительному

    На какой вопрос отвечают?

    как? каково?

    как? где?

    каков? (-а? -о? -ы?)

    Что обозначают?

    Состояние человека и природы, оценку действия

    признак действия, признак другого признака

    признак предмета

    Каким членом предложения являются?

    сказуемое в предложении без подлежащего

    обстоятельством

    сказуемое

    Как изменяются?

    не изменяется

    не изменяется

    по родам, числам, падежам

    Морфемный состав

    с-покой-н-о

    (о - суффикс)


    с-покой-н-о

    (о - суффикс)

    с-покой-н-о

    (о - окончание)

    От какого слова образованы7

    спокойн-о – спокойный


    спокойн-о – спокойный

    с-покойно - покойный


    94. Найдите предложение, в котором выделенное слово не является категорией состояния. Объясните свой выбор.


    А. 1. Вот сейчас мать здесь. Мне трудно на нее смотреть. 2. Как ни трудно, как ни худо – не сдавай, вперед иди. 3. Как трудно в сапогах шагать в июле. 4. Я трудно жил. Мне было жить непросто.

    Б. 1. Ты почти по-мужски трудилась – перед сном не поднять руки. Нелегко тебе приходилось. 2. А замужней станете – обо мне заплачете – их (письма) легко достанете и легко припрячете. 3. Нашим женщинам нелегко, и когда еще будет легко. 4. Ты прав, поэту легче жить – в свободном слове есть отрада.

    В. 1. Охота быть тебе лишь только на посылках. 2. Самому пройти с косой Моргунку охота.

    3. Охота странствовать напала на него. 4. Охота проследить карьеру подлеца до самого конца.

    Г. 1. Но тихо. День еще далек, и люди спят кругом. 2. Только скоро стало тихо – переправа сорвалась. 3. Где-то близко у калитки тихо звякнуло кольцо.


    Ответы: А – 4, Б – 2, Г – 3.


    95. Спишите, укажите, какой частью речи является слово в сравнительной степени.


    1. Я последнюю песню пою для тебя – и тебе посвящаю. Но не будет она веселей, будет много печальнее прежней, потому что на сердце темней и в грядущем еще безнадежней. 2. С твоим талантом стыдно спать, еще стыдней в годину горя красу долин, небес и моря и ласку милой воспевать. 3. Чем дале – деревья все выше, а тени длинней и длинней.




    Предлог как часть речи


    Предлог — служебная часть речи, которая выражает зависимость сущ., числит. и мест. от других слов в словосочетании, а значит, и в предложении: стоять у карты Родины, жить в родной стране. Предлоги не являются членами предложения, но входят в состав членов предложения. В лесу раздавался топор дровосека. Предлог входит в состав обстоятельства.


    КЛАССИФИКАЦИЯ ПРЕДЛОГОВ

    по значению

    пространственные

    Работает на заводе, живет за рекой

    временные

    Заморозки по утрам,отдыхали на каникулах

    причинные

    Ошибка по невнимательности

    целевые

    Деньги на билет, поехать за покупками

    объектные

    Скучать по сыну

    образа действия

    Работать с увлечением; говорить по душам

    по структуре

    простые

    с, в, к, у, на, при, перед, через, благодаря

    сложные

    из-за, из-под, по-над

    составные

    несмотря на, в отличие от, в связи с

    по происхождению

    непроизводные

    без, в, до, для, за, из, к, на, над, о, об, по, под, пред, при, про, с, у, через

    производные (образованы от др. частей речи):

    наречные (образованы от наречий)

    возле дома, около реки, вокруг города и др.

    отымённые (образованы от сущ.)

    ввиду обвала, по случаю праздника

    отглагольные (образованны от дееприч.)

    благодаря заботам, несмотря на болезнь, спустя неделю



    ОТЛИЧИЕ ПРЕДЛОГОВ ОТ ОМОНИМИЧНЫХ ЧАСТЕЙ РЕЧИ

    САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ ЧАСТИ РЕЧИ

    ПРЕДЛОГИ

    наречия

    наречные предлоги

    оглянулся вокруг

    осмотреться кругом

    живу напротив

    идти впереди

    стоять возле

    вымыть внутри

    нарезать вдоль

    не было вблизи

    жить согласно

    овернуть вокруг оси

    обойти кругом дома

    стоять напротив дома

    шествовать впереди отряда

    остановиться возле реки

    убрать внутри палатки

    ехать вдоль берега

    расположиться вблизи берега

    действовать согласно указанию

    существительные

    отымённые предлоги

    положить на счёт банка

    в следствии по данному делу

    иметь в виду

    в течении реки

    верить в силу

    спросить насчёт работы

    затопить вследствие дождя

    разрушиться ввиду ненастья

    в течение суток

    отказаться в силу обстоятельств

    деепричастия

    отглагольные предлоги

    благодаря хозяйку

    не смотря по сторонам

    расцвести благодаря дождю

    выйти несмотря на болезнь

    Производные предлоги обычно употребляются с одним каким-либо падежом.

    Многие непроизводные предлоги могут употребляться с разными падежами.

    УПОТРЕБЛЕНИЕ НЕКОТОРЫХ ПРЕДЛОГОВ

    ПРЕДЛОГИ

    ПРАВИЛА, ПРИМЕРЫ

    Ввиду

    вследствие

    в силу

    в связи с

    по причине и др.

    Употребляются для выражения причинно-следственных отношений

    ввиду предстоящего отъезда, а не вследствие предстоящего отъезда,

    т. к. отъезд еще не состоялся и последствий пока не имеет;

    но: вследствие прошедших дождей, а не ввиду прошедших дождей;

    т. к. явление относится к прошлому.

    благодаря

    Значение предлога благодаря указывает на то, чему можно принести благодарность: благодаря принятым мерам; благодаря

    помощи товарища.

    Неправильно: Библиотека сгорела благодаря пожару.

    благодаря

    согласно

    вопреки

    Употребляются с Д п.: благодаря совету

    согласно приказу

    вопреки предсказанию

    в

    1. если речь идет об ограниченном пространстве: находиться в поле, во дворе (в окруженном забором или домами пространстве);

    2. с названиями городов, районов, областей, республик, регионов, государств: в Туле, в Сибири, в Германии, ехать в Крым;

    3. строго ограниченная территория, включающая и горы и степное пространство: в Крыму

    4. при названиях учебных заведений: в институте, в школе,

    но: на курсах;

    5. в помещении для занятий: в аудитории, в лаборатории, в 3 классе

    на

    1. неограниченное пространство: находиться на поле, на дворе (вообще вне дома);

    2. с названиями гор: ехать на Кавказ, на Алтай (имеется в виду горная местность без резко очерченных границ)

    3. при названиях частей учебного заведения: на филологическом

    факультете, на III курсе

    на и в

    1. при названиях предприятий: на заводе, на почте, в издательстве;

    2. при названиях зрелищных мероприятий: в театре, на опере;

    3. при названиях средств передвижения: в/на поезде, в/на трамвае

    В – антоним ИЗ

    НА - антоним С

    Поехал в Белоруссию — вернулся из Белоруссии,

    поехал на Кавказ — вернулся с Кавказа

    ПО

    употребляется с двумя падежами: Д. и П.

    1. В ед. числе личн. мест. сочетаются с Д. и П. п.: по нему (Д.п.), скучаю по нём (П. п.);

    2. Д. п. употребляется при именах сущ.: тосковать по брату;

    3. П. п. употребляется при гл. чувства (тужить, плакать, горевать и др.) с личн. мест. 1, 2 л. мн. числа: грущу по вас;

    4. В ед. числе личные местоимения сочетаются с обоими падежами: скучаю по нём, по нему.

    по прибытии , по истечении, по окончании, НО по приезде

    по (не) скольку (Д. п.) суток


    количество, которое приходится каждому, цена каждого (В. п.).:

    по два, три, четыре,

    по двести, триста, четыреста (В. п.) карандашей

    По + остальные числительные (Д.п.): выдали по пяти, сорока.

    Особо сочетаются числительные: по пятисот – девятисот,

    по полтора – м., ср. р.,

    по полторы – ж. р.

    за и по

    синонимичны, они различаются стилистически: за грибами, за водой (лит.), по грибы, по воду (разг.)

    Грущу по Вас или по Вам?


    Нам помогут инициалы А.С.Пушкина:


    «Родная, я грущу по Вас», -

    И подписался просто А.С.

    Грущу (тоскую) по Вас.

    Пушкин Александр Сергеевич


    96. Используя предлоги в и на, составьте предложения с данными словами. Объясните выбор предлога.


    Квартира, почтамт, вокзал, предприятие, комбинат бытового обслуживания, полевой стан, собрание, медпункт, киностудия, опера, флот, море, озеро, небо, село, Украина, Кавказ, Урал, Карпаты, Балканы, метро, поезд, трамвай, самолёт, автобус.


    97. Перепишите предложения, раскрывая скобки.


    1. Виталию удалось хорошо устроиться на работу по (окончание) института.

    2. Благодаря (хорошая погода) цветы в нашем саду наконец-то распустились.

    3. По (завершение) строительства рабочие оставили на объекте идеальный порядок.

    4. Для контрольных работ понадобятся по (несколько) тетрадей в клетку и в линейку.

    5. По (сколько) ручек нужно купить?

    6. По (сколько) ты не выучил уроки, то гулять не пойдёшь.

    7. Каждый раз, поступая по-своему, я иду наперекор (желание) отца.

    8. По (возвращение) из Рима сестра рассказала о достопримечательностях этого города.

    9. Будучи в разлуке с любимым братом, Маша так соскучилась по (он).

    10. Движение поездов происходит согласно (расписание).


    Правописание предлогов


    Запомни: сложные предлоги по-под, из-за, из-под, по-над, по-за – пишутся через дефис.


    Производные предлоги, образованные на основе наречий, пишутся слитно: выйти навстречу гостям. (Часто производный предлог можно заменить синонимичным непроизводным предлогом: навстречу гостям – к гостям).



    Внимание!

    Так же, как деепричастный оборот с деепричастием не смотря, выделяется запятыми особый оборот с предлогом несмотря на.


    Навстречу, вроде, несмотря,

    Насчёт, ввиду и вместо –

    В предлогах пишем вместе.

    Вследствие = из-за – ясно вполне:

    слитно пишем, конечная – е.









    ПРОИЗВОДНЫЕ ПРЕДЛОГИ


    СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ С ПРЕДЛОГАМИ

    в течениЕ

    Не было известий в течение года.

    Как долго?

    (значение времени)

    в течениИ реки

    Смотрите в продолжениИ серии.

    В (быстром) течениИ реки

    Смотрите в (скором) продолжениИ серии

    в продолжениЕ

    Она говорила в продолжение часа.

    в заключениЕ статьи

    =под конец, в итоге

    Сидел в заключениИ.

    Сидел в (долгом) заключениИ.

    в отличиЕ от других

    (используется с от)

    Разница в отличиИ жизни.

    Разница в (сильном) отличиИ жизни.

    вследствиЕ = из-за

    Он не пришёл вследствие болезни.


    Запомни: впоследствиИ - наречие


    в следствие

    Вмешался в следствие по делу о краже.

    Вмешался в (новое) следствие по делу о краже.

    В следствии по делу о краже много неясного.

    вроде =наподобие

    сосуд вроде колбы

    Ошибка в роде существительного.

    насчёт =об, о

    Договориться насчет экскурсии.


    Положить на счет в банке.

    Положить на (свой) счет.

    навстречу

    Идти навстречу другу.


    Пойти на встречу с друзьями.

    Пойти на (долгожданную) встречу.

    ввиду =из-за

    Ввиду дождя мы не пошли в кино.


    Я имел в виду завтра. (устойчивое выражение).

    в виде конуса

    в виду города

    (вид конуса, вид города)

    НАРЕЧИЯ

    СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ С ПРЕДЛОГАМИ

    подняться наверх (относятся к глаголу)


    подняться на верх горы

    на (самый) верх горы

    туфли мне впору

    в пору цветения -

    в (весеннюю) пору цветения

    ПРОИЗВОДНЫЕ ПРЕДЛОГИ

    ДЕЕПРИЧАСТИЕ С ОТРИЦАНИЕМ И ПРЕДЛОГОМ

    Несмотря на дождь, выехали за город

    (хотя был дождь).

    Невзирая на непогоду, мы пошли в поход.

    (вопреки чему?)

    Не смотря на отца, он встал из-за стола.

    Не взирая на меня, он вышел из комнаты.

    (=не глядя)


    98. В каких предложениях пишется И?


    1) Отсутствовать на занятиях (в)течени.. недели.
    2) Наблюдать изменения (в)течени.. реки.
    3) Болеть (в)продолжени… месяца.
    4) Читать о судьбе героя (в)продолжени.. романа.
    5) Не пойти на прогулку (в)следстви… дождя.
    6) Уехать, но (в)последстви.. возвратиться в родной город.

    99. Выпишите номера предложений с производным предлогом.


    1) Сговорившись (на) счёт завтрашнего дня, они распростились.
    2) (В)место меня на семинар отправился мой коллега.
    3) (В)последстви.. я узнал, что не только наводнение являлось причиной нашей задержки.
    4) (У) многих русских рек, (на)подобие Волги, один берег горный, другой луговой.
    5) Он частенько отправлялся (в) место, чрезвычайно опасное.
    6) Занятия отменили (в)виду плохой погоды.
    7) Мы шли (на)встречу с одноклассниками.


    100. Запишите номера предложений, в которых выделенные слова пишутся слитно, определите часть речи.


    1) Двигаться (на)встречу опасностям страшно, но интересно.
    2) Поднявшись (на)верх горы, мы увидели внизу город.
    3) Всё (во)круг казалось застывшим.
    4) Экскурсанты обошли (во)круг памятника.
    5) (В)начале месяца шли дожди.
    6) Проникнув (в)глубь леса, мы увидели много интересного
    7) Спускаться (в)низ становилось опасно.


    101. Раскройте скобки, вставьте буквы.

    1. (В) место ожидавшегося веселья я почувствовал страх.

    2. Я с трудом добрался (в) место, нужное мне.

    3. Это была птица (в) роде цапли.

    4. (В) роду нашем трусов не было.

    5. Мы бежали (на) встречу брызгам волн.

    6. Они отправились (на) встречу с любимым артистом.

    7. Профессор обратил внимание (на) подобие этих физических явлений.

    8. Закричать (в) след.

    9. Мы путешествуем (в) след за писателем.

    10. (В) след медведя набралась вода.


    102. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки.


             В течени… всей ночи студент Нежный изучал изменения в течени... реки Амур в продолжени… подготовки к предстоящему экзамену. Вследстви… этого он просто-напросто проспал и опоздал на экзамен приблизительно на три часа. В следстви… по поводу его чудовищного опоздания принял участие весь ректорат университета, ввиду того что Нежный был кем-то (на)подоби… Ломоносова: гениальным и до крайности пунктуальным. Ректор заявил, что под наказанием он имеет (в) виду следующее: Нежный обязан перевести (на) счёт университета тысячу долларов в качестве штрафа. (В) виду всего ректората студент объяснил, что (на)счёт этого он имеет большие сомнения. Денег у него не было. (Не)смотря на все просьбы Нежного о помиловании, ректор был неумолим. Он не хотел идти (на)встречу студенту и, (не) смотря ему в глаза, выгнал вон. Делать было нечего. Студент прочитал в продолжении… одной очень занимательной книжки по экономике об одной небольшой компании (в)роде «МММ». Он рискнул пойти (на) встречу с дельцами, но, вопреки его ожиданиям, (не)взирая на рекламные обещания о быстром получении больших денег, компания оказалась мыльным пузырём.

            Денег заработать так и не удалось, и ректору пришлось согласиться дать Нежному возможность совершить великое открытие, получить Нобелевскую премию и прославить университет, а (в)последствии… заплатить злосчастный штраф.

    Чем не пожертвуешь ради сохранения доброго имени!

    Проверь себя.


             В течение всей ночи студент Нежный изучал изменения в течении реки Амур в продолжение подготовки к предстоящему экзамену. Вследствие этого он просто-напросто проспал и опоздал на экзамен приблизительно на три часа. В следствии по поводу его чудовищного опоздания принял участие весь ректорат университета, ввиду того что Нежный был кем-то наподобие Ломоносова: гениальным и до крайности пунктуальным. Ректор заявил, что под наказанием он имеет в виду следующее: Нежный обязан перевести на счёт университета тысячу долларов в качестве штрафа. В виду всего ректората студент объяснил, что насчёт этого он имеет большие сомнения. Денег у него не было. Несмотря на все просьбы Нежного о помиловании, ректор был неумолим. Он не хотел идти навстречу студенту и, не смотря ему в глаза, выгнал вон. Делать было нечего. Студент прочитал в продолжении одной очень занимательной книжки по экономике об одной небольшой компании вроде «МММ». Он рискнул пойти на встречу с дельцами, но, вопреки его ожиданиям, невзирая на рекламные обещания о быстром получении больших денег, компания оказалась мыльным пузырём.

            Денег заработать так и не удалось, и ректору пришлось согласиться дать Нежному возможность совершить великое открытие, получить Нобелевскую премию и прославить университет, а впоследствии заплатить злосчастный штраф.

    Чем не пожертвуешь ради сохранения доброго имени!


    Морфологический разбор предлога


    ПЛАН РАЗБОРА


    I. Часть речи. Общее значение.

    II. Морфологический признак: неизменяемость.

    III. Синтаксическая роль.


    УСТНЫЙ РАЗБОР

    По небу метались встревоженные галки.


    По — предлог.

    Во-первых, служит для связи главного слова метались с зависимым сущ. небу в П. п.

    Во-вторых, имеет морфологический признак — неизменяемое слово.

    В-третьих, членом предложениях не является.


    ПИСЬМЕННЫЙ РАЗБОР


    По небу метались встревоженные галки.


    По — предлог.

    × д.п.

    I. Метались |по| небу.

    II. Неизменяемое слово.

    III. Не член предложения.


    Тест. Вариант 1


    1. Найдите неправильное утверждение.

    а) Предлог — это служебная часть речи.

    б) Предлог употребляется с существительными, числительными и местоимениями.

    в) Предлог является членом предложения.


    2. В каком ряду все предлоги производные?

    а) в воде, благодаря советам, от окна

    б) на земле, до чашки, кроме шуток

    в) вследствие урагана, вроде бабочки, согласно распоряжению


    3. В каком ряду все предлоги простые?

    а) после урока, от тетради, с подругой

    б) в течение месяца, к подъезду, у калитки

    в) от болезни, между строк, несмотря на дождь


    4. Укажите производные предлоги.

    A. Идти на встречу с друзьями.

    Б. Шел навстречу мне.

    B. Вследствие нездоровья.

    Г. В следствие по делу об исчезновении.

    а) А, Б, В

    б) Б, В

    в) В, Г


    5. В каком ряду все предлоги пишутся через дефис?

    а) (со)мной, (из)под стола, (перед)ним

    б) (из)за горы, (из)под дивана, (по)над Волгой

    в) (за)тем домом, (из)тех книг, (по)той дороге


    6. В каком ряду все предлоги пишутся слитно?

    а) (в)виду непогоды, (в)следствие снегопада, (во)преки требованиям

    б) иметь (в)виду, (в)заключение вечера, (в)течение занятия

    в) (на)перекор стихиям, (в)близи станции, (из)за дождя


    7. В каком предложении (или предложениях) (НА)СЧЕТ является предлогом?

    а) Он положил деньги (на)счет в банке.

    б) Руководитель распорядился (на)счет отъезда.

    в) (На)счет положены были новые валютные поступления.

    8. В каком предложении (или предложениях) (В)ТЕЧЕНИ.. является существительным с предлогом?

    а) Учащиеся хорошо занимались (в)течени.. всех уроков.

    б) (В)течени.. всего года мы много занимались.

    в) (В)течени.. этой реки происходят резкие изменения.


    9. В каком предложении предлог употреблен неверно?

    а) Вдоль дороги стояли высокие дома.

    б) В силу сложившихся обстоятельств я нуждаюсь в твоей помощи.

    в) Благодаря опозданию поезда он не успел вовремя.


    10. В каком предложении предлог употреблен неверно?

    а) Мальчик пришел со школы.

    б) Он принял порошок от головной боли.

    в) В аптеке продаются капли для лечения насморка.


    Тест. Вариант 2


    1. Найдите верные утверждения.

    а) Предлог служит для связи простых предложений в составе сложного.

    б) Предлоги не являются членами предложения.

    в) Предлоги выражают различные отношения: временные, причинные и др.


    2. В каком ряду все предлоги непроизводные?

    а) поздравил с отпуском, от горы, под снегом

    б) на земле, вопреки предсказаниям, с другом

    в) в продолжение недели, из-за тумана, во мгле


    3. В каком ряду все предлоги составные?

    а) около Москвы, несмотря на холода, на концерте

    б) близ Саратова, от врача, подле меня

    в) по поводу переписки, в течение дня, в заключение речи


    4. Найдите производные предлоги.

    A. (В)течени.. всего отпуска я не отдыхал.

    Б. (В)течени.. реки много изгибов.

    B. (Не)смотря на дождь, прогулка состоялась.

    Г. Он прошел, (не)смотря на нас.

    а) А, В

    б) В, Г

    в) Б, В, Г


    5. В каком ряду все предлоги пишутся через дефис?

    а) (из)за снегопада, (под)крышей, (на)тарелке

    б) (ото)сна, (подо)мной, (во)всем

    в) (из)под листвы, (из)за урагана, (по)над пропастью


    6. В каком ряду все предлоги пишутся слитно?

    а) (на)подобие треугольника, (из)под завала, (от)работы

    б) (во)преки мнению, (в)следствие наводнения, (на)встречу солнцу

    в) (в)течение урока, (в)продолжение четверти, (не)смотря на предупреждения


    7. В каком предложении (НА)ВСТРЕЧУ является существительным с предлогом?

    а) Он двинулся (на)встречу мне.

    б) Автобус ехал (на)встречу.

    в) Дети бежали (на)встречу с ветеранами.


    8. В каком предложении предлог употреблен с существительными в дательном падеже?

    а) Вокруг озера росли высокие сосны и ели.

    б) Благодаря регулярным занятиям я сдал экзамен.

    в) Вблизи горы клубился густой туман.


    9. В каком предложении предлог употреблен неверно?

    а) Инструктор разъяснил нам о правилах поведения на воде.

    б) Пришло письмо из Армении.

    в) Мне помогли таблетки от бессонницы.


    10. В каком предложении предлог употреблен неверно?

    а) Работа ведется согласно графика.

    б) Погода благодаря циклону установилась дождливая.

    в) Аптека находится напротив дома.





    СОЮЗ


    Союз – служебная часть речи, которая связывает однородные члены и простые предложения в составе сложного.



    ВИДЫ СОЮЗОВ

    простые

    Состоят из одного слова: и, а, но, или, что

    составные

    Состоят из более чем одного слова: потому что, оттого что, так как

    сочинительные

    Соединяют как члены предложения, так и предложения: Павка сел на табуретку и устало склонил голову на ладонь.

    подчинительные

    Обычно связывают предложения Знал Павка, что лейтенант помещается в боковой комнате.


    СОЧИНИТЕЛЬНЫЕ СОЮЗЫ

    соединительные

    противительные

    разделительные

    и, да (= и), не только ... но и, также, тоже, и ... и, ни ... ни, как ... так и

    а, да (= но), но, зато, однако, однако же, все же


    или, или ... или, либо, либо ... либо, то ... то, то ли ... то ли, не то ... не то


    ПОДЧИНИТЕЛЬНЫЕ СОЮЗЫ

    изъяснительные

    что, как, чтобы.

    временные

    когда, пока, едва, лишь

    причинные

    так как, потому что; ибо (устар. / книжн.);

    целевые

    чтобы, для того чтобы, дабы (устар.);

    условные

    если, кабы (устар.), коли (устар.)

    уступительные

    хотя, несмотря на то что;

    сравнительные

    как, словно, будто, точно, чем

    следствия

    так что


    Подчинительные союзы объединяют неравноправные компоненты и указывают на зависимость их друг от друга. Они связывают части сложного предложения, но могут быть использованы и в простом предложении для связи однородных и неоднородных членов: Книга интересная, хотя немного затянутая - подчинительный союз хотя связывает однородные члены предложения.



    ПРАВОПИСАНИЕ СОЮЗОВ

    СЛИТНО

    РАЗДЕЛЬНО

    чтобы (= для того чтобы)

    оттого

    потому

    почему

    итак (= следовательно)

    зато (= но)

    причем

    притом

    поэтому

    зачем

    затем

    и так и сяк, и так далее, пока что

    почти что

    при этом

    как будто

    тогда как

    так что

    не то - не то

    то есть

    оттого что

    потому что

    однако же


    СЛЕДУЕТ РАЗЛИЧАТЬ

    Союзы (слитно)

    Местоимения с частицами и предлогами

    (раздельно)

    Частицу можно либо отбросить, либо переставить внутри предложения.

    чтобы (= для того чтобы)

    Дверь закрыли, чтобы не дуло.

    что бы

    Что бы мне почитать? (бы можно убрать)

    тоже ( =и)

    И я ему тоже не поверил.

    то же

    Он делал то же, что и я.

    зато (=но)

    Не пошел в кино, зато выспался.

    за то

    Премия за то, что выполнен план.

    поэтому

    Холодно, поэтому надень шубу.

    по этому

    По этому берегу трудно идти.

    притом

    Раздали тетради и притом предупредили.

    при том

    При том заявлении положи копию.

    также (=и)

    Он также имеет дачу

    так же

    Она выглядела так же, как и год назад.

    Итак (= следовательно - вводное слово)

    Итак, подведем итоги.

    и так

    И так продолжалось очень долго.

    Оттого ( = потому - наречие)

    Я оттого не пришел, что заболел.

    от того

    От того дома отъехала машина.


    103. Укажите номера предложений со слитным написанием слов.


    1. От_того, кто много обещает, много и ждут.

    2. Я пришел, что_бы поговорить с тобой.

    3. Не берись за_ то, чего не умеешь делать.

    4. Он прилично пишет, рисует то_же недурно.

    5. Не браните его, ему и_так стыдно.

    6. По_этому расписанию поезд приходит в шесть часов.

    7. Люди очень устали, лошади то_же нуждались в отдыхе.

    8. Дорого, за_то мило.

    9. Всё было так_же, как и вчера.

    10. Что_бы узнать человека, надо с ним пуд соли съесть.

    104. Раскройте скобки, расставьте знаки препинания.

    1. Времени мало что (бы) мне сказать отцу что (бы) он успокоился.

    2. В ответ на его приветствие она так (же) ему поклонилась и ушла.

    3. (И) так все осталось(по) прежнему.

    4. С кем поведешься (от) того и наберешься.

    5. К обеду мы сильно проголодались по (тому)повернули и возвратились домой по (тому)же пути.

    6. Решили погулять по (этому) отправились в лес.

    7. (От) чего ты меня не пожалеешь?

    8. Заячьи следы заворачивали (за) то дерево.

    9. Идти оставалось неделю (при) чем по хорошей дороге.

    10. Наступила тишина (за) то мы услышали (в) дали соловья.





    Тест по теме «Предлог. Союз». Не торопитесь, думайте, если сомневаетесь или забыли, загляните в словарь - справочник, учебник.

    1. В русском языке есть ………………… и служебные части речи.

    2. Служебные части речи - это …………………………………………………

    3. Служебная часть речи, которая выражает зависимость одних слов от других в словосочетании и предложении, называется…………………………

    4. Предлоги выражают различные отношения: временные,……………………

    5. Предлоги бывают многозначными и однозначными. Многозначным называется такой предлог, который…………………………………………………………………….

    6. Производными называются такие предлоги, которые …………………………………………………………………..

    7. Предлоги, состоящие из одного слова, называются…………………..

    Из двух или нескольких слов называются………………………………

    1. Служебная часть речи, которая связывает однородные члены предложения и простые предложения в составе сложного называется ………………………………………………………………………….

    2. Союзы бывают простыми и……………………………………………

    3. Союзы, связывающие однородные члены предложения и равноправные по смыслу простые предложения в составе сложного, называются …………………………………………………………………………

    4. Союзы, связывающие в сложном предложении неравноправные простые предложения, из которых одно зависит от другого, называются……………………………………

    5. Сочинительные союзы по значению делятся на три группы:………………………………………………………………………

    ЧАСТИЦЫ

    Частица — служебная часть речи, которая вносит различные оттенки значений в предложение и служит для образования наклонений глагола.



    РАЗРЯДЫ ЧАСТИЦ

    формообразующие

    отрицательные

    модальные (смысловые, а также выражающие чувства и отношение говорящего к высказыванию)

    1. бы (показатель условного наклонения);

    2. пусть, пускай, да, давай(те) (показатели повелительного наклонения);

    3. бывало, было (для образования особых форм прошедшего времени);

    4. более, менее, самый (для образования степеней сравнения прилагательных и наречий).


    не, ни

    1. вопросительные: неужели, разве, ли (ль);

    2. указательные: вот, вон, (а вот, а вон);

    3. уточняющие: именно, как раз;

    4. ограничительно-выделительные: только, лишь, исключительно, почти, единственно;

    5. восклицательные: что за, ну и, как;

    6. для смягчения требования: -ка;

    7. усилительные: даже,даже и, же, ни, ведь, уж,всё, всё-таки, и -то:

    Да и как тебя не любить?

    ( и – частица)

    8. со значением сомнения: едва ли; вряд ли

    Частицы не изменяются, не являются членами предложения.

    В школьной грамматике, однако, принято подчеркивать отрицательную частицу не вместе с тем словом, к которой она относится; особенно это касается глаголов.

    В отличие от смысловых частиц, формообразующие частицы входят в состав того же члена предложения, что и глагол, подчеркиваются вместе с ним даже при неконтактном расположении, например: Я бы не опоздал, если бы не пошел дождь.

    В некоторых исследованиях выделяются и другие группы частиц, поскольку не все частицы могут быть включены в указанные группы (например, дескать, якобы, мол). Частицы мол и дескать в предложении выделяются запятыми. (Частица якобы не обособляется).

    Частица ни выступает как

    1) отрицательная в безличных предложениях с опущенным сказуемым : В комнате ни звука;

    2) усилительная при наличии уже выраженного отрицания : В комнате не слышно ни звука;

    3) при повторении - в роли повторяющегося сочинительного союза: В комнате не слышно ни шорохов, ни других звуков ( ни=и).

    Смысловую частицу -то надо отличать от словообразующего постфикса -то, выступающего как средство образования неопределенных местоимений и наречий.

    Ср.: какой-то, куда-то (постфикс).

    Я-то знаю, куда надо идти (частица).

    Не являются частицами постфиксы -ся (-сь), -то, -либо, -нибудь и приставки не и ни в составе отрицательных и неопределенных местоимений и наречий, а также причастий и прилагательных независимо от слитного или раздельного написания.

    Запомнить: будто, как будто

    НЕ С РАЗЛИЧНЫМИ ЧАСТЯМИ РЕЧИ


    Таблица 1 СЛИТНО

    С приставкой НЕ- образуется новое слово

    (можно заменить синонимом)

    РАЗДЕЛЬНО

    Частица НЕ выражает отрицание, не создавая нового слова

    1. Слова, которые без НЕ не употребляются:

    недоумевая, недоучка, невзлюбить, ненавистный, нелепость, невежа, невежда

    1. глаголы: не был,

    - деепричастия: не спросив, не соглашаясь,

    - краткие причастия: не решен, не понят,

    - числительные: не раз, не второй,

    - местоимения, кроме неопределенных и

    - отрицательных: не каждый,

    - наречия, кроме наречий на -о: не всегда,

    - притяжательные прилагательные: не мамин

    2. Сущ., прилагат. и наречия на -о-,-е-, если их можно заменить синонимами: нехороший – плохой

    2. относительные прилагательные

    не каменный, не зеленый

    3. Но: недорогой (дешёвый), но добротный костюм. Некрасивый, а симпатичный (не отрицание, а утверждение).

    3. если есть или подразумевается противопоставление с союзом а , а : не далеко, а близко

    4. НЕДО- = ниже нормы, не на 100%, быть в недостаточном количестве,

    есть антоним с пере- (=избыток)

    недосолить суп (пересолить суп)

    результат неудовлетворительный


    недостает = мало

    Тебе недостает терпения.

    Мне всегда недостает денег.

    4. НЕ ДО- = сделано не до конца

    не досмотреть фильм, не довезти до дома


    Она не договорила и замолчала.

    (до конца подразумевается)


    не достает = не дотягивается

    Верёвка не достаёт до пола.

    До пятого этажа тополь не достает.

    5. недаром = не напрасно, не зря

    Учился недаром: поступил в институт.

    5. не даром = не бесплатно

    Учился не даром: на коммерческой основе.

    6. несмотря на, невзирая на = хотя

    Несмотря на непогоду, соревнования состоялись.

    Матч команда выиграла, невзирая на проигрыш в первом тайме.

    6. не смотря на = не глядя

    Играл, не смотря на клавиши.

    Шел по улице, не смотря по сторонам.


    7. немедля – наречие: Выйди немедля!

    7. не медля – деепричастие:

    Не медля с ответом, он сел за письмо.

    8. С полными причастиями, не имеющими зависимых слов: непрочитанная книга

    8. С полными причастиями, имеющими зависимые слова: не прочитанная мною книга

    9. В полных прилагат. наличие зависимых слов не влияет на слитное и раздельное написание с не, кроме пунктов 12, 16.

    С краткими прилагат., имеющими то же значение, что и полные, написание НЕ подчиняется тем же правилам, что и с полными: капля не велика, а мала.

    10. Написание не с краткими прилагательными зависит от смысла: он неумен (глуп). Он небогат (беден).


    10. Он не умён (не глуп, но и не отличается большим умом). Он не богат (человек среднего достатка).

    11. С отрицат. и неопред. местоимениями (при отсутствии предлога) и наречиями:

    никто, никогда

    11. С отрицат. и неопред. местоимениями при наличии предлога: ни у кого, ни под чем.

    12. Прилагательные, причастия, наречия на

    -о, если к ним относятся наречия меры и степени: совсем, весьма, совершенно, крайне и т. д. : чрезвычайно неинтересная книга, абсолютно невыученный урок. (подчёркивается утверждение)

    12. есть слова с НИ или

    НИ…НИ:

    Никогда не виданное зрелище.

    Не нужный ни мне, ни тебе.

    Исключение: никак невозможно, никем непобеждённый (не употребляется без не)

    13. Сущ., обозначающее непринадлежность к какому-нибудь разряду лиц или явлений:

    неврачи, нехристиане. Нематематику не решить эту задачу.

    13. сущ., обозначающее непринадлежность к какому-нибудь разряду лиц или явлений, употреблённое в роли сказуемого:

    Я не специалист в этой области. Петров не математик.

    14. Наречия не случайно, не скоро

    В Крым, вероятно, попаду не скоро.

    14. Не скоро = медленно

    Поезд катил нескоро.

    15. краткие прилагательные, у которы нет полной формы, или она имеет другое значение: не рад, не должен, не готов, не обязан, не намерен, не склонен, не способен, не нужен, не горазд, не властен, не страшен, не виноват, не согласен, не расположен

    16. В составе частиц

    вовсе не - вовсе не соленый

    далеко не - далеко не глупый

    отнюдь не - отнюдь не трудно

    17. Слова на -мый с сущ. и мест. в Т. п.:

    не растворимое водой вещество

    (хотя нерастворимое в воде вещество)

    18. Наречия: не надо, не холодно, не худо, не напрасно, не мудрено, не зазорно, не нужно, не надобно, не страшно, не стыдно – выступают в качестве сказуемого в безличном предложении

    19. Слова в сравнительной степени: не больше, не хуже



    Таблица 2

    НЕ с ГЛАГОЛАМИ и ДЕЕПРИЧАСТИЯМИ

    СЛИТНО

    РАЗДЕЛЬНО

    не употребляется без НЕ: ненавидеть

    употребляется без НЕ: не_ читают



    НЕ с ЧИСЛИТЕЛЬНЫМИ


    Пишется всегда РАЗДЕЛЬНО: не_ два, не_ четвёртый, не_ две трети




    НЕ и НИ с отрицательными МЕСТОИМЕНИЯМИ

    СЛИТНО

    РАЗДЕЛЬНО

    НЕТ предлога между НЕ и местоимением:

    некого, никому

    ЕСТЬ предлог

    не_ за_ кого, ни_ к_ кому,



    НЕ с СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМИ

    СЛИТНО

    РАЗДЕЛЬНО

    1. не употребляется без НЕ:

    небылица, неряха

    2. можно заменить синонимом или

    синонимичным выражением:

    неправда (ложь), невнимательность

    (отсутствие внимания)

    1. ЕСТЬ противопоставление с союзом А:

    Это не_ правда, а ложь.

    2. отрицание усилено словами

    далеко не

    отнюдь не

    вовсе не:

    далеко не красавица



    НЕ с ПРИЛАГАТЕЛЬНЫМИ, НАРЕЧИЯМИ

    СЛИТНО

    РАЗДЕЛЬНО

    1. не употребляется без НЕ:

    нелепый, невзрачный


    2. можно заменить синонимом или

    синонимичным выражением:

    невесёлый (грустный), невысокий (низкий)

    1. ЕСТЬ противопоставление с союзом А:

    не_ вежливый, а грубый

    2. отрицание усилено словами

    далеко не

    отнюдь не

    вовсе не:

    отнюдь не_ знакомые песни

    3. наречие не на О-Е: поступил не по-дружески


    НЕ с ПРИЧАСТИЯМИ

    СЛИТНО

    РАЗДЕЛЬНО

    1. не употребляется без НЕ:

    недоумевающий (прич., не уп. без НЕ)

    2. НЕТ противопоставления с союзом А и

    зависимых слов: незасеянное поле (нет а, ЗС )


    1. с краткими причастиями: не_ закрыт


    2. ЕСТЬ противопоставления с союзом А:

    не_ законченное, а начатое собрание


    3. ЕСТЬ зависимые слова:

    не_ засеянное вовремя поле

    Можно только удивиться:

    НЕ – часть корня, НЕ – частица,

    НЕ – приставка. Как нам быть?

    Как всё это не забыть?

    Если ты сказал сурово:

    - Нет без НЕ такого слова!

    Значит, твёрдо должен знать:

    Нужно слитно НЕ писать.

    Есть СИНОНИМЫ на месте,

    Пишем слитно, пишем вместе.

    Весело, без огорченья

    Ищем новое значенье.

    Если А союз ты вставил,

    Значит противопоставил

    Два предмета, два явленья,

    Признака. Без сожаленья

    Отрывай от слова НЕ.

    Будет правильно вполне.

    Сижу (не)весёлый, а грустный.

    Суп был какой-то (не)вкусный,

    Сок далеко был (не)сладкий.

    В общем, всё мерзко и гадко.

    Может, позвать докторов?

    Кажется, я (не)здоров.

    Или поесть шоколада?

    Нет, ничего мне (не)надо.

    Я почему (не)весёлый?

    Вызвали папочку в школу.

    Да, (не)избежны (не)взгоды

    В чудные школьные годы!

    Частица НЕ

    Частица НЕ - упрямая частица
    Все повернуть по-своему стремится
    Ты хочешь счастья,
    А она придет -
    И выйдет все
    Как раз наоборот,
    С такой частицей
    Нет опасней дружбы.
    Она убьет неверием своим.
    И то, что нужно,
    Станет вдруг ненужным,
    А то, что плохо, -
    Не таким плохим.
    Но если ты
    Ослаб и утомился,
    Ну, словом, просто примирился,
    Как говорят,
    С годами поостыл,
    Частица НЕ - упрямая частица -
    На этот случай может пригодиться
    На помощь поскорей
    Её зови, Она тебе придаст
    Неутомимость,
    Непримиримость,
    И неукротимость,
    И силу нестареющей любви. (Ф.Кривин)


    РАЗЛИЧЕНИЕ ЧАСТИЦ НЕ И НИ


    НЕ

    НИ

    не один = много, несколько

    В лесу я был не один.


    не раз = много раз

    Мы не раз были в Крыму.


    немало = много

    Мы немало собрали грибов.

    ни один = никто

    Ни один не опоздал в школу (есть отрицание).


    ни разу = никогда

    Мы ни разу не были в Крыму.


    нимало = нисколько

    Мы нимало не собрали грибов.

    не кто иной, как

    не что иное, как

    не что другое , как

    Это был не кто иной, как наш сосед.

    никто иной, кроме

    ничто иное, кроме

    ничто другое, кроме

    Никто другой, кроме вас, этого не сделает (есть отрицание).

    Он ничем иным не интересуется.

    не (то), не (другое) = что-то третье


    ни (то), ни (другое) = первое и второе

    (и то, и другое)

    Запомни: во что бы то ни стало


    Не кто иной, как

    Не что иное, как

    Не раздельно пишет всяк,

    Если дальше – слово как.

    106. Выписать словосочетания, объяснить написание

    1. (Не) знаю большего удовольствия, чем идти по (не)знакомым дорогам к какому-нибудь лесному озеру.

    2. Вот откуда-то доносится тревожный крик (не)уснувшей птицы или раздается звук, похожий на чей-то голос.

    3. Хорошо по жизни пронести счастье, (не) затронутое пулей, верность, (не) забытую в пути.

    4. Книга - это могучее оружие. Умная и вдохновенная книга (не)редко решает судьбу человека (В. Сухомлинский).

    5. (Не)вежду лекарствами не вылечишь.

    6. Куплен (не)дорогой, но красивый материал.

    7. Повесть написана вовсе (не)известным молодым писателем.

    107. Вставьте пропущенные буквы, расставьте недостающие знаки препинания в сложных предложениях.

    Иногда люди хотят чтобы их (н…) узнавали (н…) соседи, (н. . ) чужие. Раньше в Чехии существовал обычай согласно которому в день Масленицы горожане, встав (н…) свет (н…)заря, отправлялись к деревообделочнику за карнавальными масками.

    Кто только (н…) хотел примерить красивый деревянный капюшон! Кто (н…) приходил в этот день в домик к мастеру всякий получал чудесное облачение. Но как (н…) старался этот скромный труженик (н…) одна из его работ (н… )доживала до следующего праздника потому что, по обычаю, всё сгорало в огромном костре. (Н…) раз обижался мастер на эту традицию но (н…) разу никому (н…) жаловался ведь он дарил людям радость.


    МАСКА – французское masgue восходит к арабскому mashara - “шутка, насмешка”.


    108. Раскройте скобки, обозначьте орфограммы.

    1. Над рекой, наклонясь, что-то шепчет камыш. А кругом на полях (не) пробудная тишь.

    2. Жизнь жива и прекрасна энергичною работою, но жизнь – (не) бремя, а крылья, творчество и радость.

    3. (Не) вежда также в ослепленье бранит науки и ученье, и все ученые труды, (не) чувствуя, что он вкушает их плоды.

    4. Грач – птица вовсе (не) бесполезная.

    5. (Не) русский взглянет без любви на эту бледную, в крови, кнутом иссеченную музу.

    6. Вдали (не) страшно, точно летний гром, загромыхала артиллерия.

    7. У человеческой памяти есть свойство отсеивать (не )обязательное.

    8. (Не) гордись званием, а гордись знанием.

    9. Ничем (не) приглушенные огоньки ярко блестят сквозь летний и чистый степной воздух.

    10. Окна были (не) занавешены.

    11. Ребята (не) годовали.

    12. Не (с) кого спрашивать, когда сам виноват.

    1 вариант

    Раскройте скобки


    1. (Не)вежливого слова никогда не услышишь, всякий тебе говорит «вы».

    2. Я сидел у окна и с (не)терпением ожидал окончания всех приготовлений.

    3. Он шумен был, но (не)глубок.

    4. (Не)трудно понять, чем закончилась вся эта история.

    5. (Не)правдой весь свет пройдешь, да назад не воротишься.

    6. Если спуститься с (не)большой возвышенности и пробежать по тротуару вниз, выйдешь прямо к Святогорскому монастырю.

    7. Да как же вы (не)терпеливы!

    8. Тугилово от нас (не)далеко, всего три версты.

    9. В деревне скучно, грязь, (не)настье, осенний ветер, мелкий снег.

    10. Владимир кипел от (не)годования.

    11. После долгих (не)настий недружной весны ждет нас ослепительный май.

    12. Солнце (не)щадно палит. Расплавленным блеском (не)стерпимо играет вода.

    13. Зрачки его (не)движных глаз блеснули грозно - и потом закрылись тихо вечным сном.

    14. Несколько секунд Огнев постоял молча, потом (не)уклюже повернулся к калитке и вышел из сада.

    15. Деревенские мальчишки (не)угомонно сновали вокруг новых машин.

    16. Погиб поэт! - (не)вольник чести, пал, оклеветанный молвой.

    17. Я любила петь, но только (не)в хоре.

    18. Смотря, как он на охоте скакал всегда первый, (не)разбирая дороги, соседи говорили согласно, что из него никогда не выйдет путного столоначальника.

    19. Он за столом у Кирилла Петровича прямо высказывал свое мнение, (не)заботясь о том, противоречило ли оно мнению хозяина.

    20. Возвратясь с гостями с псарного двора, Кирилла Петрович сел ужинать и тогда только, (не)видя Дубровского, хватился о нем.





    2 вариант

    Раскройте скобки


    1. Ненависть к нововведениям была отличительная черта его (Берестова) характера.

    2. Он (Алексей) уверял ее в (не)винности своих желаний.

    3. Тогда, душой беспечные (не)вежды, мы жили все; и легче, и смелей.

    4. Земляника, попечитель богоугодных заведений, очень толстый, (не)уклюжий человек.

    5. В дожде, в(не)проглядном мраке выли волки.

    6. Здравствуй, Коля, милый мой, друг мой (не)наглядный.

    7. Доброе (не)разрывно связано с красотой.

    8. .... и помнил я

    Кольчуги звон, и блеск ружья

    И гордый (не)преклонный взор.

    1. Она была отнюдь (не)умна.

    2. У моего попутчика было вовсе (не)радостное настроение.

    3. Наши друзья разбили лагерь совсем (не)далеко от реки.

    4. Я (не)менее вас старалась воспитать его порядочным человеком.

    5. Она была далеко (не)красавица.

    6. В ответ раздался совсем (не)веселый смех.

    7. Грибные места оказались вовсе (не)близко.

    8. Отец стал сильно (не)домогать.

    9. Смолоду (не)взлюбил он своего земляка за удачливость.

    10. Касьян как будто (не)доумевал: его не слишком радовало наше внезапное посещение.


    3 вариант

    Раскройте скобки


    1. Но лошадь, доскакав до оврага, прежде ею (не)замеченного, вдруг кинулась в сторону.

    2. Тишина, (не)нарушаемая ни движением, ни звуком, особенно поразительна.

    3. Трава на поляне была сочная, некем (не)помятая.

    4. И все бриллианты ее матери, ещё (не)заложенные в ломбарде, сияли на ее пальцах, шее и ушах.

    5. Крупный дождь, успевший прибить пыль на дороге, но (не)успевший навести грязи, перестал.

    6. Да если спросят, отчего (не)выстроена церковь при богоугодном заведении, то не забыть сказать, что начала строиться, но сгорела.

    7. Дом еще (не)закончен, десяток плотников возится около него.

    8. Мы бредем по тем дорожкам, где (не)кошена трава.

    9. Только (не)сжата

    Полоска одна,

    Грустную думу наводит она.

    1. За лесом начинались (не)засеянные, а лишь вспаханные поля.

    2. Лицо его было (не)заспанное, а скорее бодрое.

    3. Лед на реке был (не)окрепший, а только слегка стянутый прозрачной корочкой.

    4. (Не)исследованная, а дикая тайга опасна для человека.

    5. Вся семья трудилась (не)покладая рук.

    6. (Не)взлюбив назидания, мальчик стал избегать встреч со своим благодетелем.

    7. Высоко в небе над (не)оттаявшей землей заливался жаворонок.

    8. Домой мы возвращались по (не)освещенным улицам.

    9. (Не)годующий возглас вырвался у одного из споривших.

    10. (Не)скошенные луга так душисты, что с непривычки туманится и тяжелеет голова.

    11. Алексей собрал вокруг несколько (не)раскрывшихся сырых еловых шишек и положил их к огню.


    4 вариант

    Раскройте скобки


    1. Отец стал сильно (не)домогать.

    2. Смолоду (не)взлюбил он своего земляка за удачливость.

    3. Касьян как будто (не)доумевал: его не слишком радовало наше внезапное посещение.

    4. Приказчик (не)навидел меня упрямо и все более и более остро.

    5. Лесник замолчал, (не)доумевая по поводу внезапного исчезновения своего собеседника.

    6. Проводник раздражался, (не)годуя на недисциплинированность геологов.

    7. Отцы друг к другу (не)ездили, она Алексея еще (не)видела, между тем как все молодые соседки только об нем и говорили.

    8. Но на чужой манер хлеб русский (не)родится.

    9. - (Не)бойся, милая, - сказал он Лизе, - собака моя (не) кусается.

    10. Да как же барина со слугой (не)распознать?

    11. Отец поминутно засматривался на нее, (не)понимая ее цели, но находя все это весьма забавным.

    12. Сердце ее сильно билось, само (не)зная почему.

    13. Мальчик был одет легко, (не)по-зимнему.

    14. Саша упал удачно, (не)навзничь.

    15. Таблетки следует принимать (не)натощак, а после еды.

    16. (Не)(в)начале книги следует искать эпилог.

    17. Найти пропажу можно только в светлое время суток, (не)впотьмах.

    18. Мне (не)откуда ждать письма.

    19. (Не)когда были они товарищами по службе, и Троекуров знал по опыту нетерпеливость и решительность его характера.

    20. Все места в зале уже были заняты, сесть нам было (не)где.

    НЕ – НИ В ПРЕДЛОЖЕНИИ

    НЕ пишется:


    ПРАВИЛО


    ПРИМЕР

    1. выражение отрицания

    Я не был в театре.

    2. усиление утверждения в вопросительно-восклицательных предложениях

    Кто не знает Есенина.

    Куда он только не обращался!

    3. двойное отрицание

    (имеет утвердительный смысл)

    Не мог не знать, нельзя не любить.

    (= должен, обязан)

    4. устойчивые сочетания

    Была не была, ждать не дождаться, слыхом не слыхать

    5. в составе сложных союзов

    Не то…, не то

    не только…, но и

    если не…, то

    6. обороты пока не, покамест не

    Куй железо, пока не остыло.

    7. обороты с ли

    Он понравился мне чуть ли не с первого раза.

    8. под ударением в неопределенных местоимениях и местоименных наречиях

    н`екто, н`е у кого, н`екуда, н`езачем,

    н`екоторый, н`екий








    НИ пишется:


    ПРАВИЛО


    ПРИМЕР

    1. усиление уже имеющегося отрицания

    Я не был ни в театре, ни в кино. (НИ можно опустить, заменить на И)


    2. отрицание подразумевается

    На небе ни облачка (нет).

    По дороге ни проехать, ни пройти (нельзя).

    3. фразеологизмы и устойчивые обороты

    (запятые не ставятся)

    Ни свет ни заря, ни пуха ни пера,

    ни дать ни взять, откуда ни возьмись и др.


    4. в придаточном предложении после союзов: как, кто, сколько, куда, где, когда, откуда, что, какой

    Как ни трудно было, а уроки он сделал.

    5. отрицательное значение в предложениях без подлежащего

    Ни с места!

    6. без ударения в отрицательных местоимениях и местоименных наречиях

    никт`о, ни у ког`о, никуд`а, ни за ч`ем, никак`ой


    Тест. Вариант 1


    1. В каком предложении НЕ со словом пишется слитно?

    1) Шумит поток, (не)скованный зимой.

    2) (Не)обдуманное заявление директора всех возмутило.

    3) Сочинение (не)закончено.

    4) Выбора у меня (не)было.


    2. В каком предложении НЕ со словом пишется слитно?

    1) Нельзя было отредактировать рассказ, (не)испортив его.

    2) Внутреннее чувство подсказывает Кутузову (не)принимать волевых решений.

    3) Эти события сыграли (не)малую роль в судьбе Андрея.

    4) Новая шинель (не)сшита.


    3. В каком предложении НЕ с последующим словом пишется отдельно?

    1) Художник (не)навидит фальшь.

    2) Мы купили (не)болыную вместительную сумку.

    3) Работа (не)закончена.

    4) Раздумывать было (не)когда.


    4. В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?

    1) Свои (не)былицы он с удовольствием рассказывал всем своим друзьям.

    2) В квартире вот уже месяц идет ремонт, и вам (не)где принимать гостей.

    3) (Не)правильно делать такие выводы без должного основания.

    4) Двери дома были (не)закрыты.


    5. В каком предложений НЕ со словом пишется раздельно?

    1) Я ей обязательно растолкую, что (не)чего меня бояться.

    2) (Не)друг поддакивает, а друг спорит!

    3) Это письмо еще (не)закончено мною.

    4) (Не)вежество хуже темной ночи.




    Вариант 2


    1. Найдите правильное утверждение.

    а) Частицы служат для связи слов в предложении.

    б) Частицы являются членами предложения.

    в) Частицы выражают оттенки значения в предложении.


    2. Укажите предложение с формообразующей частицей.

    а) Пусть сильнее грянет буря.

    б) Именно этот спортсмен был победителем соревнований.

    в) Я не могу ответить на это письмо.


    3. Найдите предложение с вопросительной частицей.

    а) Даже он отказался от такого предложения.

    б) Можно ли написать этот текст на доске?

    в) Едва ли он закончит доклад за вечер.


    4. Укажите предложение, в котором частица пишется через дефис.

    а) Знал(бы) ты, как красив был закат!

    б) Ну(ж) был денек!

    в) Скажи(ка), дядя, ведь недаром Москва, спаленная пожаром, французу отдана?


    5. Укажите предложение, в котором пишется частица НЕ.

    а) Я увидел н.. большое, а миниатюрное строение.

    б) На небе нет н.. облачка.

    в) Он стоял н.. жив н.. мертв.


    6. Укажите предложение, в котором пишется частица НЕ

    а) Он никого н.. ждал.

    б) Комар носу н.. подточит.

    в) В комнате н.. души.


    7. Укажите предложение, в котором на месте пропуска во всех словах пишется И (НИ).

    а) Ян., мог н.. знать об этом.

    б) Н.когда я так не страдал, даже не написал н.. строчки.

    в) На берегу моря н.. было н.. души.

    8. В каком ряду во всех словах на месте пропусков пишется Е?

    а) н.. с того н.. с сего, куда н.. шло

    б) н.. мог н.. видеть, н..кого спросить

    в) н..когда, н.. было, н..кого не вижу


    9. В каком ряду во всех словосочетаниях частица НИ пишется раздельно?

    а) (ни)кто не обратил внимания, (ни)когда не жалел

    б) (ни)в чем не обвинял, (ни)как не возьму в толк

    в) (ни)ответа (ни)привета


    10. В каких случаях в данном предложении пишется частица НИ?

    Рисовать Егор (1)н.. умел и (2)н.. разу в жизни (3)н.. видел (4)н.. одной картины.

    а) 1, 2, 4

    б) 1, 3

    в) 2,4




    Вариант 3


    1. Найдите неправильное утверждение.

    а) Частицы являются служебными словами.

    б) Некоторые частицы служат для образования наклонений глаголов.

    в) Частицы изменяются.


    2. Укажите предложение с формообразующей частицей.

    а) Неужели в самом деле все сгорели карусели?

    б) Вряд ли эта новость понравится коллегам.

    в) Да здравствуют музы, да здравствует разум!


    3. Найдите предложение с ограничительной частицей.

    а) Лишь только затеплится вечер, как сильно и сладко начинает пахнуть шиповник.

    б) Все-таки наш праздник удался.

    в) Давайте говорить друг другу комплименты.


    4. Укажите предложение, в котором частица пишется через дефис.

    а) Все те(же) мы, но время уже не то.

    б) На безлюдной барже не слишком(то) уютно.

    в) Все вроде(бы) отлично и здорово.


    5. Укажите предложение, в котором пишется частица НЕ.

    а) Весь вечер старик был н.. в духе.

    б) Когда бы я н… шел, они всегда тут лазили.

    в) Во что бы то н.. стало надо перейти эту дорогу.


    6. Укажите предложение, в котором пишется частица НИ.

    а) Коль грозить, так н.. на шутку.

    б) Он поступил со мной н.. по-дружески.

    в) Откуда н.. возьмись, появился всадник.


    7. Укажите ряд, в котором на месте пропуска во всех словах пишется И (НИ).

    а) Вдали показался н.. то наездник, н.. то повозка.

    б) Н.. огня, н.. черной хаты...

    в) Он н.. мог н.. проведать друга.


    8. В каком ряду во всех словосочетаниях частица НЕ пишется раздельно?

    а) (н..)свет (н..)заря, (н..)рыба (н..)мясо

    б) на небе (н..)облачка, (н..)кого спросить

    в) (н..)мог (н..)подумать, (н..)у кого поинтересоваться


    9. В каком ряду во всех словосочетаниях частица НИ пишется раздельно?

    а) (н..)болыпе (н..)меньше, (н..)два (н..)полтора

    б) (н..)чуть (н..)бывало, его (н..)ждали

    в) (н..)кем заменить, (н..)сколько (н..)опасно


    10. В каких случаях в данном предложении пишется частица НИ?

    Мы зашагали, скользя и спотыкаясь, по скрытым снегом (1 )н..ровностям, (2)н..чего (3)н.. видя (4)н.. под ногами, (5)н.. впереди.

    а) 2, 4, 5

    б) 1, 3, 4

    в) 1, 2, 3


    Вариант 4


    1. Слова какого ряда с НЕ пишутся слитно?

    а) (не)чего, (не)(о)ком, (не)истовый

    б) (не)красивый, (не)полный, отнюдь (не)трусливый

    в) (не)обходимость, (не)чем, (не)взрачный


    2. В каком ряду все слова с НЕ пишутся раздельно?

    а) (не)раз, (не)глядя, он (не)физик

    б) (не)твой, (не)бери, (не)выполненный

    в) (не)понимая, (не)(с)вами, (не)глубоко


    3. В каком предложении НЕ пишется слитно?

    а) (Не)правда нужна была этим людям, а утешение.

    б) (Не)распустившиеся еще бутоны гвоздик качались на тонких ножках.

    в) У тебя есть (не)осуществленная мечта?


    4. Укажите предложение с орфографической ошибкой.

    а) Позвонил некто.

    б) Мальчик стоял, не поднимая глаз.

    в) Не медленно приходи!


    5. Укажите предложение без орфографической ошибки.

    а) Некого больше ждать.

    б) Это совершенно не обходимо.

    в) Это не бывалое событие.


    6. В каких случаях пишется частица НЕ?


    Как (1 )н.. тяжела и (2)н.. страшна война, какие бы жестокие потери и страдания (3)н.. несла она людям, юность (4)н.. хочет видеть опасность для себя.

    а) 1, 2, 3, 4

    б) 4

    в) 1, 2, 3


    7. В каком ряду слова с НИ пишутся слитно?

    а) (ни)когда, (ни)откуда, (ни)какой

    б) (ни)кто, (ни)(о)ком, (ни)чуть

    в) (ни)(с)чем, (ни)сколько, (ни)куда


    8. Укажите предложение с частицей НИ.

    а) На небосводе н.. облачка.

    б) Это пришел н.. он.

    в) Ян., мог даже подумать об этом.


    9. В каких случаях пишется частица НИ?

    Родной язык объясняет ребенку природу, как (1)н.. мог бы объяснить ее (2)н.. один естествоиспытатель, знакомит его с обществом, как (3)н.. мог бы познакомить (4)н.. один историк.

    а) 2, 3

    б) 1, 2

    в) 2,4



    10. Найдите предложение с ошибкой.

    а) Куда бы не отправился странник, его везде встречали приветливо.

    б) Он вернулся ни свет ни заря.

    в) Нестерпимая жара не давала возможности ни думать, ни действовать.



    МЕЖДОМЕТИЕ


    Междометие — особая часть речи, не относящаяся ни к группе самостоятельных, ни к группе служебных.

    Междометие — это часть речи, которая объединяет слова, выражающие чувства, побуждение к действию или являющиеся формулами речевого общения (речевого этикета).


    По значению междометия бывают трех разрядов:


    эмоциональные

    выражают, но не называют чувства, настроения (радость, страх, сомнение, удивление и др.)

    ах, ой-ой-ой, увы, боже мой, батюшки, вот те раз, слава богу, как бы не так, фу и др.


    императивные (побудительные)

    выражают побуждение к действию, команды, приказы

    ну, эй, караул, кис-кис, вон, кыш, марш, тпру, ну-ка, ш-ш, ау

    этикетные

    являются формулами речевого этикета

    здравствуй(те), привет, спасибо, пожалуйста, простите, всего хорошего, до свидания, счастливо.



    Вопрос о грамматической квалификации этикетных слов и выражений до сих пор остается спорным. В отечественном языкознании есть три точки зрения:


    1) этикетные слова и выражения – это отдельная группа междометий;

    2) это частицы;

    3) слова спасибо, пожалуйста не квалифицируются как части речи.


    Слово привет - существительное мужского рода 2 склонения, в зависимости от употребления может быть словом-междометием.

    Ср.:: Послала им привет.

    - Привет, как твои дела?

    Междометия не изменяются, не являются членами предложения. В предложении: Вокруг слышались только охи и ахи - слова охи и ахи являются не междометиями, а существительными, за исключением случаев, когда они выступают в функции существительного (в предметном значении): По лесу разносилось звонкое ау.


    Междометия обособляются при помощи запятой или восклицательного знака: Ба! Знакомые все лица! (А. С. Грибоедов)

    Междометия могут быть производными (батюшки, господи) и непроизводными (ох, фу), в том числе заимствованными (баста, бис, стоп, ура, шабаш).

    Междометия не следует путать со звукоподражательными словами. Эта группа слов стоит вне частей речи, они передают звуки живой и неживой природы: мяу, кар-кар, дзынь. Звукоподражания находятся вне классификации слов по частям речи.

    Междометия также следует отличать от глаголов в междометной форме: А шапка бац прямо на пол.

    При разборе междометия указывают на его неизменяемость и разряд: эмоциональное, побудительное, этикетное. Например:

    Ах, боже мой, я совсем не про то... (Ф. М. Достоевский).

    Ах — междометие, неизменяемое, эмоциональное, не является членом предложения.

    Боже мой — междометие, неизменяемое, эмоциональное, не является членом предложения.

    Ни в одном из учебных комплексов разбор междометий не производится.


    СИНТАКСИС



    СВЯЗЬ СЛОВ В СЛОВОСОЧЕТАНИИ

    Согласование: зависимое + главное:

    прил.+ сущ.

    мест. + сущ.

    прич.+ сущ.

    порядк. числит. + сущ.

    сущ. + сущ.

    согласуются в роде, числе, падеже:

    главная улица

    моей книгой

    прочитанная книга

    первая книга

    река Днепр (в ед.ч. И. п.)

    Управление: главное + зависимое:

    глагол + сущ.

    глагол + мест.

    глагол + числит.

    сущ. + сущ.

    главное слово требует определенного падежа:

    читать письмо - В. п.

    поссориться с ним – Т. п.

    встретился с троими – Т. п.

    ножка стола – Р. п.

    Примыкание: главное + зависимое (неизменяемая часть речи):

    глагол + наречие

    глагол + Н.Ф. глагола

    глагол + деепричастие


    Связываются по смыслу:


    сидеть (как?) тихо

    начал решать

    разговаривал (как?) улыбаясь



    109. Определите типы связи слов в словосочетании.


    Новый стадион, весенние цветы, ящичек с рисунками, наша школа, чрезвычайно опасный, второй отряд, сидеть тихо, пенал Миши, кофе по-варшавски, детски простодушный, похожий на отца, восемь рублей.


    КЛАССИФИКАЦИЯ ПРЕДЛОЖЕНИЙ


    Ц

    По цели высказывания

    повествовательное


    вопросительное


    побудительное


    И

    По интонации

    восклицательное

    невосклицательное

    О

    По строению грамматической основы

    простое

    сложное

    двусоставное

    односоставное

    В

    По наличию второстепенных членов предложения

    распространенное

    нераспространенное









    ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

    Главные

    Что обозначают

    На какие вопросы отвечают

    _____________
    подлежащее

    Предмет

    кто? что?

    ___________
    ___________
    сказуемое

    Действие

    что делает? каков он? что он? кто он?

    Второстепенные

    – – – – – – 
    дополнение

    Предмет

    косвенных падежей


    определение

    Признак

    какой? чей?

    -. - .- .- .- .-
    обстоятельство

    Место, время, способ действия;
    условие, причину, цель, сравнение, уступки,следствие

    где? куда? откуда? как? почему? зачем? когда? при каком условии?
    несмотря на что?


    Подлежащее — это главный член двусоставного предложения, обозначающий предмет речи. Общим вопросом к подлежащему является вопрос, который позволяет выявить предмет речи: о чем говорится в предложении? Также возможны вопросы: кто? что? Один из ярких признаков подлежащего — способ его выражения, т. е. морфологические разряды слов, которые могут выполнять функцию подлежащего.


    Способы выражения подлежащего

    1. Части речи, обозначающие предмет или лицо, в им. п. (сущ., мест., субстантивированные прил. и прич., числ.):

    Снова пришел тихий розовый вечер. Никто не рыдает и не смеется. У меня на Чукотке есть близкие. Окружавшие молчали. Семеро одного не ждут.


    2. Инфинитив:

    Влюбиться не значит любить.

    Идти было весело и очень интересно.


    3. Синтаксически неделимое словосочетание (с разными значениями: количественным, совместности, избирательности, приблизительности и др.):

    Тысячи колоколов торжественно зазвонили. Маша с летчиком медленно пошли по росе. Никто из них не хотел начинать разговор первым. До берега было около двухсот шагов.


    4. Фразеологическое сочетание:Млечный Путь серебристой тканью разостлался по небу.


    5. Любая часть речи в значении существительного:

    Вот раздалось «ау» вдалеке.


    6. Целое предложение:

    Ее «Мне без тебя так грустно» еще долго звучало в моей душе после расставанья.

    Примечание. При обозначении приблизительного количества с использованием слов больше, меньше, свыше, около и т. п. подлежащее выражается словосочетанием, не имеющим в своем составе именительного падежа. Сравните: Двадцать лет прошло с тех пор. — Больше двадцати лет прошло с тех пор.

    СПОСОБЫ ВЫРАЖЕНИЯ ПОДЛЕЖАЩЕГО



    ЧАСТИ РЕЧИ


    ПРИМЕРЫ

    1. Имя существительное

    Старший сын уехал в столицу.

    2. Местоимение

    Он уехал в столицу.

    3. Имя прилагательное

    Старший уехал в столицу.

    4. Причастие

    Поднявший меч от меча и погибнет.

    5. Имя числительное

    Двое уехали в столицу.

    6. Инфинитив

    Жить– родине служить.

    7. Наречие

    Настало и роковое послезавтра.

    8. Предлог

    «В» является предлогом.

    9. Союз

    «А» – противительный союз.

    10. Частица

    «Не» с глаголами пишется отдельно.

    11. Междометие

    Вдали послышалось ку-ку.

    12. Косвенная форма имени, спрягаемая форма глагола, предложение в значении имени существительного

    «Брату» – форма дательного падежа существительного.

    «Читаю» – форма 1-го лица глагола настоящего времени.

    «Не забывай себя, не волнуйся, умеренно трудись» – было его девизом.

    13. Фразеологизм

    В поле вышли от мала до велика.

    14. Собственное наименование

    На клумбе росли анютины глазки.

    15. Синтаксически цельное словосочетание

    Прошло несколько дней.



    ВИДЫ СКАЗУЕМОГО

    Виды сказуемого


    Способы выражения

    Примеры

    Простое глагольное


    Глагол в форме какого-либо наклонения

    В синем небе звезды блещут.


    Фразеологическое сочетание

    вышел из себя

    бьет баклуши

    пришел в негодование


    Составное глагольное

    может быть осложненным, если в его состав входят два инфинитива.


    Если же н. ф. обозначает действие другого лица, он представляет собой дополнение при простом глагольном сказуемом.

    Вспомогательный глагол + н. ф. глагола

    Владимир начинал сильно беспокоиться.



    Он не мог решиться уехать.




    Матушка в слезах наказывала мне беречь свое здоровье.

    Беречь – дополнение, т. к. обозначает действие другого лица

    Составное именное


    Глагол-связка + именная часть (гл.-связка быть, есть или нулевая). Именная часть выражается:

    1. существительным

    Деревня, где скучал Евгений, была прелестный уголок.

    2. прилагательным

    Погода была хорошая.

    3. кратким страдат.причастием

    Брови её были сдвинуты.

    4. числительным

    Я был третьим по списку.

    5. местоимением

    Вишнёвый сад теперь мой.

    6. наречием

    Ей туфли будут впору.

    7. Неделимое (или фразеологическое) сочетание


    Вечером море было чёрного цвета.

    Составное именное сказуемое может быть осложненным: В человеке все должно быть прекрасно...

    Осложненное составное именное сказуемое имеет следующий состав: краткое прилагательное с модальным значением /модальный или фазовый глагол/ + глагол-связка в форме инфинитива + именная часть.


    Обратите внимание!

    1) Форма сложного будущего времени (буду писать; будут петь и др.) – это простое глагольное сказуемое; 2) словно, будто, как будто, точно, как бы при сказуемом – модальные частицы, а не сравнительные союзы, поэтому запятая перед ними не ставится (подлежащее со сказуемым никогда не разделяются запятой!); 3) модальная частица было обозначает действие, начавшееся, но не свершившееся из-за каких-либо причин, непредвиденных обстоятельств, и запятыми (в отличие от вводных слов бывает, бывало со значением регулярной повторяемости действия) не выделяется. Ср.: Он было начал читать газету, но, отвлёкшись, про неё забыл. Он, бывало, неделями в деревне не показывался; 4) чтобы отличить простое глагольное сказуемое, выраженное фразеологизмом, от составного именного сказуемого, следует помнить: а) фразеологизм часто можно заменить одним словом: одержать победу – победить; б) в простом глагольном сказуемом-фразеологизме глагол нельзя заменить на связку быть, а в составном именном сказуемом – можно. Ср.: Он повесил нос (ПГС) – нельзя: Он был нос; Она сидела усталая (СИС) – Она была усталая; Он родился счастливым (СИС) – Он был счастливым.

    Примечание. В речи (особенно разговорной) могут встречаться различного рода осложнённые простые глагольные сказуемые с экспрессивным значением. Наиболее распространёнными среди них являются следующие: 1) сочетание двух глагольных форм с частицей так (Удружил так удружил!); 2) сочетание глагола пойти с другим глаголом в той же форме (Пойду позову маму); 3) сочетание глагола взять с другим глаголом в той же форме в соединении с частицами да, да и, и (Возьму вот и уеду завтра в деревню; возьму и уеду – это не однородные сказуемые (!), а одно; и в данном случае – частица, не союз); 4) сочетание глагола с частицами да как, знай (себе), ну и, так и, себе (А Иванушка знай себе держись; Я так и вскрикнула); 5) сочетание глагола с однокоренной формой наречного типа (Он её поедом ест; Она ревмя ревёт)

    110. Перепишите предложения, соблюдая правила правописания. Укажите, чем выражены главные члены в простых и сложных предложениях. Особо отметьте главные члены, выраженные различными устойчивыми словосочетаниями. Определите типы сказуемых.

    1. По приказу командира солдат выш..л из строя. Станок выш..л из строя. 2. Наше озеро (не)глубоко. Ладожское озеро (не)глубоко. 3. Все нас просили спеть еще. Мы запели. Мы начали петь. 4. Наш учитель — человек добрый. Наш учитель — хороший спортсмен. 5. Через пять минут на опустевшей площадке остались только отец с сыном. Я остался с маленькой сестрой дома.


    111. Спишите, выделите грамматические основы в предложениях. Определите способы выражения подлежащего и сказуемого. Укажите типы сказуемых.


    1. И произошло с Иваном Ивановичем нечто совершенно нежданное, негаданное (Гоголь). 2. Солнце начинало прятаться за снеговой хребет (Лермонтов). 3. Это «если бы», отнесенное им к прошедшему, к невозможному, сбылось (Тургенев). 4. Равнина казалась бесконечной.

    5. Неаполитанские художники пришли в величайшее волнение (Паустовский). 6. Нелегкое дело в моем положении оставаться спокойным (Казакевич). 7. Каштанка бросилась вперед, потом назад, еще раз перебежала дорогу, но столяр точно сквозь землю провалился (Чехов).

    8. Морской воздух в любое время года чист и приятен. 9. Русский язык богат, образен и точен (Паустовский). 10. Мысли мои, мое имя, мои труды будут принадлежать России (Гоголь).

    112. Подчеркните подлежащее и сказуемое и обозначьте, чем оно выражено.

    1. Горе на двоих – полгоря, радость на двоих – две радости. 2. Нюанс - оттенок, тонкое различие в чём-нибудь. 3. Отрицать - значит отвергать существование, необходимость, обязательность чего-нибудь. 4. Шли два приятеля вечернею порою. 5. Присутствующие делились впечатлениями об экскурсии. 6. Никто не отвечал мне. 7. Далече грянуло ура. 8. Бывалые и старые поучали молодых. 9. По дороге зимней, скучной Тройка борзая бежит. 10. Октябрь уж наступил. 11. Я помню чудное мгновенье. 12. Приезд отца явился полной неожиданностью. 13. Некоторые подростки в годы войны были удостоены боевых наград. 14. Думать не грех. 15. Поймать ерша или окуня – это такое блаженство. 16. Наступило, наконец, пятнадцатое мая. 17. Что-то задержало его в комнате. 18. Каждый из нас станет на самом краю площади. 19. Мы с ним лежали на пике у громадного камня. 20. Однажды Верховное существо вздумало задать великий пир в своих лазоревых чертогах.

    113. Расставьте знаки препинания в предложениях, определите типы подлежащего и сказуемого.


    1. Сказки которые знают и любят все дети в мире это волшебные истории созданные воображением Андерсена.

    2. Главная задача стоящая перед Андерсеном писать не только для детей но и для взрослых.

    3. Стать человеком значило для русалочки наслаждаться зеленой травой пением птичек и запахами цветов, ведь это то чего нет под водой.

    4. Всё и предательство и нелюбовь и измену преодолела русалочка на пути к счастью.

    5. Всегда рядом с русалочкой были её верные друзья краб Тристан рыбка Флаудер и пеликан с противным голосом имя которого тайна для многих.

    6. Русалочка вынырнула на поверхность и увидела что небо над морем словно разлитая банка чернил, такое же черное.

    7. Дети любят не только играть и развлекаться но еще и слушать интересные рассказы о волшебных приключениях.

    8. Читать сказку под одеялом пока родители смотрят какой-то неинтересный для детей фильм любимое занятие многих детишек.

    9. «Ты мне друг или враг?» - спрашивала акула у рыбки перед тем как съесть.

    10. «А вот это моя лучшая подруга Ариэль!» - представил Флаудер свою большую подружку другим маленьким рыбешкам.


    114. Выделите в предложениях подлежащие и сказуемые, определите их типы.


    Глубоко под водой находится дворец морского царя. Там живут сам морской царь и его дочери. Одиннадцать дочерей похожи друг на друга как близнецы, но младшая дочь Ариэль отличается не только длинными рыжими волосами, но и своим необычным характером. Ариэль с сестрами очень дружны, но никто из сестер не может до конца разобраться в поступках младшенькой. Каждая из них имеет свою мечту: кто-то хочет удачно выйти замуж, несколько сестер мечтают стать владычицами в собственных морских королевствах, но ни одна из них не мечтает стать человеком. Ведь они не люди, они русалки!

    Главным отличием русалочки от обычной девушки будет длинный хвост вместо ножек, который не позволяет его обладательнице ходить по земле, но помогает быстро плавать. Сменить хвост на пару стройных ножек было мечтой Ариэль лет с десяти. Она искала способы совершить такую замену, и об этом взяла да и узнала старая морская ведьма. Ведьма (никто из сказочников не знал её имени) послала верных слуг сказать Ариэль, что может ей помочь. Глупышка было отказалась, но желание иметь ножки оказалось сильнее.

    За ножки ведьма взяла в аренду нежный голосок Ариэль, и бедняжка оказалась на берегу с новыми, «нехожеными» ножками, но немая. Она хотела пойти к виднеющемуся впереди дворцу, но не смогла. Ножки отказались идти вперед, и девушка упала. Она даже не имела возможности закричать и позвать на помощь!

    Тут откуда ни возьмись появился принц! Его любимым занятием было гулять по вечерам по берегу моря, что и привело к встрече с Ариэль. Но красавица не могла ни произнести своего имени, ни пройти вместе с принцем в его дворец. Принц взял красавицу на руки и тут же решил связать свою судьбу именно с этой девушкой.

    115. Решите уравнения:

    116. Какие типы сказуемых представлены в данном отрывке из сказки А. С Пушкина:

    Белка песенки поёт
    Да орешки всё грызёт,
    А орешки не простые,
    Все скорлупки золотые,
    Ядра – чистый изумруд;
    Слуги белку стерегут.

    Игра «Чёрный ящик». В черном ящике находится схема этого сказуемого, одной из частей которого является глагол-связка быть, назовите, что в черном ящике?

    I. Выделите основу предложения. Укажите вид сказуемого.


    1. Это была наша новая учительница._________________________________

    2. Марина была уже здесь.__________________________________________

    3. Юрий будет хорошим спортсменом.________________________________

    4. Он будет делать уроки.___________________________________________

    5. У Елизаветы был чудный кот.______________________________________


    II. Определите, какой частью речи выражена именная часть сказуемого.



    1. Это был трудный путь._______________________

    2. Голоса участниц ансамбля удивительно красивы, певучи.______________

    3. «Трижды девять – двадцать семь», - ответил ученик.__________________

    4. Туфли мне впору._________________________

    5. Правда светлее солнца.____________________

    6. Да ты кто? ____________________

    7. На таком заводе два инженера – капля в море. ____________________


    III. «Третий лишний»

    А) Лес помогает человеку сохранить влагу в почве.

    Б) Скоро птицы начнут собираться в стаи.

    В) Особенно хороши леса ранней осенью.


    Тест


    1. В каком предложении подлежащее выражено инфинитивом?

    а) Наша задача — дойти до города во что бы то ни стало.

    б) Играть с вами на одной сцене — радость, честь и блаженство.

    в) В лесу всегда нужно запоминать приметы.

    г) Он начал быстро считать в уме.


    2. В каком предложении подлежащее выражено субстантивированным прилагательным?

    а) Все знали о твердом решении командира.

    б) Плавит осень тихие березы.

    в) Счастливые часов не наблюдают.

    г) Трое сели в первый ряд.


    3. В каком предложении подлежащее выделено неправильно?

    а) Все разбитое, брошенное было запорошено снегом.

    б) Млечный Путь — наша Галактика.

    в) Три друга склонились над другом своим.

    г) Каждый из нас должен бороться за правду.

    4. В каком предложении подлежащее выделено неправильно?

    а) Тысячи москвичей шли к дому на Тверском бульваре, чтобы проститься с великой актрисой.

    б) Служить народу — дело не простое.

    в) Нелюбопытные жар-птицу не ловят.

    г) В каждом положении отыщется что-нибудь утешительное.


    5. В каком предложении подлежащее выражено синтаксически неделимым словосочетанием?

    а) «Завтра» придумано для людей нерешительных и детей.

    б) Жизнь прожить — не поле перейти.

    в) У кухни под окном на солнышке Полкан с Барбосом грелись.

    г) Стоящие рядом люди как-то странно поглядывали на меня.



    6. В каком предложении отсутствует подлежащее?

    а) Я часто думаю о будущем.

    б) Наши уходили все дальше и дальше.

    в) Мне часто приходится оставаться одному.

    г) Мы с тобой должны что-нибудь придумать.

    7. В каком предложении сказуемое выделено неправильно?

    а) Пусть сильнее грянет буря!

    б) Он дал обещание брату.

    в) Отчего вы перестали говорить со мной серьезно?

    г) Осень в этом году пришла холодная, ветреная.


    8. В каком предложении сказуемое выделено неправильно?

    а) Он тебя будет учить всему ремесленному искусству.

    б) Завтра вечером у вас будет репетиция.

    в) Работа должна быть выполнена к указанному сроку.

    г) Рассеянный человек может быть талантлив.


    9. В каком предложении есть простое глагольное сказуемое?

    а) Я буду сильно беспокоиться.

    б) Дни становились все длиннее и длиннее.

    в) Вскоре я бросил писать стихи.

    г) Садовник был человек суетливый и разговорчивый.


    10. В каком предложении есть простое глагольное сказуемое?

    а) Дружеский шепот реки оказал мне настоящую услугу.

    б) Речь, стих — та же музыка, то же пение.

    в) Карл Петрович в конце концов согласился вернуться.

    г) Самым потерянным и негодным человеком в городе считался младший Маклаков.


    11. В каком предложении есть простое глагольное сказуемое?

    а) Окно вымыто до блеска.

    б) Небо было в тучах.

    в) Папенька, прикажи ему отдать кольцо.

    г) Они способны мыслить и рассуждать.


    12. В каком предложении есть составное глагольное сказуемое?

    а) Зимы ждала, ждала природа.

    б) Но был ли счастлив мой Евгений?

    в) Ее загаданный час, по-видимому, должен был наступить позже.

    г) Первые недели плавания принесли разочарование.


    13. В каком предложении есть составное глагольное сказуемое?

    а) Сама судьба велит тебе спасать меня.

    б) Она будет всю жизнь благоговеть перед ним.

    в) Изменники точно в воду канули.

    г) Осенью я начал серьезно заниматься плаванием.


    14. В каком предложении есть составное глагольное сказуемое?

    а) Первыми подходят к воде овцы.

    б) Мартышка, в зеркале увидя образ свой, тихохонько медведя толк ногой.

    в) У каждого есть или будет немало заветных дорог.

    г) Он уже целый город воздвигнуть готов.



    15. Какова синтаксическая функция инфинитива в предложении?

    Она заставила Ивана Ильича выпить несколько чашек кофе.

    а) инфинитив входит в состав простого глагольного сказуемого

    б) инфинитив входит в составное глагольное сказуемое

    в) инфинитив является дополнением

    г) инфинитив является обстоятельством


    16. Какова синтаксическая функция инфинитива в предложении?

    Сюда он зашел навестить своего друга.

    а) инфинитив входит в состав простого глагольного сказуемого

    б) инфинитив входит в составное глагольное сказуемое

    в) инфинитив является дополнением

    г) инфинитив является обстоятельством


    17. Какова синтаксическая функция инфинитива в предложении?

    Утром она должна была подниматься раньше всех.

    а) инфинитив входит в состав простого глагольного сказуемого

    б) инфинитив входит в составное глагольное сказуемое

    в) инфинитив является дополнением

    г) инфинитив является обстоятельством


    18. В каком предложении есть составное именное сказуемое?

    а) Один и тот же сон мне повторяться стал.

    б) Все сходило ему с рук.

    в) А все же давайте разберемся сперва.

    г) Теперь рассеяны сомненья.


    19. В каком предложении есть составное именное сказуемое?

    а) О, я как брат обняться с бурей был бы рад!

    б) Я часто не в силах был скрывать свое отношение к вам.

    в) Как будто перестало биться сердце.

    г) Эта грусть была неопределенная, смутная, как сон.


    20. В каком предложении есть составное именное сказуемое?

    а) От волнения она долго не могла начать говорить.

    б) Последним уехал командир 332-го, майор Барабанов.

    в) Я пойду посмотрю новый кинофильм.

    г) Я отдаю предпочтение зрелищному кино.


    21. В каком случае дан правильный вариант характеристики главных членов предложения?

    Ты должен быть нашим первым драматургом.

    а) подлежащее выражено существительным в именительном падеже, сказуемое — составное глагольное

    б) подлежащее выражено местоимением в именительном падеже, сказуемое — составное глагольное

    в) подлежащее выражено местоимением в именительном падеже, сказуемое — составное именное

    г) подлежащее выражено существительным в именительном падеже, сказуемое — простое глагольное






    НЕКОТОРЫЕ СЛУЧАИ СОГЛАСОВАНИЯ ПОДЛЕЖАЩЕГО СО СКАЗУЕМЫМ


    I. В подлежащем слова большинство, меньшинство, множество, часть, масса сказуемое ставится

    в ед. ч., если

    во мн. ч., если

    1. у этих слов в подлежащем нет зависимых слов: Большинство решило идти в кино.


    1. подчеркивается множественность или самостоятельность субъектов: Большинство мальчиков и девочек решили идти в кино.

    2. у них есть зависимое слово в ед. ч.: Большинство класса решило идти в кино.


    3. в сказуемом стоит страдат. причастие:

    Большинство класса было приглашено на день рождения.

    4. Большинство предметов лежало в беспорядке (неодуш.).


    II. Подлежащее — числит. + сущ. в Р. п.

    1. числительное оканчивается на один:

    Тридцать один человек поехал на экскурсию.

    1. числительные два, три, четыре:

    К нам подошли два парня.


    2. числит. + лет, дней, часов:

    Прошло сорок лет.

    2. Сто дней казались ей вечностью. (Не пассивная безличная конструкция).


    3. числительные (грамматически — сущ.) тысяча, миллион, миллиард:

    На концерт пришла тысяча человек.

    3. при все, эти, указанные и т. д.:

    Все трое приглашенных пришли одновременно.

    4. при сложном сущ. с пол-:

    Полчаса уже прошло.

    подчеркивается единство или совокупность:

    В зал помещается сто человек.


    4. при слове пол- есть определение во мн. ч.:

    Прошли последние полчаса.

    5. обращается внимание на каждый из считаемых предметов: На столе лежит семь книг

    III. При подлежащем слова: несколько, сколько, много, мало, ряд, большинство, часть

    Издаётся ряд новых книг. (Р. п., неодуш)

    На крыльце несколько незнакомых людей о чём-то толковали. (Р. п., одуш)


    IV. Подлежащее — сущ. в И. п. + с + сущ. в Т. п.

    основным производителем действия является лицо, выраженное И. п. сущ.: Мать с ребенком ходила к врачу.

    подчеркивается самостоятельность и равноправность субъектов:

    Брат с сестрой вернулись порознь.

    V. Если подлежащее - собирательное сущ., не обозначающее количества: учительство, студенчество, молодёжь и т. д. , то сказуемое всегда ставится в ед. ч. : Песню дружбы запевает молодёжь.

    VI. При подлежащем, выраженном относительным местоимением кто (в функции союзного слова в придаточном предложении), сказуемое обычно ставится в ед. числе: Все, кто не потерял головы, были против. Те, кто не успел к двери, кинулись в радостной панике к окнам.




    СОГЛАСОВАНИЕ В ЧИСЛЕ ПОДЛЕЖАЩЕГО И СКАЗУЕМОГО


    ПРАВИЛО

    ПРИМЕР

    1. Если подлежащее - несклоняемое сложносокращ. слово, то сказуемое согласуется с основным словом:

    Но при иноязычной аббревиатуре сказуемое обычно ставится в форме ср. рода, но может также согласовываться по смыслу:

    МГУ объявил о сдаче экзаменов

    ( университет).


    ЮНЕСКО объявило о своем решении или ЮНЕСКО (организация) объявила о своем решении.

    2. Если сложносокращ. слово склоняется, то согласование происходит по общим правилам:

    Вуз начал приём документов.

    Если сказуемое стоит после однородных подлежащих, то оно ставится во мн. ч.:

    Яблоко, груша лежат на столе.

    4. Если сказуемое стоит перед однородными подлежащими, то оно ставится в ед. число:

    Слышен топот и крики.


    5. Если подлежащие – лица, обычно мн. ч.:

    Пришли Ваня и Катя.

    6. С разделительными союзами сказуемое может стоять и во мн. ч. (чаще при сущ., обозначающих лица):

    Придут Ваня либо Катя. То яма, то колдобина мешали ему.

    7. Сказуемое согласуется с ближайшим подлежащим при противительных союзах:

    Не он, а она виновата.


    8. Подлежащее – название, состоящее из нескольких слов, среди которых есть главное. Сказуемое согласуется с ним:

    «Герой нашего времени» написан Лермонтовым.

    9. Подлежащее – название, состоящее из нескольких слов, соединённых союзом И. Сказуемое согласуется с обоими, если они стоят во мн. ч.:

    1. Иногда сказуемое согласуется с первым словом:

    2. В ед. ч., если к названию добавлено родовое наименование:

    Мной прочитаны «Волки и овцы».




    «Война и мир» окончена в 1869 году.


    Поэма «Руслан и Людмила» увлекла его.

    10. При сложных наименованиях, состоящих из слов разного рода, сказуемое согласуется с тем, которое выражает основное понятие

    ( основное, более широкое по смыслу наименование обычно находится в сочетании на первом месте):

    Роман-эпопея огромен.

    Диван-кровать стоял у стены

    11. При приложении — имени нарицательном согласование происходит с главным словом:

    Мама-учитель пришла домой.


    12. При наличии имени собственного сказуемое в роде согласуется с ним (в этом случае собственное имя — подлежащее, нарицательное — приложение):

    Врач Петрова принимала больных.


    13. При приложении, выраженном именем собственным сказуемое согласуется с нарицательным сущ.:

    ЗАПОМНИТЕ: если подлежащее выражено условным наименованием, сказуемое согласуется с ним по грамматическому принципу:

    Озеро Байкал — cамое глубокое в мире.

    Газета «Московский комсомолец» опубликовала сенсационный материал.



    «Известия» сообщают;

    Эльбрус покорен.

    14. Подлежащее — неизменяемое слово требует сказуемого в ср. р. ед. ч.:

    По лесу разносилось «ау».


    СОГЛАСОВАНИЕ СКАЗУЕМОГО С ОДНОРОДНЫМИ ПОДЛЕЖАЩИМИ



    Сказуемое в ед. числе


    Сказуемое во мн. ч.

    1. При обратном порядке слов:

    По земле разливалась свежесть, прохлада и неизъяснимая легкость.

    1. При прямом порядке слов:

    Жара и засуха стояли более трех недель.


    2. Если сказуемое выражено глаголом бытия или состояния:

    Кроме нее, в комнате находился ее муж да еще некто Увар Иванович Стахов.

    2. Если подчёркивается множественность предметов, лиц: Слышатся кашель и стук.

    А вечером ко мне по-нагрянули и Черемницкий, и новый городничий Порохонцев.

    3. Когда подлежащие обозначают лиц:

    Арестованы Букин, Самойлов, Сомов и еще пятеро.

    4. При повторяющихся союзах и, да:

    И тот и другой способны на это.


    При наличии союза ни возможна двоякая форма согласования:

    1. подлежащие относ к разному роду:

    Ни он, ни она слова не промолвили.

    2. подлежащие выражены отвлеченными сущ.:

    Ни сжатие, ни охлаждение не помогло.

    3. подлежащие связаны по смыслу, при них есть мест. никакой:

    И никакой ни черт ни дьявол не имеет права учить меня.

    1. Ни он, ни я не искали этой встречи. (значение лица);



    При наличии разделительных союзов возможна двоякая форма согласования:

    1. подлежащие относятся к одному роду: Не то туман, не то дым окутывал всю рощу.

    1. подлеж. принадлежат к разному роду:

    Статья в целом или отрывок из нее представили бы интерес для читателей.

    2. То ли чурка, то ли бочка проплывает по реке

    (действие совершает то одно, то другое лицо).


    При наличии противительных союзов возможна двоякая форма согласования:

    1. сказуемое согласуется с подлежащим, обозначающим реальный (не отрицаемый) предмет:

    Роман, а не повесть будет опубликован в журнале. Не роман, а повесть будет опубликована в журнале.

    2. сказуемое согласуется с ближайшим подлежащим: Опубликован роман, а не повесть. Опубликован не роман, а повесть.





    -






    При наличии сопоставительных союзов возможна двоякая форма согласования:

    1. при союзах не только... но и, не столько... сколько и др. сказуемое обычно согласуется с ближайшим из однородных подлежащих:

    В окружающей нас действительности не только большое, но и малое должно интересовать наблюдательного писателя.

    1. при союзе как... так и (= и... и):

    Как наука, так и искусство в своем развитии отражают развитие общества.


    При присоединительном союзе сказуемое согласуется с ближайшим подлежащим:

    В Бельгию экспортирован лен, а также лесные товары.


    При смысловой близости однородных подлежащих: Главной заботой была кухня и обед.

    в деловой речи:

    Строятся завод, электростанция и несколько комплексов.

    На заседании присутствовали…

    Сказуемое следует за подлежащим:

    С зимой холодной нужда, голод настает.

    Подлежащее во мн. ч.:

    В постель ее уложили ревность и слезы.

    Сказуемое обозначает общее действие: производится выписка и выдача документов.

    Сказуемое обозначает разные действия: прием и выдача книг производятс.я

    При градации с повторяющимися словами каждый, всякий, любой, никакой, ни один и др.: Все разнообразие, вся прелесть, вся красота жизни слагается из тени и света.

    117. Согласуйте подлежащее со сказуемым

    1. Все, кто видел(и) эту картину, хвалил игру актёров.
    2. Правление клуба, в том числе председатель, много сделали(о) для организации вечера.
    3. Большинство учеников отлично справилось(лись) с заданием.
    4. Все три всадника ехали (о) молча.
    5. В ряду стояли(о) тысяча книг.
    6. Десять бойцов бросилось(и) в атаку.
    7. Три книги лежало(и) на полках.
    8. Несколько женщин ходило(и) по площади. 9. Красных мухоморов ряд, как карлы сказочные спят(ит). 10. Большинство приобретают(ет) несколько специальностей. 11. Молодежь едут(ет) на новостройки. 12. Майора сопровождало(и) несколько командиров.

    118. Допишите окончания, согласуя сказуемое с подлежащим. Объясните выбор формы сказуемого.


    1. Ряд мероприятий, посвященных 120-летнему юбилею И. А. Бунина, пройд..т в Ельце, Воронеже, Орле. 2. В группу студентов, направленных на полевую практику, вход..т сорок один человек. 3. Несколько наших старшеклассников принимал.. участие в городской олимпиаде. 4. Ко мне пришли те, кто был.. рядом последние несколько лет. 5. Подавляющее большинство слушателей показал.. на экзаменах глубокие знания. 6. Ряд специалистов направлен.. на заводы Урала, часть инженеров командиру..тся в Сибирь. 7. В памяти всех, кто близко знал.. Платонова, он остался великим жизнелюбом.


    119. В каких предложениях допущены ошибки? Исправьте их.


    1. Большинство произведений поэта посвящены теме любви. 2. Часть студентов уже сдала экзамены по специальности. 3. Двадцать человек стояли в стороне. 4. Ряд столов находились посредине большой комнаты. 5. Те, кто не изучили самих себя, никогда не достигнут глубокого понимания людей. 6. Множество темноватых туч неясно расползлось по небу. 7. Десять учащихся окончило школы с похвальными грамотами по русскому языку.





    120. Выберите нужную форму сказуемого, обоснуйте выбор.


    1. Часы-будильник (испортились, испортился) в первый же день. 2. Завод-лаборатория (выполнил, выполнила) срочный заказ. 3. В музее (открыт, открыта) выставка-просмотр новых картин. 4. Газета «Ведомости» уже неоднократно (поднимала, поднимали) эту проблему.

    5. Женщина-врач (дал, дала) направление в больницу.


    121. Правильно согласуйте сказуемое с подлежащим.


    1. Река Дон широко разлил.. прошлой весной. 2. Гора Эльбрус высок.. . 3. Телекомпания «REN-TB» начал.. цикл передач, посвященный годовщине Победы. 4. Музей-квартира писателя будет открыт.. для посетителей в конце года. 5. Письмо-квитанция доставлен.. адресату.


    Тестовые задания


    1. В каком случае в предложении сказуемое требует формы единственного числа?

    а) Множество пчел, ос, шмелей дружно гудел.. в ветвях акации.

    б) В течение сотен лет на волжские просторы тянул..сь люди.

    в) Студенчество города принимал.. участие в восстановлении церкви.

    г) Миллионы огней и раньше и после манил.. не одного меня своей близостью.


    2. В каком случае в предложении сказуемое требует формы множественного числа?

    а) Ряд столов стоял.. посредине аудитории.

    б) Прошл.. сто лет.

    в) На совещание прибыл.. тридцать один делегат.

    г) К семи часам пришл.. только трое гостей.


    3. В каком предложении содержится ошибка, вызванная нарушением правил согласования подлежащего со сказуемым?

    а) В ходе проверки выявлены множество различных недостатков.

    б) Этим летом будут реализованы пятьдесят четыре путевки.

    в) Установлено три новых олимпийских рекорда.

    г) Сорок четыре депутата поддержали выступающего.


    4. В каком предложении сказуемое имеет форму мужского рода?

    а) Известн.. кутюрье был.. приглашен.. в Москву.

    б) ООН объявил.. о внеочередном совещании.

    в) СНГ объединил.. несколько бывших республик СССР.

    г) Кольраби получил.. распространение не только в Европе.


    5. В каком предложении допущена грамматическая ошибка?

    а) Вопреки правилам дорожного движения, водители маршрутных такси совершают обгон по трамвайным путям.

    б) МГУ проводит набор студентов как на дневное, так и на вечернее отделения.

    в) Те, кто много курят, нередко страдают заболеваниями верхних дыхательных путей.

    г) Малое предприятие выпускает горизонтальные и вертикальные жалюзи.


    6. В каком предложении допущена грамматическая ошибка?

    а) При подготовке к экзаменам я изучил много специальной литературы.

    б) В настоящее время граждане России получают паспорт в 14 лет.

    в) Двоеточие ставится не только в сложном предложении, но и в простом.

    г) Все, кто оказались на спектакле, были очень довольны.



    ТИРЕ МЕЖДУ ПОДЛЕЖАЩИМ И СКАЗУЕМЫМ

    Между подлежащим и сказуемым может стоять лишь один знак препинания — тире.

    Тире ставится

    Тире не ставится

    1. Сущ. И.п - сущ. И. п.:

    Следующая станция – Мытищи.

    1. Связка не нулевая: Брат был умный человек. Война есть безумие.

    2. Числ.И. п. - числ. И. п.:

    Пятью восемь - сорок.

    2. Если подлежащим является личное местоимение: Он скептик.

    Но, если длинная пауза, тире ставится: Улица – моя, дома – мои.

    3. Сущ. И. п. - числит. И. п.:

    Длина улицы – пять километров.

    3. При сказуемом есть сравнительный союз (как, будто, словно, точно, вроде как, всё равно что, что и др. – входит в состав сказ.):

    Звёзды будто алмазы.


    4. Сущ. - н. ф. глагола:

    Превосходная должность - быть человеком.


    4. Если перед сказуемым есть отрицание не

    Бедность не порок.

    5. Н. ф. глагола - н. ф. глагола:

    Учить дураков — не жалеть кулаков.


    5.Если перед сказуемым есть

    вводное слово - Сергей, кажется, врач;

    наречие - Сергей теперь известный художник;

    союз - Сергей тоже врач;

    частица - Март только начало весны.

    6. Перед это, вот, значит, это значит:

    Главное - это стремление к учебе.


    6. Если сказуемым является прилагательное: Воздух чист и свеж

    7. Но, если пауза есть, то тире ставится и при обратном порядке слов.: Это большое искусство – ждать.

    7. При обратном порядке слов: Прекрасный человек Иван Иванович.

    Какое счастье сына обнимать!

    8. В неполных предложениях при пропуске сказуемого, реже др. членов пр-я, если оно восстанавливается из текста предложения: Налево шумела забытая ель, направо – забытые ивы.

    8. Перед сказуемым стоит относящееся к нему дополнение: Сергей мне сосед.

    9. При пропуске противительного союза между однор. членами: Не рыбачий парус малый – корабли мне снятся.

    9. С формальным словом в сказуемом (человек, люди). Распутин человек.

    10. Смыслоразличительное тире: Отец – мой учитель. Отец мой – учитель.

    10. Подлежащее и сказуемое образуют неразложимый фразеологический оборот: Два сапога пара.

    11.Тире для обозначения пределов пространственных, временных, количественных: перелёт Москва – Абакан; занятия на сентябрь – октябрь; весом в пять – семь кг.

    11.В предложениях разговорного стиля, простых по конструкции: Мой отец врач.




    12. названий законов, учений, научных учреждений: закон Бойля-Мариотта

    13. после подлежащего перед сменяющим его личным, указательным местоимением: Жены – они ведь разные. Иван – тот был умница.

    14. для выделения какого-либо слова: Больше ночевать – негде.

    15. часто вместо запятой при уточнении, вводном слове…: Я буду там – у себя. Ты – пожалуйста – приди

    16. после сочинительного союза при подчёркнутом противопоставлении, желании привлечь особое внимание к чему-либо: Так хотел, и - не вышло. Разбежался и – прыгнул.

    17. Авторское - даже при наличии глагола-связки: Я – буду рад. Эти два года были – обман - перед спрягаемой формой глагола: Закат – погас. - перед прилагательным: Воздух – свеж и ароматен. - после вопросительного местоимения: Кто – этот твой новый поклонник?

    122. Вставьте, где необходимо тире между подлежащим и сказуемым.

    1. Бал вещь хорошая.

    2. «Слово о полку Игореве» настоящая жемчужина древнерусской литературы.

    3. Персонажи произведения это русские люди.

    4. Назначение человека развивать в себе всё человеческое.

    5. Мир без книги мир дикарей.

    6. Для меня жить значит работать.

    7. Озеро словно зеркало.

    8. Глаза будто вишни.

    9. Жизнь нескончаемый экзамен.

    10. Пятью пять двадцать пять.

    11. Охранять природу значит охранять родину.

    12. Она врач.

    13. Язык - одежда людей. (Самюэл Джон Сон)

    14. Словарь – это вселенная в алфавитном порядке. (Вольтер)

    15. Речь великая сила: она убеждает, обращает, принуждает. (Эмерсон)

    16. Одно дело говорить много, другое - говорить дело. ( Софокл)

    17. Слово серебро, молчание золото. (Пословица)

    123. Спишите. Объясните наличие или отсутствие тире в следующих предложениях. Подчеркните подлежащее и сказуемое.


    I. 1. Общение с книгой — высшая и незаменимая форма интеллектуального развития человека. (Твардовский) 2. Выработать литературный язык — это дело долгое, но я никак не сказал бы, что это неприятное дело. (Кольцов) 3. Среднее расстояние от Земли до Луны — триста восемьдесят четыре тысячи четыреста километров. 4. С молодым посидеть — самому помолодеть. 5. «Иметь разборчивый почерк — первое правило вежливости», — любил повторять историк В. О. Ключевский. 6. Читать — это не только узнавать факты. Читать — значит вырабатывать вкус, постигая прекрасное. (Федин) 7. Уважение к минувшему — вот черта, отличающая образованность от дикости. (Пушкин)

    II. 1. Море чудесное, синее и нежное. (Чехов) 2. Конный пешему не товарищ. 3. Свежа в апреле ранняя заря. (Бунин) 4. Друзья прямые что братья родные. 5. Попытка не пытка, а спрос не беда. 6. Без дела жить только небо коптить. 7. Учиться всегда пригодится. 8. «Я сын своего несчастного отечества», — сказал офицер. (Паустовский) 9.Человеком стать – большое искусство. (Новалис) 10. Доброта – язык, на котором немые могут говорить и который глухие могут слышать. (К.Боуви) 11. «Сказка – воплощённая в поэтической форме мечта человека о прекрасном», - утверждал К.Паустовский. 12. Небольшая вежливость делает жизнь приятной, большая – облагораживает её. (К.Боуви)


    124. Перепишите предложения, ставя, где нужно, тире. Объясните наличие или отсутствие данного знака препинания в каждом случае.

    1. Природа есть родина всех талантов, начиная от... солнца и кончая талантами, переходящими в историю культуры. (Пришвин) 2. Русский язык один из богатейших языков в мире. 3. Горы как пышные складки на богатой одежде земли. (Горький) 4. Сказка, воплощенная в поэтической форме, мечта человека о прекрасном. (Паустовский) 5. Острый язык дарование, длинный язык наказание. 6. Петр Петрович, по крайней мере по моим признакам, человек весьма почтенный. (Достоевский) 7. Кремль сокровище русского зодчества, творение великих мастеров, живая летопись многовековой истории.


    Тест


    1. В каком предложении не ставится тире?

    а) Грузинские деревни__это сплошные сады.

    б) Прилет журавлей__есть признак весны.

    в) Агата Кристи__самый популярный автор детективного жанра.

    г) Приезд в Москву этого эстрадного артиста__важное событие в культурной жизни столицы.


    2. В каком предложении не ставится тире?

    а) Расточать восторги__признак ограниченности понимания и вкуса.

    б) Наш долг__совершенствовать знания.

    в) Эти равнины__словно море бескрайнее.

    г) Безумство храбрых__вот мудрость жизни.


    3. В каком предложении ставится тире?

    а) Твои радость и горе__это радость и горе для меня.

    б) Этот яркий свет__словно ливень золотой.

    в) Наш край__богат и прекрасен.

    г) Снег__словно шелк.


    4. В каком предложении ставится тире?

    а) Одна беда еще__не беда.

    б) Принятый сотрудник, кажется,__хороший специалист.

    в) Сегодня небо__как море.

    г) Превосходная должность__быть на земле человеком.


    5. В каком предложении тире стоит между подлежащим и сказуемым?

    а) Из животных в тундре обитают северный олень и песец, а у моря — белый медведь.

    б) Иметь разборчивый почерк — первое правило вежливости.

    в) Элен красива внешне, а княжна Марья — внутренне.

    г) Сыр выпал — с ним была плутовка такова.


    6. В каком предложении тире стоит между подлежащим и сказуемым?

    а) Лето припасает — зима поедает.

    б) Легкие судороги — признак глубокого чувства — пробежали по его широким губам.

    в) Листья мы находили в карманах своих дождевых плащей, в кепках, в волосах — везде.

    г) Жизнь — подарок, которого мы не просили.











    Простое предложение

    Противопоставление двусоставных и односоставных предложений связано с количеством членов, входящих в грамматическую основу.

    Двусоставные предложения содержат два главных члена – подлежащее и сказуемое:

    Мальчик бежит. Земля круглая.

    Односоставные предложения содержат один главный член (подлежащее или сказуемое):

    Вечер. Вечереет. Односоставные по структуре предложения - это полные предложения. У них не пропущен второй член (второй главный член не нужен для понимания смысла предложения): Утро (нераспр., полное предложение).

    Туманное утро (распр., полное предложен).

    Морозный день (односост., назывное).

    День морозный (двусост.: морозный - составное глаг. сказуемое, в котором опущен глагол -связка был).

    ОСНОВНЫЕ ГРУППЫ ОДНОСОСТАВНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ


    Вид односоставного предложения

    Примеры

    С главным членомПОДЛЕЖАЩИМ назывное

    Ночь. Улица. Фонарь. Аптека.

    С главным членом – СКАЗУЕМЫМ

    1. определённо-личные - сказуемое выражается глаг. 1 - 2 л., наст. или буд. вр.

    (лицо можно определить по местоимениям я, мы, ты, вы, которые подсказываются формой глагола):

    Люблю грозу в начале мая. Жди меня. Уж не увидимся больше. Любите театр? Приходите завтра. Через два часа будем говорить с врачом. Давайте поработаем! (давайте - частица)

    2. неопределённо-личные - сказуемое выражается: гл. 3 л. мн. ч. наст. или буд. вр., мн. ч. прош. вр. (сочетаются с мест. они)


    В дверь постучались.


    3. Обобщённо-личные. (Действие может быть отнесено ко всякому лицу). Пословицы!

    Без труда не вынешь и рыбку из пруда.

    4. Безличные (нет подлежащего). Сказуемое выражается:

    1) словами категории состояния ( состояние природы, окружающей среды, человека или животного):

    На улице похолодало. Мне грустно.

    2) безличным глаголом:

    Пахнет сеном.

    3) личным глаголом в значении безличного:

    Бурей снесло крышу.

    4) инфинитивом:

    Всем молчать!

    5) словами не было, нет, стало:

    Нет ни егерей, ни лесников.

    6) нет подразумевается:

    У этого ученика ни тетради, ни ручки.

    7) нареч. или кратк. страдат прич. ср. р. со словом быть или без него:

    Было жарко.

    8) несклон. словом, похожем на сущ.: грех, стыд, срам, позор, пора, лень …+ Н.Ф. гл.:

    Не грех поесть.

    9) составным глагольным сказуемым:

    Алёнке спать не хотелось.

    10) составным именным сказуемым:

    Писателю необходимо быть умным.


    125. Расставьте недостающие знаки препинания и объясните их постановку. Выпишите односоставные предложения, определите их тип. Озаглавьте текст назывным предложением.


    Проснувшись и взглянув в окно П.И.Чайковский был поражен светом и ослепительной белизной. Ясный морозный денек! Чувства композитора затрепетали, будто струны. Снегопад. День, как гнездышко, весь пуховый мягкий свежий. Серо-белое небо пушистый непримятый снег на земле крупные снежные хлопья в воздухе. Снега намело почти до крыш. Тихо. Мягко. Бело. Великолепный пейзаж!

    И вдруг прерывая царящую вокруг тишину слышатся едва уловимые звуки музыки композитора наполняя сердце очарованием. Усиливается снегопад, усиливаются аккорды. Услышав раз никогда не забудешь их. Смягчают душу, оживляют сердце, вдохновляют любовь. Хочется наслаждаться этими звуками вечно.

    126. Указать виды односоставных предложений.

    Пришла зима, настоящая, русская, со снегом, морозом и метелями. Она принесла много красок и картин. В солнечный не очень морозный день встанешь на лыжи и, легко скользя по скрипящему твёрдому снегу, побежишь на окраину города, где начинается лес. Идёшь вдоль накатанной санной дороги и любуешься красками снега, теми самыми, которые раньше видел в изображении художников и которым не верил: преувеличивают, мол, приукрашивают. Теперь удостоверился, будто открытие для себя сделал. Снега цветут множеством цветов, тонких и разных: от синего в углублениях теневой стороны колеи до розового вдали на косогорах, от ослепительно-палевого в солнечной стороне колеи до голубого с блёстками на близкой и ровной поверхности. Цветут снега, цветёт и небо, безоблачное, спокойное, цветут столбы перламутро-розового дыма, спущенные с неба на крыши домов. Цветёт морозное звонкое утро. Розовыми всполохами горит лес, весь лёгкий, наряженный в мягкое, белое, пушистое снежное одеяло. (По И. Шевцову.)

    127. Выбрать односоставные назывные предложения, подчеркнуть грамматическую основу.


    1. Вера наших матерей, вовек не знающая меры,

    Святая трепетная вера в нас, подрастающих детей.

    2. Русские матери, сердцем открытые,

    Как не сломились вы, горем убитые.

    3. Русские матери, в горе своем сединой убеленные,

    Над обелисками низко склоненные.

    4. Бессонница и вечная тревога за сына и за дочь, что вдалеке.


    Определенно-личные предложения


    128. Выделить грамматическую основу, указать грамматическое значение главного члена.


    1. Не опускайся до людей ничтожных,

    Не обращай внимания на них. _______________

    2. Не найдешь теплее рук и нежнее маминых.

    Не найдешь на свете глаз ласковей и строже. ______________

    3. Воспеваю то, что вечно ново,

    И хотя не гимн пою, ___________________

    (Но в душе родившееся слово обретает музыку свою.)

    4. Восславим женщину-мать, чья любовь не знает границ. ______

    5. На свете все найдете, но не другого отца и матери. __________


    Неопределенно-личные предложения


    129. Выделить грамматическую основу, указать грамматическое значение главного члена.


    1. За то, что не видели в жизни плохого, ________________

    (Спасибо тебе, родной человек.)

    2. С годами став взрослее, в чувствах строже,

    Яснее начинают понимать: ________________

    (Нет человека ближе и дороже,

    Чем женщина, которой имя мать)

    3. (И дай же, Бог, тебе не знать печали,

    Не знать непоправимых бед, потерь,)

    Чтоб с горькими вестями не встречали,

    И не стучались в вашу дверь. ________________

    Безличные предложения

    130. Определите, чем выражено сказуемое в безличном предложении.

    1. Натруженные руки матерей, Святее вас нет ничего на свете.

    2. Все видеть, все понять, все знать, все пережить, Все рифмы, все цвета вобрать в себя глазами, Пройти по всей земле горящими ступнями, Все воспринять и снова воплотить.

    3. Вот и стало мне обидно: Просчитал я четки лет, Дней таких у нас не видно, праздника такого нет.

    4. Уходят наши матери от нас не сразу, нет, Нам только кажется, что сразу.

    Графический диктант

    Определи вид односоставного предложения и заполни таблицу:

    1. Береги время.

    2. Подморозило.

    3. Принесли почту.

    4. Выходим в море.

    5. Вот и снег.

    6. Светает.

    7. Слезами горю не поможешь.

    8. Строят школу.

    9. Чего себе не хочешь, того и другому не делай.

    10. Ночь.

     

    О/Л

    Н/Л

    Б/Л

    НАЗ.

    ОБ/Л

    1






    2






    3






    4






    5






    6






    7






    8






    9






    10






    Ответы:

    О/Л

    Н/Л

    Б/Л

    НАЗ.

    ОБ/Л

    1, 4

    3, 8

    2, 6

    5, 10

    7, 9

    Самостоятельная работа.

    Вариант 1. Определи вид предложения.

    1. На братских могилах не ставят крестов.

    2. Желаю вам успехов в учебе.

    3. Родину себе не выбирают.

    4. Без совести и при чужом уме не проживешь.

    5. Снегу намело почти до крыши.

    6. Голубые вспышки электросварки.

    7. Умом Россию не понять.

    8. Небо начинало темнеть.

    9. После уроков идем всем классом в кино.

    10. В темноте что-то серело.



    Ответы:

    1. Н/Л

    2. О/Л

    3. Н/Л

    4. ОБ./Л

    5. БЕЗЛ.

    6. НАЗ.

    7. БЕЗЛ.

    8. Двусоставное

    9. О/Л

    10. Двусоставное

    II вариант - Найдите определенно-личные предложения.

    1. Его срочно вызвали на работу.

    2. Начинало светать.

    3. Это задание выполнишь после уроков.

    4. В нашем районе сеют лен.

    5. Хорошо в лесу зимой!

    6. За правое дело стой смело.

    7. Ребята, бережно относитесь к хлебу!

    8. У нас любят спорт.

    9. Аленке спать не хотелось.

    10. Перед выступлением всегда волнуешься. (Ответы: 3, 6, 7, 10).

    Анализ текстов с точки зрения роли в них назывных предложений

    Классическим примером того, как можно изобразить красоту мира, не употребив ни одного глагола, являются следующие стихотворения:

    1. Шепот, робкое дыханье,
    Трели соловья,
    Серебро и колыханье
    Сонного ручья,

    Свет ночной, ночные тени,
    Тени без конца,
    Ряд волшебных изменений
    Милого лица.

    В дымных тучках пурпур розы,
    Отблеск янтаря,
    И лобзания, и слезы,
    И заря, заря!

    В этом стихотворении А. А. Фета каждое выражение – картина. Но за описанием природы кроется какая-то загадка, тайна, потому что в ритме стиха, основанном на построении назывных предложений, ощущается нарастающее чувство тревоги.

    2. Ночь, улица, фонарь, аптека,
    Бессмысленный и тусклый свет.
    Живи еще хоть четверть века –
    Все будет так. Исхода нет.

    Умрешь – начнешь опять сначала,
    И повторится все, как встарь:
    Ночь, ледяная рябь канала,
    Аптека, улица, фонарь.

    А. Блок замечательно передал состояние человека отчаявшегося, придавленного жизненными заботами, будто бегущего по замкнутому кругу, подчеркнув назывные предложения в начале стихотворения однородными подлежащими в конце.

    3. Вечер. Взморье. Вздохи ветра.
    Величавый возглас волн.

    Недвижный камыш. Не трепещет осока
    Глубокая тишь. Безглагольность покоя.

    К. Бальмонт умел показать “безглагольность покоя” в природе. Его стихам свойственна особая мелодика, душевность.

    4. Осень. Сказочный чертог,
    Весь открытый для обзора.
    Просеки лесных дорог,
    Заглядевшихся в озера.
    Как на выставке картин:
    Залы, залы, залы, залы
    Вязов, ясеней, осин
    В позолоте небывалой.

    Выразительная емкость назывных предложений помогла Б. Пастернаку создать картину осеннего вернисажа. Лаконично, немногословно, с нарастающим темпом смены экспозиций.

    131. Определите роль односоставных предложений.

    Швед, русский – колет, рубит, режет,
    Бой барабанный, клики, скрежет,
    Гром пушек, топот, ржанье, стон.
    И смерть и ад со всех сторон. (А. С. Пушкин)

    Дорогая Русь

    Утро. Храм.
    Белеют стены –
    Символ чистоты.
    Очертанья совершенны,
    Строги и просты.
    Купол, будто свечки пламя,
    В небо устремлен.
    Пенье птиц. Дыханье мая.
    Колокольный звон.
    Радость! Белые платочки.
    А вокруг вода.
    И псалмов святые строчки
    За чредой чреда.
    Облака в ветвях березы…
    Дождик? Ну и пусть!
    Русь святая!
    Русь родная!
    Дорогая Русь!

    Л.М. Пашкова

    132. Продолжите фразы:

    1. Определенно-личными называются односоставные предложения, в которых _______________________________________________________________
    2. Назывные предложения – это такие предложения, в которых ______________________________________________________________________________
    3. В определенно-личных предложениях главный член выражен _____________________________________________________________________________
    4. В неопределенно-личных предложениях главный член выражен ___________________________________________________________________________

    ПРОСТОЕ ОСЛОЖНЁННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ


    Простое предложение может быть осложнено однородными и обособленными членами, вводными словами и предложениями, обращениями, междометиями.


    ОДНОРОДНЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ


    Однородными называются такие члены предложения, которые произносятся с интонацией перечисления, являются одним и тем же членом предложения, относятся к одному и тому же члену предложения и соединяются друг с другом сочинительной связью: Сосны, березы, лиственницы обступали поляну.


    Знаки препинания в предложениях с однородными членами


    Запятая ставится

    Примеры

    1. О, О, О

    Звуки росли, крепли, ширились.

    2. О, но (а) О

    (да, однако, зато=но)

    Он проворчал, но согласился.


    3. не только О, но и О

    Не только обычного рода ошибки исполнителей, но и малейшего рода неточности улавливал и фиксировал он в любом звучании.

    4. и О, и О

    (ни-ни, да-да, или-или, либо-либо, то-то, не то-не то)

    И берег, и море молчали.

    Не то север, не то восток.


    7. О, и О, и О, и О

    Он рощи полюбил густые, уединенье, тишину, и ночь, и звезды, и луну.

    8. как О, так и О;

    хотя и…, но;

    не тольно, но и;

    чем, тем;

    не столько, сколько;

    настолько, насколько;

    если не…, то;

    не так, как

    Давно знаю как его, так и её.

    Запятая не ставится

    О и О

    (или, либо, да=и)

    На клумбе росли красные и синие цветы.


    соединенные попарно:

    [О и О], [О и О]

    Мы собирали травы и ягоды, грибы и орехи.


    И О и О - образуют смысловое единство

    И туман и непогоду осень поздняя несёт.

    О [О и О] и О



    [О и О] [О и О] и [О, и О, и О]

    Здешние лихорадки похожи на крымские и молдавские и лечатся одинаково

    Поднялось солнце и залило волнами света и тепла и водную гладь, и потоплённый лес, и Кузьму.


    Есть общий второстепенный член предложения:

    Люблю я пышное природы увяданье, в багрец и золото одетые леса, в их сенях ветра шум и свежее дыханье, и мглой волнистою покрыты небеса, и редкий солнца луч, и первые морозы, и отдалённые седой зимы угрозы.

    Два однородных члена с союзом И тесно связаны друг с другом по смыслу. К ним присоединяется союзом И 3-ий однородный член

    Он человек честный и прямой и довольно умный. [O и O] и О.

    Дефис в повторяющихся словах (не являются однородными)

    Между двумя одинаковыми словами ставится

    Примеры

    1. запятая, если указывается на длительность действия, усиление степени признака, большое число предметов или явлений.

    Еду, еду в чистом поле. Длинный, длинный, как жердь. О много, много видел я! Кругом снега, снега, снега.

    2. дефис, если образует сложное слово: - прилагат. или нареч. с усилительным значением: - глагол со значением интенсивного, непрерывного, ограниченного во времени действия - вопросительно-относительные мест., наречия, которым что-то противопоставляется

    Белый-белый (очень белый).

    Он ходил-ходил по комнате, думал-думал и решился.

    Уж кому-кому, а вам нельзя.




    3. Запятая не ставится:

    1) слова соединяются частицами не, так:

    Тяни не тяни. А делать так делать.

    2) между двумя глаголами в одинаковой форме, указывающими на движение, действие и его цель, образующими смысловое единство:

    Пойду посмотрю. Посидим поговорим.


    3) в сочетаниях взять и (да и):

    Возьму и уйду.

    4) в цельных фразеологических выражениях:

    О том о сём. И смех и горе. Ни за что ни про что. Ни сном ни духом.

    4. Тире ставится перед однородными, которые имеют добавочное уточняющее значение:

    Он познакомился с замечательным человеком – умным, добрым, отзывчивым.

    133. Списать, расставить знаки препинания, составить схемы предложений.

    Вариант 1.

    1. Дети бегали по лужайке и по тропинкам и купались и в озере и в речке.

    2. В чистом и прозрачном воздухе нивы и деревья были свежи и красочны.

    3. Знание дороже денег острее меча страшнее пушки.

    4. Яркое солнце и ослепительно белый снег ветерок и тишина обступили его закружили и опустили на землю.

    5. Кто-то терем прибирал да хозяев поджидал.

    Вариант 2.

    1. Для Родины своей ни сил ни жизни не жалей.

    2. Трава лежала не только на подоконниках но и на столах на комоде.

    3. Я люблю как математику так и литературу.

    4. Они или прилежно шьют что-нибудь для праздника или готовят украшения.

    5. Он очень долго говорил с ней то громко то тихо то печально то весело.

    Обобщающие слова при однородных членах предложения


    Двоеточие ставится

    Примеры

    1. После обобщающего слова перед однородными членами (иногда здесь ставятся слова как-то, а именно):

    Снег покрыл все: и деревья, и дома, и стога сена.


    2. (*), как-то: О, О, О.

    (*), а именно: О, О, О.

    (*), например: О, О, О.

    Мне нужны некоторые инструменты, например: молоток, напильник, ножовка.


    3. Перед перечислением однородн. членов в деловой и научной речи:


    Пленум постановил:

    1)...

    2)...

    4. Обобщающее слово может употребляться дважды: до и посде однородных членов

    (*): О, О, О – (*)

    Хочу знать про всё: встречи, письма, сны – про всё, что было.

    5. Без обобщающего слова перед однородными членами для предупреждения, что следует перечисление (обычно в деловой и научной речи)

    : О, О, О…


    Тут были: Иван Иванович, его супруга, его дочь и зять.

    Тире

    1. После однород. членов перед обобщающим словом:

    О,О,О - (*).

    Стол, кресло, стулья - все стояло в беспорядке.


    2. О, О, О - словом, (*).

    О, О, О - одним словом, (*).

    О, О, О - короче говоря, (*).

    Молоток, напильник, ножовка - словом, некоторые инструменты мне нужны.


    3. После однород, членов, если впереди них есть обобщающее слово, а предложение не закончено:

    (*): О, О - ....

    Всюду: вверху и внизу – пели птицы.




    4. Группа однородных членов может выделяться тире с двух сторон, если имеет характер уточнениния, пояснения:

    (*) – О, О, О - …

    Разные цветы – жёлтые, белые, красные – покрывали всю долину.

    Однородные и неоднородные определения

    Между однородными определениями ставится запятая

    Между неоднородными определениями запятая не ставится

    1. произносятся с перечислительной интонацией

    1. не произносятся с перечислит. интонацией

    2. между ними можно поставить союз и: Синие, зелёные шары. Синие и зелёные шары.

    2. между ними обычно нельзя поставить союз и: Длинный товарный поезд. Определение длинный связано со словосочетанием – товарный поезд.

    3. характеризуют предмет с какой-то одной стороны

    3. характеризуют предмет с разных сторон - сочетанием качественного и относительного прилагательного.



    Всегда однородны:

    1. Определения, стоящ. после определяемого сущ.: Исключение: некоторые сочетания терминологич. характера:

    По дороге зимней, скучной тройка борзая бежит. астра ранняя махровая; пшеница озимая морозоустойчивая

    2. Определения-синонимы (они характеризуют предмет с одной стороны), причём синонимичность их часто возникает в контексте:

    На небосклоне чуть заметны были бледные, неяркие звёзды.

    3. Определения, из которых первое одиночное, а второе — причастный оборот (одиночное определение предшествует распространённому):

    Ночами над кораблём глубокое, густо засеянное звёздами небо.

    Обычно однородны:

    1. определения, связанные между собой причинно-следственными отношениями, между ними можно вставить союзы так как, потому что или наречия потому, поэтому, оттого:

    Молодая, пахучая (пахучая, так как молодая) трава чуть пробилась.

    2. Худож. определения (эпитеты):

    Сытые, белые, важные птицы шли по плотине.

    3. Разноплановые определения, объединённые к.-либо общим признаком: (незаметный, невзрачный).

    Серый, маленький дом Власовых всё более притягивал внимание слободки.

    4. определения, связанные пояснительными отношениями (второе определение поясняет первое); обычно между ними можно вставить союзы то есть, а именно:

    Иные, лучшие мне дороги права; иная, лучшая потребна мне свобода...

    134. Разграничить однородные и неоднородные определения.

    1. Я всегда любил наблюдать трудовую, хлопотливую жизнь скворцов.

    2. Есть в летописи горделивое историческое предание о походе Олега на Константинополь.

    3. Как-то в тихий майский вечер солнце красным громадным кружком приближалось к горизонту.

    4. Снова потянулись длинные, однообразные дни.

    5. Полоса яркого вечернего света легла на старый ствол возле скамьи.

    6. Приятно возвратиться на старое, давно понравившееся место.

    7. Необъятный небесный свод раздался, раздвинулся еще необъятнее.

    8. Много раз мы с Яковом теряли друг друга в густом, местами непроходимом кустарнике.

    9. Вагон выделялся своей желтоватой деревянной обивкой.

    10. Приятный, нежный голосок птички звенел не умолкая.

    Обособленные члены предложения


    Обособление – это смысловое и интонационное выделение второстепенных членов предложения с целью придания им некоторой самостоятельности.На письме выделяются запятыми, реже - тире. Обособленными могут быть только второстепенные члены предложения.

    Обособленные второстепенные члены предложения делятся на следующие виды:

    • определения,

    • приложения,

    • дополнения,

    • обстоятельства.

    Обособленные определения могут быть выражены причастиями с зависимыми словами (причастными оборотами), прилагательными и существительными.


    Бывают согласованные и несогласованные определения. Согласованные определения связываются с существительным с помощью согласования: стоят в том же числе, падеже, роде, что и существительное, к которому они относятся: Чердачная лестница была очень крутая.

    Несогласованные – связываются с существительным с помощью управления или примыкания: Лестница на чердак была очень крутая.



















    Обособленные члены предложения


    обособленные члены, близкие по значению к предложению

    уточняющие члены

    обособленные определения

    обособленные обстоятельства

    обособленные дополнения










    согласованные определения

    несогласованные определения

    деепричастные обороты

    обстоятельства, выраженные существительными с предлогами













    причастные обороты


    определения, выраженные прилагательными









    Обособленные второстепенные члены имеют следующие признаки:

    смысловые

    грамматические

    интонационные

    пунктуационные

    вносят дополнительное значение, роль близка к сказуемому и придаточному предложению

    являются только второстепенными членами предложения

    особая выделительная интонация

    обособляются, т. е. выделяются запятыми

















    Обособление определений

    Согласованные определения обособляются, т.е. выделяются запятыми, если:

    Примеры

    1. относятся к личному местоимению:

    Утомленной долгой дорогой, я закрыл глаза и уснул.

    2. стоят после определяемого слова

    (выражены причастными оборотами и распространёнными прилагательными):

    Перед глазами ехавших расстилалась бесконечная равнина, пересеченная цепью холмов.

    3. меют дополнительное обстоятельственное значение:

    Испуганная отчаянием моего отца, матушка не смела при нём плакать.

    4. Часто обособляются одиночные согласованные определения (два и более), если стоят после определяемого слова, выраженного сущ. и особенно в тех случаях, когда определяемому сущ. предшествует ещё одно определение:

    Настала ночь, лунная, ясная.

    Ночь, звёздная и загадочная, опустилась на землю.

    Из чёрной тучи, огромной и грозной, веером рассыпались молнии.

    5. Оторваны от определяемого слова другими членами предложения:

    Стрелы, пущенные в него, упали, жалкие, на землю.

    Не обособляются, если

    1. входят в состав сказуемого и относятся к подлежащему как к определяемому слову:


    Лес стоял тихий и хмурый.


    2. стоят перед определяемым словом:


    Пересеченная цепью холмов равнина расстилалась перед глазами ехавших.

    3. находятся при личных местоимениях в восклицательных предложениях:

    Ах ты миленький!

    Несогласованные определения обособляются, если

    1. относятся к имени собственному:


    Афанасий Лукич, без шапки, с растрепанными волосами, бежал впереди всех.

    2. относятся к личному местоимению:


    Я поражаюсь, что вы, с вашей щедростью и добротой, не согласились ему помочь.

    3. выражены сущ. в косвенном падеже, подчеркивают выражаемый признак:


    Холоп, в блестящем убранстве, с откинутыми назад рукавами, разносил напитки и съестное.

    4. выражены сравнительной степенью прилагательного:

    Другой спутник, постарше, немного отстал.

    Несогласованное определение, выраженное инфинитивом и стоящее в конце предложения, обособляется с помощью тире: Письмо заканчивалось единственным советом – спешить с делами и возвращаться домой.











    Приложение

    Приложение – определение, выраженное именем существительным, согласующимся с определяемым словом в падеже. Приложение обозначает качество-свойство предмета: Мы увидим сегодня человека-легенду. По страницам журнала «Караван историй».


    Приложение бывает согласованное или несогласованное.


    Согласованное

    Несогласованное

    Существительное-приложение согласуется с определяемым словом в падеже

    Существительное- приложение не согласуется с определяемым словом в падеже

    если бозначает


    1. профессию: летчик-космонавт

    1. название газет: газета «Правда»

    2. национальность: проводник-инду

    2. журналов: журнал «Юность»

    3. должность: врач Девятова

    3. книг: роман «Накануне»

    4. возраст: ямщик-старик

    4. картин и т.п.: картина «Не ждали»

    5. различные качества предмета: весна-красавица

    6. имя собственное неодушевл. предметов: река Волга

    Дефис ставится

    Дефис не ставится

    1. при присоединении одиночного приложения, выраженного именем нарицательным:

    офицер-танкист

    1. если одиночное приложение приравнивается к прилагательному: старик сторож = старый сторож

    2. после имени собственного: Ока-кормилица

    2. стоитперед именем собственным: кормилица Ока

    3. если сочетание определяемого слова и приложения является научным термином:

    ястреб - тетеревик

    3. если определяемое слово обозначает родовое понятие, а приложение – видовое: цветок астра

    4. если первое слово является общепринятым обращением: господин прокурор



    Обособление приложений

    Обособляется при помощи запятой, если:

    Примеры

    1. относится к личному местоимению:

    Хирург, он великолепно знал свое дело.

    2. является распространенным, стоит после определяемого слова:


    стоит после имени собственного:

    Барыня, помещица того самого села, узнав о горе бабы, пошла навестить её в день похорон.


    Аркадий, жених Зины, выгодно отличался от своих товарищей

    3. выражено именем собственным, поясняет нарицательное определяемое слово:

    Два брата, Антон и Санька, неожиданно появились на перроне.

    4. имеет дополнительное обстоятельственное значение, стоит перед именем существительным:

    Одержимый книголюб, Петя мог рассказывать часами разные истории (так как Петя был одержимым книголюбом).

    5. присоединяется к определяемому слову союзом как с оттенком причинности:


    Если союз имеет значение «в качестве», то присоединяемый им оборот не обособляется:

    Господин этот, как лицо высокопоставленное, заслуживал всяческого уважения.

    Выходка его расценивалась как явная угроза порядку в селе.

    6. имеет присоединяющие слова: по имени, по прозвищу, по фамилии, по происхождению, даже, например, то есть:

    Всякая птичка, даже воробей, привлекала моё внимание.

    Вскоре в Зоську влюбился молодой инженер, по фамилии Рубщиков, по имени Роман.

    При помощи тире

    1. если перед приложением можно вставить слова «а именно», «то есть»:

    За час до ужина почти вся дворня собиралась играть в кашк или в крагли – род кеглей.

    2. имеет пояснительное значение и стоит в конце предложения:

    Этим летом я поехал в Тарусу - тихий городок н