- Причастия в нашей речи

Причастия в нашей речи



Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №29»

Нижнекамского муниципального района

Республики Татарстан







Причастия в нашей речи

(урок развития речи)

учителя первой квалификационной категории

Зиганшиной Альфии Адиятулловны

















2013год

Цели урока:

1) систематизация знаний о причастии как части речи;

2) закрепление орфограммы в причастиях, совершенствование навыков определения границ причастного оборота и его обособления, навыков общей орфографической и пунктуационной грамотности, закрепление умения отличать причастия от других частей речи, умения применять причастия в речи;

3) обогащение словарного запаса, развитие у детей творческого воображения, пространственного мышления, внимания, памяти.

Оборудование: проектор, презентация, экран, компьютер.

1.Организационный момент.

2.Работа с текстом.

Анды – самые высокие горы американского континента, рассекающие его с севера на юг.(А) Они поражают меняющимися пейзажами. (Б) Здесь увидишь, покрытые вечными снегами, пики гор, дымящиеся вулканы. (В) На западе сверкает бирюзой Тихий океан, на востоке восхищают бесконечные джунгли, изрезанные паутиной серебряных рек. (Слайд №2).

1) определите стиль речи (художественный). Почему вы так решили?

2) какие средства выразительности использованы в тексте? (Слова в переносном значении, сравнение, олицетворение)

3) выпишите из текста в два столбика действительные и страдательные причастия. Прочитайте. Определите, от каких слов и как они образованы.

Рассекающие (рассекать) покрытые (покрыть)

Меняющимися (меняться) изрезанные ( изрезать)

Дымящиеся (дымиться)

3. Объясните написание суффиксов. Какое словосочетание «заблудилось»? Почему? (Слайд №3)

1) искр…щаяся снежинка

2) дремл…щая полянка

3) пен..щийся поток

4) журч..щий ручеек

5) заворажива..ая картина

6) тревож..вщий шепот

7) колыш..щийся камыш

Вывод: как образуются действительные причастия настоящего времени?

4. Образуйте от данных глаголов страдательные причастия настоящего времени. Как объяснить выбор гласной в их суффиксах? (Слайд №4)

1) множить ( множ..мый )

2) колебать ( колебл..мый) ветром

3) слышать (слыш..мый) издалека

4) мучить (муч...мый )

5) задавать (задава...мый)

6) видеть (вид...мый)

7) читать ( чита...мый)

8) внедрять (внедря...мый)

Вывод: как образуются страдательные причастия настоящего времени?

5.Найдите в тексте страдательное причастие прошедшего времени, объясните выбор -нн-.

1) орфографический диктант.

Припудренные инеем, увенчанная тяжелыми рогами, околдованный тишиной, освещенный неярким солнцем, принарядившиеся в снеговые шубы, поваленный бурей, реставрированная картина, укрытая белой шалью, тканые узоры, развеянный ветром, облюбованный букашками, сочинение опубликовано.

2) словарная работа (слайд №5).

-подберите синонимы к слову «реставрированная» (реставрированная, восстановленная, обновленная);

-подберите однокоренные слова к словам «реставрировать» и «опубликовать»

еставратор, реставрация; опубликовать, публика, публицистический, публичный);

3)в написанных словосочетаниях объясните выбор –н- и –нн- (работаем по цепочке);

4) замените прилагательные причастиями (слайд №6):

раненый солдат –

кипяченая вода –

крашеный пол –

сушеные грибы –

соленая рыба –

ношеный костюм –

Вывод : когда причастиях пишется -нн-?(слайд №7)

6. Найдите в тексте предложение, где допущена пунктуационная ошибка (слайд №2).

Когда причастный оборот выделяется запятыми? (Слайд №8)

7.В данных предложениях нарушена литературная норма. Исправьте предложения (слайд №9).

1) Шумит вершинами старый лес, подступившийся к берегам.

2) Туристы, преодолевающие горный перевал, к вечеру добрались до лагеря.

3) Деревья, изрядно подернувшие сединой, стояли молчаливо.

4) Снежинки мягким ковром легли на тропинку, извивающуюся между холмами.

8.Данные сложноподчиненные предложения превратите в простые, запишите их, причастные обороты обозначьте (слайд №10):

1)Солнце, которое появилось из-за горизонта, разослало на землю щедрые лучи.

2)Снежинки, которые сверкают на солнце, похожи на алмазы.

3)Кустарники, которые затеяли бурную пляску под музыку ветра, заслоняли зверя.



9. Дополните следующие предложения причастными оборотами (слайд №11):

Глядя на картину, восхищаеш...ся  зимним лесом.

Привлекает внимание огромное небо (простирающийся, над, поляна, спящая) с пушистыми  розовыми обл...ками (ветер, гонимый, легкий, ).

Сразу заметен одинокий лось, (вода,к, вышедший).

Вокруг все сковано холодом, только (тихо, журчать) неугомонный ручей бьется о корни деревьев.

10.Великий М. В. Ломоносов писал: «Они (причастия) служат для сокращения человеческого слова, заключая в себе имени и глагола силу» (слайд №1). Что он хотел сказать?

Перед вами картина (слайд№ 12), напишите минисочинение, используя причастия и причастные обороты.

Чтение2-3 работ.

11.Итоги урока.























Использованная литература:

1.Г.А.Богданова. Тестовые задания по русскому языку,7класс; М.,Просвещение,2011;

2.Н.А.Сенина, С.В. Гармаш и др. Русский язык. Тесты для промежуточного контроля. Ростов – на Дону, Легион ,2009

3.Д.Э.Розенталь, И.Б. Голуб. Русский язык. Орфография и пунктуация. М.,Айрис-пресс,2000;

4.Т.А.Ладыженская, М.Т.Баранов и др. Русский язык,7класс, М.,Просвещение ,2010





Здесь представлен документ «Причастия в нашей речи», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет: Русский язык (все классы). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих документов

Конспект урока "Развитие речи. Употребление в речи предложений с причаст- ными и деепричастными оборотами"

Конспект урока "Развитие речи. Употребление в речи предложений с причаст- ными и деепричастными оборотами"

Тема урока. . Развитие речи. Употребление в речи предложений с причаст-. . ными и деепричастными оборотами. Цель:. организовать деятельность ...
Конспект урока для 4 класса "Изменение частей речи по числам и родам"

Конспект урока для 4 класса "Изменение частей речи по числам и родам"

Автор: Каширина Людмила Васильевна. Учитель начальных классов. МАОУСОШ №22. Г.Таганрога, Ростовской области. Урок по русскому языку. 4 ...
Беседа «Развитие речи и общения у детей» 5-6 класс

Беседа «Развитие речи и общения у детей» 5-6 класс

Ф. И. О.: Боброва Елена Викторовна. Должность: учитель русского языка и литературы. Учреждение: ГБОУ ООШ с. Тяглое Озеро. Название материала: ...
Конспект урока для 2 класса по письму и развитию речи для учащихся с умеренной умственной отсталостью по теме: "Написание слогов с изученными слоговыми структурами"

Конспект урока для 2 класса по письму и развитию речи для учащихся с умеренной умственной отсталостью по теме: "Написание слогов с изученными слоговыми структурами"

. Краевое государственное казённое образовательное. учреждение для обучающихся, воспитанников. . с ограниченными возможностями здоровья. ...
Конспект урока для 3 класса "Состав слова. Корень и суффикс Употребление наречий в речи"

Конспект урока для 3 класса "Состав слова. Корень и суффикс Употребление наречий в речи"

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА русского языка 1.ФИО. Савченкова Светлана Власовна. 2.Место работы. МБОУ "Кантемировский лицей". 3.Должность. учитель. ...
Конспект урока для 2 класса "Глагол как часть речи и употребление его в речи"

Конспект урока для 2 класса "Глагол как часть речи и употребление его в речи"

УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА. Тема. «. Г. ЛАГОЛ». Учитель:. Татаринова Екатерина Анатольевна. учитель начальных классов. МАОУ СОШ №43. города ...
Конспект урока для 2 класса "Предлог как слово и его роль в речи"

Конспект урока для 2 класса "Предлог как слово и его роль в речи"

Предмет: русский язык. Класс: 2 класс. . Тема урока:. Предлог как слово и его роль в речи. Цели и задачи урока:. . Дать представление о роли ...
Дидактический материал по русскому языку "Части речи" 3 класс

Дидактический материал по русскому языку "Части речи" 3 класс

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение средняя общеобразовательная школа № 12 города Нефтекамск. МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ ...
Доклад. Развитие речи учащихся на уроках русского языка через словарную работу в начальной школе

Доклад. Развитие речи учащихся на уроках русского языка через словарную работу в начальной школе

Ф.И.О. Чеснова Светлана Владимировна. . Место работы: Сызранский филиал ГБС(К)ОУ школа-интернат № 2 г.о.Жигулевск. Должность: учитель начальных ...
Говорите, пожалуйста, правильно или Секреты правильной речи

Говорите, пожалуйста, правильно или Секреты правильной речи

8. . . МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКЙ ФЕДЕРАЦИИ. МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ. ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ...
Групповое коррекционное занятие по развитию речи для 2 класса «Птицы»

Групповое коррекционное занятие по развитию речи для 2 класса «Птицы»

Государственное бюджетное образовательное учреждение Областной центр диагностики и консультирования. . г. Саратов. . ...
Глагол. Глагол – часть речи, которая обозначает действие предмета

Глагол. Глагол – часть речи, которая обозначает действие предмета

Глагол. Глагол – часть речи, которая обозначает действие предмета. Морфологические признаки глагола:. Спряжение (. I. и. II). ;. . Время ...
Внеклассное занятие по чтению и развитию речи для 3 класса «Сказочная викторина»

Внеклассное занятие по чтению и развитию речи для 3 класса «Сказочная викторина»

МОУ Чумаковская специальная (коррекционная) школа-интернат. Внеклассное занятие по чтению и развитию речи. «Сказочная викторина». ...
Введение понятия Стиль речи

Введение понятия Стиль речи

Тема: Введение понятия Стиль речи. Цель:. овладение техникой проблематизации. Задачи:. . Путём сравнительного анализа двух разностилевых текстов ...
Конспект урока "Текст. Типы речи" 8 Класс

Конспект урока "Текст. Типы речи" 8 Класс

Методическая разработка серии уроков в 8 классе по теме. « Текст. Типы речи». Уроки русского языка. Этапы изучения темы:. Введение (первый ...
Задание 12 ЕГЭ 2015. Правописание НЕ с разными частями речи

Задание 12 ЕГЭ 2015. Правописание НЕ с разными частями речи

Задание 12. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово. Задание № 1. Сначала все помолчали, ...
Конспект урока «Произношение детей седьмого года жизни с общим недоразвитием речи "Звук Ц"»

Конспект урока «Произношение детей седьмого года жизни с общим недоразвитием речи "Звук Ц"»

Муниципальное Казенное Общеобразовательное Учреждение. «Тальменская средняя общеобразовательная школа №1». Конспект урока «Произношение. ...
Задания (6 класс) Причастия и деепричастия

Задания (6 класс) Причастия и деепричастия

Задания 6 класс. Причастия и деепричастия. Списать текст; вставить пропущенные буквы, выделить орфограммы; поставить пропущенные знаки препинания; ...
Конспект урока для 2 класса "Обобщение знаний о глаголе как части речи"

Конспект урока для 2 класса "Обобщение знаний о глаголе как части речи"

Тема: Обобщение знаний о глаголе как части речи. Цели:. 1. Обобщить полученные знания о глаголах, совершенствовать умения находить в тексте глаголы ...
Занятие по развитию речи для средней группы «Волшебная поляна»

Занятие по развитию речи для средней группы «Волшебная поляна»

Киямова Айгуль Ильгизовна. Воспитатель. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Набережные Челны «Детский сад комбинированного ...

Информация о документе

Ваша оценка: Оцените документ по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:23 января 2018
Категория:Русский язык
Классы:
Тип документа:
Поделись с друзьями:
Скачать напрямую