- Контрольно-обобщающий урок в 6 классе по теме: «Числительное»

Контрольно-обобщающий урок в 6 классе по теме: «Числительное»

Государственное бюджетное образовательное учреждение г. Москвы

Средняя общеобразовательная школа № 1743

















Контрольно-обобщающий урок в 6 классе по теме:

«Числительное»

Учитель: Янченко Т.В.

























Март 2012 года





Аннотация.

Данный урок предназначен для учителей, работающих в 6-х классах. Он направлен на систематизацию и обобщение знаний о числительном, как части речи. К нему прилагаются раздаточный материал и самоанализ урока.



















































Контрольно-обобщающий урок в 6-м классе по теме: «Числительное».

Цели:

  1. Систематизация и обобщение знаний о числительном, как части речи;

  2. Углубление умений и навыков правописания имен числительных и употреблениеи их в устной речи;

  3. Воспитание любознательности и сообразительности.

Оборудование:

1.Карта – схема маршрута (изображение на доске)

2. Раздаточный материал для выполнения заданий на уроке (прилагается)

3. Таблица

4. Орфоэпические словари

Тип урока: обобщение и систематизация знаний, умений и навыков по изучаемой теме.

Межпредметные связи: уроки математики, физкультуры, истории, географии.

Порядок и количество!

Всегда, везде, во всем:

Без номера

Не встретите

На улице вы дом.

Понятно всем, что без меня

Никто не мог считать,

И пальму первенства, друзья,

Вы мне должны отдать.

П. Чесноков

Ход урока.

Доброе утро! Улыбнёмся друг другу. Сегодня у нас необычный урок. Мы должны показать гостям, что мы знаем по теме «Числительное». Ведь цифры окружают нас повсюду. Они делают нашу жизнь интереснее. Согласитесь, что мы часто задаем вопросы, на которые могут ответить цифры.

Например, сколько нужно съесть детенышу синего кита материнского молока в день, чтобы быть здоровым и сильным? Всего-то 580 литров! Впечатляет? Еще бы! С помощью числительных мы знаем сколько деток родилось в нашем городе за определенный срок, кто победил в олимпиаде и т.д.

А сегодня мы отправимся в Страну Чисел, где живут знакомые нам Числительные. Но попасть туда не просто. Попробуем ответить на некоторые вопросы из домашнего задания.

Но и этого мало. Мы должны приобрести билеты:

I класс – 936 рублей 15 копеек

II класс – 715 рублей 94 копейки

IIIкласс - 501 рубль 11 копеек.

Задание: Составить и записать в тетради предложения, используя одно из предлагаемых выражений.

  1. Я купил билет за …

  2. Я приобрёл билет стоимостью …

  3. Цена моего билета …

Ну вот билеты куплены. И мы отправляемся в путь.

Внимание! С 1-ого пути отправляется поезд в Страну Чисел. Счастливого пути!

- Какое числительное прозвучало в этом сообщении? Назовите его (первое)

- Какое оно? Как вы догадались?

Чтобы не скучать во время путешествия, давайте поиграем. Кто быстрее, четче, чище произнесет вслух одну из скороговорок.( Раздаточный материал задание № 1)

А вот и 1-ая станция – «Одиночка».

Какое числительное участвовало в образовании этого слова? (один). Историю возникновения данного слова рассказывает один из учеников.

Записать под диктовку слова, определить часть речи: четверть, четыре, дюжина, сотня, удвоить, столетний, двести, трижды, двойник.

2-ая станция – «Сто»

Стихотворение (задание № 2).

А какие еще числительные могут составлять текст.

Вскоре 7я 05 сядет за 100л, блистающий чис100ой. Сес3цы – 40ки е2 ухи3лись пре2рительно приготовить обед, отыскать вме100 осе3ны 100лько ус3ц, что пред100ит целый пир.

Запись под диктовку.

Семь чудес света.

Семь раз отмерь, один раз отрежь.

Семеро одного не ждут.

На седьмом небе.

Какие это числительные? Почему? Что они обозначают?

Чем объяснить такое большое количество пословиц, поговорок, связанных с этим волшебным числом?

Примерно 4 тыс. лет назад у древних народов, находившихся на территории современного Ирака, были уже первые астрономические познания. Эти народы наблюдали на звездном небе движение 5 планет, которые вместе с Солнцем и Луной составляли семь небесных светил. Древние ученые заметили, что лунный месяц равен двадцати восьми суткам, и разделили его на 4 равные части с тем, чтобы каждый из семи дней посвятить одному из семи божеств. Так возникла семидневная неделя, которая перешла ко многим другим народам и дошла до нас. Число 7 считалось священным и было весьма распространенным.

Физкультминутка.

Руки вперед. Считаем пальчики, проверим косточки. Сначала считаем количественными числительными, затем – порядковыми.

На доске запись:

У обеих мальчиков, к обоим девочкам, с обеими подругами, с обоими подругами, с обоими ботинками.

Проверьте, нет ли здесь ошибок.

3-ья станция – «Этимологическая».

Прямая со стрелкой 1Прямая со стрелкой 2Пока наш поезд приближается к перрону, мы вспомним, что изучает этимология



Тьма Миллион

Заранее подготовленные ученики рассказывают историю возникновения этих слов.

Отправляемся дальше, и в пути вспомним старинные меры длины.

Аршин равен 71 см

Вершок – 4,45 см

Дюйм – 2,54 см

Фут – 0,3 м

Сажень – 2,13 м

Косая сажень – 2,48 м

Верста – 1,06 км

Пядь – 17,78 см.

4-ая станция – «Грамотейкино».

Интересно, что за грамотеи здесь живут, умеют ли они употреблять имена числительные в речи. Сейчас мы узнаем. (Задание № 3)

Прямая соединительная линия 35-ая станция – «Орфоэпическая».

И. сколько?

РПрямая соединительная линия 4Прямая соединительная линия 5Прямая соединительная линия 6. скольких?

ДПрямая соединительная линия 7. скольким?

ВПрямая соединительная линия 8. сколько?

ТПрямая соединительная линия 9. скольким?

П. о скольких?

По орфоэпическому словарю склоняем местоимение сколько, следим за ударением. Почему именно его? Дело в том, что по этим вопросам легче ставить числительное в нужную форму.

Заканчиваем урок-путешествие, прибываем на ставнцию «Школа».

Следует проверить наши знания по данной теме.

Составьте описание страуса по приведенным материалам:

Страус – самая большая птица на свете. Летать не умеет. Прекрасно бегает. До 3 м роста, 150 кг. Длина шага 3,5 м. Скорость бега до 70 км/ час.

Подведение итогов. Выставление оценок.

Домашнее задание – в раздаточном материале.















Литература.

  1. В.А. Лебедев «Русский язык» «Поурочные разработки», М.- «Дрофа» 2002г. 6 кл.

  2. Н.Н. Соловьева «Русский язык в задачах и играх», М.-«Альфа» 2004г. 6 кл.

  3. Г.А. Богданова «Уроки русского языка в 6 классе», М- «Просвещение» 2009г.













































Задание № 1

Тридцать три к…рабля л…вировали, л…вировали, да не выл…вировали.

Шес(?)надцать шли мышей и шесть нашли гр…шей, а мыши, что поплоше, шумливо шарят гроши.

По с…меро в сани уселись сами.



Задание № 2

У про100го 100рожа-

Непро100рный дом:

Ча100 в нем 100ножка

Бродит под 100лом.

Дорожит 100ножка

Чи100тою ног

И 100личной ваксой

Чистит 100 сапог.



Вскоре 7я о5 сядет за 100л, блистающий чи100тою. Сес3цы- 40ки е2 ухи3лись пре2рительно приготовить обед, отыскать вме100 осе3ны 100лько ус3ц, что пред100ит целый пир.



Заданий № 3

  1. Сестер у Пети две, и все две окончили школу с золотой медалью.

  2. Четверо студенток получают повышенную стипендию.

  3. Договор подписан обоими сторонами.

  4. У меня есть двое попугаев.

  5. Мы ехали пятеро дней.

  6. Обоим спортсменкам не повезло в финале.

  7. Нас семь в одной квартире – вот так и живем.

  8. И левый, и правый глаз стали плохо видеть.



Домашнее задание:

Написать автобиографию, употребив все разряды числительных.





Здесь представлен документ «Контрольно-обобщающий урок в 6 классе по теме: «Числительное»», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет: Русский язык (6 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих документов

Интегрированный урок с использованием мультимедийной презентации в 3 классе по теме «Правописание приставок и предлогов. Зима в природе»

Интегрированный урок с использованием мультимедийной презентации в 3 классе по теме «Правописание приставок и предлогов. Зима в природе»

Интегрированный урок с использованием мультимедийной презентации в 3 классе по теме «Правописание приставок и предлогов. Зима в природе».Тема урока:    ...
Викторина «Путешествие в страну «Лексика» (обобщающий урок по теме: «Лексика» в 6 классе)

Викторина «Путешествие в страну «Лексика» (обобщающий урок по теме: «Лексика» в 6 классе)

Викторина «Путешествие в страну «Лексика» (обобщающий урок по теме: «Лексика» в 6 классе). Цель: обобщить и проверить знания учащихся по разделу ...
авторская разработка урока "Обобщение и систематизация по теме "Деепричастие" 7 класс

авторская разработка урока "Обобщение и систематизация по теме "Деепричастие" 7 класс

Муниципальное общеобразовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа № 24. . р.п. Юрты. Тайшетского района Иркутской области. ...
«Глагол. Повторение» - Урок русского языка в 6-м классе

«Глагол. Повторение» - Урок русского языка в 6-м классе

6 класс (рус.яз). . . « Глагол. Повторение. .». Учитель русского языка и литературы Забавина Елена Андреевна. Урок русского языка в 6-м классе. ...
"Правописание –з –с- на конце приставок". Конспект урока по русскому языку в 5 классе с использованием электронных образовательных ресурсов (ЭОР)

"Правописание –з –с- на конце приставок". Конспект урока по русскому языку в 5 классе с использованием электронных образовательных ресурсов (ЭОР)

Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение. "Средняя общеобразовательная школа № 22". г. Новотроицка Оренбургской области. ...
Интегрированные уроки по русскому языку в 6 классе

Интегрированные уроки по русскому языку в 6 классе

Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов. . САМАРСКИЙ ...
"Второстепенные члены предложения". Конспект урока-исследования по русскому языку в 5 классе

"Второстепенные члены предложения". Конспект урока-исследования по русскому языку в 5 классе

Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение. "Средняя общеобразовательная школа № 22". г. Новотроицка Оренбургской области. ...
Интегрированный урок литературы в 5 классе на тему «Образы моря в литературе, живописи и музыке»

Интегрированный урок литературы в 5 классе на тему «Образы моря в литературе, живописи и музыке»

Министерство образования и науки. Республики Казахстан, г.Караганда,. КГКП Школа искусств №2. . Интегрированный урок. . литературы ...
Интегрированный урок ПДД на уроке русского языка в 4-м классе

Интегрированный урок ПДД на уроке русского языка в 4-м классе

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа №2» ст. Воровсколесская. Интегрированный урок ...
Внеклассное занятие по русскому языку в 4 классе по теме "Фразеологизмы"

Внеклассное занятие по русскому языку в 4 классе по теме "Фразеологизмы"

Управление образования Петровского муниципального района. Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 8 г. ...
"Имя существительное - это хлеб языка". Урок повторения и обобщения знаний по теме "Имя существительное". 5 класс

"Имя существительное - это хлеб языка". Урок повторения и обобщения знаний по теме "Имя существительное". 5 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №49 г. Шахты Ростовская область. «Имя существительное ...
Интегрированный урок в 6 классе "Определение научного понятия"

Интегрированный урок в 6 классе "Определение научного понятия"

Учитель русского языка и литературы . . Дьячкова О. Н. СОШ №3. . Новая Игирма Иркутской обл. Интегрированный урок в 6 классе "Определение ...
Комплексная работа с текстом на уроках русского языка в 9 классе

Комплексная работа с текстом на уроках русского языка в 9 классе

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение. Коробовская средняя общеобразовательная школа. Вяземского района Смоленской области. ...
Конкпект урока в 7 классе "Правописание Н и НН в наречиях на - о,- е"

Конкпект урока в 7 классе "Правописание Н и НН в наречиях на - о,- е"

Урок в 7 классе. Тема урока: «Правописание Н и НН в наречиях на -о (-е)». Тип урока: . урок изучения и первичного закрепления новых знаний. Характеристика ...
Карточки для индивидуальной работы в 7 классе по теме: «Правописание Н –НН в суффиксах прилагательных и причастий»

Карточки для индивидуальной работы в 7 классе по теме: «Правописание Н –НН в суффиксах прилагательных и причастий»

Карточки для индивидуальной работы в 7 классе. . по теме: «Правописание Н –НН в суффиксах прилагательных и причастий». . Карточка №1. Н-нн ...
Классный час по теме: «Речевой этикет или урок вежливости» 5-6 Класс

Классный час по теме: «Речевой этикет или урок вежливости» 5-6 Класс

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение. Большеарбайская средняя общеобразовательная школа. Классный час для 5-6 классов. ...
Какие члены предложения являются однородными Урок русского языка в 8 классе (по УМК С.И.Львовой, В.В.Львова)

Какие члены предложения являются однородными Урок русского языка в 8 классе (по УМК С.И.Львовой, В.В.Львова)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. "Гимназия № 5" г. Брянска. Какие члены предложения являются однородными. Урок ...
Календарно-тематическое планирование уроков русского языка в 5 классе на 2014-15 учебный год

Календарно-тематическое планирование уроков русского языка в 5 классе на 2014-15 учебный год

Календарно-тематическое планирование уроков русского языка в 5 классе на 2014-15 учебный год. Учебная нагрузка. 6 часов в неделю, 204 часа в год. ...
Календарно-тематическое планирование уроков русского языка в 1 классе на 2014-2015 уч. год

Календарно-тематическое планирование уроков русского языка в 1 классе на 2014-2015 уч. год

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение. « Боровая основная общеобразовательная школа». «Утверждаю». . Зам. директора по УВР. ...
Календарно-тематическое планирование уроков русского языка в 7 классе на 2014-15 учебный год

Календарно-тематическое планирование уроков русского языка в 7 классе на 2014-15 учебный год

Календарно-тематическое планирование уроков русского языка в 7 классе на 2014-15 учебный год. Учебная нагрузка. 4 часа в неделю, 136 часов в год. ...

Информация о документе

Ваша оценка: Оцените документ по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:18 декабря 2018
Категория:Русский язык
Классы:
Тип документа: Конспекты уроков
Поделись с друзьями:
Скачать напрямую