- Конспект интегрированного урока для 6 класса по теме "Имя числительное"

Конспект интегрированного урока для 6 класса по теме "Имя числительное"

Муниципальное образовательное учреждение «Детский дом-школа»

города Орехово-Зуево Московской области











Конспект урока по русскому языку

в 6 классе



« Имя числительное»











подготовила

учитель русского языка и литературы

Бухматова Ольга Николаевна

















город Орехово-Зуево

2012 год

Интегрированный урок по теме « Имя числительное»

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний по теме « Имя числительное»

Вид урока: урок-путешествие

Цели урока:

Образовательные:

- обобщить и систематизировать знания учащихся по данной теме;

- закрепить умение отличать числительное от других частей речи с числовым значением;

- закрепить умение правильно писать и употреблять падежные формы числительных

Развивающие :

- развитие положительной мотивации к учебной деятельности;

- развивать речь учащихся, мышление, память

Воспитательные:

- воспитание способности к сотрудничеству;

- воспитание патриотизма, гордости за свою страну;

- формирование самостоятельности

Оборудование: компьютер, презентация к уроку, тест.

Ход урока.

I.Оргмомент.

- Здравствуйте, ребята! Посмотрите, какой сегодня солнечный день. В такие дни улучшается настроение, повышается работоспособность. Хочется сделать как можно больше. Вот и сегодня на уроке нам предстоит много работать. Мы должны закрепить знания, полученные при изучении темы « Имя числительное».

Начнем с проблемного задания « Найди числительное!»

  1. Пять, пятёрка, пятиэтажный;

  2. Третий, тройка, трёхметровый;

  3. Семеро, семилитровый, семёрка

  4. Шестиклассник, одна шестая, шестёрка

Ответ: пять, третий, семеро, одна шестая.

- Определим, какой частью речи являются остальные слова. (Имена существительные и прилагательные.)

- Молодцы, ребята. Скажите, а для чего нам нужны имена числительные? Где они нам могут пригодиться?

- Сегодня на уроке мы с вами совершим путешествие: побываем в Москве - столице нашей Родины. Но прежде чем отправиться в путешествие, нам нужно вспомнить, что мы знаем об имени числительном.

II. Актуализация знаний. Фронтальный опрос.

- Что такое имя числительное?

- На какие вопросы отвечает имя числительное?

- Какие бывают имена числительные? Приведите примеры.

- Расскажите о разрядах имен числительных.

- Молодцы, ребята, хорошо усвоили теорию! Теперь садимся в воображаемый автобус и отправляемся в путь.

III. Работа у доски и в тетрадях.

Послушайте рассказ экскурсовода об историческом прошлом Москвы ( рассказывает ученик).

Первое упоминание о Москве встречается в « Повести временных лет ».

«В лето 6655(1147) отправился Юрий воевать в Новгородские земли. Святослав же воевал в Смоленской волости. И прислал Юрий к Святославу и так сказал: « Приди ко мне, брат, в Москов».

В 1156 году суздальский князь Юрий Долгорукий укрепил город. За 864 года наша столица значительно изменилась. Сейчас её территория свыше 900 квадратных километров. Около 40% всей её площади ( около 35 тысяч гектаров) занимают 11 лесных массивов, около 100 парков и бульваров, более 700 скверов.

- Выпишите из этого текста числительные, заменив цифры словами.

- Вот и первая остановка. Мы прибыли в самый центр Москвы на Красную площадь.

Здесь мы проведём синтаксическую пятиминутку, выполним разбор предложения.

IV. Синтаксическая пятиминутка.

Длина Красной площади составляет триста тридцать метров.

-Какое здесь есть числительное? К какому разряду оно относится?

-Молодцы, ребята! Хорошо справились с заданием. Поехали дальше.

Сейчас наш автобус едет по городу со скоростью 40-50 км/ч, чтобы мы смогли всё разглядеть. Максимальная скорость в городе 60 км/ч. На трассе автобус идёт со скоростью 70 км/ч и даже 80км/ч.

- Скажите, какой вопрос «спрятан» в тексте, который я вам сейчас прочитала?

( Склонение числительных от 50 до 80).

- Какова особенность склонения количественных числительных от 50-80 и от 200-900?

V. Просклоняйте письменно :

1ряд-60

2ряд-400

3ряд-700

- Едем дальше. Пока мы в пути, давайте вспомним, какие вы знаете фразеологизмы ,где используются числительные.

В один голос.

Пятое колесо в телеге.

В двух словах.

За семь вёрст киселя хлебать.

За один присест.

Всыпать по первое число.

- Молодцы, хорошо знаете фразеологизмы!

-Ребята, мы подъезжаем к Кремлю. ( Рассказ ученика-экскурсовода)

Московский Кремль богат архитектурными памятниками. Среди них - Успенский собор, построенный в 1479 году, и Благовещенский собор, возведенный в 1489 году. Каждый из них хранит много памятников живописи. В Кремле посетители знакомятся с памятниками литейного искусства. Это - царь-пушка, отлитая русским литейным мастером Андреем Чеховым в 1586 году. Её вес-40 тонн, длина-5 метров. Назначение пушки - защита Кремля от нашествия татар на Москву в конце XVI века.

VI. Выполните морфологический разбор числительного 40. Какова особенность склонения этого числительного? ( Один ученик работает у доски, остальные в тетрадях)

- Отправляемся дальше. Пока мы едем, выполним следующее задание.

VII. Образуйте вначале сложные имена существительные, потом прилагательные, заменяя цифры словами.

100лет, 1000лет, 30лет, 5этажей, 4угла.

(Столетие-столетний, тысячелетие-тысячелетний, тридцатилетие - тридцатилетний, пятиэтажка-пятиэтажный, четырёхугольник- четырёхугольный.)

- Молодцы, хорошо справились с заданием. А вот и следующая остановка. Мы подъехали к Останкинской телебашне. (Рассказывает ученик-экскурсовод.)

Останкинская башня была построена в 1967 году. Высота башни - 540 м 74см. Её масса с фундаментом-55тысяч тонн. Сохранять равновесие и вертикаль башне помогают 150 стальных канатов. Объём помещений башни- 70 тысяч кубических метров, а их площадь приблизительно равна 15 тысячам квадратным метрам. Главная смотровая площадка располагается на высоте 337 метров. Каждое утро к башне устремляются работники теле- и радиоканалов, так как там находится телестудия.

- Определите падеж количественных числительных. Укажите морфемный состав числительного СЕМЬДЕСЯТ.

VIII.Игра « Я диктор»

- А теперь, ребята, представьте, что вы работаете дикторами в телестудии «Останкино». Диктор, выступающий перед публикой, должен говорить всегда правильно даже совсем незнакомый текст. Ваша задача - прочитать правильно текст.

Спасская башня.

Высота Спасской башни-71 метр. У неё было 10 этажей (ярусов). На ней находятся главные часы России-куранты. Диаметр часов равен 6,12м, а длина минутной стрелки-3,28 метра. Высота цифр на часах-72см. На Спасской башне 10 колоколов. Вес часов-25 тонн. У часов 3 гири весом от 160 до 224 кг каждая. Маятник курантов весит 32 кг.

- Замечательно. Назовите дробные числительные, которые есть в этом тексте.

- А кто знает пословицы о Москве?

Москва не сразу строилась.

Москва-матушка.

Москва - всем городам мать.

Москва слезам не верит.

Москва - большая деревня.

IX. Наше путешествие подходит к концу. Сейчас мы выполним небольшой тест для проверки знаний.

Тест

1. Имя числительное - часть речи, которая обозначает:

а) количество предметов;

б) качество предметов;

в) признак предметов

2.Имена числительные бывают:

а) качественные и беспорядочные;

б) количественные и порядковые;

в) суммарные и результативные.

3. Имена числительные, обозначающие целые числа:

а) не изменяются по падежам;

б) изменяются по падежам.

4.У составного количественного числительного, обозначающего целое число,склоняются:

а) все слова, из которых оно состоит;

б) не все слова, из которых оно состоит.

5. Порядковые числительные, как и прилагательные, изменяются (найдите неверное утверждение):

а) по падежам;

б) числам;

в) временам;

г) родам.

6.Выберите варианты ответов с количественными числительными:

а) седьмой ученик; б) трое друзей; в) три дома; г) двадцать пять страниц; г) четырнадцать.

7.Какие существительные могут употребляться с числительным четверо:

а) друзья, б) машины; в) котята; г) женщины; д) дети?

8.В каких из числительных в середине пишется ь:

а) 60, б) 16, в) 700; г) 18; д) 800?

X. Рефлексия.

XI. Итог урока:

- Какую цель мы ставили сегодня на уроке? Выполнили мы её?

Пригодятся ли вам знания, полученные при изучении этой темы, и где?

XII. Домашнее задание: составить 5-7 предложений о Москве, используя числительные.













Список использованной литературы:



1.Волина В.В. Весёлая грамматика. Имя числительное.- М: «Дрофа»,2001.

2.Долганина Е.Г. Я шагаю по Москве. // Журнал «Школьная библиотека», 2007, №5, стр.95-102

3.Ганжина Н.Ю., Назарова Н.Ф. Сборник диктантов по орфографии и пунктуации 5-7 классы.- Саратов: «Лицей», 1998.

4. Тесты для текущего и обобщающего контроля. Русский язык. 5-11 классы. - Волгоград: «Учитель», 2008











Здесь представлен документ «Конспект интегрированного урока для 6 класса по теме "Имя числительное"», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет: Русский язык (6 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих документов

Диагностические задания по теме для 3 класса "Имя прилагательное"

Диагностические задания по теме для 3 класса "Имя прилагательное"

ГБОУ ООШ с. Тяглое Озеро. Диагностические задания по русскому языку. в 3 классе«Имя прилагательное». подготовила. . ...
Внеклассное мероприятие по русскому языку для 5-6 класса по теме: "Поле чудес"

Внеклассное мероприятие по русскому языку для 5-6 класса по теме: "Поле чудес"

Поле чудес: «Край казачий». Учитель:. Здравствуйте дорогие друзья! Сегодня мы с вами поиграем в игру, которая называется «Казачий край». Игра ...
Доклад по теме «Использование ИКТ для развития УУД на уроках русского языка и литературы»

Доклад по теме «Использование ИКТ для развития УУД на уроках русского языка и литературы»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Гимназия №5 г. Сергиева Посада». Кафедра учителей русского языка и литературы. Русский язык ...
Игровой материал на уроках русского языка для 2 класса «Грамматическое домино, лото»

Игровой материал на уроках русского языка для 2 класса «Грамматическое домино, лото»

Игровой материал на уроках русского языка. Цебрук Надежда Александровна,. учитель начальных классов. МБУ школы №90 г.о. Тольятти. Тема: ...
Зачет по теме «Лексика» для 5 класса

Зачет по теме «Лексика» для 5 класса

Зачет по теме «Лексика» 5 класс. Вариант 1. 1.Укажи ряд, в котором все слова являются синонимами. 1)ясный, понятный, незнакомый;. 2)смелый, ...
авторская разработка урока "Обобщение и систематизация по теме "Деепричастие" 7 класс

авторская разработка урока "Обобщение и систематизация по теме "Деепричастие" 7 класс

Муниципальное общеобразовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа № 24. . р.п. Юрты. Тайшетского района Иркутской области. ...
«Антонимы» (конспект урока по русскому языку) 5 класс

«Антонимы» (конспект урока по русскому языку) 5 класс

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа с. Вязовка». Татищевского района Саратовской области. ...
"Правописание –з –с- на конце приставок". Конспект урока по русскому языку в 5 классе с использованием электронных образовательных ресурсов (ЭОР)

"Правописание –з –с- на конце приставок". Конспект урока по русскому языку в 5 классе с использованием электронных образовательных ресурсов (ЭОР)

Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение. "Средняя общеобразовательная школа № 22". г. Новотроицка Оренбургской области. ...
"Имя существительное - это хлеб языка". Урок повторения и обобщения знаний по теме "Имя существительное". 5 класс

"Имя существительное - это хлеб языка". Урок повторения и обобщения знаний по теме "Имя существительное". 5 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №49 г. Шахты Ростовская область. «Имя существительное ...
Административная контрольная работа по русскому языку итогам года для 3 класса

Административная контрольная работа по русскому языку итогам года для 3 класса

Административная контрольная работа. по русскому языку итогам года для 3 класса (ФГОС НОО). Вариант 1. Задание 1. . Спиши текст, вставив пропущенные ...
Демонстрационный вариант итоговой проверочной работы по русскому языку для 6 класса основной общеобразовательной школы

Демонстрационный вариант итоговой проверочной работы по русскому языку для 6 класса основной общеобразовательной школы

23. . . С. И. Львова. О. М. Александрова. Л. М. Рыбченкова. РУССКИЙ ЯЗЫК. . Демонстрационный вариант итоговой проверочной работы по ...
"Второстепенные члены предложения". Конспект урока-исследования по русскому языку в 5 классе

"Второстепенные члены предложения". Конспект урока-исследования по русскому языку в 5 классе

Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение. "Средняя общеобразовательная школа № 22". г. Новотроицка Оренбургской области. ...
Диагностическая контрольная работа по русскому языку в 6 классе по теме «Имя прилагательное»

Диагностическая контрольная работа по русскому языку в 6 классе по теме «Имя прилагательное»

Диагностическая контрольная работа по русскому языку в 6 классе по теме «Имя прилагательное». Разделы работы. Текст задания. . Уровневые ...
Диагностическая работа по русскому языку для 5 класса

Диагностическая работа по русскому языку для 5 класса

Диагностическая работа по русскому языку для 5 класса. Рекомендации по выполнению заданий диагностической работы. В заданиях с выбором ответа из ...
"Звуки речи и буквы" Внеклассное занятие для 1 класса по русскому языку

"Звуки речи и буквы" Внеклассное занятие для 1 класса по русскому языку

Автор: Дрозд Татьяна Николаевна. Место работы:. г. Бийск, МБОУ «СОШ № 34». Должность: учитель начальных классов. ТЕМА: ...
Имя числительное: общее значение (4 класс) - Урок по русскому языку

Имя числительное: общее значение (4 класс) - Урок по русскому языку

Урок по русскому языку в 4 классе на тему:. «Имя числительное: общее значение». Тип урока:. изучение нового материала. ...
Блок программы по русскому языку по теме «Имя существительное», 2 класс (с экологической направленностью)

Блок программы по русскому языку по теме «Имя существительное», 2 класс (с экологической направленностью)

Блок программы по русскому языку по теме «Имя существительное», 2 класс. (с экологической направленностью). Тема. Краткое содержание. ...
Билеты по РУССКОМУ ЯЗЫКУ для проведения промежуточной аттестации учащихся 7 класса в 2014-2015 учебном году

Билеты по РУССКОМУ ЯЗЫКУ для проведения промежуточной аттестации учащихся 7 класса в 2014-2015 учебном году

Утверждаю. Директор МАОУ СОШ №4. ____________Е. Е. Шутова. Билеты по РУССКОМУ ЯЗЫКУ для проведения промежуточной аттестации учащихся 7 класса ...
Групповое коррекционное занятие по развитию речи для 2 класса «Птицы»

Групповое коррекционное занятие по развитию речи для 2 класса «Птицы»

Государственное бюджетное образовательное учреждение Областной центр диагностики и консультирования. . г. Саратов. . ...
Игра по теме: «Грамматические тропинки. Морфология. Имя существительное»

Игра по теме: «Грамматические тропинки. Морфология. Имя существительное»

Каменева Татьяна Анатольевна. МОУ «СОШ №1» города Валуйки Белгородской области. «Грамматические тропинки. Морфология. . . Имя существительное». ...

Информация о документе

Ваша оценка: Оцените документ по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:17 июля 2017
Категория:Русский язык
Классы:
Тип документа: Конспекты уроков
Поделись с друзьями:
Скачать напрямую