- Интегрированный урок с использованием мультимедийных технологий "Историко-орфографическая викторина для старшеклассников" 10-11 класс

Интегрированный урок с использованием мультимедийных технологий "Историко-орфографическая викторина для старшеклассников" 10-11 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 9» г. Сосновый бор Ленинградской области



Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №29 с углубленным изучением французского языка и права» г. Санкт-Петербурга








Конспект урока по русскому языку

Историко-орфографическая викторина

(10-11 классы)



Подготовили:

педагог дополнительного образования,

учитель русского языка и литературы

Болотова Ольга Ростиславовна,

кандидат филологических наук,

учитель русского языка и литературы

Ильина Оксана Сергеевна







Санкт-Петербург
2015

Интегрированный урок-викторина с использованием мультимедийных технологий

Историко-орфографическая викторина для старшеклассников (удвоенные согласные)


Пояснительная записка

Возраст учащихся: 10-11 классы

Тип занятия: занятие обобщения и систематизации знаний

Форма занятия: интегрированный урок-викторина

Форма организации работы: групповая

Материально-техническое оснащение занятия: ПК с программой Microsoft Office PowerPoint, презентация, проектор, таймер.


Одно из актуальных направлений модернизации школьного образования связано с поиском нетрадиционных форм организации современного урока, с использованием новых педагогических технологий и эффективных методов обучения. Особую популярность приобретают интегрированные (синтетические, совмещенные) уроки, объединяющие материал нескольких учебных дисциплин вокруг единой темы. Такие уроки позволяют наглядно продемонстрировать учащимся неразрывную связь различных областей знаний (т.е. формируют надпредметные компетенции школьников), предполагают возможность вовлечения каждого учащегося в активный познавательный процесс, способствуют развитию интереса к обучению.

Разработанное нами занятие интегрирует содержание нескольких гуманитарных дисциплин (русского языка, истории, русской литературы, МХК) и представляет собой урок-викторину. Форма игры-викторины выбрана неслучайно: она дает возможность разнообразить образовательный процесс, помогает учащимся заглянуть за страницы учебника, при этом позволяет глубоко проверить знания школьников (что особенно необходимо на этапе закрепления и обобщения знаний), а также стимулирует их мыслительную деятельность и интерес.

Предлагаемая историко-орфографическая викторина адресована учащимся 10-11 классов и рассчитана на два академических часа (90 минут). В ее основе – слова с удвоенной согласной, имеющие непосредственное отношение к исторической науке, являющиеся историческими терминами (например, кириллица, интеллигенция, оккупация).

Знание и понимание основных исторических понятий и терминов является одним из условий успешной сдачи ЕГЭ по истории. Без этих знаний затруднительно проводить анализ исторических процессов и явлений, проблем и ситуаций, осуществлять внешнюю и внутреннюю критику исторических источников, аргументировать разные точки зрения в процессе дискуссии, формулировать собственную позицию относительно важнейших исторических событий и их участников и пр. (согласно кодификатору элементов содержания КИМ ЕГЭ по истории). В ходе подготовки материалов викторины главным критерием отбора терминологических единиц являлось их наличие в текстах (заданиях) сборников ЕГЭ по истории и включенность их в словари исторических терминов (см. Список литературы).

Цель урока – формирование положительной мотивации школьников к изучению русского языка и истории, расширение кругозора учащихся.

Занятие направлено на решение комплекса задач:

  1. образовательные: повторение трудных слов с удвоенной согласной; закрепление знаний, полученных на уроках русского языка и истории;

  2. развивающие: интеллектуальное и речевое развитие учащихся;

  3. воспитательные: воспитание умения слышать и слушать друг друга, работать в команде; воспитание любви и формирование интереса к истории.

Перед началом викторины необходимо в подробностях объяснить участникам правила игры.

В начале игры учащиеся должны самостоятельно или с помощью педагога организоваться в 2-3 команды. Представители от каждой команды будут отвечать на вопросы по очереди.

Вопросы викторины распределяются по тематическим рубрикам: «Нововведения разных лет», «Государство», «Опасность», «Взаимоотношения», «Правительство», «Люди», «Культура и искусство», «Кот в мешке». Представители каждой команды могут самостоятельно выбирать рубрику и номер вопроса, а также решать, будет команда отвечать сразу или возьмет подсказку. Преподавателю стоит обратить особое внимание игроков на то, что ответом на любой вопрос викторины является слово, имеющее удвоенную согласную. Слово-ответ может быть любой знаменательной частью речи. Ответом может быть и словосочетание (например, Российская империя, народные комиссары (Совет народных комиссаров), «Русские сезоны» и др.).

Время обсуждения ответа на вопрос – 1 минута, после получения подсказки – еще 30 секунд. Если команда готова ответить до того, как выделенное время истечет, она имеет право остановить таймер и дать ответ досрочно.

За верный ответ без подсказки команде начисляется 15 баллов, за верный ответ с подсказкой – 10 баллов (стоимость подсказки – 5 баллов).

Если команда ответила неверно без подсказки, она имеет право ответить с подсказкой. Если команда ответила неверно после подсказки, право отвечать переходит другой команде. Если вторая / третья команда ответила неверно, то загаданное слово озвучивает преподаватель (оно также выводится на экран).

Баллы фиксируются в сводной таблице на специально организованном и оформленном слайде. После каждого ответа преподавателю нужно будет обращаться к этой таблице и фиксировать в ней заработанные командами баллы.

Благодаря четкой системе внутренних гиперссылок действия, которые должен выполнить преподаватель, не вызывают сложностей и понятны после первого опыта работы с презентацией. Поясним только одно: чтобы показать участникам викторины пример задания, нужно открыть список рубрик, щелкнуть по рубрике «Люди» и открыть «Пример».

Пример задания викторины:

Вопрос: «Название этой категории крестьян, введенной в 1721 году при Петре I, происходит от латинского слова «владение, обладание».

Подсказка: «В Российской империи XVIIIXIX вв. так называлась категория крестьян, принадлежавших частным предприятиям, на которых они работали. Она была введена указом о покупке людей для заводов в связи с необходимостью обеспечить растущие мануфактуры рабочими руками».

Ответ: посессионные крестьяне.

Историко-орфографическую викторину можно провести на плановом уроке русского языка в школе, в рамках недели гуманитарных наук (если таковая организуется в школе) или на занятии русского языка в учреждении дополнительного образования.


Список использованной литературы


  1. Акимов В.В., Бабленкова И.И., Сурова Е.А. История России: все темы для подготовки к ЕГЭ. М.: Эксмо, 2011. – 496 с.

  2. Барабанов В.В., Николаев И.М., Рожков Б.Г. История: Россия с древнейших времен до начала XXI века: Учебно-справочное пособие / Под ред. В.В. Барабанова. – М.: АСТ: Астрель: Полиграфиздат, 2012. – 494 с.

  3. Баранов П.А., Шевченко С.В. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ / Под ред. П.А. Баранова. – М.: АСТ: Астрель, 2014. – 463 с.

  4. Буганов В.И., Зырянов П.Н. История России: конец XVIIXIX век: Учебник для 10 кл. общеобразоват. учреждений / Под ред. А.Н. Сахарова. – 8-е изд., перераб. и доп. – М.: Просвещение, 2002. – 304 с.

  5. Буганов В.И., Сахаров А.Н. История России с древнейших времен до конца XVII века: Учебник для 10 кл. общеобразоват. учреждений / Под ред. А.Н. Сахарова. – 8-е изд. – М.: Просвещение, 2002. – 272 с.

  6. Данилов А.А., Косулина Л.Г. История государства и народов России. XX век: Учебник для 9 кл. общеобразоват. учеб. заведений. – М.: Дрофа: Издательско-образовательный центр «Веди-принт», 2001. – 464 с.

  7. Дедурин Г.Г. История. 100 самых важных тем. – М.: Эксмо, 2014. – 192 с.

  8. Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников образовательных организаций для проведения единого государственного экзамена по истории // Федеральный институт педагогических измерений [электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.fipi.ru/ege-i-gve-11/demoversii-specifikacii-kodifikatory (дата обращения: 8.12.2014).

  9. Морозов С.Д. История России: Учебно-практический справочник. – Ростов н/Д: Феникс, 2014. – 240 с.

  10. Николаева Л.И., Сафарова А.И. История России. Подготовка к ЕГЭ. – Ростов н/Д: Издатель Мальцев Д.А.; М.: Народное образование, 2014. – 352 с.

  11. Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка. – 4-е изд., доп. – М.: Азбуковник, 1997.

  12. Словарь терминов по истории России // Сайт «5-ЕGE.RU» [электронный ресурс]. Режим доступа: http://5-ege.ru/slovar-terminov-po-istorii/ (дата обращения: 8.12.2014).

7



Здесь представлен документ «Интегрированный урок с использованием мультимедийных технологий "Историко-орфографическая викторина для старшеклассников" 10-11 класс», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет: Русский язык (10 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих документов

Внеклассное занятие по чтению и развитию речи для 3 класса «Сказочная викторина»

Внеклассное занятие по чтению и развитию речи для 3 класса «Сказочная викторина»

МОУ Чумаковская специальная (коррекционная) школа-интернат. Внеклассное занятие по чтению и развитию речи. «Сказочная викторина». ...
Викторина «Путешествие в страну «Лексика» (обобщающий урок по теме: «Лексика» в 6 классе)

Викторина «Путешествие в страну «Лексика» (обобщающий урок по теме: «Лексика» в 6 классе)

Викторина «Путешествие в страну «Лексика» (обобщающий урок по теме: «Лексика» в 6 классе). Цель: обобщить и проверить знания учащихся по разделу ...
Внеклассное мероприятие по русскому языку для 1 класса «Веселый урок»

Внеклассное мероприятие по русскому языку для 1 класса «Веселый урок»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа№2. . им. А. А. Араканцева. г. Семикаракорска». ...
Внеклассное мероприятие по русскому языку для 10 -11 классов: "Лингвистический калейдоскоп" (С использованием олимпийской тематики)

Внеклассное мероприятие по русскому языку для 10 -11 классов: "Лингвистический калейдоскоп" (С использованием олимпийской тематики)

Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №33. . с углубленным изучением предметов гуманитарного и технического ...
"Правописание –з –с- на конце приставок". Конспект урока по русскому языку в 5 классе с использованием электронных образовательных ресурсов (ЭОР)

"Правописание –з –с- на конце приставок". Конспект урока по русскому языку в 5 классе с использованием электронных образовательных ресурсов (ЭОР)

Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение. "Средняя общеобразовательная школа № 22". г. Новотроицка Оренбургской области. ...
"Не только думать словами, но и думать о словах..." (урок-исследование) 5 класс

"Не только думать словами, но и думать о словах..." (урок-исследование) 5 класс

13. . Муниципальное общеобразовательное учреждение. . «Средняя общеобразовательная школа №1. г.Калининска Саратовской области». ...
Внеклассное мероприятие для 1 класса "ЗВУКИ РЕЧИ И БУКВЫ"

Внеклассное мероприятие для 1 класса "ЗВУКИ РЕЧИ И БУКВЫ"

Автор: Дрозд Татьяна Николаевна. Место работы:. г. Бийск, МБОУ «СОШ № 34». Должность: учитель начальных классов. ЗВУКИ ...
"Звуки речи и буквы" Внеклассное занятие для 1 класса по русскому языку

"Звуки речи и буквы" Внеклассное занятие для 1 класса по русскому языку

Автор: Дрозд Татьяна Николаевна. Место работы:. г. Бийск, МБОУ «СОШ № 34». Должность: учитель начальных классов. ТЕМА: ...
Внеклассное мероприятие для 3 класса "Мой верный друг, язык мой русский"

Внеклассное мероприятие для 3 класса "Мой верный друг, язык мой русский"

Внеклассное мероприятие по русскому языку в 3-м классе. . "Мой верный друг, язык мой русский". . Абрамова Татьяна Валентиновна. Цель: развивать ...
Внеклассное мероприятие для 3 класса "Путешествие в город Лексика"

Внеклассное мероприятие для 3 класса "Путешествие в город Лексика"

Государственное бюджетное образовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа № 733. г. Москвы. Внеклассное мероприятие по русскому ...
«Олимпийские» диктанты с грамматическим заданием для 5-8 классов

«Олимпийские» диктанты с грамматическим заданием для 5-8 классов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. "Гимназия № 5" г. Брянска. «Олимпийские» диктанты с грамматическим заданием. ...
«Антонимы» (конспект урока по русскому языку) 5 класс

«Антонимы» (конспект урока по русскому языку) 5 класс

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа с. Вязовка». Татищевского района Саратовской области. ...
Внеклассное мероприятие для 2 класса "Путешествие в страну Русского языка"

Внеклассное мероприятие для 2 класса "Путешествие в страну Русского языка"

Внеклассное занятие по русскому языку во 2 «В» классе. «Путешествие в страну Русского языка». Учитель начальных классов:. . Рысмендиева Э.Е. ...
Годовые контрольные диктанты для 8 класса

Годовые контрольные диктанты для 8 класса

Годовые контрольные диктанты для 8 класса. Леса. До соприкосновения с неприятелем было верст восемьдесят от станции железной дороги, и я успел ...
Групповое коррекционное занятие по развитию речи для 2 класса «Птицы»

Групповое коррекционное занятие по развитию речи для 2 класса «Птицы»

Государственное бюджетное образовательное учреждение Областной центр диагностики и консультирования. . г. Саратов. . ...
Годовые контрольные диктанты для 6 класса

Годовые контрольные диктанты для 6 класса

Годовые контрольные диктанты для 6 класса. Предгорья. Группа долго продвигалась по равнине. Зелёных предгорий, не поросших лесами, здесь не было. ...
авторская разработка урока "Обобщение и систематизация по теме "Деепричастие" 7 класс

авторская разработка урока "Обобщение и систематизация по теме "Деепричастие" 7 класс

Муниципальное общеобразовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа № 24. . р.п. Юрты. Тайшетского района Иркутской области. ...
«Своя игра»- для учащихся 9-11 классов. «С удовольствием в ГИА и ЕГЭ» по русскому языку

«Своя игра»- для учащихся 9-11 классов. «С удовольствием в ГИА и ЕГЭ» по русскому языку

МБОУ Мстинская СОШ. «Своя игра»- для учащихся 9-11 классов. «С удовольствием в ГИА и ЕГЭ » по русскому языку. ...
Демонстрационный вариант итоговой проверочной работы по русскому языку для 6 класса основной общеобразовательной школы

Демонстрационный вариант итоговой проверочной работы по русскому языку для 6 класса основной общеобразовательной школы

23. . . С. И. Львова. О. М. Александрова. Л. М. Рыбченкова. РУССКИЙ ЯЗЫК. . Демонстрационный вариант итоговой проверочной работы по ...
Административный диктант для 5-ых классов (сентябрь)

Административный диктант для 5-ых классов (сентябрь)

Административный диктант для 5-ых классов ( сентябрь). . В осеннем лесу. Красив и печален русский лес в ранние осенние(2). дни. На золотом ...