- Конспект урока для 1 класса "Твердые и мягкие согласные"

Конспект урока для 1 класса "Твердые и мягкие согласные"

Русская грамота.1 класс. Второе полугодие.

Составила Васюкова Елена Ерьевна - учитель начальных классов

КГУ « Гимназия №46». Республика Казахстан. Город Алматы.

Тема урока: «Твердые и мягкие согласные»

Цели урока:

  1. Научиться различать твердые и мягкие согласные. Особое внимание уделить тому ,что существуют разные способы обозначения мягкости согласных.

  2. Подвести детей к выводу, что твердость-мягкость согласного зависит от гласного, который стоит после согласного.

  3. Продолжить формирование умения проверять безударную гласную ударением.

  4. Способствовать воспитанию доброго, дружного детского коллектива.

Тип урока: урок закрепления навыков и умений.

Оборудование, наглядность, ТСО: ребусы, иллюстрации к сказке «Маша и медведь» , С.Козлов; «Ёжик и медвежонок»;фрагмент обучающего мультфильма «Твёрдые и мягкие согласные»;корзинки для игры «Твердые и мягкие согласные»,изображения сов; плакат с изображением дерева для проведения рефлексии; цифровой веер для оценивания работы учащихся у каждого ребёнка.

Ход урока:

  1. Организационный момент. Эмоциональный настрой.

Учитель: Сегодня на уроке мы будем работать командами, индивидуально ,парами.

За каждую правильно выполненную работу вы будете получать призы и отметки.

А о чем мы будем сегодня говорить? Не знаете? Давайте попробуем угадать нашу тему урока, после просмотра отрывка из мультфильма «Лесная школа».

Просмотр мультфильма.









Ученики называют тему урока.

Учитель: Да, ребята, сегодня мы повторим «Твердые и мягкие согласные».

А оценивать вас будет наша гостья….

Кто это?

Дети отгадывают ребус (сова).



Давайте, ребята, покажем сове – чему вы научились на уроках русской грамоты.

  1. Блиц-опрос. Сейчас у нас блиц-опрос. «Блиц в переводе с немецкого языка - молния. В шахматах «блиц» - самая быстрая партия. Вы должны работать быстро и отвечать молниеносно.

За правильный ответ ученик получает картинку совы - символ мудрости.

Вопросы:

1.Почему люди понимают друг друга?

2.Из чего состоит речь человека?

3.Что такое предложение?

4.Из чего состоят предложения?







5.На что делятся слова?

6.Как поделить слово на слоги?

7.Для чего мы должны уметь делить слова на слоги?

8.Какие правила переноса вы знаете?

9.Чем отличаются гласные буквы от согласных?

10.Сколько в русском языке гласных букв?

11.Сколько гласных звуков? Назовите их.

12.Почему вы не назвали е, ё, ю , я?

13.Что вы знаете о йотированных гласных?

14.Какие буквы придают мягкость согласному звуку ?А какие твердость?

  1. Работа в тетради.

Минутка чистописания.

Учитель: За правильный ответ вы получили приз- сову .В египетской письменности сова обозначала букву «М».

Мм (прописываем строку букв )

С какими буквами «М» соединяется верхним соединением, а с какими нижним?

(прописываем слоги ма , му , ми )

Пропишем всю строчку словарное слово «медведь» .Ставим ударение, делим на слоги, подчеркиваем букву, которую надо запомнить.







Составьте предложение со словом «медведь».

Медведь ест мёд.

Назовите главные слова в предложении (медведь, ест).

В каких сказках мы встречаем медведя?

«Три медведя», «Маша и медведь», «Морозко ».

Как в сказках называют медведя? (Миша ,Михаил Потапович)

Миша Маша

С делайте звуковой анализ слова.

К доске приглашаются два ученика, учащимся предлагаем оценить работу детей сигнальными карточками (цифровой веер).

  1. Закрепление изученного.

Почему в слове «Миша» звук [м ] мягкий?

Почему в слове «Маша» звук [м ] твёрдый?

Какие буквы придают мягкость (твёрдость) согласному звуку?



Дети называют слов , а на доске появляются карточки: рис, мясо, яблоки, картофель, капуста, малина…

Помогите Маше разложить пирожки в корзины. Одна корзина синяя, а другая – зеленая. В синюю корзинку мы кладём пирожки , название начинки которых, начинается с ….(ответы детей). А в корзинку зеленого цвета мы кладём пирожки, название начинки которых, начинается с ….

( К доске приглашаются два ученика . Учащимся предлагаем оценить работу сигнальными карточками (цифровой веер)).

Почему пирожки с яблоками мы не поместили в какую-нибудь корзинку?(ответы детей)

Молодцы! Вы справились с заданием!

От чего зависит – будет ли согласный звук мягкий или твёрдым?

Какие согласные звуки всегда твердые (мягкие)?









Работа с текстом.

Учитель: Мы совсем забыли про нашу гостью. Перед вами карточки с текстом «Сова».

Давайте прочтём.

Сова.

Совообразные – отряд хищных птиц. Сова – ночная птица.

Совы живут во многих странных. Их можно встретить и там, где очень тепло и там, где холодно. У сов крупная голова, большие круглые глаза, клюв короткий и сильный. Двигать глазами , как человек ,сова не может. Она хорошо вращает шеей. Мир для сов представляется в черно-белом цвете. Зрение и слух у сов очень тонкие .

Сова видит и слышит лучше, чем кошка. Вопреки бытующему мнению, совы хорошо видят днём.

Чтение текста одним хорошо читающим учеником.

Дети читают текст по цепочке, по одному предложению.

Работа с текстом.

Какие слова вам не понятны?

Как вы понимаете выражение: «Зрение и слух у сов очень тонкие »?

Что нового узнали?

Найдите и прочитайте слова , которые начинаются с мягкого согласного звука (твердого согласного звука).

Спишите первые три предложения. Подчеркните мягкие согласные зеленым карандашом, а твёрдые - синим. Взаимопроверка по образцу. Оцените работу, поставьте отметку на полях.

5.Физминутка.







В лесу темно,

Все спят давно.

Все птицы спят,

Зверята спят.

Сова не спит,

Летит, кричит.

6.Работа по учебнику.

Стр.64 №2 комментированное письмо. Как проверить безударную гласную в слове?

Назовите слова, в которых все согласные мягкие.

От чего зависит твердость и мягкость согласного звука?

Не забудьте, что есть согласные, которые всегда только мягкие или только твёрдые. Назовите их.

Работа с предложенным в учебнике текстом «Зимняя сказка» С.Козлов.

Учитель: Помните, в начале урока мы вспоминали названия сказок, в которых персонажем является медведь. Сегодня я хочу познакомить вас со сказкой Сергея Козлова. Герои сказки - Ёжик, Медвежонок, Львёнок , Черепаха -стали персонажами мультфильмов ,завоевали симпатии детей и взрослых.

Чтение сказки учителем.

Чтение сказки детьми.

Работа по вопросам в конце текста.

Каким вы себе представляете ёжика?

Вы бы сказали, что ёжик добрый?







Вспомните пословицы о доброте.

Делай другим добро - будешь сам без беды.

Кто любит добрые дела, тому и жизнь мила.

Как вы понимаете эти выражения?

7.Итог урока.

О чём мы сегодня с вами говорили? Назовите тему нашего урока.

К доске пойдёт один ученик и представит себя в роли учителя. Он будет задавать вопросы по теме урока и оценивать ваши ответы. За правильный ответ вы получите приз-сову.

Подарите свою сову тому человеку, который ,по вашему мнению ,хорошо работал на уроке.

8.Домашнее задание. «Зимняя сказка» пересказ.

9.Рефлексия.

Чем вам понравился урок?

Какие задания были для вас трудными?

На парте у вас есть шаблоны совы. Дорисуйте глаза, клюв и перья. У каждого получилась своя сова, одинаковых нет. У кого-то она веселая, у кого-то задумчивая. Возьмите свою сову и поместите на дерево. Одна половина этого дерева - мрачная, грустная, другая-с красивыми цветами. Прикрепите свою сову на ту половину дерева, которая соответствует вашему настроению.

Выставление отметок.

Вручение грамот за работу (по рядам).











Здесь представлен документ «Конспект урока для 1 класса "Твердые и мягкие согласные"», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет: Русский язык (1 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих документов

Игровой материал на уроках русского языка для 2 класса «Грамматическое домино, лото»

Игровой материал на уроках русского языка для 2 класса «Грамматическое домино, лото»

Игровой материал на уроках русского языка. Цебрук Надежда Александровна,. учитель начальных классов. МБУ школы №90 г.о. Тольятти. Тема: ...
"Правописание –з –с- на конце приставок". Конспект урока по русскому языку в 5 классе с использованием электронных образовательных ресурсов (ЭОР)

"Правописание –з –с- на конце приставок". Конспект урока по русскому языку в 5 классе с использованием электронных образовательных ресурсов (ЭОР)

Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение. "Средняя общеобразовательная школа № 22". г. Новотроицка Оренбургской области. ...
Годовые контрольные диктанты для 9 класса

Годовые контрольные диктанты для 9 класса

Годовые контрольные диктанты для 9 класса. Крапива. Ни одно из растений не может быть для человека только злым. Просто человек неумело обращается ...
Итоговый тест для 5 класса по теме «Глагол»

Итоговый тест для 5 класса по теме «Глагол»

Итоговый тест по теме «Глагол». . Вариант 1. . А1. В каком случае НЕ со словом пишется слитно? □ 1) (не)дал. □ 2) (не)мог. □ 3) (не)было. ...
Групповое коррекционное занятие по развитию речи для 2 класса «Птицы»

Групповое коррекционное занятие по развитию речи для 2 класса «Птицы»

Государственное бюджетное образовательное учреждение Областной центр диагностики и консультирования. . г. Саратов. . ...
Итоговая контрольная работа по русскому языку для уч-ся 1 класса

Итоговая контрольная работа по русскому языку для уч-ся 1 класса

Итоговая контрольная работа по русскому языку для уч-ся 1 класса. Задание 1. Подчеркни в словах мягкие согласные. Выпиши слова, которые нельзя переносить. ...
«Антонимы» (конспект урока по русскому языку) 5 класс

«Антонимы» (конспект урока по русскому языку) 5 класс

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа с. Вязовка». Татищевского района Саратовской области. ...
"Второстепенные члены предложения". Конспект урока-исследования по русскому языку в 5 классе

"Второстепенные члены предложения". Конспект урока-исследования по русскому языку в 5 классе

Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение. "Средняя общеобразовательная школа № 22". г. Новотроицка Оренбургской области. ...
Использование эффективных приемов и методов для повышения уровня знаний по русскому языку в классах КРО VII вида

Использование эффективных приемов и методов для повышения уровня знаний по русскому языку в классах КРО VII вида

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ. ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ КАБИНЕТ. Использование эффективных приемов ...
Демонстрационный вариант итоговой проверочной работы по русскому языку для 6 класса основной общеобразовательной школы

Демонстрационный вариант итоговой проверочной работы по русскому языку для 6 класса основной общеобразовательной школы

23. . . С. И. Львова. О. М. Александрова. Л. М. Рыбченкова. РУССКИЙ ЯЗЫК. . Демонстрационный вариант итоговой проверочной работы по ...
"Звуки речи и буквы" Внеклассное занятие для 1 класса по русскому языку

"Звуки речи и буквы" Внеклассное занятие для 1 класса по русскому языку

Автор: Дрозд Татьяна Николаевна. Место работы:. г. Бийск, МБОУ «СОШ № 34». Должность: учитель начальных классов. ТЕМА: ...
Интеллектуальная игра по русскому языку « Умники и умницы» для 2 класса

Интеллектуальная игра по русскому языку « Умники и умницы» для 2 класса

Интеллектуальная игра по русскому языку « Умники и умницы». . для 2 класса. Фамилия и имя ученика____________________________ класс ________. ...
Интерактивная игра "Поле чудес" по русскому языку для 6 класса по теме "Имя числительное"

Интерактивная игра "Поле чудес" по русскому языку для 6 класса по теме "Имя числительное"

Арсенова Елена Анатольевна, учитель русского языка и литературы. МОУ СОШ № 20 г. Краснодар. . Методические рекомендации. . по проведению ...
Интеллектуальный марафон по циклу «Филология» для 3 класса

Интеллектуальный марафон по циклу «Филология» для 3 класса

Клюшкина Ольга Викторовна. Учитель начальных классов. МБОУООШ № 269,. г.Снежногорск, Мурманской области. Фамилия, имя_______________________________________ ...
Годовые контрольные диктанты для 7 класса

Годовые контрольные диктанты для 7 класса

Годовые контрольные диктанты для 7 класса. Ива. Зелёную иву увидишь повсюду: в огородах, в садах, у проезжих дорог. Немало растёт её по берегам ...
Годовые контрольные диктанты для 8 класса

Годовые контрольные диктанты для 8 класса

Годовые контрольные диктанты для 8 класса. Леса. До соприкосновения с неприятелем было верст восемьдесят от станции железной дороги, и я успел ...
Билеты по РУССКОМУ ЯЗЫКУ для проведения промежуточной аттестации учащихся 7 класса в 2014-2015 учебном году

Билеты по РУССКОМУ ЯЗЫКУ для проведения промежуточной аттестации учащихся 7 класса в 2014-2015 учебном году

Утверждаю. Директор МАОУ СОШ №4. ____________Е. Е. Шутова. Билеты по РУССКОМУ ЯЗЫКУ для проведения промежуточной аттестации учащихся 7 класса ...
Задания для олимпиады по русскому языку для 2 класса

Задания для олимпиады по русскому языку для 2 класса

Школьный тур . . 2. класс. . . ….. . / 23 балла. Фамилия имя. . 1.Вставьте пропущенные буквы. . 3. балла. /. …. . п. . л. ...
Годовые контрольные диктанты для 6 класса

Годовые контрольные диктанты для 6 класса

Годовые контрольные диктанты для 6 класса. Предгорья. Группа долго продвигалась по равнине. Зелёных предгорий, не поросших лесами, здесь не было. ...
Доклад по теме «Использование ИКТ для развития УУД на уроках русского языка и литературы»

Доклад по теме «Использование ИКТ для развития УУД на уроках русского языка и литературы»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Гимназия №5 г. Сергиева Посада». Кафедра учителей русского языка и литературы. Русский язык ...

Информация о документе

Ваша оценка: Оцените документ по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:13 июня 2019
Категория:Русский язык
Классы:
Тип документа: Конспекты уроков
Поделись с друзьями:
Скачать напрямую