- Конспект урока на тему "Гласные звуки и буквы"

Конспект урока на тему "Гласные звуки и буквы"



Цели урока:


Научить различию между буквами и звуками, сопоставить произношение и написание слов. Закрепить знания детей о главных признаках гласных и согласных звуков, об их сходстве и различии в написании буквами. Научить выполнять звуковой анализ слов и обозначать в цвете.( гласные - красный, согласный – синий и зелёный).


Развитие фонематического слуха и активизация словаря учащихся. Развивать орфографическую зоркость, грамотность письма. Развивать образное и творческое мышление, речь уч-ся и интерес к изучению русского языка.

Воспитание культуры правильной и грамотной речи взаимодействия с окружающими. Любовь к чтению и книге.


Оборудование: таблицы, наглядность, карточки, портрет Чарушина, словарные слова, буквы.



Ход урока.

.

Организационный момент. Эмоциональный настрой. ( ритмическое упр. Песня)


Чистописание.

- - Какие орфограммы встретили в написании слова классная работа?


- Откройте учебник на стр. 27 -«Пиши красиво»


- Какие буквы мы будем писать? Как они называются? А, Я, О, Ё, Э, Е, У, Ю, И, Ы. (заглавная и строчная). Все приготовили ручки и приступили к написанию гласный букв.

Словарная работа.

Проведём не обычно , я буду шифровать слова а вам надо додумать какое слово вам надо написать и вслух говорить его не надо. (напомнить красная строка, писать с заглавной буквы)

Показываю ребус ( мороз), показываю пенал , рисунок девочки. ( кто это?), говорю слова: это слово говорят, если вас благодарят. ( спасибо), показываю воробей (какая эта птица?) Воробе́й — Это одна из самых известных птиц, обитающих по соседству с жилищем человека и хорошо узнаваемых как по внешнему виду, так и по характерному чириканью. 

Словарные слова наглядность

Актуализация опорных знаний.

Упр.1 стр. 27 Прочитать стих хором вместе. А сейчас прочтёт вслух и с выражением. (один ребенок) А о ком мы прочли? О зайце

- Из чего состоит слово ? Из букв.

Собери слово( а, з, ц, я) Назовите буквы?

-Из чего состоит слово, которое мы произносим или слышим. Из звуков.

- Давайте вспомним , какие правила знаем?

произносим                     видим

Звуки  и                          Буквы  и

             слышим.                          пишем.

Показываю таблицы

- Какой бывает наша речь? Устной и письменной.

Сообщение темы урока. Постановка учебной задачи.

- Сегодня мы продолжим работу со звуками речи, проведём анализ новых слов, узнаем, как будем записывать в скобках звуки.

А какие звуки бывают?

Гласные и согласные.

Какими цветами будем их различать? Гласные - красный, а согласный синий или зелёный.

Работа по учебнику. Стр. 28

Букв как мы уже говорили их 10, а вот звуков только 6. Записывать их будем в скобках, так как они невидимки. ( таблица)

Сейчас нам следует запомнить:

  • Звуки, при произношении которых воздух легко проходит через рот, называются гласными. Их шесть: а, о, у, ы, и, э. Букв, обозначающих гласные звуки, несколько больше: а, о, у, ы, и, э, е, ё, ю, я. В слове столько слогов, сколько гласных звуков. Бывает и один гласный слог, как с слове СОМ.

Давайте проверим, действительно ли при произношении гласных воздух проходит через рот свободно.

Учитель приглашает ребят «попеть» гласные звуки: а, о, у , ы, и, э. Сочинить несколько простых слов, где гласный звук образует слог. (Осы, арбуз, улитка, автобус, игла, зкран….)

МОЖНО произнести 6 гласных А , О, У, Ы, И, Э.

А вот, звуки, которые зовут согласными, произносят не просто выдыхая воздух изо рта, а ставя ему преграду языком: Д, д, д; Б, б, б.

Согласными мы более серьезно займемся на следующих уроках.

А) Сейчас мы будем выделять в словах звук [и]

- Я читаю слово, вы хлопаете, если в слове есть звук [и] . Будьте внимательными.

ЛИМОН, УТЁНОК, ЛИНЕЙКА, ИГРА, ПАУК, СИЛЬНЫЙ, ДЕТИ, БЕЛКА, СЛИВА.

б) Разделите картинки на 2 группы: ( у доски)

В первой группе будут слова, где слышится звук [ы], во вторую группу - звук [у]

ЛЫЖИ , МЫЛО, ПУШКА, ЖУК, РАДУГА, БУСЫ.

В картинке бусы, встречаются два звука. Поэтому можно отнести в 1 или 2, а можно в 3 отдельную группу.

Работа по учебнику стр. 28

Вывод: Гласные звуки произносятся свободно, без преград и записываются в скобках.

Стих

Гласные тянутся в песенке звонкой.

Могут заплакать и закричать,

Могут в кроватке баюкать ребенка,

Но не желают свистеть и ворчать.

Упр.2 С разбором у доски. ( таблица мягкости и твердости)

СОСТАВЛЯЕМ схемы слов астра, ослик, утка, ирис.

- Сколько гласных звуков? Сколько слогов? Сколько букв?

Динамическая пауза.

- Послушайте и скажите, что или кого услышите? ( звуки природы)

- Мы слушали , какие то звуки. Пение птиц, шум воды.

- Тысячи разных звуков окружают нас: речевые и неречевые звуки. Представьте, что вы оказались на ферме. Каких животных вы могли изобразить через звуки.

- Корову, козу, лошадь, свинью, барана, овца, собаку, кошку, петуха, курицу, гусей….

- Какие мы звуки слышали? Неречевые звуки.

- Что вы сейчас делали? Слушали и говорили.


Работа с гласными звуками и буквами.


Упр. 4. – устно. ( а, о, у, и, ы)

Бок, бак, бык,. Палка, полка, пилка,. Тачка, точка, тучка.

Сделайте вывод о значении гласных звуков и букв.


Упр. 5 – самостоятельно.

Мама налила молоко в бидон. В саду расцвёл бутон розы. Пекарь вынул из печки вкусный батон.

Проверка – фронтально. ( упр. для рук)


Упр. 6 – комментированное письмо. Понятие ударного и безударного гласного.

Гласную поставить под ударение . Упр. 7- устно.


Работа с текстом. Стр.30 - 31


«Один за всех и все за одного» Е. Чарушин ( портрет и его работы)


Чтение учителем. ( прочитать все произведение)

Чтение учащимися по частям.

Ответы на вопросы в конце текста.

.

Итог урока.






















































.






Здесь представлен документ «Конспект урока на тему "Гласные звуки и буквы"», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет: Русский язык (все классы). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих документов

Классный час для 1 класса "Гласные звуки и буквы"

Классный час для 1 класса "Гласные звуки и буквы"

Тема:. Гласные звуки и буквы (1класс). Цели урока:. Повторить знания учащихся о гласных звуках и буквах. . Развивать умение распознавать йотированные ...
Конспект интегрированного урока русского языка и информатики с презентацией на тему "Правописание безударных гласных в корне слова" 5 класс

Конспект интегрированного урока русского языка и информатики с презентацией на тему "Правописание безударных гласных в корне слова" 5 класс

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа № 7 рабочего посёлка. . (посёлка городского типа) Прогресс ...
«Антонимы» (конспект урока по русскому языку) 5 класс

«Антонимы» (конспект урока по русскому языку) 5 класс

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа с. Вязовка». Татищевского района Саратовской области. ...
"Правописание –з –с- на конце приставок". Конспект урока по русскому языку в 5 классе с использованием электронных образовательных ресурсов (ЭОР)

"Правописание –з –с- на конце приставок". Конспект урока по русскому языку в 5 классе с использованием электронных образовательных ресурсов (ЭОР)

Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение. "Средняя общеобразовательная школа № 22". г. Новотроицка Оренбургской области. ...
Визитная карточка урока Тема: Русский алфавит, или Азбука. Прописные (заглавные, большие) буквы 2 класс

Визитная карточка урока Тема: Русский алфавит, или Азбука. Прописные (заглавные, большие) буквы 2 класс

УМК «ШКОЛА РОССИИ». Шунькина Татьяна Викторовна. Учитель I. категории. 2 класс. Урок русского языка. . Визитная карточка урока. Тема: ...
Конспект дистанционного урока "Развитие умения устанавливать действующее лицо или предмет в предложении" 2 класс

Конспект дистанционного урока "Развитие умения устанавливать действующее лицо или предмет в предложении" 2 класс

. ТЕМА: Развитие умения устанавливать действующее лицо или предмет в предложении. Цели:. выработать у учащихся умение устанавливать действующее ...
"Второстепенные члены предложения". Конспект урока-исследования по русскому языку в 5 классе

"Второстепенные члены предложения". Конспект урока-исследования по русскому языку в 5 классе

Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение. "Средняя общеобразовательная школа № 22". г. Новотроицка Оренбургской области. ...
Внеклассное мероприятие на тему "ЗВОНКИЕ И ГЛУХИЕ СОГЛАСНЫЕ В СЕРЕДИНЕ СЛОВА перед согласными и на конце слова"

Внеклассное мероприятие на тему "ЗВОНКИЕ И ГЛУХИЕ СОГЛАСНЫЕ В СЕРЕДИНЕ СЛОВА перед согласными и на конце слова"

Внеклассное занятие по русскому языку. «ЗВОНКИЕ И ГЛУХИЕ СОГЛАСНЫЕ В СЕРЕДИНЕ СЛОВА. ПЕРЕД СОГЛАСНЫМИ И НА КОНЦЕ СЛОВА». Цель предлагаемого занятия: ...
"Звуки речи и буквы" Внеклассное занятие для 1 класса по русскому языку

"Звуки речи и буквы" Внеклассное занятие для 1 класса по русскому языку

Автор: Дрозд Татьяна Николаевна. Место работы:. г. Бийск, МБОУ «СОШ № 34». Должность: учитель начальных классов. ТЕМА: ...
Конспект комплексного занятия по ознакомлению с окружающим и развитию речи с детьми младшего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья на тему "Петушок"

Конспект комплексного занятия по ознакомлению с окружающим и развитию речи с детьми младшего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья на тему "Петушок"

. Государственное казённое учреждение. . города Москвы. детский дом-интернат «Южное Бутово». Департамента социальной защиты населения. ...
Конспект итогового урока русского языка в 7 классе

Конспект итогового урока русского языка в 7 классе

Конспект итогового урока в 7 классе. Цели:. Повторение и проверка усвоения грамматических признаков и правописания самостоятельных частей ...
Конспект конкурсного урока по русскому языку для 4 класса

Конспект конкурсного урока по русскому языку для 4 класса

Ход урока. Орг. момент. . - Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный урок. Проведу его я. Зовут меня Любовь Владимировна. А ваши имена я ...
Вспомни и расскажи, какие звуки могут обозначать буквы е, ё, ю, я

Вспомни и расскажи, какие звуки могут обозначать буквы е, ё, ю, я

Вспомни и расскажи, какие звуки могут обозначать буквы. . е, ё, ю, я. Рассмотри схему. Она поможет тебе выполнить задание. После. ...
Конспект интегрированного урока для 6 класса по теме "Имя числительное"

Конспект интегрированного урока для 6 класса по теме "Имя числительное"

Муниципальное образовательное учреждение «Детский дом-школа». города Орехово-Зуево Московской области. . Конспект урока по русскому ...
Конспект интегрированного урока русского языка по теме «Подготовка к сочинению-описанию храма святого великомученика Георгия в Краснодаре» в 8 классе

Конспект интегрированного урока русского языка по теме «Подготовка к сочинению-описанию храма святого великомученика Георгия в Краснодаре» в 8 классе

Конспект. интегрированного урока. русского языка. по теме « Подготовка к сочинению-описанию храма. святого великомученика Георгия в Краснодаре». ...
Конспект и презентация урока русского языка в 6 классе "Сочинение-описание по картине Н.П. Крымова "Зимний вечер"

Конспект и презентация урока русского языка в 6 классе "Сочинение-описание по картине Н.П. Крымова "Зимний вечер"

МБСКОУ СКОШ № 36. . Г. Озёрска Челябинской области. . Сочинение-описание. по картине Н.П.Крымова. . «Зимний вечер». . (Урок русского ...
Конспект интегрированного урока русского языка, литературы, живописи и музыки по теме "Употребление имен прилагательных в речи" 6 класс

Конспект интегрированного урока русского языка, литературы, живописи и музыки по теме "Употребление имен прилагательных в речи" 6 класс

В электронное издательство «Педагогический мир». Методическая разработка интегрированного урока русского языка, литературы, живописи и музыки. ...
Конспект Внеклассного мероприятие на тему: «ВЕСЕЛЫЕ СТАРТЫ»

Конспект Внеклассного мероприятие на тему: «ВЕСЕЛЫЕ СТАРТЫ»

Внеклассное мероприятие на тему: «ВЕСЕЛЫЕ СТАРТЫ»Цели: Пропаганда здорового образа жизни и активного отдыха.Задачи:1. Развивать двигательные умения ...
Конспект занятия по логоритмике на тему «Путешествие в зимний лес»

Конспект занятия по логоритмике на тему «Путешествие в зимний лес»

Конспект. . занятия по логоритмике на тему «Путешествие в зимний лес». Старшая группа компенсирующей направленности. Цель:. . - уточнение, ...
Конспект занятия на тему «Автоматизация звука «Р»

Конспект занятия на тему «Автоматизация звука «Р»

Конспект занятия. . «Автоматизация звука «Р». . подготовительная группа для детей с тяжелыми нарушениями речи. . (с использованием электронных ...

Информация о документе

Ваша оценка: Оцените документ по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:21 сентября 2018
Категория:Русский язык
Классы:
Тип документа: Конспекты уроков
Поделись с друзьями:
Скачать напрямую