- Конспект урока письма и развития речи в 5 классе по теме: Проверка безударных гласных в корне путем подбора однокоренных слов

Конспект урока письма и развития речи в 5 классе по теме: Проверка безударных гласных в корне путем подбора однокоренных слов

Государственное бюджетное образовательное учреждение Республики Марий Эл «Казанская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа – интернат для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями VIII вида»












Конспект урока письма и развития речи


в 5 классе



Проверка безударных гласных в корне путем подбора однокоренных слов.






Подготовила:

учитель письма и развития речи,

Пирогова Надежда Леонидовна.








с.Казанское, 2013


Тема: Проверка безударных гласных в корне путем подбора однокоренных слов.

Цель: обобщение знания детей о гласных звуках и буквах, способах проверки написания безударных гласных, проверяемых ударением.

Задачи:

Образовательная: обобщить умения учащихся по проверке безударных гласных.

Развивающая: развивать аналитическую деятельность мышления на основе подбора однокоренных слов, письменную речь на основе работы с деформированным предложением.

Воспитательная: воспитывать мотивацию к учению на основе применения занимательных упражнений, интерес к творчеству А.С.Пушкина.

Наглядные пособия: портрет А.С. Пушкина, «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди», иллюстрации к сказке, карточка с деформированным текстом.

Тип урока: обобщающий

Класс: 5


Ход урока:


1.Организационный момент:

Доклад дежурного, эмоциональный настрой.

2. Сообщение темы урока:
Как проверить слово с безударной в корне слова?

Чтоб развеять все сомненья

Гласный ставь под ударение.

3.Основная часть урока:

1.Какие слова зашифрованы в ребусах?

со

сло

дро





Дрова/, cлова/, сова/.


1) Что общего у этих слов? (ударение падает на второй слог, в безударном слоге пишется О).

2) Назовите одинаковые буквы, которые встречаются в каждом слове? (а, о, в)

3) Назовите лишнюю букву? (буква «в», так как «а,о» – буквы гласного звука, «в» - согласного звука)

2.

Море синее кругом,

Дуб зелёный над холмом.

Строки из сказки А.С. Пушкина «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди»

Сказка поможет нам поработать над безударными гласными, проверяем ударением. Постарайтесь распознать слова с безударными гласными.

Пишите их в левый столбик, а в правый – проверочное слово.


Проверка выполнения:

В слове зеленый безударная гласная в первом слоге.

Он бежит себе в волнах

На раздутых парусах

Какой ветер раздувал паруса?

( Попутный ветер)

Для чего необходим попутный ветер?

(Для выхода в море парусному судну нужен попутный ветер)

Кому желают попутного ветра?

(Морякам, пассажирам)

Что означает это пожелание?

(Это пожелание – удачи. Так говорят, кто отправляется в путь)

Подбираю проверочное слово так, чтобы этот безударный гласный стал ударным.(зе/лень)



Н а доске и в тетради


Зелёный – зе/лень

Над холмом – хо/лм

Бежит – бе/г

В волнах – во/лны

На парусах – па/рус



Сравните буквы на месте ударных и безударных звуков. В чём вы убедились?

(В безударном слоге пишется та же буква, которая пишется в слове с ударным слогом)


Итак, все выписали эти слова?


Физкультминутка


Ветер дует нам в лицо,

Закачалось деревцо,

Ветер тише, тише, тише,

Деревцо всё выше выше.


-Какой ветер дул нам в лицо? (Встречный)

Хорошим попутчиком может быть не только ветер, но и человек, и писатель, и книга сказка А.С. Пушкина – добрый попутчик.


3. Попутный ветер несёт нас к следующему заданию:

Ч…дный остров

З…лотой орех

Ч…стые зубцы

Ш…рокое поле

Прочитайте словосочетания

- найдите слова с безударными гласными,

- объясните их написание.

- какие ещё орфограммы вы узнали? (чу, ши)

Теперь ориентируясь на второе слово каждой пары, запомните по памяти первое слово. (стереть первый столбик). Запишите словосочетания.

- В слове «широкое» - определите количество звуков и букв.


4. Работа по развитию речи.

Много чудес происходило на острове. (учитель показывает иллюстрации белочки из сказки А.С. Пушкина, которая держит золотой орех)

- Какие строки о белочке из сказки А.С.Пушкина вы вспомнили?


Белка песенки поёт

Да орешки всё грызёт,

А орешки не простые

Все скорлупки золотые.


- В каком домике жила белка?

(в хрустальном)

-Что такое хрусталь?

(это такое особенное стекло с красивым блеском, резьбой)


5.Работа с деформированным предложением

Рассыпались предложения в хрустальном доме белочки. Надо составить такое предложение, чтобы получилась рифма. Но прежде найдите и исправьте ошибки в словах.


Дом, княз, белочька, выстроил, для, потом, хрустальный



На какие орфограммы допущены ошибки? (князь, белочка)


Князь для белочки потом, Выстроил хрустальный дом.


Какие слова рифмуются? (потом, дом)


Слабым ученикам карточки

Князь для _____________ потом,

Выстроил ____________ ______ .







6. Найдите слова, в которых букв больше, чем звуков.


Мальчики – в первой строчке

Девочки – во второй строчке


Запишите свой выбор, запишите.


4. Итог урока:

- Назвать сказку, которая была добрым попутчиком на уроке?

(«Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди»)

- Как можно пожелать удачи? (Попутного ветра)

- Какие орфограммы повторили?

- Как проверить написание слов с безударной гласной?

- В каких заданиях вы испытывали трудности?

- Что понравилось на уроке?


10. Домашнее задание:

Рассмотреть иллюстрацию и ответить на вопросы.


  1. К какой она сказке?

  2. Какое жилище было у старухи и старика?

  3. Чем занимался старик?

  4. Что делала старуха?

  5. Кого однажды поймал старик?

  6. О чём попросила рыбка?

  7. Что сделал старик, почему?

Найди слова с безударными гласными в корне. Объясни их правописание. Запиши.








Список использованной литературы



1. Л. И. Тикунова, Т. В. Игнатьева «Библиотека учителя начальной школы». Москва, издательство «АСТ-Астрель», 2001г.


2. Г. А. «Интеллектуальное развитие младших школьников на уроках русского языка» Москва, издательство «Владос» 1999г.

Здесь представлен документ «Конспект урока письма и развития речи в 5 классе по теме: Проверка безударных гласных в корне путем подбора однокоренных слов», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет: Русский язык (5 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих документов

Итоговый тест по теме "Наречие" в 7 классе

Итоговый тест по теме "Наречие" в 7 классе

. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. "Гимназия № 5" г. Брянска. Итоговый тест по теме «Наречие» в 7 классе. ...
"Второстепенные члены предложения". Конспект урока-исследования по русскому языку в 5 классе

"Второстепенные члены предложения". Конспект урока-исследования по русскому языку в 5 классе

Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение. "Средняя общеобразовательная школа № 22". г. Новотроицка Оренбургской области. ...
Дидактический материал к урокам русского языка по теме «Сложные слова»

Дидактический материал к урокам русского языка по теме «Сложные слова»

Дидактический. . материал. . к. . урокам. . русского. . языка. . по. . теме. «. Сложные. . слова. ». Закончи. . предложения. . . Слова. ...
Доклад по теме: «Игровые технологии на уроках русского языка, как средство развития познавательной активности у младших школьников»

Доклад по теме: «Игровые технологии на уроках русского языка, как средство развития познавательной активности у младших школьников»

МОУ Дергаевская СОШ №23. Доклад по теме:. «Игровые технологии на уроках русского языка, как средство развития познавательной активности ...
Доклад по теме «Использование ИКТ для развития УУД на уроках русского языка и литературы»

Доклад по теме «Использование ИКТ для развития УУД на уроках русского языка и литературы»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Гимназия №5 г. Сергиева Посада». Кафедра учителей русского языка и литературы. Русский язык ...
ехнологическая карта урока русского языка 4 класс. Тема урока "Закрепление по теме "Наречие"

ехнологическая карта урока русского языка 4 класс. Тема урока "Закрепление по теме "Наречие"

Тема урока. закрепление по теме «Наречие», эта тема стоит последней в разделе «Наречие» поэтому на уроке предусмотрен контроль знаний и умений. ...
Доклад. Развитие речи учащихся на уроках русского языка через словарную работу в начальной школе

Доклад. Развитие речи учащихся на уроках русского языка через словарную работу в начальной школе

Ф.И.О. Чеснова Светлана Владимировна. . Место работы: Сызранский филиал ГБС(К)ОУ школа-интернат № 2 г.о.Жигулевск. Должность: учитель начальных ...
Изучение родного города на уроках русского языка и развития речи как средство закрепления пройденного материала

Изучение родного города на уроках русского языка и развития речи как средство закрепления пройденного материала

. Ершова Анастасия Петровна. . Учитель начальных классов. . ГБОУ для детей дошкольного младшего школьного возраста прогимназия №698 «Пансион». ...
Интеллектуальная игра «Звездный час» по русскому языку по теме «Части речи» в 3 классе

Интеллектуальная игра «Звездный час» по русскому языку по теме «Части речи» в 3 классе

Кузн. е. цова Наталия Вал. е. рьвна. М. е. сто работы: МАОУ СОШ №9 г.Нурлат Республики Татарстан. Должность: учит. е. ль начальных классов. Инт. ...
"Правописание –з –с- на конце приставок". Конспект урока по русскому языку в 5 классе с использованием электронных образовательных ресурсов (ЭОР)

"Правописание –з –с- на конце приставок". Конспект урока по русскому языку в 5 классе с использованием электронных образовательных ресурсов (ЭОР)

Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение. "Средняя общеобразовательная школа № 22". г. Новотроицка Оренбургской области. ...
Выработка навыков правописания безударных гласных в корне

Выработка навыков правописания безударных гласных в корне

Муниципальное общеобразовательное учреждение. Талаканская средняя общеобразовательная школа № 6. Бурейского района Амурской области. ...
Использование технологий морфемного чтения и письма на уроке русского языка в 7 классе «Слитное и раздельное написание НЕ с разными частями речи»

Использование технологий морфемного чтения и письма на уроке русского языка в 7 классе «Слитное и раздельное написание НЕ с разными частями речи»

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа №1 городского округа Кинель города Кинеля ...
авторская разработка урока "Обобщение и систематизация по теме "Деепричастие" 7 класс

авторская разработка урока "Обобщение и систематизация по теме "Деепричастие" 7 класс

Муниципальное общеобразовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа № 24. . р.п. Юрты. Тайшетского района Иркутской области. ...
«Антонимы» (конспект урока по русскому языку) 5 класс

«Антонимы» (конспект урока по русскому языку) 5 класс

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа с. Вязовка». Татищевского района Саратовской области. ...
Дидактический материал по теме «Знаки препинания и их употребление», предназначенный для помощи при написании сочинения-рассуждения на лингвистическую тему в 9 классе

Дидактический материал по теме «Знаки препинания и их употребление», предназначенный для помощи при написании сочинения-рассуждения на лингвистическую тему в 9 классе

МОУ «Погромская средняя общеобразовательная школа имени А.Д.Бондаренко Волоконовский район Белгородская область». Дидактический материал ...
Внеклассное занятие по русскому языку в 4 классе по теме "Фразеологизмы"

Внеклассное занятие по русскому языку в 4 классе по теме "Фразеологизмы"

Управление образования Петровского муниципального района. Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 8 г. ...
Использование разных видов творческих диктантов на уроках русского языка в 5 классе

Использование разных видов творческих диктантов на уроках русского языка в 5 классе

Использование разных видов творческих диктантов на уроках русского языка. в 5 классе. Диктанты с изменением диктуемого материала по содержанию ...
Дидактический материал по теме «Подготовка к сочинению-рассуждению на лингвистическую тему в 9 классе (ГИА 2012)

Дидактический материал по теме «Подготовка к сочинению-рассуждению на лингвистическую тему в 9 классе (ГИА 2012)

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа№8 г. Петровска Саратовской области». Дидактический материал ...
Интегрированный урок чтения и русского языка во 2 классе. Конспект на тему : "Большая буква в названиях населенных пунктов"

Интегрированный урок чтения и русского языка во 2 классе. Конспект на тему : "Большая буква в названиях населенных пунктов"

Интегрированный урок чтения и русского языка во 2 классе. Тема:. «Большая буква в названиях населенных пунктов». Цели. :. формировать навык ...
Внеклассное занятие по русскому языку в 4 классе «Устойчивые сочетания слов – фразеологизмы»

Внеклассное занятие по русскому языку в 4 классе «Устойчивые сочетания слов – фразеологизмы»

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение лицей № 1 имени А.С. Пушкина города Томска. Внеклассное занятие по русскому ...

Информация о документе

Ваша оценка: Оцените документ по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:21 мая 2019
Категория:Русский язык
Классы:
Тип документа: Конспекты уроков
Поделись с друзьями:
Скачать напрямую

Документы из категории