- урок - игра "Синтаксис и пунктуация" 5 класс

урок - игра "Синтаксис и пунктуация" 5 класс



Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Кировский лицей»







Конспект урока по русскому языку

Урок – игра « Синтаксис и пунктуация».

















Подготовила учитель русского языка

и литературы

МКОУ «Кировский лицей»

Лавреникова Нина Алексеевна.

Киров

2014



Урок- игра «Синтаксис и пунктуация».



Цели урока: контроль за усвоением знаний и формированием умений и навыков по синтаксису и пунктуации учащихся 5 класса. Вовлечь в работу учащихся всего класса, во время работы происходит постоянная смена лидера. Вызвать интерес учащихся к изучению русского языка, воспитывать чувства коллективизма, личную и взаимную ответственность перед товарищами и перед тем делом, которым ты занимаешься.

Урок – зачёт в форме дидактической игры – состязание в знаниях между группами учащихся. Работа каждого школьника подвергается контролю со стороны участников игры, так как от ответов каждого ученика зависит успех всей команды.

Ход урока

Слово учителя: чёткий и ясный рассказ об условиях игры ( класс делится на команды, в зависимости от количества учащихся, все остальные, как в телевизионном клубе «Что? Где? Когда?»: стол с верхушкой со стрелкой, показывающей номер конверта, (можно делать музыкальные паузы), о порядке её проведения, обращается внимание на дисциплину, учащиеся должны знать, что её нарушение во время игры( подсказки, разговоры) снижают результаты.

К данному уроку-зачёту приготовлены конверты с заданиями.

А дальше, как в телевизионном клубе «Что? Где? Когда?», - группа занимает место за столом, разыгрывает номер конверта с заданием, готовится и отвечает комиссии-жюри.

На уроке работает весь класс, а не «шестёрка знатоков», развлекающая пассивных зрителей, поэтому на «шестёрки», полные или неполные делится весь класс. Игровые столы расставляются по кругу, по количеству групп, один стол главный,- в центре. На главном столе - конверты с вопросами и волчок. Команда, начинающая за главным столом первой, определяется по жребию, но она уступает место другой, если та даст ответ раньше, до истечения положенной на обсуждение минуты. Победные очки засчитываются всем командам, давшим верные ответы. Один ученик выбирается «хранителем времени», он переворачивает песочные часы. Если во время минуты обсуждения кто-то из капитанов резервных команд первым поднял руку, то учитель подходит к нему и записывает ответ на листочек. Ещё через 10 секунд так же принимается ответ ещё одной команды. Но вот минута истекла и команда, играющая за столом, даёт ответ вслух. Если он верен, она остаётся за столом, причём по очку получают и все остальные, ответившие правильно. Если в ходе игры одна из «боковых» команд набирает три очка за досрочные ответы, она занимает место главной, даже , если главная отвечала правильно.







Конверт №1

Прочитайте предложение:

Бесшумно трепетали на осинке разноцветные листочки.

О каких членах предложения идёт речь?

1 Зависит от существительного, обозначает признак предмета, отвечает на вопрос какие?

2. Обозначает место действия, зависит от сказуемого – глагола, отвечает на вопрос где? Выражено существительным с предлогом.

3. Зависит от сказуемого – глагола, обозначает способ действия, отвечает на вопрос как? Выражено наречием.

Конверт №2

Составьте предложение:

1. Из предложения: С тихим шорохом пробежал по саду ветерок. Взять прилагательное, выступающее в роли определения, поставить его в именительный падеж, женском роде, единственном числе.

2. Из предложения: За ночь земля покрылась пушистым снегом. Взять обстоятельство, употребить это слово как подлежащее.

3. Добавить глагол из предложения: Мама от усталости опустилась на диван.

4. Из предложения: Над городом пролетел быстрокрылый самолёт. Взять обстоятельство ( с другим предлогом).

Конверт №3

Определите, простыми или сложными являются предложения:

Книга – лучший товарищ.

Счастье без ума – что дырявая сума.

С ним говорить – что решетом воду мерить.

Проводник сказал, что в лесу водятся медведи.

Выделите грамматическую основу в каждом предложении.

Нарисуйте схему сложного предложения. Разберите словосочетания: дырявая сума, водятся в лесу.

Конверт №4

Составьте предложение:

1. Из предложения: Стеной стоят жёлтые колосья пшеницы. Взять определение, выраженное именем прилагательным, согласовав его с существительным: листьями;

2. из предложения Пушкин очень любил осень. Взять дополнение, употребить слово в именительном падеже, единственном числе;

3.добавить обстоятельство из предложения Осень щедро одаривает леса краской;

4. добавить сказуемое из предложения Земля выстлала на лугу разноцветный ковёр;

5. из предложения Куда, дорога, ты ведёшь? Взять существительное, которое является обращением, употребить его в форме множественного числа в качестве дополнения;

6. добавить союз и и продолжить предложение однородным членом.



Конверт №5

Устный блиц – опрос:

1. Главный член предложения, обозначающий действие предмета . ( Сказуемое.)

2. Второстепенный член предложения, который отвечает на вопросы : какой? какая?

какие? чей? и обозначает признак предмета. ( Определение.)

3. Разговор двух или нескольких лиц. ( Диалог.)

4. Второстепенный член предложения, который обозначает место, время, способ действия. ( Обстоятельство.)

5. Раздел науки о языке, в котором изучается правильная постановка знаков препинания.

( Пунктуация.)

6. Раздел науки о языке, в котором изучаются словосочетание и предложение.

( Синтаксис.)

7. Что ставится между подлежащим и сказуемым, если оба главных члена выражены

именем существительным в именительном падеже? ( Тире.)

8. Главный член предложения, обозначающий предмет речи. ( Подлежащее.)

9. Слово или сочетание слов, называющее того, к кому обращаются с речью.

( Обращение.)

10. Два или несколько слов, связанных между собой по смыслу и грамматически.

( Словосочетание.)

Конверт №6

Найдите грамматическую основу предложений.

1. Три девицы под окном пряли поздно вечерком.

2. Со всех сторон собак сбежалось с полсотни.

3. Каждый из нас станет на краю площадки.

4. Дед с матерью шли впереди всех.

5. Дед с матерью шёл впереди всех.

В чём выражено подлежащее в каждом из данных предложений?

Конверт №7

Кое-что о порядке.

Соберите карточки (со слогами: по ря док вре мя бе ре жёт. Слоги пишутся на карточках и смешиваются ) так, чтобы можно было перечитать пословицу. Запишите пословицу. Проведите все известные вам виды разбора.

(Ответ: Порядок время бережёт.)

Конверт№8

Составьте предложение:

1.из предложения Поздней осенью птицы улетают на юг взять существительное, обозначающее обстоятельство времени, употребить его в именительном падеже единственного числа;

2. из предложения Мороз разрумянил щёки взять сказуемое, употребить глагол без приставки в 3-лице единственного числа настоящего времени;

3. из предложения Кисти винограда свисали до земли взять подлежащее, употребить это слово как дополнение;

4. из предложения Рябины украшают наши леса взять существительное, выступающее в роли подлежащего, сделать его дополнением, употребив в родительном падеже.

Конверт № 9

Замените сочетания двух существительных сочетаниями существительных с прилагательными ( там, где это возможно).

Образец: ария из оперы - оперная ария.

Банка из-под консервов, вагон для багажа, конец осени, книги для детей, задачи по математике, статую из мрамора, содержание книги.

Конверт № 10

Докажите, что это предложения:

1. Наступает вечер. 2. Вечереет. 3. Вечер.

Укажите их состав по наличию членов предложения.



Итог.

Урок заканчивается. Комиссия – жюри подводит итоги на основании полученных ответов: Можно ввести баллы.



Литература:

1. « Две формы коллективного обучения», - М: Русский язык в школе, 1988 №6- С,8.

2. Пешковский А.М. Синтаксис в школе.- В сб.: Вопросы методики родного языка, лингвистики, стилистики. М. – Л.,1980.

3. Купалова А.Ю. Динамика знаний учащихся по синтаксису, - М: Русский язык в школе,1976 №2



Здесь представлен документ «урок - игра "Синтаксис и пунктуация" 5 класс», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет: Русский язык (5 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих документов

Викторина «Путешествие в страну «Лексика» (обобщающий урок по теме: «Лексика» в 6 классе)

Викторина «Путешествие в страну «Лексика» (обобщающий урок по теме: «Лексика» в 6 классе)

Викторина «Путешествие в страну «Лексика» (обобщающий урок по теме: «Лексика» в 6 классе). Цель: обобщить и проверить знания учащихся по разделу ...
"Имя существительное - это хлеб языка". Урок повторения и обобщения знаний по теме "Имя существительное". 5 класс

"Имя существительное - это хлеб языка". Урок повторения и обобщения знаний по теме "Имя существительное". 5 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №49 г. Шахты Ростовская область. «Имя существительное ...
Внеклассное мероприятие по русскому языку. Урок - КВН «Собирай по ягодке – наберешь кузовок» 3 класс

Внеклассное мероприятие по русскому языку. Урок - КВН «Собирай по ягодке – наберешь кузовок» 3 класс

Урок - КВН. . « Собирай по ягодке – наберешь кузовок».         Цель урока:. обобщить знания детей по пройденному разделу;.                 ...
Визитная карточка урока Тема: Русский алфавит, или Азбука. Прописные (заглавные, большие) буквы 2 класс

Визитная карточка урока Тема: Русский алфавит, или Азбука. Прописные (заглавные, большие) буквы 2 класс

УМК «ШКОЛА РОССИИ». Шунькина Татьяна Викторовна. Учитель I. категории. 2 класс. Урок русского языка. . Визитная карточка урока. Тема: ...
авторская разработка урока "Обобщение и систематизация по теме "Деепричастие" 7 класс

авторская разработка урока "Обобщение и систематизация по теме "Деепричастие" 7 класс

Муниципальное общеобразовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа № 24. . р.п. Юрты. Тайшетского района Иркутской области. ...
Внеклассное мероприятие по русскому языку и литературе на тему "Своя игра". 11-й класс

Внеклассное мероприятие по русскому языку и литературе на тему "Своя игра". 11-й класс

Внеклассное мероприятие по русскому языку и литературе на тему "Своя игра". 11-й классы. Цели и задачи:. . развитие творческих способностей, ...
Активизация познавательной деятельности на уроках русского языка, 5-9 класс

Активизация познавательной деятельности на уроках русского языка, 5-9 класс

. Активизация познавательной деятельности на уроках русского языка. (О формах, методах и роли контроля знаний учащихся 5 – 9 классов). . ...
«Антонимы» (конспект урока по русскому языку) 5 класс

«Антонимы» (конспект урока по русскому языку) 5 класс

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа с. Вязовка». Татищевского района Саратовской области. ...
"Не только думать словами, но и думать о словах..." (урок-исследование) 5 класс

"Не только думать словами, но и думать о словах..." (урок-исследование) 5 класс

13. . Муниципальное общеобразовательное учреждение. . «Средняя общеобразовательная школа №1. г.Калининска Саратовской области». ...
«ФОНЕТИКА. ЗВУКИ РЕЧИ» (урок закрепления и повторения знаний) 5 класс

«ФОНЕТИКА. ЗВУКИ РЕЧИ» (урок закрепления и повторения знаний) 5 класс

План – конспект урока. «ФОНЕТИКА. ЗВУКИ РЕЧИ». (урок закрепления и повторения знаний). Автор:. Ретина Яна Владимировна. Место работы:. ...
ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ «РОДНЫЕ РОССЫПИ ЖЕМЧУЖИН» 6 класс

ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ «РОДНЫЕ РОССЫПИ ЖЕМЧУЖИН» 6 класс

ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ. ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ. . « РОДНЫЕ РОССЫПИ ЖЕМЧУЖИН»,. ПОСВЯЩЁННОЕ В.И. ДАЛЮ. Провела Романова Т.Н. в 6 Г ...
Внеклассное мероприятие по русскому языку "Занимательный русский язык" 6-7 класс

Внеклассное мероприятие по русскому языку "Занимательный русский язык" 6-7 класс

Внеклассное мероприятие по русскому языку «Занимательный русский язык» для 6-7 классов. Петрова Наталья Васильевна,. учитель русского языка и. ...
Внеклассное мероприятие "Люби и знай родной язык!" 6 класс

Внеклассное мероприятие "Люби и знай родной язык!" 6 класс

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 5 станицы Ирклиевской МО Выселковский район Краснодарского края. ...
Внеклассное занятие по русскому языку "Словарь-Вселенная в алфавитном порядке" 6 класс

Внеклассное занятие по русскому языку "Словарь-Вселенная в алфавитном порядке" 6 класс

МБОУ «Учхозская СОШ» Краснослободского района Республики Мордовия. Внеклассное занятие по русскому языку в 6 классе. « Словарь- это Вселенная ...
Входящая контрольная работа по русскому языку 3 класс

Входящая контрольная работа по русскому языку 3 класс

Входящая контрольная работа. по русскому языку. 3 класс. Осенний лес. Мы шли по лесной тропинке. По сторонам толпились молодые берёзки и осинки. ...
Входной контроль по русскому языку 11 класс - 4 Вариант

Входной контроль по русскому языку 11 класс - 4 Вариант

Вариант 4. 1.В каком слове ударение на первом слоге?1) гражданство2) гналась3) черпать4) понявший. А2. В каком варианте ответа выделенное слово ...
"Откуда пошла и есть русская письменность" 6-7 класс

"Откуда пошла и есть русская письменность" 6-7 класс

Учитель русского языка и литературы МБОУ «Золотухинская СОШ». МО «Ахтубинский район» Астраханская область. Самсонова Светлана Владимировна. ...
«Сочинение – описание картины по картине К.Ф. Юона "Русская зима» 5 класс

«Сочинение – описание картины по картине К.Ф. Юона "Русская зима» 5 класс

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа №110». города Новокузнецка Кемеровской области. ...
«Отрицательные местоимения» 6 класс

«Отрицательные местоимения» 6 класс

Тема урока:.  «Отрицательные местоимения», 6 класс. Предмет: русский язык. Класс: 6 «Б». Цели урока:.  . Образовательная:. дать понятие об отрицательных ...
"Сложное предложение. Знаки препинания в сложном предложении. Синтаксический разбор предложения" 6 класс

"Сложное предложение. Знаки препинания в сложном предложении. Синтаксический разбор предложения" 6 класс

ОБГОУ «Смоленская специальная. (коррекционная) общеобразовательная. . школа I и II видов». Конспект урока по русскому языку. ...

Информация о документе

Ваша оценка: Оцените документ по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:21 ноября 2016
Категория:Русский язык
Классы:
Тип документа: Конспекты уроков
Поделись с друзьями:
Скачать напрямую