- Итоговый тест по теме "Наречие" в 7 классе

Итоговый тест по теме "Наречие" в 7 классе


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

"Гимназия № 5" г. Брянска








Итоговый тест по теме «Наречие» в 7 классе








подготовила

учитель русского языка и литературы

высшей категории

Легоцкая Вера Сергеевна














Брянск-2012



Цель

проверить знания учащихся по теме «Наречие».


Уровень А

(1) Чуть свет в траве громко начинает стрекотать кузнечик, издали слышно. (2) Но вот он умолк, и мы точно заметили место, откуда доносились звуки. (3) Тихонько подошли, чуть-чуть раздвинули траву…(4) А кузнечика нет. (5) Куда же он девался? (6) Перебрался на другое место? (7) Вполне возможно. (8) У этих насекомых очень хороший слух, и кузнечик мог услышать, как мы к нему приближаемся. (9) Вот он снова застрекотал, неимоверно громко, только уже в другом месте. (10) Но что это? (11) Не успели мы сделать и двух шагов, как и сзади раздалось стрекотанье. (12) Оно доносилось с того же места, что и раньше. (13) Значит, кузнечик не перебрался в другое место, он просто нырнул с травинки вниз, на землю, где и притаился. (14) Поневоле удивишься!

(15) Найти кузнечика в зеленой траве очень трудно. (16) Настолько трудно, что сами кузнечики отыскивают друг друга лишь по сигналам. (17) Вот как мудро распорядилась матушка-природа: наделила насекомых шапками-невидимками, чтобы они могли всегда оставаться в безопасности.

(По Ю.Дмитриеву)

1. Укажите верную морфологическую характеристику слова снова (предложение 9).

1) усилительная частица

2) наречие образа действия

3) наречие времени

4) утвердительная частица

2. Укажите номер ответа, в котором неверно определен способ образования наречий.

1) громко-суффиксальный (предложение 1)

2) сзади-приставочный (предложение 11)

3) издали- приставочно-суффиксальный (предложение 1)

4) трудно- суффиксальный (предложение 15)

3.Из предложений 13-17 выпишите наречия, образованные приставочным способом.

4. Из предложения17 выпишите все наречия.

5. Из предложений 1-7 выпишите наречие меры и степени.

6. Из предложений 10-16 выпишите наречие причины.

7. Среди предложений 2-12 найдите такие, в состав которых входят местоименные наречия. Напишите номера этих предложений.

8. Из предложений 8-16 выпишите словосочетание, в котором главное слово-наречие.

9.Среди предложений 1-7 выпишите наречие, омонимичное существительному с предлогом.

10. Укажите, каким членом предложения является слово где (предложение 13).

1) не является членом предложения

2) определение

3) дополнение

4) обстоятельство

11.К фразеологизму из предложений 1-3 подберите синонимичное наречие.

12. Подберите стилистически нейтральный синоним к наречию неимоверно (предложение 9)



Уровень Б

(1) Немало насекомых живет среди нас открыто, и все-таки мы их не видим даже вблизи. (2) Потому что у всех у них есть необычайно надежная защита- шапки-невидимки. (3) Шапки-невидимки -это окраска и форма животных, позволяющие оставаться незаметными, даже если их вокруг хоть пруд пруди.

(4) Люди сравнительно недавно стали интересоваться окраской животных, начали понимать, какую огромную роль играет она в их жизни.(5) Например, гусениц многие подкарауливают, поэтому их природа мудро наделила зеленой шапкой-невидимкой. (6) Посмотрите утром: тихонько сидит на листке гусеница. (7) Зеленая на зеленом совершенно незаметная. (8) А если под листок заберется, тут уж совсем ее не увидеть. (9) Но нам обгрызенные листья подскажут, где ее искать.(10) А птица не догадается всюду заглянуть, и обгрызенный гусеницей лист ничего ей не скажет.

(11) Зеленых шапок-невидимок больше всего у насекомых. (12) Это и понятно: во-первых, самих насекомых гораздо больше, чем других животных, а во-вторых, очень многие насекомые связаны с растительным миром, и связаны прочнее, чем другие животные.

(По Ю.Дмитриеву)




1. Укажите верную морфологическую характеристику слова тут (предложение 8).

1) подчинительный союз

2) наречие образа действия

3) наречие места

4) утвердительная частица

2. Укажите номер ответа, в котором неверно определен способ образования наречий.

1) мудро-суффиксальный (предложение 5)

2) вблизи-приставочный (предложение 1)

3) необычайно- приставочно-суффиксальный (предложение 2)

4) тихонько - суффиксальный (предложение 6)

3.Из предложений 4-9 выпишите наречия, образованные приставочным способом.

4. Из предложения 11-12 выпишите все наречия.

5. Из предложений 2-7 выпишите наречие меры и степени.

6. Из предложений 7-11 выпишите наречие места.

7. Среди предложений 5-11 найдите такие, в состав которых входят местоименные наречия. Напишите номера этих предложений.

8. Из предложений 3-11 выпишите словосочетание, в котором главное слово-наречие.

9.Среди предложений 4-10 выпишите наречие, омонимичное существительному.

10. Укажите, каким членом предложения является слово где (предложение 9).

1) не является членом предложения

2) определение

3) дополнение

4) обстоятельство

11.К фразеологизму из предложений 1-3 подберите синонимичное наречие.

12. Подберите стилистически нейтральный синоним к наречию необычайно (предложение 2)

Уровень С

(1) Однажды в лесу я увидел большую красную бабочку. (2) Она появилась неожиданно, похоже, что слетела с ближайшего дерева. (3) Мне захотелось рассмотреть ее поближе. (4) Пролетев немного, бабочка плавно опустилась на ствол. (5) Я заметил, куда она села, и осторожно подошел к этому дереву. (6) Но сколько ни вглядывался, бабочки не увидел.

(7) Я пошел дальше. (8) И вдруг заметил еще одну такую же бабочку. (9) Как и первая, она появилась тоже совершенно неожиданно, но на этот раз села на ствол дерева совсем рядом. (10) Я подошел к дереву – на стволе бабочки не было. (11) Сантиметр за сантиметром я осмотрел весь ствол. (12) Я бы опять ушел ни с чем, но тут на мгновение передо мной мелькнуло что-то красное. (13) Я вгляделся и увидел на коре дерева едва приметный бугорок. (14) Это была бабочка. (15) Она сидела неподвижно, сложив крылышки домиком, почему я не сразу ее увидел. (16) И крылышки как две капли воды походили по цвету на кору дерева. (17) Вот так благодаря своей пестрой шапке-невидимке она укрывается от птиц!

(По Ю.Дмитриеву)


1. Укажите верную морфологическую характеристику слова куда (предложение 5).

1) подчинительный союз

2) местоименное наречие

3) наречие места

4) утвердительная частица

2. Укажите номер ответа, в котором неверно определен способ образования наречий.

1) однажды-суффиксальный (предложение 1)

2) совсем-приставочный (предложение 9)

3) осторожно- приставочно-суффиксальный (предложение 5)

4) немного - приставочный (предложение 4)

3.Из предложений 12-15 выпишите наречия, образованные суффиксальным способом.

4. Из предложения 6-8 выпишите все наречия.

5. Из предложений 12-15 выпишите наречие меры и степени.

6. Из предложений 1-7 выпишите наречие места.

7. Среди предложений 13-17 найдите такие, в состав которых входят местоименные наречия. Напишите номера этих предложений.

8. Из предложений 6-13 выпишите словосочетания, в которых главное слово-наречие.

9.Среди предложений 12-17 выпишите наречие, омонимичное существительному.

10. Укажите, каким членом предложения является слово так (предложение 17).

1) не является членом предложения

2) сказуемое

3) дополнение

4) обстоятельство

11.К фразеологизму из предложений 11-16 подберите синонимичное наречие.

12. Подберите стилистически нейтральный синоним к наречию сразу (предложение 15).

Ответы


Уровень А

1.- 3

2.- 2

3.-вниз, настолько

4.-мудро, всегда

5.- чуть-чуть

6.- поневоле

7.- 2, 5

8.-настолько трудно

9.-издали

10.-4

11.-рано, спозаранку

12.-очень




Уровень Б

1.-3

2.-2

3.-недавно, совсем

4.-больше всего, во-первых, гораздо,

во-вторых, очень, прочнее

5.-вполне, сравнительно, совершенно

6.- всюду

7.-5, 8, 9

8.-сравнительно недавно

9.-утром

10.-4

11.-много

12.-очень

Уровень С

1.-2

2.-3

3.-неподвижно, домиком

4.-дальше, вдруг

5.-едва

6.-дальше

7.-15, 17

8. -совершенно неожиданно, совсем рядом

9.-домиком

10.-4

11.-точно

12.-немедленно


Использованная литература


1. Львова С.И., Львов В.В. Русский язык. 7 класс. В 2 ч. Ч. 1.: учеб. для общеобразоват. учреждений.-2-е изд., испр.- М.: Мнемозина, 2007.

2. Программы по русскому языку для общеобразовательных учреждений. 5-11 классы: основной курс, элективные курсы/ авт. сост. С.И.Львова.-3- изд., -М.: Мнемозина, 2009.




Здесь представлен документ «Итоговый тест по теме "Наречие" в 7 классе», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет: Русский язык (7 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих документов

Итоговый тест для 5 класса по теме «Глагол»

Итоговый тест для 5 класса по теме «Глагол»

Итоговый тест по теме «Глагол». . Вариант 1. . А1. В каком случае НЕ со словом пишется слитно? □ 1) (не)дал. □ 2) (не)мог. □ 3) (не)было. ...
Итоговый тест по русскому языку в 5 классе

Итоговый тест по русскому языку в 5 классе

Итоговый тест по русскому языку в 5 классе. Раздел науки о языке, в котором изучаются словосочетание и предложение, правила их построения называется…. ...
Итоговый тест по теме «Причастие» 7 класс

Итоговый тест по теме «Причастие» 7 класс

Итоговый тест по теме «Причастие». Вариант 2. . х. Найти словосочетание «прил. + сущ.»:. Спеющая рожь. . Гремучий газ. . Лаявшая собака. ...
Анализ результатов входного тестирования по русскому языку в 10 классе

Анализ результатов входного тестирования по русскому языку в 10 классе

Анализ результатов входного тестирования по русскому языку в 10 классе. Учитель русского языка и литературы – Можаева Т.Г. Цель мониторинга. :. ...
Итоговый тест по русскому языку 7 класс

Итоговый тест по русскому языку 7 класс

Итоговый тест по русскому языку. 7 класс. Вариант. I. 1.В каком ряду все слова пишутся с Ъ? А) раз..езд, медал..он, в..юга;. Б) под..езжать, ...
Конспект открытого урока по русскому языку во 2 классе по теме «Имя существительное. Общее понятие»

Конспект открытого урока по русскому языку во 2 классе по теме «Имя существительное. Общее понятие»

МБОУ «Верейская средняя общеобразовательная школа». Конспект открытого урока по русскому языку. во 2 классе. по теме:. «Имя существительное. ...
Итоговый тест по русскому языку для 1 класса

Итоговый тест по русскому языку для 1 класса

Дементьева Татьяна Александровна. МБОУ – кадетская школа № 95 г. Самары. Учитель начальных классов. Итоговый тест по русскому языку для 1 класса. ...
Итоговый тест по русскому языку 8 Класс

Итоговый тест по русскому языку 8 Класс

Итоговый тест по русскому языку за курс 8 класса. 1 вариант. 1. Укажите предложения с составным именным сказуемым. А. Парус белый из тумана начинает ...
Итоговый тест по русскому языку 3 класс

Итоговый тест по русскому языку 3 класс

ИТОГОВЫЙ ТЕСТ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ. . КЛАСС. 3 ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ. . УМК. «ПЛАНЕТА ЗНАНИЙ». . ЦЕЛЬ. : ПРОВЕРИТЬ УРОВЕНЬ ОУУН УЧАЩИХСЯ НА ...
Итоговый тест по русскому языку для 3 класса

Итоговый тест по русскому языку для 3 класса

Итоговый тест. по русскому языку. (3 класс). 1 вариант. Фамилия. . . . . . . . . . . . . . . ...
Итоговый тест по русскому языку 1 класс УМК "Гармония"

Итоговый тест по русскому языку 1 класс УМК "Гармония"

1.Подчеркни слова, которые начинаются на глухой согласный звук. Грач, дача, парта, труба, крот, сыр, молоко. 2.Подчеркни слова, которые начинаются ...
Конспект открытого урока по русскому языку в 3 классе по теме «Корень слова. Однокоренные слова»

Конспект открытого урока по русскому языку в 3 классе по теме «Корень слова. Однокоренные слова»

Конспект открытого урока по русскому языку. в 3 классе по теме « Корень слова. Однокоренные слова». . Учитель начальных классов. Кулакова ...
Итоговый тест по программе 9 класса

Итоговый тест по программе 9 класса

Тест 16. Итоговый тест по программе 9 класса. Вариант 1. А1. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква И? 1) газ..фикация. ...
Конспект открытого урока по русской грамоте в 1 классе по теме "Парные согласные"

Конспект открытого урока по русской грамоте в 1 классе по теме "Парные согласные"

Открытый урок "Парные согласные". Тема: Парные согласные  Ж-Ш « Журавль» ( по Чарушину). Цель: Продолжать наблюдения за особенностями произношения ...
Итоговый тест за 6 класс по русскому языку

Итоговый тест за 6 класс по русскому языку

Итоговый тест за 6 класс. Вариант 1. 1.Вставьте пропущенные буквы. Укажите слово со вставкой буквы О. а) к_ сательная б)прик_саться в)к_сание г) ...
Итоговый тест по причастию

Итоговый тест по причастию

ИТОГОВЫЙ ТЕСТ (по причастию). Вариант 1. 1. Пишется буква И:. 1) в проснувш…мся лесу; 3) за скачущ…м всадником. 2) от расстилающ…гося озера;. ...
Конспект к уроку русского языка в 4 классе по теме «Учимся рассуждать. Построение рассуждений»

Конспект к уроку русского языка в 4 классе по теме «Учимся рассуждать. Построение рассуждений»

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа №3». г. Ясный Оренбургской области. Конспект ...
Конспект логопедического занятия в общеобразовательной школе в 3 классе по теме "Обозначение мягкости согласного посредством мягкого знака"

Конспект логопедического занятия в общеобразовательной школе в 3 классе по теме "Обозначение мягкости согласного посредством мягкого знака"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Школа №35» г. Прокопьевска Кемеровской области. . ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ В 3 КЛАССЕ. ...
Интегрированный урок с использованием мультимедийной презентации в 3 классе по теме «Правописание приставок и предлогов. Зима в природе»

Интегрированный урок с использованием мультимедийной презентации в 3 классе по теме «Правописание приставок и предлогов. Зима в природе»

Интегрированный урок с использованием мультимедийной презентации в 3 классе по теме «Правописание приставок и предлогов. Зима в природе».Тема урока:    ...
КАРТОЧКИ для индивидуальной работы в 6 классе по теме: «Буквы И-Е в приставках ПРИ-, ПРЕ-»

КАРТОЧКИ для индивидуальной работы в 6 классе по теме: «Буквы И-Е в приставках ПРИ-, ПРЕ-»

КАРТОЧКИ для индивидуальной работы в 6 классе. . по теме: «Буквы И-Е в приставках ПРИ-, ПРЕ-». . Карточка №1. Пр…смиреть, пр…парат, пр…стиж, ...

Информация о документе

Ваша оценка: Оцените документ по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:5 октября 2016
Категория:Русский язык
Классы:
Тип документа: Тесты
Поделись с друзьями:
Скачать напрямую