- Конспект урока на тему "Притяжательные местоимения"

Конспект урока на тему "Притяжательные местоимения"

Тема: Притяжательные местоимения.

Цели:

  1. Закрепить знания учащихся о притяжательных местоимениях;

познакомить с формой вежливого обращения к одному лицу;

повторить изученное о местоимениях; расширить словарный запас учащихся;

  1. Выработка прочных орфографических навыков, формирование орфографической зоркости, умение находить сходные орфографические явления, обращаться с толковым словарём; навык правильного употребления местоимений в речи;

  2. Развитие аналитической способности, активизация мышления, повышение сознательности в применении правил;

  3. Патриотическое воспитание (любви к Родине, природе, родному языку), повышение интереса к изучению русского языка.



Ход урока:

  1. Эмоциональный настрой учащихся.

Заставка.

Хоровая декламация и исполнение песни на стихи Р. Рождественского.

Я, ты, он, она – вместе целая страна.

Вместе дружная семья.

В слове МЫ – сто тысяч Я,

Большеглазых, озорных,

Чёрных, рыжих и льняных,

Добрых и весёлых, в городах и сёлах.









Над тобою солнце светит, Родина моя.

Ты прекрасней всех на свете, Родина моя.

Я люблю, земля, твои просторы,

Я люблю твои поля и горы,

Сонные просторы и бурлящие моря.

Над полями выгнет спину радуга – дуга.

Нам откроет сто тропинок синяя тайга.

- О ком и о чём стихи Рождественского? (обо мне, о ней, о нём – о каждом из нас и о Родине).

- Какова основная мысль текста? ( 1). Когда мы вместе – это дружная семья, класс, школа, родной край, Родина; Какое оно, оказывается, ёмкое слово МЫ. 2). Родина прекрасней всех на свете. 3). Каждый из нас любит родину – место, где он родился, и большую страну, которая зовётся Россией).

- Чем насыщен этот текст? ( местоимениями).

- Дайте определение местоимений.

- Назовите местоимения в тексте, определите их разряд.

( я, ты, он, она, мы, тобою (ты), нам (мы); всех; моя, твои).

  1. Тема урока: « Притяжательные местоимения». ( Запись).

- Определите состав слова притяжательный.

- Каково значение приставки.

- Подберите однокоренные слова ( притягательный, притяжение, тяга)

- Каково основное лексическое значение этих слов? ( влекущий к себе, тяготеющий, тяготение).

Эпиграфом к уроку будет эпиграф к нашему учебнику.

= необходимо изучать родной язык и бережно с ним обращаться. Желаю вам успеха!





Повторение по теме: «Местоимение».

  1. Проверка Д/З.: Подобрать интересные примеры из песен, стихов с местоимениями. Определить разряд местоимений, указать грамматические признаки изученных местоимений.

Берегите эти воды, эти земли,

Даже малую былиночку любя,

Берегите всех зверей внутри природы,

Убивайте лишь зверей внутри себя.

Е. Евтушенко.

Пойми природу!

Добро и жизнь свою отдать

И ничего взамен не взять,

Природа отдаёт нам всё,

Что только может быть её,

Не можешь дерево понять,

Так не пытайся что – то взять,

Уж лучше мимо ты пойди,

Но дерево не загуби.





От южных морей до полярного края

Раскинулись наши леса и поля.

Одна ты на свете! Одна ты такая!

Хранимая Богом родная земля.

Из Гимна России.

(В тексте утверждается уникальность, неповторимость Родины в системе страны мира и развивается мысль о божественном покровительстве нашей Родины).









  1. Орфографическая разминка

  1. по следам моих ошибок (взаимопроверка);

  2. словарный диктант с самопроверкой.





никого ни у кого - Какие применили правила?

некого не от кого (между приставкой и местоимением

ничем ни с чем появляется предлог)

никакие ни на какие



  1. Игра «Четвёртый лишний».

кое - кто

кто – нибудь

кое у кого

что – либо



  1. Игра «Определите пару».

Найти слово с той же орфограммой, записать рядом, обосновывая свой ответ, объясняя написание и делая при этом необходимые условные обозначения. ( Вызванный ученик берёт карточку со словами на учительском столе слова с пропусками букв).



на доске на карточке (-ах) окончательный вариант

(н..) (с) кем (кое)что ни с чем ни в чём

(не) сделаешь (н..)чем не сделаешь не знал

(н..) кем (не) знал никем ничем

кто(то) (н..) (в) чём кое-кто кое-что



  1. Индивидуальная работа по карточке.

  1. Запишите местоимение ОН с предлогами с, на, в, за и местоимение Я с предлогами к, с, о, перед.

  2. Поставьте местоимения, данные в скобках, в нужном падеже.

Я грущу по (вы), тоскуешь по (мы), скучаю по (вы).



Пунктуационно – орфографическая разминка. Исследуем текст.

Мы сильны, но никому не грозим, ни на кого не хотим напасть5. Но пусть и с нами никто не пробует говорить языком угрозы и силы.



  1. Притяжательные местоимения

  1. Грамматический рассказ о притяжательных местоимениях.

Составить пары предложений с личными местоимениями (его, её, их), обозначающими лицо и указывающими на принадлежность.

Мы услышали кого? его. Я радую её.

Мы услышали его чью? песню. Я радуюсь её успехам.

Я не забуду их.

Я не забуду их слова.

  1. Исследуем предложение.

Я люблю, земля1, твои3 просторы4.



  1. Литературная викторина.



- Мой первый друг, мой друг бесценный!

(Пушкин. «И.И.Пущину», Ю.Нагибин, рассказ).

- Да, были люди в наше время…

(Лермонтов, «Бородино»).

- Я ваш старинный сват и кум,

Пришёл мириться к вам.

(Крылов. « Волк на псарне»)

- Когда в товарищах согласья нет, на лад их дело не пойдёт!

( Крылов. « Лебедь, Щука и Рак» )



  1. Усвоение нового материала. Устранение недочётов в употреблении местоимений.

«Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык». (И.С.Тургенев). (Великий мастер слова, как любил он Родину, свой родной язык! Хотя подолгу приходилось жить за границей, на чужбине).

«Во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбах моей родины, - ты один мне поддержка и опора, о великий, могучий, правдивый и свободный русский язык!... Нельзя верить, чтобы такой язык не был дан великому народу!»

= Надо гордиться родным языком, дорожить им, заботиться о культуре своей речи.

Работа с учебником (упр.433, устно).

  1. Употреблений местоимений вы, ваш в форме вежливого обращения к одному лицу.

Самостоятельная работа с учебником.

Понятие этикета.

- Почему на одном уроке встретились притяжательные местоимения и этикет?

-Кто такой дипломат?

- Как вы думаете, знание этикета нужно только дипломатам?

  1. Занимательная грамматика.



- В каком местоимении два звука, но одна буква? – Я.

-Какие два местоимения мешают движению по дороге? (Я – мы).

- Какое местоимение может быть суффиксом? (то).

- Первый слог - личное местоимение, второй – звук, который издаёт лягушка? Вместе овощ. (ты - ква).

-Мама спросила у дочери: «Чашки всё ещё грязные? Дочь ей ответила четырьмя местоимениями. ( «Они вы-мы-ты»).

-Разгадайте задачу: «Летит – кричит, сядет- молчит. Кто его убьет, тот свою кровь прольёт. В этой загадке местоимения четырёх разрядов. Каких именно?



Д/З: 1). Написать поздравление официальному лицу (учителю) или неофициальному (маме, сестре, другу).

2). Подобрать фразеологизмы с притяжательными местоимениями.



  1. Вывод. Подведение итогов урока.

Комментирование оценок.

Рефлексия.

Здесь представлен документ «Конспект урока на тему "Притяжательные местоимения"», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет: Русский язык (все классы). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих документов

Конспект интегрированного урока русского языка и информатики с презентацией на тему "Правописание безударных гласных в корне слова" 5 класс

Конспект интегрированного урока русского языка и информатики с презентацией на тему "Правописание безударных гласных в корне слова" 5 класс

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа № 7 рабочего посёлка. . (посёлка городского типа) Прогресс ...
«Антонимы» (конспект урока по русскому языку) 5 класс

«Антонимы» (конспект урока по русскому языку) 5 класс

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа с. Вязовка». Татищевского района Саратовской области. ...
Конспект обобщающего урока по теме: «Односоставные предложения» 8 класс

Конспект обобщающего урока по теме: «Односоставные предложения» 8 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №49 г. Шахты Ростовская область. . Конспект обобщающего ...
"Второстепенные члены предложения". Конспект урока-исследования по русскому языку в 5 классе

"Второстепенные члены предложения". Конспект урока-исследования по русскому языку в 5 классе

Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение. "Средняя общеобразовательная школа № 22". г. Новотроицка Оренбургской области. ...
"Правописание –з –с- на конце приставок". Конспект урока по русскому языку в 5 классе с использованием электронных образовательных ресурсов (ЭОР)

"Правописание –з –с- на конце приставок". Конспект урока по русскому языку в 5 классе с использованием электронных образовательных ресурсов (ЭОР)

Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение. "Средняя общеобразовательная школа № 22". г. Новотроицка Оренбургской области. ...
Конспект занятия по логоритмике на тему «Путешествие в зимний лес»

Конспект занятия по логоритмике на тему «Путешествие в зимний лес»

Конспект. . занятия по логоритмике на тему «Путешествие в зимний лес». Старшая группа компенсирующей направленности. Цель:. . - уточнение, ...
Конспект занятия на тему «Знакомство со звуками «Т-Т’»

Конспект занятия на тему «Знакомство со звуками «Т-Т’»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ. УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА № 1. СТАНИЦЫ ЛЕНИНГРАДСКОЙ МУНИЦИПАЛЬНОГО. ...
Конспект на тему "Звуки [к – к,]. Буква Кк"

Конспект на тему "Звуки [к – к,]. Буква Кк"

Коржаева Елена Евгеньевна. Учитель-логопед высшей квалификационной категории. МКОУ «Средняя общеобразовательная школа села Птичник». Система ...
Конспект занятия на тему «Автоматизация звука «Р»

Конспект занятия на тему «Автоматизация звука «Р»

Конспект занятия. . «Автоматизация звука «Р». . подготовительная группа для детей с тяжелыми нарушениями речи. . (с использованием электронных ...
Конспект на тему «В мире слов. Звуки, буквы и слова»

Конспект на тему «В мире слов. Звуки, буквы и слова»

Кушокинская СОШ. Карагандинская обл. Жалелова Гульнара Каироллиевна. Урок русского языка в 3 классе (национальной школы/казахская,узбекская, ...
Конспект интегрированного урока русского языка, литературы, живописи и музыки по теме "Употребление имен прилагательных в речи" 6 класс

Конспект интегрированного урока русского языка, литературы, живописи и музыки по теме "Употребление имен прилагательных в речи" 6 класс

В электронное издательство «Педагогический мир». Методическая разработка интегрированного урока русского языка, литературы, живописи и музыки. ...
Конспект конкурсного урока по русскому языку для 4 класса

Конспект конкурсного урока по русскому языку для 4 класса

Ход урока. Орг. момент. . - Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный урок. Проведу его я. Зовут меня Любовь Владимировна. А ваши имена я ...
Конспект интегрированного урока (русский язык + внеклассное чтение) по теме: "Написание слов с мягким знаком на конце слова" в 1-ом классе

Конспект интегрированного урока (русский язык + внеклассное чтение) по теме: "Написание слов с мягким знаком на конце слова" в 1-ом классе

МКОУ «Средняя общеобразовательная школа №1 имени А.М.Горького» городского округа город Фролово Волгоградской области. . Конспект. . интегрированного ...
Конспект итогового урока русского языка в 7 классе

Конспект итогового урока русского языка в 7 классе

Конспект итогового урока в 7 классе. Цели:. Повторение и проверка усвоения грамматических признаков и правописания самостоятельных частей ...
Конспект интегрированного урока для 6 класса по теме "Имя числительное"

Конспект интегрированного урока для 6 класса по теме "Имя числительное"

Муниципальное образовательное учреждение «Детский дом-школа». города Орехово-Зуево Московской области. . Конспект урока по русскому ...
Конспект интегрированного урока русского языка по теме «Подготовка к сочинению-описанию храма святого великомученика Георгия в Краснодаре» в 8 классе

Конспект интегрированного урока русского языка по теме «Подготовка к сочинению-описанию храма святого великомученика Георгия в Краснодаре» в 8 классе

Конспект. интегрированного урока. русского языка. по теме « Подготовка к сочинению-описанию храма. святого великомученика Георгия в Краснодаре». ...
Доклад на тему : «Использование устного народного творчества на уроках русского языка»

Доклад на тему : «Использование устного народного творчества на уроках русского языка»

на тему: «Использование устного народного творчества на уроках русского языка».  .  .   Выполнила:. учитель начальных классов. Белоусова ...
Конспект дистанционного урока "Развитие умения устанавливать действующее лицо или предмет в предложении" 2 класс

Конспект дистанционного урока "Развитие умения устанавливать действующее лицо или предмет в предложении" 2 класс

. ТЕМА: Развитие умения устанавливать действующее лицо или предмет в предложении. Цели:. выработать у учащихся умение устанавливать действующее ...
Конспект и презентация урока русского языка в 3 классе "Сравниваем части речи. Имя существительное и имя прилагательное"

Конспект и презентация урока русского языка в 3 классе "Сравниваем части речи. Имя существительное и имя прилагательное"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. Логовская средняя общеобразовательная школа. . . . . . Урок русского языка. УМК ...
Конспект занятия по развитию речи на тему «Дикие животные и их детеныши»

Конспект занятия по развитию речи на тему «Дикие животные и их детеныши»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 19. Конспект занятия по развитию речи на тему ...

Информация о документе

Ваша оценка: Оцените документ по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:25 января 2019
Категория:Русский язык
Классы:
Тип документа: Конспекты уроков
Поделись с друзьями:
Скачать напрямую