- Урок по теме: "Имя прилагательное как часть речи" 5 класс

Урок по теме: "Имя прилагательное как часть речи" 5 класс

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 54»

г. Оренбурга







Конспект урока по русскому языку

в 5 классе



«Имя прилагательное как часть речи»



подготовила

учитель русского языка и литературы

Гаврилова Тамара Николаевна









г. Оренбург

2014

Урок русского языка в 5 классе по теме «Имя прилагательное как часть речи».

Цель: повторить общее значение имени прилагательного, его морфологические признаки.

Задачи:

  • Обучающая: пополнить практический опыт учащихся в употреблении имён прилагательных в словосочетаниях, предложениях и связном тексте, обратить внимание на роль прилагательных в речи.

  • Развивающая: совершенствовать орфографические и пунктуационные умения и навыки; развитие логического мышления.

  • Воспитательная: формирование умений сотрудничать при выполнении упражнений; воспитание внимания и уважения к слову.

1. Ход урока

Здравствуйте, садитесь. Ребята, открываем тетради, записываем число классная работа. Строчку, где должна быть записана тема, мы пока оставим пустой, поскольку в ходе урока тему вы попробуете сформулировать сами.

Начать наш сегодняшний урок я хотела бы с одного рассказа.

1.Материал для ознакомительного чтения (распечатка).

Однажды в одном и том же лесу оказались двое: мальчик, сын охотника, и взрослый человек. Оба провели там ночь.

- Что же тебе запомнилось? – поинтересовался я у мальчика.

- Ночь была тёмная, а на небе сверкали звёзды,- ответил мальчик.

А вот что об этой ночи рассказал другой человек:

« Безмолвная ночь осторожно надвигалась на леса глухой синевой. Едва заметно, будто капли серебряной воды, блестели первые звёзды. Утки с тяжёлым свистом летели на ночлег. Ночь начиналась над лесным краем, долгие сумерки густели в чащах…». Этот человек был писателем. Звали его Константин Георгиевич Паустовский.

2. Работа с текстом.

- Какой ответ вам понравился: мальчика или взрослого человека? Почему?

- Благодаря каким словам второе описание, сделанное писателем, стало зримым и выразительным?

- К какой части речи относятся эти слова?

- Как вы думаете, о чём сегодня мы будем вести речь?

- Запишите тему в тетради "Имя прилагательное как часть речи". (Я пишу на доске).

- Какая орфограмма вам встретилась в названии части речи? (Чередование гласных в корне слова).

- Как вы думаете, какие цели стоят сегодня на уроке перед нами? Чем мы будем заниматься? (Мы должны повторить всё, что знаем об имени прилагательном, морфологические и синтаксические признаки этой части речи, выяснить роль имён прилагательных в речи).

3. Повторение и обобщение изученного.

Итак, сегодня у нас разговор об удивительной части речи. Всё, к чему прикасается прилагательное, преображается удивительным образом.

- На какие вопросы они отвечают? Что обозначают? Каким членом предложения являются? Какую роль в тексте они играют?

- Запишите текст в тетрадь, найдите и подчеркните имен прилагательные волнистой линией.

- С какой частью речи согласуется прилагательное?

- В записанном тексе найдите изобразительно-выразительные средства языка, известные вам, которые помогают автору создать яркую и запоминающуюся картину ночи в лесу?

( эпитеты: безмолвная ночь, глухой синевой, серебряной воды, тяжёлым свистом;

метафоры: ночь надвигалась, сумерки густели;

сравнение: будто капли серебряной воды)

- Сделайте вывод. Что вы знаете об имени прилагательном?

(Имена прилагательные обозначают признаки и качества предметов; отвечают на вопрос какой? ; относятся к существительным и согласуются с ними в роде, числе и падеже; в предложении чаще всего бывают определениями и делают текст выразительнее и ярче).

4.Работа с поэтическим текстом.

- Прочитайте выразительно отрывок из стихотворения (проецируется на экран)

На со..нце т..мный лес зардел.

В д..лина пар б..леет тонкий,

И песню ранн..ю запел

В лазур.. жаворонок

звонкий.

(В. Жуковский)

- О каком времени года идёт речь? Как вы догадались?

- Какие прилагательные помогают поэту образно нарисовать приход весны?

- Спишите стихотворение, вставьте пропущенные орфограммы, графически объясните их написание. Подчеркните прилагательные как члены предложения.

- На какие правила были пропущены орфограммы?

- Разберите по составу слово раннюю. Какой способ образования слова?

- Подберите к нему синонимы…., а затем антонимы…

х

- Выпишите три словосочетания «прилагательное + существительное». Определите род, число, падеж прилагательных. От чего они зависят?

(Какие род, число, падеж у существительного, к которому относится прилагательное, такие род, число, падеж и у прилагательного).

- Прочитайте первое предложение, найдите изобразительно-выразительные средства языка, известные вам, которые помогают автору создать яркую и запоминающуюся картину леса (эпитет: тёмный лес; метафора: лес зардел).

- Сделайте синтаксический разбор этого предложения.

Ребята, вы, наверное, обратили внимание на то, что и в том, и в другом тексте говорится о природе. Какова основная мысль этих текстов?

(Беречь и охранять природу).

Многие поэты и писатели, описывая природу, обращаются к людям с призывом беречь и охранять её, т. к. она является величайшим источником вдохновения и здоровья. Вот как говорит о природе замечательный русский поэт Ф.И.Тютчев:

Не то, что мните вы, природа:

Не слепок, не бездушный лик –

В ней есть душа, в ней есть свобода,

В ней есть любовь, в ней есть язык…

Только неравнодушные люди, люди, любящие природу и заботящиеся о её сохранности, могут так писать. Я думаю, что и мы с вами тоже бережно будем относиться к природе: не будем губить деревья, бросать мусор, срывать полевые цветы.

5. Творческое задание. Используя прилагательные для описания погоды, опишите сегодняшний день (5-7 предложений). Прилагательные подчеркните как члены предложения.

6. Итог урока.

- Какую роль играют прилагательные в нашей речи и где используются?

7. Домашнее задание: написать сочинение-миниатюру на тему «Описание весеннего дня», используя прилагательные и изобразительно-выразительные средства языка. Прилагательные подчеркнуть как члены предложения.



Используемая методическая литература: 

 

  1. "Уроки русского языка" (Книга для учителя) под редакцией Г.А.Багдановой.

  2. Контрольно-измерительные материалы по русскому языку в 6 классе под редакцией Н.В.Егорова

  3. Занимательный задачник по русскому языку под редакцией Л.Д.Чесноковой.








Здесь представлен документ «Урок по теме: "Имя прилагательное как часть речи" 5 класс», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет: Русский язык (5 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих документов

"Имя существительное - это хлеб языка". Урок повторения и обобщения знаний по теме "Имя существительное". 5 класс

"Имя существительное - это хлеб языка". Урок повторения и обобщения знаний по теме "Имя существительное". 5 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №49 г. Шахты Ростовская область. «Имя существительное ...
авторская разработка урока "Обобщение и систематизация по теме "Деепричастие" 7 класс

авторская разработка урока "Обобщение и систематизация по теме "Деепричастие" 7 класс

Муниципальное общеобразовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа № 24. . р.п. Юрты. Тайшетского района Иркутской области. ...
Блок программы по русскому языку по теме «Имя существительное», 2 класс (с экологической направленностью)

Блок программы по русскому языку по теме «Имя существительное», 2 класс (с экологической направленностью)

Блок программы по русскому языку по теме «Имя существительное», 2 класс. (с экологической направленностью). Тема. Краткое содержание. ...
«ФОНЕТИКА. ЗВУКИ РЕЧИ» (урок закрепления и повторения знаний) 5 класс

«ФОНЕТИКА. ЗВУКИ РЕЧИ» (урок закрепления и повторения знаний) 5 класс

План – конспект урока. «ФОНЕТИКА. ЗВУКИ РЕЧИ». (урок закрепления и повторения знаний). Автор:. Ретина Яна Владимировна. Место работы:. ...
"Не только думать словами, но и думать о словах..." (урок-исследование) 5 класс

"Не только думать словами, но и думать о словах..." (урок-исследование) 5 класс

13. . Муниципальное общеобразовательное учреждение. . «Средняя общеобразовательная школа №1. г.Калининска Саратовской области». ...
Групповое коррекционное занятие по развитию речи для 2 класса «Птицы»

Групповое коррекционное занятие по развитию речи для 2 класса «Птицы»

Государственное бюджетное образовательное учреждение Областной центр диагностики и консультирования. . г. Саратов. . ...
"Звуки речи и буквы" Внеклассное занятие для 1 класса по русскому языку

"Звуки речи и буквы" Внеклассное занятие для 1 класса по русскому языку

Автор: Дрозд Татьяна Николаевна. Место работы:. г. Бийск, МБОУ «СОШ № 34». Должность: учитель начальных классов. ТЕМА: ...
Визитная карточка урока Тема: Русский алфавит, или Азбука. Прописные (заглавные, большие) буквы 2 класс

Визитная карточка урока Тема: Русский алфавит, или Азбука. Прописные (заглавные, большие) буквы 2 класс

УМК «ШКОЛА РОССИИ». Шунькина Татьяна Викторовна. Учитель I. категории. 2 класс. Урок русского языка. . Визитная карточка урока. Тема: ...
Внеклассное занятие по русскому языку в 4 классе по теме "Фразеологизмы"

Внеклассное занятие по русскому языку в 4 классе по теме "Фразеологизмы"

Управление образования Петровского муниципального района. Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 8 г. ...
«Глагол. Повторение» - Урок русского языка в 6-м классе

«Глагол. Повторение» - Урок русского языка в 6-м классе

6 класс (рус.яз). . . « Глагол. Повторение. .». Учитель русского языка и литературы Забавина Елена Андреевна. Урок русского языка в 6-м классе. ...
Беседа «Развитие речи и общения у детей» 5-6 класс

Беседа «Развитие речи и общения у детей» 5-6 класс

Ф. И. О.: Боброва Елена Викторовна. Должность: учитель русского языка и литературы. Учреждение: ГБОУ ООШ с. Тяглое Озеро. Название материала: ...
Глагол. Глагол – часть речи, которая обозначает действие предмета

Глагол. Глагол – часть речи, которая обозначает действие предмета

Глагол. Глагол – часть речи, которая обозначает действие предмета. Морфологические признаки глагола:. Спряжение (. I. и. II). ;. . Время ...
«Антонимы» (конспект урока по русскому языку) 5 класс

«Антонимы» (конспект урока по русскому языку) 5 класс

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа с. Вязовка». Татищевского района Саратовской области. ...
Внеклассное занятие по чтению и развитию речи для 3 класса «Сказочная викторина»

Внеклассное занятие по чтению и развитию речи для 3 класса «Сказочная викторина»

МОУ Чумаковская специальная (коррекционная) школа-интернат. Внеклассное занятие по чтению и развитию речи. «Сказочная викторина». ...
Активизация познавательной деятельности на уроках русского языка, 5-9 класс

Активизация познавательной деятельности на уроках русского языка, 5-9 класс

. Активизация познавательной деятельности на уроках русского языка. (О формах, методах и роли контроля знаний учащихся 5 – 9 классов). . ...
Внеклассное мероприятие по русскому языку. Урок - КВН «Собирай по ягодке – наберешь кузовок» 3 класс

Внеклассное мероприятие по русскому языку. Урок - КВН «Собирай по ягодке – наберешь кузовок» 3 класс

Урок - КВН. . « Собирай по ягодке – наберешь кузовок».         Цель урока:. обобщить знания детей по пройденному разделу;.                 ...
Анализ контрольных работ по русскому языку 4 класс

Анализ контрольных работ по русскому языку 4 класс

Анализ контрольных работ по русскому языку. 20___-20___ учебный год. Класс 4 «____». Учитель:. . дик. . зад. . дик. . зад. . ...
Всероссийская олимпиада школьников "Русский язык" 6 класс

Всероссийская олимпиада школьников "Русский язык" 6 класс

Всероссийская олимпиада школьников. Русский язык. 6 класс. 1 вопрос. Проверка знаний по орфоэпии. . Расставьте ударение в словах:. Алфавит, ...
Внеклассное мероприятие по русскому языку 4 класс "Занимательная грамматика"

Внеклассное мероприятие по русскому языку 4 класс "Занимательная грамматика"

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение. Талаканская средняя общеобразовательная школа № 6. Внеклассное мероприятие ...
Внеклассное мероприятие по русскому языку «Мы знаем: книга будет!» 1-9 класс

Внеклассное мероприятие по русскому языку «Мы знаем: книга будет!» 1-9 класс

Кутафина Валентина Николаевна,. МБОУ СОШ № 59 г. Архангельска,. . учитель русского языка и литературы. Внеклассное мероприятие по русскому языку. ...

Информация о документе

Ваша оценка: Оцените документ по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:5 июня 2018
Категория:Русский язык
Классы:
Тип документа: Конспекты уроков
Поделись с друзьями:
Скачать напрямую