- Диктанты по произведениям М.Ю.Лермонтова, 9 класс

Диктанты по произведениям М.Ю.Лермонтова, 9 класс









Диктанты по русскому языку в 9 классе


Иванова Галина Владимировна,

учитель русского языка и литературы

ГБОУ СОШ с.Среднее Аверкино
Похвистневского района Самарской области



























.

Диктанты,

составленные из фрагментов произведения юнкера Л.Г.гусарского полка Лермантова «Панорама Москвы»

Диктанты с грамматическими заданиями в 9 классе проводятся в конце учебного года в разделе «Повторение». Предупредить учащихся о постановке авторских знаков препинания.

Цель: проконтролировать усвоение различных тем программы по русскому языку и сформированность ключевых компетенций.

Проверяемые темы: знаки препинания в сложноподчинённых предложениях с несколькими придаточными, в бессоюзных сложных предложениях, при обособленных определениях и обстоятельствах, сравнительных оборотах, однородных членах предложения, восклицательных и вопросительных предложениях; правописание безударных гласных в корне, непроизносимых согласных в корне, приставок, н и нн в суффиксах прилагательных и причастий, не с причастиями, глаголами и наречиями, правописание окончаний имён существительных, прилагательных и причастий.

Когда склоняется день, когда розовая мгла одевает дальние части города и окрестные холмы, тогда только можно видеть нашу древнюю столицу во всём её блеске, ибо, подобно красавице, показывающей только вечером свои лучшие уборы, она только в этот торжественный час может произвести на душу сильное, неизгладимое впечатление.

Что сравнить с этим Кремлём, который, окружась зубчатыми стенами, красясь золотыми главами соборов, возлежит на высокой горе, как державный венец на челе грозного владыки?..

Он алтарь России, на нём должны совершаться и уже совершались многие жертвы, достойные отечества… Давно ли, как баснословный феникс, он возродился из пылающего своего праха?..

Что величественнее этих мрачных храмин, тесно составленных в одну кучу, этого таинственного дворца Годунова, коего холодные столбы и плиты столько лет уже не слышат звуков человеческого голоса, подобно могильному мавзолею, возвышающемуся среди пустыни в память царей великих?!

Нет, ни Кремля, ни его зубчатых стен, ни его тёмных переходов, ни пышных дворцов его описать невозможно… Надо видеть… надо чувствовать всё, что они говорят сердцу и воображению!.. 159 слов

Грамматические задания:

1. Составьте схему первого предложения, определите вид подчинения и виды придаточных предложений.

2. Произведите морфологический разбор одного из причастий.

3. Произведите морфемный разбор слов зубчатых, сравнить (1в.), описать, державный (2в.)

*** *** ***

Проверяемые темы: знаки препинания в сложных предложениях с разными видами связи, предложениях с однородными членами, при обособленных определениях и обстоятельствах, сравнительных оборотах; правописание не с различными частями речи, правописание безударных гласных в корне, непроизносимых согласных в корне, правописание приставок, н и нн в суффиксах прилагательных и причастий, правописание окончаний имён существительных, прилагательных и причастий.

Кто никогда не был на вершине Ивана Великого, кому никогда не случалось окинуть одним взглядом всю нашу древнюю столицу с конца в конец, кто ни разу не любовался этою величественной, почти необозримой панорамой, тот не имеет понятия о Москве, ибо Москва не есть обыкновенный большой город, каких тысяча; Москва не безмолвная громада камней холодных, составленных в симметрическом порядке… Нет! у неё есть своя душа, своя жизнь. Как в древнем римском кладбище, каждый её камень хранит надпись, начертанную временем и роком, надпись, для толпы непонятную, но богатую, обильную мыслями, чувством и вдохновением для учёного, патриота и поэта!.. Как у океана, у неё есть свой язык, язык сильный, звучный, святой, молитвенный!.. Едва проснётся день, как уже со всех её златоглавых церквей раздаётся согласный гимн колоколов, подобно чудной, фантастической увертюре Беетговена, в которой густой рёв контрабаса, треск литавр, с пением скрипки и флейты образуют одно великое целое; и мнится, что бестелесные звуки принимают видимую форму, что духи неба и ада свиваются под облаками в один разнообразный, неизмеримый, быстро вертящийся хоровод!..

О, какое блаженство внимать этой неземной музыке, взобравшись на самый верхний ярус Ивана Великого (…), и смотреть на мир - с высоты! 187 слов

Грамматические задания:

1. Составьте схему первого предложения, определите вид подчинения и виды придаточных предложений.

2. Сделайте транскрипцию слов ярус, взобравшись (1в.), богатую, надпись (2в.).

3. Произведите морфологический разбор слов фантастической, увертюре (1в.), холодных, (под) облаками (2в.)


*** *** ***

Проверяемые темы: знаки препинания в сложных предложениях с разными видами связи, сложносочинённых и бессоюзных сложных предложениях, при обособленных определениях и вводных конструкциях; правописание окончаний имён существительных, прилагательных и причастий, н и нн в суффиксах прилагательных и причастий, не с разными частями речи, правописание местоимений и наречий, правописание безударных и чередующихся гласных в корне, непроизносимых и сомнительных согласных.

Из дневника Печорина

Я не помню утра более глубокого и свежего! Солнце едва выказалось из-за зелёных вершин, и сияние первой теплоты его лучей с умирающей прохладой ночи наводило на все чувства какое-то слабое томление. В ущелье не проникал ещё радостный луч молодого дня; он золотил только верхи утёсов, висящих с обеих сторон над нами. Густолиственные кусты, растущие в их глубоких трещинах, при малейшем дуновении ветра осыпали нас серебряным дождём.

Я помню – в этот раз, больше чем когда-нибудь прежде, я любил природу. Как любопытно всматривался я в каждую росинку, трепещущую на широком листке виноградном и отражавшую миллионы радужных лучей! Как жадно взор мой старался проникнуть в дымную даль! Там путь всё становился уже, утёсы синее и страшнее, и наконец они, казалось, сходились непроницаемой стеной. Мы ехали молча. 124 слова


Грамматические задания:

1. Сделайте полный синтаксический разбор второго предложения (1 в.) и третьего предложения (2 в.)

2. Произведите морфологический разбор слов золотил, умирающей (1в.) и сходились, трепещущую (2 в.).

3. Произведите словообразовательный разбор слов синее, наконец, росинку (1в.), страшнее, осыпали, глубоких (2 в.).


Литература

Лермонтов М.Ю.. Герой нашего времени. Проза.- СПб.: КультИнформПресс, 1995



Здесь представлен документ «Диктанты по произведениям М.Ю.Лермонтова, 9 класс», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет: Русский язык (9 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих документов

Дидактический материал для самостоятельной работы учащихся по теме "Состав слова" 3 класс

Дидактический материал для самостоятельной работы учащихся по теме "Состав слова" 3 класс

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение средняя общеобразовательная школа № 12 города Нефтекамск. Дидактический материал. ...
Диагностическая работа по русскому языку 1 класс (Инструкция для учителя)

Диагностическая работа по русскому языку 1 класс (Инструкция для учителя)

Диагностическая работа по русскому языку 1 класс. Инструкция для учителя. Цель работы: выявить сформированность базовых умений по русскому языку. ...
Дидактический материал "Кроссворды по русскому языку" 2-4 класс

Дидактический материал "Кроссворды по русскому языку" 2-4 класс

Кроссворды по русскому языку. Разгадывание кроссвордов поможет заинтересовать учащихся, разнообразить процесс обучения. В линейных кроссвордах ...
Входной контроль по русскому языку 11 класс - 4 Вариант

Входной контроль по русскому языку 11 класс - 4 Вариант

Вариант 4. 1.В каком слове ударение на первом слоге?1) гражданство2) гналась3) черпать4) понявший. А2. В каком варианте ответа выделенное слово ...
Входящая контрольная работа по русскому языку 3 класс

Входящая контрольная работа по русскому языку 3 класс

Входящая контрольная работа. по русскому языку. 3 класс. Осенний лес. Мы шли по лесной тропинке. По сторонам толпились молодые берёзки и осинки. ...
Внеклассное мероприятие по русскому языку и литературе на тему "Своя игра". 11-й класс

Внеклассное мероприятие по русскому языку и литературе на тему "Своя игра". 11-й класс

Внеклассное мероприятие по русскому языку и литературе на тему "Своя игра". 11-й классы. Цели и задачи:. . развитие творческих способностей, ...
Входной диктант по русскому языку 8 класс

Входной диктант по русскому языку 8 класс

Диктант с грамматическим заданием. В прохладный июньский полдень, когда пролитая небесная синь утекала, поблескивая, я сидел на высоком берегу ...
"Словосочетание" 8 класс

"Словосочетание" 8 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №49 г. Шахты Ростовская область. Конспект урока по ...
"Сложное предложение. Знаки препинания в сложном предложении. Синтаксический разбор предложения" 6 класс

"Сложное предложение. Знаки препинания в сложном предложении. Синтаксический разбор предложения" 6 класс

ОБГОУ «Смоленская специальная. (коррекционная) общеобразовательная. . школа I и II видов». Конспект урока по русскому языку. ...
"Откуда пошла и есть русская письменность" 6-7 класс

"Откуда пошла и есть русская письменность" 6-7 класс

Учитель русского языка и литературы МБОУ «Золотухинская СОШ». МО «Ахтубинский район» Астраханская область. Самсонова Светлана Владимировна. ...
"Проверяемые и непроверяемые безударные гласные" 2 класс

"Проверяемые и непроверяемые безударные гласные" 2 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа № 21». Тема:. Проверяемые ...
"Орфограмма - класс" ( элективный курс по русскому языку) 8-9 класс

"Орфограмма - класс" ( элективный курс по русскому языку) 8-9 класс

Муниципальное образовательное учреждение. «Украинская средняя общеобразовательная школа». Орфограмма – класс. элективный ...
"Обособление обстоятельств, выраженных одичными деепричастиями и деепрчастными оборотами" 8 класс

"Обособление обстоятельств, выраженных одичными деепричастиями и деепрчастными оборотами" 8 класс

Урок русского языка в 8 классе. по теме: «Обособление обстоятельств, выраженных деепричастными оборотами и одиночными деепричастиями». Учитель ...
"Нраственные истоки сказк В.Гауфа "Маленький Мук" и Н.Телешова "Белая цапля" 6 класс

"Нраственные истоки сказк В.Гауфа "Маленький Мук" и Н.Телешова "Белая цапля" 6 класс

Государственное бюджетное образовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа №900. Южный округ, город Москва. Конспект ...
"Не только думать словами, но и думать о словах..." (урок-исследование) 5 класс

"Не только думать словами, но и думать о словах..." (урок-исследование) 5 класс

13. . Муниципальное общеобразовательное учреждение. . «Средняя общеобразовательная школа №1. г.Калининска Саратовской области». ...
«Антонимы» (конспект урока по русскому языку) 5 класс

«Антонимы» (конспект урока по русскому языку) 5 класс

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа с. Вязовка». Татищевского района Саратовской области. ...
ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ «РОДНЫЕ РОССЫПИ ЖЕМЧУЖИН» 6 класс

ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ «РОДНЫЕ РОССЫПИ ЖЕМЧУЖИН» 6 класс

ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ. ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ. . « РОДНЫЕ РОССЫПИ ЖЕМЧУЖИН»,. ПОСВЯЩЁННОЕ В.И. ДАЛЮ. Провела Романова Т.Н. в 6 Г ...
«Отрицательные местоимения» 6 класс

«Отрицательные местоимения» 6 класс

Тема урока:.  «Отрицательные местоимения», 6 класс. Предмет: русский язык. Класс: 6 «Б». Цели урока:.  . Образовательная:. дать понятие об отрицательных ...
Внеурочная деятельность "Школьная риторика" 5 класс

Внеурочная деятельность "Школьная риторика" 5 класс

Краснодарский край, муниципальное образование Крымский район. Муниципальное бюджетное общеобразовательное. учреждение средняя общеобразовательная ...
«Сочинение – описание картины по картине К.Ф. Юона "Русская зима» 5 класс

«Сочинение – описание картины по картине К.Ф. Юона "Русская зима» 5 класс

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа №110». города Новокузнецка Кемеровской области. ...

Информация о документе

Ваша оценка: Оцените документ по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:20 октября 2018
Категория:Русский язык
Классы:
Тип документа:
Поделись с друзьями:
Скачать напрямую