- "Интернет-ресурсы в преподавании русского языка и литературы" ( из опыта работы)

"Интернет-ресурсы в преподавании русского языка и литературы" ( из опыта работы)

















ИНТЕРНЕТ – РЕСУРСЫ В ПРЕПОДАВАНИИ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ

(из опыта работы)























Алексеева Елена Викторовна (alekseeva000@mail.ru)

Муниципальное казённое общеобразовательное

средняя общеобразовательная школа п. Прудовой.



Идея использования Интернета в образовании не нова. Интернет можно рассматривать как «средство производства», в том числе и в учебном процессе. Он используется и как неиссякаемый источник информации, и как новая коммуникативная среда, в которой можно по-новому организовать учебную работу.

Интернет традиционно предлагается рассматривать в качестве

  • источника дополнительной информации;

  • новой площадки для размещения учебных материалов;

  • новой учебной среды для самостоятельной работы учащихся;

  • нового инструмента взаимодействия преподавателей и учеников;

  • новой коммуникативной среды (в широком смысле).

Веб 2.0 – это новый Интернет, который делают его пользователи, а не отдельные «посвященные». Данные сервисы отличает простота, доступность и  надёжность, возможность создавать собственный контент как индивидуально, так и коллективно, использовать собранный материал офф-лайн и онн-лайн. Применение сервисов Web2.0 в системе гуманитарного образования направлено на совершенствование существующих технологий обучения за счет усиления исследовательских, информационно-поисковых и аналитических методов работы с информацией. Сервисы Web2.0 являются эффективным средством повышения познавательного интереса учащихся, создают условия для построения индивидуальных образовательных траекторий школьников. Так блоги могут являться учебными. Лучшими, на мой взгляд, примерами учебных блогов или образовательных сайтов по русскому языку и литературе   являются, например, «Образовательный сайт учителя русского языка и литературы Захарьиной Елены Алексеевны» (http://www.saharina.ru/), «По уши в ГИА» образовательный блог в помощь учителю и ученику при подготовке к ГИА по русскому языку. (http://uchimcauchitca.blogspot.com/),  «Персональный сайт Перовой Инессы Николаевны» (http://peressa2009.narod2.ru/). Данные сайты не только предоставляют разработки уроков и мероприятий по предмету, позволяют скачивать медиафайлы, необходимые для работы, но и дают возможность пройти он-лайн тестирование, подготовиться к экзамену самостоятельно или под руководством учителя. Страницы Вики уже давно активно используются в образовании, в частности для реализации учебной проектной деятельности, обучения и учеников, и учителей. Социальные медиахранилища позволяют накапливать огромный учебный материал, формируя его в соответствии с требованиями участников деятельности. Социальные сети позволяют построить свой виртуальный класс в удобном и привычном для учащихся-пользователей пространстве. Социальные видеосервисы youtube.com, vimeo.com, rutube.ru, vision.rambler.ru. используются для самостоятельной исследовательской, творческой деятельности учащихся, основанной на поиске и обмене видеоматериалами, а также размещении собственных видеоматериалов в процессе совместной деятельности удаленных участников учебной группы. Это источник учебных материалов, видео-лекций, учебных фильмов, место публикации и хранения творческих видео-работ учеников и комментирование и обсуждение видео.

Источником учебных материалов, публикация и хранения творческих работ учеников и учителей, обмена разработками к урокам - это slideshare.net, slideboom.com, Prezi.com,scribd.com, spresent.com.

books.google.ru, shelfari.com. Они позволяют работать с электронными текстами книг, создать"золотую полку" произведений любимых авторов, рецензию на книгу/произведение.

Интерактивные задания по русскому языку,
http://www.uchportal.ru/load/34-1-0-3065
http://www.rusedu.ru/detail_5533.htm
http://nayrok.ru/index.php?newsid=1864
http://filolingvia.com/publ/112-1-0-4775

Я считаю применение информационных технологий необходимым на уроках русского языка, литературы и мотивирую это тем, что они способствуют совершенствованию практических умений и навыков, позволяют эффективно организовать самостоятельную работу и индивидуализировать процесс обучения, повышают интерес к урокам русского языка и литературы, активизируют познавательную деятельность учащихся, осовременивают урок.

































Литература

1.Мальцева-Замковая Н., Моисеенко И., Рождественская Л. Возможности сетевых образовательных сообществ в обучении русскому языку. Русский язык за рубежом, 2008, 2, 57 – 64.
2.Патаракин Е. Телекоммуникации в среде Лого: многообразие сообщений. Педагогическая информатика, 2, 1993, 16 – 20.
3.Патаракин Е. Стайные сетевые взаимодействия, Educational Technology & Society, 8 (2), 2005, 278 – 288.




Здесь представлен документ «"Интернет-ресурсы в преподавании русского языка и литературы" ( из опыта работы)», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет: Русский язык (все классы). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих документов

Интеграция как средство развития познавательного интереса учащихся на уроках русского языка и литературы. (Из опыта работы)

Интеграция как средство развития познавательного интереса учащихся на уроках русского языка и литературы. (Из опыта работы)

Интеграция как средство развития познавательного интереса учащихся на уроках русского языка и литературы. (Из опыта работы). А. В. Бониф, учитель ...
Использование ИКТ на уроках русского языка и литературы (из опыта работы)

Использование ИКТ на уроках русского языка и литературы (из опыта работы)

Использование ИКТ на уроках русского языка и литературы (из опыта работы). Сообщение на заседании школьного методического объединения учителей русского ...
Защита опыта работы по самообразованию по теме: «Развитие познавательной активности на уроках русского языка младших школьников»

Защита опыта работы по самообразованию по теме: «Развитие познавательной активности на уроках русского языка младших школьников»

. . . Защита опыта работы по самообразованию по теме:. «Развитие познавательной активности. на уроках русского языка младших школьников». ...
Использование на уроках русского языка технологии проблемного обучения (из опыта работы)

Использование на уроках русского языка технологии проблемного обучения (из опыта работы)

Муниципальная общеобразовательная учреждение. «Средняя общеобразовательная школа №3 г. Козьмодемянска». Статья. Использование на уроках русского ...
"Проектная деятельность на уроках русского языка и литературы"

"Проектная деятельность на уроках русского языка и литературы"

Муниципальное Бюджетное Общеобразовательное Учреждение. «Школа №169» Советского района г.Казани. Статья. . «Проектная деятельность ...
Конспект урока по теме «Мультимедийные технологии на уроках русского языка и литературы и во внеурочной деятельности»

Конспект урока по теме «Мультимедийные технологии на уроках русского языка и литературы и во внеурочной деятельности»

Чижова Н.А., учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ им.М.И.Калинина. . Конспект урока по теме «Мультимедийные технологии на уроках русского ...
«Разработка новых оценочных моделей, обеспечивающих введение ФГОС на уроках русского языка и литературы»

«Разработка новых оценочных моделей, обеспечивающих введение ФГОС на уроках русского языка и литературы»

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением математики №17. Научная статья ...
"К успеху – с улыбкой" Эффективный способ работы по запоминанию словарных слов на уроках русского языка в начальной школе

"К успеху – с улыбкой" Эффективный способ работы по запоминанию словарных слов на уроках русского языка в начальной школе

Конина Наталья Сергеевна. учитель начальных классов. . МБОУ СОШ № 23. город Ковров Владимирской области. Тема работы:. К успеху – с ...
Активизация познавательной деятельности учащихся основного общего образования на уроках русского языка и литературы посредством применения ИКТ

Активизация познавательной деятельности учащихся основного общего образования на уроках русского языка и литературы посредством применения ИКТ

Активизация познавательной деятельности учащихся основного общего образования на уроках русского языка и литературы. . посредством применения ИКТ. ...
Исследовательская деятельность на уроках русского языка и литературы

Исследовательская деятельность на уроках русского языка и литературы

Исследовательская деятельность на уроках русского языка и литературы. В 2001 году, познакомившись с книгой М.Г. Качурина «Ученик-исследователь ...
Использование ИКТ в сельской школе на уроках русского языка и литературы в условиях профильного обучения (статья)

Использование ИКТ в сельской школе на уроках русского языка и литературы в условиях профильного обучения (статья)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Боханская средняя общеобразовательная школа №1». Боханского района Иркутской области. ...
Конспект урока на тему «Развитие критического мышления через чтение и письмо на уроках русского языка и литературы»

Конспект урока на тему «Развитие критического мышления через чтение и письмо на уроках русского языка и литературы»

Конспект урока на тему. . «Развитие критического мышления через чтение и письмо на уроках русского языка и литературы». Идея опыта:. Формирование ...
Как организовать продуктивную деятельность детей-инофонов на уроках русского языка и литературы

Как организовать продуктивную деятельность детей-инофонов на уроках русского языка и литературы

. В электронное издательство «Педмир». Методическая разработка. . на тему «Как организовать продуктивную деятельность ...
Здоровьесберегающие технологии на уроках русского языка и литературы

Здоровьесберегающие технологии на уроках русского языка и литературы

Здоровьесберегающие технологии на уроках русского языка и литературы. Общеизвестно, что здоровьесбережение – одно из приоритетных направлений современной ...
Качественная подготовка учащихся к государственной итоговой аттестации через дифференцированный подход к обучению на уроках русского языка и литературы

Качественная подготовка учащихся к государственной итоговой аттестации через дифференцированный подход к обучению на уроках русского языка и литературы

МАОУ СОШ № 67. с углублённым изучением отдельных предметов г. Екатеринбурга. Свердловской области. Качественная подготовка учащихся ...
Исследовательская работа с текстом на уроках русского языка и литературы "Не в тягость, а в радость"

Исследовательская работа с текстом на уроках русского языка и литературы "Не в тягость, а в радость"

Медведева Лариса Тимофеевна. Учитель русского языка. и литературы высшей категории. ГОУ СОШ №78. Не в тягость, а в радость. Исследовательская ...
Думать…чувствовать…творить! (Развитие творческих способностей на уроках русского языка и литературы)

Думать…чувствовать…творить! (Развитие творческих способностей на уроках русского языка и литературы)

Думать…чувствовать…творить! (Развитие творческих способностей на уроках русского языка и литературы). Творить — значит облегчать мысль, разгружать ...
Доклад по теме «Использование ИКТ для развития УУД на уроках русского языка и литературы»

Доклад по теме «Использование ИКТ для развития УУД на уроках русского языка и литературы»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Гимназия №5 г. Сергиева Посада». Кафедра учителей русского языка и литературы. Русский язык ...
Активные формы работы на уроках русского языка

Активные формы работы на уроках русского языка

Активные формы работы на уроках русского языка. ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ ДЁМИНОЙ А.А.,. учителя русского языка МОУ СОШ №52 г.Краснодара (стаж 39 лет). ...
Конспект интегрированного урока русского языка, литературы, живописи и музыки по теме "Употребление имен прилагательных в речи" 6 класс

Конспект интегрированного урока русского языка, литературы, живописи и музыки по теме "Употребление имен прилагательных в речи" 6 класс

В электронное издательство «Педагогический мир». Методическая разработка интегрированного урока русского языка, литературы, живописи и музыки. ...

Информация о документе

Ваша оценка: Оцените документ по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:2 февраля 2017
Категория:Русский язык
Классы:
Тип документа:
Поделись с друзьями:
Скачать напрямую