- Конспект урока по русскому языку в 8 классе «Сложные предложения. Основные виды сложных предложений»

Конспект урока по русскому языку в 8 классе «Сложные предложения. Основные виды сложных предложений»

Министерство высшего и среднего специального профессионального образования

Республики Узбекистан

Ташкентский юридический колледж














Конспект урока по русскому языку

для учащихся 8 класса по теме

«Сложные предложения. Основные виды сложных предложений»





подготовила

учитель русского языка и литературы

Эрсалиева Сайёра Мамуровна



















г. Ташкент

2014

Русский язык. 8 класс.

Сложные предложения. Основные виды сложных предложений.


Конспект урока.

Эрсалиева С.М.,

учитель русского языка и литературы

ТЮК РУз.


Тема: Сложные предложения. Основные виды сложных предложений.

Цели и задачи урока.

Цель урока: изучить виды сложных предложений, средства связи между частями сложных предложений.

Задачи:

Обучающая: формировать умение различать простые и сложные предложения, виды сложных предложений; правильно ставить знаки между частями сложного предложения;

Развивающая: формировать умение интонационно правильного прочтения сложного предложения; развивать самостоятельность в использовании сведений теоретического характера; активизировать познавательный интерес к предмету; развивать умения и навыки анализа языковых единиц.

Воспитывающая: воспитывать чувство ответственности за качество выполненной работы; осуществлять нравственное воспитание учащихся;

Практическая: научить составлять союзные и бессоюзные сложные предложения, ставить необходимые знаки препинания на границе двух простых предложений в составе сложного.


Формы организации познавательной деятельности: групповая, индивидуальная, фронтальная.
Методы обучения:

•   по источнику знаний: словесный, наглядный;

•    по уровню познавательной активности: частично-поисковый;

Тип урока: урок формирования новых знаний.

Ход урока:

  1. Орг.момент.

  2. Проверка домашнего задания.

  3. Объяснение нового материала.

Вступительное слово учителя.

На прошлых занятиях мы говорили о простых предложениях и его видах. Кроме простых предложений, в русском языке часто употребляются сложные предложения, при помощи которых мы выражаем более сложные мысли.

Сложными называются предложения, состоящие из двух или нескольких простых предложений, соединенных в одно целое по смыслу и интонационно.

В сложном предложении две и более грамматические основы:

Молодой месяц низко висел над лесом, нежный его свет блестел в дождевых каплях. (К.Паустовский)

Пугачев подал знак, и меня тотчас развязали и оставили. (А.С.Пушкин)

Сложные предложения делятся на союзные и бессоюзные.

Ср.: 1. Шел мелкий дождь, и дул легкий ветер. (Пришвин) 2. Я увидела, что зима прошла. (О.Фокина) – (сложные союзные предложения)

3. Взошло солнце, запели птицы – (сложное бессоюзное предложение).

Если части сложного предложения соединяются между собой с помощью интонации и союзов или союзных слов (относительных местоимений и наречий), то это союзные предложения.

Природа не спала, и ночь нельзя было назвать тихой. (А.П.Чехов)

Она продиктовала повару Хритону письмо, которое в тот же день отослали на почту. (А.С.Пушкин)

Если части сложного предложения соединяются между собой только с помощью интонации, то это бессоюзные предложения:

Застучали колёса, на переходе мелькнул зеленый огонь, будка вынырнула из темноты и опять пропала. (А.Серафимович).

Союзные предложения, в свою очередь, делятся на две группы:

  1. Сложносочиненные предложения

  2. Сложноподчиненные предложения

Сложносочиненными называются такие предложения, в которых простые предложения могут быть равноправными по смыслу и связываются сочинительными союзами, например:

Прозрачный лес один чернеет, и ель сквозь иней зеленеет, и речка подо льдом блестит (А.С.Пушкин)

Еще в полях белеет снег, а воды уж весной шумят. (Тютчев)

Сложноподчиненными называются такие предложения, в которых одно из предложений по смыслу подчинено другому и связано с ним подчинительным союзом или союзным словом, например:

Я вернусь, когда раскинет ветви по-весеннему наш белый сад. (С.Есенин) (союз когда)

Я тем завидую, кто жизнь провел в бою. (С.Есенин) (указательное местоимение тот (тем) и относительное местоимение кто)

  • Запомните: Есть сложные предложения, состоящие из трёх и более частей, в которых один части соединяются интонационно, а другие – сочинительными союзами, например:



Барка тихо покачивалась на игравшей воде, где-то поскрипывало дерево жалобным звуком, дождь мягко сыпался на палубу, и плескались волны о борта. (М.Горький)

  1. Закрепление нового материала.

  • Исходя из вышеизложенного, предлагаю в тетрадях (один у доски) изобразить схематическую таблицу сложного предложения.

Сложное предложение





Прямая соединительная линия 12



Прямая соединительная линия 8Прямая соединительная линия 10Прямая соединительная линия 11

союзное

бессоюзное



Прямая соединительная линия 13Прямая соединительная линия 14

Frame4 Frame5



Ответьте на вопросы:

  • На какие две группы делятся сложные предложения?

  • Союзные, бессоюзные.

  • Какие бывают союзные предложения?

  • Сложносочинённые и сложноподчиненные.

  • Что вы можете сказать о сложносочинённых предложениях?

  • Части равнозначны, нельзя поставить вопрос от одной части к другой. Части ССП соединяются при помощи сочинительных союзов.

  • Что вы помните о сочинительных союзах?

  • Сочинительные союзы бывают:

соединительными (и, да(=и), ни…ни, тоже, также)

разделительными (или, либо, то… то, не то… не то)

противительными (а, но, да(=но), однако, зато, но зато)

  • Чем отличаются сложносочинённые предложения от сложноподчиненных?

  • Каким образом соединяются части сложноподчиненных предложений?

  • В чем отличие союзных предложений от бессоюзных?

  1. Практическое выполнение упражнений (запись предложений под диктовку у доски и в тетрадях). Выделить грамматическую основу; определить вид сложного предложения; как соединены его части.

  1. Он говорил проще всех, и его слова сильно трогали сердце.

  2. Когда капитан остановил пароход, все стали проситься погулять.

  3. Солнца ещё не было, но дождь перестал.

  4. То ли шелест колоса, трепет ветерка, то ли гладит волосы теплая рука.

  5. Вдруг лес кончился, и тропа оборвалась.

  6. После долгих блужданий мы вышли к озеру, которое поблескивало среди камышей.

  • Придумайте и запишите в тетрадях 2 сложносочиненных и 2 сложноподчинённых предложения. (самые лучшие предложения оценивается)



  1. Подведение итогов занятия. Рефлексия.

Как вы думаете, какие сложные предложения встречаются в русском языке чаще - союзные или бессоюзные?

Союзные сложные предложения встречаются в русском языке чаще, чем бессоюзные.

Оценки за урок.

  1. Д/задание.







Список использованной литературы:

  1. Кельдиев Т.Т. Русский язык. Т., «Шарк», 1999.

  2. Баранов М.Т. Учебное пособие для учащихся. Москва, «Просвещение», 1989.



Здесь представлен документ «Конспект урока по русскому языку в 8 классе «Сложные предложения. Основные виды сложных предложений»», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет: Русский язык (8 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих документов

"Второстепенные члены предложения". Конспект урока-исследования по русскому языку в 5 классе

"Второстепенные члены предложения". Конспект урока-исследования по русскому языку в 5 классе

Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение. "Средняя общеобразовательная школа № 22". г. Новотроицка Оренбургской области. ...
"Правописание –з –с- на конце приставок". Конспект урока по русскому языку в 5 классе с использованием электронных образовательных ресурсов (ЭОР)

"Правописание –з –с- на конце приставок". Конспект урока по русскому языку в 5 классе с использованием электронных образовательных ресурсов (ЭОР)

Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение. "Средняя общеобразовательная школа № 22". г. Новотроицка Оренбургской области. ...
Внеклассное мероприятие. Конспект по русскому языку в 4 классе "КВН"

Внеклассное мероприятие. Конспект по русскому языку в 4 классе "КВН"

Внеклассное мероприятие. по русскому языку в 4 «Б» классе. Учитель начальных классов МОУ «СОШ № 13». с. Надежда. Сотникова Ирина ...
«Антонимы» (конспект урока по русскому языку) 5 класс

«Антонимы» (конспект урока по русскому языку) 5 класс

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа с. Вязовка». Татищевского района Саратовской области. ...
Дидактический материал по русскому языку (9 класс) "Работа с текстом на уроках подготовки к ОГЭ"

Дидактический материал по русскому языку (9 класс) "Работа с текстом на уроках подготовки к ОГЭ"

Автономная некоммерческая организация «ШКОЛА «ПРЕЗИДЕНТ». ДИДАКТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ (9 класс). «Работа ...
Внеклассное занятие по русскому языку в 4 классе по теме "Фразеологизмы"

Внеклассное занятие по русскому языку в 4 классе по теме "Фразеологизмы"

Управление образования Петровского муниципального района. Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 8 г. ...
Внеклассное мероприятия по русскому языку в 5 классе КВН "Знатоки русского языка"

Внеклассное мероприятия по русскому языку в 5 классе КВН "Знатоки русского языка"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Мозжухинская основная общеобразовательная школа». Кемеровского района Кемеровской области. ...
«Разработка квалиметрических материалов к мониторингу качества знаний учащихся по русскому языку в 6 классе»

«Разработка квалиметрических материалов к мониторингу качества знаний учащихся по русскому языку в 6 классе»

ГАОУ ДПО. «Институт развития образования». Проектная работа. «Разработка. . квалиметрических материалов. . к мониторингу ...
«Мониторинг качества знаний по русскому языку учащихся 8 класса по разделу» Предложения с обращениями, вводными словами и междометиями»

«Мониторинг качества знаний по русскому языку учащихся 8 класса по разделу» Предложения с обращениями, вводными словами и междометиями»

ГАОУ ДПО. «Институт развития образования». Проектная работа:. «Мониторинг качества знаний. по русскому языку учащихся 8 класса. ...
Внеклассное занятие по русскому языку в 4 классе «Устойчивые сочетания слов – фразеологизмы»

Внеклассное занятие по русскому языку в 4 классе «Устойчивые сочетания слов – фразеологизмы»

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение лицей № 1 имени А.С. Пушкина города Томска. Внеклассное занятие по русскому ...
Внеклассное мероприятие по русскому языку во 2 классе «Звонкие и глухие согласные в середине слова перед согласными и на конце слова»

Внеклассное мероприятие по русскому языку во 2 классе «Звонкие и глухие согласные в середине слова перед согласными и на конце слова»

Кержаева Галина Петровна. МБУ гимназия №77 г.Тольятти. Учитель начальных классов. Внеклассное мероприятие по русскому языку во 2 классе. Тема ...
Диагностическая контрольная работа по русскому языку в 6 классе по теме «Имя прилагательное»

Диагностическая контрольная работа по русскому языку в 6 классе по теме «Имя прилагательное»

Диагностическая контрольная работа по русскому языку в 6 классе по теме «Имя прилагательное». Разделы работы. Текст задания. . Уровневые ...
Внеклассное мероприятие по русскому языку в 4 классе "Наш родной русский язык"

Внеклассное мероприятие по русскому языку в 4 классе "Наш родной русский язык"

Внеклассное мероприятие по русскому языку в 4 классе. на тему «Наш родной русский язык». Цель:. Воспитывать уважение к своему языку, привлечь ...
Внеклассное мероприятие по русскому языку в 7 классе «Богатый и могучий русский язык!»

Внеклассное мероприятие по русскому языку в 7 классе «Богатый и могучий русский язык!»

Внеклассное мероприятие по русскому языку в 7-ом классе. Тема: «Богатый и могучий русский язык!». Цель:. . обогащать знания учащихся, стремиться ...
Внеклассное мероприятие по русскому языку во 2 классе "Грамматический бой"

Внеклассное мероприятие по русскому языку во 2 классе "Грамматический бой"

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №76 Выборгского района Санкт-Петербурга. Грамматический ...
Внеклассное мероприятие по русскому языку в 3 классе: «КВН»

Внеклассное мероприятие по русскому языку в 3 классе: «КВН»

Внеклассное мероприятие по русскому языку. в 3 классе: « КВН». Учитель. :. Фесенко Л.В. Цель:. формирование интереса у обучающихся ...
Внеклассное мероприятие по русскому языку в 7 классе "Состязание знатоков русского слова"

Внеклассное мероприятие по русскому языку в 7 классе "Состязание знатоков русского слова"

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа №2». г.Нурлата Нурлатского района Республики Татарстан. ...
Внеклассное мероприятие по русскому языку в 3-м классе "Мой верный друг, язык мой русский"

Внеклассное мероприятие по русскому языку в 3-м классе "Мой верный друг, язык мой русский"

Внеклассное мероприятие по русскому языку в 3-м классе "Мой верный друг, язык мой русский". Турнир знатоков. Цель: развивать интеллектуальные способности ...
Анализ результатов входного тестирования по русскому языку в 10 классе

Анализ результатов входного тестирования по русскому языку в 10 классе

Анализ результатов входного тестирования по русскому языку в 10 классе. Учитель русского языка и литературы – Можаева Т.Г. Цель мониторинга. :. ...
Внеклассное занятие по русскому языку в 3 классе «Конкурс знатоков»

Внеклассное занятие по русскому языку в 3 классе «Конкурс знатоков»

МОУ «Николо-Поломская средняя. общеобразовательная школа». Парфеньевского района. Костромской области . Внеклассное занятие по русскому. ...

Информация о документе

Ваша оценка: Оцените документ по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:20 июля 2019
Категория:Русский язык
Классы:
Тип документа: Конспекты уроков
Поделись с друзьями:
Скачать напрямую