- Урок русского языка в 6 классе «О-ё после шипящих»

Урок русского языка в 6 классе «О-ё после шипящих»


Урок русского языка в 6 классе « О-ё после шипящих»


1. Вступительное слово учителя.

Мы слышим сотни, сотни языков, Они

звучат со всех концов планеты!

Повсюду миллионы разных слов

Несутся, словно аромат букетов!

Язык у всех народов свой, родной,

И каждому он дорог бесконечно.

Но есть язык, поистине святой,

И пусть на свете он пребудет вечно!

Мы говорим на русском языке и имеем великую радость прикасаться к тайникам его, постигать красоту и мудрость. Ежедневно на уроках русского языка мы знакомимся с этимологией слов, с правилами правописания и произношения. Вот и сегодня мы должны раскрыть одну из тайн родного языка.


2. Формулировка темы и цели урока на основе анализа текста.

- Выразительно прочитать текст.

-Какая орфограмма представлена в словах с пропущенными буквами?

«Страсти-мордасти»


Ч..рной-ч..рной ночью под ж..лтой-ж..лтой луной по маленькой реч..нке в утлой лодч..нке плыл человек в ш..ртах, с парч..вым ридикюлем и багаж..м. За ним тихо двигался ч..лн. В нём лежал холщ..вый меш..к и сидел мыш..нок. Было свеж.. Причалили. Глухая чащ..ба. Тонкой руч..нкой ч..порный человек достал ш..мпол, провёл на земле две ч..рточки, беч..вкой выложил круж..к и развёл костёр. Пламя горяч.. трещало.

-Сформулируйте тему, цель урока.

З.Повторение теории.

-Какие разделы русского языка стали нашими помощниками при изучении данной темы?

4.Распределительный диктант.

-Распределите слова из фантастического романа «Страсти-мордасти», с которым мы работали в начале урока, по колонкам, придерживаясь правила написания

-Какие слова не вошли в таблицу? (Шортах, мешок, чащоба, чопорный, шомпол)

-Как называются эти слова? (Слова-исключения)

-Дайте толкование слов-исключений.

5.Работа с рифмовками.

-Настало время повторить рифмовки с помощью приема «Снежный ком» (1- первое слово, 2-первое и второе слово и т.д.)

1) Шорох, чокаться, трущоба, 2) Бечёвка, ночёвка и раскорчёвка,

Жом, изжога и чащоба, Тяжёлый, дешёвый, стажёр, ухажёр,

Шов, крыжовник и обжора, Печёнка, тушёнка и дирижёр.

Шомпол, чопорный и шоры,

Шоколад, шоссе, шофер -Вот и весь набор.

6. Конкурс на лучшее предложение с однородными членами.

- Составьте предложение с однородными членами, используя рифмовки. (Ученикам, не составившим предложение, выписать из текста.)

- Сделайте синтаксический разбор лучшего предложения.

7.Орфографическая дуэль.

- Сейчас к доске приглашаются ученики (по одному от каждого ряда) и записывают словосочетания. Главное условие, которое вы должны выполнить, - написать без ошибок, сделать графические обозначения. При допуске ошибки выходит следующий ученик. Побеждает тот ряд, в котором останется большая часть учащихся, не вызванных к доске.

Встаёшь с первым лучом, плащ с капюшоном, холщовый мешок, окружённый кустами крыжовник, шёлковый плющ, чёрненький паучок, мышонок метнулся направо, камышовый шалаш, располагаешься на ночёвку, кипучий родничок, течёт речонка, шорох и шёпот камышовых зарослей, кумачовый флажок, печёт пирожок.

Проверка осуществляется учениками-консультантами.

8.Тестирование

1.В этой строчке у существительных пропущена буква ё:

А) ш..рох, ш..пот, трущ..ба, печ..ный, горяч..;

Б) реш..тка, беч..вка, ж..рдочка, сбереженный, камыш..вый;

В) тяж..лый, расч..т, ч..рточка, чуж..го, врач..м.

2.В этой строчке в суффиксах пропущена буква о:

А) реч..нка, стереж..т, холщ..вый, мальч..нка, ш..лковый;

Б) р..скошный, плеч..м, ш..колад, ш..в, парч..вый;

В) береж..т, ключ..м, ноч..вка, тираж..м, чеч..тка.

З.В этой строчке в корне пропущена буква ё:

А) печ..ный, уч..ный, корч..вка, стаж..р;

Б) щ..голь, ш..в, наш..л, сгущ..нка, пч..лы;

В) ж..лтая, деш..вый, щ..лка, ключ..м, медвеж..нок.

4.В этой строчке во всех словах пропущена буква о:

А) камыш..вая, ш..ссе, др..жать, боч..нок, обж..ра;

Б) грош..вая, галч..нок, прич..ска, суш..ные, дириж..р;

В) кипяч..ный, руч..нка, багаж..м, кумач..вый.

5.В этой строчке буква ё пропущена в причастиях:

А) возмущ..нный, пш..нная, ж..сткая, розовощекий, полуш..пот;

Б) пересеч..нный, моч..нные в бочонке, истолч..нное;

В) зажж..нный, суш..ный, печ..ный, моч..ный, круч..ный.

9.Информация о домашнем задании.

1 )Написать продолжение рассказа «Страсти-мордасти» - 1 группа;

2)Составить словарный диктант (20 слов) - 2 группа.

10.Рефлексия

11.Итог урока

Сегодня на уроке мы изучили тему «О - ё после шипящих», перевернули еще одну страницу великой книги «Русский язык». Помните, что знание языка делает нас образованнее, культурнее.


Здесь представлен документ «Урок русского языка в 6 классе «О-ё после шипящих»», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет: Русский язык (6 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих документов

Интегрированный урок чтения и русского языка во 2 классе. Конспект на тему : "Большая буква в названиях населенных пунктов"

Интегрированный урок чтения и русского языка во 2 классе. Конспект на тему : "Большая буква в названиях населенных пунктов"

Интегрированный урок чтения и русского языка во 2 классе. Тема:. «Большая буква в названиях населенных пунктов». Цели. :. формировать навык ...
Интегрированный урок ПДД на уроке русского языка в 4-м классе

Интегрированный урок ПДД на уроке русского языка в 4-м классе

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа №2» ст. Воровсколесская. Интегрированный урок ...
Календарно-тематическое планирование уроков русского языка в 7 классе на 2014-15 учебный год

Календарно-тематическое планирование уроков русского языка в 7 классе на 2014-15 учебный год

Календарно-тематическое планирование уроков русского языка в 7 классе на 2014-15 учебный год. Учебная нагрузка. 4 часа в неделю, 136 часов в год. ...
Календарно-тематическое планирование уроков русского языка в 5 классе на 2014-15 учебный год

Календарно-тематическое планирование уроков русского языка в 5 классе на 2014-15 учебный год

Календарно-тематическое планирование уроков русского языка в 5 классе на 2014-15 учебный год. Учебная нагрузка. 6 часов в неделю, 204 часа в год. ...
Исследовательская работа "Деятельностный подход в обучении на уроках русского языка в 5 классе"

Исследовательская работа "Деятельностный подход в обучении на уроках русского языка в 5 классе"

. Муниципальное казенное образовательное учреждение. «Сургутихинская средняя общеобразовательная школа». Туруханского района Красноярского края. ...
Какие члены предложения являются однородными Урок русского языка в 8 классе (по УМК С.И.Львовой, В.В.Львова)

Какие члены предложения являются однородными Урок русского языка в 8 классе (по УМК С.И.Львовой, В.В.Львова)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. "Гимназия № 5" г. Брянска. Какие члены предложения являются однородными. Урок ...
Календарно-тематическое планирование уроков русского языка в 1 классе на 2014-2015 уч. год

Календарно-тематическое планирование уроков русского языка в 1 классе на 2014-2015 уч. год

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение. « Боровая основная общеобразовательная школа». «Утверждаю». . Зам. директора по УВР. ...
Использование технологий морфемного чтения и письма на уроке русского языка в 7 классе «Слитное и раздельное написание НЕ с разными частями речи»

Использование технологий морфемного чтения и письма на уроке русского языка в 7 классе «Слитное и раздельное написание НЕ с разными частями речи»

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа №1 городского округа Кинель города Кинеля ...
Использование разных видов творческих диктантов на уроках русского языка в 5 классе

Использование разных видов творческих диктантов на уроках русского языка в 5 классе

Использование разных видов творческих диктантов на уроках русского языка. в 5 классе. Диктанты с изменением диктуемого материала по содержанию ...
«Глагол. Повторение» - Урок русского языка в 6-м классе

«Глагол. Повторение» - Урок русского языка в 6-м классе

6 класс (рус.яз). . . « Глагол. Повторение. .». Учитель русского языка и литературы Забавина Елена Андреевна. Урок русского языка в 6-м классе. ...
Интегрированный урок русского языка и окружающего мира в 3 классе «Число имён существительных» «Характер славянина»

Интегрированный урок русского языка и окружающего мира в 3 классе «Число имён существительных» «Характер славянина»

МБОУ «Богородская основная общеобразовательная школа. Новооскольского района Белгородской области». . ИНТЕГРИРОВАННЫЙ УРОК РУССКОГО ...
Комплексная работа с текстом на уроках русского языка в 9 классе

Комплексная работа с текстом на уроках русского языка в 9 классе

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение. Коробовская средняя общеобразовательная школа. Вяземского района Смоленской области. ...
ехнологическая карта урока русского языка во 2 классе

ехнологическая карта урока русского языка во 2 классе

Технологическая карта урока. . УМК. Образовательная система «Школа 2100». . Авторы программы. . Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева и др. . ...
Задания группам. Урок русского языка в 6 классе "Правописание не- с прилагательными" (ФГОС)

Задания группам. Урок русского языка в 6 классе "Правописание не- с прилагательными" (ФГОС)

Задание группам. Записать слова в два столбика. . . 1 – слова, которые без. не. не употребляются, 2 – слова с приставкой. не.  . Невеселый, небрежный, ...
Дидактический материал к урокам русского языка во 2 классе

Дидактический материал к урокам русского языка во 2 классе

Дидактический материал к урокам русского языка во 2 классе. Алфавит. . № 1. Напишите слова в алфавитном порядке, поставьте знак ударения:. Арктика, ...
Интегрированный урок русского языка, математики, чтения в 1 классе «Систематизация знаний по русскому языку, математике, чтению.»

Интегрированный урок русского языка, математики, чтения в 1 классе «Систематизация знаний по русскому языку, математике, чтению.»

. Государственное бюджетное образовательное учреждение - средняя общеобразовательная школа №406. . Восточного административного округа г. ...
«Здоровьесберегающие приемы обучения на уроках русского языка»

«Здоровьесберегающие приемы обучения на уроках русского языка»

«Здоровьесберегающие приемы обучения на уроках русского языка». Коллектив авторов:. . учителя начальных классов:. . Г.Н.Васильева, О.В.Кротова,. ...
Коммуникативная направленность уроков русского языка ( при подготовке к ЕГЭ )

Коммуникативная направленность уроков русского языка ( при подготовке к ЕГЭ )

Маслова Наталия Геннадьевна. МБОУ КСОШ № 32 Песчанокопского района Ростовской области. учитель русского языка и литературы. Коммуникативная ...
Компетентностно – ориентированный урок по русскому языку для 3 класса по теме «Мягкий знак на конце имён существительных после шипящих»

Компетентностно – ориентированный урок по русскому языку для 3 класса по теме «Мягкий знак на конце имён существительных после шипящих»

Компетентностно – ориентированный урок. по русскому языку для 3 класса по теме. . «Мягкий знак на конце имён существительных после шипящих». ...
Брошюра "Технология встречных усилий на уроках русского языка"

Брошюра "Технология встречных усилий на уроках русского языка"

. Пастухова Юлия Александровна. Доклад из опыта работы. на районный семинар учителей русского языка. . . . ...

Информация о документе

Ваша оценка: Оцените документ по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:30 марта 2018
Категория:Русский язык
Классы:
Тип документа: Конспекты уроков
Поделись с друзьями:
Скачать напрямую