- Конспект урока по русскому языку «Одна из достопримечательностей нашего города» 8 класс

Конспект урока по русскому языку «Одна из достопримечательностей нашего города» 8 класс

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Основная общеобразовательная школа № 78»

г. Саратова






Конспект урока по русскому языку
в 8 классе

«Одна из достопримечательностей нашего города»



подготовила

учитель русского языка и литературы

Фурасьева Татьяна Владимировна
















г. Саратов
2014




Тема: «Одна из достопримечательностей нашего города»

Цели урока:

  • закрепление навыков работы над сочинением-описанием (описание памятника, монумента, сквера и др.);

  • формирование понятий, лежащих в основе предложенной темы, отбор опорных слов и вооружение учащихся умением употреблять их в точном соответствии с их значением.

  • воспитание интереса к истории своей малой родины и уважительного отношения к ее культурному наследию.

Ход урока.

  1. Орг. момент. Сообщение темы и целей урока.


Я хочу начать урок словами поэтессы .В. Жигулина о родине.

О, Родина! В неярком блеске
Я взором трепетным ловлю
Твои пролески, перелески -
Все, что без памяти люблю:

И шорох рощи белоствольной,
И синий дым в дали пустой,
И ржавый крест над колокольней,
И низкий холмик со звездой...

Мои обиды и прощенья
Сгорят, как старое жнивье.
В тебе одной - и утешенье
И исцеление мое
.

А что вы представляете, когда произносится слово «родина», какие образы, воспоминания предстают перед вашими глазами?

- Да, каждому из нас вспоминается что-то свое, самое дорогое, родное..

Сегодня на уроке мы будем говорить о достопримечательностях, являющихся неотъемлемым компонентом неповторимого облика нашего города.

- А что означает слово «достопримечательность»? (Работа со словарем Ожегова). (Достопримечательность – место или предмет, заслуживающие особого внимания в силу каких-нибудь своих свойств).

- Приведите примеры однокоренных слов. (Ответы.)

- Что мы имеем в виду, когда говорим о достопримечательностях? (Ответы.)

Какие достопримечательности страны, города, района вы знаете?
– Какой синоним (текстуальный) слову «достопримечательность» можете назвать?
– Какие памятники вы знаете?
– Для чего это надо знать? Помнить?

2. Определение стиля, типа речи, сочинения.

- Давайте вспомним стили речи и определим, в каком стиле вы будете писать сочинение.

- Вспомните цель публицистического стиля и объясните, почему выбран именно этот стиль? (Мы будем описывать одну из достопримечательностей с целью убедить читателей том, что они живут в удивительном городе, связанном с именем человека, известного по всему миру, - с именем Гагарина.

- Вспомните, какие языковые средства характерны для публицистического стиля речи? (Высказывание должно быть ярким, эмоциональным. Чтобы сделать его таким, можно использовать эпитеты, метафоры, сравнения. Возможно наличие обращений. Кроме повествовательных предложений используются побудительные и восклицательные предложения).

- Какие типы речи вы используете при написании статьи? (Описание, элементы рассуждения)

- Ребята, подумайте и ответьте на вопрос: «Какие проблемы при сооружении памятника решает скульптор, а какие архитектор? Чем конкретно они занимаются?» В случае затруднения обратитесь к словарикам. (Скульптор – художник, занимающийся созданием объёмных художественных произведений путём резьбы, высекания, лепки или отливки. Архитектура - искусство располагать, строить и украшать здания. Архитектор – специалист по сооружению зданий. Скульптор решает, как будет выглядеть памятник, обдумывает композицию, детали памятника. Архитектор отвечает за выбор места для установки памятника).


  1. Словарно – лексическая работа


Задание. Соотнесите понятия:


1. ПАМЯТНИК А) вертикальный памятный знак (плита, столб), обычно с

надписью, рельефным изображением.


2. БЮСТ Б) архитектурное или скульптурное сооружение в память о

каком-нибудь историческом лице, событии.


3. МОНУМЕНТ В) основание памятника, колонны, статуи.


4. СТЕЛА Г) скульптурное изображение головы и верхней части тела

человека (по грудь или по пояс).


5. ПОСТАМЕНТ Д) скульптура или архитектурное сооружение в память

кого-нибудь или чего-нибудь.



ОТВЕТЫ: 1. – Д

2. – Г

3. – Б

4. – А

5. – В

4. Повторение основных этапов работы над сочинением-описанием, например, памятника.


1. Выбор объекта (памятника);


2. Сбор материалов из разных источников, отражающих:

А) место расположения памятника;

Б) по какому поводу и когда был воздвигнут;

В) кто является автором памятника;


3. Описание памятника:

1) из какого материала изготовлен памятник;

2) что из себя представляет памятник;


5. Памятник Гагарину на Набережной Космонавтов. Слово учителя.

1) О Гагарине

12 апреля 1961 года. Как будто давно это было и вместе с тем и недавно!

Этот солнечный весенний день стал праздником для всего человечества, звездным днем Земли, началом космической эры. Этот день вошел в историю мировой цивилизации. В то памятное утро советский летчик Юрий Алексеевич Гагарин совершил первый в истории человечества полет в космос на корабле «Восток». 108 минут, за время которых он облетел земной шар, потрясли мир. Корабль – спутник, с Ю.А.Гагариным на борту поднялся на высоту 327 километров, опоясал Землю и благополучно приземлился в окрестности деревни Смеловка, примерно в 26 километрах от города Энгельса Саратовской области

Приземление первого космонавта мира на Саратовской земле не планировалось, его ожидали в районе Казахстана. Но поскольку орбита Гагарина оказалась выше расчетной на 40 километров, изменились дальность и время полета.

2) ГАГАРИНСКОЕ ПОЛЕ

На месте приземления кабины в этот же день вбили металлический лом с надписью «12.04.61 г.».

В честь этого величайшего события безымянное поле теперь называется Гагаринским. Вместо лома с табличкой установлен обелиск — взметнувшаяся в небо стрела, увенчанная ракетой с табличкой «12 апреля 1961 года здесь приземлился первый в мире космонавт Юрий Алексеевич Гагарин». Вокруг обелиска разбит парк, где каждый желающий может отдохнуть, подумать о бесконечности вселенной или посчитать звёзды.

3) История
Бронзовая скульптура Героя Советского Союза Юрия Алексеевича Гагарина для Саратова, с которым тесно связана жизнь прославленного лётчика, была отлита в
1990 году на Мытищинском заводе художественного литья. Из-за нехватки средств город несколько лет не мог выкупить памятник, и его праздничное открытие состоялось лишь 3 октября 1995 года. На церемонии присутствовало множество почётных гостей, в том числе автор памятника, племянница Гагарина Т. Д. Филатова, лётчик-космонавт В. В. Ковалёнок, генерал-полковник Б. В. Громов. Шагающий вдаль Гагарин установлен на высокий постамент, вся композиция гармонично вписалась в удачно выбранное место на площади возле берега Волги

4) Скульптор

Юрий Чернов - один из крупнейших мастеров отечественной скульптуры. Он активно работал в станковой и монументальной пластике, его памятники установлены в городах России и за рубежом. Многие его произведения, отмеченные высоким профессионализмом, бережным отношением к традиции и в то же время постоянным поиском новых выразительных средств, стали классикой отечественного искусства.


5) Описание памятника

На высоком постаменте (примерно 2, 5 метра) расположена фигура первого космонавта. Высота фигуры около 3 метров. Гагарин изображен в гражданском костюме.


6) Составление плана сочинения:


1. Вступление.

2. Основная часть. Описание памятника.

3. Заключение. (Какое впечатление производит памятник на смотрящего? Или, например, чем этот памятник привлек ваше внимание? Ваше личное отношение к данной достопримечательности.)


7. Корректировка плана сочинения.

План.

1. Вступление.

2. Основная часть. Описание памятника:

А) место расположения памятника;

Б) по какому поводу и когда был воздвигнут;

В) кто является автором памятника;

Г) описание памятника:

1) из какого материала изготовлен памятник;

2) что из себя представляет памятник;

3. Заключение.


8. Работа над черновым вариантом сочинения.

9. Редактирование текста.


10. Написание окончательного варианта сочинения-описания памятника.

11. Подведение итогов


У каждого населенного пункта свои неповторимые достопримечательности, которые языком искусства рассказывают, например, о людях, которые являются славой и гордостью. Достопримечательности рассказывают о тех событиях, которые нельзя забывать. И наша задача – трепетно относиться к созданному, к тому, что есть, и никоим образом не допускать акции вандализма, т.е. осквернения памятников




Использованные материалы и Интернет-ресурсы

Изображение http://images.esosedi.ru/gagarin_saratov/6620110/index.html#lat=51525874&lng=46051791&z=15&mt=1&v=1

http://tochka-na-karte.ru/photo/Saratov/1643-Pamjatnik-Juriju-Gagarinu-v-Saratove.html

http://www.sarlive.ru/articles/kosmicheskiy_saratov/

http://www.theplace.ru/photos/photo.php?id=383476

http://www.biograph.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=198:chernovyl&catid=5:finearts&Itemid=29



Текст

http://saratovregion.ucoz.ru/saratov/monuments/gagarin_naberezhnaya.htm

http://www.sarlive.ru/articles/kosmicheskiy_saratov/

Здесь представлен документ «Конспект урока по русскому языку «Одна из достопримечательностей нашего города» 8 класс», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет: Русский язык (8 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих документов

«Антонимы» (конспект урока по русскому языку) 5 класс

«Антонимы» (конспект урока по русскому языку) 5 класс

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа с. Вязовка». Татищевского района Саратовской области. ...
"Правописание –з –с- на конце приставок". Конспект урока по русскому языку в 5 классе с использованием электронных образовательных ресурсов (ЭОР)

"Правописание –з –с- на конце приставок". Конспект урока по русскому языку в 5 классе с использованием электронных образовательных ресурсов (ЭОР)

Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение. "Средняя общеобразовательная школа № 22". г. Новотроицка Оренбургской области. ...
"Второстепенные члены предложения". Конспект урока-исследования по русскому языку в 5 классе

"Второстепенные члены предложения". Конспект урока-исследования по русскому языку в 5 классе

Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение. "Средняя общеобразовательная школа № 22". г. Новотроицка Оренбургской области. ...
Внеклассное мероприятие. Конспект по русскому языку в 4 классе "КВН"

Внеклассное мероприятие. Конспект по русскому языку в 4 классе "КВН"

Внеклассное мероприятие. по русскому языку в 4 «Б» классе. Учитель начальных классов МОУ «СОШ № 13». с. Надежда. Сотникова Ирина ...
Диагностическая работа по русскому языку 1 класс

Диагностическая работа по русскому языку 1 класс

Диагностическая работа по русскому языку 1 класс. 1. вариант Ф.И._____________________________. 1. Отметь значком( ) вариант, в котором все буквы ...
Внеклассное мероприятие по русскому языку "Путешествие от А до Я"

Внеклассное мероприятие по русскому языку "Путешествие от А до Я"

Петрова Ирина Петровна- учитель начальных классов. МОУ «Альшиховская средняя общеобразовательная школа Буинского района РТ». Стаж работы- 22 года. ...
Внеклассное мероприятие по русскому языку "Наш великий могучий прекрасный русский язык"

Внеклассное мероприятие по русскому языку "Наш великий могучий прекрасный русский язык"

Викторина «Наш великий, могучий, прекрасный русский язык! Пояснительная записка. Автор материала (ФИО). Смирнова Нина Петровна. . Должность ...
"Орфограмма - класс" ( элективный курс по русскому языку) 8-9 класс

"Орфограмма - класс" ( элективный курс по русскому языку) 8-9 класс

Муниципальное образовательное учреждение. «Украинская средняя общеобразовательная школа». Орфограмма – класс. элективный ...
Внеклассное мероприятие по русскому языку "Устный журнал «Книги – наши друзья»"

Внеклассное мероприятие по русскому языку "Устный журнал «Книги – наши друзья»"

Устный журнал. «Книги – наши друзья». Учитель:Ковалева Ирина Ивановна. Цель:. познакомить с историей создания книги; уточнить представление ...
Годовые диктанты по русскому языку (7 класс)

Годовые диктанты по русскому языку (7 класс)

Контрольный диктант по итогам учебного года. 7 класс. Зелёную иву увидишь повсюду: в огородах, в садах, у проезжих дорог. Немало растёт её ...
Годовые диктанты по русскому языку (8 класс)

Годовые диктанты по русскому языку (8 класс)

Контрольный диктант по итогам учебного года. 8 класс. Первые рассказы неизвестного тогда автора – геолога и палеонтолога Ивана Ефремова – были ...
Внеклассное занятие по русскому языку для учащихся 3 класса "Звёздный час"

Внеклассное занятие по русскому языку для учащихся 3 класса "Звёздный час"

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №2. . г. Красноармейска Саратовской области». Звёздный час. Внеклассное занятие по русскому ...
Внеклассное мероприятия по русскому языку в 5 классе КВН "Знатоки русского языка"

Внеклассное мероприятия по русскому языку в 5 классе КВН "Знатоки русского языка"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Мозжухинская основная общеобразовательная школа». Кемеровского района Кемеровской области. ...
«Своя игра»- для учащихся 9-11 классов. «С удовольствием в ГИА и ЕГЭ» по русскому языку

«Своя игра»- для учащихся 9-11 классов. «С удовольствием в ГИА и ЕГЭ» по русскому языку

МБОУ Мстинская СОШ. «Своя игра»- для учащихся 9-11 классов. «С удовольствием в ГИА и ЕГЭ » по русскому языку. ...
Входящая контрольная работа по русскому языку 3 класс

Входящая контрольная работа по русскому языку 3 класс

Входящая контрольная работа. по русскому языку. 3 класс. Осенний лес. Мы шли по лесной тропинке. По сторонам толпились молодые берёзки и осинки. ...
«Разработка квалиметрических материалов к мониторингу качества знаний учащихся по русскому языку в 6 классе»

«Разработка квалиметрических материалов к мониторингу качества знаний учащихся по русскому языку в 6 классе»

ГАОУ ДПО. «Институт развития образования». Проектная работа. «Разработка. . квалиметрических материалов. . к мониторингу ...
Годовые диктанты по русскому языку (5 класс)

Годовые диктанты по русскому языку (5 класс)

Итоговый контрольный диктант 2009-2010 учебный год. 5 класс. . На небе разгорается заря. Я пробираюсь узкой дорожкой через густую рожь. Тяжелые ...
«Мониторинг качества знаний по русскому языку учащихся 8 класса по разделу» Предложения с обращениями, вводными словами и междометиями»

«Мониторинг качества знаний по русскому языку учащихся 8 класса по разделу» Предложения с обращениями, вводными словами и междометиями»

ГАОУ ДПО. «Институт развития образования». Проектная работа:. «Мониторинг качества знаний. по русскому языку учащихся 8 класса. ...
Входной тест по русскому языку 2 класс

Входной тест по русскому языку 2 класс

Входной тест по русскому языку. 2 класс. Тест содержит 17 вопросов. Вопросы с 1-10 базовый уровень, с11-14 средней сложности, с 15-17 повышенной ...
Внеклассное занятие по русскому языку для учащихся 4 класса "Занимательный русский язык"

Внеклассное занятие по русскому языку для учащихся 4 класса "Занимательный русский язык"

. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. Средняя общеобразовательная школа № 35 имени Героя Советского Союза А.В. Гусько. станица ...

Информация о документе

Ваша оценка: Оцените документ по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:29 сентября 2016
Категория:Русский язык
Классы:
Тип документа: Конспекты уроков
Поделись с друзьями:
Скачать напрямую

Документы из категории