- Конспект урока по теме: «Обращение как культурно-лингвистический феномен» 8 класс

Конспект урока по теме: «Обращение как культурно-лингвистический феномен» 8 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №49 г. Шахты Ростовская область











Конспект урока по теме: «Обращение как культурно-лингвистический феномен»

8 класс







подготовила

учитель русского языка и литературы

Петрова Наталья Васильевна

















2013 год

Тип урока: итоговый урок по развитию речи.

Цели урока:

- создать условия для обобщения и расширения знаний по теме «Обращение»;

- способствовать формированию коммуникативных универсальных учебных действий, регулятивных универсальных учебных действий целеполагания, контроля, коррекции, оценивания;

- познакомить с правилами речевого этикета.


Оборудование: тетрадь, «кейсы» с заданиями, сигнальная карточка, лист оценивания.


Ход урока.


  1. Организационное начало урока.

Учащиеся делятся на группы. Важно, чтобы группы по уровню успеваемости были примерно однородными. Количество «кейсов» и время выполнения заданий определяются учителем в зависимости от уровня учащихся. Учащиеся делают запись в тетрадь.

  1. Оптимизация знаний.

«Кейс» №1.

Задание.

- прочитайте;

Душа моя Павел,

Держись моих правил:

Люби то-то, то-то,

Не делай того-то.

Кажись, это ясно.

Прощай, мой прекрасный.

(А.С.Пушкин)

- определите, что делает эти строки нежными, душевными, а не назидательными? (обращение);

- сформулируйте тему урока и запишите в тетрадь. (повторение по теме «Обращение»; для чего нужно обращение, что такое обращение).

Группа, выполнившая работу первой, поднимает сигнальную карточку.


  1. Повторение и закрепление изученного.

Учитель:

- Обращение не только грамматическая фигура, но и средство выражения личного отношения говорящего. Важно научиться правильно пользоваться обращением. Для этого необходимо отличать его от других грамматических конструкций. Как вы этому научились, покажет второе задание.


«Кейс» №2. (выполняется письменно).

Задание:

- запишите в тетрадь предложения;

- вставьте пропущенные буквы; (готовя «кейс», учитель по своему усмотрению оформляет орфографическое и пунктуационное задания, можно вообще не давать эти виды заданий);

- определите синтаксическую роль выделенных слов;

- поставьте необходимые знаки препинания;

- подготовьте сообщение на тему «Как отличить обращение».

1. В Михайловском Пушкин много писал и читал, прислушивался к народной речи. (подлежащее)

2. Крупнейшие наши писатели из всех заслуг Пушкина перед Россией, перед русским народом выделяли преобразование русского литературного языка. (дополнение)

3. Дай, Пушкин, мне свою певучесть, свою раскованную речь, свою пленительную участь. (обращение)

4. Как часто я обращался к стихам Пушкина, когда размышлял о верности, дружбе, товариществе. (дополнение, определение)

5. Пушкин – автор этого стихотворения. (подлежащее).

Проверка выполненных работ (за правильно выполненное предложение присуждается 1 балл).

Вариант сообщения.

Чтобы отличить обращение от других конструкций, необходимо выяснить, является ли данное слово членом предложения, произносится ли оно со звательной интонацией, выражает ли отношение говорящего к собеседнику. Обращение не является членом предложения, имеет форму именительного падежа и произносится с особой звательной интонацией, может выражать личное отношение говорящего. Обращение на письме выделяется запятыми. Возможна постановка восклицательного знака.

Комментирование выступления, оценивание.


«Кейс» №3. Работа выполняется самостоятельно с последующей взаимопроверкой внутри группы, сверкой с правильным вариантом (на доске, проекторе), выставлением оценки: правильное предложение – 1 балл.

Задание:

- прочитайте предложения;

- найдите обращения;

- спишите предложения, расставляя знаки препинания;

- вспомните понятие риторическое обращение и его особенности.

1. Ой вы, луга и дубравы, -

Я одурманен весной.

2. Край любимый! Сердцу снятся

Скирды солнца в водах лонных…

3. Гой ты, Русь моя родная…

4. Звени, звени, златая Русь,

Волнуйся неуёмный ветер!

5. Я снова здесь, в семье родной,

Мой край, задумчивый и нежный!

Вариант сообщения.

Обращение к неодушевленному лицу, отвлеченному понятию, отсутствующему лицу (для усиления выразительности) – особый прием, особая стилистическая фигура – риторическое обращение.


«Кейс» №4. Речевой этикет (мини-викторина). 1 балл – 1 правильный ответ.

Задания:

- дайте определение понятия «речевой этикет» (совокупность правил поведения, касающихся внешнего проявления отношения к людям);

- из какого языка пришло слово? (из французского языка).

- запишите общепринятые в разных странах обращения к незнакомым людям (мадам, госпожа , товарищ, гражданин, мадемуазель, фрау, месье, женщина, девушка и т.д) . Время выполнения 2 мин.

- запишите обращение к продавцу, инспектору ГИБДД, доктору, впереди стоящему в очереди. (Девушка, взвести, пожалуйста, сто граммов конфет. Товарищ инспектор, подскажите дорогу к школе. Доктор, ваш совет мне пригодился. Женщина, кто стоит перед вами.)

- образуйте возможные формы от имени Елена.( Лена, Леночка, Ленуся, Алена, Аленка).

Побеждает команда, набравшая пять баллов.


  1. Итог урока.

Закончите предложение:

- Я знаю, что обращение…(слово или словосочетание, называющее того к кому обращаются; произносится с особой звательной интонацией; чаще всего употребляется в разговорной речи; служит для привлечения внимания и выражения отношения говорящего к собеседнику и т.д).


  1. Домашнее задание.

Выписать из произведений художественной литературы 5 предложений с обращением.







































Литература.

  1. Русский язык. 8 класс. Под редакцией М.М. Разумовской, П.А. Леканта. М.: Дрофа, 2004.

  2. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: Учебное пособие. – М.: Народное образование, 1998.

  3. Л. Успенский. Слово о словах. Имя дома твоего. Л.: Лениздат, 1974.






Здесь представлен документ «Конспект урока по теме: «Обращение как культурно-лингвистический феномен» 8 класс», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет: Русский язык (8 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих документов

«Антонимы» (конспект урока по русскому языку) 5 класс

«Антонимы» (конспект урока по русскому языку) 5 класс

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа с. Вязовка». Татищевского района Саратовской области. ...
"Правописание –з –с- на конце приставок". Конспект урока по русскому языку в 5 классе с использованием электронных образовательных ресурсов (ЭОР)

"Правописание –з –с- на конце приставок". Конспект урока по русскому языку в 5 классе с использованием электронных образовательных ресурсов (ЭОР)

Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение. "Средняя общеобразовательная школа № 22". г. Новотроицка Оренбургской области. ...
авторская разработка урока "Обобщение и систематизация по теме "Деепричастие" 7 класс

авторская разработка урока "Обобщение и систематизация по теме "Деепричастие" 7 класс

Муниципальное общеобразовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа № 24. . р.п. Юрты. Тайшетского района Иркутской области. ...
"Второстепенные члены предложения". Конспект урока-исследования по русскому языку в 5 классе

"Второстепенные члены предложения". Конспект урока-исследования по русскому языку в 5 классе

Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение. "Средняя общеобразовательная школа № 22". г. Новотроицка Оренбургской области. ...
Деятельностный подход на уроках русского языка как главное условие реализации ФГОС

Деятельностный подход на уроках русского языка как главное условие реализации ФГОС

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа № 9». города Белово Кемеровской области. ...
Диагностическая контрольная работа по русскому языку в 6 классе по теме «Имя прилагательное»

Диагностическая контрольная работа по русскому языку в 6 классе по теме «Имя прилагательное»

Диагностическая контрольная работа по русскому языку в 6 классе по теме «Имя прилагательное». Разделы работы. Текст задания. . Уровневые ...
"Имя существительное - это хлеб языка". Урок повторения и обобщения знаний по теме "Имя существительное". 5 класс

"Имя существительное - это хлеб языка". Урок повторения и обобщения знаний по теме "Имя существительное". 5 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №49 г. Шахты Ростовская область. «Имя существительное ...
Внеклассное мероприятие. Конспект по русскому языку в 4 классе "КВН"

Внеклассное мероприятие. Конспект по русскому языку в 4 классе "КВН"

Внеклассное мероприятие. по русскому языку в 4 «Б» классе. Учитель начальных классов МОУ «СОШ № 13». с. Надежда. Сотникова Ирина ...
Визитная карточка урока Тема: Русский алфавит, или Азбука. Прописные (заглавные, большие) буквы 2 класс

Визитная карточка урока Тема: Русский алфавит, или Азбука. Прописные (заглавные, большие) буквы 2 класс

УМК «ШКОЛА РОССИИ». Шунькина Татьяна Викторовна. Учитель I. категории. 2 класс. Урок русского языка. . Визитная карточка урока. Тема: ...
Активизация познавательной деятельности на уроках русского языка, 5-9 класс

Активизация познавательной деятельности на уроках русского языка, 5-9 класс

. Активизация познавательной деятельности на уроках русского языка. (О формах, методах и роли контроля знаний учащихся 5 – 9 классов). . ...
Блок программы по русскому языку по теме «Имя существительное», 2 класс (с экологической направленностью)

Блок программы по русскому языку по теме «Имя существительное», 2 класс (с экологической направленностью)

Блок программы по русскому языку по теме «Имя существительное», 2 класс. (с экологической направленностью). Тема. Краткое содержание. ...
Внеклассное занятие по русскому языку в 4 классе по теме "Фразеологизмы"

Внеклассное занятие по русскому языку в 4 классе по теме "Фразеологизмы"

Управление образования Петровского муниципального района. Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 8 г. ...
"Сложное предложение. Знаки препинания в сложном предложении. Синтаксический разбор предложения" 6 класс

"Сложное предложение. Знаки препинания в сложном предложении. Синтаксический разбор предложения" 6 класс

ОБГОУ «Смоленская специальная. (коррекционная) общеобразовательная. . школа I и II видов». Конспект урока по русскому языку. ...
Внеклассное мероприятие по русскому языку. Урок - КВН «Собирай по ягодке – наберешь кузовок» 3 класс

Внеклассное мероприятие по русскому языку. Урок - КВН «Собирай по ягодке – наберешь кузовок» 3 класс

Урок - КВН. . « Собирай по ягодке – наберешь кузовок».         Цель урока:. обобщить знания детей по пройденному разделу;.                 ...
Внеклассное мероприятие по русскому языку 4 класс "Занимательная грамматика"

Внеклассное мероприятие по русскому языку 4 класс "Занимательная грамматика"

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение. Талаканская средняя общеобразовательная школа № 6. Внеклассное мероприятие ...
Внеклассное мероприятие по русскому языку «Мы знаем: книга будет!» 1-9 класс

Внеклассное мероприятие по русскому языку «Мы знаем: книга будет!» 1-9 класс

Кутафина Валентина Николаевна,. МБОУ СОШ № 59 г. Архангельска,. . учитель русского языка и литературы. Внеклассное мероприятие по русскому языку. ...
Внеклассное мероприятие «Рыцари лингвистики» 9 класс

Внеклассное мероприятие «Рыцари лингвистики» 9 класс

Департамент образования. администрации города Липецка. МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА ...
Деловая игра: урок-аукцион по теме «Словосочетание»

Деловая игра: урок-аукцион по теме «Словосочетание»

МБОУ «Красногвардейская средняя общеобразовательная школа №1». Урок подготовила Маёрова Татьяна Ивановна, учитель русского и литературы 1 категории. ...
Входной контроль по русскому языку 11 класс - 2 Вариант

Входной контроль по русскому языку 11 класс - 2 Вариант

Вариант 2. А1. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?1) бралА2) начАтый3) бантЫ4) донельзЯ. А2. В каком варианте ...
Входной контроль по русскому языку 11 класс - 6 Вариант

Входной контроль по русскому языку 11 класс - 6 Вариант

Вариант 6. 1. В каком слове ударение падает на последний слог?1) ободрить2) заговор3) наотмашь4) благовест. А2. В каком варианте ответа выделенное ...

Информация о документе

Ваша оценка: Оцените документ по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:6 мая 2019
Категория:Русский язык
Классы:
Тип документа: Конспекты уроков
Поделись с друзьями:
Скачать напрямую